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詹姆斯库克大学（JCU）于1970年在澳
弗林德斯大学（The Flinders Unive
埃迪斯科文大学（Edith Cowan Univ
查尔斯达尔文大学成立于1989年，其
迪肯大学因其对教学技术的创新及与
麦考瑞大学始建于20世纪60年代，是
澳洲名校：高三文言文阅读训练--《语文教学与研究》1996年06期
高三文言文阅读训练
【摘要】：正 阅读下边文言文,做1——11题。 田巴之辨 田巴居于稷下是三皇而非五帝一日屈千人其辩无能究之者 弟子禽滑厘出,逢嬖媪揖而问曰:“子非田巴之徒乎?宜得巴之辩也。媪有大疑,愿质于子。”滑厘曰:“媪姑言之,可能折其理。”媪曰:“马鬃生而向上而短,马尾生而向下而长,其何故也?”滑厘笑曰:“此殆易晓事。马鬃上抢,其势逆而强,故天使之短,马尾下垂,势顺而逊,故天使之短,马尾下垂,势顺而逊,故天使之长。”媪曰:“然则人之发上抢,逆也,何以长?须下垂,顺也,何以短?”滑厘茫然自失,乃曰:“吾学未足以臻此,当归咨师。媪幸专留此,以须我还,其有以奉
【关键词】：
【分类号】：G633.33【正文快照】：
阅读卜j业文升i一义,{故l—11题 田巴之辨 111巴居J几程下是三皇而1卜五帝一口屈千人其辩无能穷之者 弟子禽附厘出,逢要纵揖而问!了:“子非[1I巴之徒乎?宜得巴之辩也。姗有大疑,愿质于子。”滑厘曰:“姗姑台一之,可能折其理。”娠l于:“马鬃生而向上而短,马尾’4几而向卜而长
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京公网安备74号历年考研英语阅读理解1996年03
[00:03.79]1996 Passage3
[00:07.62]In the last half of the nineteenth century &capital&
[00:11.05]and &labour& were enlarging and perfecting
[00:14.17]their rival organizations on modern lines.
[00:17.63]Many an old firm was replaced by a limited liability company
[00:22.49]with a bureaucracy of salaried managers.
[00:26.12]The change met the technical requirements
[00:28.39]of the new age by engaging a large professional element
[00:32.83]and prevented the decline in efficiency
[00:35.24]that so commonly spoiled the fortunes of family firms
[00:38.78]in the second and third generation
[00:40.85]after the energetic founders.
[00:43.95]It was moreover a step away from individual initiative,
[00:47.78]towards collectivism and municipal
[00:50.20]and state-owned business.
[00:52.62]The railway companies, though still private business managed
[00:56.32]for the benefit of shareholders,
[00:58.44]were very unlike old family business.
[01:01.77]At the same time the great municipalities
[01:04.59]went into business to supply lighting,
[01:07.31]trams and other services to the taxpayers.
[01:11.35]The growth of the limited liability company
[01:14.65]and municipal business had important consequences.
[01:19.26]Such large, impersonal manipulation of capital
[01:22.80]and industry greatly increased the numbers
[01:25.82]and importance of shareholders as a class,
[01:28.75]an element in national life representing
[01:31.47]irresponsible wealth detached from the land
[01:34.60]and the duti
[01:37.13]and almost equally detached
[01:38.94]from the responsible management of business.
[01:42.17]All through the nineteenth century,
[01:43.92]America, Africa, India, Australia and parts of Europe
[01:49.56]were being developed by British capital,
[01:52.69]and British shareholders were thus enriched
[01:55.11]by the world's movement towards industrialization.
[01:58.93]Towns like Bournemouth and Eastbourne
[02:01.96]sprang up to house large &comfortable& classes
[02:05.19]who had retired on their incomes,
[02:07.71]and who had no relation to the rest of the community
[02:10.93]except that of drawing dividends and occasionally
[02:14.26]attending a shareholders' meeting to dictate
[02:16.19]their orders to the management.
[02:18.90]On the other hand &shareholding& meant leisure and freedom
[02:22.89]which was used by many of the later Victorians
[02:25.82]for the highest purpose of a great civilization.
[02:29.95]The &shareholders& as such had no knowledge of the lives,
[02:33.98]thoughts or needs of the workmen employed
[02:36.10]by the company in which he held shares,
[02:39.23]and his influence on the relations of capital
[02:41.74]and labour was not good.
[02:44.47]The paid manager acting for the company
[02:47.29]was in more direct relation
[02:49.00]with the men and their demands,
[02:51.32]but even he had seldom
[02:52.69]that familiar personal knowledge of the workmen
[02:56.21]which the employer had often had under
[02:58.74]the more patriarchal system of
[03:00.29]the old family business now passing away.
[03:04.12]Indeed the mere size of operations
[03:07.15]and the numbers of workmen involved rendered
[03:09.47]such personal relations impossible.
[03:13.21]Fortunately, however, the increasing power
[03:15.83]and organization of the trade unions,
[03:18.35]at least in all skilled trades,
[03:20.68]enabled the workmen to meet on equal terms
[03:23.39]the managers of the companies who employed them.
[03:26.72]The cruel discipline of the strike and lockout
[03:29.95]taught the two parties to respect each other's strength
[03:33.05]and understand the value of fair negotiation.
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研究生英语报考幼师专业和师范类“五年制”、“3+2”的考生年龄原则上不超过18周岁（日后出生）
据悉，今年我省初中毕业生比去年减少近30万人，普通中专（含五年一贯制专科、“3+2”分段制专科）计划招生23万，比去年增加3万。应、往届初中毕业生可报考五年一
　　映象网讯（首席记者 赵媛）据悉，今年我省初中毕业生比去年减少近30万人，普通中专（含五年一贯制专科、“3+2”分段制专科）计划招生23万，比去年增加3万。招生工作仍分春秋两季进行，春季招生一律免试入学。
　　此外，应、往届初中毕业生可报考五年一贯制和“3+2”分段制专科，报考者须参加2014年全省高中阶段招生文化课考试，每人可选报两个学校的志愿。报考幼师专业和师范类“五年制”、“3+2”的考生年龄原则上不超过18周岁（日后出生）。
　　省招生办提醒，报考普通高中的初中毕业生可以兼报“五年制”、“3+2”和小中专志愿，没有兼报志愿的普通高中落榜考生可以通过 “河南省普通中等专业学校招生服务平台”补报志愿，也可直接与招生学校联系。
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& &1996年作 书法：“将骥读画……” 镜片 水墨纸本
1996年作 书法：“将骥读画……” 镜片 水墨纸本
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