橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离没有关系我们只是朋友吗?a.没有关系我们只是朋友b.没关系

橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系实验报告
橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系实验报告
1、研究问题:橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离有关系吗?
2、研究推测:橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离有关系,橡皮筋缠绕圈数越多,小车行驶距离越远;橡皮筋缠绕圈数越少,小车行驶距离越短。
3、改变的条件:橡皮筋的缠绕圈数(每次增加一圈,使小车运动起来)
4、不改变的条件:小车大小相同、场地(坡度)相同、橡皮筋长度相同、起点相同等。(路程:100cm)
5、实验过程:
①标明起点,小车每次从起点开始行驶。
②把橡皮筋圈连接起来,将其一端固定在车架上。
③转动车轮,将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。
④松开转动车轮的手,车轮就会转动。
⑤测量行驶距离。
6、记录表:
橡皮筋缠绕圈数
小车行驶距离(cm)
平均距离(cm)
我们的发现
橡皮筋缠绕十圈刚好能使小车运动起来。橡皮筋缠绕圈数越多,小车行驶越远;橡皮筋缠绕圈数越少,小车行驶越短。
7、研究人员:曾屹群、何淑珍、王若瑜、赵依婷。
研究时间: 上午9:00。
研究地点:王若瑜家。
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&&研究橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离有关
五家渠第三小学 五年级(3)班 焦聚源
研究橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离有关。
五年级科学上册第四课,就是关于橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离。通过学习,了解到橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离。为了了解橡皮筋缠绕的圈数于小车形式的距离所需缠绕的圈数。在科学老师的指导下,我设计好实验计划,决定做一组&橡皮筋缠绕的圈数与小车形式的距离&的综合对比实验。
实验:小车缠绕几圈走5厘米:
实验猜想:小车缠绕十圈走5厘米:
准备材料:三个相同的车框,三个皮筋《一组一个皮筋一辆车框》
试验方法:把橡皮筋圈连接起来,一端固定在车架上。转动车轮,将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。把三组分别为123把1号的放在起跑线上缠了5圈松开手,只走了三厘米。2号的也放在起跑线上缠了8圈松开手走了四厘米多两毫米。3号放在起跑线上缠10圈松开手走了差不多5厘米。
实验结果:小车走了五圈缠了10圈方能走五圈。
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用同一橡皮筋做动力,橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多,小车行驶的距离越长. 同一橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多,橡皮筋在车轴上的伸长度越长,其收缩复原所产生的动力(弹力)越大,对小车的推动力就越大,小车行驶的距离就越长.就象弹簧,压得越紧(或拉得越长),弹力就越大. 上传我的文档
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