曾经在电视上看到过用花盆来栽的苹果树，在房屋前_百度知道
曾经在电视上看到过用花盆来栽的苹果树，在房屋前
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当然可以了，树栽进去就行了啊，只要在盆底下穿几个孔就行，
您好，您说的石盆景苹果
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出门在外也不愁怎样在花盆中种植苹果等水果？_百度知道
怎样在花盆中种植苹果等水果？
将室外种植的果树在室内栽培
提问者采纳
直接栽在大小合适的花盆里就行了，限根栽培模式，树体包括枝条讥单皋吠薤杜鸽森龚缉与根系重剪。肥水跟上就OK了。
&根栽培模式&是什么意思？可有相关资料？网上查到一些，但太琐碎，如蒙达人指点，效率更好，不胜感激～
限根栽培,顾名思义，就是限制果树根系的正常生长，这样才能进一步限制地上不的生长。室外种植的果树根系较大，剪掉部分根系后放入合适的花盆中即可，由于地上与地下的相关性，相应的也要剪掉部分枝条。
提问者评价
谢谢！哥们是专门搞这方面的？
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室内是种不好果树的，阳光雨露通风都不好了
可以用泡沫盒种草莓、小番茄
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＞＞＞小明在三个相同的花盆中加入等量的相同土壤，利用A、B两种不同的..
小明在三个相同的花盆中加入等量的相同土壤，利用A、B&两种不同的植物进行了甲、乙两种方式栽培（如图）：栽培过程中，提供充足的光照和水分，定量测量植株的高度，结果如图所示：（1）请用新陈代谢的相关知识，分析实验中植株长高的原因：______（2）试推测，植物A&按乙方式栽培，其生长状况不同于按甲方式栽培的原因是______．
题型：解答题难度：中档来源：温州
（1）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用是分解有机物的过程，当植株的光合作用强于呼吸作用，有机物增加，植株就长高．（2）植物A&按乙方式栽培，其生长状况不同于按甲方式栽培的原因是A&与B&一起生长时，B&会与A&竞争土壤中的营养物质，从而影响了A&的生长．故答案为：（l）植株的光合作用强于呼吸作用，有机物增加；（2）A&与B&一起生长时，B&会与A&竞争土壤中的营养物质，从而影响了A&的生长．
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据魔方格专家权威分析，试题“小明在三个相同的花盆中加入等量的相同土壤，利用A、B两种不同的..”主要考查你对&&科学研究方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
科学研究方法
科学探究的定义：科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题．主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。科学探究的过程：
探究实验遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析．又能增强实验结果的可信度和说服力。 ②列照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组。对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组。从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异。则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。按对照实验的内容和形式上的不同．通常可分为：空白对照、自身对照、相互对照和条件对照。 探究实验设计的思路：操纵实验变量，控制实验变量，捕获反应变量①实验变量(自变量)：实验中由实验者操纵的因素或条件。例如：温度(60℃、沸水、冰块)等。 ②反应变量(因变量)：由实验变量而引起的变化结果。例如：淀粉遇碘后的变蓝现象。 ③无关变量：实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的因素或条件。例如：试管的洁净程度、实验的时间长短等。 ③额外变量：由无关变量引起的变化结果。 特别提醒：①并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需对整个探究过程进行反思。 ②在科学探究中要坚持实事求是的科学态度，既要以一定的科学知识为基础，又不能被原有的知识所束缚。当科学探完的结论与原有的知识发生矛盾时，应大胆地修正原有的知识。&科学探究的基本方法：①观察法观察法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。 a. 观察的类型b．科学观察的特点：第一．要有明确的目的。第二．要掌握正确的观察方法，即从宏观到微观、从整体到局部。第三．观察时要全面，细致和实事求是。第四.& 及时做好观察记录。 ②调查法调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段．有计划地，广泛了解．掌握相关资料．在此基础上进行分析、综合、得出结论。科学调查的步骤：明确调在的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案。并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。生物调查活动的注意事项：调查是一项科学工作。对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；不要损伤植物和伤害动物，不要破坏其生活环境；注意安全，集体行动。 ③实验法生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。 ④测量法(略)规律总结：①科学探究是认知的主要途径、方法和过程，适用于自然科学和社会科学。 ②认知生物的形态、行为的方法主要是观察法。 ④认知生物的结构、生理的方法主要是实验法。④认知未知且周围不存在的生物的方法主要是文献法。
细胞结构不等于严整结构：&&&& 严整结构是指生物结构的完整性和严格有序性。有的同学认为病毒没有细胞结构，也就没有严整的结构，这是不对的．因为：①病毒也是生物，生物都具有严整的结构；(②病毒几乎都是由蛋白质和一种核酸（DNA和RNA）构成的。在病毒中蛋白质总是构成外壳，核酸位于外壳包围围的核心，因而核酸受到蛋白质的保护。研究表明，将病毒的两大成分分离开，用单纯的核酸去感染寄主，感染的能力下降，这说明病毒的结构也是完整有序的。总之，严整的结构是所有生物的结构特征。
辨析生物各种基本特征之间的关系：除病毒外生物都是由细胞构成的。细胞是生物进行生命活动的结构基础，是生物进行新陈代谢前基本场所。新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。应激性、生长和繁殖都是在新陈代谢的基础上表现出来的，生物通过应激性来适应周围环境，生长发育和繁殖使生物物种得以延续。应激性，反射和适应性的区别：&&&& 应激性是指一切生物在生长发育的过稃中，对外界各种刺激所发生的反应，它是牛物的基本特征之一，生物体对刺激发生反应是需要定的结构来完成的，单细胞动物通过原生质来完成。而多细胞动物则主要通过神经系统来完成，对后者而言，通过神经系统对各种刺激发生的反应称为反射。可见，反射是应激性的一种表现，但它所包含的范围较窄，只有高等动物和人类才具有。植物虽然没有反射活动，但仍具有应激性，如茎的向光件、根的向地性等。&&& 适应性也是生物的基本特征之一，它是指生物体与环境相适应的现象。例如，肉食动物有锐利的牙齿、尖锐的爪、盲肠退化等适应性特征。适应性的形成是生物体在一定环境条件下产生的有利变异经过长期的自然选择，并通过遗传逐代定向积累而来的。牛物体所表现出的适应特征，如保护色、拟态，警戒色等，都是通过遗传传递给子代，并非是生物体接受某种刺激后才产生的，这点与应激性是不同的。对生物进行归类是生物学中常用的一种方法。归类有以下几种不同依据：（1）根据生物的形态结构特点归类，生物可分为植物、动物和其他生物三大类。（2）根据生物的生活环境，可分为陆生生物和水生生物。（3）根据生物的用途，可分为家禽、家畜、宠物、作物等。
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与“小明在三个相同的花盆中加入等量的相同土壤，利用A、B两种不同的..”考查相似的试题有：
1033481156901662116504811499116611刚在市场买的青苹果树怎么栽培啊，谁能详细的讲讲呢？还有是哪产的？
刚在市场买的青苹果树怎么栽培啊，谁能详细的讲讲呢？还有是哪产的？
青苹果竹芋，为竹芋科、肖竹芋属的多年生常绿草本植物，又名圆叶竹芋，拉丁文学名为Calat hea rotundifolia cv．Fasciata，其词“rotundifolia”为 “圆叶的”意思，品种名“Fasciata”即为“扁化的”、“具有横向平行的宽色带”之意。也就是说，这是一种叶呈圆形、叶面具有横向平行宽色带的肖竹芋属观叶植物。因其叶片硕大、叶色清翠、叶形圆润酷似苹果而得名。
青苹果竹芋为多年常绿草本，根出叶，丛生状，叶鞘抱茎。植株较为高大，通常可达40-70厘米。叶柄为浅褐紫色，叶片圆形或近圆形，长宽比约为6∶5，直径通常在20-30厘米之间，叶缘呈波状，先端钝圆。叶面淡绿或银灰色，羽状侧脉有6-10对银灰色条斑，中肋也为银灰色，叶背面淡绿泛浅紫色。花序穗状。
青苹果竹芋原产于热带美洲巴西等国，由欧洲人（比利时、荷兰）从圆叶竹芋原种中筛选培育而成。性喜高温多湿的半阴环境，畏寒冷，忌强光。生长适温18-30℃，要求空气相对湿度较高，忌盆土和环境干燥。栽培宜用疏松肥沃、排水良好、富含有机质的酸性腐叶土或泥炭土。
繁殖方式以春季结合换盆分株进行。在清明时节前后为宜，将用于分株的较大丛生母株从花盆中脱出，抖去部分宿土，再用利刀将株丛从根茎结合薄弱处切割开来，每小丛至少要带有4-5片叶。上盆后浇透水放在半阴处养护，缓苗半个月后即可恢复正常的水肥管理。一般情况下，盆栽植株每年可分株1次。
青苹果竹芋的养护管理技术
1.温度：青苹果竹芋性喜温暖平和的环境，不耐酷热，怕高温，畏严寒，其生长适温为18-30℃。春末夏初当环境温度超过25℃时，要通过遮阴蔽阳、环境喷水等措施，来为其创造一个凉爽通风、湿润半阴的环境。冬季要求环境温度不低于10℃，当室温低于5℃时，茎叶部分会受到严重的冻害。一般情况下，秋末来临当环境温度降至10℃之前，要及时将其移放入室内的阳光充足处。
2.光照：青苹果竹芋喜半阴，忌强光暴晒。自春季到秋末，均要求遮阴蔽阳，阳光过强，易导致叶色苍白干涩，甚至出现严重的灼伤。但光线又不能过弱，否则会导致叶质变薄而暗淡无光泽，失去应有的鲜活美感。所以冬季摆放于室内应给予一定的光照。平常摆放于室内作陈列观赏时，应摆放于有较好散射光的场所或窗前阳光非直射区。
3.水分：青苹果竹芋喜湿润，忌干旱，空气干燥易导致出现叶缘焦枯、生长不良现象。浇水最好选择纯净水或雨水，浇灌自来水需要在室内晾晒2-3天。生长季节，除浇水外，还应加强叶面和环境喷雾，使空气相对湿度保持在85-90％。寒冬到来时，除注意保温外，还应控制浇水，此时盆土过湿易造成根茎腐烂，维持盆土湿润偏干为宜，即使叶片出现枯萎现象，春回气暖后植株还会重新抽出新叶。新叶开始萌发时也不能过多浇水，要随着新叶的增多，逐步增加水量，方可有利于植株的健壮生长。
4.土壤：青苹果竹芋喜排水良好、疏松肥沃的微酸性腐叶土或培养土。盆土宜用腐叶土（或腐殖质土）、腐熟有机肥料+河沙或锯末等混合配成，pH值以维持在5.5-6.8之间为宜。当pH值在7.0以上时，其叶片易出现缺铁性失绿症或叶缘泛黄焦枯。
5.肥料：青苹果竹芋在生长期间，可每周浇施稀薄有机肥1次。盆栽植株在用作居家或公共场所陈列时，可浇施或喷施0.2％的尿素加0.1％的磷酸二氢钾混合液，施肥最好选择无土栽培专用肥，禁止施用高浓度的复合化学肥料。进入夏季后，当气温高于32℃时，应停止施肥。秋末冬初，若室温低于18℃，也应停止一切形式的追施，否则易引起肥害烂根。
6.病虫防治：①病害：青苹果竹芋常见的病害有叶斑病、炭疽病和锈病，可用百菌清或多菌灵可湿性粉剂800倍液喷洒，每10天一次，连续喷洒2-3次，可取得良好的防治效果。家庭盆栽少量叶片出现个别病斑，可在病斑及周缘涂抹达克宁霜或皮康王霜软膏，可有效防治病斑的扩大。②虫害：A：介壳虫。在通风不良、高温湿热的环境中，青苹果竹芋叶片易发生介壳虫、粉虱的刺吸危害，可用杀扑磷倍液进行防治，于若虫刚孵化时喷杀效果最好，家庭中也可喷施风油精、洗衣粉0.2%的溶液环保杀虫。B：红蜘蛛。在高温、干燥的条件下，叶片因遭红蜘蛛的危害会出现大量小黄点，严重降低其观赏价值，可用哒螨灵、螨净、三氯杀螨醇等1000倍液喷杀，家庭中也可喷施烟蒂浸液等进行喷杀。注意：经常擦拭叶片能有效地预防病虫害的发生几率。
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