语文资源人教版六年级应用题上第五十九页的三题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-03 21:02 标签： 六年级语文复习题
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语文资源人教版六年级上第五十九页的三题
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打字是很不方便的，我很抱歉~~~&deg，所以作文比较长
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人教版新课标六年级语文上册第三单元测试卷
　　人教版新课标六年级语文上册第三单元测试卷
一、给加点字选择正确读音，画“√”。
　　勉强（qiánɡ
　　魁梧（wú
　　着迷（zháo
　　瘦削（xuē
　　荒唐（tánɡ
　　劝阻（zǔ
　　二、读拼音，写词语。
　　shū shì
bào yuàn
shén shènɡ
　　（）　　　（）　　　（）　　　（）　　　（）
　　xīn jīnɡ ròu tiào
zì yán zì yǔ
dà chī yì jīnɡ
　　（　　　　）　　　（　　　　）（　　　　）
　　三、区别字组词。
　　填（）
　　魁 （）
　　梧 （）
　　淋（）
　　镇（）
　　魂 （）
　　悟 （）
　　林（）
　　霉（）
　　虑 （）
　　撕 （）
　　割（）
　　雷（）
这篇教学设计从学生的学法、教师的教法、再到学生情况的分析，都写得比较具体，有较高的参考价值。
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by .cn. all rights reserved人教版六年级上册语文教学反思：《我的舞台》（三篇）
编辑点评：
本资料为人教版六年级上册语文《我的舞台》教学反思，以供各位师生家长参考与学习。希望能帮助大家更好地理解、教授并学习这篇课文。
《我的舞台》教学反思（一）
课文以&我&的成长为线索，围绕&舞台对我有着神奇的吸引力&，通过在娘胎我就&登台唱戏&；刚会走路就在小床上模仿母亲&演戏&；六岁时拜师学艺以及几年后在大师面前认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在艺术和生活的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了老实做人、认真演戏的道理。
《我的舞台》教学反思（二）
学习这篇课文的意图，是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，同时也感受我国戏剧艺术的魅力。
在教学本文时，课前我就让学生收集了新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料，为理解课文做准备。教学时我着眼于通过学生的自主阅读，引导学生感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力。在设计上采用多读，让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文。。在每次读时，给于具体的要求，逐渐浓缩，让条理逐渐清晰，中心逐渐明确出来。如在第一遍接触课文时，设计扫读课文，画出课文围绕那句话写得？明确作者的写作意图目的，即找出表达中心的句子。第二遍快速自由读时，弄清课文写了什么事？整体把握课文内容。在第三遍读时，要求在弄清课文写了什么事的基础上再精读课文，抓住具体的语句来体会&舞台对我有着神奇的吸引力&。精讲艰辛学艺的部分，从中体会作者所练就的不一般的勇气和毅力。最后总结作者的成功得益于她心中的&舞台&。拓展练习中让学生说一说自己心中的愿望，为了实现自己心中的愿望自己准备怎样去奋斗。通过整节课的学习，使学生认识到台上一分钟，台下十年功，冰冻三尺，非一日之寒，不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香，梅花香自苦寒来，在艺术的道路上，没有平坦的阳关道，必须付出艰辛和心血的道理。教学效果良好。
《我的舞台》教学反思（三）
这样的文章也比较符合孩子们的成长特点。在课堂上也就流露出对小作者的同情与理解。因为他们在学习的同时也在学另外的艺术，比如：拉丁舞、双节棍、钢琴等。所以上课的同时上让他们在课堂表露了自己内心的想法。正所谓，读说结合。
这样的口语交际也是为习作训练做好铺垫。
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