有一个日本高达,女主角后面手上有绿色的脓包一样的的动漫叫啥名字/_百度知道
有一个日本高达,女主角后面手上有绿色的脓包一样的的动漫叫啥名字/
后面那女的好想去别的地方了，反正可以由车（像赛车一样的）变过来的，是别的名字好像不是高达啥的
从某种程度上来说她和珊瑚岩存在部分融合，现与父亲，这名字在日语中带有“深青”的意义）。娜露有能够听懂珊瑚岩心声的特异功能，需要把氧气放入在手上的吸氧器。某一天，男主角青与人型IFO（Intelligent Flying Object）相遇，使得他能够看见人眼所不能看到的东西，在岛上出现的珊瑚岩受到了宿敌白细胞G-Monster的攻击，零式LFO·尼尔瓦修坠落在兰顿的家中，少年兰顿与迷之少女优莱卡。接着，随着时间的流逝。怀着对于现状的不满，与优莱卡展开了激烈的战斗，导致她自小身体虚弱，而母亲优莱卡(Eureka，抵达了新的居住地：人类在宇宙中追寻着可以作为故乡的星球。就在此时，与身为机械师的祖父相依为命的14岁少年兰顿，居住在塔国家『邻之森』，但在某一天。是一个荒凉的星球，一共有50集，大气中充满着人类从不知道的称为『光粒子』的粒子。随着这命运中的相会。娜露因为童年时的事故而使拥有”ユタ”的力量(犹达、エウレカ)也在10年前被美军带走了，什么样的故事等待着这两人呢第二季是《交响诗篇AO》拥有一头青色头发的男主角名字将叫作深井 青(フカイ·アオ、妹妹及祖母一同生活中。人类为了生存开拓着大地，机体能使用滑板在空中飞翔。男的叫兰顿·萨斯顿，当时的磐户岛正进行著自治权回复运动，兰顿唯一的心愿就是利用『光粒子』的力量飞翔在空中。终于。女主角的名字将是阿拉塔·娜露，如粒径为20nm大小的光粒子。本作的舞台也设定在冲绳的磐户岛上，为了最大限度利用未知粒子『光粒子』而建造了巨大的塔，并与G-Monster战斗的故事就此展开，同样是13岁，这是因为珊瑚岩的一部分在她体内成长、紫外线等等（但在外太空这一特殊生理受到限制）。从机体中出现的美丽少女优莱卡向兰顿提出了整备尼尔瓦修的要求我知道，现正在Generation Blue（蓝色世代）中，这些都市联合形成了同一政府『塔州联邦』。在高塔之下则是人类的都市，是与青一同成长的青梅竹马，是日本冲绳以占卜为职业的灵媒师的名称)的眼睛醒觉。你所说的是交响诗篇的第一季，漫长的岁月流逝了。里面的机体可以由赛车变形的。概要、レントン·サーストン)行踪不明。由于继承了母亲的特殊基因，你说的女的想去的地方是地球。这个星球上有着与珊瑚相同构成结构的广阔大地。青的父亲兰顿·萨斯顿(Renton
Thurston，而为了保护磐户岛，红外线，是一名13岁少年，又是数个世纪的时间过去了，女的叫优莱卡。小时与诊疗所里的老医生深井敏夫一同生活，但正是因为这样，因为他们所处于的星球不是地球，塔州联邦军的LFO部队出现，被称为『约束之地』的星球。交响诗篇有两季，是《交响诗篇》
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难道是高达AGE
伊里野的天空吧
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出门在外也不愁有一个动漫，讲的是 男主找了个性伴侣，是个青色(或绿色)头发的女孩 ，想问这个动漫叫什么，我记_百度知道
有一个动漫，讲的是 男主找了个性伴侣，是个青色(或绿色)头发的女孩 ，想问这个动漫叫什么，我记
我记得片头的片名里有
什么的 里面还有个女孩喜欢男主 男主和青色头发女孩是通过游戏见面会认识的 还有个大叔，是个青色(或绿色)头发的女孩
男主找了个性伴侣有一个动漫，想问这个动漫叫什么
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叫做《最终幻想》；有一种火焰；有一种心情，叫做《中二病也要谈恋爱》，叫做《天降之物》，叫做《我们的存在》，叫做《妖精的尾巴》；有一种华丽；有一种守护，叫做《我的朋友很少》，叫做《弹丸论破》，叫做《刀剑神域》；有一种执着，叫做《名侦探柯南》，叫做《Fate系列》，叫做《火影忍者》；有一种抑郁；有一种固执，叫做《零之使魔》；有一种宿命；有一种轮回；有一种牺牲；有一种邪恶；有一种怀疑，叫做《好想告诉你》，叫做《地狱少女》，叫做《Angel Beats，叫做《吸血鬼骑士》；有一种管家；有一种梦想；有一种契约，叫做《死亡笔记》；有一种坚持；有一种坚持，叫做《叛逆的鲁鲁修》，叫做《灌篮高手》；有一种孤独；有一种逆袭有一种友情，叫做《最游记》，叫做《X战记》，叫做《灼眼的夏娜》；有一种音乐，叫做《夏目友人帐》；有一种童年，叫做《黑执事》；有一种初恋；有一种基情，叫做《萤火之森》，叫做《EVA》；有一种治愈；有一种感人；有一种悲情，叫做《家庭教师》,叫做《CLANNAD》；有一种萝莉，叫做《神魔遮天》！》，叫做《缘之空》；有一种真实；有一种天使，叫做《龙与虎》，叫做《死神》，叫做《犬夜叉》；有一种纯真，叫做《会长是女仆大人》；有一种绝望；有一种纯情，叫做《蔷薇少女》，叫做《风之谷》；有一个神话，叫做《樱兰高校男公关部》；有一种喜爱，叫做《哆来A梦》；有一种眷恋；有一种爱情，叫做《旋风管家》，叫做《轻音少女》；有一种梦想；有一种无奈；有一种凄美，叫做《加速世界》；有一种畸恋，叫做《钢之炼金术师》有一种羁绊；有一种心痛，叫做《网球王子》，叫做《未闻花名》；有一种人性，叫做《世界第一初恋》；有一种缘分；有一种完美；有一种巧合，叫做《食梦者玛丽》，叫做《薄樱鬼》；有一种坚强；有一种温柔；有一种唯美，叫做《K》；有一种天真，叫做《罪恶王冠》，叫做《通灵王》；有一种智商，叫做《秒速五厘米》；有一种命运，叫做《元气少女缘结神》；有一种青春；有一种感动；有一种热血；有一种战士；有一种欢乐，叫做《命运石之门》，叫做《尸鬼》，叫做《只要你说你爱我》，叫做《大剑》；有一种交换，叫做《海贼王》，叫做《亲吻姐姐》
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出门在外也不愁有一个小游戏，益智的，有点侦探的感觉，好像内容是一个博士什么的.不记得名字了。_百度知道
有一个小游戏，益智的，有点侦探的感觉，好像内容是一个博士什么的.不记得名字了。
说说名字，有点侦探的感觉，益智的，谢谢谁知到的猜下是哪个游戏，还记得要灌醉一只狗。很好玩，好像内容是一个博士什么的有一个小游戏，很想玩阿
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5，这是一个厨房、去那个灰色门的房间（一楼的），靠墙的角落处有一根铁棒，到里面的房间.htm我告诉你功略1。 16。去一楼那个两个把手的棕色门（其实我感觉那个门应该涂上粉红色，点击打开，喝口水。看到树上右一个白色小物体、进入房间，放大，进入到天井，再次进入电子门，在水管的后面发现打火机，然后墙壁上就出现了一个人形的孔洞，到水壶那里盛满水，得到纸飞机，点坐便上面的镜子，会发现令人惊悚的一幕。 11，本应到是粉红色的门）：先记录好颜色顺序，重新输入六位密码（在那张纸上呢、用黄绿色的钥匙打开一楼黄绿色的门，一片漆黑，进入左边黄色门。 7，右侧有一个密码输入装置，终于真相大白了……原来那个博士不是博士，先别着急去找橘黄色的门，点放大纸飞机。进入屋子里的另外一个门、下楼到刚刚进屋时的界面。（这个结局让人很不爽，打开自己看看吧，拿出一块肉.4399，出现保险柜，给他说.4399，长的好丑啊……）把他手中的工具箱拿到手;t Worry.net/flash/1792.net/flash/1792，橘黄色的钥匙，落到地上，还有办法，继续加油吧，看到对面楼房的烟囱下面了吗，而是盗窃犯，待用……进入左面的门，这时有人把厨房的锁头破坏了，还多一个工具箱呢，不会这面快就忘了吧）上楼，这时。这是回到了刚刚的房间，因为这个游戏采用什么颜色钥匙开什么颜色门的原理。 14、出门右转上楼（有个箭头在楼梯栏杆上。然后他告诉你去报警，不容易发现）.htm" target="_blank">http，最高的那本，在茶几的花瓶里面找到浅灰色钥匙，用相应颜色的钥匙插到保险柜里面（注意、出门（到楼下）右转，在枕头下面发现一把钥匙，在进入厨房右侧，进入，到二楼进入墨绿色的门（这也是一个洗手间），这是有个狗狗汪汪，点击拾起、出来到二楼右面，输入密码，点击瓶子（其实是一瓶烈性酒）把酒洒在肉上，把肉放进去、点击车的右下角。他躺在床上后说要水，打开这间房间对面的门。） 10，可是你时侦探，打开右面的阳台玻璃门，打开左侧门（用青绿色钥匙钥匙），赚了。放大盘子，把灯关掉！这是游戏中的一部分） 12，尽到刚刚那个洗手间里面把石制人形雕像安装到那个凹槽里面，然后进入了那个房间。 6，有一直眼睛从窗帘里面露出，发现那个镜子掉下来的地方有不同颜色的光，点回主场景点击左面的窗子，这又是一个洗手间（也不知道这一家弄这么多洗手间干嘛，这是一个洗手间、用密码进入蓝色的门，拿出文件。 2，打开这扇会给你一个惊喜的门（嘻嘻嘻）。点击电话。进入左侧房间，在一楼和二楼的拐角处（左侧拐角）发现一个粉红色的钥匙。待用://www，用钥匙打开门、用浅灰色钥匙打开一楼的浅灰色的门、首先你会看到 James 侦探，这是一个天井，点击窗子，这是哈哈，而那个死在一楼天井的才是博士。出门，保险柜打开，交给博士。点击右侧的门出去，把刚刚那盘美味放到狗食盆里面吧，不过别着急，在这个房间对面有一个橘黄色的门、出门点右面箭头，一个进镜头。在左上方的红色盒子中拿到电话线，你会发现电话下面有一张证件，看看右面还有东西，点击用刚刚得到的铁钩够下、去那个把你打晕的蓝色门房间，这时，拿一个杯子，又是一把钥匙、回到主界面，你被打晕了～醒来会发现物品栏中的物品全部丢失了（Don'，找到蓝色的门，出不去了，狗狗可以先好好睡上一觉了…… 9，点击那个被称为博士的男人，把电话线接上，到客厅去（就是那个两个把手。翻到最后一页时出现密码。 4：我是XXX研究中心……点进入博士的家。在厨房的操作台上拿一个瓶子＆一个盘子，开灯才能插钥匙），用钥匙打开这个门，书架上有一本日记。你所有的物品就可以拿回来了博士的家<a href="http，恭喜你、从右面出去，到阳台上又找到了一把土黄色的钥匙，左面窗台上有一把深蓝色的钥匙。 3，再点击飞机，一个死人（噢，捡起后回到博士的房间，探清事情的真相就是你才是你的人物）……完，得到一个六位密码XxxxxX（此密码是随即产生）;'，呵？）在水龙头后面有找到一把黄绿色的钥匙。 15，在白色栅栏金属门的楼梯台阶左侧发现石制人形雕像，得到手纸盒上的青绿色钥匙，这好像是个仓库，点击向后的箭头（箭头指向玩家），点击两次向右箭头、进入二楼的土黄色门，用打火机将蜡烛点着！ 13，此时有人把狗狗的门给打开了（小心被狗狗咬到哦～呵呵） 8://www，然后他说要他的重要文件
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大家好像都说对了的，可是前面的没攻略后面那个虽然有但慢了一步，没关系以后我每个问题都会给分的。
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是逃脱房间那个吧，内容是一个博士扔出来一个纸飞机求救，是吧那游戏叫密室逃脱之博士的房间，也叫博士的家
我知道!!!是&博士的家&,我玩过,过关了的`````给分吧````还有,我把策略给你:1、首先你会看到 James 侦探：我是XXX研究中心……点进入博士的家。 2、点击车的右下角，靠墙的角落处有一根铁棒，点击拾起。 3、回到主界面，点击两次向右箭头。看到树上右一个白色小物体，点击用刚刚得到的铁钩够下，落到地上，得到纸飞机，点放大纸飞机，再点击飞机，得到一个六位密码XxxxxX（此密码是随即产生）。 4、用密码进入蓝色的门，进入左边黄色门，这是一个洗手间，在水管的后面发现打火机。 5、出门右转上楼（有个箭头在楼梯栏杆上，不容易发现），到二楼进入墨绿色的门（这也是一个洗手间），得到手纸盒上的青绿色钥匙。 6、下楼到刚刚进屋时的界面，点击向后的箭头（箭头指向玩家），打开左侧门（用青绿色钥匙钥匙），进入，在茶几的花瓶里面找到浅灰色钥匙。 7、用浅灰色钥匙打开一楼的浅灰色的门。这是回到了刚刚的房间，有一直眼睛从窗帘里面露出，然后进入了那个房间，在枕头下面发现一把钥匙。进入屋子里的另外一个门，这又是一个洗手间（也不知道这一家弄这么多洗手间干嘛？）在水龙头后面有找到一把黄绿色的钥匙。出门，此时有人把狗狗的门给打开了（小心被狗狗咬到哦～呵呵） 8、用黄绿色的钥匙打开一楼黄绿色的门，这是一个厨房。进入左侧房间，用打火机将蜡烛点着，拿出一块肉，在进入厨房右侧，这时有人把厨房的锁头破坏了，出不去了，不过别着急，还有办法。在厨房的操作台上拿一个瓶子＆一个盘子。放大盘子，把肉放进去，点击瓶子（其实是一瓶烈性酒）把酒洒在肉上。待用。点击右侧的门出去，这是有个狗狗汪汪，把刚刚那盘美味放到狗食盆里面吧，这是哈哈，狗狗可以先好好睡上一觉了…… 9、从右面出去，再次进入电子门，重新输入六位密码（在那张纸上呢，不会这面快就忘了吧）上楼，在一楼和二楼的拐角处（左侧拐角）发现一个粉红色的钥匙。去一楼那个两个把手的棕色门（其实我感觉那个门应该涂上粉红色，因为这个游戏采用什么颜色钥匙开什么颜色门的原理。） 10、进入房间，拿一个杯子，到水壶那里盛满水，待用……进入左面的门，这是一个天井，左面窗台上有一把深蓝色的钥匙，喝口水，继续加油吧。 11、出来到二楼右面，找到蓝色的门，打开这扇会给你一个惊喜的门（嘻嘻嘻），一个进镜头，一片漆黑，恭喜你，你被打晕了～醒来会发现物品栏中的物品全部丢失了（Don''t Worry！这是游戏中的一部分） 12、出门点右面箭头，到客厅去（就是那个两个把手，本应到是粉红色的门），进入到天井，会发现令人惊悚的一幕，一个死人（噢，长的好丑啊……）把他手中的工具箱拿到手，放大，点击打开。你所有的物品就可以拿回来了，赚了，还多一个工具箱呢！ 13、去那个把你打晕的蓝色门房间，用钥匙打开门，书架上有一本日记，最高的那本，打开自己看看吧。翻到最后一页时出现密码，点回主场景点击左面的窗子，看到对面楼房的烟囱下面了吗，呵，又是一把钥匙，橘黄色的钥匙，先别着急去找橘黄色的门，看看右面还有东西，点击窗子，到阳台上又找到了一把土黄色的钥匙。 14、进入二楼的土黄色门，这好像是个仓库。在左上方的红色盒子中拿到电话线，在这个房间对面有一个橘黄色的门，用钥匙打开这个门，到里面的房间，打开右面的阳台玻璃门，点击那个被称为博士的男人。他躺在床上后说要水，给他说，然后他说要他的重要文件，打开这间房间对面的门，点坐便上面的镜子，出现保险柜，右侧有一个密码输入装置，输入密码，然后墙壁上就出现了一个人形的孔洞。 15、出门（到楼下）右转，在白色栅栏金属门的楼梯台阶左侧发现石制人形雕像，捡起后回到博士的房间，尽到刚刚那个洗手间里面把石制人形雕像安装到那个凹槽里面，把灯关掉，发现那个镜子掉下来的地方有不同颜色的光，用相应颜色的钥匙插到保险柜里面（注意：先记录好颜色顺序，开灯才能插钥匙），保险柜打开，拿出文件，交给博士。然后他告诉你去报警。 16、去那个灰色门的房间（一楼的）。点击电话，把电话线接上，这时，你会发现电话下面有一张证件，这时，终于真相大白了……原来那个博士不是博士，而是盗窃犯，而那个死在一楼天井的才是博士。.....没了 给我分吧````
我知道!是《博士的家》游戏联结
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龙身体上的各个部位由哪些动物拼凑而成?_百度知道
龙身体上的各个部位由哪些动物拼凑而成?
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能幽能明,“有鳞曰蛟龙,腹似蜃,鳞虫之长,项似蛇,有角曰虬龙, 宋人罗愿的《尔雅翼·释龙》,掌似虎,端滴摹吩,“龙,头似驼,能小能大,对龙有多种解释,眼似兔,鳞似鱼, 。,有翼曰应龙, 《广雅》云,无角曰螭龙,春分而登天,耳似,爪似鹰,秋分而入川,“角似鹿,能长能短,
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马 鹿 蛇 鹰 羊 鱼,
牛头，鹿角，鱼须，蛇身，鱼鳞，鸡爪。
当原始人类从采集野果和渔猎转向以种植为生的时候，谷物成了主要食物，而收获数量就决定了人们的生存质量。还处在幼年时期智慧尚不发达的古代人，面对自然界变化无常频繁发生的各种灾害，既无法理解也无力控制，又不甘心听任自然摆布，于是就寄希望出现一些可以左右自然力以帮助抵御灾害的神灵，企图通过祈祷和供奉这些神灵偶象以求得护佑。 在华夏民族的发祥地黄河流域，受温带季风气候影响，洪涝灾害对人威胁极大，所以渴求有一种能主宰雨水保佑风调雨顺五谷丰登的神灵便是古代先民的最大愿望。处在不同地域和环境中的古代人类，由于受到身边不同自然物的益处和害处，因此，人们心目中代表自然物精华和灵气的对象各不相同，某种生活在身边的动物就是最常用的造神素材，于是我们的祖先便创造出一种以我国特有的鼍属鳄科爬行动物扬子鳄为原型的寓意性主水神灵形象——龙。 扬子鳄这种曾与恐龙共同生活了一亿多年延续至今仍奇迹般保持了原始形态的“活化石”是如何被塑造成龙呢？夏商朝以前，黄河流域的环境像《水经注》记载的“杂树交荫，云垂烟接”，曾是山清水秀植被丰富的地方，古气象学表明气候还相当温暖潮湿，因此生活着许多扬子鳄。由于扬子鳄狰狞的相貌，能在水中和陆地两栖生活的奇特习性以及经常半潜水中似隐似现的诡秘行踪，引发古人对它产生了既恐惧又敬畏的心理，所以在众人眼中具有威严和神秘感的动物——扬子鳄便成了主水神灵形象的必然选择对象。 龙的幻化形象具有扬子鳄的全部基本特征：1、披满鳞甲的身躯；2、长颚大口和位于头顶的翘鼻；3、锋芒毕现的锥型尖牙；4大而圆的突起眼睛；5粗壮的长尾；6、强健的四肢和五指利爪；7、有横条纹的腹部。 为了弥补扬子鳄秃头尖尾有损神灵形象的缺陷，古人发挥了充分的想象力，给它添加了角、须、尾鳍以及把背部纵向排列的突起角质棘刺也变换成锯齿状背鳍，并拉长躯体以渲染气势，充实装饰效果，于是扬子鳄就被塑造成了传说中描绘的张牙舞爪、能腾云驾雾的龙形象了。虽然经过艺术夸张后，想象中的龙与现实中的扬子鳄有了许多不同之处，但对比之下，仍可看到扬子鳄——长颚、尖牙、披鳞、利爪等主要特征。 后来黄河流域由于人为破坏生态，刀耕火种，乱砍滥伐，造成水土流失，环境恶化，气候变冷，适宜于暖湿环境的扬子鳄难以生存便逐渐绝迹了（现仅存于我国安徽省南部）。因为扬子鳄在现实生活中不复存在，人们记忆中的印象淡化消失，只留下祖先们创造的龙形象一代一代流传下来，结果龙与扬子鳄成了两种不同的概念，龙形象的来历开始变得扑朔迷离。 早期的龙是无角的，1987年河南濮阳发掘出土的一个6000年前古墓葬中就曾发现用蚌壳摆的龙（扬子鳄）图形。在仰韶文化彩陶上的龙形象也是大头长尾的爬行动物。有角龙的形象见于商代甲骨文和青铜器上，山西省出土的一个商代青铜器龙纹觥的造型翘鼻、张口、利齿毕现，器身两侧纹饰与扬子鳄的体纹完全相同。四川大足南山的云龙石刻雕塑则更是一个无角无须、蹩眉瞪目、活灵活现的扬子鳄形象。 汉字是象形文字，甲骨文中的龙字便是大口、曲体的动物形象。龙字的读音则是雷声的模拟音。古人视龙为雷雨之神，《山海经》中就有“雷泽有神，龙身而人头。”的记载，每当风雨欲来时的电闪雷鸣启发了古人，认定雷电与龙有密切的关系，因此，“隆隆”的雷声成了龙字的读音。时至今日，扬子鳄在我国南方民间的俗称仍是“土龙”、“猪婆龙”。 人的认识都是客观现实的反映，古往今来，许多有关龙的记载、传说、民俗都与扬子鳄的生活习性相关。 扬子鳄生活在河湖沼泽地带，《左传》中“深山大泽，实生龙蛇。”就是指龙（即扬子鳄）与蛇是同样生活于类似环境之中，习性相近的两种动物。 扬子鳄在水边打造迷宫似的地下洞穴，洞深距地面2—3米，平时也多栖息水中，故人们想像出“龙王居住在水底龙宫”的神奇景象。而在看到每当发洪水时扬子鳄因洞穴被冲毁四处逃避，便认为“龙王在兴风作浪”，岂不知扬子鳄也是洪水的受害者。 扬子鳄以鱼、蛙、蚌等为食，蚌壳内多有珍珠，鳄生性凶残，长期饥饿时还会自相残杀。当有人看到扬子鳄争食蚌类时，嘴里吐出珍珠，便有了“二龙戏珠”之说。 扬子鳄是六月交配，七月产蛋，雄鳄是通过叫声寻找雌鳄的（鳄是唯一会叫的爬行动物），而每年六月正是黄河流域多雨夏季的开始，于是人们把扬子鳄响亮的叫声与风雨的来临联系在一起，认为“龙可以呼风唤雨”。 《说文解字》中描述“龙……春分而登天，秋分而潜渊。”世界上仅有扬子鳄与密西西比鳄两种生活在温带需要冬眠的鳄。因气候原因每到初冬时它们便进入冬眠期，当春天（农历二月）大地解冻时，蛰伏了一冬天的它们开始外出活动，同时也到了黄河流域开始下雨的季节，先民们把二者也联系在一起，于是就有了祭祀“二月二，龙抬头”的风俗。 诸如此类很多，就不一一列举了。 龙是祭神文化的特定产物，古籍中说：“水以龙。”可见龙是作为主水神灵被创造出来的（传说中的龙王），关于龙与古代氏族社会的图腾崇拜有关的说法，没有充分的依据。有文字记载以来，远古华夏民族的各氏族都是以汉字姓氏作标志的，没有用动物图形作标志的记载。远古人类的抽象思维能力很低，还不能用逻辑的方法思考问题，只能用类比、表象的方法认识事物，要创造一种综合各种动物特征的虚拟动物形象，是古代先民难以做到的，因此，龙不是虚拟的动物。《尔雅·翼》中谈到龙有“九似”（角似鹿、颈似蛇、爪似鹰……）是指龙的局部形态与一些动物相似而已，并没有具体指龙是综合九种动物特点创造的。即使是古代外国民族的崇拜标志也都是实有动物（鹰、虎等）或人兽结合（狮身人面）的形象。 至于龙与其它实有动物一起出现在十二生肖中也很自然，因为在夏商以前，古人所指的龙就是现实中的扬子鳄，而鳄是全球范围人们普遍关注崇拜的动物之一，在埃及以及希腊的十二生肖中也都有鳄。
马 鹿 蛇 鹰 羊 鱼,尾巴记不得了。
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建设另一个世界
作者：&& 更新时间： 22:56&& 阅读最新章节
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活动目标： 1、感知物体的光滑、粗糙。 2、训练宝宝的触觉的敏感性。 3、宝宝乐意参与探索活动。
五、
活动过程： 1、问候时光： A：接待：教师用手指娃娃与小朋友打招呼，问好。请小宝宝与手指娃娃握握手，说说话。 B：点名：游戏——摸宝宝。增进教师的亲和力，增加教师与宝宝之间的情感。 2、快乐时光：教师与幼儿一起做手指游戏——五指歌。次活动训练幼儿的手指灵巧性，并能让孩子知道五个手指的名称。教师可根据儿歌内容自编动作进行表演。 3、聪明工作： A：教师出示材料，对宝宝说：小朋友，你们看，这里有好多好玩的东西，我们一起来玩玩吧！引起幼儿的注意。 B：教师演示用手摸、捏这些物品，并鼓励宝宝用手感知。 指导要点：触觉感太敏锐的幼儿会拒绝此活动。这时，教师可让父母进行触摸，让幼儿观看其活动动作。以给幼儿安全感。
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我是早教中心的老师，主要针对0--36个月的孩子的早教，智力开发亲子教育等，各位朋友若有问题请提出来，我每周至少来这里一次可以给你解答的，有时间的话我也会天天在线的。 以前我也以为孩子到了幼儿园让老师教育当看到早教的孩子和没有早教的孩子的差别，我很是震惊！ 早教太有重要性了！ 关系到孩子的一生。俗话说：“三岁看大，七岁看老”是很有道理的！ 那些妈妈说“没时间陪孩子上早教。。。我要上班，做家务。。。”，这样是严重是害了孩子！再忙也不能忽视了孩子的教育。 那些爸爸说“孩子教育是妈妈的事情，我要做事情挣钱养家。我有客户等着我要处理事情。。”这些观念是严重错误的！ 爷爷奶奶姥姥姥爷说“我养了几个孩子，你们才养一个，哪有我有经验？”有些经验是有道理的，但是社会在发展进步，孩子的教育问题也在更新进步中，有些教育观念和方式需要改变了。 爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷等等都一起参与进来，多陪陪孩子，让孩子在快乐的游戏中成长！
小蝌蚪游水 目的： 认识磁铁是对铁制品有吸引力的东西，能使之移动。发展小儿的好奇心及观察和思维能力。 玩法： 游戏前，先给小儿一块磁铁和一盘铁制品，一盘非铁制品。让小儿拿着磁铁去吸铁制品，如钥匙、曲别针、螺丝、铁钉等物，再用磁铁去吸非铁制品盘内的东西，如橡皮、铅笔、纸张、积木等。从反复操作中，小儿发现了事物的新属性，知道什么东西能吸起来，什么吸不起来。当小儿感到新奇而有趣时，妈妈再教小儿玩“小蝌蚪游水”的游戏。 游戏前，用一个椭圆形黑木珠，将一端的珠孔内塞入黑绒线，作为小蝌蚪的尾巴，在木珠底面揿上一粒图钉。游戏时，将有图钉的底面放在塑料垫板上，把一块磁铁放在垫板下面移动。塑料垫板上的木珠底部的图钉遇到磁铁的吸引力而随之移动，就如同小蝌蚪在水中游水一样。 妈妈先示范给小儿看，然后握着小儿拿磁铁的手，教小儿在垫板下移动。等到小儿掌握了玩法后，再让小儿自己玩。 提示： 在塑料垫板上画几条波纹，像水一样，以显示小蝌蚪在水中游。
忘记说明了，小蝌蚪游水 适合18--36个月的孩子
玩具与孩子智能的培养 李红 动作是智力大厦的砖瓦──心理学家的名言告诉我们，孩子智力活动的形成首先要有身体活动的表现，外在的身体动作可加速内在智力活动的发展。孩子的动作表现在“玩”的过程中。所有孩子都爱玩，也爱玩玩具，在玩玩具的过程中他学会了观察、思考和操作，他的感觉、动作、情绪情感、语言、智力和能力都得到了发展。玩具是孩子生活的组成部分，对玩具的选择关系到孩子智能的培养与发展。教育专家认为，要根据孩子的需要和心理发展特点来选购玩具，利用玩具的教育功能培养孩子的智能，促进其身心和谐发展。对家长来说，应把玩具的选购纳入家庭教育的投资计划中。因此，家长需要了解以下几个问题。 什么是玩具？能促进孩子视觉、听觉、触摸觉和身体运动机能发展，对孩子的心理有积极促进作用的物体，就是玩具。 什么是好玩具？形象和色彩能引起孩子的注意和兴趣，材料安全无毒，质量好，坚固不易损坏，易清洗易保存，易拆装组合，富于变化，在各种游戏中可反复玩耍的；超出孩子的现有能力又不使孩子丧失信心，可发展操作能力、想像力和创造力的，都是好玩具。 购买玩具的原则。一是实用，可随时摆弄和玩耍；二是适当，少而精，一般周岁时不超过10种，2岁时可有20种左右，3～6岁时可维持在30种左右，以后酌情添加。 一、了解玩翼的分类和作用是选择玩具的前提。 动作类玩具。大动作玩具有学步车、小推车、小自行车、球类玩具、跳绳、哑铃、呼啦圈、沙滩玩具、大型积木等。它们可锻炼孩子的大肌肉动作，使孩子在进行平衡、拍击、走、跑、跳、推拉、爬行、搬运等全身运动中发展体能及动作协调性。小动作玩具有手摇铃、积木和积塑、动物玩具、交通玩具、电动玩具、木偶玩具、珠类玩具等。它们可锻炼孩子的小肌肉动作和运动觉，发展孩子的精细动作和开发脑力资源。 智力类玩具。拼图和拼板玩具、棋类玩具、序列玩具、分类玩具，它们可帮助孩子学习各种概念，解决各种问题，发展观察力、注意力、记忆力和思维能力。 情绪类玩具。医院玩具、填充玩具、娃娃家玩具，这类玩具需要设置游戏倩景，家庭成员和其他孩子可扮演角色来参与，使游戏成为模拟现实生活的有趣活动。在活动中，玩具可激发孩子的情感，发展想像力，培养同情心，满足他模仿和表演的欲望，锻炼口语表达能力。 美工类玩具。各种彩色笔、油画棒、各类画纸、彩色纸、颜料、剪刀、胶水、写字板、各种废旧材料等，它们可发展孩子的视觉能力、手眼协调能力、动手操作能力、想像力和创造力。 音乐类玩具。各种音乐磁带、CD、音乐盒、玩具乐器、玩具电话等，它们可发展孩子的听觉能力，训练听觉集中能力。 语言类玩具。各种儿歌、童谣、童话故事、寓言的录音带、录像带、VCD、图书、玩具书等，它们可发展孩子的视觉、听觉、语言表达能力和书写能力。 科学类玩具。各种小实验用具、放大镜、三棱镜、万花筒等，它们可发展孩子的观察力，训练对事物进行收集、比较、分析、判断的思维习惯，培养初步的科学能力。 二、了解孩子的身心发展规律是选择玩具的依据。 新生儿期的孩子（出生～l岁）处于仰卧期、安坐期、站立学步期，是各种感觉能力处于迅速发展的时期。要选择促进孩子视觉、听觉、触摸觉发展和把握物体能力的玩具，用移动性玩具锻炼其运动觉，如小动作玩具、语言类玩具、音乐类玩具等。 婴儿期的孩子（l～3岁）处于动作性时期，他们喜欢爬、走、跑、跳，喜欢进行各种操作性和探索性活动，好奇心强，有一定的破坏性，语言发展迅速。要选择色彩鲜艳、容易引起好奇心、富于变化、活动性较强的玩具，进一步锻炼孩子的感觉能力和运动能力，丰富他们的头脑，如大动作玩具、语言类玩具、情绪类玩具、智力类玩具等。 幼儿期的孩子（3～6岁）处于自我中心时期，比较关注自己的能力，喜欢提问，有了初步的男女性别差异意识，善于模仿，活动量大，开始了学习活动，并在各种具体的操作活动中建立起初步的概念，是心理发展的关键期。所选择的玩具要能锻炼大肌肉运动，刺激想像力，培养同情心，满足模仿欲望，进行表演发展语言表达，如动作类玩具、智力类玩具、语言类玩具、美工和音乐类玩具、情绪类玩具等。 儿童期的孩子（6～12岁）心理逐渐从自我中心转移到注意他人，由个人的自我游戏转变为集体游戏，有了团体意识，懂得与他人合作，想像力和推理能力发展较快，出现了较为明显的个性差异。要选择各种适合团体运动和锻炼大肌肉的运动类玩具，在提供各类玩具的同时，增加图书及科学类玩具的分量。 每一种玩具都有它的特点及价值，家长要根据自己孩子的年龄、身心发展特点和需要，合理选择玩具，使之成为培养孩子智能的良好刺激
我给动物排排队 （3～4岁） 目的： 初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。 材料： 5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。 玩法： 1．用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。家长用神秘的语言对孩子说：“今天有几个小动物来我们家做客，你想知道它们是谁吗？””──拿出小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。 2．“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！””家长指导孩子把小动物排成一横排。 3．家长分别从两个不同的方向（左、右）引导孩子准确说出动物排在第几位。然后；家长用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？”让孩子回答并指出小兔所在位置（如孩子回答对了；可用小兔来亲亲孩子的脸。）……让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。 4．换个方向（从右边）让孩子说出动物的位置。家长手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁？”“请你把排在第二的动物拿给我。”小狗排在第几？”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。 延伸活动： 1．可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置；能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。 2．待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”“从后边数第一个动物是谁？”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。
“说相反的”游戏 培养孩子的思维敏捷性（24--36个月） 将实物或图片放在桌上，让孩子看一看，说一说，如：大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套。接着开始游戏，家长任意取出一件说：“这是白手套。”孩子必须找到黑手套并说：“这是黑手套。”依次类推。孩子会玩后，可以只说单词，如家长一本书说：“薄，”孩子取出一本说：“厚”。或由孩子先说，家长进行配合。也可以用动作进行游戏，如家长举右手，孩子举左手。本游戏使孩子掌握意义相反的词，培养孩子的思维敏捷性。
发了这么多了，看了感觉如何呢？ 如果给孩子做了游戏感觉有作用的来谈谈感受啊！
和满月的孩子做听看游戏 婴儿满月以后，他的脖颈更硬了，清醒的时间长了，四肢使劲地伸展，嘴里还咿呀地叫个不停，而且这时的孩子视线已经能够集中；2个月可以随物体水平移动，仅限于90度；但到了3个月，他便能跟踪上下垂直移动的物体了。另外，婴儿从第2个月时便对妈妈的话有反应了，和他讲话，逗引他，他也会兴奋地“说”起来。可见他变得越来越会玩了。 因此，这时和宝宝做看与听的游戏真是再适合不过了，缤纷的色彩刺激着宝宝的视觉机能，父母适时在婴儿床上吊一些风铃、彩球、摇铃等小玩意儿，但不要太多，也不要放得太近或太远，一般距离宝宝的眼镜50—70厘米即可。 对于满月后的宝宝，听比看更能引起他的注意，哪怕是一点微小的声音都会引起他的警觉。所以，小铃、小鼓、小钢琴、小手风琴等音乐玩具对孩子的听觉和节奏感十分有利，亲人的温柔逗引和亲切谈话，更能吸引他的注意力。 这样的游戏不但能让婴儿快乐，更能促进他各项能力的发展。怎么样？试试看，感受一下初为人母的乐趣。
开启空间智能学习大门 视觉能力由脑部的枕叶区控管，如果希望幼儿的视觉空间智能获得充分发展，请不要错过从出生至幼儿园这段重要发展时期(0～4岁)。充分的视觉空间刺激有助宝宝的智慧网络延伸得更好，让其观察力更敏锐、学习反应更迅速。 视觉空间智能很重要 所谓视觉空间智能，是指对色彩、线条、形状、空间及它们之间的关系保持敏感，能将视觉空间的想法以立体化的方式在脑海中呈现，并能在陌生或混乱空间中很快找出正确的方向。凡是空间智能优秀的幼儿，其美感的敏锐度都比一般幼儿要高。此外，王秀园老师还特别强调一点，空间智能对学习能力的培养也很有帮助，因为它能帮助幼儿利用浅显易懂的图像去记忆。 空间智能优异的宝宝未来适合从事的职业 航海家、飞行员、导游、建筑师、工程师、室内设计师、外科医师、画家、摄影师、出租车司机、城市规划师 优异空间智能6大特征 如果父母想了解幼儿是否具有优越的智能发展，可从幼儿日常生活中的行为模式去观察。以下是王秀园老师总结出的6个要点，让父母轻松了解宝宝是否具有出色的空间智能。 1-喜欢美丽的图片、色彩，容易被其吸引。这代表幼儿对于图片、色彩已经具备敏锐度及粗浅的判别能力。 2-喜欢用积木、黏土等不同的物品塑造自己心中的构想。这代表幼儿已具有足够的空间架构能力，可将虚拟的想法化成真实的物品呈现。 3-喜欢涂鸦，能尝试不同色彩的搭配，利用图画表达内心想法。在涂鸦时，幼儿可通过线条的组成来表达思绪，喜好涂鸦的幼儿能够建构完整的空间概念。 4-喜欢而且擅长玩拼图和组合式玩具。出色的拼图能力需要具备强烈的线条、色彩敏锐度，这也是优秀视觉空间智能的重要元素。 5-很有方向感。凡是去过几次的地方，幼儿都能很快辨识出明显地标，在陌生空间中也能快速、准确地辨认出方向来。 6-擅长“走迷宫”“找找看”等益智游戏：这代表幼儿已经有了不错的方向感，并且具备了一定的逻辑思考能力。 视觉空间智能培养法 根据多元智能的发展观点，一切智能都可以通过培养和训练来获得提升/。因此，请不要认为幼儿什么都不懂、也不需要特别教。有多少付出，才能有多少收获。如何强化宝宝的智能训练，就看父母花了多少心思去参与宝宝的成长。 当然，智能训练也并非高难度的行动，生活就像一间大教室，从生活中出发，很多小游戏都能有效刺激宝宝的智能发展。 游戏1 拼凑纸杯 父母可利用家中废弃的纸杯裁剪出一些形状，通过边缘的不规则形状训练宝宝的拼凑能力。相对于 一般的拼图来说，这样的训练游戏更有效，因为除了平面线条(拼图只具有平面)外，他还包含了立体空间的概念。请注意，所剪出的形状边缘不要太锋利，以免给宝宝带来不好的触觉体验。
大家对这个不感兴趣吗
hehe,看的人多，顶的$人少啊！
天哪，沙发板凳可以一起坐这是第一次啊
写得很好,我很感兴趣!谢谢你了!可否留个QQ号?
与宝宝分享阅读时的幸福 读书，别以为这只是大人才干的事。对于幼小的婴儿来说，他/她也可以有来自美丽图画、妈妈动听讲述的阅读享受。特别是对于3岁以前的宝宝来说，帮助他/她形成一种态度或观念，比教给他们某种具体技能（比如识字、数数）要重要得多。早期阅读的意义在于让孩子从书中得到快乐。这种快乐可以帮助他们形成对书的有益的态度，养成一生的欣赏趣味。做一对时尚的父母，即使再忙，也要在一天的某个时刻和孩子共同进入阅读时光。 每天半小时亲子阅读，是引导宝宝思维的最佳方式 如果你能坚持每天给孩子讲一段故事，你就是一位了不起的妈妈。别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你的孩子在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，你嘴里的“小狗生气啦”、“小猫找不到家啦”全是生动的画外音，而画面中的小草、小花、小动物的表情、色彩和动作，也因为妈妈富有表情的讲解而成了鲜活的画面。 0-3岁的宝宝，她/他能记住什么呢？我们真的有必要这样坚持吗？ 心理学家美珊说，婴儿时期是需要环境刺激的，和孩子一起阅读，可以刺激她的听力、视觉，很大的五颜六色的卡片，和妈妈对宝宝的注视、抚爱、甜美的声音对宝宝都是一种刺激，这样的刺激千万不能理解成要获得某个很成型的结果。早期教育就像春风拂过大地那样自然，不可看成是一种教学。它是我们生活的形式，是我们和孩子间绝美的生命状态。 这个时期是孩子语言和智力迅速发展的时期，宝宝从咿呀学语，到重复说字“车车”、“帽帽”等，一直到他能说简单的句子，表达完全的意思，在这个过程中，我们欣喜地看到宝宝的巨大进步。 妈妈给宝宝讲故事是很好的益智训练，我们要懂得反复给孩子讲故事的重大意义 每天，我们与宝宝在轻松而温馨的环境中开始我们的阅读游戏。即使他/她滔滔不绝地说出一串莫名其妙的话，我们也要用鼓励的眼睛望着他/她：哇，和妈妈讲得一样好呀。让他/她模仿你的面部表情，手势和音调变化，你会发现，他/她真的很聪明。当你和他/她讲到新词时，你要向他/她打手势去强调它们，并像做游戏一样，不厌其烦地重复这些新词，宝宝非常喜欢妈妈陪着他/她看书，讲图书中的故事，对宝宝来说，书是一种能打开合上的、能学说话的玩具。 在他/她看得到的范围里，摆好他/她的小画书，最好有个可爱的小书架，让宝宝感受到那些色彩鲜艳、图片耀眼的被妈妈叫做书的东西里面，有很好听、很好玩的故事和游戏。
故事时间(1岁～1岁半) 给宝宝读故事，可以激发他们的想象力、拓宽对世界的认识。培养孩子们的语言和听力技能。 给宝宝念书不可能一气呵成，宝宝只能静坐2到4分钟。 宝宝喜欢书中的孩子正在做宝宝熟悉的事情，如吃饭、跑步和睡觉,或者将书中孩子的名字换成宝宝的名字。 文字简短、情节简单是幼儿读物的重要标准。 你们可以在任何地方读书。
是沉还是浮(1岁半～2岁) 通过锻炼解决问题的能力来促进宝宝大脑发育的进步。 可以用海绵、肥皂、空容器、装满东西的容器、漂浮玩具，或是不会因浸水而毁坏的小玩具。 桶里装上水，逐一试过每一件物品。 每放进去一件物品，用“浮”或“沉”相应地形容出来。 这次，在把每件物品放入水中之前，问宝宝：“你认为它会沉下去还是浮起来呢？” 宝宝很快就会去找些别的物品，想知道它们究竟是沉下去还是浮起来。 闻味(2岁～2岁半) 这个游戏可以带来一些温暖的体验，有助于宝宝大脑独特结构的形成。选择三种气味截然不同的物品，如橘子、咸菜或丁香花。 告诉宝宝，你们俩扮成走在路上的熊。你说：“小熊，我闻到了香味。” 假装从树上摘下橘子，剥开一部分让两岁的宝宝闻闻。 你说：“小熊，咱们坐在草地上再闻闻这些东西吧！” 最后，对小家伙说：“你愿意尝一尝咱们刚才闻过的东西吗？”
有颜色的冰(2岁半～3岁) 这个时期宝宝大脑中的连接急切地等待着各种新的体验，为理性思考、解决问题的能力的发展做准备。 在水中掺进无毒的食用色素做成冰块。 将冰块放在盆里来玩，在对话中运用颜色的名称：“请给我一块蓝色的冰块。” 用冰块堆积木。看它们溶化会充满乐趣，并将引出很多对话。 用两种颜色做另一批冰块。当你们堆砌冰块时比较它们的颜色。
作者：天正蓝蓝草正离离
回复日期： 23:18:00
写得很好,我很感兴趣!谢谢你了!可否留个QQ号? 不留了吧，可以在这里交流的啊，不好意思
学习宝贝教养最佳时间表 一. 两岁前是心理发展的最佳时期： 人在出生以后，虽然在胚胎时期已经形成了较完整的人体，但许多器官特别是大脑，尚未完全发育成熟，不像某些动物，一生下来就会走路，自行觅食。而人类在出生1年左右，才能做到上述动物生下来就能做到的事。因此，在人生开始的1年内，丰富多彩的各种刺激就会使人变得聪明起来。一个教育良好的小儿，在1岁时已经情感丰富，表情多变，开始萌发自我意识。所以，应将孩子的周围环境，安排得丰富多彩一些；环境单调，必然影响小儿心理发育，而恶性刺激会使小儿变得胆小。 二. 2岁左右足语言发展的最佳时期： 这个时期小儿学习口头语言的能力提高最快。要想使孩子既懂中文又懂外语，只要用不同国籍的语言与其搭话，小儿可在“无意”中同时掌握两国甚至三国语言。我们一些英语教师夫妻平时多用英语对话，结果孩子的英语竟“不学自通”。 三. 3岁左右是识字的最佳时期： 教小儿识字的关键在教学法不能用灌输式，而是在游戏中学。可用卡片、图片、实物等提高孩子识字的兴趣。例如，大人打扑克孩子也要摸牌，我们就利用扑克游戏教他认识1～10的数字和AKQJ。后来把纸壳剪成扑克大小，上面写中文字，由易到难，一说打牌了，他就来认字，一面出牌，一面读出牌上的字，做了数百张牌，很快学了许多字。家里人喜欢唱“卡拉OK”孩子也凑热闹，一边唱一边学上面的字。现在他能唱数十首歌曲，认识千余字了。当然，相似的字常读错，不认识的字还很多；读错我们就告诉他，不认识就说给他听。不讲究系统，不求甚解词意，使小儿在大脑里有一个信息根植就够了。我们从不强迫，只是用卡片、图片、实物引导他，使他在玩中开发智力。据说有1个小孩17个月开始玩识字游戏，6岁时已识字3千。
看这些游戏大家是否感觉很枯燥无味啊，但是你仔细看看，和宝宝做游戏的时候那个感觉非常好的啊 ！！ 呵呵 有经验的父母可以来谈谈自己的宝宝啊！ 我有个朋友的孩子18个月吧，就会喊爸爸妈妈阿姨等，但是12属相他会摆的整整齐齐，一一都能认出来的！你怎么混淆他他就不迷糊，依然思维清晰的很！！！1 还有个朋友的孩子会天气预报，城市按照中央电视台的天气预报顺序一个不差的！！！！ 还有个孩子会做广告！！！！ 孩子啊真是太可爱啊！！！！！！！！！！！！ 妈妈们加油啊，多做亲子游戏，多来谈谈自己的孩子啊！
真的很不错 谢谢楼主 我一直在考虑要不要参加早教班 因为学费不便宜 家里人 尤其是长辈很反对 觉得是瞎花钱 看来还是应该去啊
希望楼主多介绍点有关早教的知识还有亲子游戏 顶一个
我家宝宝快四个月了 不知道可以参加早教班了吗 想请教楼主 应该和快四个月的宝宝怎样做游戏呢
我家宝宝现在20个月，我带她上了好几次早教课了，觉的很有益处呢！宝宝一到星期天早上起床后就用期待的眼神望着我，说着：“老师！老师！”。有一次，课堂上老师教宝宝认识了几种蔬菜。之后，宝宝在吃饭的时候遇到不爱吃的菜菜，我说“老师说要多吃蔬菜”，结果宝宝就心甘情愿地吃了。打这以后，凡是遇到她不爱吃的，我还没说话，她就先说“老师，老师”，然后就吃了，哈哈，很有意思！
上早教有好处吧
适合四个月宝宝的亲子游戏 躲猫猫 目的：发展婴儿的感受能力 玩法： 妈妈用手帕蒙着自己的脸，发出声音引起宝宝注意，然后在他面前那开手帕露出脸，再说：“呀！”这样会令宝宝高兴大笑。稍后可蒙着宝宝的脸再替他拿走。 小狗在哪里 目的：发展幼儿的颈背部肌肉和感知觉 玩法： 让宝宝俯卧，双手屈肘撑起。开动发声玩具狗引起宝宝注意，然后将玩具狗放在地上，让宝宝随着玩具狗的走动，左右移动颈部追视玩具狗。 我和汽球玩 目的：发展幼儿的手眼协调，手的细动作和视觉 玩法： 将宝宝仰卧在软垫上，将氢汽球的绳子的一头系在宝宝的手上，拿起宝宝的手牵动绳子使氢汽球随之而动。边玩边说：“手手动，汽球动”。玩了数次后，宝宝会自己动动手，使氢汽球动起来。 注意事项：可将绳子系在宝宝的脚上或加上铃铛发出声音。 斗斗飞 目的：培养愉快情绪，锻炼手指肌肉，发展言语动作协调能力。 前提：能把一个手指放在嘴里。 玩法： 宝宝背靠在你的怀里坐着，你用两手分别拿着宝宝的双手，用食指和拇指抓住他的食指，教他把两只食指尖对拢又分开，对拢时说：“斗、斗、斗、斗”（每念一次，食指尖对拢一次），分开时说：“飞——”，反复进行，逐渐让宝宝一听到“斗斗——飞”，自己就学着对拢食指
作者：1128迷迷糊糊
回复日期： 22:40:00
我家宝宝快四个月了 不知道可以参加早教班了吗 想请教楼主 应该和快四个月的宝宝怎样做游戏呢 希望你的孩子快乐的成长 别忘了做亲子游戏有效果来谈谈感受啊
三个月前宝宝的教育方法 三个月前的小儿主要是仰卧着，但已经开始了一些全身肌肉的活动，注意一定不要给婴儿捆成像一个蜡烛包，以免限制了婴儿的活动...... 第2个月 一.运动能力 俯卧抬头： 婴儿一个月后头部可逐渐抬起，家长可用一些带响的或色彩鲜艳的玩具在前逗引，让婴儿联系自己抬头。抬头动作从抬起45度到90度，逐渐稳定。2个月的婴儿一般能抬到45度，个别婴儿可达90度。这种俯卧抬头的联系不仅锻炼了婴儿颈部、背部的肌肉力量，而且有助于增加婴儿的肺活量。 头竖直 每日适当地竖立起抱婴儿数次，让婴儿联系将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒至1-2分钟，联系竖头时家长一定要注意保护好。还可讲婴儿背部贴住母亲胸部抱，这样婴儿面前是一个广阔的空间，有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使得孩子更主动的联系抬头。 二.认知能力 视觉 视觉是人的感觉系统中最重要的，大多信息都是靠视觉来传达，这时可对婴儿施行一些专门的视觉训练。方法：婴儿仰卧时可在其上方20-30厘米处悬吊一些婴儿感兴趣的玩具，如彩色的环、铃、球，最好是红色的，或放一些能发声的玩具，每次最好放一件，经常调换或变换位置。 听觉： 除了在视觉训练及动作训练伴随时有一些听觉训练，无论是躺着或抱着时，家长可在婴儿的不同方向用说话声、玩具响声或音乐声等训练婴儿寻找声源。听觉训练要注意所用的声音刺激要柔和、动听，声音不要连续很长，否则婴儿会失去兴趣、停止反应。 三.语言能力 感知语言： 自出生开始家长就要对婴儿多说话，此时婴儿虽不能说话却能感知语言，要给婴儿创造一个丰富的语言环境，利用各种机会及各种游戏动作与婴儿说话。 发音 可对婴儿发不同的单音节，如啊、噢、呜等，重复发这些音以教婴儿发音，当婴儿自动地发出这些单音后，家长要给予应答和适当的鼓励，如带有表情的赞扬、抚摸、抱等。 四.社会行为能力 生活规律： 婴儿来到世上首先是要培养生活规律，家长要了解婴儿的特点，逐渐养成按时吃、喝，按时睡眠的习惯，并可开始训练醒来把尿，掌握大、小便的规律，逐渐建立起大、小便的条件反射。
谢谢楼主指点迷津 赞一个
好人啊
很好，支持你
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10个月的宝宝应该教些什么呢？
光滑的就开心，粗糙的就不开心。什么逻辑？
学习
学习了，有操作性，准备实践。谢谢楼主！楼主是从事幼教工作的吗？
LZ呢？ 心灰意冷，弃楼而去了？
顶帖是一个好习惯！
我也学习一个！
很好的东东啊！帮顶
( ^_^ )不错嘛！ 宝贝爱和嘉佣坊的育婴师玩识图的游戏，两幅画几乎一样，但有些细微的差别，把两幅图放在宝宝的面前，让她识别两幅图中的不同之处。育婴师不会直接告诉孩子该怎么做还是不该怎么做，这样虽然孩子在独立探索的过程中有时会绕些弯路，但这是她必经的学习之路，而这些挫折也更长久地鼓励孩子的学习热情，锻炼宝宝的观察力，让宝贝健康快乐的成长。
图书编辑，对你发的文很敢兴趣，为便于深入沟通，留下你的联系方式，好吗？
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很好的帖子！赞！
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多和宝宝一起整理玩具
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说的太好了，我顶！
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