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找寻我们真正的朋友(凌河)
――与儿童动漫、卡通人物手牵手,心连心（主题班会）
锦州市洛阳小学
　　一、活动目的：
　　1、使同学们能够在活动中通过锻炼，归纳儿童动漫、卡通人物的特征，并能用连贯的语言表达出来。
　　2、通过对卡通人物的形象分析，学会在生活中分辨善恶、美丑。
　　二、主题：找寻我们真正的朋友，与儿童动漫、卡通朋友手牵手,心连心
　　1、对象特征：本班学生，大多数同学的家长是上班族，在家中往往是他们自己看电视或看书消谴。由于年龄小，他们对善恶、美丑的分辨能力很低，对武力英雄有崇拜感。
　　2、提出这一主题的原因：动画片《辛普森一家》里有一句最知名的动听的话：“和你在一起，永远没烦恼！”人们爱卡通，因为它简单明了，你可以从脸谱化的形象中了解一切，也可以通过卡通人物洞察一些熟视无睹的生活趣味。动漫、卡通的流行伴随我们的成长。但由于现在成人动画的不断增多，好多消极的动画内容严重腐蚀儿童的心灵。所以只有正确的对动漫、卡通人物形象分析，才能帮助学生正确分辨他们的善恶、美丑，进而提高学生明辨是非的能力。
　　三、活动准备：
　　1、录音机，电脑，电视，DVD等。
　　2、准备动画录相，相声、故事，歌曲联唱，玩偶表演等节目。
　　3、准备卡通画、玩偶、手工艺品卡通形象等。
　　4、以小组收集各种动画资料、主持人准备串联词。
　　四、场景设计：
　　大黑板上写好“找寻我们真正的朋友――与儿童动漫、卡通手牵手,心连心”的大字，并配以图画，副标题（电脑屏幕同时出示）
　　五、活动过程：
　　(一)开幕词：
　　班长：记得刚开学，同学们都争着说自己看的动画片多，于是周老师让我们介绍自己喜欢的动漫、卡通人物，当时我们只是能简单的说明卡通人物有奥特曼、小哪吒、蜘蛛侠、孙悟空、小叮龋乇鸬亩砸恍┪浯蚶嗟亩窍不叮杂谖裁聪不墩獠慷械娜宋锷砩嫌惺裁瓷凉獾悖凑獠慷颐蔷烤寡У搅耸裁矗男┦俏颐嵌约旱亩颐侨词茄瓶谖扪浴Ｕ馊弥芾鲜苁谑俏颐谴鹩鲜σ桓鲈潞笾匦孪虼蠹艺故咀约旱亩⒖ㄍㄅ笥眩裉煺饨诎嗷幔颐蔷屠炊蚁峙笛浴Ｎ倚家浴罢已拔颐钦嬲呐笥选攵⒖ㄍㄊ智Ｊ,心连心”为主题的班会现在开始。　　主持人1：神勇的地球卫士奥特曼；　　主持人2：无所不知的蓝猫；　　主持人1：可爱的米老鼠、唐老鸭；　　主持人2：美丽善良的白雪公主、灰姑娘；　　主持人1：这些动漫、卡通人物可是我们班的常客，和我们也成了好朋友，接下来就请各个小组的同学向大家夸一夸自己喜欢的动漫、卡通朋友。谁先来？（同学们争先恐后，跃跃欲试）　　第一组宇宙天使小组：　　组员：让我们宇宙天使小组先来吧！　　1、以动画城的形式播放精彩的动画片。　　同学1：（播放《平安出行》 动画片断，让同学们懂得能让我们获得知识的动画片人物是我们的朋友）。主持人，各位同学大家好！我们宇宙天使小组在这一个月的时间里主要是从电视和电影中找寻动漫、卡通人物的。我们想先请您和我们一起走进我们的动画城。我们为同学们精选了一组好看的动画节目。　　同学2：你们知道它是谁吗？（蓝猫）对，它就是我最喜欢的动漫、卡通片，因为动漫、卡通片《蓝猫淘气3000问》，里面有我最喜欢的蓝猫、菲菲、伽利、肥仔等小精灵，还有我喜欢的各种恐龙。不仅如此，通过观看这部卡通片，我还学习到了很多科普知识，使我变得更加聪明，所以我特别喜欢这卡通片，也和片中的人物成了好朋友。特别是蓝猫。你们喜欢吗？　　其它组同学1：（喜欢，我们还想再多看一会。）　　2、相声《如此痴迷》（准备一套桌椅，还有动画卡，通过相声这种文艺节目，让学生了解武打动作类的动画片，可以看，但我们学的不是里面的武术招势，而是人物的精神。）　　同学3：各位同学，大家好，接下来，咱们再来看一组，好看的儿童动画片。　　同学4：咳，我说好看，真是太好看了。（声音高而大，影响了前一位同学）　　同学3：我说，你这位同学这是怎么回事儿啊？我们这开班会，你捣什么乱啊。　　同学4：我说好看，真是太好看了！　　同学3：喂，我说这位同学，你这是怎么了？　　同学4：没什么啊，我是被你们的动画片给吸引来的，想介绍点好东西给你们。　　同学3：是这样啊，那你就和同学们一起好好看吧。看完动画片你和我们的老师说。（将4号同学送到一个椅子上，坐下。）得，我还是接着为您放好看的动画片。（刚要放）　　同学4：（站起）我说同学，你们还是自己看吧，我不看了，我要走了。　　同学3：这人，不是说要看动画吗？真是，算了，我还是给你们接着放。　　同学4：喂，同学，要不要这个，3角钱一张，一块钱五张。　　同学3：我说，你这个到底是做什么的，一会看动画，一会又卖卡，你要是不说，我告诉我们老师去。　　同学4：（拉对方回来）不是，你别急啊。我，便宜买给你，一块钱八个，要不要，我这可是最好的，最流行的卡？我可也是卡通迷。　　同学3：什么，我们这开班会，你买东西？这还是卡通迷。你别人了。　　同学4：我看你是个骗子。　　同学3：不是，我可不是。　　同学4：真的，不是。　　同学3：我认出你了，你不是上一次被我们老师批评过的，碰伤我班同学的人吗？　　同学4：（转身要跑，被一把拉住）别走，说到底怎么回事儿，要不我喊我班老师。老师――　　同学3：（忙捂住对方的嘴）别喊，我说，我说还不行吗？　　同学4：说吧。坦白从宽。　　同学3：这不是，这么回事吗？　　同学4：快说。　　同学3：就是这么回事。（不好意思）这不是我把你们班同学的鼻子碰出血了吗，我想给他买点礼物，又不知买什么好。　　同学4：那就买点水果呗。　　同学3：我这不是没钱吗？　　同学4：那你就和家长要啊！　　同学3：这可不敢。　　同学4：那你就和家长好好说说呗。　　同学3：我这不是把给我的钱买卡了吗？　　同学4：买了就买了，下回不买不就完了吗？　　同学3：完不了，太多了，我把给我的钱都给花了，买不了了。　　同学4：什么？你买什么了你？你这是犯错误。　　同学3：什么都没有，就是游戏卡。再说我上次也不是故意的。　　同学4：什么？你还敢乱花钱。　　同学3：不是，不是，我是小动画迷吗？　　同学4：真的？！　　同学3：当然了，我最喜欢的动画朋友就是小悟空，他在找寻七龙珠的过程中不怕困难，克服了各种阻力，　他那么乐观，那么天真，特别是他的龟派气功的威力就是一个大，把所有的敌人都消灭了。你们喜欢吗？（边说加几个动作。）
同学4：喜欢是喜欢，不过你别比画啊，你是不是又忘了？　　同学3：是啊。看样又要忘。　　同学5：我可不喜欢，刚开学时，你正在表演悟空的大招时，还碰伤了我的鼻子呢？　　同学4：对不起，我知道，这是不对的。我以后不那样了，我不再学动画人物的动作了，我会学他的坚强。谢谢你，也真的对不起。这卡片我不要钱了，就当礼物送给你们了。不过一定要记住集动画卡要有所选择光是乱花钱不行。要不就会和我一个样了。可以选择一些能让我们长知识的。　　同学3：这还行，同学们，你们说说原谅他吗？　　同学：好吧。（纷纷点头）　　同学4：（不好意思）对不起，我以后不那样了。　　同学4：谢谢大家。这样吧，我放几首好听的动画歌曲答谢你们好吗？　　同学3：好啊！　　3、歌曲连唱　　同学3：是啊，他也是知错就改了，你能原谅他吗？　　其他同学：能。　　同学3：同时也请你们猜一猜这是哪些动画片好吗？（播放动画歌曲连放）　　其它组同学2，3猜出：《天上掉下个猪八戒》、《三徒弟》、《大头儿子小头爸爸》、《哪吒闹海》、《阿凡提的故事》、《黑猫警长》、《小鲤鱼历险记》、《聪明的一休》……好听又好看　　宇宙天使小组组长：老师这就是我们组的动漫、卡通朋友，你满意吗？　　师：很好，老师很喜欢你们的动漫、卡通朋友。特别是你们组的同学还能知错就改。这一点让老师非常欣慰。　　第二组无敌飞龙小组：　　（以讲故事，听故事，动画配音来帮助学生比较区分动漫、卡通人物的好与坏，从中找到动漫的精随所在。）　　第二组无敌飞龙组长：老师宇宙天使小组刚才播放的动画歌曲我们无敌飞龙小组的同学不但爱听会唱，而且还能把它们的故事讲给大家听呢。这都是我们无敌飞龙小组从各种书刊、报纸上查到过。同学们你们看，这就是我们搜集到的动漫书库：《阿凡提的故事》、《西游记》、《哪吒闹海》、《大头儿子小头爸爸》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《三毛流浪记》、《聪明的一休》、《农夫和蛇》、《东郭先生和狼》、《黑猫警长》、《小马过河》、《狮子王》、《猫和老鼠》、《蓝猫淘气3000问》、《猪八戒吃西瓜》、《叮当机器猫》……接下来，就请我们小组的故事大王们为您讲讲他们的好朋友吧！　　同学A介绍孙悟空： （边点击电脑边讲故事）出示悟空的形象边讲“手拿金箍棒，长的像猴相。正义又善良，妖怪一扫光”哈哈我一说这个谜语你们就知道，这就是我最喜欢的中国卡通明星――孙悟空。孙悟空是小说《西游记》的主人公之一。有着尖尖的下巴，红丹丹的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，头上戴有紧箍咒，最最主要的是他有一样兵器――如意金箍棒。金箍棒可神奇了，能大能小，能粗能细；变小的时候可放入耳内，变大的时候可顶天立地。两万五千四百五十五斤重呢！怪不得孙悟空打妖怪就叫他们死无葬身之地！孙悟空还有一样特殊的本领――七十二变！它能变鱼、它能成变蚊子；能变成苍蝇，能变成蜜蜂……孙悟空有这么多本领干什么呢？原来他要护送他师傅――唐僧去西天取经呢！孙悟空是中国特有的动画人物，我妈妈知道，我妈妈的妈妈也知道，企盼有更多朋友能像我一样爱上他，并爱上中国！　　同学B介绍机器猫哆啦A梦：（先将自己的玩具给大家展示一下）你们看这就是我的好朋友：它是日本作家藤子不二雄最经典的漫画作品中的人物，从1969年到1996年，机器猫红了近27年。哆啦A梦是日语小叮当的发音。哆啦A梦是从二十二世纪来的；它有一个四维空间袋和无数高科技法宝；它没有耳朵，全身发蓝；最怕老鼠，最爱红豆饼；我太喜欢哆啦A梦了，因为他神通广大，无所不能。他能帮助主人大雄完成各种难以实现的心愿，可以让大雄变大变小，可以让大雄回到过去，又可以让大雄看到未来。我经常做梦也梦见和哆啦A梦一起逛街，梦见得到了他的腹袋，梦见他像保护他最好的朋友那样保护着我……我爱机器猫哆啦A梦，因为它代表了有困难时能够全心全意帮助你的朋友――不论它有没有这个本事，它都会竭尽所能的帮你。同学们你们喜欢它吗？　　其它组同学：喜欢，你能把它借给我吗？我这也有一个机器猫的灯笼玩具。
　同学B：当然可以，好朋友不就是一起来玩的吗？我相信机器猫哆啦A梦也是这样想的，给你。
　　其它组同学：谢谢，我保证一定不把它弄坏了。　　同学C介绍跳跳虎：（出示卡通灯笼）　　大家看，你们知道，它是谁吗？对它就是跳跳虎,很开心的一个角色,热情活泼,不管什么事什么时候,它总是面带微笑快乐的跳着,嘴里喊着&呼呼呼呼呼....&,有一天,跳跳很想找到自己的家族跟家人,它的朋友们为了不让它感到难过,想尽一切办法... 　　当跳跳虎的朋友,那些小熊,小猪,猫头鹰,驴子,袋鼠们,在寒冷的冬天不去储备柴火跟粮食过冬,却穿上虎皮服饰在房间里练习怎么样才象跳跳虎.当跳跳虎离开去,它们马上冒着大风雪出去寻找跳跳虎时,我被感动了,它们为了朋友,愿意牺牲一切放下一切.... 　　当跳跳虎知道它的家族家人们是朋友们假扮的时候,离开了朋友去寻找它的家族家人,在路上不停的对着每一棵树呼喊着&跳跳虎家族我的家人,你们在这里嘛?&,最后跳跳虎独自坐在一棵很高很高的树上,嘴里念着&你们是不是忘了我会来,我以为你们说的会一直在我身边....&,看到这里,我突然想流泪,因为跳跳虎的那个孤寂背影,因为跳跳的那种执精神。 　　片子的最后我没看,也没时间看.呵呵,不过最后的结局是跳跳虎放弃了寻找家人,意识到现在陪伴在自己身边的那些朋友们就是自己家人,回到了朋友身边,依然跟以前一样快乐的弹跳着,嘴里喊着&呼呼呼呼呼...& 　　每一个人都应该珍惜自己现在所拥有的,好好珍惜...朋友们你们喜欢吗，我就把他们送给你们。我这还有它的好朋友维尼熊呢！　　同学D：（电脑播放彩图同时学生介绍）我喜爱的卡通明星长得胖乎乎的，力大无穷，有着三头六臂的本领。你能猜到他是谁吗？对，他就是小英雄―哪吒。我非常喜欢哪吒，因为他用正义与邪恶作斗争，长成了一个为民除害的好孩子；哪吒看起来可威风啦！他大大的眼睛，左手持着红缨枪，右手拿着乾坤圈，肩上披着浑天绫。他装着一件鲜红的肚兜儿，耳环上的粉红布条随风飘舞着。在我的日常生活里还真离不开哪吒呢！在我的书架上，几乎所有的书都是讲哪吒的；在我的自由画册里，哪吒的形象随处可见；在我的小抽屉里，有哪吒的面具，哪吒的玩具，哪吒的剪贴画，还有哪吒的贴纸呢！怎么样，听了我的介绍，你一定也喜欢上他了吧？　　第二组无敌飞龙小组：老师，您看我们找到的动漫、卡通朋友是不是也很好啊？　　师：是的，孩子们，从你们找到的动漫、卡通朋友身上，老师也看到了你们身上的闪光点，你们选的也很好。　　第三组宝贝天使小组　　第三组宝贝天使组长：老师，同学们，您们先别忙着夸他们，您再来看看我们搜集到资料。　　师：好的。　　第三组宝贝天使小组组长：同学们你们看，这是我们超级明星小组全体同学向大家推荐的10部“最吸引宝宝眼球”的动画片，它们是《天线宝宝》 、《猫和老鼠》、《 米老鼠和唐老鸭 》、《蓝猫淘气3000问》、《哪吒传奇》、《聪明的一休》、《小熊维尼》、《黑猫警长》|《樱桃小丸子》、《葫芦兄弟》。想知道它的来例吗？请跟随我们宝贝天使小组的小记们去看一看吧。　　小记者1：嗨，大家好，我是洛阳小学二年三班的校内小记者，我们几名同学在校园内进行搜索，结果，我们发现在我们的校园内有一位重量级的“卡通大师”。你们猜到是谁了吗？告诉你们，他们就是我们的美术老师王世乾老师。刚才我们的组长向你们推荐的10部“最吸引宝宝眼球”的动画片就是王老师向我们推荐的，请看这是我们的一段采访记实。　　（播放电视采访记实的录相。）　　记者1：王老师，您好。打扰一下，听说您对卡通动漫作品特别喜欢是吗？（王老师正在画卡通图作品。　　王老师：是的。　　记者2：大家都说您是我们校园内的卡通大师，您们能帮我们介绍一下您们为什么这么欢动画片吧？　　王老师：同学们，你们好，我是你们的王老师，“卡通大师”我还谈不上，说爱看卡通片，这还可以。卡通人物形象鲜明、生动。我们在看动画时，能和卡通形象一起体验到丰富的感情。卡通形象的经历提供给观看者比现实更广阔的想象空间。另外和你们每天在一起，可能是我还有一颗不老的童心吧！所以我非常喜欢看卡通片。　　记者3：王老师，您说的太好了。太谢谢您了。　　王老师：不用客气。　　记者4：老师，那您喜欢哪些动画片呢？能给我们几点建议吗？　　王老师：卡通片有很多，种类多，我看的也不少，“100部有史以来全球最佳动画片”我、几乎都看过。但我觉得，你们和我不同，你们在看动画片时应该有所选择，你们应该关注的是你们的儿童动漫作品，而要远离成人动漫如：带有血醒、黄色的《龙珠》、《幽幽白书》、《天上天下》；思想不健康的《蜡笔小新》等。给你们3点建议：　　1、 我认为你们选择的动漫作品首先从画面和色彩上应该是选择色彩靓丽的，也就是说看着视觉不累的，如：“机器猫、唐老鸭、米老鼠、白雪公主等”　　2、 你们选择的应该是人物形象生动可爱的儿童动漫、卡通人物，在他们身上能发现他们的闪光点，进而能取长补短。这有几部动画片你们就以看一看，如我已经介绍过的《天线宝宝》 、《猫和老鼠》、《 米老鼠和唐老鸭 》、《蓝猫淘气3000问》、《哪吒传奇》、《聪明的一休》、《小熊维尼》、《黑猫警长》|《樱桃小丸子》、《葫芦兄弟》。你们有机会可以看一看。　　3、 另外，我觉得你们应该多观注一下我们国产的动画片。你们中有会上网的吗？　　记者5：是的，我们几个都会。　　王老师：我可以给你们一个儿童的动画网址/wiki/。那里有你们所需要的动画片。　　宝贝天使小组成员：根据王老师给的网址进行查询，我们真的找到了太多的卡通朋友。同学们，你们看，这是10部“最吸引宝宝眼球”的动画片，这是“100部有史以来全球最佳动画片”，这是中国特色的动画片。　　记者6：大家好，我们是洛阳小学二年三班的校外小分队，我们几名同学在校园外进行搜索，我们也发现了一些不好的事情。我们一行五人在小学正对面的文具店内，最里面的货架上发现了摆放了数排卡通书以及巴掌大小的“口袋书”。卡通书名令人瞠目，有《适婚女郎》 、《麻辣修女》、《蜡笔小新》等。随手翻翻，其中几本卡通书人物装扮暴露、暴力打斗场面充斥。而以言情小说为主的“口袋书”错别字连篇，内容低俗。我们想告戒同学们在选择动漫、卡通图书时，一定要注意购书渠道不能一时图便宜，好看就什么都看，什么都买，一定要有所选择。这样才能交到真正的卡通朋友。　　第三组宝贝天使小组：老师，同学们，你们喜欢我们小组的介绍吗？　　老师和同学们：非常喜欢！　　第四组超级明星小组　　超级明星小组组长：老师，同学们，我们小组的同学也没闲着，我们不但和前面三个小组的同学一样搜集了大量的动漫、卡通的资料，我们还用我们自己的小巧手把它们带到了这里。你们看。第四组同学展示各自的动漫、卡通作品。　　有亲手绘制的图画，在妈妈帮助下完成的布偶，奶奶帮着做的剪纸。各式各样、　　琳琅满目。　　同学A：（展示图画）一个新兴的现代化的太阳城已经建成。电视台漂亮的女主持可可儿小姐及时向宇宙播报了动漫、卡通城的美好及无限的发展前景。引来世界各地的人们带着车从四面八方的欢天喜地向新城搬迁。你们看，这是我设计的女主持可可的形象。　　同学B：（展示图画）我们的大明星蓝猫也不例外正开着他的老爷大笨车奔波在去往太阳城的路上。安爸也开着他的大厢车带着安安一家也带着他多年收藏的汽车模型也行进在向新城进发的途中。喜欢飚车的车手兔耳狼和从乡下来的、一心向往着城市生活的孩子QQ熊也在向动漫、卡通城进发的队伍中。　　同学C：（贴图）（《小鲤鱼历险记》）讲述了一条名叫泡泡的平凡小鲤鱼，在他的家乡被癞皮蛇毁灭后，历尽了世间的艰险与磨难，锻炼出优秀品格，终于依靠自己坚定不移的信念，在小伙伴阿酷、小美美、双面龟等的帮助下，聚齐了五行龙鳞，最终飞跃龙门战胜了恶魔癞皮蛇，拯救鲤鱼湖、恢复了美好的家园，创造出不平凡业绩的故事。　　同学D：（图画）（渴望蓝天 3）故事发生在一个充满了矛盾冲突与亲情友爱的史前生物世界。一只不知道从哪里来的、长着羽毛的小恐龙毛毛诞生了，由于他的与众不同的血统特点和身体优势，它被族群的同伴们冷落。为了得到族群的接受，为了寻找自己的身世，毛毛离开家园，开始了一系列冒险。在不同族类伙伴的帮助下,毛毛克服困难不断成长。渐渐地毛毛发现自己与别人格格不入的羽毛可以帮助他飞行，并躲过了重重危险，劣势变成了优势。原来它是一只早期龙鸟，在地球进化的过程当中，成为新一代的生物主角之一。终于有一天，毛毛找到了进化过的新同伴，一起振翅飞上了渴望已久的蓝天。　　同学E：（芭比娃娃实物）她是永远的大明星，她青春永驻，她有无数种身份和无数套衣服，她有专家精心设计得三围和五官，她是所有女性的梦想。1959年，美国的汉德尔太太制成了第一个芭比娃娃，灵感来自于她的女儿芭芭拉（小名芭比）的纸制洋娃娃，一上市就卖的很火。四十多年来，小女孩儿们通过玩儿芭比了解成人世界，树立自己的偶像。　　同学F：（加菲猫玩偶）没有一只猫像它一样好吃、自私、贪婪、胆怯，市侩......它的生命中最大的乐趣就是吃和戏弄欧的狗和自己的主人，它就是个有缺点的普通人。　　同学G：（米老鼠图）1928年米奇诞生于火车上，这是沃特.迪斯尼的一次心血来潮。刚出道时米奇顽劣成性，可是随着时间的推移，米奇变成了一个形象可爱的性格温顺的绅士。而迪斯尼王国也由它开始了辉煌的历史。如今米奇的乐观善良已经影响了整个美国乃至整个世界。人们都爱煞了这个整天傻笑的胖老鼠。　　同学H：（大玩偶）随着史努比的创造者查尔斯离开人世，由于没有合适的继承者，伴随人们50年的史努比的故事也落了幕，是呀，还有谁能够接手为这个有思想、有内涵的小狗注入新的生命，继续它的冷静、多愁善感、善解人意，而且从不认为自己是只狗！　　同学I：（灯笼图画）我最喜爱的卡通明星是小熊维尼,我十分喜欢它.它有着一双机灵的大眼睛,眼珠像两颗黑葡萄似的,浓浓的眉毛像弯弯的月亮,眼睛下面还有着小小的鼻子,一张大嘴巴好像要贪婪地吃食呢!全身毛茸茸的,摸上去十分舒服,脖子上围着一条红色的围巾,真漂亮呀!小巧玲珑的手还捧着蜂蜜在美滋滋地吃呢!每次上课时,老师会出一些动脑筋题,小熊维尼都是第一个举手发言,而且答案都是对的,同学们都称它&智慧王&.每次放学后大家都兴高采烈地回家了,只有维尼在教室里打扫卫生,多么脏,多么累,它还是仔细地打扫着,打扫完了再回家.回家作业做得一丝不苟,又整洁,又整齐.可是它的好奇心很强,做每件事都要问个为什么,老师都被它问烦了. 小熊维尼真可爱,我特别喜欢它。我也会像它一样，做一个让老师和同学都喜欢的人。　　海尔兄弟大型玩偶：《海尔兄弟》是一部让孩子们在轻松、娱乐中得到丰富的科学知识、提高智慧的梦想动画片，本片已与美国最大的儿童卡通片频道&美国卡通频道&有签约计划，《海尔兄弟》在美国儿童中的受欢迎度时，不仅仅是孩子，他们的父母也喜欢这个节目。该动画片没有血腥打斗，没有色情，而且故事当中蕴含着丰富的知识。《海尔兄弟》中人物形象生动亲切，所阐述的道理浅显易懂，融知识性与趣味性于一身，集科技与生活为一体，在米老鼠的家乡受到欢迎，其魅力可想而知。整个故事情节健康向上，融知识性、趣味性于一体，引导帮助小朋友树立正确的世界观、人生观。其实海尔兄弟是由智慧老人创造出来的机器人，他们和他们的朋友们为解决人类面临的灾难，为揭示无穷无尽的自然之谜而周游全球故事，本片曾分获中国电视动画片、儿童片最高奖项金鹰奖和金童奖。　　所以海尔兄弟向二年三班提也倡导：开展“找寻我们真正的朋友――与儿童动漫、卡通人物手牵手,心连心”大型签名活动。　　主持人：老师您对我们这次的汇报的结果满意吗？　　老师：同学们，老师欣喜的发现，你们真的长大了，通过这次活动，你们无论在那个不组，都能选出能真正和你们手拉手、心连心的好朋友，而且，让老师最高兴的是你们能正确分辨你们的卡通朋友身上的美丑，及时改掉自己的错误！老师希望在今后的生活中你们也能这样正确分辨善恶、美丑成为像王老师那样的卡通大师！
2007年11月　　
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