临川一中汪小洋初中语文工作室
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人教版七年级下册语文第一单元第五课《伤仲永》教案
上传: 徐玲英 &&&&更新时间： 15:33:20
目标 1、 积累文言字词，掌握&隶、 环谒、 利其然、 扳、 称&等词的词义
2、 熟读课文，掌握文字间的停顿。
3、 了解&之&&于&的用法以及文言词活用情况。
教学策略 重点
难点 1、 培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。
2、 讨论仲永才能发展变化经历的几个阶段及其特点？
课时 第一课时
教法教具 点拨法
师 生 双 边 教 学 活 动
主 要 教 学 过 程 学生活动 教学手记
一、情境引入 在世界上到底什么是&天才&呢？爱迪生的名言&天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。&就是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋， 结果最终沦为庸才、蠢才，本文的方仲永就是这样一个人。
本文采用随笔的形式，借一件事来抒发作者的感情，阐明某种观点。叙述是基础，阐明道理是核心。文题含义：为仲永的经历遭遇而感伤。伤：以&&为伤。
二、预设教学过程 一、读准字音、读清停顿
1简介王安石：北宋政治家、思想家、文学家。宇介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。
2、教师范读。
3、读时注意下列语句的停顿。
①未尝|识书具，忽|啼求之。
②借旁近|与之，即|书诗四句，并|自为其名。
③其诗|以养父母、收族为意。
④自是|指物作诗位就，其文理|皆有可观者。
⑤父|利其然也，日扳仲永|环谒于邑人。
⑥余闻之也|久
4、学生自由练读两遍。
二、理解句意
1、结成兴趣小组疏通文意。
2、以练习形式考查学生掌握的情况。
（1）时间表示法：五年、十二三矣、又七年
（2）理解词语：隶、未尝、意、立就、文理、稍稍、乞、邑人、称等。
（3）词类活用 ① 父异焉 ② 邑人奇之 ③ 稍稍宾客其父 ④ 父利其然（加点词为意动用法，活用后可理解为&以&为&&&&把&当作&&）
（4）一词多义
①忽啼求之 ②借旁近与之 ③余闻之也久 ④不能称前时之闻 ⑤卒之为众人
（答案：它，指书具，代词；他，指仲永，代词；这事。指仲永父&不使学&、&环谒于邑人&，代词；的，助词；语气助词，不译。）
①环谒于邑人 ②于舅家见之 ③贤于材人远矣 ④爱于人者不至：从，介词。（答案：到，介词；在，介词；比，介词；从，介词）
（5）翻译重点语句
①其诗以养父母、收族为意 ；②传一乡秀才观之 ；③其文理皆有可观者； ④日扳仲永环谒于邑人； ⑤不能称前时之闻
3、指明同学翻译全文。
点拨：文言文翻译原则
信：忠实于原文，字字落实。
达：表意明确，语言通畅，语气不走样。
雅：简明、流畅、优美、富有文采。
4、 带着以下问题齐读全文。
（1） 方仲永才能发展变化经历了几个阶段？各有什么特点？
（2） 课文是怎样叙述的？
5、 学生结成兴趣小组，讨论。问题下节课解决。
听准字音、停顿
读准字音、停顿
利用课文注释和工具书扫除障碍
三、思考与练习 1、 朗读全文两遍。
2、方仲永才能发展变化经历了几个阶段？各有什么特点？课文是怎样叙述的？
3、研读课文第三段，想想方仲永由神童论为平庸之辈的原因是什么？作者是怎样看的？
四板书 伤仲永 王安石
② 邑人奇之
意动用法 ③ 稍稍宾客其父 &&以&&为&&
④ 父利其然
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文明上网,理智发言广东省普宁市英才侨中、建新高中11D12学年度高三第一学期第四次月考语文试题（word版）
>>高考试题
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广东省普宁市英才侨中、建新高中11D12学年度高三第一学期第四次月考语文试题（word版）
作者：佚名 文章来源： 点击数： 更新时间：【】
广东省普宁市英才侨中、建新高中学年度第一学期高三第四次月考语 文 试 题本满分为150分，考试时间150分钟。一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）
）A．呈现／惩罚 悲怆／创造
成熟／熟悉B．信笺／翩跹
驱使／身躯
下载／载重C．颈联／憧憬
坑骗／吭声
裨益／偏裨D．诘问／竭力
骀荡／贻害
粘连／粘贴
2．下列句子中加横线的词语使用不恰当的一项是（3分）
）我国农村教育根深叶茂，历拳就有“耕读传家”的传统，中华文明起源于农耕社会，中华文化的根脉在农村，教育是传承文化的主要途径。历史上许多私塾、书院曾盛极一时，但都不是在大城市，而是在山野乡村。那里不但是教育子弟、培养人才的学校，而且是一个地区的文化中心，甚至是学术中心，其薪火相传、生生不息，成为中国人的精神家园。人们常说：“自古寒门出俊才。”中国历史上的许多伟大人物都是出自农村的寒家子弟，靠勤学苦读奋斗成才。A．根深叶茂
B．盛极一时
C．薪火相传
D．自古寒门出俊才3．下列句子中，没有语病的一项是（3分） （
A．一个高度法治化的社会，法律制度凭借其中立性、公正性、权威性，最普遍地承载着社会成员的信任。
B．现代医学对疟疾的描述是清楚细致、合乎逻辑的：疟疾产生的原因是人经过蚊子叮咬后感染疟原虫引发的。C．陈光标守着一堆现金拍照，敲锣打鼓发钱，高调宣布“裸捐”，他的这一系列夺入眼球的做法，引发不少争议。
D．“天宫一号”的燃料装在12个储藏箱里，共450多吨，这种航天燃料极其昂贵，每千克需要超过近2万美元。4．下列语句，排列顺序最恰当的一项是
）①任何意欲走向清明的权利，必然以透明为首要条件。②惟其如此，监督的社会化才是可能的，任何人和机构都不能超越于社会监督之上才是可能的。③也就是说，真正的公开是面向全社会的。
④如同官员应公开其财产一样，政府应当公开其财政收支与预算。⑤信息公开是政治透明的基本要求，也是政治透明的必然表现。
⑥这种公开，不只是形成一种“内部透明化”状态，而且要形成一种“透明社会化”的状态。
A．①④⑤⑥②③B．⑤①②③⑥④C．⑤①④⑥③②D．①④⑥③②⑤二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5―9题。桓彝，字茂伦，谯国龙亢人。彝少孤贫，虽箪瓢，处之晏如。少与庾亮深交。时王敦擅权，嫌忌士望，彝以疾去职。尝过舆县，县宰徐宁字安期，通朗博涉，彝遇之，欣然停留累日，结交而别。先是，庾亮每属彝觅一佳吏部。及至都，谓亮曰：“为卿得一吏部矣。”亮问所在，彝曰：“人所应有而不必有，人所应无而不必无。徐宁真海岱清士。”因为叙之，即迁吏部郎，竟历显职。明帝将伐王敦，拜彝散骑常侍，引参密谋。及敦平，以功封万宁县男。丹阳尹温峤上言：“宣城阻带山川，频经变乱，宜得望实居之，窃谓桓彝可充其选。”帝手诏曰：“适得太真表如此。今大事新定，朝廷须才，不有君子，其能国乎！方今外务差轻，欲停此事。”彝上疏深自捻挹，内外之任并非所堪，但以坟柏在此郡，欲暂结名义，遂补彝宣城内史。在郡有惠政，为百姓所怀。苏峻之乱也，彝纠合义众，欲赴朝廷。其长史裨惠以郡兵寡弱，山人易扰，可案甲以须后举。彝厉色曰：“夫见无礼于其君者，若鹰鸦之逐鸟雀。今社稷危逼，义无晏安。”乃遣将军朱绰讨贼别帅于芜湖，破之。彝寻出石硫，会朝廷遣将军司马流先据慈湖，为贼所破，遂长驱径进。彝以郡无坚城，遂退据广德。寻王师败绩，彝闻而慷慨流涕，进屯泾县。时州郡多遣使降峻，裨惠又劝彝伪与通和，以纾交至之祸。彝曰：“吾受国厚恩，义在致死，焉能忍垢蒙辱与丑逆通问！如其不济，此则命也。”彝固守经年势孤力屈贼曰彝若降者当待以优礼将士多劝彝伪降更思后举彝不从辞气壮烈志节不挠城陷为贼所害年五十三。
（节选自《晋书?列传第四十四》）5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是
（3分）A．可案甲以须后举
B．拜彝散骑常侍
拜见C．但以坟柏在此郡
D．会朝廷遣将军司马流先据慈湖
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
（3分）A． 亮问所在
为贼所破B．
少与庾亮深交
裨惠又劝彝伪与通和C．以纾交至之祸
苏峻之乱也
不有君子，其能国乎
夫见无礼于其君者7．以下句子编为四组，全都表明桓彝“不失志节”的一组是
（3分）①虽箪瓢，处之晏如
②彝以疾去职③彝上疏深自捻挹
④在郡有惠政，为百姓所怀⑤彝以郡无坚城，遂退据广德
⑥焉能忍垢蒙辱与丑逆通问
D．①②⑥8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
）A．桓彝在弃官离任的途中，与舆县县宰徐宁相识，后来得知好友庾亮要寻找一位贤能的吏部人选，便积极推荐了徐宁。B．桓彝协助明帝讨伐王敦有功,被封为万宁县男;当得知宣城地形险要、变乱频繁的情况后,主动向明帝请求到宣城任职。C．桓彝积极征讨叛军。苏峻叛乱时,桓彝兵少力弱,但他以国家利益为重,说服部下,亲自率军赶赴芜湖进行征讨,打败叛军。D．桓彝忠于朝廷,在各州郡多派人向叛贼表示投降，长史裨惠也劝他假降时，他不为所动，拒绝与叛军谈判，坚持守卫县城。9．断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）彝固守经年势孤力屈贼曰彝若降者当待以优礼将士多劝彝伪降更思后举彝不从辞气壮烈志节不挠城陷为贼所害年五十三（2）翻译下面的句子。（6分）①因为叙之，即迁吏部郎，竟历显职。②寻王师败绩，彝闻而慷慨流涕，进屯泾县。10．阅读下面的，然后回答问题。（7分）诉 衷 情晏 殊芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。注：这首诗写于宋仁宗宝元元年，此时晏殊从参知政事贬外官已六年。（1）上片选用了哪些最具有时令特征的意象？运用了哪些修辞手法？（3分）（2）结合全词，简要分析词中所表达的主要思想感情。（4分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）（1）
,道之所存，师之所存也。
（韩愈《师说》）（2）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。_______，________。（白居易《琵琶行（并序）》）（3）旌旗蔽空，
，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼《赤壁赋》）（4）_____，_____。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参《白雪歌送武判官归京》）三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成12-15小题。山水为何给人美感梁 衡（1）人类与自然的交流是一个永恒的话题。人类从自然中索取物质，维持生命，同时又从它身上感悟美感，培养审美能力。大自然为什么给人类以美感呢？因为它蕴含有许多美的要素，如对称、和谐、奇巧、虚实、变化、新鲜等等。这些要素在我们人类的精神产品中，如小说、戏剧、绘画、音乐中都可以找到，而在大自然中早就存在，并且更为丰富。这些东西再简化一点就是三样：形状、颜色、声音。形、色、声这三样基本东西经对称、和谐、奇巧等等的变化组合，就出现无穷无尽的美。美的要素在自然中最多，远远多于人为的创造，所以艺术强调师法自然，杜甫说，“文章本天成，妙手偶得之”，刘海粟十上黄山“搜尽奇峰打草稿”。（2）人类怎样融合客观景物而创造一件艺术品呢？是通过与自然的交流，通过艺术家的观察，再创造。刘勰说，“目既往还，心亦吐纳”，是通过眼睛观察，内心思考，经过一番酝酿吐纳之后才加工出来的。这些要素作用于人，从而激活人的美感。我们看到鲜艳的花朵，奇伟的山峰、行云流水，就会被这些美好之物吸引。不论是人还是山水，只要美，人就喜欢。有学者称研究动物也有趋美厌丑的本能。不过与动物不同，人还能将这种美感上升到感情，并形成一种定式，于是相应于景色的明暗便有心情的好坏，物象之异可转化为情感之别。小石潭的凄清，荷塘月色的宁静，范仲淹所谓物悲物喜，这就是意境。（3）人们不只是满足于自然中的形向主观的情的转化，又进而求理。因为哲理本身的逻辑美，在自然中也能找到相似的形象，它们灵犀一点可相通。如山之沉毅，海之激荡，云之多变等，人们从美的形、色、声中不但可以悟到美好的情感，达到美好的意境，还能悟出一种哲理的美，逻辑的美。周敦颐见莲花就悟出“出淤泥而不染”的做人之理；朱熹：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这是讲做学问的理。又像练气功常说的精、气、神，炼精化气，炼气化神。在写作上就是美的三个层次：描写美、意境美、哲理美。（4）但是，并不是所有的山、水、树、木、草、石都有产生美感。大自然如人群一样，美人罕见，好景难求。因为美是一种巧合，不管人，还是自然，是由无数因素随机地排列组合而成，最佳的组合机会只有那一瞬。在人，便有倾城之美，绝代佳人；在景，便有了奇峰秀水、天下胜境。贵州的黄果树、天星桥就是这样的。自然美景不可多得，不能再造。而文物古迹很之所以珍贵，就是因为宏观世界不能重复。滕王阁被火烧了，只有到《滕王阁序》里去体验“滕王阁独为第一”（韩愈）之壮美了。只有保护才能开发，开发包括物质的和精神的。旅游开发，卖门票，拉动消费这是物质方面的开发。把山水的美感挖掘来，转化为文、诗、歌、影、画等艺术品，提高人们的审美，这是精神方面的开发。名山名水游人去得多，是因为它的审美价值大，便于开发成精神财富。过去讲人战胜自然，现在讲人与自然和谐这是一种进步，但这只是一小步，是物质层面的生态平衡，其实下面还有精神层面的交流，审美方面的挖掘利用。一个小康社会，除了物质的充裕，还应精神丰富，精神财富中审美是一大内容。（5）大自然是一个最大最好的美育课堂，山水会像绿树释放氧气一样，不停地为我们释放美感，会像书本润泽我们的心田一样，不停地润泽我们的灵魂。人类要永葆一种崇敬、虔诚之心，向自然汲取美感，这是更高层次的人与自然的和谐。12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）12．下列说法，与原文意思不符合的两项是（5分）（
）A．对称、和谐、奇巧、虚实、变化、新鲜都是大自然中美的要素。B．不论是人还是山水，观察者都能从中获得美感并能上升到感情。C．哲理本身的逻辑美，在自然界中能找到相似的且可相通的形象。D．山、水、树、木等物的美是由无数因素随机地排列组合而成的。E．名山名水游人去得多，所以审美价值大，便于开发成精神财富。13．对文中所举事例或引用诗文的作用，解说不正确一项是（3分）（
）A．举刘海粟十上黄山的事例，说明艺术强调师法自然的道理。B．引用刘勰的话“目既往还，心亦吐纳”，说明美感产生的过程。C．举周敦颐见莲花悟得做人之理事例，说明诗歌能蕴含哲理的美。D．引用韩愈的话“滕王阁独为第一”，说明当年滕王阁的壮美。14．作者认为，人与自然的和谐，应包括哪两个方面的内容？（4分）15．简要说明客观景物作用于人，激活人的美感的三个层次。（4分）四、选考内容的两组试题。每组试题3小题：共15分。分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本：阅读下面的文章，完成16一18小题。（15分）秋天的事情李祥林（1）一座果园里包含了整个的秋天。但父亲没有觉察出秋天曾来过他的果园，收获的匆忙让他忘了留意季节的移走。（2）我采摘苹果的手惊诧地停驻在树梢时，一只蚂蚁急匆匆地从苹果上的小孔中钻出来，四下张望了一会儿，又在小孔旁迟疑了一会儿，倏地又钻了进去。它肯定误认为我怒睁双眼的大脸只是一堵墙而已，它还惦记着小孔里蜜糖一样酥脆的果肉呢。我气愤极了，老实的父亲用汗水浇灌大的果子，你一只小小的蚂蚁也来偷窃，人善被蚁欺啊，我使劲摇晃这只果子，只见蚂蚁摇摇摆摆地爬出小孔，细细的小腿快支撑不住滚圆的大肚子了，却把触角一扬，分明在说，这是田野上的果子，上面又没写着是你家的!这时从小孔中流出了一股酸腐的苹果汁，哦，这小东西一定是让果酒给灌醉了。（3）被我抖在地上的蚂蚁像落在草叶上的光斑一样，毫无声息了，它会记恨我一生的，它一定会想，在这么大的田野上分你家我家，这个人太自私了，而且跟一个喝醉了酒的蚂蚁计较，这个人太没劲了。让我觉得自己更没劲的是，当我掰开苹果，一只半寸长的白蛆抬起了涨红的脸，肥肥的嘴角喷出满口酒气，身后撒满了它的卵和黑色的粪粒。一只白嫩的大苹果被这些小贼们糟蹋成了这样，我简直怒不可遏了。那只蛆被我用小树枝挑起来，在树杆上使劲一划，劈开的两截白肉耷拉在黑色的树杆上，像我小时候鼻子下面常吊着的两只白毛毛虫。（4）其实当我发现更多的苹果被松鼠啃得伤痕累累，我把对蚂蚁和蛆的仇恨转移到了松鼠身上。松鼠这灰不溜秋的东西，准也是喝醉了，这一只果子咬一口，那一只果子啃一嘴，这该死的家伙肯定是在模仿电视里那只猴子的大吃蟠桃的情景，我悔不该一个夏天把电视抱在果园里解闷，这样做的直接结果是让摘回家里的大部分苹果都都不是完整的苹果。倒是父亲一点也不恼火，他用粗壮的手指掰开苹果，用刀刃剜去虫鼠们糟蹋过的果肉，将白白的一牙削好的苹果递给我，我含在嘴里起先无法下咽，但当我嚼到一半时，突然有了这样的想法：假如我是一只蚂蚁或者蛆或者松鼠，我也拒绝不了这么甜蜜的诱惑。（5）真鲜美，我对父亲说。这样果味出众的鲜美一定是父亲一直疏于施肥喷药的最初动机吧。父亲作务果园，只浇水，只施人畜粪。他说崖畔我二叔家的果园喷多了农药，连园里的老鼠也三天两头流行感冒，老鼠晚上打喷嚏、咳嗽的声音搅得二叔睡不安稳。二叔第一次染上感冒时要吃满满一把药才能治好，第二次染上时要打一扎子针管，第三次染上时非挂水不可，挂了半个月的水又中了风，如今还在炕上瘫着呢，瞧我，到现在感冒了连药都不吃，抗一抗就能好。（6）我羡慕地望着父亲时听到了一阵极细微又极急切的喁喁私语，虽然听不清在说些什么，但我敢肯定有人在说话。后来我循声在藤蔓掩映的地埂上发现了秘密。哟，两只毛色光滑的松鼠正蹲蹴在洞口，一只松鼠从鼓鼓的两腮中吐出了许多麦粒、大豆和咬碎的果肉（这些东西足足能握人的满满一把），然后又吱吱唔唔地说了起来，它的同伴半信半疑地望着它。这只松鼠急了，挥舞着前爪，唾沫飞溅，一只前爪不停地朝我家的果园指。它是在请同伴吃饭吧，同伴怀疑饭里有农药，它说亲爱的，这家的果子蚂蚁和蛆都敢吃，肯定是绿色无公害食品，不信你看，我的嘴角还粘着蛆屎呢。同伴看了后迟疑了一会儿，试探着尝了几口，才大吃起来。吃完了，两只松鼠呲着尖长的大门牙相视而笑了，继续切切嘈嘈地谈了起来。（7）我纳闷松鼠本是机警的，为何视我而不见呢，如果不是被腐烂发酵的果酱灌醉了，那就一定是陶醉在爱情的眩晕和幸福中了。它们说了整整一个下午的话，它们说的话像火黄的落叶一样快将它们覆盖了。这时，下午的阳光从树叶的缝隙间透进来，像一缕一缕的金丝线，在父亲的果园里斜斜地编织了起来。（选自《2006年精短美文100篇》）16．同样是种苹果，“我”家和二叔家结果大不相同，请简要说明。（4分）17．“我”帮父亲采摘苹果，经历了怎样的情感波折？（5分）18．“一座果园里包含了整个的秋天。”作者认为“整个的秋天”包括哪些内容？作者借此表达了怎样一种观念？（6分）（二）实用类文本: 阅读下面文段，然后回答19～21题。（15分）我自愿戴着镣铐跳舞―――刘心武续写《》专访著名作家刘心武续《》后二十八回在央视《百家讲坛》播出并打算出书，注定他成为今年文化界最具关注度的人物之一。（1）记者：一直以来对您续《》的争议都很多，但您说从来不介意别人的批评，对红学界的各种纷争，也极少接受采访说明自己观点，能说说吗？刘心武：现在第一轮争议，主要是对我续书这个行为的争议，有些人觉得我跟犯罪一样，一时间，黄钟毁弃、瓦釜雷鸣。我们国家有一个主流的研究机构――《》研究所，他们可能觉得他们有话语权，我可能是动了人家的奶酪，其实我真是无心的。有一个情况，《百家讲坛》请我之前，也几乎请过所有的红学家，当资源穷尽后，受众接受我不接受他们，就闹出这么一个结果。（2）记者：古代续《》书的很多，在当代，如山西张之教授、四川周玉清教授等，大都不成功，你如何看这种续书现象？刘心武：关于《红楼梦》，清朝有很多续书，但都是从120回后续，他们不认为《》有前八十回后四十回这样的前提；近代张之和周玉清各有特点，他们不认同高鹗的续书，这跟我是一样的。我跟他们的区别是，自己给自己找更多前提，在探佚基础上，尽可能复原曹雪芹愿意。（3）记者：现在还有一种说法认为，您的续书行为是在为断臂维纳斯接臂,您怎么看？刘心武：这个言论值得尊重。《》是断臂维纳斯，接上可能没有她断臂美。用维纳斯形容前八十回是很得体的，但他们认为120回就是断臂维纳斯，但其实高鹗的四十回就是接的断臂。（4）记者：您青年时期的经历，对您写产生了哪些影响？刘心武：我给你们谈谈我续书的偶发事件。1980年代我和前辈端木蕻良跟我同在文联，他那时在写《曹雪芹》，他说：“我想续，但不知道还有没有力气”，但是他那一代人，我想起来也难过，太多的政治运动，剥夺了他们持续写作的权力。改革开放了，我这几年做成了，对他也是一种告慰。（5）记者：很多人续《》时都寻找了外援，您继承了周汝昌老先生新索引派观点，他有没有对您这后二十八回有所帮助？刘心武：我最大外援就是周先生。我写红楼边角的时候我不认识他，但他主动赠我“能查善悟”四个字，这种表扬给我很大精神推动力。这二十年来，他给我写过很多信，在《》研究上，我们大方向是一致的。这个续书出来，我要感谢他。（6）记者：虽然书还没有出版，现在还是有很多对文本的争议。刘心武：我很高兴引起大家注意。可以说的是，前八十回里所有的明伏笔，暗伏笔，大伏笔、小伏笔，我的后二十八都有回应。其他写续的有的有，有的没有，但我是必须有回应的，第五回人物命运，我都回应了。（7）记者：据称您的后二十八回情节推进非常快，直接从81回就开始了悲剧情节，为何从“温柔富贵乡”直接到“树倒猢狲散”？刘心武：高鹗续了四十回，我只有28回，所以节奏要快，80回里这些人物都活着，我要在后二十八回完成很多人的命运，我的节奏必须加快，7年来，动过很多脑筋。回应续红诗词质疑诗词我不是高手，前八十回有伏笔的，我必须要有。（8）记者：《》前八十回中的诗词堪称经典，其他写续的作者，都在诗词上下了很大功夫，在您的续书中诗词较少，这是为什么？刘心武：一个是后二十八回写了贾府崩溃了，人物也分离了也没有心情写，诗词量减少了是正常的，曹雪芹的版本应该也会减少。但凡是前八十回暗示伏笔的诗词，我都呼应了。比如“林黛玉悲题五美吟”的伏笔，这是必须要有的，即使自己功力不足。（9）记者：在这后二十八回中，独创和探佚，哪个比重大一些？刘心武：这个续书探佚多一些，要呼应前八十回。但是我也必须有独创，因为要有细节，后面贾宝玉口中念对子、莲花落，也是我独创的。但我尽量克制自由发挥空间，尽量复原曹雪芹的思路。这个文本我希望大家提意见，如果有再印的可能，我还会不断修订。（10）记者：好比戴着镣铐跳舞？刘心武：对，我自愿戴着镣铐跳舞。（2011．2《南方人物》周刊，有删改）19．从访谈的前三节来看，刘心武续写《》的行为，遭到了哪些批评？（4分）20．第六节续接前面的访谈，内容和形式都做了转换，记者这样转换的目的是什么？（5分）21．舆论对刘心武所续文本的争议主要有哪些？“我自愿戴着镣铐跳舞”体现了刘心武续写《》怎样的思路与态度？（6分）五、本大题2小题，共12分。22．根据文意补全下面的文字，要求：A和B两处注意与前后文照应，句式一致；C处补写一个总结性句子。（6分）在创意经济时代，我们不难发现，电影即视觉，
，广告即设计，图书即读图，科技即体验，这些正在成为一种普遍的观点。于是，电影视觉越来越瑰丽，舞台制作越来越夸张，
，图书出版越来越刺激，科技体验越来越彪悍……而与此同时，那些曾经养育我们的文学情愫越来越单薄，那些曾经涤荡心灵的生命价值、历史洞察越来越微弱，浅表的快乐取代了深度的思索，体验的高潮取代了灵魂的行走，围观的喧嚣取代了隽永的对白……文化产业呈现出了这样的特点―――
。23．把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。）（6分）俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
六、作文（60分）。24．阅读下面的文字，根据要求作文。诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。哲人说：再创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。农民说：有了种子，也不一定能丰收。……请就以上材料，围绕“种子”，展开联想，自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内容及含义的范围，不得套作。
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七年级下册语文第五课童趣的配套练习答案谁有啊！！！特别是最后的阅读题！难啊 求您啦
1.翻译下列加点的字余闲居，案头花瓶不绝。案：长方形的桌子觅螳螂蝶之属。觅：寻找用细丝扣虫项系花草间。项：脖子或抱梗。或：或者不亦善乎。善：好如其法行之：如：按照2.下列“之”字的用法与其他三个不同的一项是（ A ）A.子之插花能备风晴雨露
B.盍仿而效之
D.求之闺中A是语气助词，无失实意，BCD都是代词。3.用现代汉语翻译下列句子。（1） 盍仿而效之？
你为什么不仿效一下？（2）今恐未必由此会心者矣。
恐怕未必有能够如此懂得我心思的人了。这样行吗？我也正在做呢。。还没做完- -。
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其他4条回答
9：闻：听说
11：爱卿为何不流汗
12：自己想！！！！！！
登陆后面的网址在里面找。
就不告诉你
参考资料：
鹅鹅鹅，我正做着呢，也在寻求帮助。阅读是不是杨普凡那个？
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