五下语文第四课跟据图片用动作描写写一段话话

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-14 12:41 标签： 用歌名写一段话
9下语文《音乐之声》课后第4题.....（你周围有像玛丽亚这种性格的人吗？注意观察，写一段话描写这个人。）_百度知道
9下语文《音乐之声》课后第4题.....（你周围有像玛丽亚这种性格的人吗？注意观察，写一段话描写这个人。）
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他快乐的呼喊、舞蹈，一会儿越过小溪，一会他踏过青草地，俯身用手轻抚一片小草地，小草舞起身姿。
一、众修女七嘴八舌评说玛丽亚，概括一下大家的意见，说说在众人眼中玛丽亚是一个怎样的人。
[解题思路]本题旨在理解众嬷嬷对玛丽亚的态度和评价，把握玛丽亚的性格特点。
[解题参考]在众嬷嬷眼中玛丽亚天性活泼，热爱歌唱；不守常规，无拘无束；纯真欢快，自由自在；她自己快乐，也总是给别人带来快乐；她十分可爱又让人头痛。玛丽亚自由活泼的性格，是与修道院的环境和要求极不协调的，因此她们认为她不适合当修女。她们对玛丽亚非常喜爱而又无所适从。
二、修道院院长把玛丽亚比作“皎洁的月光”“天上的云彩”，你认为这样的比喻恰当吗？为什么？你也试着用一两个比喻去形容一下玛丽亚。
[解题思路]本题旨在理解比喻句的比喻义，并运用比喻生动地表现人物的性格特点。
[解题参考]修道院院长的原唱词是：“叫人拿玛丽亚怎么办？叫人怎么能抓住天上的云彩？”“叫人拿玛丽亚怎么办？叫人怎么能抓住皎洁的月光？”意思是说拿玛丽亚毫无办法，这就如同人无法抓住“天上的云彩”和“皎洁的月光”。修道院院长把玛丽亚比作“皎洁的月光”“天上的云彩”，生动而恰当地表现了玛丽亚自由活泼的性格，以及众嬷嬷对玛丽亚的由衷喜爱而又无所适从。此外，课文中还有两句唱词：“玛格丽塔（唱）：水怎么能停留在沙子上？众修女（唱）：叫人拿玛丽亚怎么办？”，意思相同。
三、阅读影视剧本要注意体会它的画面感。你觉得画面感在本文中是如何表现出来的？
[解题思路]本题旨在体会影视剧本具有画面感的艺术特点。
[解题参考]画面感，是影视剧本区别于其他文学体裁的基本特点。影视作为视觉艺术，是由画面构成的。与之相应，影视剧本除了人物语言描写之外，主要运用环境描写和人物动作、表情描写，来刻画人物和表现事件，使之能转化为影视中实际的视觉形象或读者头脑中想像的视觉形象，这就是我们所说的影视剧本的画面感。因此，影视剧本注重可以转为视觉形象的描绘性语言，而较少使用不能转化为视觉形象的叙述性语言和心理描写。课文中对玛丽亚在野外放声歌唱时的环境描写，以及对玛丽亚和众嬷嬷的动作、表情描写，都具有生动的画面感。
四、你周围有像玛丽亚这种性格的人吗？注意观察，写一段话描写这个人。
[解题思路]本题旨在训练学生日常生活中对人的观察能力，以及人物描写的文字表达能力。
就是写一个人性格开朗，向往自由积极向上就是喽
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出门在外也不愁日期：我做主：平时都是老师给大家设计作业，这节课老师请大家当小老师，给自己设计作业。先想一想，然后写下来。
提示：可以积累词语；可以搜集桥名的传说，可以想象石桥的故事；也可以仿照课文的写法写一段话&&
3、学生编题，典型题展示：仿照课文2&&5段总分的写法写一段话
4、结束：这节课，我们领略了江南石桥的无限风光，感悟了作者浓浓的恋乡意，款款的思乡情！
板书设计：
12 * 家乡的桥
数量多 造型妙 名称美
思 乡...5段总分的写法写一段话的相关内容日期：[数学儿歌] 多位数写法歌 写数要从高位起，哪位是几就写几。 哪一位上无单位，用“0”顶位要牢记。 日期：学习例文 领悟写法――《师恩难忘》 师：在学习了著名作家刘绍棠写的《师恩难忘》这篇课文后，有位同学得到启发，也写了一篇作文---《我的班主任》，在作文中，他写了一件事，请同学们认真地读一读，然后说一说，小作者写了一件什么事？读了之后，你有什么想法？ （老师出示日期：万以内数的读法和写法三位数的读写法（一） 详细介绍： 课题：三位数的读写法（一） 教学目标 1．使学生认识新的计数单位百和千，了解每相邻两个计数单位之间的十进关系． 2．培养学生读数写数的能力，并在数数中加深对“十进关系”的理解． 3．对学生进行献爱心...日期：万以内数的读法和写法三位数的读写法（一） 详细介绍： 课题：三位数的读写法（一） 教学目标 1．使学生认识新的计数单位百和千，了解每相邻两个计数单位之间的十进关系． 2．培养学生读数写数的能力，并在数数中加深对“十进关系”的理解． 3．对学生进行献爱心的教育． 教日期：万以内数的读法和写法四位数的读法 详细介绍： 课题：四位数的读法 教学目标 1．使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义. 2．掌握读法法则，会读万以内的数. 3．培养学生抽象概括能力. 教...日期：四位数的写法 详细介绍： 课题：四位数的写法 教学目标 1．使学生熟练掌握万以内数的顺序，正确掌握万以内数的写法法则，能够正确迅速地写出万以内的数． 2．进一步发展学生的抽象概括能力和口头表达能力． 3．培养学生认真学习、细心检验的习惯． 教学重点 掌握万以内数的日期：四位数的写法 详细介绍： 课题：四位数的写法 教学目标 1．使学生熟练掌握万以内数的顺序，正确掌握万以内数的写法法则，能够正确迅速地写出万以内的数． 2．进一步发展学生的抽象概括能力和口头表达能力． 3．培养学生认真学习、细心检验的习惯． 教学重点 掌握万以内数的
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你可能喜欢写五年级语文书上册第17课十年后的礼物读后感写一段话，必需是100字。_百度知道
写五年级语文书上册第17课十年后的礼物读后感写一段话，必需是100字。
提问者采纳
我爸爸送给我的礼物我一定要好好收藏啊!
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
生活在地狱的魔女
来自:作业帮
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其他2条回答
财富就这么点
再说17课是地震的父子
是五年级上册的第17课。
17课是地震中的父与子
五年级上册呀
是5年级上册
你会不会？
告诉我10年后的礼物的大概内容
我没骂你嘛
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