生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛,请以美术的眼光结合一具体事例谈谈你对这句话的理解_作业帮
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生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛,请以美术的眼光结合一具体事例谈谈你对这句话的理解
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要真正学会欣赏、提高审美能力,必须留意生活中的所见所闻稍稍放慢脚步,就会发现,清晨的花草树木是那样的鲜艳多姿,阳光是那样的妩媚动人,空气是那样的清新透凉,鸟语是那么的清脆动听；黄昏,夕阳是如此地温柔美丽,田野是如此的舒缓静寂,连同远处的炊烟小路,构成一组赏心悦目的动画.夜晚,微风轻拂,皓月当空,江枫渔火辉映小城里的五色霓虹,天上人间,叹为观止.用两三句话,结合身边的事例来谈谈你对“竹子精神”的认识，谢谢 文章：竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料_作业帮
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用两三句话,结合身边的事例来谈谈你对“竹子精神”的认识，谢谢 文章：竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料
用两三句话,结合身边的事例来谈谈你对“竹子精神”的认识，谢谢 文章：竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
未出土时先有节，及凌云处尚虚心。竹子是最有气节的植物了，这也跟它顽强的生命力是相关的。
古人云：“宁可食无肉，不可居无竹”，竹在中国传统文化中代表了高尚的气质。
“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节”，竹代表了不屈的精神。...结合陶港天的事例,谈谈你对自强不息精神的理解_百度知道
结合陶港天的事例,谈谈你对自强不息精神的理解
提问者采纳
自强就是旦法测盒爻谷诧贪超楷自力更生更，奋发图强，在困难面前知难而上。一个人只有自强不息，才能做到坚韧不拔，不为困难与摧折，陶港天正是用自强不息的信念，战胜了种种困难，最后取得了成功
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁用两三句话,结合身边的事例来谈谈你对“竹子精神”的认识!（文章已给）竹子 竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关.青青翠竹,全身是宝：竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹_作业帮
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用两三句话,结合身边的事例来谈谈你对“竹子精神”的认识!（文章已给）竹子 竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关.青青翠竹,全身是宝：竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘.翠竹真不愧是“绿色的宝矿”.然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格.自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往.当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了.春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天.暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力.这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
　　竹子的生命　　说实在话,竹子虽然是常见的植物,但是见到它开花的人却不多,我也不例外,从来没有见过.　　说到竹,人们会想到岁寒三友松、竹、梅,竹以其特有的文化品质,自古就深受人们的喜爱,是文人墨客喜爱之物.宋代著名诗人苏东坡曾说“宁可食无肉,不可居无竹”.竹又以其生长快和实用性强赢得人们的喜爱,许多民族的日常生活都离不开竹.竹床,竹萧,竹箩,扁担也都是用竹子做的.竹子一年四季常绿,寿命很长,有的能活上几百年.竹子一般不开花,一开花,就会绿叶凋零,枝干枯萎,成批的死去.听老人们讲竹子开花是不祥之兆,我从电视新闻中得知,四川卧龙自然保护区内的箭竹大量开花,开花后大片竹林枯死,造成珍稀动物大熊猫因缺食而死亡就是很好的事例.但是近几年,人们对此现象作了解释,竹子生长到一定的年龄,必然会出现衰老,为繁衍后代,在生命结束之前开花、结果因为开花结实要消耗掉大量的有机养料,而这些养料来自根、茎、叶,所以开花结实后,营养器官中贮存的养料大部分被消耗,不能再活下去了,就逐渐枯死.　　竹花很小,两片花瓣,淡淡的颜色在绿叶的陪衬下显得格外迷人,婆娑的竹花星星点点,晶莹剔透,参差错落,缀满竹干,如影随形,别具一格.微风吹过,淡淡清香,扑鼻而来,沁人心脾.这种感觉如同沐浴在温水里一样,抚摸着肌肤,浸润着心灵；又似品茶,忽焉而淡,忽焉而浓.究其胸次,万象皆空.可惜美好的东西总是那么短暂,过不了几天,竹花就会凋谢,随后竹干地上和地下部分也会全部枯死.留给我们的只有惋惜,可是该去的一定会去,虽然恋恋不舍,虽然万般无奈,但是去留无意,这就是竹子的生命.我们唯有珍惜它绽放时的美丽与高雅.感受它的存在,便有希望；希望,便是光明.　　竹花的美丽,在于它短暂瞬间留给人们的回忆,似花非花,星星点点,点缀着竹林,勾勒起瞬间绿色的回忆.　　竹花的美丽,在于烂漫之花寄托人们的希望,看到它,仿佛看到了即将生长的竹子,倒下的时刻虽然壮烈,但是生的希望又让人充满感动.　　竹花的美丽,在于凋零之时告诉人们懂得珍惜,珍惜每一次经历,珍惜每一份工作,珍惜每一个真实的自己.　　竹子开花如同我们公安战线里的一些老同志一生勤恳朴实,默默无闻,刚正不阿,两袖清风,清高自洁.在他们走到长路尽头的时候,到了离退休,还发挥余热,献身社会,贡献最后一滴热血.他们顽强的生命力,他们清贫朴素的生活,不正是我们当今需要学习的地方吗?待我们以最充溢的信心和活力,去感受灵魂舞蹈如花之绰越；待我们用最坚实的心灵和意念,去创造人生烂漫如霞之辉煌.（1）A—②；B—④；C—⑤；D—①；E—③；F—⑦；G—⑨；H—⑧；I—⑥ （2）B（3）B （4）提高能源利用技术和能源利用效率；采用新能源，研究煤炭中硫资源的综合开发与利用；加强国际&&&&&&&&合作等。
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科目：高中地理
绿色消费成为时尚，“绿色产品”是指产品的生产和消费对环境都不造成污染。读产品在社会中的一般流程图，回答下列问题。
（1）将代码①～⑤填到A～E处，⑥～⑨填到F～I处。（9分）
①使用/复用　②原材料采集和处理　③运输销售　④废弃/再循环　⑤产品的加工制作　⑥商品　⑦原材料　⑧产品　⑨废品
（2）以下环节中，最易对产品造成污染的是（　　）
A.使用&&& B.加工制作
C.运输&&& D.原材料的采集
（3）以下与绿色消费相悖的是（　　）
A.使用无汞电池
B.产品多层包装
C.废品回收利用
D.完善质检体系
（4）为减轻和避免过多消耗能源带来的大气污染，结合我国实际谈谈应采取哪些措施。
科目：高中地理
来源：期末题
题型：材料分析题
阅读下列材料，回答问题。&&& 材料一：随着人口增长，自然资源将迅速耗竭，环境污染将不断加剧，三者的关系曲线被称为“梅托斯模型”，如图甲。&&& 材料二：绿色消费成为时尚，“绿色产品”的概念是指产品的生产和消费对环境都不造成污染。图乙为产品在社会中的一般流程图。
（1）图甲中①、②、③三条曲线分别代表的是：&&& ①_______________；②________________；③_________________。（2）根据“梅托斯模型”，人类社会发展到“S”时，将通过_______________来适应自然环境的变化。（3）图乙中数字表示原材料、产品、商品和废品，表示产品的是__________（填代号）。（4）从产品在社会中的一般流程可知，最容易对产品造成污染的是______________环节。（5）在意大利人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得，请列举我们身边生活垃圾回收的事例（至&&& 少两例）。 &&& _________________________________________________________________________________________&&& _________________________________________________________________________________________
科目：高中地理
题型：阅读理解
绿色消费成为时尚，“绿色产品”的概念是指产品的生产和消费对环境都不造成污染。阅读产品在社会中的一般流程图，回答下列问题。（1）图中I表示商品，F表示原材料，H表示产品，G表示废品，J表示自然资源，请将代码①--⑤填到A―E处。①使用、复用& ②原材料采集和处理& ③运输销售& ④废弃、再循环& ⑤产品的加工制作 （2）以下环节，最容易对产品造成污染的是 &&&&&&&&&。&A. 使用&&&& B. 加工制作&&& C. 运输&&&& D. 销售（3）以下做法与绿色消费相悖的是&&&&& &。&A. 使用无汞电池&&&&& B. 产品多层包装&C. 废品回收利用&&&&& D. 完善质检体系（4）在意大利，人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得，请再列举我们身边生活垃圾回收的事例。 &
科目：高中地理
题型：阅读理解
绿色消费成为时尚，“绿色产品”的概念是指产品的生产和消费对环境都不造成污染。阅读产品在社会中的一般流程图，回答下列问题。
&& （1）图中I表示商品，F表示原材料，H表示产品，G表示废品，J表示自然资源，请将代码①--⑤填到A—E处。
①使用、复用& ②原材料采集和处理& ③运输销售& ④废弃、再循环& ⑤产品的加工制作
&& （2）以下环节，最容易对产品造成污染的是 &&&&&&&&&。
&&&&&&& A．使用&&&& B．加工制作&&& C．运输&&&& D．销售
&& （3）以下做法与绿色消费相悖的是&&&&& &。
&A．使用无汞电池&&&&& B．产品多层包装
C．废品回收利用&&&&& &D．完善质检体系
&& （4）在意大利，人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得，请再列举我们身边生活垃圾回收的事例。
科目：高中地理
绿色消费成为时尚，“绿色产品”是指产品的生产和消费对环境都不造成污染。读产品在社会中的一般流程图，回答下列问题。
（1）图中I表示商品，F表示原材料，H表示产品，G表示废品，J表示自然资源，请将代码①～⑤填到A～E处。
①使用、复用 ②原材料采集和处理
③运输销售
④废弃、再循环
⑤产品的加工制作
（2）以下环节，最容易对产品造成污染的是（　 ）
B.加工制作