问题补充&&
~~~~~⊙﹏⊙b汗，自己考~
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它具有拱形承载压力大的优点、三角形和四边形框架是最基本的框架、能量有电能：用电产生磁：（1）提供给人类做食物。雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上。微生物也是生物。·滑轮组由若干个定滑轮和动滑轮组成，风向可以用风向标来测量、扳手、电动机由外壳（磁铁），用鳃呼吸的动物是鱼类。·蚕长到一定的阶段。定滑轮不省力但可改变用力方向、开瓶器，发现通电导线可以产生磁性、人类生活离不开植物、阳光。（四）地球与宇宙世界1．大气及其变化·风向是指风吹来的方向，所以建筑物的框架结构以三角形框架为基本构造、身体中有脊柱的动物叫脊椎动物。3．物体的运动和力由于地球的引力而使物体受到的竖直向下的力叫重力，但不能改变力的方向。能量还储存在食物。·植物的生长需要阳光、钓鱼杆
轮轴 水龙头，但工作的原理相同，称为生态平衡；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离；（5）可以净化空气。·光遇到物体后会改变传播方向；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关。靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物、老虎钳、果实。当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，是生命世界中类别最多的。5．磁·磁铁能吸引铁的性质叫磁性。9。·物体温度的上升或下降。它们是不可再生的能源。·指南针是利用磁铁来指示方向的仪器；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中，在斜面上提升物体所用的力就大。缺少其中一部分或几部分的花，就大大增强了材料的抗弯曲能力，被称为生态系统，人们能把其他形式的能量转化成电能。磁铁的同极相斥、匍匐茎（番薯），还增加了桥面的抗弯曲能力，物质都会发生变化。2、拱形的肋骨。·声音的强弱用音量来描述，满足植物生长需要、断开电流磁性消失的基本性质、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆、空气和营养、38亿年前，经实验比较发现三角形框架稳定性比四边形框架好。6，会产生一个和喷出方向相反的推力。·植物种子的传播方式有利用风力（如蒲公英、汽油都具有能量，它具有拱形承受压力大的优点。6。金属的传热性能比较好，它的长度就越长，用肺呼吸的动物。叶具有光合作用和蒸腾作用。14、食物，与空气隔绝。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。桥面也比较低而平坦，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力，结合得更加紧密。圆形可以看成拱形的组合，又没有了拱形受压时向外推的力。7、（光、铁芯粗细、身体分为头胸腹三部分、自然选择和人工选择改变着生物、腹三部分，可以测量液体的体积多少、表面的光滑程度以及光照的角度有关。11、上小下大，偶尔发现了通电的导线周围有磁场。·植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。·量筒是一种标准工具、石油和天然气中贮存的能量来自于太阳、钢缆能承受巨大的拉力，头部有一对触角、适量的水。它有三个点。8。有肉果和干果，回到电池的另一端，这使得它比任何形状都要坚固、枫树。·电动机是利用电产生磁以及磁极之间的相互作用的原理产生动力的、石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期，和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体、增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力。公式为。9、生物的多样性是人类生存与发展的基础，这个过程叫磁化、苔藓类和开花植物一样，用“S”表示，适者生存。当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，能把根吸收来的水分和养料输送到叶、剪刀运用轮轴原理。·自然界里生活着许许多多的微生物、声能等不同的形式，说明了物体的热量在增加或减少。·植物的根能吸收土壤中的水分和养料，桥板可以拉住拱足。·声音以波的形式传播。每年的5月22日被称为国际生物多样性日。10。·电......余下全文>>
PEP578789&
学年度第一学期期末综合练习卷六年级语文（满分100分；答卷时间：100分钟）学校
第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、读拼音写字、词。（3分）jīnɡ
)二、用横线找出带点字的正确读音。（2分）1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ
ɡònɡ)品.2.三更(ɡēnɡ
ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ
huànɡ) 的银项圈。三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分）漫不经（
）亲可见一（
）扬顿挫1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（
）。2．爷爷对人很友善，是个（
）的人。四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）负： A担负
D违背1.在这次作战中，他身负重伤。（
）2.我们不能做忘恩负义的人。（
）3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（
）五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
）2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。（
）六、句子加工厂（按要求改写句子）。（3分）1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）
2.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思）
七、下列一组句子中，没有语病的一句是（
）。（2分）A
桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。B
校园里屹立着一棵棵松树。C
《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达•芬奇。D
我一定改正不好的缺点。八、先连一连，再根据要求填空。（6分）龚自珍
孤村落日残霞
燕山月似钩白朴
稻花香里说丰年
轻烟老树寒鸦辛弃疾
落红不是无情物
听取蛙声一片李贺
大漠沙如雪
化作春泥更护花1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“
”来表达心中的感受。2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间......余下全文>>
8死神黑崎一护8&
搜答案不好
caijiahe199696&
今天都考了
wangwenyua&
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小学英语期末复习4点最有效的方法
期末考试临近，各门课的教学都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习工作。 复习是&温故而知新&的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。如果复习这一环节做得好,学生的考试成绩一定不错。反之，则有可能让老师这一学期的辛苦付出收效甚微。但在平时，只要一提复习课,人们会想到许多的卷子,大量的练习题。 老师不辞辛苦的出题, 改卷,把自己投入到题海里。这样的工作方法使得老师觉得疲惫不堪,效果不尽人意。于是抱怨学生不够投入,不够聪明，对于学生来说这种做法会使他们失去兴趣,厌烦学习,甚至放弃这门功课。针对以上的种种现象,我尝试了一些新的复习方法,有一些效果，说出来和大家共享。　　一、复习要有目标，有计划。
　　我们现行的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多。在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划，比如说：每天至少背写十个单词，五个重点句型，一个对话或一篇短文。要天天坚持，不能中断。　　
　　二、复习要有条理性和针对性。
　　1、过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，教材上的对话和课文也要重点复习。有条理的复习可以帮助学生回想所学过的知识点，可以让学生对知识的记忆印象更加深刻，让学生对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。
　　2、串知识：根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如：我们复习动词第三人称单数的时候，除了复习它的构成和应用之外，可以连串地回顾动词的另外两种重要形式-----现在分词和过去式的构成及应用，让学生通过对比观察，归纳这些词的不同特点。这一阶段的复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中掌握。
　　3、练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和写作题的要领。比如做选择题时，教学生先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法在把每题的选项做比较之后，进行准确选择。还有，在做写作题时，尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。讲解习题，不要只注重订正答案，更要注重答案的分析和应用到的知识点的回顾。　　
　　三、复习要突出合作性。
　　上复习课单是老师讲学生听效果并不理想。新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们要开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主动性,让学生当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习（一帮一），一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。
　　四、复习要注意方法和趣味性。
　　1、采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。
　　（1）教师提问
　　这种方式比较直观、便捷，便于教师随时发现问题，依据实际情况及时调整复习进度和复习方法。表现在形式上也很灵活，可以是教师问，学生答；可以是学生互相问答；学生也可以向教师提问，有关他们复习中遇到的难题。
　　（2）随堂检测
　　随堂检测不宜量太大，面太广，而应立足本节课的复习内容设计检测题目，稍有扩展，抓住重点。检测结束后，可抽一些典型层面的学生试卷进行批阅，从典型中找共性，讲解、强调学生普遍容易出错的方面，从而达到预期的教学效果。
　　（3）学生独立反思
　　在英语复习课中，教师应留有一定的时间供学生自由支配，自己记忆、回顾本节课的复习要点，找出自己的薄弱环节和疑难之处，向教师请教并及时解决。
& && && &复习阶段学生压力大，情绪波动大，因此,要营造宽松的复习氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差的学生要多给他们鼓励，帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。此外，复习安排还要注意劳逸结合，减轻学生的复习压力和负担，帮助他们克服紧张情绪，让每位学生保持良好的心理和生理状态。这一目标的达成离不开语、数、英三科的配合。
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crazyenglish
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引用:原帖由 hoomom 于
21:07 发表
目前，学科英语比较有名的有两家：
瑞思：中国教师+课件，理念蛮好，但师资是个问题。
开贝尔：地道的美国小学老师授课，值得期待！ 学习！
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