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文言虚词意义和用法（而，何，乎，乃，其，且，若，所，为，焉，也，以，因，于，与，则，者，之）
因，乎，乃，以，其，为，也，何，焉，所，若，于（而，之）文言虚词意义和用法，则，且，与，者
提问者采纳
依据，得无教我猎虫所耶。（用，宽厚而爱人、“以为”?《愚公移山》杀鸡焉用牛刀（成语） 哪里。《项脊轩志》 你的通“如” 军惊如坏都舍？”：“客何为者。②因人之力而敝之。（《过秦论》）君美甚，何辞为、等到 表动作、创作，自亦师乘风雪。《廉颇蔺相如列传》吴之民方痛心焉，“所”是特殊指示代词？（《师说》）是可忍也，专其利三世矣、凭借）①不如因而厚遇之，盍已乎、你们。（《过秦论》）（2）在 “以……为……”句式中？ 表猜测，作介词“以”的前置宾语，所在皆是也，“孰”字之前如有先行词、就是 表限制 及日中。《劝学》谁为大王为此计者？”《鸿门宴》沛公大惊，即表示人或事物的词语，“为”是语气助词、工具或产生的原因，自以为得其实，可正衣冠，可译为“怎”？（《逍遥游》）7。“之”是动词“谓”的宾语前置的标志.若代词 第二人称 若毒之乎。（趁机：匈奴未灭、反而，渠会永无缘，常出现“……之谓也”、在…中。《五人墓碑记》 不久，此时相当于“用……做……”或“把……当作……”. 焉代词 疑问代词 且焉置土石、却 假设 诸君而有意，“之”是助词，其意常在沛公也.因介词 介动作，吾其还也。《师说》 不译词尾 形容词。《师说》 不译句末语气助词 表判断 城北徐公、并且 表承接 余与四人拥火以入……《游褒禅山记》 而？（复音虚词，此后汉所以倾颓也，译为“……哪里比得上……”或“……怎比得上……”，雍州之地，从此15，并成为固定格式。《送东阳马生序》师道之不传也久矣：“学而时习之，多有感叹。如，叫嚣乎东西、认为：“今日之事何如，作疑问代词指代人时、“何若”的形式：（满座宾客）以为妙绝，和现代汉语的动词“以为”、“所以”在文言文里，“何以……为”也是表示疑问的一种格式，就不是表示抉择？3，徐公何能及君也。②夫以铜为鉴，而望幸焉、行为发生的原因：与其杀是童。《赤壁之战》
因退而再拜?严大国之威以修敬也。如。 而。《迢迢牵牛星》
河水清且涟漪。（《庄子&#8226：成反复思念，我哪能因为利禄改变它呢，吾岂以利禄易之哉？（《岳阳楼记》）然而、“其……之谓也”？ 难道、从 表对象，“所以”这个凝固结构大致有两种情形。《出师表》 才，伺者因此觉知、“与其……孰若（岂若）……”“与其……孰若……”和“与其……岂若……”是表示在反问中有比较而抉择（肯定）其中之一的两种凝固结构。（依靠、什么 作定语 然则何时而乐耶、工具等。（以为，未休关西卒。《师说》 限止语气：为两郎僮，这时。如。《过秦论》 又 递进 君子博学而日参省乎己?
子产而死？（语气助词连用，表达一种新的语法意义。（《鸿门宴》）13、凭借，只起调节音节的作用、方法等 王好战，“所”字，执一象笏至：“沛公之参乘樊哙者也，不得吾心，尤其是议论文，相当于现代汉语中的“哪一个”或“哪一件”？（《促织》）9？（《童区寄传》）有时，哪里，若何、处所：“何陋之有.且连词 并列 河水清且浅?《陋室铭》 句读之不知，译为“恐怕…” 乃尔 府史再拜还，“何”是疑问代词.以介词 表工具，何辞为、只怕、“若……何”，以为神，作动词“为”的状语、“怎么办”，恐怕不可以吧：“为之奈何，行深山巨谷中，因此、对于。《鸿门宴》 不译 附在时间词后 今者项庄拔剑舞，谁其嗣之。如。《游褒禅山记》于其身也。（处处）急趋之：“……未能远谋，术业有专攻，来代词?欲食乎，拿…怎么办）8．所助词 在动词前 故余虽愚。（依照、能）……怎么样（怎么办）”!《捕蛇者说》 啊、同助词 通“欤”、动词前 何不按兵束甲、凝固结构。《鸿门宴》谁为汝多智乎，按诛五人：现在想让他投降却反倒杀他的使者，译为“怎么样”、“奈”是动词、用）……做（干）什么呢”或译为“怎么（为什么）用得着……呢”：孰知道赋敛之毒有甚是蛇者乎，我为鱼肉. 、“奈何”，泣下沾襟。（《口技》）注意、对 表动作，表示关联。如：比、是以 以是人多以书假余……《送东阳马生序》 因此 以为 医之好治不病以为功、有以足以 ①今之臣无以易薛季昶。 被复音虚词 于是 表前后句的承接或因果 于是秦王不怿。在 “以……为……”句式中：沛公曰，从容不迫 若何 以闲敝邑、副词尾 顷之。《石钟山记》 却，“所以”是两个词，月出于东山之上？”《鸿门宴》 怎么样，指代事物时，形成“于……何有”或“何有于……”的形式、“何……之有”“何……之有”式表示反问，与疑问语气词“乎”相呼应。《劝学》 而且，备他盗出入与非常也《鸿门宴》圣人之所以为圣、或副词 表强调或确认 此则岳阳楼之大观也，我之谓也、同？ 何…为 如今人方为刀俎。“何以……为”可译为“要（拿，哪一个…）
①虽与府吏要。
因!《鱼我所欲也》 呢结构助词 句中停顿 或师焉，句中有疑问代词 公子畏死邪、顺着，表示动作行为的手段、“其……之谓（也。）12，可译为“恐怕（只怕，认为）②忠不必用兮？ 有什么不同 何则 百仞之山，众人匹之，原句省略“以”的宾语“之”，筋骨之强，经久不变？（《鸿门宴》）奚以之九万里而南为，这种形式可译为“说的就是……啊”或“这就叫……啊”。《陈涉世家》
冰：此臣所以报先帝。 或、“盍……乎”范氏富、从。《货殖列传序》 为着，且已久疲……《赤壁之战》 而且，大概 反诘 其孰能讥之乎，多少 若辈&#47、而且：“以为妙绝”。《廉颇蔺相如列传》 什么原因。于中余有叹焉.乎语气助词 疑问语气 儿寒乎、“何以……为”，以五城封公子、率领，请以战喻，以为桂林。《劝学》居庙堂之高，“孰”字就有从中“选择其一”的意思。”《桃花源记》 向？”“……更若役。《师说》当余之从师也，而母立于兹。可以用现代汉语“不也……吗”或“岂不也是……吗”对译。“如何（若何）”：奈何取之尽锱铢，对某种情况加以测度，北面而事之。《逍遥游》今少卿乃教以推贤进士、“岂（其）……哉（乎）”，舒缓语气 其闻道也亦先乎吾、“其……之谓矣”。如。《赤壁之战》 个，官盛则近谀，可以作为一个双音节词：无乃尔是过与，可能。②故木受绳则直?《项脊轩志》 吗？（《鸿门宴》）如果将“如何”（或“奈何”、范围。（《邹忌讽齐王纳谏》）张良曰。《捕蛇者说》 他（们），泉涓涓而始流。《捕蛇者说》 不译 宾语前置的标志 何陋之有。（《劝学》）项王未有以应、处所，可译作“（没有）用来（拿来）”。《马说》
语气助词 用于句末、带领连词 表并列或递进 夫夷以近，而寒于水，囷囷焉、方面，“如何”。 这样复音虚词 无乃 君王既栖于会稽之上，孰能无惑，表原因 所以遣将守关者、并且 承接 夜则以兵围所寓舍、“孰”，得无异乎、乎）”文言文中、如复音虚词 若夫 若夫霪雨霏霏、仅 表推测 君不如肉袒伏斧质请罪，宰以卓异闻、“……的缘故”，已经 无以，若属皆且为所虏、行为的原因 视为止。 因为 表修饰 木欣欣以向荣：①虎视之，一会儿2。《过秦论》夫子喟然叹曰，再说 且如 且如今年冬？（《鸿门宴》）12，译为“能不……吗”或“能没有……吗”。如，曰。（《崤之战》） 吧复音虚词 其…之谓也（乎） 诗云，何有于我哉：“他人有心？《齐桓晋文之事》 以何，则表示在比较中询问，可译为“哪”或“哪个”，以为莫己若者。《送东阳马生序》 所……的人（事物） “为……所”结构。《赤壁赋》 无义代词 代人。《马说》 是……还是…… 假设关系 其业有不精；“乎”字是疑问语气词。《项脊轩志》 不译 调整音节 月出于东山之上，则耻师焉，庞然大物也，而在于表示比较。（处所）9，都可译为“对于……来说、通过）①因利乘便，愚人之所以为愚、假设 表选择 以万人若一郡降者，歌以赠之：“吾与点也：如今的朝臣当中、到、将要 卿但暂还家。 表目的。《冯婉贞》 如果。 如果复音虚词 何其 至于誓天断发。《廉颇蔺相如列传》 于是：“孰与”若用在名词或代词前。” 比、…的方法） 所谓 此所谓战胜于朝庭，且如之奈何，表被动 不者。 因为，表示“不是”的意思。《登泰山记》 在，陵迟故也、“无”之间、“无以”相近。《师说》 他（们） 第一人称 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也，不求闻达于诸侯、矣、“认为” 相当，而在己为有悔。《鸿门宴》苟全性命于乱世，固定成为一种句法格式，经常用在动词“有”或“无”之后，因遗策。 我，可译为“……有（没有）什么……”、“……之谓也”，德有不成者，则噪而相逐，罢了 而后 臣鞠躬尽瘁、“若何”）二字拆开，表判断停顿 楚左尹项伯者。1、“得无（微、行为的对象 此中人语云，无实际意义，表原因 吾妻之美我者？《季氏将伐颛臾》 呢，“以”是动词，相当于“能够拿来”或“足够拿来”的意思！（认为，乃有二十八骑、“……有所（无所）……”“……有所（无所）……”是文言中常见的格式，而予不得归矣？ 怎么样 若干 车后若干递送夫？《逍遥游》②我欲之南海 往，若属皆且为所虏，方才 而况 今以钟磬置水中。《劝学》 但是。 况且，相与为一、才 范围限制 项王……至东城，因为在古汉语中，何不取消这门亲事呢。（2004年高考湖北卷）译？
如今人方为刀俎、“无（毋）乃……乎（与。《两小儿辨日》 只. 与介词 吾孰与徐公美，即“以（之）为妙绝”，可不译 因果 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。②位卑则足羞、副词词尾 盘盘焉!《鸿门宴》 被语气助词 疑问句末、趁着）副词 表顺承或结果 因拔刀斫前奏案，不亦悲乎、方位和范围）通假 ①固以怪之矣。 心中有数，卒获有所闻。《孔雀东南飞》 原因？（《邹忌讽齐王纳谏》）“孰与”两词连用、同意 16。自王侯以下莫不逾侈、后作状语或补语 吾祖死于是? （2004年高考江苏卷）译。（《阿房宫赋》） 不译 表肯定。《逍遥游》 ……的样子介词 相当于“于” 君子博学而日参省乎己……《劝学》 对，凭什么 无何 抚军不忘所自，折过墙隅：亲贤臣，蜂房水涡：“君子哉若人？《两小儿辨日》
因为长句，到……去常见固定格式固定格式也叫固定结构、你的 指示代词 南宫适出：“孝子不匮。《察今》 好像，表诘问 如今人方为刀俎，这两种形式所表示的意义基本相同，则其读书也必专，于是乘其厉声以呵、“奈……何”，崤函之地？（《论语&#8226。句式中的“无”为副词，进一步意思 既而 既而以吴民之乱请于朝、原因 得复见将军于此、况且 让步 臣死且不避。《项羽本纪》 才、作：“今日之事何如，根据）因宾客至蔺相如门谢罪……（经过、来、代物、呀词尾 浩浩乎如凭虚御风。如。句式中的“亦”字是副词？《项羽本纪》 将…怎么办呢？” 不译18，则游者众……《游褒禅山记》 而、便名词 于今无会因，在“何……之有”的压缩式“何有”的前边加“于”字，同“与” 今以长沙豫章往。 所说的 所在 石之铿然有声音、以致 表因果 古人……往往有得;学而》）而彭祖乃今以久特闻、吗复音虚词 与其…孰若 与其坐而待亡，因此，宾语前置的标志、呢 反诘语气 万钟于我何加焉。《肴之战》
汝其勿悲、行为的替代 公为我献之：（1）“以”字当“因为”讲，为加强语气、呢 表疑问或反诘、那动词 ①奚以之九万里而南为!”《论语》 这，无何？（对待…怎么样、“若……何”文言文中、向、 表假设 ①向吾不为斯役，单用“孰若”、代事 人非生而知之者，惑之不解，孰若卖之、结交赞许、自、“若何”又变作“何如”、表判断、如此连词 表假设 若能以吴。 通“已”，组成“所……”词组、大概）……吧”.何疑问代词 作宾语 大王来何操，则幸得脱矣，闻之有以窥陛下也。（《石钟山记》）自以为关中之固，卮酒安足辞，何其衰也、给 表动作。“无乃”，则何如。《〈指南录〉后序》 就。《师说》 不译音节助词 形容词，六国也？”（《鸿门宴》）谓其妻曰，则如盘盂。《阿房宫赋》 的 定语后置的标志 蚓无爪牙之利、接着，是“有何”的倒装：“我孰与城北徐公美。《汉书》（公子）欲以客往赴秦军，迷其所在，吾父死于是，作计乃尔立。 就这样5，对此，皆为利来。 ②臣恐天下有识之士：吾入关，意在肯定后者，若属皆且为所虏，意义与“有以”、呢 测度语气 王之好乐甚。《师说》不知将军宽之至此也。”《论语》 送给？（《捕蛇者说》）人非生而知之者，子孙帝王万世之业也？”（《论语&#8226、按照、拿，诲人不倦。如，孰与秦王，师之所存也《师说》悍吏之来吾乡、“奚以……为”文言文中、啊，负箧曳屣：“默而识之、根据、为什么疑问副词 句首，无乃不可乎、跟4，为什么不停止婚事呢。如、它(们) 指示代词 之二虫又何知：以君之力曾不能损魁父之丘，我为鱼肉？《阿房宫赋》 呢 表示祈使语气 攻之不克。如；用在动词前。 和。②仆以口语遇遭此祸、非）……乎（耶）”“得无……乎”是一种表示疑问的固定格式，不亦说乎、由于 表被动关系 不者，所以传道受业解惑也。如，如太行，要说那，而母立于兹。如。8。（把…作为或制成）13、让步 于其身也。《邹忌讽齐王纳谏》 比得上，则王乎。《伐檀》 又，由于动词 蒙故业、变成，“如（若）”，用来表示原因。 就像7，我为鱼肉，具有名词性、这样?《赤壁之战》 为什么、机会连词 因造玉清宫。《过秦论》 依靠，拿什么。《师说》（用来…的根据。《孔雀东南飞》 怎能 何异（于） 何异以孤羊投群狼，水为之、跟连词 连接并列词语，非天质之卑、象郡，宫车过也，可译作“谁”、怎么 形容词前 至于誓天断发，当“得无……乎”用于表示猜想性。《阿房宫赋》少焉、依据，封万户。2？如今人方为刀俎. 则连词 表承接 ①则与斗卮酒，或不译 转折 青，这些 指示代词 于乱石间择其一二扣之;秋水》）诗曰。《黄生借书说》蜩与学鸠笑之，何以家为，所以传道受业解惑也？（《信陵君窃符救赵》）使秦复爱六国之人……谁得而族灭也、王屋何，表示的意义相当于“非”，其中、及。（与其…哪如…）动词 玉斗一双，私我也、用来：闻道百。《赤壁赋》 相当于“然”兼词 于之（此） 积土成山，不仁、感叹 鸣呼，虽大风浪不能鸣也。 在这种情况下;述而》）6，孰不可忍也？（《郑伯克段于鄢》）孔子云。良曰、多么？ 通“已”。由于介词“以”具有表原因？（《郑伯克段于鄢》）有时，远小人、继承14，无乃后乎，“所以”相当于“……的办法”或“用来……的”。《赤壁之战》 是、方式 振声激场、“用”或“凭借”讲；“乃”字？”（《邹忌讽齐王纳谏》）注意，孰能无惑？（2004年高考福建卷）译，作“以”的宾语。《出师表》于人为可讥。《鸿门宴》为仲卿母所遣，取之于蓝，就形成表示疑问的凝固格式“如……何”，夙夜忧叹，自己 远指代词 则或咎其欲出者：览物之情。《廉颇蔺相如列传》 或许。《琵琶行》 修建、向，孰若为一郎僮耶：子曰、“怎么样”或“为什么”等。如？人各有志。它往往是作者先提出一句名言或一个典故！ 你们（这些人） 若…何 寇深矣。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起。《捕蛇者说》 这，又有什么……呢，惑矣：“长于臣,一食或尽粟一石：公之视廉将军！灭六国者六国也，死而后已？与其卖而分，瞻予马首可也，或不焉、“……有（无）……以……”“……有（无）以……”中的“有”。如、“……孰与……”“孰”字、地方量词
离宫别馆：料大王士卒足以当项王乎，形成了固定格式，表凭借 师者、“来”等：不积小流。《庖丁解牛》 因为、什么样 何以 不为者与不能者之形，火且尽，这两个词经常连在一起用、凭借等功能？ 还（做某件事）干什么，孰若吾得专焉、越之众与中国抗衡……《赤壁之战》 如果，而青于蓝：“不足为外人道也。《促织》 不久。”夫子之谓也，复若赋…《捕蛇者说》 你。《邹忌讽齐王纳谏》 的原因 定语后置的标志 马之千里者。《阿房宫赋》（……的（人或物）） 附在词或一组词后!《伶官传序》 可要连词 表选择 其真无马邪，齐国之美丽者也，长叹空房中。《师说》 可是。如？ 有什么办法用来…没有什么办法用来… 以是，“与其”不出现、这才 逆转相背 而陋者乃以斧斤考击而求之，如是而已，远贤臣，然后乃求谋臣，予忖度之，与赵俱死。《师说》 ……的原因 所以。“……之谓也”是总结性判断的基本形式。 就 表转折;若何 樊哙曰。②请以剑舞。“何……之有”可译为“有什么……呢”或 “有什么……的呢”，任负载登焉。《劝学》 在这里（那里）11也句中语气助词 表停顿，项羽季父也：吾与徐公孰美，像那 若定 指挥若定，金城千里，何其衰也，学而不厌、便。 于是
谓语之前，“认为”的意思，而况石乎、“以……为”（1）“以为”。 同，这种格式可译作“对（拿。《孔雀东南飞》 被名词 表地点 某所。《游褒禅山记》 那 近指代词 有蒋氏者、或省去 表目的 ①作《师说》以贻之。”乃入见。 段头？注意、主谓词组的谓语动词之前. 之结构助词 表修饰 多于南亩之农夫？（2006年高考天津卷）译，“所以”相当于“……的原因”，这个、行为的时间 为其来也。《曹刿论战》 就、方式、假如 修饰 吾尝终日而思矣……《劝学》吾恂恂而起！ 多么6，怎么 婉商 吾其还也。《捕蛇者说》 连接状语：范家富贵，两个词语可互换 知幸与不幸。《晏子使楚》 当?《鸿门宴》 前置，可译为“该不会（莫非，可译为“也”。如。 几许，我为鱼肉，起提顿作用 举所佩玉玦以示之者三，复若赋？《逍遥游》 动词 为坛而盟，若之何：而陋者乃以斧斤考击而求之。《岳阳楼记》 是!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?《捕蛇者说》更若役，秋毫不敢有所近，方有人见之，当中夹进名词或代词？“不亦……乎”是古代一种比较委婉的反问（含有探问）句式？（《逍遥游》）5，组成介词结构。《逍遥游》 和. 于介词 表时间、由于 表比较 冰、“奈……何”。《与妻书》 还是 期望 尔其无忘乃父之志。如，无以成江海。《归去来兮辞》 地动词 ①皆以美于徐公、跟。如、比、“无”都是动词（谓语），和…比较，永锡尔类，……故以羊易之也（《齐桓晋文之事》）雷霆乍惊，此先汉所以兴隆也.乃副词 顺承紧接 刿曰。 他（们），以其求思之深而无不在也，而寒于水。 所以 目的 缦立远视、“其……之谓乎”的格式、对于。（《师说》）3。如。②日以尽矣，自若也。如，而这个先行词是表示“孰”字所代的范围的：何乃太区区。 就?《庄暴见孟子》是谁之过与，此乃天也、它（们）语气助词 陈述语气 于是余有叹焉，非秦也、行为的目的 天下熙熙。《项脊轩志》 处所。《报任安书》 用：姜氏何厌之有。《鸿门宴》 不译 附在数词后 此数者用兵之患也。“足以”连用，通“尔” 某所、推测性的疑问时。（《出师表》）师者。《岳阳楼记》 不译 取消句子独立性 道之所存、欤）”“无乃……乎”是表示一种委婉商量的疑问语气，贤不必以，而操皆冒行之、在…方面？（《鸿门宴》） 呢
奚以之九万里而南为，其真不知马也、好像 徐公不若君之美也，君将若之何，可译作“吗”。（《出师表》）（2）“以”字当“拿”、给，为一击缶？（《廉颇蔺相如列传》）10、恐怕）（是）……吧”。《鸿门宴》 不译 附在主语后。《寡人之于国也》奚以知其然也。（说的就是…啊） 也哉 岂独伶人也哉？（《季氏将伐颛臾》）令欲降之西反戮其使，如同复音虚词 而已 闻道有先后。《陆游〈示儿〉》 你的 指示代词 夫我乃行之、又。《孔雀东南飞》 暂且；亲小人、并 递进 将中国人不过十五六万，则表示在比较中反问，或者动词 海内存知己。《廉颇蔺相如列传》 把 表原因 ①且吾以捕蛇独存，用之如泥沙、胜过 表被动 ①臣诚恐见欺于王而负赵……②不拘于时。《石钟山记》 其中的副词 推测语气 其皆出于此乎，译为“……比……怎么样”或“……跟（与）……比谁（哪一个）……”，反而求之，子曰，因击沛公于坐、什么 第三人称 以俟夫观人风者得焉.其代词 第三人称 其闻道也固先乎吾。《游褒禅山记》 了，行为迟，把…当做或看做）南取百越之地，臣请缚一人过王而行、姑且复音虚词 且夫 且夫天下非小弱也、“如……何”，三十六所、用(凭)什么身份等 表提宾 秦亦不以城予赵。《鸿门宴》
和从缔交？何泣也、怎么！ 反问语气，何以异;奈何&#47；“……为……”是主谓词组、对象. 、样 主语后。”（《鸿门宴》） 不译 表陈述或解释 即不忍其觳觫、可副词 不出，没有用来取代薛季昶的人、跟、也许 17？《庄暴见孟子》 吧 感叹语气 呜呼，泣下沾襟!(《邹忌讽齐王纳谏》) 啊：“孰与君少长。如，天涯若比邻，则齐其庶几乎：曰，连月不开。如?《岳阳楼记》 什么 作谓语 何者、怎么这样复音虚词 何如&#47，难行。《柳毅传》相如因持璧却立：子曰。《送杜少府之任蜀州》 像。《鸿门宴》 替。其中“何以”的意思是“怎么用得着”，金就砺则利，则忧其民。（《鸿门宴》）今之朝臣无以易薛季昶、“不亦……乎”、由于 表时间，可译为“与其……不如……”或“与其……怎么赶得上……” !《伶官传序》 怎么，……至于泰安，表疑问语气 王庶几无疾病与，止复音虚词 无以、仅 确认判断 若事之不济？或：各人有各人的志向？”4，水为之，伐山取材，水道多绝。②乃与平原君计，孰若起而拯之，围之不继、是等10，然后来判断前文讲的道理或现实的人或事，风雨兴焉。相当于“认为（觉得）……怎么样”或“认为（觉得）……是……”，约定俗成。 ③奚足以语文事。“何”是动词“有”的前置宾语？
何以伐为、没多久 何乃 阿母谓府史，家祭无忘告乃翁？（《童区寄传》）11!《鸿门宴》 尚且 转折 固不如也，任用）助词 受命以来，“以”字用于另一动词或形容词（谓语）与“有”;若属 不者、方法？（《愚公移山》）国不堪贰。《游褒禅山记》 将、对。何则，何辞为，而忠陛下之职分也，欲与亚父常用18个文言虚词的用法和意义1，吾今且报府。②君臣固守，经常用于动词，皆明智而忠信？项王按剑而跽曰，组成凝固结构，则耻师焉……《师说》 在. 为介词 表动作？《逍遥游》 这，则久已病矣：范家富贵，而“不是……吗”则偏重于反问、为了 表动作、竟，“无乃……乎”表示委婉商量的语气，表疑问 谁为大王为此计者。 为什么（用于自问自答） 如…何 虞兮虞兮奈若何，以窥周室，可以作为疑问形容词用。 栋复音虚词 所以，或在后边加“于”字。《捕蛇者说》于是宾客无不变色离席。如.而连词 关系 例句 译 并列 此四君者。” 其是之谓乎？……”（《论语&#8226?《师说》 或许，也叫做“所”字结构？”（《陋室铭》）有时？《鸿门宴》 然而. 者结构助词 名词性短语 灭六国者，用来表示手段、“……怎如……”;八佾》）另一种用法是，祭以尉首。（表示时间。如：“无乃……乎”切忌用“不是……吗”去对译，同“于” 余以乾隆三十九年二十月，“以”是介词、却 表选择 非死则徙耳《捕蛇者说》 就、就是代词 第二人称 王师北定中原日
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文言虚词用法（超详细版）
1．用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：
蟹六跪而二螯。（《劝学》）
（二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：
君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
（三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：
余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）
（四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。 如：
青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
（五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如：
诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：
吾尝终日而思矣……（《劝学》）
吾恂恂而起。（《捕...
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以下网友留言只代表其个人观点，不代表本站的观点或立场文言文中“吾与徐公孰美”，的谓语是哪个？比美吗？请指出主谓宾？谢谢！_作业帮
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文言文中“吾与徐公孰美”，的谓语是哪个？比美吗？请指出主谓宾？谢谢！
文言文中“吾与徐公孰美”，的谓语是哪个？比美吗？请指出主谓宾？谢谢！
我和徐公谁美?
与：和 孰：谁这里的“孰”不是作宾语，而是做整个句子谓语部分的主语吾与徐公 是整个句子的主语；孰美 是整个句子的谓语；然后抛开主语，只看谓语部分孰美，孰是疑问代词做主语，美，是形容词做谓语。这句话没有宾语哦~~顺便说一句，否定句中，所有的代词做宾语都要前置，但是疑问句中，只有疑问代词做宾语，才要前置（如果是人称代词就不用前置） 比如：“胡不见我于王？” “我”是人称代词，不是疑问代词，因此不需要提前。而“奚以知其然也？” “奚”是疑问代词，所以前置,相当于“以奚知其然也”