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名师同步教学设计小学三年级语文上册-靳家彦,黄亢美,薛法根等.pdf281页
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新课程语文名师同步教学设计丛书 主编 裴海安
小学三年缀语文 土瓣
一----― 一
it用王杰熟牌新遇OT,
靳家彦 黄亢美 薛法根等二十多位名师联袂设计
丛 书 编 委
裴海安 杨 伟 师国俊 段云斐
何 桦 司志坚 张小秀 裴静芳
山西教育出版社
由裴海安同志主编的 《新课程语文名师同步教学设计丛书》大功告成,即将付梓。我
承蒙厚爱得以先睹为快,知其梗概,实在是莫大的荣幸。这是一部由全国小语界一百多位
名师联袂撰写的教学设计,其规模之大和质量之高都是空前的。其各异的设计风格和它们
所体现的众多艺术流派,确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的
精华浓缩、众长博采,当不以为过。
“教学设计”在西方是20世纪50年代起步的,至60年代才进人发展时期。其时,教
学设计的根本目的体现为创设一个有效的教学系统,为达成预期目标服务。至90年代,则
因认识论的进化所产生的各种创新性的和令人激动的学习环境,特别是对以学生为中心的
教与学的新兴趣等等,更为教学设计提供了无数的、强有力的选择方法。教学设计空前关
注以学习者为中心、互动和鼓励性的活动,致力于满足个人独特的学习兴趣和需求,并越
来越注重新的评价理念
如对元认知的评价、对实践和反馈的评价等 的运用。所有这些
关于教学设计的发展轨迹,对于正确解读 《新课程语文名师同步教学设计》,无疑具有重要
虽说 “教学设计”是 “下课
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人教版三年级上册语文教案
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