2015年起临床医学硕士改为8年制
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原标题：2015年起临床医学硕士改为8年制
　　“从2015年招生起，7年制临床医学教育将调整为“5+3”一体化临床医学人才培养模式，学生在完成5年相关课程学习并考核合格后，可免试进入临床医学硕士专业学位研究生阶段，明年起不再招收7年制临床医学专业学生。”
　　从明年起，临床医学硕士要从7年制改为“5+3”的8年制；新招收的临床医学硕士研究生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师。教育部、国家卫计委等六部委昨天印发《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，对我国的医生培养方式提出重大调整。
　　我国的医学人才培养改革启动于2011年，先后在上海等地进行了“5+3”改革试点，推动全科医生培养等工作，2013年底多个部委又联合出台了建立住院医师培训制度的指导意见。昨天出台的《意见》可以说是对三年来改革的总结和提升。
　　《意见》提出的总体目标是：到2020年，基本建成院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段有机衔接的，具有中国特色的标准化、规范化临床医学人才培养体系。近期任务是：加快构建以“5+3”为主体(5年临床医学本科教育+3年临床医学硕士专业学位研究生教育或3年住院医师规范化培训)、以“3+2”(3年临床医学专科教育+2年助理全科医生培训)为补充的临床医学人才培养体系。
　　具体来说，这轮医学教育改革的重点是“5+3”制的临床医学硕士培养，改革有三方面。一是从明年起，新招收的临床医学硕士专业学位研究生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，具有“双重身份”，其临床实践训练与参加住院医师规范化培训的住院医师要求一致。确保合格的毕业生可获得《执业医师资格证》、《住院医师规范化培训合格证书》、《硕士研究生毕业证》、《硕士学位证》四证。
　　二是调整7年制临床医学专业的招生培养。从2015年招生起，7年制临床医学教育将调整为“5+3”一体化临床医学人才培养模式，学生在完成5年相关课程学习并考核合格后，可免试进入临床医学硕士专业学位研究生阶段，明年起不再招收7年制临床医学专业学生。
　　三是改革同等学力人员申请硕士学位的办法。针对5年制医学本科毕业并取得“住院医师规范化培训合格证书”的临床医师，创造条件，使住院医师规范化培训与同等学力申请临床医学硕士专业学位有机衔接，为医学毕业生多途径成才搭建立交桥。
　　此外，《意见》还提出，要推进临床医学博士专业学位研究生培养与专科医师规范化培训制度紧密衔接的试点，在有条件的地区或高等医学院校，开展“5+3+X”(X为专科医师规范化培训或临床医学博士专业学位研究生教育所需年限)临床医学人才培养模式试点。作为过渡期的补充措施，面向经济欠发达的农村地区乡镇卫生院和村卫生室，开展助理全科医生培训，培养高职(专科)起点的“3+2”执业助理医师。(记者 雷嘉)
(责编：郝孟佳、熊旭)
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[求助]现在法医考研形式 热门专业 导师情况 学校情况
现在法医考研形式 热门专业 导师情况 学校情况本人认为与其它专业相比,竞争程度还算可以,与临床热门专业分数应该低一些.. 目前比较热门的当然属"法医物证学"了,因为它代表了分子医学的发展水平.能够掌握许多相关的科学技术.
学校主要有"老六所" 中国医科大学 , 中山医科大学, 西安医科大学, 华中科技大学医学部, 华西医科大学,山东医科大学
导师比较有名气的有:陈新山,
官大威 ,王宝捷, 陈玉川, 候新一等谢谢 有没病理方面的导师情况我也想考法医啊，不过我是学耳鼻喉的，请问各位前辈们，有什么需要注意的地方啊？政法机关现在已经不接受法医了，法医们都改行了，或者出去自己干了。所以法医本科的学生毕业只有去公安系统了，大地方也饱和了，只有去一些中等城市。另外，我在的这个省里，法医的本科生不允许考执业医，这个叫人郁闷呀，听说广东也是如此，不知是否。研究生毕业好多人都去当老师了，主要是现在很多学校新成立了法医系，或者是相关的专业，就业还不错，不过过几年就不知道了。想考法医的，想清楚呀！华西法医病理专业最牛的导师是廖志刚（兼四川大学华西基础医学与法医学院党委书记），但是他主要是带博士和博士后了，硕士也招可能数量少一点了。华西法医物证专业最牛的导师是候一平（兼四川大学华西基础医学与法医学院党委院长），但是他主要是带博士和博士后了，硕士也招可能数量少一点了。我在华西法医学读研2了，欢迎大家加入我们的梯队。祝各位考生好运。纠正一下，候老师是院长，书记是廖志钢教授，法医病理学的博士导师。其实大家并不是很清楚，你要是在基层的话，会遇到很多不愉快，不顺心，甚至很气愤的事情，而且一般现在都是去基层的，所以希望大家有心理准备，也许你做了一年、两年后会有这样的感觉，其实还不如当医生，说的实在一点，在基层的话可能连对象都不容易找。大家快来顶呀原中山医科大学法医病理学专业教授陈玉川（原中山大学副书记兼副校长，现广东警官学院党委书记），现在只带博士和博士后了。现在中山医法医病学硕导有竞花兰、罗斌、欧桂生、李朝辉。建议你考欧桂生吧，偶然的机会接触过这位老师，人很不错，是广东省法医的头头纠正一下，华西的侯一平老师的“侯”，不是“候”，稍加注意就行了。法医现在还没饱和但现在很多学校都设法医本科听说西南石油学院都要设法医本科这不胡闹吗形式很严重!刘敏也很有名(华西法医病理)楼上的简直是－－，我就是法医小硕今年毕业，工作找得快崩溃，法医没人要，只有改行了请注意您的措辞！by lq6688现在的司法鉴定机构那么多， 去找哪家还不是一样，难道非挤国家机关或者事业单位不可？回"老大不小"
我措辞怎么了?还没你说话难听!
找工作难是相对的,你想去省级当然难了,市级硕士不多吧.也可去高校教书呀!
不知你哪个学校的,法医什么方向?真的打算考法医的研究生吗？想清楚了！！！！现在的形式大不如以前了！！哦，05年考研的成绩已经出来了，考得怎么样啊？真的打算考法医的研究生吗？想清楚了！！！！现在的形式大不如以前了！！哦，05年考研的成绩已经出来了，考得怎么样啊？xutongli028 wrote:回"老大不小"
我措辞怎么了?还没你说话难听!
找工作难是相对的,你想去省级当然难了,市级硕士不多吧.也可去高校教书呀!
不知你哪个学校的,法医什么方向?不晓得这位仁兄是不是学法医的。如果不是的话，建议你不要想当然的说好嘛？你以为去高校教书那么容易嘛？我从上学期一开始就下定决心进高校而且干脆连公务员就不考了。你若看了我发在这个版上的高校要法医的信息，就知道我还是下了一番功夫的。简历投了不少，但到目前为止肯定要我的学校只有一所，我不说具体地方，但是地点偏僻到我没办法去；还有一所也是很偏僻，还跟我打游击，说等到什么时候什么时候。而且，我也敢说我自己不比别人差，不管是学校、导师、第一学历还是个人的基本条件。像我们这个专业，这么狭窄，好的高校要博士；不好的高校没有设置；中等高校也就那么几个，多是地理位置不好或者还要求要男生，再加上几个内定的。你以为就那么容易嘛？我一届的同学，说三年前本科毕业可以到公安厅，现在进市局都很勉强。且不说法院等不要法医了，就是公安现在也得考公务员。考公务员要求年龄（一般硕士30以下，有的地方甚至28以下）、视力（读了这么多年书，不近视的有多少个）、身高（男生168，女生158，有同学确实是达不到的）。甚至还有很多的城市都不对外公布招募。有的城市要拿着毕业证报考，可是应届毕业生现在毕业证怎么能拿到手，难道要等一年再就业？社会鉴定机构倒是要，大部分要有经验有资格证的，可是应届毕业生有嘛？少部分要社会鉴定机构，但是你上了硕士你愿意去那种地方嘛？说的不好听一点，临床硕士毕业，你愿意去私人诊所就业嘛？县区公安局你去不去？你上了硕士还愿意去嘛？你就是想去别人还不要你，人家要本科专科就够了，要你干吗？我同学签了一个医院的鉴定中心，属于医院编制，我们认为还不错的地方。你知道第一年工资多少嘛？900，同学在理发店听到别人聊天，那个人说他是给人看仓库的，一月1100。你听了这样的话你做何感想？钱也许不那么重要，但是你活在这世上，你能不注意别人的世俗眼光嘛？知道的说你读书不容易，为你感叹一下；不知道的人还捂嘴偷笑：你看你读了这么多年的书，哈哈～本来不想说这样的话，可是看着火大。也不是抱怨，找工作嘛，总有这样那样的不如意，请你不要说得那么轻松好像别人都是傻瓜一样。也许我也是自己把自己看得太那么回事儿了吧，没啥，小硕一个。小硕发的几句牢骚。牢骚，学习，工作，一个都不能少！呵呵！
by yeang想好了要考法医的硕士吗？现在法医的硕士就业形势好象还不如本科生哦！华西的法医病理黄飞骏老师挺好的，还有管鹏老师、邓振华老师、易旭夫老师都不错。个人建议：认为还是去上司法精神鉴定专业的好，既做法医也不丢临床。回"一路阳光"对不起!我是学法医病理的,我刚读研一,原谅我不对法医就业形式了解不多,但我看到我两个师姐都很容易的签了四川一个普通本科学校!女的找工作是难些.我理解你.最后祝你找个好工作!大家谁知道昆明医学院法医系各位导师的联系方法．我今年考研总分刚够国家线怕上不了．想调剂．谢谢了．hanzi才考法医研究生！除非你是在职的，而且单位给你保留职位。看了之后哭的心都有!我也是小硕一个,明年毕业!难！法医研究生就业真的不是容易事情！！所以希望大家做好分流工作，作为同行，我深切理解，深切感悟，原来学临床的还是好好考执业医师资格证书吧！！久没来冒泡，很多战友关心法医，感动ing 。多次看到“老6所”的提法有出入，特把老板以前的一篇教育类文章贴到这里，希望有用。我国法医学高等教育的特色文：侯一平
来源：中国司法鉴定资讯网
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法医学作为人类科学文化的组成部分，在我国古代已有举世瞩目的成就。中国现代法医学教育事业，正是在这块土地上诞生的，前辈学者们付出了毕业精力[1-3]。1979年，中国医科大学、中山医科大学、华西医科大学开始招收了法医学专业本科生。1983年，教育部、卫生部、公安部、最高人民检察院、最高人民法院、司法部在山西太原晋祠召开了法医学专业教育座谈会。会议提出的发展我国法医学专业教育的方针是：从中国的实际出发，走自己的道路，努力适应社会主义现代化建设，特别是法制建设的需要，建立具有中国特色的社会主义的法医学教育体系。会议的纪要《全国高等法医学专业教育座谈会纪要》是发展我国法医学专业教育事业的纲领性文件。此后，我国法医学教育事业开始了大规模的发展。中国医科大学、中山医科大学、华西医科大学、同济医科大学、上海医科大学、西安医科大学、山西医学院、昆明医学院、皖南医学院先后成立了法医学院系，招收法医学专业本科生。洛阳医学专科学校招收了法医学专科生。目前，已有中国医科大学、中山医科大学、华西医科大学、西安医科大学4个法医学博士学位授权点，华西医科大学1个“211工程” 法医学重点建设学科。初步形成了我国法医学博士、硕士、学士学位的培养教育体系。从各院校分布及法医学人才培养模式上，可以看到我国高等法医学教育有以下特色。1．全国法医学院系分布特点各法医学院系分布在东北、华北、华中、华东、华南、西北、西南地区，显现了法医学教育资源的优化布局。这是从事法医学教育几代人努力奋斗的结晶。早在1928年，前辈学者林几教授在《拟议创立中央大学医学院法医科教室意见书》中就提出了在全国适宜地点分建6个法医学教室培养法医学人才的设想。50年代，全国第一届法医高师班毕业生分赴各地医学院校开设法医学课程，不仅创建了各校的法医学教学体系，更为法医学教育资源的全国性合理分布埋下了伏笔。1983年的晋祠会议使几代人的努力成为了现实。法医学教育资源的优化布局不仅有利于培养法医学人才，也为实现我国法医鉴定机构改革奠定了基础。2．以本科为核心的法医学教育体系我国高等法医学教育以本科教育为核心，与国外法医学教育体系明显不同。由于法医鉴定人责任重大、需要独立作出鉴定、承担法律责任，发达国家对法医鉴定人的受教育水平和工作条件均有严格的要求[4-9]。在美国，法医鉴定人要经过严格的医学训练，需获得三个证书。即经过8年制的医学教育获得医学博士学位证书，然后经过4年病理住院医生训练、通过国家病理学家考试委员会统考获得美国病理学家委员会证书，最后经过1年在州指定的法医局进行法医病理住院医生训练，其间法医尸体检验例数不少于400例，经全国统考获得法医病理住院医师合格证书[4]。在法国，法医鉴定人必须受过医学和法医学专业训练并获得鉴定资格。尸体解剖一般均在研究所或医学院进行[7]。在德国, 法医鉴定人必须是大学医学院毕业，并获得医学博士学位者。法医鉴定工作由各医学院校的法医研究所承担。法医研究所既是医学院的教学科研机构，又是受聘于国家司法部门，专门从事法医学检验及鉴定工作的独立机构[8]。不同学者对我国法医学教育的发展模式有不同的见解。有学者认为，美国的法医鉴定人培养模式值得借鉴,提倡以法医学博士为我国法医学高等教育的主要培养目标。有学者从扩大学生知识面，拓宽学科专业口径，毕业分配找工作等因素考虑，主张在本科阶段按医学专业培养，毕业后在公安、检察、法院等部门找到工作后，再到医学院进修学习法医学课程。也有学者认为，德国模式的大学法医学研究所有利于建立统一的法医学机构，使各级的法医机构既相对于司法机关独立，又为司法机关提供科学技术服务。解除部门束缚和偏见，有利于以科学态度提高法医学鉴定质量。目前,在我国要普遍达到国外那样高的法医学教育水平非常困难。按每20万居民需1名法医计算，10亿人口需5千名法医学博士,这在短期内是无法实现的。医学专业毕业找到工作后再去进修法医学课程的方案表面看来合理，实际上对我国法医学教育事业的发展极为不利。在我国医科大学中，有法医学院系的学校承担着法医学本科生培养任务，没有法医学院系的学校多数仅有医学本科生选修的法医学教学任务。两者专业化程度大不相同。前者招收法医进修班；后者受条件限制，极少招收。没有培养法医本科生的任务，就不具有培养法医进修生的条件，所谓的医学专业毕业找到工作后再去进修法医学课程的方案也就不能实现。由此不难看出，以本科为核心的法医学教育体系不仅是我国法医学教育的特色所在，更重要的在于它是我国法医学高等教育的根基。事实上，1994年公安部、教育部、卫生部在《关于加强全国公安机关法医教育培训的意见》中已经指出, 每县公安机关应有两名本科毕业的法医鉴定人。因此，就我国法医学人才培养而言，本科教育是核心，教学内容和课程体系改革是关键。3.以公安机关为主建设教学实习基地我国法医分布于公安、检察、法院和医学院校，其中现场勘察和法医尸体解剖主要由公安部门法医完成。法医学本科生主要在公安部门进行毕业实习。各法医学院系均以公安部门为主建设教学实习基地。在没有隶属关系的情况下，全国公安的法医学实习点给法医学院系提供了良好的实习环境和实习条件。法医学院系与各法医学实习点有深厚感情。1994年公安部、教育部、卫生部的联合通知《关于加强全国公安机关法医教育培训的意见》再次强调建立法医教学实习基地，原则上要在学校属地的公安机关建立较固定的法医实习基地，保证学生能到公安机关实习。目前，大家也正是这样做，并取得了教好成绩。4．多部委联合规划建设法医学教材教材建设是高等教育重要的基础工作。与医学院校其他专业的本科教材建设不同, 法医学规划教材由国家教委，卫生部和公安部联合规划，由教材编审委员会负责实施。目前，《法医学概论》、《法医病理学》、《法医毒理学》、《法医临床学》、《法医物证学》、《法医人类学》、《法医精神病学》、《法医毒物分析》等规划教材已由人民卫生出版社出版。所有这些特色集中反映了国家对培养法医学人才的重视。但应当指出，国家重视培养法医学人才并不等于人人对其重要性都已理解。我国法医受历史忤作的偏见歧视和现有法医学机构设置不够合理等诸多因素影响，尚远远不能满足法制建设的需求。理解培养法医学人才的重要性，有赖于我国教育水平的逐步提高，有赖于我国法医学体制的改革发展，有赖于我国法制建设的进一步完善。21世纪将是知识经济为主的时代。知识经济发展的主要动力是创新。人才正是创新的根本。创新人才的培养涉及到教育观念、教育思想、教育制度、教育方法的变革。我们在学习国际先进法医学技术的同时，更要充分发扬我国高等法医学教育的特色。我们的任务首先在于真实反映法医学教育现状，认识解释法医学教育事实，预测法医学教育未来发展，为法医学教育决策提供依据。在党中央“依法治国”的基本国策指引下，按照教育部的规划实现面向21世纪的教育思想大转变，在公安、检察、法院、司法部门的大力支持下，与兄弟院校齐心协力，携手并进，去创建我国法医学教育事业的新辉煌。(作者单位：华西医科大学法医学院)参考文献1. 黄瑞亭。《拟议创立中央大学医学院法医科教室意见书》与林几教授的法医学教育思想。法医学杂志 2. 贾静涛。辛亥革命以后的中国法医学。中华医史杂志 3. 赵子琴。林几教育思想与我国现代法医学教育。法医学杂志4．Clark M and Crawford C. Legal Medicine in History. Cambridge University Press, 19945．刘世沧。美国的法医鉴定人制度。见:侯一平, 刘世沧。法医学进展与实践(第二卷) 。成都科技大学出版社, 1999:696．张鹏。苏格兰法医学尸体检验的特点。中国法医学杂志 7．廖志钢。法国的法医学概况。见:侯一平, 刘世沧。法医学进展与实践(第二卷) 。成都科技大学出版社, 1999:748．王慧君。德国法医学体制简介。法医学杂志 9．张维东。***的检视官制度。中国法医学杂志 考法医是IQ在95％以外的人干的事。macrophage_1999 wrote:本人认为与其它专业相比,竞争程度还算可以,与临床热门专业分数应该低一些.. 目前比较热门的当然属"法医物证学"了,因为它代表了分子医学的发展水平.能够掌握许多相关的科学技术.
学校主要有"老六所" 中国医科大学 , 中山医科大学, 西安医科大学, 华中科技大学医学部, 华西医科大学,山东医科大学
导师比较有名气的有:陈新山,
官大威 ,王宝捷, 陈玉川, 候新一等我还真的不知道老六所中有山东医科大学！！！！！“老六所”好像没有山东医科大学，应该是山西医科大学吧。陈新山，男，1954年生，博士、教授，硕士生导师，校百名跨世纪人才之一。1978年毕业于武汉医学院，并留本院病理学教研室工作；1986年考取本院法医病理学专业研究生，1989年毕业获硕士学位；1992年破格晋升为副教授，1999年任教授，2001年7月--2003年6月任法医病理学教研室主任；1994年和2002年分别在德国慕尼黑大学和柏林自由大学法医学研究所进修学习（高级访问学者）；2001年考取本院法医病理学博士研究生，2004年获博士学位。是中国法医学会、美国心脏学会(AHA)和国际法医学会（IALM）会员，武汉法医学会法医病理学专业委员会主任委员，湖北省法医学会法医病理学专业委员会副主任委员；《中国法医学杂志》《法律与医学杂志》和《医学与社会》等杂志编委，《中国法医学杂志》英文编审；主要从事猝死、损伤与疾病、医疗纠纷和交通事故等方面的研究。参加和主持国家自然科学基金、国家教委、湖北省科委及省卫生厅等课题6项，与新西兰奥克兰大学开展国际合作研究1项。近年来，先后5次在美、加、德、法和丹麦等国参加国际学术会议并交流论文。参编法医病理学（第二、三版）教材和其他专著6本。在国内外发表论文60余篇；其中一篇获武汉市第五届自然科学优秀学术论文一等奖。学术水平近五年来承担的学术研究课题１．1999年－2001年　冠心病猝死的病理学和分子生物学研究（湖北省科委课题，排名第一）２．1999年－2001年　创伤修复早期细胞学和分子生物变化与损伤时间关系的研究（国家自然科学基金课题的主要参加者，排名第三）３．2002年－2003年　冠脉内膜及内弹力膜变化与冠脉粥样硬化关系的研究４．2001年－2004年　心肌病的病理学与猝死机制的研究５．2004年－2005年　冠状动脉内弹力膜变化与冠脉粥样硬化和冠心病猝死关系的研究（湖北省卫生厅基金，排名第一)主编/参编教材１．《简明实用法医学》张益鹄主编，人民军医出版社，1999年，参编２．《法医病理学》第二版（国家教委规划教材），人民卫生出版社，1999年，参编３．《法医学》（面向21世纪课程教材）张益鹄主编，科学出版社，2003年，参编４．《法医病理学》第三版（普通高等教育“十五”规划教材），人民卫生出版社，2004年，参编５．《中国高等教育研究进展》，当代中国出版社，2001年，参编６．《中国刑事科学技术大全》《法医病理学》分卷黄光照、麻永昌主编，中国人民公安大学出版社，2002；参编７．《脑死亡――现代死亡学》，科学出版社，2004年，参编获得的学术研究表彰/奖励１．1993年11月
冠心病猝死的病理学研究- 附89例尸检分析（英文）获武汉市第五届自然科学优秀学术论文一等奖；２．1997年11月
罕见急性医源性水中毒一例并文献复习获武汉市自然科学优秀论文二等奖；社会兼职武汉法医学会法医病理学专业委员会主任委员湖北省法医学会法医病理学专业委员会副主任委员《中国法医学杂志》编委《法律与医学杂志》编委《医学与社会》杂志编委《中国法医学杂志》英文编审
教学水平近五年来讲授的主要课程1.法医病理学：法医学专业本科, 5届，周学时2-4h，人数30-50人/年，10h/年。2.法医毒理学：法医学专业本科, 5届，周学时2-4h，人数30-50人/年，10h/年。3.法医学：非法医学专业5年制本科及7年制选修课,3届，周学时2h，人数100-200人/年，10h/年。承担的实践性教学1.法医病理学实验：法医学专业本科，4届，周学时2-4h，20-40人/届，4h/年。2.法医毒理学实验：法医学专业本科，4届，周学时2-4h，20-40人/届，4h/年。主持的教学研究课题1.医学生开设法医学课的调查与研究 年2.法医学教育如何深化改革面对入世挑战的研究 年3.我国法医学教育现状的调查 年发表的教学论文1.陈新山．医学生开设法医学课程的调查与思考．见：何德梁主编，中国高等教育研究进展，北京：当代中国出版社，42.陈新山.论法医学教育如何深化改革面对入世挑战.全国高等法医学教学研究学术交流会. 昆明.2002. Aug.1-43.陈新山.论法医学教育如何深化改革面对入世挑战. 昆明医学院学报，）：95-974.陈新山.医学教育的国际标准应强调基础科学和人文社会科学的知识与技能.（WFME，世界医学教育联合会）世界医学教育大会，丹麦哥本哈根，2003，Mar.15-19获得的教学表彰/奖励1998年12月 获同济医科大学先进教师奖1999年12月 获同济医科大学第三届理论课全英语教学竞赛三等奖2002年9月
获华中科技大学学年度教学质量优秀二等奖请问一下,中国刑警学院的法医学怎么样?我是学药的,很想考这所学校的法医物证分析,请问这个学科的前景如何?老六所中不是山东，也不是山西，是上海医科大学。我有一点小小的建议：学临床医生的考公务员进公安进行法医工作是可行的！我是一个例子！一般进来后要送你去专门的法医院校进行培训。你也可以改行做公安 搞刑事***或者别的。看你自己的喜好了。呵呵。总的来说，一个中小型城市的病理尸体120左右/年。法医临床的话就说不好了。呵呵！现在的小研真的是小研！那些前辈老师的精神都哪儿去了？没有独立意识、没有创新精神，我国的法医事业会进步吗？看了那么多的帖子,说的基本上都是法医病理,法医物证的事情.偶是学法医临床的,小硕一年级,有谁知道就业情况怎样?如果考博的话,有哪几所学校,好导师是哪几位?先谢谢各位师兄师姐了!
您的位置： &&皖南医学院召开临床医学专硕改革方案论证会议
　　6月20日，皖南医学院召开临床医学硕士专业学位改革方案论证会议。副院长廖圣宝，校党委委员、临床教学部主任陈斌，附属弋矶山医院院长吴佩，临床各二级学科负责人，及研究生部和弋矶山教育处工作人员参加了此次会议。会议由副院长廖圣宝主持。　　2013年5月，皖南医学院成为全国第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校，为进一步推进研究生教育改革与发展，根据教育部、国家卫生和计划生育委员会的要求，研究生部和弋矶山医院教育处结合临床医学教育综合改革目标和临床医学硕士专业学位研究生培养规律，经讨论研究，拟出《皖南医学院临床医学硕士专业学位研究生培养改革试点实施方案》(讨论稿)。　　廖圣宝副院长强调了此项改革的意义和影响，并对国家临床医学硕士专业学位研究生教育发展趋和专业学位改革工作重点进行了分析，指出各二级学科负责人要解放思想，转变思路，结合皖南医学院实际在临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训衔接工作上进行创新，集中大家的智慧，共同把专业学位改革工作做好。　　会上研究生部副主任郑兰荣详细介绍了试点实施方案的初步思路。各学科负责人针对试点实施方案中的许多环节积极地展开了讨论和交流，各抒己见，并达成了初步的共识。　　通过此次会议讨论、交流，在专业学位研究生招生、培养、学位授予等住院医师规范化培训衔接方面提出了许多建设性的建议与意见，为皖南医学院临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训衔接工作的开展奠定了扎实的基础。
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