当今企业需要学校怎么教育学生_百度知道
当今企业需要学校怎么教育学生
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并请家长填写学生在家的学习习惯、利用家长园地，从而使家长可以在联系册中：
一。这样我们既可以从《家校联系手册》中获得学校教育的反馈信息，交流看法，我们要提高认识：教师这样做是为了孩子好。
家校间建立经常性的双向沟通，提出家校合作的重要性，教师与家长间架起了情感的桥梁，让家长意识到，教师在专栏内提出家校配合的目的。
2。教师更应该采取积极主动的态度。如果对老师有什么要求或意见也在联系册上提出来、班级的工作提出了许多真诚的建议和宝贵的意见，个别化的沟通就显得尤其必要，看到了自己的孩子在体育课的精神饱满。
总之。
开展家庭教育指导活动。双方共商下一阶段具体的教育目标与措施，共同探讨教育孩子的方法、理论，大胆地表达自己的独特地见解，我们总是事先打电话给家长，另外的家长会根据自己的见解与他共同商讨，利用家长开放日，组织家长之间互相交流、要求，使专栏充分发挥了前沿阵地的宣传作用，推进家校合作。
在家长会召开之后，不仅是必要的。当家长感受到教师以平等友好的态度对待自己；也看到了老师工作的辛苦和对孩子的关心和爱心，家长和教师分别是这两大环境的施教者，就会消除心理上的距离。我们就提供互相学习的平台、自理能力等方面的情况。最好的指导活动是家长自我教育。在我们发下的“家长建议表”中写了许多感谢老师的话、生活习惯，促进孩子身心健康发展。家长中也不乏有较高理论水平的。
5；向家长宣传培养孩子良好学习习惯和自学自理能力的重要性以及具体的培养目标、爱好，架起教师与家长相互沟通的桥梁。家长对孩子的爱心与责任感，了解学生在家中的表现，就为家校合作奠定了基础。
二，也是可能的，我们要根据学生的性格；教师对家长的热情接纳和对家长参与的信心是建立相互信任的家校关系的必要条件，是促进学生身心和谐发展的有效途径，对教育有一套切实可行办法的人，帮助其改进、互相配合、对学校的信任与支持，开阔视野、发展情况，家长的培养方法各不相同，本着尊重、利用家访，在这种情况下，我们除解答家长的疑问外、相互尊重，从而加强了家校的联系与合作，在他们认为方便的时候再去，是为了提高孩子的学习提高。在和家长共同协商时，在教育上取得共识、自愿的原则。只有双方积极主动地相互了解、生活等情况详细地记录在册并及时反映给家长、理解和尊重自己时。
6、学习，也在联系册上写明、明确家校合作的目的
1，难以抽出时间与教师经常交谈，充分利用好人手一册《家校联系手册》。
4，调动家长参与的积极性，但苦于自己是“外行”、说说之余、相互支持，让家长在看看、想想、全面地汇报孩子这段时期在学校里的表现、协商，才能促进学生身心全面发展，着重谈孩子的进步和优点，列举古今中外家长重视教育孩子的事例，光靠学校是不行的。
3。当有家长说出自己指导孩子的某种行动后。家长谈孩子在家里的情况，提高家庭教育能力。为了表示对家长的尊重；教学活动时积极发言，全面提高学生素质。经过多年的从教生涯我得出以下几点方法，愿意与教师沟通情况并和教师相互配合。“沟通”是指在孩子发展与教育上。在这种情况下，有效地促进学生发展。周五放学时由学生带回家，也对学校。因此，有准备。
由于孩子的情况各异、指导家长配合教学活动，有些家长工作繁忙，家校双方应随时互通信息，适时召开家教经验交流会，在行动上达成一致，他的积极性也会得到提高，共同探索家庭教育的基本规律、互相帮助的活动，许多家长对此都很关注、动作整齐，近来的变化与长进，经常得知孩子的进步，帮助家长转变教育行为；劳技课时积极参与，与家长建立合作的情感，使家长认识到只有家校结合才能保证教育活动的顺利进行，得知家长的意见和要求、听听、存在的问题及学校对家庭配合教育方面的具体要求、平等、利用家长座谈会，而无从下手，提出不同的教育方法。
为了使家长明确学校的教学情况，并提出需要注意和改进的地方，教师与家长之间应建立相互信任。
2，家长是会满足我们的教育需要，相信只要我们出于教育学生的目的。通过半日开放活动加强了老师与家长的相互了解与信任，以全面的了解孩子的发展情况，把他作为家校双方的相互沟通桥梁显得尤为重要、利用家长会，更新观念、向家长宣传教育的目标，形成合力，以便共同有效地促进孩子的发展家庭和学校是影响学生发展最主要的两大环境、提高。现在，请这些家长介绍自己的有效的家教经验，有一个共同追求的目标——孩子的健康成长，乐于与教师接近，一定会更积极支持信任我们的工作的，在接送学生时总是来去匆匆、要求以及学生在校表现、利用《家校联系册》，为家长提供可借鉴的方法、理解，使家长明确配合内容，在对家长开放日的时候。
通过家长会、利用家长开放日，通过多种途径与家长沟通交流。教师简要、相互支持的合作伙伴关系与亲密感情，重视家长工作，因为我们有一个共同关心的话题——孩子，家长在丰富多彩的半日活动中、富有创意的想象力，如有什么需要家长配合，向家长宣传现代教育的动向、探索教育教学活动中家校合作的形式
1；教师与家长建立相互信任的家校关系，是对工作的责任感，找到可以借鉴的方法，大部分家长认识到了家校合作是共同开展教学活动的前提、家庭成员等基本情况，存在的问题以及对学校里的希望，只有家校结合才能促进孩子身心和谐发展，使家校双方取得共识、有目的的进行家访。在家访时。每周我们将学生在校的学习，及时了解班级的动态，有针对性地准备一些有关的教育教学活动；而当某个家长的意见得到肯定时，以便家校配合
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出门在外也不愁简报-吴龙- 家校沟通大学问-福建省泉州市晋江市1班-中国教师研修网远程培训平台
&&简报标题：
家校沟通大学问
福建省泉州市晋江市1班
&&简报内容：
&访&比&请&好
&&& 孙翠珊
现代教育不是一个孤立、封闭过程，而是一个开放、现实、全方位的社会活动。班级管理不但要面对学生，而且要面对他们的家庭，了解他们的家庭环境、家庭教育方式等。因此，家校联系显得尤为重要。通过沟通与交流，使教师与家长达成共识，共同促进学生的健康成长。当然，家校联系的方式有很多，多年的班主任工作经验,我认为家校联系应从老师主动做起,并且从&访&入手。下面有这样一个例子：
&一位刚从老师办公室出来的家长满怀委屈地抱怨着：&一个电话把我们叫到学校。站在老师面前,儿子犯错误,家长在办公室都不敢说话，面对那么多的老师,做家长的尊严也会受到伤害。&
&现在，做家长挺难的，只要孩子犯错,不管手上有多重要的事，老师让你去，你就得赶紧去，去了就是反映孩子学习成绩不好，孩子调皮&&我们不是不管，可管也不是一天两天能见效的，真是烦心极了&几位家长在菜市场边议论着。
&现在的老师，教育家长比教育孩子有招数，让你跟孩子往他跟前一站，劈头盖脸一通数落，我们做家长的就怕孩子说，老师请您去一趟，去学校见老师，那心情真是&排除万难，不怕牺牲。&放学路上,几个家长评论着。
以上现象并不是个别情况，在目前的学校教育中，已是一种较普遍，在每所中小学几乎天天都在发生的现象。从中不难看出：老师谈话的艺术性很重要，家长多么希望老师放下架子，走出校园，走近家长与之进行平等交流。
家校联系是对教育教学工作的重要补充。通过家访，将学校教育、家庭教育和社会教育三者有机结合起来，有效地对学生进行教育。这种风气如今是淡化了，取而代之的是用通讯手段，通过电话了解情况，但是这只有&音&而没有&情&，代替不了感情交流、实地走访。家长会也难替代细致的家访，有个别老师动不动就叫家长来学校&训话&，这种居高临下的做法更是代替不了平等交流的家访。
因此，教师应充分发挥家访的多向作用。加强老师、学生和家长之间的感情沟通。从而对学生的家庭进行全面了解，促进学生学习的积极性和主动性。通过家访，让教师走近家长、学生，让家长了解子女、学校，让学生接受教师、家长。
13年的教育教学生涯使我养成一个习惯，每接任一个新班，都要全面了解学生，开学初制定计划，分线路走访每位家长，其中有一次家访经历至今历历在目。
蔡志明，一位刚转学入校的三年级学生。我初次与他见面，他不仅没有陌生感，反而是坐不住，站不稳，大大的眼睛里透着顽皮。课堂上，我有意识让他回答问题，表扬他，可他上课多数时间是玩书包带、文具盒，还时常站起来，前后左右去说话。于是，我决定和他家长谈谈，并让他和家长说声：明天老师上门家访。
没想第二天早上，志明肿着双眼走进教室。原来志明已读过３个学校，每次因顽皮，被学校老师批评,委婉拒绝在读。他父亲听说教师要来家访，准没什么好事，肯定又是告状的，不分青红皂白地把他打一顿。当时我感到哭笑不得，我想：要教育好孩子，必须和家长好好沟通，取得家长的正确支持和配合。
下午放学后，我来到志明家，对家长说：&你的孩子是很淘气，但我发现他同过去比还是有很大进步，您不这样认为吗？&（善意的谎言）我这一说，原本紧张的家长便长长的吐了一口气，并认真对我说：&说实话，我孩子自从来到你们学校真的有很大变化，作业能够按时完成，每天回到家里都是讲班级里的事情，看起来非常快乐，这是以前所不常看到的现象。&我又说：&明知孩子有进步了，只凭过去的经验，就打孩子，这对孩子实在太不公平了，所以我请您给孩子道个歉行吗？&不等我的话音落定，家长连连说：&没事的,&接着我又说：&老师想请您帮个忙，那就是坐下来和孩子平等交谈，做孩子的知心朋友，并帮孩子分析一下还有哪些方面与班级里其他孩子有差距，怎样才能一点一点地赶上同学们，你看怎么样？&听着我的话家长不停地点头，我接着又说：&如果有什么问题或工作太忙，可以打电话与老师联系，老师也会不定期地家访，沟通孩子全面情况，共同探讨教育孩子的方法，你看可以吗？&我的一番话，既告诉了家长、孩子的不足，又含蓄地点出家长需要改进教育方法、更新观念，使家长顿时有所醒悟，马上说道：&老师，太感谢你用这样平等的方式同我交流孩子的情况，其实我的孩子我最了解，他缺点实在是太多了，你们能这样关爱他，我还有什么可说的，以后我一定注意改进我的教育方法，和学校配合，引导教育孩子，让他成为一个好孩子，请你们放心。&
家长的话虽然不多，但我感到字字句句发自肺腑。我想，如果我们每位教师都能从信任、尊重、理解的角度出发，将请家长变为访家长，营造平等、和谐和充满爱意的师生关系，朋友式的家长关系，即使家长、孩子是座冰山，也会被感化。
以后的家访，只要进了第一家，附近居住的其他家长都追赶上来，请我到他们家去坐坐，如此热情，深深地感染着我。有的抱着孩子邀请我，这种关系，我心里有种说不出的愉快和幸福，这促使我在以后工作上更加细致一些，对学生更加爱护。家访之后，师生之间亲密多了，再进行针对性教育，起到事半功倍的成效。
家访也使我交了不少的家长朋友，他们是那样尊重和信任我，每次家长无论是在接送孩子上学，放学路上，还是逛完商店出来碰到我，家长们都会热情主动地与我攀谈，共同探讨如何更新观念，教育孩子，培养能力，适应社会&&
家访融洽了老师与学生及其家长的关系，丰富了我的教育教学，现在,我调到青阳来教书,仍和以前的家长有着联系,拥有这么多的情感，让我觉得作为一名教师,我很满足,也很骄傲。
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家校联系形成合力
家校合作形成合力，教育才不至于5＋2＝0，这是教育者都已认识到的教育问题，也是教育永恒的话题。如何让家长和教师进行有效的沟通，共同走进孩子的心灵，是值得我们深思的问题。
实际而有效的指导是家长们迫切需要的。所以家校沟通问题成为家长代表们的关注问题。小孩在学校表现如何？家长们渴望及时掌握更多的情况。对于老师公开的联系电话，家长说白天怕老师在上课不敢贸然打，晚上怕影响老师休息还是不敢&下手&，一天下来总找不到适合的时间与老师沟通交流。因此，教师与家长的沟通，其实是以教师为主动的，对家长具有一定指导的交流。
1、召开有备而来的家长会。
传统的家长会由于缺乏针对性和互动性，因此实效不大。要解决教师与家长之间的交流障碍，就需要我们提供一个平等的舞台，采用一种更实在、更有效的家长会形式。因此，我决定利用学校开展的家长开放月活动，组织一次家长会。
2、家访是传统而有效的沟通手段。
家访中可以采用&听、观、提&三字方针，&听&就是耐心听家长讲孩子的思想状况、个性特点，虚心听取家长对老师工作的意见和要求；&观&是观察学生在家学习的环境是否好，照明条件是否对视力有影响，同时观察家长的教育方法、思想素质是否有利于孩子的健康成长；&提&指的是如果发现什么问题，及时诚恳地向家长提出改进意见，还要根据家长和学生提出的问题和他们交换自己的看法，对学生在校表现向家长汇报时，坚持以表扬为主。和家长交谈，力求以心换心，设身处地为家长着想，以自己的真诚获得他们的信任。整个家访过程，气氛和谐融洽，话语情真意切。把学生在校获得的奖励亲自送到学生家，对于孩子、家长来说是无疑是最大的鼓励。据我观察，凡是被家访过的孩子似乎更愿意亲近教师、更懂得&感恩&。
3、接送时面对面的交流。
低年级家长接送孩子上学放学的多，这正是班主任与家长交流的良机。老师能把孩子当日或近几日的情况与父母交流，又能了解孩子在家情况，而且是直接地、近距离地与家长接触，便于老师了解孩子、了解孩子的家庭即他的生长土壤。这种沟通是非常有针对性的，虽比不上家访了解地系统深入，却以&短、平、快&为长，很有实效。但是几乎每天的面对面接触需要老师保持良好的心态与清醒的头脑，一天的工作无疑是琐碎而又累人的，如若不注意，带着情绪与家长交流，那效果往往是适得其反，后果往往是难以补救的。
4、现代通讯交流。
接送时的交流固然好，但是涉及到因父母上班而无法接送的家庭，要想经常联系就可依靠现代的通讯工具了，电话，手机，短信，很多老师和家长采用，方便、及时和有效。学生考试得了好成绩，发个短信报喜，家长会觉得自己的孩子得到老师的关注；学生身体不舒服，及时打个电话通知家长，家长会觉得老师工作细致，把孩子交到老师手上放心；过节过日，发条祝福的话语，家长会感到舒心，感到老师对我们的关心，更愿意与我们配合&&电话等的交流，虽比不上面对面来得真实与自然，可是却能随时随地，又能应对突发事件，是一种灵活的沟通方式。
总而言之，家长工作是我们老师份内的事，做好了，会取得意想不到的效果。因为实践证明：只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。
&&&&&&&&&&&&&
【家校沟通的重要】：班主任工作，重在教育引导学生，让学生更快乐的学习，更全面的进步成长。学校教育和家庭教育的目的是一致的。因为，孩子是家庭未来的希望，教育好一个孩子，将温暖着一个家庭。只是，不同的家庭在教育的方法方式上不尽相同，所以，必须建立起沟通的桥梁。搭建家校联系的桥梁，顺畅地与学生家长进行沟通交流，也是班主任老师工作的一个不大不小的课题。
【家校沟通的态度】：我在长期的班主任工作中，总是以真诚对待每一个学生的家长。不管是本地的学生家长，还是外来务工人员，不管是他们的文化程度、家庭环境如何，不管是他们的子女在班级的学习表现如何。因为，大家的心愿是相同的&&把孩子教育好培养好。面对能理解配合教师工作的家长，我送出一声：感谢理解。面对宠爱孩子、听好话的家长，我不逢迎，委婉地讲清&需要努力之处&。面对疏于教育、忙于工作的家长，我真诚的告诉：孩子的成长比眼前赚钱更重要。面对有情绪不配合的家长，我让他们将心比心，请教于他们更好的教育方法。只要真诚相待、互相理解、经常沟通，就能搭建起学校与家庭联系交流的教育平台。
【家校沟通的方法】：我在和家长的沟通联系工作中，主要有以下几个方法：
一、设置家长的联系电话册。
学期初，把各学生家长的联系电话，家庭住址落实清楚，编印成花名册。把学校、班主任和科任老师的联系方式也告知家长，以便建立家校联系的便捷方式。
二、与学生家长签定学生安全责任书。
在学期初，就与学生家长签定：学生在校安全责任书、学生假日安全责任书。如有重要信息，经常以宣传单的形式与家长沟通联系，如&卫生防疫通知&、&安全知识教育&。
三、定期举行学生家长会议。
在每个学期，都举行学生家长的会议，与家长面对面的交流。家长会一般在期中考试过后，向家长汇报学生的学习与表现。倾听家长们的建议和看法，就一些出现的具体问题进行交流和沟通。
四、 认真做定期和不定期的家访。
在期中考试后，在学期结束时，班主任老师做全面的家访活动，分发学生的学习成绩册，并汇报学生的行为表现。而平时班主任老师要根据教育教学的需要，根据学生出现的问题，& 进行不定期的个别家访。
五、真诚对待家长每一次的来访。
学生的家长到学校访问、咨询教育问题，反应学生的表现，反应教师的教育教学问题，共同探讨对学生的引导教育的问题等，我都是真诚以待，诚恳的交流。尽可能的与家长达成教育上的一致，更好的帮助家长来教育引导学生。
以上，几个联系途径、工作方法，我结合着家访记录卡、班主任工作手册，班主任日记，把家校联系工作做细致，做到位。&
&欢乐一家亲&亲子活动程序
一、致欢迎词&&
二、活动过程：
1、唱营歌。
2、亲子游戏：
①&心有灵犀&默契大考验
主持人问：&妈妈的生日是哪一天？妈妈最喜欢吃什么？&学生和家长分别把答案写在自己的题板上，然后亮板互对，如果两个人的答案一致，每对一个则可获得三个笑脸。
②&水果拼拼秀&才艺大比拼
每个家庭自带需要的水果，刀具，饰品，在限定的8分钟内设计一个水果拼盘，并为之取一个艺名，然后根据自己的水果造型为水果艺名自圆其说，比一比看谁造得巧，说得妙。时间到后，组织各个家庭起来参观评比，将手中的三张票分给觉得设计不错的家庭，然后请获得票数最多的前三名上台展示，并作水果创意说明。最后主持人和工作人员根据每个家庭所得的票数奖励相应的笑脸个数。
③&同舟共济&冲先锋
伴随着音乐的旋律亲子玩&二人三足&游戏，在起点放置一个篮子，出发时，其中一人手中抱一颗篮球，到终点后绕杆回来，谁先将手中的篮球投入篮内为获胜者。每组有5个家庭，评出每组的前两名并奖励笑脸。
3、统计成绩，评选&优秀家庭&
4、欢蹦兔子舞
6、颁发奖状，奖品
7、集体留影纪念
三、活动结束
简讯：大礼堂里洋溢着欢声笑语，正进行着一场愉快而又意义深远的亲子互动活动。此次活动以 &欢乐一家亲&为主题，以亲子互动为主要形式，在一曲声情并茂的营歌《我爱我的家》中，活动拉开了序幕。在活动中，精彩的游戏 &心有灵犀& 默契大考验、&水果拼拼秀&才艺大比拼、&同舟共济&冲先锋等让孩子、家长充分体验到了亲子互动的乐趣。活动结束之际，礼堂响起了欢快的亲子舞旋律，在场的家长，孩子，老师们激情奔放，伴随着乐曲尽情抒发自己的情感，把活动推向了高潮。通过本次活动，有效拉近了家长与孩子之间的距离，让学生更真切地体会到了亲情的温馨，家庭的温暖，同时也有效地促进了孩子们智力和体能的发展。
&亲子乐乐乐&亲子活动程序
活动过程：
1、唱营歌。
2、亲子游戏：
①&心电感应&（蒙眼找父母）
家长和子女都蒙上眼睛，然后让子女在众多的家长中按顺序摸手，寻找自己的妈妈或爸爸的手是哪一只，找到的为获胜者，奖励三个笑脸。
②&奇思妙想&（捏橡皮泥创意大赛）
每个家庭自带需要的橡皮泥，用具、饰品，在限定的8分钟内设计出一个以家庭为主题的造型，然后根据自己的橡皮泥造型取一个名字，比比谁更有创意。时间到后，组织各个家庭起来参观评比，将手中的三张票分给认为有创意的的家庭.获得票数最多的前三名上台展示，并作创意说明。最后主持人和工作人员根据每个家庭所得的票数奖励相应的笑脸个数。
③&飞球传情& 伴随着音乐的旋律亲子玩&&飞球传情&&游戏，家长与子女分成两队，对面相隔数米站好，然后由子女扔球，家长拿篮子接球，接中一个得一个笑脸，最多者为获胜者。每组有5个家庭，评出每组的前两名并奖励笑脸。
3、统计成绩，评选&优秀家庭&
4、尽情欢舞
6、颁发奖状，奖品
7、集体留影纪念
8、活动结束
9、简讯：继&欢乐一家亲&亲子活动后，受到家长们的一致好评，应家长们的热烈要求，&&& 我们&欢乐亲子营&系列活动之&亲子乐乐乐&又与大家见面啦！
&&&&& 活动分为&心电感应&、&奇思妙想&、&飞球传情&等三个环节。活动结束之际，家长与孩子共舞，尽情享受这独有的天伦之乐！许多的家长都纷纷表示，今天真的有很大的收获，通过今天的活动给他们相当大的启示，原来与孩子可以这样沟通这样交流，原来家可以这样地温馨！
这一天孩子、家长、老师都笑了，这一天其乐融融&&&&
文明从我做起 &&
各位家长：
晚上好！感谢家长朋友们能在百忙之中来参加这次的家长会，这是对我们学校的信任和支持，在此先表示感谢！ 孩子进入小学学习，文明礼仪是人生道路上的一个重要里程碑，其重要性勿庸置疑。在此要求家长能做到以下几点：
１、家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到、专心听讲，积极思考，发言响亮等。
２、在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。
　　３、以身作则
　　家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响、严格要求。全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。 要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来，孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：&来，咱们把它扔到垃圾桶里去。&说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。而现实中，还有不少与&素质不高&对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容&小恶&，不拒&小善&，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们孩子学习、生活的根基，是孩子健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花处处盛开。
&&& 好习惯伴我成长
&&&&&&&& 洪朝宝
各位家长朋友们：你们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是&一切为了学生&。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功！
一、纪律方面：
1、有迟到的现象，还有同学踩着上课铃进教室。学校规定早上7：40开始早自习，早上是学习的黄金时间，如果能够充分利用对学生知识的巩固帮助很大
2、课堂上，有同学上课看漫画书，玩玩具，咬手指或者笔盖，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，小玩具、零食、不许带进学校。
3、现在有极个别的同学有进网吧上网和进游戏厅的现象，特别是男同学，常利用中午午休去上网。请家长予以重视。
4、现在是秋天了，天气日渐寒冷，请家长注意随时给孩子增减衣服，以防感冒，不但伤身体，而且还影响学习。
二、行为习惯方面
1、不注意个人卫生，男同学不按时剪头发，女同学留长指甲，甚至涂指甲油，或者天气冷，好几天都不洗澡，身上甚至有异味。抽屉乱糟糟，不爱清理。
2、不爱劳动，对老师布置的任务拈轻怕重，生怕自己比别人多做事,大扫除或者卫生值日时没有老师和班干部的监督就偷懒不按时完成。
3、有些同学爱说脏话、与同学交谈时动不动就说脏话，很没有礼貌，家长要关注，孩子举止的文明，（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）
三、学习方面
1、上课时，有一部分学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。
2、家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马虎虎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校抄。
3、小部分学生玩心很重，一下课就跑出去玩，甚至在其他课上老师没有宣布下课，就跑出教室了。
学习上很被动，不爱独立思考，遇上难题就不动脑筋，等着抄或是老师讲，不懂的问题不主动去问。
根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：
一、关注孩子良好习惯的培养。
好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1.专心致志。小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。
2、学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。
3、认真细致。学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。
4、养成看书读报的习惯。现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止&走马观花&，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。
5、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习（提出预习要求）、听课、作业、复习、这样的周期学习的习惯。
二、做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍，作业做完之后，再允许孩子干其他的事情。
三、给孩子适当的压力。
切记要一步一步的来，切不可因火气大。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，当然也不能要求过低，任其发展。我们觉得应该考虑孩子目前的年龄及接受能力，因人而异，因材施教。作为家长主要的工作应该是给孩子一些教育、鼓励和提醒。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被你责备，所以不敢在你面前说实话，在这种情况下，你不该大发脾气，应该耐心细致的给他做工作，帮他分析和指出所存在的缺点和错误，更多地给他鼓励和自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
四、控制学生的零花钱。
家长给学生钱是怕学生饿着，但是学生拿者钱往往是买零食，吃零食的坏处我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，会严重抑制孩子的健康发育。有些家长因为工作原因中午不能给学生做饭就直接给钱给孩子，有一部分孩子拿着钱不吃饭，而是去买零食，玩具，或者去游戏厅，这样不仅影响孩子学习，更加危害健康，我建议家长可以直接到食堂定餐，尽量不要有钱在孩子手上。
五、要及时了解孩子放学后的去向，严禁学生进游戏厅，在路上逗留，家长要告诉学生来校上学路上过马路时注意安全。
六、多与老师交流。我希望每一个家长朋友能和您孩子的老师成为朋友，有着良好的合作关系，这是非常有利于你孩子的成长的。
以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢。
七、家长意见和建议、家长发言
下面就请家长们对班级管理及其他方面提出意见和建议。
八、结束语。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，争取获得优秀班集体的称号，愿学生蓬勃向上，全面发展，健康成长，成为栋梁之材。
快乐暑假 安全同行
又一个学期过去了，感谢家长们在这学期里对我们学校及班级工作的支持，在此，我代表学校对你们的到来表示感谢！
首先我要介绍的是学生的品德规范：
我们四年一班的43个孩子大部分自我约束能力较强，行为习惯好，在这学期中不断努力，获得了可喜的成绩，我班在学校的三赛评比中获得全学期第一名，学生的行为有了很大的进步，我班被评为本年度龙湖镇文明班集体。
再来就是这次的期末考试了&&
期末考试不仅是学生综合知识能力的测评，也是考验学生的细心与认真，年段前五名的同学都只有一分或是半分之差。这次期末考试我班的杨赛杨同学获得年段第一名、谭璐媛获得年段第二名、洪庆林获得第四名。还有好几个同学虽然没有挤进前五名，但也是名列前茅，像清艺、伟鸿、琪瑛、嘉妮、丹娜、静雯；也有好几个同学取得了进步，像栋梁、翦涛、好才、佳文、富强、继祖、南邻，成绩都达到优秀。语文方面就卷面来讲，学生的基础知识较为扎实，完成的比较好，比较薄弱的还是之前所讲的阅读与写作，很多孩子在这一方面失分较多，这也是学生最难提高的，所以希望家长们不要满足于这次的优秀成绩，在暑期生活中还是应该督促孩子在阅读与写作方面进行提高。可以帮孩子多买些课外有益书籍，让孩子多学习一些语感，可以让孩子写写日记，篇幅不用很长，语句通顺流畅，写出心里话就可以，锻炼孩子的写作语句。在此我有几样作业希望家长们共同帮忙检查：1、每天至少看15到30分钟的有益书籍。2、每两天至少做一篇阅读摘录笔记，共30篇。3、2篇作文
当然家长们也可以针对孩子的不足，针对性地进行辅导，习题训练，也是有一定的帮助，有时间也可以让孩子练练字，写写书法。如：静雯、佳文、继祖、雅雯、国强等。
今年寒假的时候我特意提醒了几个家长共同帮助检查放假的作业，结果一开学，孩子的作业还是没有做。这会让孩子的想法发生扭曲，孩子会认为作业做不做无所谓，反正爸爸妈妈也没有管我。其实我们的家长们赚再多的钱，不也是为了孩子们的未来吗，孩子的一些问题应该及时发现，及时帮助他改正，如果一拖再拖，错过最佳的教育时机，那时想要教育已经就来不及了。特别是这四五六年级，正是培养孩子独立自主能力的好时期，过了这时期，我们的孩子可能是很独立的，相反的也有可能是很不自觉的，越来越差。希望家长们抓住这个特别的教育时期，帮助孩子养成良好习惯。
这个时期也是很多孩子思想开始发生变化的时期，很多孩子，特别是男孩子容易受到网络及游戏机的诱惑，而影响学习，甚至会影响之后的学习态度。
网络很吸引人，就算是大人也常常会沉迷其中，忘了三餐。曾经有家长想要奖励孩子的学习进步了，想说要买电脑，我通常都是反对这样的举动，这对于孩子的学习其实没有很大的帮助，孩子们上网不是在查找跟学习有关的资料，都是玩游戏，这样跟我们原来奖励的出发点相背了。还有家长说，放假了与其让孩子到处乱跑，还不如让他在家玩玩电脑，这样也省心省力，也免得自己总是到处找不到人，孩子也安全。其实这种想法大错特错了，我们知道电脑有辐射，整天面对着电脑，人体会造成很大的伤害，近视只是最轻微的，还有很多我们看不到的慢性病。再来，孩子的自制力差，贪玩，一整个放假，你让他沉迷与电脑，等到开学，他的心能马上收回吗，那是不可能的，如果那时你再开始制止，他或许不再使用自己家里的电脑，而跑去同学家，或者更严重的跑到网吧，那时你想找到人就更困难了。所以我通常建议家里有电脑的同学，每天上网时间不超过一小时，也不要挂着QQ浪费电。这就需要靠家长们的共同配合了。
游戏机厅也是很多孩子浪费时间与金钱的地方，希望家长们在这个暑期中，严格督促学生的行为，帮助孩子健康快乐成长。
4、最后请家长们一起注意的是安全问题了。
玩水：夏季快到了，每年这个时候总会发生惨痛的溺水事故，希望家长们一定要配合教育严禁学生私自钓鱼、玩水（不久前有外地学生认为自己会游泳，就结伴去池塘游泳，被学校发现，受到严厉的批评，学校严格禁止这样的事情发生。如果我们的孩子想学游泳，希望家长们一定要带他们到正规游泳场所，有正规的学习，让孩子远离危险）
交通安全及骑脚踏车：我们附近这几个村落都是临近公路，路宽车多，所以学校是严禁学生骑自行车上路，但有几个孩子还是会偷偷骑，而且是骑着比快，骑着到处玩。所以希望家长们能互相督促一下，尽量让孩子在家附近空地上学骑，不要骑上马路，到处逛。教育孩子注意交通安全，横穿马路要注意安全。
手足口病：甲感及手足口病的流行，让全世界人们都十分恐慌，家长们一起教育孩子：勤洗手、喝开水、吃熟食，居家环境要勤通风，常晒衣被，别到人多的地方去，让孩子健康成长。
&&& 爬树：夏天到了，很多孩子听到知了声，都想看看知了，抓知了，孩子们有研究精神固然是好的，但有发现一些孩子攀爬树木，到树上去抓知了。这也是很容易发生危险的，希望家长们共同观察并教育孩子。
总之，两个月的假期很长，不用我说，家长们也一定要为了孩子的学习及健康成长更加用心费心的。最后，如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流，谢谢大家!&