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七田阳光国际全脑教育——幼儿园火热报名中！！
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您想让孩子更专注的学习吗？您想让孩子拥有超强的记忆能力吗？您想让孩子观察力，逻辑思维力等全方位的提升吗？您想让孩子的学习就像唱歌跳舞一样愉快吗?您想让孩子用最短的时间最高效的学习吗?您想让孩子在自由、轻松、谦让、友爱、责任与爱的环境中成长吗？您想让孩子智商与情商全方位的平衡发展吗？课程简介厚博睿恩七光幼儿班开始火爆招生啦！我们除国家指定教学内容之外，设置英语、国学、情商、识字、右脑心算等课程。一、双语教学：依据世界先进的右脑英语理论和实践，设计了独一无二的右脑英语开发课程，全的教学课程，营造了良好的语言应用氛围，有效的激发孩子们的学习热情，激活孩子们在语言方面的潜能，从而达到自然学习语言的目的。二、国学课：沿着孔子足迹，秉承古今贯通、中体西用的精神，以五千年文明力量，为中国儿童开启应对未来竞争的智慧之门。穿汉服，拜孔子，诵国韵，习礼仪，让孩子从小拥有国学童子功，拥有德行大智慧。三、慧根情商：让儿童学会自我接纳、自我喜欢，勇于自我展示，同时懂得管理各种负面情绪（如：生气、伤心、紧张情绪等）学会处理人际关系，（学会微笑、赞美、分享、合作、沟通等）人际关系相处；同时学会感恩、同理他人。四、直映识字课：3-6岁是培养右脑的关键期，可以激发创造能力、丰富语言、提高表达能力、理解能力，增强记忆能力，基本能达到2000汉字量，达到自己独立阅读的水平。五、全脑多维：以情趣教学、愉快教学为动力，思维训练为主线，知识推理为阶梯，调动多种感觉、直觉功能为一体的创造性教学。六、绘本阅读室：庞大的绘本阅读室给孩子们自主阅读提供了很好的条件，从小让孩子们学会阅读，体验读书带来的乐趣。七、全脑开发：是针对于幼儿大脑中各种智能的一种开发，其中包括培养孩子的想象力，创造力，专注力，记忆力，表达力，高速的运算能力，高速的阅读能力，也是孩子对于学习的一种综合能力培养，同时全脑开发也是对于情商的肯定。八、集中注意力：注意力是学习一切知识的基础，注意力课程训练，让孩子拥有学习知识的超强能力
爱与自由、规矩并存的教育环境
教学特点* 以学生为中心；* 以思维训练为主线；* 以均衡协调、和谐发展两侧脑力功能为首位；* 以打造高素质、高能力、高智商学生为宗旨；* 以情趣教学、愉快教育为动力；* 以掌握知识的基本结构为基础；* 以四疑教学为贯穿；* 以知识推理为阶梯；* 以高进度、高速度、理论知识起主导作用为原则招生范围：3-6岁儿童（每班招收15名）学校地址：长风街寇庄西路120号48中南100米报名电话：
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在这里,就在这里,每个孩子的人生都会那么的与众不同,太原七田阳光将和您共同成长、鉴证!
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又有一个月过去了，陆陆续续地又带着孩子去上体验课。这些个体验课纯粹就是商家搞宣传，有的敷衍了事，有的却认真地当回事。去体验的孩子挺多的，当场定课程的却不多，毕竟这些商业教育背后的高额支出不是每个家庭所能担负的。前两天看到一篇报道，《养个孩子到底要花多少钱？》，常言道，父母养育之恩，儿女无以回报。不过，看了这篇报道之后，还真吓一跳。
韩国孩子从出生到大学毕业需要花费154.6万元，美国则需要146.8万元，中国呢？五年前的数据是49万元，这数据还不包括父母因为养育孩子而耽误工作、耽误升迁带来的间接经济成本。假如按照目前的物价水平和费用标准来算，中国父母几乎个个都是百万富翁了。我不由地小小感慨一下，语希光是上幼儿园的花费和天才宝贝的开销就已经有五六万了，还不包括平时吃穿玩耍。孩子的成长真的是父母血汗钱“堆起来”的哈。
言归正传，所以我现在带着语希到处上体验课，一来感受现在新兴的教育方式，比如“创艺宝贝”通过五官来启发想象，“七田右脑”来培养开发孩子的右脑，“亚历克斯绘本馆”培养孩子的阅读习惯、理解能力和大胆自信的表达能力。二来打发周日的时间，周日在家大部分孩子无非就是玩游戏或者看电视，如果能多上点体验课，也是打发时间的一种好办法，毕竟上这些课有益无害哈。三是孩子特别喜欢这些既能玩又能学习的课程，虽然不成系统，但是只要让孩子动手、动脑，我的目的也就达到了。四是在体验各种课程当中寻找真正适合孩子的，虽然现在的课程设置得都还不错，但是耗时长、价格高，往往让人望而却步；还有虽然孩子玩得尽兴，教育方式新颖，但是并不见得孩子能领悟多少，既然花大价钱学，那么就要学对孩子真正有帮助的。
在众多的体验课程中，我看中了“七田右脑”。语希从十个月的时候，我就用杜曼的闪卡给她训练右脑，老师在给她上体验课的时候也发现了她对闪卡很敏感，照相记忆能力比没有训练过的孩子要突出。曾经读过好些个关于右脑的书籍，对于右脑的神奇感到很惊讶，可惜这并不能单靠几本书就能学会的。所以一有体验课，马上就直奔而去了。那里收费水平也高，一周还要上两三堂课，在时间安排上似乎有些困难，我还在犹豫中……
昨天去拿语希做的第二个陶瓷杯子，这次是爱心形的，在老师的帮助下明显比第一个好看多了。呵呵，杯身上的花朵是语希捏的，那个蝴蝶是我加上去的，丑丑的，把手依然是语希添的，上面还有个小圆点。
这是“哇！宝贝”创意美术课程中画的圣诞袜，家长不能旁听，也不知道老师讲课质量如何，光看这画也看不出什么。唯一给我的感觉就是那里的美术工具不错，都是德国艺雅的。
昨天还带语希去体验了古筝课，先是理论课程，三个小朋友一起上的，老师讲得也比较浅显易懂，用奖励贴纸的方式鼓励孩子多多举手发言。结果，在发贴纸的时候老师因为语希说错了一个指法，就要没收她的贴纸。我在一旁仔细观察着，发现小家伙立马眼睛就红了。后来居然哭了，也不肯好好听课了。我在心里直摇头，现在的孩子真的受不了一点打击。但是，现在不是说教的时候，我把语希带到教室外，擦了擦眼泪和鼻涕，询问她哭的原因。她不肯说，我把我看到的告诉她，她点点头。我没马上教育她，先抱了她一会，然后告诉她，贴纸是奖励给说对的孩子，说错了当然不能给贴纸了。如果老师给了你，又拿走了，你也别伤心，你下次表现棒点，把贴纸再拿回来不就可以了吗？语希依然不吭声，不过没有刚才的那股伤心劲了。我继续说，妈妈喜欢古筝，我要进去学了，你不想学就待在外面吧。语希摇摇头，拉着我。我知道她也想继续学，只是有点不好意思。于是，我就带她又进了教室，小朋友依然兴致很高地听老师讲课，语希在一旁低着头，不过眼珠在转。呵呵，我知道她虽然没看黑板，但是一定在听，我也就随她去了。有个小女孩的妈妈很有意思，整个过程板着个脸，好像别人欠她几百万似的。她的孩子跟着别的孩子唱谱，她就在一旁说，“自己念，再跟着小朋友念，我们就回家，不学了！”乖乖，那股冷冷的凶劲我看了都寒，别说孩子了。我打量了她女儿，那孩子很可怜，面无表情地依然跟着小朋友念谱，只不过声音比先前低了很多。我有些恼那个妈妈，好好的一个孩子给她“权威”得战战兢兢的。孩子愿意跟着父母来学习，这本身就是好事，应该多鼓励孩子。孩子岁数小，接受能力肯定要比大龄的孩子差些，做父母的不要对自己的孩子过于苛刻了。我很可怜那个女孩，从她的精神面貌来看，肯定是个不“幸福”的孩子，虽然她穿得很好，但是父母的爱过于畸形了。回头看看语希，小家伙已经从小凳子上挪到了我身旁，还时不时地回答小朋友唱不出的谱。呵呵，果然她的情绪渐渐过去了，我拿着她的手，和她一起打拍子，还回答刚才没看黑板时学到的东西。最后，老师依然奖励了张喜羊羊的漂亮贴纸。在回家的路上，我要和她爸爸说这个事，语希立马说，别说了！我立刻闭嘴，不谈上课的事情，但是就语希的这种动不动就哭的小脾气说了她几句，不过她能坚持上完课，不半途而废，光这一点我就大大地表扬了她。
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　　]]]引自宝贝爱你的博客 父母可以怎么做「听」的能力，是父母给孩子的最佳学习礼物我只管不间断地帮孩子念英文故事书，给孩子一副除了听国语之外、也能听英文的耳朵，这个「听」英文的能力，是我可以给孩子的一辈子的礼物。它也是许多父母无需仰赖太多金钱，只要肯花费时间和力气，就能把梦寐以求的英文听力教给孩子的方法。"Today I am as old as all the numbers on the clock added together."放学后边走边聊天，小一女儿的口里突然蹦出这句英文，吓了我一跳。「妳-妳是从哪里听来的？」妈妈连大学联考都写不出这样的英文句型。「《外婆万岁》啊！最后那个外婆不是说，今天我和时钟上所有的数字加起来一样老了。」「这不是我们家的国语故事书吗？」孩子，妳不可能会自己中翻英吧？「妳忘了我们上次去美国玩，有买《外婆万岁》这本书的英文录音带啊！」哦，好险，原来是故事录音带的功劳。听是说的基础，无庸置疑。或许孩子比较大了才开始学英文，不需要小婴儿这么长的语言静默期；可是如果没有足够的「听」、没有那些听来的广大语汇基础，我们能期待孩子「说」出些什么呢？不过，我也不用高兴得太早，事隔三年，我把女儿叫到跟前：「大乖，妳记不记得？《外婆万岁》里面有句话：『今天我和时钟上所有的数字加起来一样老了。』妳知不知道英文怎么说？」她想了三秒钟，「不知道。」答得果断而直接，然后一溜烟跑了。对于这样的结果，我一点也不意外。别说是三年，三个月不接触可能就忘了。这也是父母送孩子上全美语或双语幼稚园，应该要注意的盲点。但是，我不会因为孩子会忘记就不教他。因为我知道，运用故事书给孩子英文听力的方法，绝不会马上看到成果，甚至会让一些心急的父母觉得永远也看不到成果。然而父母对孩子、对自己的信心，就是孩子勇敢面对人生的坚强后盾。别忘了，我们给孩子的不是只有英文，还有那滋润心灵的一个又一个故事。读、写的技巧，就交给学校来负责至于英文的「读、写」呢？我将这些工作视为「学校的事」。其实，在我的教育字典里，学校的事，就是孩子自己的事。和学校学习有关的事，孩子必须自己扛起责任完成；除非孩子发出求救信号，不然，我尽量不插手。所以，学校可以教孩子读和写的方法，我不干涉、甚至不参与；做妈妈的我，只要确定那不是填鸭式的教育方式就好。可是，父母们别忽略了一个重要观念：学校可以教孩子读字、写字的方法和技巧，却无法保证能给孩子对书本的热忱和兴趣。我虽然不插手学校的功课，但是妈妈念故事书给孩子听的这项工作，却从未间断过。因为我知道，这项工作是维系孩子与书本之间感情的最简单方法，也是帮孩子建立起一生阅读兴趣，最直接而有影响力的根基。只念故事书，就能让孩子听懂英文？孩子有着神奇的语言本能《语言本能》（The Language Instinct；商周出版）这本书，是由认知神经科学权威史迪芬．平克（Steven Pinker）所着，在书中他以一般人也能懂的写作手法，阐述人类语言进化的奥秘。「语言的学习是我们大脑中预先设定的一个特别控制。语言是孩子自然发展出来的一项复杂技能，没有刻意的教导、不是因特意的学习而来的。……『本能』这个名词，它意含着人之所以知道如何使用语言，就好像蜘蛛知道如何结网一样。蜘蛛的结网不是哪个天才蜘蛛发明的，也跟它所受的教育无关。蜘蛛会结网是因为蜘蛛有个脑，它的脑给予它结网的冲动与完成的能力。」「从科学家的角度来看，语言的复杂性是我们天生能力的一部分，不是父母教导我们，更不是学校教育出来的。……一个学前儿童的内隐的文法知识，比最厚的电脑操作手册或最好的电脑语言系统还要高水准。」帮孩子念了八年的英文故事书之后，我才看到洪兰教授翻译的这本书。它或许为我、也为正在怀疑的父母们解答了这项困惑-只靠念英文故事书，就能让孩子听懂英文吗？现在回头想想，连我自己都觉得不可思议，但是事实摆在眼前：在家中没有一个人是说英文的情况下，光靠念英文故事书，就让我的两个孩子听懂了英文。「婴儿是顶尖的语音学家。」这是作者提出的论点，他举了一个有趣的实验为例：实验者在一个月大婴儿的橡皮奶头中放了一个开关，并把这个开关连到录音机上，当婴儿一吸吮时，录音机就开动，放出 ba ba ba 的声音，当婴儿感到厌倦时，吸吮频率就降低了；然而当录音带的声音换成 pa pa pa 时，婴儿又开始有力地吸吮起来，想听到更多的音节。五百多页的这本书，不是我帮孩子一路念英文故事书的理论凭藉，却给了我一种相知相惜的温暖感觉。我凭藉的，只有对自己和孩子的信心。而您呢？除了我一路走来的事实之外，现在还多了语言学家的背书呢。孩子的耳朵是上帝造物的神奇展现，只要从耳朵听进去的东西，将化为语言讯息停留在脑袋里；只要听得够多，就会自然习得一种语言。七田阳光培训是智商培训，以提升孩子的智能为目标七田阳光教育是习惯教育，搞高孩子的专注力、思维力、记忆力、学习力、创造力，养成良好的用脑习惯。七田阳光教育由浅入深，由简及繁，因人而异、以精心设计的游戏方式进行七田阳光培训是快乐的体验，是爱心的培养，是潜能的释放课程包括了3～6周岁儿童总共可以持续两至三年的学习内容，为全方位打造“超级宝宝”而精心计划。不仅强调了以右脑开发、右脑教育为特色的教学，而且还增加了左脑训练内容，从而使儿童的左右脑配合协调、全脑训练，使宝宝有更加卓越的表现。具体内容包括以下二十个方面：一、闪卡记忆训练----通过快速输入信息的方式开启右脑能力，提升儿童的专注力和意志力。二、照相记忆训练----强调整体图像的瞬间记忆能力。三、空间位置的记忆能力训练----通过四宫格、六宫格、九宫格、十二宫格等逐步提升，增强对幼儿大脑的前额叶及海马体的刺激训练,提升长久记忆能力和联想记忆能力。四、联想记忆能力训练----增强大脑细胞突触的多角度链接，丰富幼儿的大脑思维，激发创造力和想象力。五、多媒体记忆训练----通过认真盯看黄卡、曼陀罗卡、形卡、色卡及3D卡，提高幼儿的专注力和想象力。六、速听读训练----通过二倍速、三倍速等高速视听读，开启右脑快速记忆的能力。七、ESP超直觉能力训练----大约十项训练内容，训练右脑超感直觉能力，包括透视、触知、预知、预感等，这也是提高儿童创造力的内容之一。八、增强左右脑数学演算能力----包括手脑速算、加减法填空练习、闪卡、趣味数学、舒尔特表格等。九、增强左脑逻辑分析、判断能力----包括七巧板、迷宫、配对，抽象思考，图像思考等纸张游戏，提高儿童左脑思维能力。十、音乐感知能力训练----通过节律，特别是音高辨别训练，提高儿童对音乐的喜爱，同时增强大脑对阿尔法波音乐的敏感力。十一、多语言训练----通过语言的输入，培养能听懂多种语言的耳朵。十二、眼睛保健训练----各种训练游戏全方位提高眼睛的灵活性及吸收信息的能力。十三、呼吸控制练习----透过呼吸来提高自我控制大脑的能力，使进入大脑的氧气更为充分，以养成提高效率的习惯。十四、大脑体操练习----改善幼儿大脑上下、前后与左右之间的沟通功能，开启智能、增加脑部神经网络功能的效果。十五、右脑识别观察训练----发展幼儿创造性思维，培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。十六、手脑协调训练----通过手指游戏、剪纸、折纸、积木、迷宫等，提高幼儿手脑灵活协调的能力。十七、故事串连训练----增强儿童口头表达及鉴赏能力，也为幼儿将来的写作打下坚实基础。十八、英语能力训练----由故事书、游戏书和英语单词闪卡等形式，构成通过好玩的故事和熟悉的单词让英语学习从一开始就充满趣味，同时激发幼儿学习英语的兴趣。十九、国学素读训练----朗诵时，人体70%以上的神经细胞参与大脑活动，数量大大超过默读和识字，因此朗诵也被誉为大脑的“热身体操”。通过不加理解的大声朗读塑造天才的能力。二十、数学思维训练----通过一些逻辑判断、推理及简要的思考题目的练习，以提高幼儿会动脑、会转弯的学习习惯和学习能力。孩子们都拥有优秀的右脑潜能，把它们引导出来加以提高是我们责任。七田阳光全脑开发课程以开发右脑为纲，引领着对左脑同时进行开发。经过全脑开发的孩子都有着共同的特点：自信快乐，性格开朗，记忆力好，学习兴趣和求知欲高。最令人欣慰的是全脑的训练体现出极为明显的远期效果，注意力专注的程度远远高于同龄的孩子。课程特色：1、七田阳光全脑开发课程注重趣味性、游戏化、操作性，通过呼吸训练，想象训练，ESP训练，记忆训练（Photo memory, Space memory, Flash memory，Lingking memory）、集中注意力训练等，提高孩子的八大能力：记忆力、思考力、想象力、观察力、创造力、联想力、阅读力、直觉力。2、课程现采用一对一教学，如有要求可实行一对二，但同时上课学员数不超过2人。保证教学质量，并针对孩子们的个性差异，制定符合每一位孩子特点的指导方案，达到因材施教的目的。
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七田阳光全脑潜能开发中心
来源：未知 &&&作者：：未知 &&& 20:07
&&& 专注于0-12岁中国儿童的全脑潜能开发
　　R&T超能baby系列课程（6-18个月）：七田阳光认为，通过专业、系统进阶的早期教育课程，可以帮助宝宝学会交往，开启智能，学会自信，让宝宝健康快乐的成长，帮助父母成为宝宝合格的启蒙老师，科学的早期教育对宝宝和大脑的发育都至关重要。
　　R&T超智慧baby系列课程（18-36个月）：七田阳光结合9年来超过35万课例的专业惊艳，开发出最适合6岁前幼儿身心发展，大脑发育规律的全脑能力全人格培养的专业系统课程，并结合中国顶尖的婴幼儿脑医学专家，运动医学专家等婴幼儿发育领域的权威专家共同设计，并通过安全、整洁、富有教育意义的环境和极富爱心的专业教师，提供独特的接触价值和完美消费体验，深受宝宝和家长的喜爱。
　　全脑能力训练：左脑+右脑（4-6岁）：幼儿全脑能力训练课程是针对4-6岁幼儿大脑综合智能的开发和训练。依据儿童大脑的发育，设置了不同时期幼儿所需要的不同训练目标和训练项目。在培养孩子自信心，荣誉感的同时，最大限度的发挥了他们的想象力，创造力，记忆力，专注力，思维力，及情绪控制力。七田阳光全脑能力训练课程针对大脑区进行合理的频繁刺激，使脑部功能最大限度的发挥出超常的能力。课程设置了包括闪卡，ESP训练，调息训练，冥想，记忆力训练，感知力训练，观察力训练等超过20项的训练项目。
　　超右脑幼儿英语课程（2-6岁）：七田阳光研发中心依据世界先进的右脑英语理论和实践，设计了独一无二的右脑英语开发课程，全英文的教学课程，营造了良好的语言应用氛围，有效的激发孩子们的学习热情，激活孩子们在语言方面的潜能，从而达到自然学习语言的目的。
　　全脑照相识字课程（2-7岁）：照相识字就是利用幼儿独有的图像记忆机能来识字。照相识字就是把文字和图画结合起来，通过规律性的图像闪动，激活且使用&右脑照相记忆功能&，孩子将文字变成图形进行记忆，识记文字就像拍照一样，记得又快又多又牢。
　　全脑能力训练&&学生训练系列（7-12岁）：全脑能力训练课程为学生提供了全脑能力训练及记忆术掌握的综合系列课程，此课程设计了5个不同级别的训练体系，可以迅速提升学生的注意力、记忆能力，使学习不再痛苦，使考试不是负担，使学习效率大大提升，学习成绩不断提高，真正做到了快乐学习，轻松记忆。
　　集中记忆力训练课程（6-16岁）：集中注意力训练课程适合6-16岁学生训练，采用全世界先进的集中注意力训练方法，运用一系列系统专业的训练教材。在最短的时间内集中有效地提升学生的专注力能力，打造卓越的学习能力。
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