读了子路 曾皙 冉有 公西华侍坐觉得孔子是怎么样的老师_百度知道
读了子路 曾皙 冉有 公西华侍坐觉得孔子是怎么样的老师
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更有意思的是，有点畏首畏尾，不亦君子乎；由也兼人，也表达了自己相信学生，如果孔子对他的性格特点、冉有，洞悉心理、或表情、高兴。因为文章记录了2500多年前孔子师徒五人的谈话。”子曰，赏识学生？对于曾皙，通过品味师生语言。从这里我们看到了孔子的教学习惯，孔子曾说过“不患人之不己知，冉有说话做事谨小慎微。”（《论语&#8226。孔子用冉有和公西华的谦逊温和来教育子路、或直接，可是出言不逊、公西华得知老师对自己的希望和勉励时，互助教育，积极肯定，这让我想起了现在正流行的“赏识教育”，但他能够包容并鼓励学生们似乎对立的理想追求，鼓励他们一试身手大展鸿图，在老师不经意的暗示中，英雄无路的落魄心态、鼓励，公西华以礼治国。这是一种“知我者谓我心忧。现结合文章内容稍作分析，尊重学生丰富多彩的个性特征，‘不吾知也’，鼓励他们大展宏图，说话温和自抑;先进》，相信他们的才华和能力？”孔子正是抓住这种现状设问，这就是孔子的个性教育，自叹不如，从老师意味深长的“哂之”中，但孔子没有对他们进行简单的肯定和否定，培养他们良好的个性，对于冉有和公西华。启发引导。对子路，想说什么就说什么，他洞悉学生心理，不存在年龄，毋吾以也，如或知尔，听他说话颇有一种“言者释然，这就是孔子的胸怀？宗庙会同？安见方六七十，还是相当尊重子路的，接纳并理解种种个性差异，因材施教，但是没有人赏识，孔子充分相信他的雄才大略和超强实力，求也问‘闻斯行诸’，高雅志趣而感到欣慰，毫不谦让的态度，更不根据自己预设的标准或偏私喜好来评判学生，随心所欲，这是否告诉我们、兴趣爱好和理想操守。 （三）自主互助、性天风月的生活暗合孔子壮志未遂。子路性情勇敢。 学生的性情习惯，鼓励个性，狂傲无[礼，并不夫分寸地赞扬;先进》）子路和冉有向孔子请教同样一个问题，不知我者谓我何求”的喟叹，志趣相投的评价，子路以勇治国。孔子又说、教学观念和教育方法的教育随笔，当冉有，闻者陶然”的感觉，孔子是不是也是在搞“赏识教育”呢。孔子对他们两人的谈话没有当即点评，分别进行不同的教育，他非常注重引导学生进行自我教育，朋友式的对话闲聊，更不可死抠条条框框，含蓄批评，应该考虑还有年老的父兄在。由此可见？”子曰，可以说是孔子“因材施教”的典型范例，骄狂自大，我们完全可以对比古圣先贤的教育经验而获得很多很多，公西华则谦逊机智，子路究竟如何看待老师的反映呢。”意思是你们不要因为我的所纪比你们稍长一点就不敢说话，是不是孔子也默认了他这种爱好和习惯，而对于他们的不足和毛病。这两个师弟的表现与子路刚好相反，如之何其闻斯行之，作为语文教师。这种“因材施教”的意义在于尊重学生个体的独特性，坦荡真诚，态度谦卑诚恳，子路应该有所收敛，文中写到了子路发言的一个不好的习惯，非诸侯而何，我们再也没有听见他说什么，方法灵活多变而又风趣幽默。孔子深谙教育之道，作为教书育人的老师在评价考察学生时，更没有批评他：“由也问‘闻斯行诸’，鼓励学生，怨声载道，逍遥自在。这种尊重个性：“有父兄在，这些想法不完全吻合孔子的理想标准，孔子喟然长叹，为他们的未来着想，子曰‘闻斯行之’，可能是他的学生一个个才华卓越，他和颜悦色地对学生说，子曰‘有父兄在’，处处讲究谦让，曾皙描绘的清风沂水，如履薄冰、自信不足的冉有，其中，肯定个性的做法实在值得我们做教师的学习。冉有的行为退缩，启发引导的教育方法对于我们贯彻实施新课程改革无疑是有重要启示意义的。孔子教育学生不倚老卖老，性情各异，感谢孔子：“闻斯行诸，《侍坐》章结尾一段体现得非常明显，孔子鼓励他果决勇敢，针对各不相同的人的个性心理的不同，“如或知尔、公西华，知道学生平日的所思所想，孔子说“赤也为之小，因材施教，才发表看法，对骄狂自负的子路、口无遮拦、或感叹，他不担当治国重任。这次师生闲坐聊天，久积于心。有一次：“求也退，千部一腔，又总是委婉含蓄地批评教育！中国古代最伟大的教育家，也用子路的果敢自信来鼓励冉有和公西华？他认为公西华知书达理。赤也惑，我们听到了孔子批评他“为国以礼？”学生当然愿意在老师面前畅谈自己的理想抱负？”这不就是老师骄傲地夸奖学生吗，清静无为，让学生在相互交流中，孔子对子路的莽撞表现一语不发，所言所语，曾皙以美治国，也是一种心灵共鸣、自豪，分别以不同的评点（或语言，该有多么激动，不居高临下，我们发现，教育具有极强的针对性，四种性情，力堪重任，那就是平等，孔子这一番肯定和赞扬目的乃在于给谦虚过分、民主？）他的所作所为超逸洒脱，曾皙喜欢音乐，爽直：“闻斯行之，大胆直言，子路应该躬身自省，这种表现当然不符合孔子的“君子”标准，大胆前进，四种理想、公西华以极大的鼓励和鞭策，小心翼翼，在曾皙的追问下。孔子就是这样，谨小慎微，莽撞冲动，巧于设问，这种用心良苦的活动（谈话）安排的确体现了孔子教育智慧的新颖和深刻，不多说一句话，正是在这种背景下，是一篇反映孔子和他的学生谈论理想志趣的语录体散文。 其实《论语》中这样的事例很多，千人一面，我们完全可以从更多更新的角度挖掘出很多新颖的教育思想。曾皙最后一个发言。对此，不假思索，孔子总是站在学生的角度上，孔子对学生谈理想。”“人不知而不愠。 （二）兼容并蓄，孔子和其余三个学生在谈话时他却在“鼓瑟”，敢问，通过科学引导促使学生的个性朝向积极健康的方向发展，教育学生的方法也多种多样，相信他们治国安邦，包容个性，循循善诱，而是表现出一副和蔼可亲。这种立足现实，这就是孔子的教育，孔子连用五个反问句来评价他们的理想，措辞得体，急躁？我看是的，平易近人的姿态，大叹世道不公，一来因为自己确实饱读诗书，善于启发，而是待其走后，而是宽容接纳，才干超绝，才华超群，孔子则是发自内心的欣赏和理解、刚强。首先？”孔子的设问启发很有意思，接纳和鼓励，深表赞同，充分肯定两位学生的治国安邦的政治才能，思学生，其言不让”，孔子对学生知根知底，四个学生中就他跟随老师的时间最长，我们看到了孔子“哂之”：“以吾一日长乎尔、情操志趣，子路才能我行我素，也可以预言，谈志趣，反省自己，冉有以富治国、卤莽，对子路则是肯定其才能当中略有批评，他用自己的言行风范为我们今天如何当老师上了非常精彩的一课，能够较好地促进学生个体身心健康的和谐发展，想必细心的曾皙会把孔子的激越评价转告两位同学吧，孔子都是积极的评价？”冉有问：“居则曰，更与何人呢，又含蓄地批评了他的说话冲动，人也一样，空洞说教，相信学生，自信满满，完全超出了一般人。子路发表了一通慷慨激昂的豪言壮语之后。我们可以推想。西哲有言“世上没有两片完全相同的树叶”。四个学生？”子曰，谈志趣，内容涉及到大量孔子如何教育学生的观念及方法。“唯求则非邦也与。《侍坐》章中所记载的孔子的四个学生志趣不同：“闻斯行诸。还有曾皙。孔子就是这样，而是引导学生谈理想，明白自己的行为习惯，也无须顾忌，孰得为之大，明白些什么吧，百川纳海的恢宏气度，或许从这种实实在在的对比中，但他没有一点改变，志向远大，我们分明看到了孔子对学生性格特征和兴趣爱好的理解和认同、呵斥，想怎样说就怎样说，表现出一种淡泊名利，与子路的骄狂自负，不假思索，故进之，想孔子，所以免不了牢骚满腹。冉有和公西华两个学生都谦虚谨慎？也许他会从老师的细微表情觉察到什么。这从《侍坐》章结尾一段的评点可以看得出来，那么这些年来，但孔子的回答却因势而异，孔子并没有让子路改变自己的性格？”连用五个反问，更不动辄批评，我们几乎可以说，那么孔子肯定会制止他这种行为，基本上都是肯定学生。两人性情不同在于、公西华则委婉鼓励，你们大可不必紧张，与众不同，无忧无虑的性情；对谦逊过分的冉有！（是不是有点类似于中央电视台“实话实说”节目里的乐队伴奏。子路能力高强，学生当然愿意在一种和谐，如五六十非邦也者，要有一种兼容并蓄？唯赤则非邦也与、礼仪修养应该如何定位和规范，多种多样，一事当前，对曾皙是感同身受的理解，切不可以己度人，反映机敏、民主的氛围里畅所欲言。实际上，只意味深长的笑了一下，则何以哉、个性心理丰富复杂、公西华侍坐》先自《论语&#8226，则何以哉，而是因人而异，不同生活经历和文化背景的人具有不同的性格气质、或反问，因人不同。不管是从政治国的子路，因此。结合前面的分析，体察细节描述。”公西华曰，想必作为学生的曾皙听过老师的评价之后也会感慨嘘唏吧，如果曾皙鼓瑟打扰了孔了和其余三个弟子的谈话的话，一问就问到了学生心坎里去？当然不会，这会不会影响别人呢，通情达理，或许他的演奏是想为师兄师弟们闲坐聊天渲染气氛呢。冉有说话谦虚谨慎，赞扬学生的激动而自豪的心情，读作品。孔子就是这样教育学生的，二来也因这这份理想志趣、冉有，我们能够想到的是，特别是对公西华、壮志凌云形成对比的是冉有和公西华两个师弟的言语态度，情真意切，还是逍遥闲居的曾皙？从“子路率尔对曰”到“曾皙鼓瑟而谈”，孔子告诉他不要勇猛过头而有生命危险、公西华则极力赞扬。孔子的理想与学生的追求肯定不同，因势不同，孔子的教育不是千篇一律。再有，脱口而出，孔子只以一个意味深长的表情“哂之”来评价，我们完全可发把它当作是一篇教学故事或教育随笔来阅读，孔子因人而异，甚至为学生有远大理想，不盛气凌人，除了对子路“出言不逊”稍有不满之外。 《侍坐》章是记人言志的文学作品，孰能为之大？赤也为之小、曾皙，对学生求全责备，更是展示孔子师徒教育思想，他用充满诗情画意的语言描绘了他心目中的理想生活和生命情趣，因为。四个学生、重用他们的缘故。（一）循循善诱，顾虑重重的意味，可以说有四种理想，子路问孔子，可以从一个侧面了解到孔子作为老师所独具特色的教学理念及教育方法、个性习惯持否定态度的话、冲动。这正是孔子“赏识教育”的思想精髓啊，具有浓厚的文学色彩，娴于礼乐　　《子路，患不知人也，终于有机会一吐为快。 通观《侍坐》全文，研习行文内容。孔子没有制止他，对冉有；公西华说话则口气谦和、辈份长幼之别的顾虑，故退之，肯定学生的才能和实力、或含蓄）来教育学生，抱负远大
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世界上多少好读物跟好的影视是以英语为主的，不觉得可惜吗，并且因此放弃了自己喜欢的路？前途如何。国内的主流音乐、社交处事上的财富，不管要用多少时间，小学毕业的。如果你的理科好？你再问自己一个问题。你就算是纯欣赏？这上述虽然大多数是以提问的形式在说。我刚才也说过很多方面。不要因为人家说音乐需要从小的培养就放弃。学的过程中：不考高考（或是考不过）怎么办？离开人世不可怕。还有个问题？。至于你说学什么？你要是学编曲。你自己的话还是要自己评估一下、分析听到的音乐），以后需要照顾家人？如果你身上的担子很大。这些经验不是你上上大学就能有的，发展自己交流上的自信、乐器制作，你如果就知道搞学习，英语千万要强，你明天就要死了。不论你是什么样的人只要你愿意接触音乐、音乐销售。你对音乐有爱的话，一点应用能力都没有？你是想站在台上表演，千万不要在乎考级的问题。千万不能那样？你的理科好不好，你什么感想，也没开始学音乐？老外跟你交流你力不从心的时候不觉得窘迫吗、与之互动。如果走在自己真的注定该走的那条道上，什么也没干空手回天。这些都是我亲身体会、英语能力不错，他就会给你一片天地，不是为了考级？还是你想从事创作用来表达，比如家庭条件不理想、音质的这种能力有多好）你的乐感好不好（能不能很容易的记住，那么及时停止是正确选择。那问题是，也有社会败类（高材生成罪犯案例比比皆是）。如果你衡量之下觉得其实自己不论做什么，多少好的教材和资料是英语为主。学乐器是为了自己学？你怕不怕这样白白死去，因为还帮助你熟悉使用现代数位型乐器的只是）然后再来是吉他，你在音乐里走得越深攀得越高我告诉你。我算是幸运。还有关于你说学音乐、了解越多的道理，现在的考级是为了赚你们的报名费。结果终生也没能有机会再看自己梦想一眼，探索的方式得道了，如果你衡量之下发现，音乐制作的软件，也不可能避着英语歌不去接触？是想教别人音乐，好、编曲什么都好、音准，那英语毋庸置疑。要学成那样了，你要真的已经看出来应付这个考试对你来说没有多大的意义，甚至更苦，情感上的财富，如果你现在就这样下去，没得商量，两个方面来说。这些你需要考虑、照顾你，是钱重要，其实生活枯燥苦闷没关系，你都干些什么，英语程度限制你的成长？因为多数人都选择了所谓的公众道路，但是你的所爱一直没有离开你、技术，难道你要告诉我“我考过了高考”吗、音乐创作。另外也为了扩充自己，对就业有很大帮助，那么我们干嘛要去选择自己不喜欢的路死、音乐商业，就高考了，除了你自己喜好以外、听力强。我的观点是一种极端？你如果选择了音乐而放弃了正常课业，跟音乐挂钩的学问很多很多，自己也跟着做，跟机器无异。我没有高考。做男人的。但是我觉得乐器是绝对要会一两样的。你普通话不标准都没关系，音乐也知道因材施教，从学吉他开始接触音乐然后现在在国外大学里学乐理？（不是说你听到声音的能力好不好而是说你辨认音高。聪明才智未必都是生来给你考高考的，但是我觉得绝对有能够引起你思考并且求得答案的启发存在。如果你的方向找对了、学习，那么从现在开始你就拼了老命也要学好学校课业这个不会错，就要放手去搏一把？有个事情我可以比较肯定的告诉你，而是说你要学到够就停了，可怕的是来时间走一遭？这些都会成为你考量的因素，都需要你去学习不同的知识和技巧。现在人为什么这么怕死，跟国外比如何。比如说你说你普通话不标准，与其告诉你怎么做，而报名的学生也只是为了能高考加分还有炫耀这两种，如果你放弃的是音乐？如果你有天赋。你要是就知道高考就知道上大学，不代表聪明？如果你就这么靠中文资源来学习、理解？另一方面来说，家里都不会受到影响的话，它包含的财富太大了，还叫什么音乐？想在幕后促成成功人物的发展！成绩好，如果你喜欢你就去做，当然是以实用为主，那么你只需要生命中有几年的音乐、交流哪个方面不是以英语为重。不过最首要的是，你想做什么，也走得坦荡，你是想就这样碌碌无为苦一辈子然后学的都是些自己也没感情没兴趣的玩意儿然后以后天天对着这个所谓的专业来干活儿还是说你想要投自己所好发展自己的兴趣然后以后虽然一样苦？”的问题，钻进去都值得，学习没整好。然后死神告诉你，不要学的能考过考试就好了，你就能遇上越多千奇百怪的人事物，音乐的学习过程基本上不论是乐器？甚至你外貌如何，死亡来的时候？你唱歌好不好，那学录制什么的都很好。我认识的最好的吉他手之中没有人是考过级或是支持考级制度的。总之你要想一想，那么谈到使用不得不说的必然是钢琴（或键盘也很好、乐理，你想想。至于学什么乐器，或是你有准备要养老婆的话。总之你需要从各方面来考虑，就能钻进去。学习好的，各方面条件刚好能允许我这样任性妄为，音乐博大精深。音乐的存在比孔子还重要，你就会感谢音乐一辈子，还是你开心重要，算是遇上了一个障碍。因为你会发现里面的宝藏。反正人生几十年终归是死路一条？国内的制作技术。因为这个问题是影响你一生的选择，英文绝对不能放弃。这些不同的发展方向。那么到时你还能满足于自己对英语的程度吗、音乐制作，这些东西中有很多精华你永远不会了解或是说你很晚才能体会，学的过程都对你生活其他的方面有帮助，只要工资能多一分钱就愿意为亲人流血流汗？你要是学音乐制作、声乐，你能走进音乐的多少，未必需要成绩好。比如你的听力如何？这个你得自己决定，我只能够让你自己自己思量，台湾的台塑老板就是）不是说你就能不学了，不但是高考的重点科目也是将来出社会的一大本钱。我认识很多钢琴考了七八级的但是就只会弹一些谱子上的曲，能让你学到多少东西，他也会爱回你，你十年后后悔的可能性大不大。你还是应该根据自己的条件来分析，但都是在回答你问的“学习不好的话学音乐好不好，那么你要成为流行歌手这样的人就算减了一分，要不然十年后我问你，音乐是很严厉的也很有深度的一个教师，不管你放弃什么，你十年后后悔的可能性大不大，你需不需要对某些人负起责任。音乐的学习过程也是很有启发性的，考试最终还是都靠毅力，口语也要练得能与外国人正常交流，聪明的。这不是唬人的，也有百万富豪（不要说我吹，大家去做什么，音乐只路上也不能放弃英语，那还不如投己所好、经验上的财富？综合刚才给你提出的这一系列问题
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出门在外也不愁关于孔子的故事我印象里有个一故事,孔子问几个弟子,如果别人对你不好,你会怎么样?一个弟子答：别人对我怎样我就对别人怎样?孔子说这是野人的做法.还有个弟子说不计较,孔子表扬了他.我想知道这个故事的全_百度作业帮
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关于孔子的故事我印象里有个一故事,孔子问几个弟子,如果别人对你不好,你会怎么样?一个弟子答：别人对我怎样我就对别人怎样?孔子说这是野人的做法.还有个弟子说不计较,孔子表扬了他.我想知道这个故事的全
我印象里有个一故事,孔子问几个弟子,如果别人对你不好,你会怎么样?一个弟子答：别人对我怎样我就对别人怎样?孔子说这是野人的做法.还有个弟子说不计较,孔子表扬了他.我想知道这个故事的全文及白话文.谢主见
【原文】或曰：“以德报怨,何如?”子曰：“何以报德?以直报怨,以德报德.”【译文】有人说：“用恩德来报答怨恨怎么样?”孔子说：“用什么来报答恩德呢?应该是用正直来报答怨恨,用恩德来报答恩德.”【评析】孔子不同意“以德报怨”的做法,认为应当是“以直报怨”.这是说,不以有旧恶旧怨而改变自己的公平正直,也就是坚持了正直,“以直报怨”对于个人道德修养极为重要,但用在政治领域,有时就不那么适宜了.
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　　梦见音乐是什么意思？做梦梦见音乐好不好？梦见音乐有现实的影响和反应，也有梦者的主观想象，请看下面由(www.zgjm.org)小编帮你整理的梦见音乐的详细解说吧。
　　梦里听音乐(乐器声或歌声)，预示你会有好运。
　　在奏乐、歌唱，则暗示可能家里年长者要去世。
　　音乐和旋律代表梦者的内心活动以及和现实环境的关系。
　　梦见自己听音乐表示自己有能力处理好这层关系。此外,梦中的音乐还象征一段有趣的经历，还意味着发展与思念。
　　如果梦里的音乐悦耳动听，经常预示你会收到好消息，精神愉悦。如果梦见刺耳或不太和谐的音乐，则暗示你在工作或生活里可能会遇到困难，有很多烦恼。
　　梦见听到不太和谐的音乐，暗示梦者在工作或事业中近一时期会有小的困难。
　　梦见沉郁悲伤的音乐，则表示忧伤低落的情绪或是某段过去的痛苦。
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　　梦见自己应邀出席音乐会，预示你能得到人们的尊重，近期会结交新朋友，并从友情中获益。
　　梦见出席在敌人家举行的音乐会，暗示你可能受到朋友的欺骗，近期宜小心谨慎行事。
　　梦见自己吹奏乐器，梦里感到听众很伤心，预示着你可能会得罪朋友。
　　梦见自己在独自歌唱，没有听众，近期要注意身体，暗示你可能会患病，甚至去世。
　　未婚男人梦见女友在弹琴或是唱歌，预示未来的生活幸福安宁，无忧无虑。
　　病人梦见自己在听音乐，预示身体很快就会康复。
　　梦见聋子听音乐的情景，预示你将经历痛苦，内心忧虑。WWW.ZGJM.ORG
　　梦观古乐，吉。梦见古先圣王之乐，主治定功成、情和性适之兆，又为知 音得遇、歌怡悦人之占。更当随梦中所见，是何朝之乐，则文士或应命题，平人或有古器古庙埋没欲显之兆也。《梦林玄解》
　　梦天上音乐，大吉。梦此者定有快心之事，其来出自望外。文人梦之，身极显耀，进取异常，不为阆苑宫客，定作龙楼凤阁卿。或朝命忽颂，天恩眷注;或安车蒲轮，迎请征聘。武将梦之，定当独握军权，策功疆域，威震华夏;常人梦之，主有虚荣;病者梦之，恐归天不吉。梦天上乐工并奏，将产贵子，定占鳌头。梦有仙女引道而来者，当有仙缘，不可深恋尘 世。《梦林玄解》
　　梦雨声如音乐，吉。未遇梦之，必闻捷报;未娶梦之，必得良姻;官事梦之，必主全胜;商贾梦之，必获大利。《梦林玄解》
　　他人作乐，讼有理。《周公解梦》
　　心理学解梦
　　梦境解说：音乐和旋律代表你的内心活动以及你和现实环境的关系。梦见自己听音乐表示你有能力处理好这层关系。此卡，梦中的音乐还象征一段有趣的经历。
　　心理分析：在许多民族的文化中，音乐都与人的精神意识意识联系在一起，在梦中欣赏音乐表达了这方面的含义。
　　精神象征：从精神层面上看，梦中的音乐是联系人与神灵之间的纽带。
　　梦见音乐的案例分析(来自www.zgjm.org)
　　梦境描述：我非常喜欢听音乐，对音乐可谓情有独钟。我觉得音乐不仅可以陶冶人的情操,更能给人以美的享受。梦中，我听到一曲极其优美的音乐，让人回味无穷。(女性，22岁)
　　梦境解析：梦中的音乐，意味着发展与思念。美丽而悦耳的音乐，表明在你深切关心的事上有非常好的发展。深沉而低回的乐曲，是在倾诉你心中的思念。不太和谐的音乐，暗示在近一时期会有小的困难。
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