帮我出几道初一上册解方程应用题题，初一的，

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-29 05:52 标签： 初一数学方程应用题
初一上学期数学、列方程解应用题某车间有技工85人, 平均每天每人可加工甲种部件16个或乙种部件10个,2个甲种部件和3个乙种部件配一套,问加工甲已部件各安排多少人才能使每天加工的甲、乙两种部件刚好配套?_作业帮
初一上学期数学、列方程解应用题某车间有技工85人, 平均每天每人可加工甲种部件16个或乙种部件10个,2个甲种部件和3个乙种部件配一套,问加工甲已部件各安排多少人才能使每天加工的甲、乙两种部件刚好配套?
解：这个相当于是鸡兔同笼的问题设甲乙各安排x,85-x人,列方程得：16x/2=（85-x）*10/3解方程得：x=25 85-25=60答：甲乙各安排25,60人才能使每天加工的甲、乙两种部件刚好配套
解：设X人生产甲种部件，（85-X）人生产乙种部件2（85-X)*10=3X*161700-20X
=25则乙种部件=85-25=60（人）
设加工甲部件为X人，加工乙部件为Y人，由题得，X+Y=85,16X/2=10Y/3解得X=25,Y60
加工甲部件各安排x人,乙部件安排85-x人16x : 10(85-x)=2 : 348x=20(85-x)48x=1700-20x68x=1700
x=25乙部件80-25=55
甲60人，乙25人16除以2=810/3=三分之十同比例扩大12：585/（12+5）=5
设安排x 人加工甲种部件，那么加工乙种部件有（85-x)人，于是每天可以加工甲种部件16x个，乙种部件10（85-x)个，依题意得：16x/[10（85-x)]=2/3
所以应安排25人加工甲种部件，安排60人加工乙种部件。
解：设加工甲种部件x人，乙中部件（85-x）人
16x×3=10（85-x）2
85-25=60答：加工甲25人，乙60人.
设甲乙各安排x，y人。列方程1，x+y=85
2，16x*3=10y*2解得：x=25
答：甲乙各安排25,60人才能使每天加工的甲、乙两种部件刚好配套
您可能关注的推广某班男同学分成A,B两组,A组长对B组长说：你们过来两个,我们就是你们人数的2倍,B组长说：你们过来两个,人数就像等了.四班有多少个男同学?_作业帮
某班男同学分成A,B两组,A组长对B组长说：你们过来两个,我们就是你们人数的2倍,B组长说：你们过来两个,人数就像等了.四班有多少个男同学?
解：设A组有x人,由第二个条件有B组有x-2人由第一个条件有 x+2=2*（x-4）解方程可得x=10所以,四班有x+x-2=18（人）答：.
设A组有x人x+2=2*（x-4）x=1010+10-2=18
你标题里的用一元一次方程解，我理解的意思是算结果的时候用一元一次方程，我列的式子有两个变量，但可以消掉的，你看看哈~设A组x人，B组y人2（y-2)=x+2
①（这个式子的含义是A组长对B组长说：你们过来两个，我们就是你们人数的2倍）y+2=x-2
② （这个式子的含义是B组长说：你们过来两个，人数就像等了）把 ②变一...
解：设A，B组人数分别为x，y
x+2=2（y-2）
解得：x=14，y=10
共有男生=14+10=24人
您可能关注的推广给我几道初一下期 一些典型的二元一次方程组的应用题（过程+答案）_作业帮
给我几道初一下期 一些典型的二元一次方程组的应用题（过程+答案）
1.某水库计划向甲.乙两地送水,甲地需水180万立方米,乙地需水120万立方米,现已经送了两次,第一次往甲地送水3天,乙地送水2天,共送水84万立方米；第二次往甲地送水2天,乙地送水3天,共送水81万立方米.若按这样的进度送水,问：完成往甲.乙两地送水任务还各需多少天?解：设往甲地一次送水x万立方米,乙两地一次送水y万立方米 3x+2y=84 ① 2x+3y=81 ② ①*2可得 6x+4y=168 ③ ②*3可得 6x+9y=243 ④ ④-③得5y=75 y=15 把y=15代入①得 x=18 180÷18-5=5（天） 120÷15-5=3（天） 答：甲还要5天,乙还要3天 2.一学生问老师：“您今年多大年龄?”老师风趣地说：“我像你这么大的时候,你才出生,你到我这么大的时候,我已经37岁了.”请问这位老师和学生的年龄各多少岁?解：设老师x岁,学生y岁 y-(x-y)=1 ① （刚出生是1岁） x+(x-y)=37 ② 解①可得 x=2y-1 ③ 解②可得 2x-y=37 ④ 把③代入④得 3y=39 y=13 把y=13代入③得x=25 答：老师25岁,学生13岁 3.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制成盒身25个,或制盒底40个,一个盒身和两个盒底配成一套罐头盒,现有36张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套?分析:因为现在总有36张铁皮制盒身和盒底.所以x+y=36.公式;用制盒身的张数+用制盒底的张数=总共制成罐头盒的白铁皮的张数36.得出方程(1).又因为现在一个盒身与2个盒底配成一套罐头盒.所以;盒身的个数*2=盒底的个数.这样就能使它们个数相等.得出方程(2)2*16x=40y x+y=36 (1) 2*16x=40y (2) 由(1)得36-y=x (3) 将(3)代入(2)得; 32(36-y)=40y y=16 又y=16代入(1)得:x=20 所以;x=20 y=16 答:用20张制盒身,用16制盒底.4甲,乙两人分别从A、A两地同时相向出发,在甲超过中点50千米处甲、乙两人第一次相遇,甲、乙到达B、A两地后立即返身往回走,结果甲、乙两人在距A地100米处第二次相遇,求A、B两地的距离 甲、乙两人从A地出发到B地,甲不行、乙骑车.若甲走6千米,则在乙出发45分钟后两人同时到达B地；若甲先走1小诗,则乙出发后半小时追上甲,求A、B两地的距离.设甲的速度为x千米/小时,乙的速度为y千米/小时45分钟=3/4小时6+3/4x=3/4yx=（y-x）×1/2化简y-x=8（1）3x=y（2）（1）+（2）2x=8x=4千米/小时y=3x4=12千米/小时AB距离=12x3/4=9千米
你在哪读书帮忙做几道简单的七年级的分式方程应用题一 客车货车各一辆,分别从甲,乙两地同时出发,相向而行,两车相遇时,客车比货车多走90千米,已知客车从甲地到乙地需要10小时,货车从乙地到甲地需15小时,求甲 乙两地的距_作业帮
帮忙做几道简单的七年级的分式方程应用题一 客车货车各一辆,分别从甲,乙两地同时出发,相向而行,两车相遇时,客车比货车多走90千米,已知客车从甲地到乙地需要10小时,货车从乙地到甲地需15小时,求甲 乙两地的距离.二 一人骑自行车,起初用每小时18千米的速度行进,在剩下的路程比已经过的路程少32千米时,开始用每小时25千米的速度走完余下的路.若行走全程的平均速度为每小时20千米,问全程是多少米?三 某村庄原计划在若干天内开荒造田960亩.实际上每天比原计划多造田40亩,因此提前4天完成,求原计划每天开荒造田多少亩?原计划多少天完成?给我算式就可以了不必算答案 想算答案说不定我会额外悬赏都随便
一 设两车速度为x,y,根据题意10x=15y90/（x-y）=10x/（x+y）解得x=45 y=30两地距离S=15y=15*30=450千米二 设前段路程所用时间为x,后段为y则根据题意18x+25y=20（x+y）18x-25y=32解得x=4 y=1.6
所以全程=20（4+1.6）=112千米三 设原计划每天开垦x亩 开垦y天则根据题意xy=960(x+40)(y-4)=960解得x=80亩 y=12天
您可能关注的推广关于一元一次方程中顺水逆水方面的数学题,列举几个题目,再细细讲解.还有公式_作业帮
关于一元一次方程中顺水逆水方面的数学题,列举几个题目,再细细讲解.还有公式
顺水时间：10/(3+x)逆水时间：10/（x-3）时间比为（10/（3+x））/(10/（x-3）)=(x-3)/(x+3)这道题主要就是关于t=s/t公式运用的考察,需要注意的就是顺水和逆水的速度的不同,逆水是静水减速,顺水是静水加速,再用10km除以速度分别求出顺水和逆水的速度,再比一下就出来了,如果要求X的话是缺少条件的.
1.连续数：（1）三个连续奇数:设（
（2） 三个连续偶数:设
（3）三个连续整数:设 （
（4）日历表中的数的特点：练习：日历中用2×2的方框围出四个数，最小一个数是x，另三个数是
。2.劳力调配：（1）甲处有31人，乙处有20人，现有18人分别派往甲、乙两处，甲处x人，则乙处（）人，甲处共（）人，...
您可能关注的推广

我要回帖

更多关于 初一数学方程应用题 的文章

 

随机推荐