每日一句：
烽火四起fēng
[释义]&&战争的火焰从四面八方燃烧起来。形容边防不安宁，四处有敌人进犯。
与“烽火四起”相关的成语：
〖拼音〗 fēng
〖解释〗 战争的火焰从四面八方燃烧起来。形容边防不安宁，四处有敌人进犯。360教育网--最大的免费教育资源网
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【本讲教育信息】
一. 教学内容：
&&& 《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》
二. 重点、难点：
（一）《卢沟桥烽火》
1. 牢记生字：
&&& 烽火（fēng）&&& 妄图（wàng）&&& 咽喉（hóu）&& 蓄谋（xù）
凌晨（líng）&&& 呐喊（nà）&&&&&
歼灭（jiān）
2. 理解下列词语：
蚕食：像蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉，比喻逐步侵占。
万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点儿声音。
同仇敌忾：全体一致地仇恨敌人。忾：愤恨。
人仰马翻：形容混乱或忙乱得不可收拾的样子。（马翻人仰、马仰人翻）
震耳欲聋：耳朵都快被震聋了，形容声音很大。
狼狈：形容困苦或受窘的样子。
猝不及防：事情发生突然，来不及防备。
抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
夜以继日：日夜不停。（日以继夜）
如火如荼：像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。
3. 结构分析：“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区，为把侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。
第一段（第1自然段）：写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。
第二段（第2-5自然段）：写“卢沟桥事变”的经过。
第三段（第6-8自然段）：写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。
第四段（第9自然段）：写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全面抗战的序幕。
4. 精读训练：
（1）“烽火”指什么?比喻什么？“卢沟桥烽火”又是什么意思?
烽火指古时边防报警点的烟火。比喻战火或战争。卢沟桥的烽火指的是发生在卢沟桥的战争。
（2）齐读第一段，这一段写了什么?
①“九一八”事变后的局势：
东北：包括辽宁、吉林、黑龙江三省以及内蒙古自治区东部。
华北：我国北部河北，山西、北京市、天津市一带。
通过看地图，体会日寇急于吞并我国的狼子野心。
②卢沟桥的战略地位：
本文中把什么比作“咽喉”?为什么这样比?
卢沟桥。为了形象地说明卢沟桥地理位置的重要性。
这就是“卢沟桥事变”的起因。
（3）朗读第二段，找出表现日寇的蛮横无理的词句。
气势汹汹……搜查……恼羞成怒……
找出表现事变的发生完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的词句。
偷偷地……士兵失踪去城内搜查……首先……开火……子弹倾泻……
我军和日本侵略者的部队的结果各是什么样的？
第二天凌晨：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
敌军&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
人仰马翻&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&
哭爹喊娘、狼狈而逃&&&&
通过“震耳欲聋”、“吼叫”、“疯狂”及联系电视、电影、书报全面来体会日寇的残暴。
通过“同仇敌忾”、“冒着炮火”来体会我国守军不畏强敌抗击侵略者的英雄气概。
这就是“卢沟桥事变”的经过。
（4）自由读第三段。
①哪些词句表现当时的形势十分危急。
不断发起进攻……& 卢沟桥事变第二天通电全国……平津危急！华北危急！中华民族危急！
全国人民迅速行动……& 夜以继日……& 纷纷来电…… 大批……
②“平津危急!华北危急!中华民族危急!”能否调换位置?为什么连用三个“!”?
不能互换。按照地理范围从小到大的顺序来说的。排比句祈使句能增强句子的感情色彩。
③这段的危急情况描写表现了什么？
这段表现了中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用，体会我国人民同仇敌忾抗击外国侵略者的爱国热情和民族精神。
（5）卢沟桥事变的结果。
卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的。在强大的敌人面前，我军将士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻的残败。
（二）《半截蜡烛》
1. 牢记生字：
半截（jié）&& 诺言（nuò）& 熄灭（xī）&
灯芯（xīn）
2. 理解下列词语：
绝妙：极美妙，极巧妙。
厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。
摇曳：摇荡。
3. 结构分析：
故事记叙的是法国一个普通家庭的母亲伯诺德夫人和儿子杰克、女儿杰奎琳为了保护藏在半截蜡烛里的情报在危急关头与三个德国敌人巧妙周旋的故事，向读者展示了一场没有硝烟的紧张激烈的战斗。
第一段（l—2段）：写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。
第二段（第3段）：写一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。
第三段（4－5段）：写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。
第四段（6－7段）：写小女儿杰奎琳在万分紧急关头，借口上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。
4. 精读课文：
（1）朗读第一段，区别“绝密、绝妙”这两个词。
绝密：形容极端机密的，必须绝对保密的（文件、消息等）。
绝妙：极美妙的（音乐），极巧妙的（办法）。
（2）伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的？为什么要这样做？
想了很多的办法。因为泄漏了情报会威胁到自己的祖国的安全。
（3）绝密的情报要用绝妙的方法来收藏，她想到了什么“绝妙的主意”？妙在哪儿？
把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛里面，然后把它插在烛台上。
妙在蜡烛放在桌上不会引起敌人的注意。
（4）指导朗读第2节第3句，并说说你从这句话中体会到什么？
伯诺德夫人机智沉着，对情报收藏工作十分负责，办法巧妙。
（5）第一场戏，这场戏中心人物是谁？
伯诺德夫人
找出文中反映中心人物动作、语言、心理活动的关键词。
动作——（急忙）取，（轻轻）吹。
语言——“瞧，先生们，这盏灯亮些。”
心理——可用内心独白。
神情——镇定沉着，临危不惧。
其他还有什么角色，有什么样的动作？
德国军官的动作——闯、坐、拿、点、放。
孩子们——脸色苍白。
（6）第二场戏，这场戏中心人物是谁？
大儿子杰克
找出表示中心人物动作、语言、神态的关键词。
动作——（慢慢地）站，（平静地）伸、端，（不快不慢地）走，（从容地）搬，生火（默默地）坐待。
语言——“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧！”
神情——镇定，从容，不露声色。
心理——厄运即将到来 不畏死亡
其他角色：“赶上前”动作要快，语气要狠，抢夺动作很粗暴。
此时伯诺德夫人又是怎样的心情？外表如何？
内心紧张——心提到了嗓子眼儿&&&
外表很镇静
（7）第三场戏，这一场戏中心人物是谁？
小女儿杰奎琳
找出表示中心人物的语言、动作、神态的关键词。
语言——（娇声地说）“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” “先生们，晚安。”
动作——（镇定地）端，（小心地）上楼。
神情——恭敬、镇定。
心理——紧张
（8）这是一个了不起的家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，最终凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。
【典型例题】
一、选词填空。
1. 一个优秀的共产党员，应有着（&&&&&&&& ）的信念和顽强的意志。
2. 无论遇到什么事，我们都要保持（&&&&&&&& ），不能慌张。
1. 病了这么长的时间，他的身体很（&&&&&&&& ）。
2. 他不幸得了不治之症，身体正渐渐（&&&&&&&&&& ）下去。
3. 借着（& &&&&&&）的灯光，他看清走在前面的正是王林。
二、趣味语文——猜成语
例：蜀道难，难于上青天——高不可攀
一叶扁舟，重游赤壁——
千山鸟飞绝，万径人踪灭——
一手拿针，一手拿线——
夕阳西下，望断天涯路——
车马炮出击，将士相助战——
参考答案：
坚定&&& 镇定&&&
2. 虚弱&&& 衰弱&&&&
二、驾轻就熟&&& 销声匿迹&&&&
望眼欲穿&&&& 日暮途穷&&&&
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一、加部首构成新字，再组词。
例：乔——侨（华侨）&&&
桥（小桥）&&& 骄（骄傲）
夸—— &&&（&&& ） &&&（&&& ） &&&（&&& ）
主—— &&&（&&& ） &&&（&&& ） &&&（&&& ）
二、你会填这些带数字的成语吗？
一（　）（　）（　）　二（　）（　）（　）（　）　三（　）（　）（　）
四（　）（　）（　）　五（　）（　）（　）　　　 六（　）（　）（　）
三、判断题，你认为对的打“√”，错的打“×”。
1、“轿”用音序查字法应查大写字母“Q”。………………………………………（ ）
2、“充沛”的“沛”字共8画。……………………………………………………（ ）
3、“形容五彩缤纷，十分华丽的形象”是“花团锦簇”的意思。………………（
4、“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”一句选自朱自青的《春》
5、“每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦。”句中有一个词的感情色彩发生了变化。………………………………………………（
6、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的数字表示虚指。…………………（
四、阅读短文，完成练习。
三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑；而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。
下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。
夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平的、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
1、给下列的字选择正确的读音。
累累（lěi& léi）的果实　　显露（lòu& lù）　　起初（chū& cū）
2、短文中使用了许多描写色彩的词语，请找出四个。
_____________、_____________、_____________、_____________
3、读句子，写出下列划线词语的近义词。
（1）露水消逝（　　），橘柚树闪烁（　　）着阳光，绿叶金实。
（2）累累的果实渐渐（　　）从叶子中间显露（　　）出来。
（3）于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（　　）。
（1）作者写了__________这一天三峡的景色，赞美了____________________________。
（2）本文是按_________顺序描写景物的。
【试题答案】
一、加部首构成新字，再组词。
例：乔——侨（华侨）&&&
桥（小桥）&&& 骄（骄傲）
夸——跨（跨栏）垮（垮掉）胯（胯下）
主——住（住店）柱（柱子）注（注意）
二、你会填这些带数字的成语吗？
一（心）（一）（意）　二（一）（添）（作）（五）　三（心）（二）（意）
四（通）（八）（达）　五（湖）（四）（海）　　　 六（亲）（不）（认）
三、判断题，你认为对的打“√”，错的打“×”。
1、“轿”用音序查字法应查大写字母“Q”。………………………………………（×）
2、“充沛”的“沛”字共8画。……………………………………………………（×）
3、“形容五彩缤纷，十分华丽的形象”是“花团锦簇”的意思。………………（×）
4、“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”一句选自朱自青的《春》
5、“每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦。”句中有一个词的感情色彩发生了变化。………………………………………………（√）
6、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的数字表示虚指。…………………（√）
四、阅读短文，完成练习。
三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑；而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。
下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。
夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平的、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
1、给下列的字选择正确的读音。
累累（lěi& léi）的果实　　显露（lòu& lù）　　起初（chū& cū）
2、短文中使用了许多描写色彩的词语，请找出四个。
洁白、青色、绿、黄
3、读句子，写出下列划线词语的近义词。
（1）露水消逝（消失），橘柚树闪烁（闪耀）着阳光，绿叶金实。
（2）累累的果实渐渐（慢慢）从叶子中间显露（显现）出来。
（3）于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（摇荡）。
（1）作者写了秋季这一天三峡的景色，赞美了三峡景色的美丽。
（2）本文是按时间顺序描写景物的。
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＞＞＞解释下列句子中的词语：⑴烽火连三月，家书抵万金（烽火：）⑵僵卧孤村..
解释下列句子中的词语：⑴烽火连三月，家书抵万金（烽火：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &）⑵僵卧孤村不自哀（僵卧：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &）⑶尚思为国戍轮台（尚思：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&） ⑷夜阑卧听风吹雨（夜阑：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &）⑸干戈寥落四周星（干戈：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）⑹留取丹心照汗青（汗青：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &）
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
⑴文中指战乱&&& ⑵躺着不动&&& ⑶还想着&&& ⑷夜深&&& ⑸泛指兵器&&& ⑹指史册
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据魔方格专家权威分析，试题“解释下列句子中的词语：⑴烽火连三月，家书抵万金（烽火：）⑵僵卧孤村..”主要考查你对&&解释词义、字义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
解释词义、字义
词义：是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。字义：通俗的说是指字的意义、含义，通常一个字有几种意思。词义性质：词义包括词的本义和引申义，一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、模糊性、客观性和民族性。“词义”和“词意”区别：“义”和“意”都有“意义；意思”的含义，一般来说，“义”是指概念义，是客观的；“意”是指自己要表达的意思，是主观的。表示“词本身的意义”的词形要写作“词义”；“词不达意”、“抒情达意”的“意”则写作“意”。解释词义、字义技巧：理解字义，词义的考查题型主要以选择、填空和问答题为主，阅读理解题中对句段环境下字、词义的考查也有涉及，此类题型的常用方法有：一、查字典据词定义法。有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思统统也不同，我们可以通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典是理解词义的最好方法。 二、分解词素法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。三、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”，“无价”，没有价钱，“之”是“的”，“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。 四、词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。如“碰壁”原指把头撞在墙上，而在《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“碰墙”指的是在黑暗的旧社会，革命者处处受迫害的意思，是引申义。 五、想象描述法。如“草原”讲一讲，你想象中的草原是什么样子的？“狼狈逃跑”具体描述敌人逃跑时样子？虽然没有直接见过，但在间接认知积累。在书刊、电影、电视上看到过，用语言描述出来。 六、看图（画图、实物））理解法。如“点缀着野花”“点缀”什么样的?黑板好比是那片草地，在黑板上画画（不规则的，有地方多，有的地方少，有的地方稀，有的地方密） 七、联系上下文解词法。如《桥》中理解“乱哄哄”从文中哪儿能看出？上文描述的“疯了似的，你拥我挤，跌跌撞撞”看出来的。 八、联系生活实际解词法。“晨光熹微”是5、6点钟左右，那么这时候天上，太阳是什么样子的？（天快亮了，或是刚亮，太阳快出来或是刚露头的时候）。这就利用学生人人都有的生活经验，把实际事物和词语概念联系起来。 九、找反义词比较理解法。如理解“和颜悦色”找“严肃”这两个词正好是反义词，实际去“做表情”这两个词根本不用讲。 十、做动作理解法。“颠簸”怎么讲？引导读句子“清晨，我们乘坐的汽车在高低不平的公路上颠簸”高低不平是什么感觉呢？十一、换词（找近义词）解词法。用近义词解词要注意这个近义词一是学生非常熟悉的，完全能理解运用的。不要出现以词解词，如“商量”解释为“切磋”。 十二、运用解词法。如理解写彩虹的“五光十色”换“五颜六色”行不行？比较后“五光十色”比“五颜六色”多个“光”。那我们去百货公司参观一下，走到卖布的地方那叫什么？（五颜六色）走到瓷器的地方呢？再走到工艺品那儿呢？（五光十色）大家过节时穿各种各样的衣服，就是（五颜六色）那天安门广场的节日焰火？冬天松花江畔的冰灯呢？（五光十色）通过这样运用一定不但理解了而且比较好地掌握了。&
发现相似题
与“解释下列句子中的词语：⑴烽火连三月，家书抵万金（烽火：）⑵僵卧孤村..”考查相似的试题有：
18431810306811083218556558976176516