江科大校友 写“文言辞职信”_新浪新闻
　　“诸君：鄙人不才，相识众卿，承蒙恩泽，感佩于心……”前天，一篇用文言文写的《去职转调书》出现在了网上，受到网友追捧。这篇共200多字的转调书引经据典，暗讽职场诸人平日虚情假意，关键时刻装聋作哑，并指出“能下人者，方能上人”，自己到了离开的时候了，否则时间久了，就耽误自己了。现代快报记者昨天了解到，这篇文言文的作者是一名90后小伙，2012年毕业于江苏科技大学，现任职于泰州一家台企。现代快报记者 俞月花 林清智
　　谁写的？
　　江科大经管学院毕业生
　　爱好历史，写过杂文
　　11月14日下午，有网友发微博给现代快报记者称，江科大一位校友用文言文写了一封离职信，该信流传网络后被追捧。记者从网友贴出的全文看到，这是一篇四字骈文，共200多字，文中多处引用《诗经》《道德经》《增广贤文》《东坡志林》等著作的内容。
　　现代快报记者昨天了解到，该文作者网名叫“古醉清风”（下称“清风”），11月14日晚上，清风在个人博客上公布了这篇文章，并在文后附上900多字的注解。
　　昨天下午，记者联系上了清风，他是泰州姜堰人，出生于1991年，是江科大经管学院2012届毕业生，目前在泰州一家台企工作。
　　了解到，清风在高中时是一名文科生，历史是他的优势学科，高考历史成绩为A+，大学虽然学的不是历史专业，但他喜欢看历史书，写过一些杂文，他曾跨专业考研，报的是南京大学历史系专业，初试排名第八，遗憾未通过复试。
　　咋写的？
　　办公室里写出草稿
　　只用了半个多小时
　　清风告诉记者，这其实也不算辞职信，是他确定从公司管理部门调到制造部门后，给同事写的转调书。11月13日中午，他在办公室花半个多小时写出了草稿，11月14日上午，在修改了部分文字后，就将该书通过邮件发给了这两个部门的同事，结果“大部分人都看不懂，好多人跑来问到底写的什么意思”。经不住这么多人问，于是自己脑子一热，就在当晚将全文发到了个人微博上，并配了注解。
　　当天，还有同事用手机将邮件内容拍照传到朋友圈，“引起轰动”。
　　记者看到，对于这篇文章，网友们不是表示看不懂，就是感叹“厉害”“霸气侧漏”“佩服”“膜拜”。清风则在对其中一名评论说“看不懂”的网友的回复中称，“用典太多，托古言今，反讽暗喻～呵呵，同事或有文化的一看就明白，没文化的不知所云”。在朋友圈中，清风还回复称是“随手那么一写”。
　　为啥写？
　　前同事曾写“三语”辞职信
　　他受到了启发
　　清风透露，他之所以会写这篇文章，是受前同事的启发，这名前同事写了中、英、日三种语言的辞职信，该辞职信的英文和日文版有数百字，但中文版只有一句：感谢在此经历过，再见。
　　专家看法
　　这篇文章继承传统、行文流畅
　　南京大学文学院古典文献学博士侯印国告诉现代快报记者，其实古人也有很多辞职的文章和诗歌流传至今。比如陶渊明曾在江西彭泽做县令，不过80多天便声称不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，挂印回家。再比如李白的名句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”
　　除了不满现状辞职，古人也有很多正常退休或离职的诗文，一般称为“致仕”。比如北宋年间苏州太守孙冕的《书苏州厅壁》：“人生七十鬼为邻，已觉风光属别人。莫待朝廷差致仕，早谋泉石养闲身。去年河北曾逢李，今日淮南又见陈。寄语姑苏孙太守，也须抖擞旧精神。”
　　侯印国表示，这位清风写的《去职转调书》继承了古人的一些传统，文辞流畅，主要表露了自己不与流俗为伍的情怀。南大一位心理学专家则表示，通过字里行间的文字来看，这位作者似乎有些怀才不遇。
　　其实在清风之前，就有人用古文写“占座文”和请假条。2012年，南京大学曾有一位学生也是用古文形式写了一篇“占座文”，短短100多字被“路过”者奉为奇文传至网上。此外，前不久，一则由汉语言文学专业大三学生用文言文写成的请假条，也在微信群里广为流传。这张请假条上写着：“若夫黄叶辞柯，对金节而送燠……所以烟障不落，零氛恒周，以至喉如吞炭，口若在汤，而身体肢干，五感七窍，非无辅，车之难，遂成城，池之殃，岂不悲乎？”
　　《去职转调书》全文
　　去职转调书诸君：
　　鄙人不才，相识众卿，承蒙恩泽，感佩于心。青春散场，维情不伤，一纸笔墨，半篇文章。犹记当年，推杯换盏，一载无功，尽是徒然。浮生若梦，来去无踪，茶凉酒寒，化为笑谈。八月载绩，九月肃霜，冬风何急，岂曰无恙。枕箪清凉，露水荡漾，残烛摇晃，人空惆怅。凡尘往事，过眼云烟，昔遗古语，今有数言。俗人昭昭，我独昏昏，既为过客，万物不争。黄金无假，阿魏无真，合理可作，小利莫争。能下人者，方能上人，点塔七层，暗处一灯。众星朗朗，孤月独明，圣贤言语，神钦鬼伏。人不劝善，钟不打鸣，无钱断酒，临老看经。他人看花，怎涉吾目，他人碌碌，怎涉吾足。凡人之心，如瓢在水，真人之心，如珠在渊。来如风雨，去似微尘，但行好事，莫问前程。道路各别，养家一般，今者感怀，诸君共勉。
　　清风手书甲午年闰九月二十二
　　注解（节选）
　　青春散场，维情不伤：此句由“青春散场，不诉离殇”、“维以不永伤”（取自《诗经·卷耳》），意为我就要与你们这群年轻人告别了，大家不要一直觉得伤情，过去了就好了。
　　俗人昭昭，我独昏昏：此句源自《道德经》第二十章，昭昭:清楚、精明。昏昏:暗昧的样子。
　　黄金无假，阿魏无真：取自《增广贤文》，阿魏是一种药的名字——大约只是传说中才有的药，据说阿魏的最大特点是“著物即化”，所以说“阿魏无真”。此处暗指职场中的真假诸事需自加辨别，否则深受其害。
　　圣贤言语，神钦鬼伏：取自《增广贤文》，意为“圣人的名言，鬼神都敬重服气，我们更应该信服”，此处正句反用，接上句，就是劝诫一个组织最重要的是团队，而非个人。
　　人不劝善，钟不打鸣：“人不劝不善，钟不打不鸣”，人你不让他去学习，怎么可能成材，就像钟不敲不响一个道理，此处暗指用人问题。
　　无钱断酒，临老看经：“无钱方断酒，临老始看经”，接上一句，如果“不劝善，不打鸣”就到了离开的时候了，否则时间久了，就耽误自己了，日后必悔。　　（原标题：江科大校友 写“文言辞职信”）
我一点也不质疑大妈的良好用心，绝对是奔着“爱国爱家保卫青少年”的崇高目标去的，我也不怀疑现在某些地方举行的性文化节陷入“有性无文化”的尴尬境地，但我没法因大妈用意崇高而盲目地支持站不住脚的论点及论据。
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“985”和“211”首先是一种身份和血统。前些年，“985”和“211”的高校名额就已经不再扩招，这基本等于这些大学在我国已经确定了“贵族血统”+“世袭罔替”的待遇。只有废除之，我国数千所高校才有可能实现更大意义上的公平发展。
一个天天在电视上播放皇子为争帝位死掐、妃子争宠互害、学者谈起三国中的阴谋津津乐道的国度，重建信任的难度可以逆料。星耀鄱湖——星子二中宋汶语文名师创新工作室
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“少教多学”　：文言文教学中有效的教学方法和手段
上传: 宋汶 &&&&更新时间： 22:57:36
&少教多学&　：文言文教学中有效的教学方法和手段
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文章关键词： && && &&
&&&& 文言文是中国文化的基础，中学生有必要认真学点文言知识，阅读文言文。这样，不仅可以继承传统，弘扬民族精神，还可以涵养心灵，支撑灵魂，树立人生的支点。有效教学包括有效的教学目标，有效的教学内容，有效的教学方案，并在课堂上开展有效的教学活动，课后进行有效的课堂教学反思。这里，我想要谈的是在文言文教学中，选择有效的教学方法和教学手段，增强高中学生文言文的阅读能力。目前，中学的文言文教学有两个极端：一是把文言文阅读教学课上成大学的《古代汉语》课（仅仅讲字词句的具体意思），另一个极端是把文言文阅读教学课上成现代文阅读课（仅仅讲篇章结构和文章的主题）。文言文教学属于阅读教学范畴，个人认为，阅读教学就要注重文体，尊重文体规律。但文言文教学又有它的特殊性，应该有别于现代文阅读教学。首先，文言文教学，必须强调读，其次，还要辅之以写，并引导学生给文言文做注解，以期达到增强学生文言能力的目的。
　　一、以读为本，落实是关键
　　&以读为本&解决的是语文教学的核心、基础问题，它强调一种语文课程的结构性改革。落实以读为本是语文课程改革成功的关键！
　　要落实以读为本，就要认识各种形式的朗读的功能，如自由读、指名读、集体朗读、分角色读、教师范读、听录音读、配乐朗读等的不同作用，并针对文本特点选用恰当的朗读形式，每次朗读的目的要明确、恰当、单纯，教师应该在不同的教学环节提出不同的朗读要求，配合教学节奏，体现出朗读的节奏性。教师要善于指导、点评、纠错。中国古代语文教育的突出特点就是诵读！《从百草园到三味书屋》中，鲁迅写寿镜吾在课室忘我地读书，那叫吟诵：拉长声调，摇头晃脑。当然，我们不必要求学生对文言文吟诵，只要朗读、诵读就可以了。那么，文言文该如何去读呢？可以分为四个层次。
　　1、疏通式阅读。通过疏通式阅读扫清语言文字障碍，解决不认识的和读不准的字，这属于原始阅读（让学生在不受任何外来干扰的情况下读书，而不是听老师放录音，也不是老师范读），使学生产生原始理解。我们的教学就是要从学生的原始理解开始，经过教师的指导，不断丰富、深化原始理解，这就是后续理解，这个过程是教学的主体。在这个过程中，可以放录音，也可以老师范读。最后要实现的是基本理解。基本理解可以有两个方面，一是能在文中找到依据的答案，另一个是专家学者对文本达成的共识，但基本理解不是唯一理解，也不是绝对理解，会随着时代社会的变化而变化。这是阅读教学的基本规律。
　　2、理解式阅读（学生个性化的阅读）。文言文教学，其中的一个目的就是要提高学生对文言的理解和文言的转换能力，因此，要回归文本，让学生充分感知文本，重视整体把握文本，重视品味文本的语言。让学生认真读注释和课文，请教老师、同学，让学生在读的过程中在课本上圈点勾画。文言文的注释很重要，是我们学习的重要组成部分，所以要让学生养成读注释的习惯，重视词语的积累，并通过注解，对字、词、句、篇有一定的理解。教师在堂上扣紧文本教学字词，讲授文章的重点、难点和带有共性的东西。然后让学生自由读书，老师走下讲台巡视，发现学生存在的共性问题，然后重点讲学生出现的这些共性问题。教师的讲解要恰到好处，适可而止，留有余地，让学生自悟。面对高中生，有些文言文不宜过度阐释，否则有负面影响。而有的文章，学生没有相关阅历，即使教师讲了学生也还是不理解，毕竟是成年人的作品，未成年人读起来还是有一定障碍的，更何况是古代人写的呢。所以教师讲课，内容应该有所选择，文言散文自不必说，就是古诗如《归园田居》，现代诗如《再别康桥》以及现代散文如《背影》等，既可以讲得很深，也可以浅尝辄止。
　　3、抒情式朗读（如果是适合抒情的文言文）。扫除了字词障碍，对文章有了基本理解后，就要进行抒情式朗读，理解文情。老师要对文章的节奏、韵律、语气、语调的朗读进行指导，传达作者要表达的情感，进而把它转化成读者自己的情感。只有具备了相应的思想感情，在朗读的时候才能传达出文章包含的情感，与作者产生情感的共鸣。如《项脊轩志》一文就应该引导学生通过抒情式地朗读，理解作者如何表现亲情。当然，要达到这样的地步确实不是件容易的事情，所以要求老师对学生进行训练。
　　4、背诵式朗读（如果是典范的文言文）。文言文教学，要让学生通过背诵涵养身心，陶冶性情，而不仅仅是为了考试。一篇文言文，一般要不少于10遍地读，熟读成诵，这样，理解、背诵就容易了。
　　实施文言文阅读教学的关键是课堂上要给予学生充足的阅读时间、思维空间，创设宽松、自由的对话环境，让学生在自主阅读过程中学会阅读。要尊重学生的阅读体验，化别人的文字为学生自己的血肉，如发于己心，如发于己口，积淀语感。一句话，就是&少教多学&，让学生与文本对话。
　　二、引导学生给文章做注解
　　这里所说的做注解，不是现代文阅读中常用的批注，而是给文言文中的词语做注解。教师给学生发几篇较为浅显的课外文言文（只印文言文，不印注解），并向学生提出明确具体的要求，让学生自己去做注解；或者从一篇文言文中摘录一段，文段中有实词、虚词、文言句式，让学生给本文段做注解。学生通过给文章（段）做注解，教师以读者身份与学生进行平等对话，师生共同修正，有一种&奇文共欣赏，疑义相与析&的愉悦，学生对自己做错的注解也深深烙在脑海里，学生通过给文章注解，积累词汇，逐步掌握文言文用词造句的一些特点和规律。一年两年下来，学生的文言水平将会有明显提高。就一节文言文阅读的高考复习备考课，教师还可以在堂上给学生展示一篇与高考难度相当的文言文，然后要求学生就这篇文言文命制高考题，并拟出答案，让学生体验其中的过程，自然地，高考备考中文言文阅读部分的考点得到强化，学生的文言文阅读能力也将相应得到增强。
　　三、以写为辅，读写结合
　　要提高文言文教学的效率，课堂上不仅要让学生读，还要鼓励学生写。这里所说的写包括三个方面。首先是默写，即文言文中精美的文、段和句子要求学生默写。从全国各地的高考命题看，试卷中有些要求默写的句子不一定是从课文要求背诵的文章里面抽出来的，有的只是一篇中的一个名句。而背诵和默写并不是一回事，学生会背诵的很多时候不一定能默写出来，在考试中也就不一定能得满分，所以默写是不能忽视的。其次是抄写。让学生结合书法练习，抄写精美的文、段、句。中国的书法是一种高附加值的艺术活动，教师可以结合网上评卷对书写的要求让学生去抄写，从而提高学生的书写水平。另外，教师也可以通过多媒体展示书法作品，让学生去临摹，使学生既欣赏美文，又欣赏书法。再次是仿写。把阅读和写作结合起来，以读促写、以写促读，从文章的结构和写法角度进行练习，培养学生的语言感悟能力和表达能力。如学了《爱莲说》，可以写《爱竹说》，学习陆游《咏梅》、屈原的《橘颂》等咏物作品，我们可以指导学生掌握写咏物文章的一些技巧，即从事物的外形到精神这种托物言志的写法，并让学生明确：人活着，要有情感寄托，精神寄托。长此以往，学生对咏物作品的阅读与欣赏能力就会不断增强。
　　要打造文言文教学的高效课堂，教师要引导学生积极参与到教与学的活动中去，摈弃教师简单灌输知识的做法，即由教师逐句串讲；教师要尊重学生学习的主体地位，把学习的主动权还给学生，给予学生发挥潜能的空间，改变一直以来学生被动跟着教师转的习惯，将学生视为课堂知识的接受对象；教师要努力搭建教学支架，创设学生主动学习的平台，同时，加强学习方法的指导，让学生学会学习。这样做的目的是培养学生学习能力、思考能力与解决问题的能力。这是新课程对教师的要求，也是时代对个人创新能力的要求。
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文明上网,理智发言识写古文字是《古代汉语》课的重要内容之一
运用古文字传递自己对挚友亲朋的感恩和祝福
发布时间： 责任编辑：楚问来源：东南教育网
用甲骨文、金文等古文字，给父母、亲朋或老师写贺卡，你能做到吗?昨日，武汉大学文学院《古代汉语》任课老师王统尚，就收到学生交上来的这样的作业(如图)，连呼“学生们真有文气、才气、灵气”。
　　东南教育网1月9日讯用甲骨文、金文等古文字，给父母、亲朋或老师写贺卡，你能做到吗?昨日，武汉大学文学院《古代汉语》任课老师王统尚，就收到学生交上来的这样的作业(如图)，连呼&学生们真有文气、才气、灵气&。600)this.width=600" src=".cn/uploads/news//ds.jpg.jpg" />
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结婚祝福语文言文怎么表达 结婚祝福语可以用文言文吗
15:00:04来源：欧宝丽珠宝网|
结婚祝福语文言文怎么表达？人的一生中总会接到各式各样的祝福语，也许是简简单单的问候，也许是生日的祝福语，亦或是新年的祝福语，而结婚祝福语文言文可以说是一生当中最特别的，最难忘的，那么，你想要了解相关资讯吗？先买个关子，接下来让我们先来了解有关关于同姓通婚的知识吧。 18分钻石对戒点击图片或名称了解详情步入文叫时代后结婚祝福语文言文，人们已经模糊地意识到，结婚祝福语同蝝成近缘的人通婚，文言文生育的下一代在生和健康上会出现问题，也就是所谓的乃女同姓，其生不蕃，后来，这种认识的问题就上升为宗法制度、婚姻制法和法禅制度。《左传o昭公元年》中有—段郑国子产(即公孙侨)关于同姓通婚的胄论：侨（即公孙侨)又闻之，内官不及同姓。言归正传，你一定迫不及待想要知道结婚祝福语文言文怎么表达？小编相信对于每对新人来说，婚礼当中的每个问题都非常重要，哪怕只是简简单单的细节问题，当然了，除了想要不给彼此留下遗憾，也同样希望能够让所有的人都留下一个美好印象，而选择什么样的珠宝商家也是婚礼的重中之重，那么现在就让我来为大家介绍欧宝丽吧！近年来，欧宝丽珠宝在深圳、广州和成都等国内大城市开设了多家F2C体验店，通过地面体验店与网上商城联动的方式，让更多消费者亲身体验到了F2C珠宝营销模式的好处。珠宝F2C模式，意指“Factory&To&Customer，所有钻饰由珠宝工厂直达顾客”，彻底压缩产业链，去除传统商场零售及普通电子商务的一切中间环节，让消费者轻松购买到高性价比钻饰。对于结婚祝福语文言文这样的问题，不同的人有不同的说法，毕竟结婚是一辈子的事情，所以婚礼有关的问题对每对新人来说都尤为重要，当然了，如果你想要购买一枚求婚用的戒指或者是想要购买结婚用的钻戒，那就来欧宝丽看看吧，欧宝丽拥有多项戒指设计的专利，每款戒指都由设计师精心设计，总有一款能成为你们一生爱情的见证。拓展阅读：
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古文中用于同辈祝寿的话就是同辈朋友之间的生日祝福,用古文怎么说?
古文中用于同辈祝寿的话就是同辈朋友之间的生日祝福,用古文怎么说?
至友人： 青春的树越长越葱茏,生命的花越开越艳丽,在你生日的这一天,请接受我对你的深深祝福. 愿你在生日的日子里,充满绿色的畅想,金色的梦幻. 五彩缤纷的世界,只有友情最珍贵,在这属于你的日子里,祝你快乐! 在这个特殊的日子/寄上心花一瓣/这瓣带露的心花/将你多彩而轻松的生活装点 在你生日这一天,将快乐的音符,作为礼物送给你,愿你拥有365个美丽的日子! 自己的年龄 自己的梦想/我们共同的世界依然/年轻/而/美丽 随着岁月的阶梯/一溜小跑而上/一切都是那样美丽/但生日时请稍微驻足/再回头/重温一下这段不再重复的/青春 生日快乐! /记住! 你生命的每一次扬帆出海/我的祝福都会伴你同行! 愿将一切最美好的祝愿,嵌进这卡片中,祝福你---快乐,心怡,微笑. 你加了一岁,加了一份魅力,加了一份成熟,加了一份智慧 愿你的生日伴随着幸福与喜悦,从日出到日落 食品上插满岁月/这是一个古老的习惯/但请你别吹灭/别吹灭那/童年的憧憬/而一任生命的激情/燃烧 直至永远! 愿属于你的日子/充满新奇/喜悦/快乐! 倚着人生的舷/向往远方---/这 就是生日/珍惜寻 至长辈 您是我尊敬的长辈,我永远感谢您的关怀,今日为您庆寿辰,衷心祝您福满门,寿无疆! 可爱的叔叔,今天是您退休后的第一个生日.您离开了为之奋斗三十余年的工作岗位,心中难免寂落,建议您多与老朋友们沟通,您会有新的感受.伏尔泰有句名言：人世间一切荣华富贵不如一个推心置腹的朋友. ……… 在庆贺您的七十五岁生日之时,送上我们的祝福,祝您健康长寿,永远快乐. 您常说：生活的乐趣尤如一眼深深的泉,你挖掘的越深,涌出的乐趣越多.您正是一位不断掘取生活乐趣的老人,是我们人生的榜样.真心祝福您在生活的乐趣中越活越年轻! 您是我心中最尊敬的长者.在我几乎绝望的时候,帮助我走出人生的低谷,引领我走向光明.每当您生日来临之际,我总想把最真诚的谢意表达,千言万语,疑成一句：愿您健康长寿! ………… 岁月匆匆,转眼间,我们心中那位飘逸美丽的阿姨已步入了退休生活.在您的又一个生日来临之时,送上我的祝福,祝您永远年轻、永远美丽! 虽然您已在异国享受儿孙绕膝的天伦之乐,我们仍然为您点燃了生日的烛光,愿这烛光把我们的祝福送到您的身旁. ……… 今天是您的寿诞之日,不管我们距离多么遥远,但晚辈的祝福与思念却不会被距离冲淡.祝福您,岁岁平安,天天快乐! 至同学 在你生日的这一天,将快乐的音符,作为礼物送给你,愿您拥有365个美丽的日子,衷心地祝福你?生日快乐!都说流星可以有求必应,如果可以我愿意在夜空下等待,等到一颗星星被我感动,为我划过星空带着我的祝福落在你的枕边.生日快乐 绿色是生命的颜色,绿色的浪漫是生命的浪漫.因此,我选择了这个绿色的世界,馈赠给你的生日.愿你充满活力,青春常在. 愿电波驾着我的祝福： 幸福, 好运送给你.祝你生日愉快! 天天愉快! 都说流星可以有求必应,如果可以我愿意在夜空下等待,等到一颗星星被我感动,为我划过星空带着我的祝福落在你的枕边.生日快乐 这是郁金香的日子,也是你的日子.愿你年年这一天吉祥如意,芬芳馥郁! 生日快乐!我要送你一份100%纯情奶糖：成份＝真心＋思念＋快乐,有效期＝一生,营养＝温馨＋幸福＋感动 在您的身上,我懂得了人生的意义,看到了真正的生命之光.祝您生日快乐!虽然不能陪你度过这特别的日子,但我的祝福依旧准时送上：在你缤纷的人生之旅中,心想事成!生日快乐! 原所有的快乐,所有的幸福,所有的温馨,所有的好运永远围绕在你身边!生日快乐! 青春的树越长赵葱茏,生命的花就越长越艳丽.在你生日的这一天,请接受我对你深深的祝福. 只有懂得生活的人,才能领略鲜花的娇艳.只有懂得爱的人,才能领略到心中芬芳祝你有一个特别的生日!谢谢你还记的我的生日,你刚才怎么不接电话呀?能给我打个电话吗? 祝我美丽的乐观的热情的健康自信的充满活力的大朋友--妈妈生日快乐! 我为你收集了大自然所有的美,放在你生日的烛台上.将能说的话都藏在花蕾里,让它成为待放的秘密. 日光给你镀上成熟,月华增添你的妩媚,生日来临之际,愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉!愿祝福萦绕着你,在你永远与春天接壤的梦幻里.祝你：心想事成、幸福快乐!生日快乐! 喂!老友,今天是你的大生日!在这个时刻,我要送给你千万个嘱咐与问候,这是最值钱的“寒酸”! 祝您过个够味、够劲的生日,我的爸爸! 悠悠的云里有淡淡的诗,淡淡的诗里有绵绵的喜悦,绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福,生日快乐! 又是你的生日了,虽然残破的爱情让我们彼此变得陌生,然而我从未忘你的生日,happy birthday!好多年了,每一个生日我们都没忘记给对方祝福,希望这一生都拥有这友情,真心祝你生日快乐! 愿我的祝福,如一缕灿烂的阳光,在您的眼里流尚,生日快乐! 正如玫瑰逗人喜爱,愿你的生日带给你愉快,因为你是最可爱的妹妹,祝生日快乐! 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同.醒来惊觉不是梦,眉间皱纹又一重. 在你生日的这一天,只希望你能快乐、健康、美丽生日快乐! 心到,想到,看到,闻到,听到,人到,手到,脚到,说到,做到,得到,时间到,你的礼物没到,只有我的祝福传到 热烈祝贺你的生日,捎给你我对你的爱,也寄来一件小礼物.多保重! 今天有了你世界更精彩,今天有了你星空更灿烂,今天因为你人间更温暖,今天因为你我觉更幸福! 在宁静的夜晚,点着暗淡的烛光,听着轻轻的音,乐品着浓浓的葡萄酒,让我陪伴你渡过一天难忘的生日 摘一片雪花,把祝串成洁白的树挂,为你的生日奉献一朵亮丽的心花. 长长的距离,长长的线,长长的时间抹不断,今天是你的生日,远方的我一直在掂念着你,祝你生日快乐! 愿像那一树枫叶,在晨风中舒开我纯洁的浅碧,在夕阳燃烧我殷切的灿红,给你的生日. 夜晚的星星是我凝望你的眼睛.☆.°.★°.°.☆.°★.°°☆?.☆°.☆?°★.☆.°.°☆°.°° 生日快乐! 两片绿叶,饱含着它同根生的情谊；一句贺词,浓缩了我对你的祝福.愿快乐拥抱你,在这属于你的特别的一天,生日快乐! 你好可怜哦,今天明明是你的生日却还要上班,但是没关系,因为你收到了我的祝福,相信你今天过得会很开心! 教授对一名智力早熟的6岁男孩进行测验.教授问：你的生日是哪一天?小孩：2月20日.教授：哪一年?小孩：每一年. 我从那盛开的兰花瓣中写出对您无穷的思念与祝福并祝您生日快乐! 生日的烛光中摇曳一季繁花,每一支都是我的祝愿：生日快乐! 原美妙的香味时刻围绕着您,使您的人生充满幸福喜悦,永浴于无止尽的欢乐年华!祝您生日快乐! 羡慕你的生日是这样浪漫,充满诗情画意,只希望你的每一天都快乐、健康、美丽,生命需要奋斗、创造、把握!生日快乐 祈愿您的生日,为您带来一个最瑰丽最金碧辉煌的一生. 你是世界上最幸福的女人!有一个爱你的老公守着对你一生一世的承诺.和每一年的今天陪你一起走过!亲爱的生日快乐! 让世界上一切的欢乐都融和在我的歌中,来庆贺你的生日 这一季的花开得格外娇艳,你可知,那是因为我用情感在浇灌只等你的生日赠与你,愿你喜欢. 愿你在充满希望的季节中播种、在秋日的喜悦里收获!生日快乐!步步高升!在你生日来临之即,祝事业正当午,身体壮如虎,金钱不胜数,干活不辛苦,悠闲像老鼠,浪漫似乐谱,快乐非你莫属至朋友生日快乐我的朋友生日快乐!虽然我只是你远方的朋友,然而我的祝福却一直伴在你身边!愿你生活愉快! 生日快乐 网络是虚幻的,感觉是真实的,我曾经为你心动过.天空中没了爱的翅膀,留下的是美好的回忆. 生日快乐 你是哈蜜我是瓜,生日你不笨瓜瓜,看了短信笑哈哈,不愧是个哈蜜瓜!祝你：看了短信笑哈哈,生日快乐! 生日快乐 真得很想在你身边,陪你度过这美好的一天,我心与你同在.爱你在心口. 发送 生日快乐 在宁静的夜晚,点着暗淡的烛光,听着轻轻的音乐,品着浓浓的葡萄酒,让我陪伴你度过一天难忘的生日!生日快乐 羡慕你的生日是这样浪漫,充满诗情画意,只希望你的每一天都快乐、健康、美丽,生命需要奋斗、创造、把握!生日快乐! 生日快乐 祝你生日快乐!年年都快乐!：） 生日快乐 愿我的祝福萦绕你,在你缤纷的人生之旅,在你飞翔的彩虹天空里.祝：生日快乐!天天好心情!永远靓丽! 发送 开心生日 愿美妙的香味时刻围绕着您,使您的人生充满幸福喜悦,永浴于无止境的欢乐年华!祝您生日快乐! 开心生日 今天是你生日,我从来也没有忘记在这特别的日子里祝你,生日快乐青春常驻,越来越靓女! 生日快乐 祝你生日快乐,你的善良使这个世界变得更加美好,愿这完全属于你的一天带给你快乐,愿未来的日子锦上添花! 生日快乐 愿祝福萦绕着你,在你缤纷的人生之旅,在你永远与春天接壤的梦幻里.祝你：心想事成、幸福快乐!生日快乐!至家人 有人说,世界上没有永恒的爱.我说不对!母亲永恒,她是一颗不落的星. 在您的身上,我懂得了人生的意义,看到了真正的生命之光./祝您生日快乐! 对于我们来说,最大的幸福莫过于有理解自己的父母.我得到了这种幸福,并从未失去过.所以在您的生日,我将要向您说一声:谢谢! 小时候,您牵着我的小手在夕阳下散步,夕阳下的风是那么无私,那么柔美,清清的,深深的.今日远在天涯的我仍记得那夕阳,那风,请它们带去我深深的祝福. 爸爸,我爱您,不仅是在今天! 只有懂得生活的人,才能领略鲜花的娇艳.只有懂得爱的人,才能领略到心中芬芳/祝您有一个特别的生日! 在生日到来的今天/愿所有的欢乐和喜悦/不断涌向您的窗前 愿我亲爱的妈妈/在特别的日子里特别快乐! 爸爸,在这特殊的日子里,所有的祝福都带着我们的爱,拥挤在您的酒杯里,红红的,深深的,直到心底. 梦境会褪色/繁花也会凋零/但您曾拥有过的/将伴您永存/生日快乐! 让我的祝福/像那悦耳的铃声/飘进你的耳畔/留驻您的心间/祝您生日快乐! 祝我美丽的/乐观的/热情的/健康自信的/充满活力的大朋友---妈妈/生日快乐! 我从那盛开的兰花瓣中/写出对您/无穷的思念与祝福/并祝您生日快乐! 你用优美的年轮/编成一册散发油墨清香的日历/年年 我都会在日历的这一天上/用深情的想念/祝福您的生日! 洁白的纸上该写些什么?当生日的蜡烛点燃时,我的祝愿,我的思念,早已像童年的我,顽皮地挤了您一杯. 花朝月夕,如诗如画,有了爸爸的爱情,你一直都美丽而年轻,祝你生日快乐!当然也要谢谢爸爸. 爸爸,献上我的谢意,为了这么多年来您对我/付出的耐心和爱心 让我真诚地祝愿您,祝愿您的生命之叶,红于二月的鲜花! 愿您在这只属于您的日子里能幸福地享受一下轻松,弥补您这一年的辛劳. 但愿我寄予您的祝福是最新鲜最令你百读不厌的,祝福您生日快乐,开心快活! 祝您过个够味,够劲的生日,我的爸爸! 生日的烛光中摇曳一季繁花,每一支都是我的祝愿:生日快乐! 摘一片枫叶,采一朵丁香,愿您生活的诗行留下芬芳. 愿我的祝福,如一缕灿烂的阳光,在您的眼里流淌.生日快乐! 真高兴今天是您的生日,老师说我是上帝赐给您的礼物,但愿这礼物不是太糟糕,祝您快乐! 清晨出现的第一道曙光,确确地,投在您的自行车篮里,一直陪着您走进烛光,走进生日的祝福! 在这个充满喜悦的日子里/我衷心祝愿您青春长存/愿将一份宁静和喜悦/悄悄带给您/生日快乐! 献上我对你的爱/祝你生日充满温馨/都因为你是最可爱的姐姐! 正如玫瑰逗人喜爱/愿你的生日带给你愉快/因为你是最可爱的妹妹/这贺卡捎给你/祝你生日快乐! 愿你今天的回忆温馨/愿你今天的梦甜在心/愿你这一年欢欢喜喜/祝你生日美好无比!古文祝福生我者父母,人生在世“安安乐乐就是福,平平淡淡才是真”,本文谨献给辛勤育我之父母,恭祝老人们身体安康,福寿双全.
近日提及,不胜唏嘘.掐指算来,始察椿萱不惑之年又过二；还记孟东野游子诗云：“萱草生堂阶,游子行天涯；慈母依堂前,不见萱草花.”情之所及,潸然泪下.圣人训,尤在耳：父母在,不远游.今日虽未远隔千里,却也城分东西,恐不得忠孝两全,承欢膝下,效彩斑衣.父母华发已升,然家中大小诸事,皆躬亲之,儿竟不能分担些许,实愧不能语.所幸父母身体康健,和睦安乐,儿或可放心一二,聊以自慰.桃觞之上,不见儿踪；寿城之前,诚恳互敬.身虽两地,只得各自平安；思属一脉,寄予北雁啼去. 十余载匆匆,儿将及笄；匆匆十余载,母却杖家；青丝白发,流年偷换.重读“胡茄”,哀感同如身受；又闻“三迁”,叹用心皆良苦.父母育我,十余载如一日,教理习诗,舐犊情深.悔当日顽劣,有负双慈.大恩未酬,中兴再造,如履薄冰；乌鸦反哺,羊羔跪乳,且待他日.前次一别,寥寥数日,数日虽短,分秒如年；梦牵魂系,音容历历.所捎物品,莫不珍惜；万望珍重,任君快乐.
年年有今日，岁岁有今朝。