小学低年级英语语音教学策略与研究一
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[导读]小学低年级英语语音教学策略与研究。一个学生被卡住，让其余的学生来拼读这三个字母组成的单词。然后被卡住的学生换下一个搭桥的学生，戴上字母b , 继续进行游戏。这个本来枯燥乏味的音标学习就变成了一件很有趣的事情，学生的积极性非常高。
摘要：语音教学是小学英语教学中非常重要的一个内容，它始终贯穿于整个英语课堂教学之中，而通过每个单元的语音板块学好语音，掌握有效的学习方法更是重中之重，将会影响着学生的整个英语学习水平。由于低年级学生更活泼，爱唱爱跳，模仿能力强，对英语学习兴趣更浓，形成正确的语感，拥有良好的发音习惯和有效的学习策略是以后学好英语的基础。所以，我对低年级小学英语语音教学策略进行了研究。
关键词：小学英语，语音板块， 英语语音， 教学策略
小学英语语音教学的任务不是让小学生学些语音理论，而是教会小学生运用英语语音的基本知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养学生的英语语感以及对听、说的感性认识。在语音教学中，需要进行很多的操练，往往很枯燥，稍不注意就有可能影响学生的学习积极性，导致对英语学习产生焦虑感，这就要求教师在语音教学中采用灵活多样的方法，既提高学生发音的准确性，又提高学习英语的兴趣，掌握有效的学习方法。
一、整体感知
学习任何语言都需要大量阅读，英语学习同样也是如此。如果教授语音时按照传统的方法逐个学习，简单机械的语言输入和操练会使学生很快失去学习的兴趣，而且学到的也只是支离破碎的语言，学生除了掌握了几个单词外，语言水平不可能得到任何的发展。只有将所学的语言知识放到相应的情境中，放到有趣的阅读活动中才能不断吸引学生，使学生保持持久的学习兴趣。仔细研究可以发现，语音板块的单词不仅含有相同的发音，而且很多单词之间是有联系的，考虑到低段学生喜欢听故事的特点，我经常把这些单词编成一个短小精悍的故事，有些新单词就配上图片，讲故事时还适当加上动作，帮助学生理解。学生在阅读的同时，不仅对将要学习的语音有整体的感知，初步印象，也使语音的教学变得更自然、更顺畅，学生学起来也更得心应手。
二、以旧引新
对于学习英语不久的小学低年级学生来说，词汇量是有限的，单词的认读也比较困难。我试着将已学过的单词中某一个字母替换成新学单词中的字母，以旧换新，是一种能降低学习难度的有效方法。例如，《开心学英语》三年级下册 Unit 11& 学习有关/p / 发音的单词，我通过改变旧单词的首字母，拓展学习新单词。如 say---pay, four-pour,& gray-pray, map---tap, cool---pool.长此以往，经过一段时间的训练后，学生对词形相同的单词一般都能触类旁通，并能脱口读出。
三、 归纳演绎
将符合同一读音规则的词汇归类来进行教学。归类的目的是帮助学生掌握这些单词的读音，归纳之后再通过演绎法去学习新的单词。例如：在学习《开心学英语》 三年级下册Unit 7 的语音时，我先通过复习look, cook ， took 这几个单词， 让学生认真观察它们的形，发现它们的共同点，都有字母组合 oo, 接着让学生仔细体会它们的发音，总结出字母组合 oo 的发音/ u /, 然后通过这个发音去学习新的单词， 例如： wood, foot, hook, wool, stood , brook.低年级阶段虽然不要求学生具体地学习音标，但是发音的规律要掌握，我认为这是很重要的。一旦学生掌握了字母或字母组合的发音规律，他们就能独立准确地拼读出新单词，不仅扩大了他们的词汇量，而且有利于提高他们的自主学习能力，对学生的阅读也很有帮助。
四、绕口令
语音练习往往很枯燥，不易引起学生的兴趣，时间长了还会导致他们的厌烦，使他们失去学习的主动性。绕口令是一种目的明确、富有趣味的练习方法，它旨在练习特定的语音，用语言创造性地开展游戏。在教学Sounds and Words 环节我经常会花一些时间和精力编制一些绕口令，而这些绕口令也是尽量用一些简单的，比较常用的词汇，让学生感觉好玩的同时，又琅琅上口。 例如：在三年级Unit 11 的语音教学中，我编了一个简单的绕口令，来让学生体会字母“p”的发音：
摘要：语音教学是小学英语教学中非常重要的一个内容，它始终贯穿于整个英语课堂教学之中，而通过每个单元的语音板块学好语音，掌握有效的学习方法更是重中之重，将会影响着学生的整个英语学习水平。由于低年级学生更活泼，爱唱爱跳，模仿能力强，对英语学习兴趣更浓，形成正确的语感，拥有良好的发音习惯和有效的学习策略是以后学好英语的基础。所以，我对低年级小学英语语音教学策略进行了研究。
关键词：小学英语，语音板块， 英语语音， 教学策略
小学英语语音教学的任务不是让小学生学些语音理论，而是教会小学生运用英语语音的基本知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养学生的英语语感以及对听、说的感性认识。在语音教学中，需要进行很多的操练，往往很枯燥，稍不注意就有可能影响学生的学习积极性，导致对英语学习产生焦虑感，这就要求教师在语音教学中采用灵活多样的方法，既提高学生发音的准确性，又提高学习英语的兴趣，掌握有效的学习方法。
一、整体感知
学习任何语言都需要大量阅读，英语学习同样也是如此。如果教授语音时按照传统的方法逐个学习，简单机械的语言输入和操练会使学生很快失去学习的兴趣，而且学到的也只是支离破碎的语言，学生除了掌握了几个单词外，语言水平不可能得到任何的发展。只有将所学的语言知识放到相应的情境中，放到有趣的阅读活动中才能不断吸引学生，使学生保持持久的学习兴趣。仔细研究可以发现，语音板块的单词不仅含有相同的发音，而且很多单词之间是有联系的，考虑到低段学生喜欢听故事的特点，我经常把这些单词编成一个短小精悍的故事，有些新单词就配上图片，讲故事时还适当加上动作，帮助学生理解。学生在阅读的同时，不仅对将要学习的语音有整体的感知，初步印象，也使语音的教学变得更自然、更顺畅，学生学起来也更得心应手。
二、以旧引新
对于学习英语不久的小学低年级学生来说，词汇量是有限的，单词的认读也比较困难。我试着将已学过的单词中某一个字母替换成新学单词中的字母，以旧换新，是一种能降低学习难度的有效方法。例如，《开心学英语》三年级下册 Unit 11& 学习有关/p / 发音的单词，我通过改变旧单词的首字母，拓展学习新单词。如 say---pay, four-pour,& gray-pray, map---tap, cool---pool.长此以往，经过一段时间的训练后，学生对词形相同的单词一般都能触类旁通，并能脱口读出。
三、 归纳演绎
将符合同一读音规则的词汇归类来进行教学。归类的目的是帮助学生掌握这些单词的读音，归纳之后再通过演绎法去学习新的单词。例如：在学习《开心学英语》 三年级下册Unit 7 的语音时，我先通过复习look, cook ， took 这几个单词， 让学生认真观察它们的形，发现它们的共同点，都有字母组合 oo, 接着让学生仔细体会它们的发音，总结出字母组合 oo 的发音/ u /, 然后通过这个发音去学习新的单词， 例如： wood, foot, hook, wool, stood , brook.低年级阶段虽然不要求学生具体地学习音标，但是发音的规律要掌握，我认为这是很重要的。一旦学生掌握了字母或字母组合的发音规律，他们就能独立准确地拼读出新单词，不仅扩大了他们的词汇量，而且有利于提高他们的自主学习能力，对学生的阅读也很有帮助。
四、绕口令
语音练习往往很枯燥，不易引起学生的兴趣，时间长了还会导致他们的厌烦，使他们失去学习的主动性。绕口令是一种目的明确、富有趣味的练习方法，它旨在练习特定的语音，用语言创造性地开展游戏。在教学Sounds and Words 环节我经常会花一些时间和精力编制一些绕口令，而这些绕口令也是尽量用一些简单的，比较常用的词汇，让学生感觉好玩的同时，又琅琅上口。 例如：在三年级Unit 11 的语音教学中，我编了一个简单的绕口令，来让学生体会字母“p”的发音：
Mr. Pig has a pink cap and a purple map.
为了体会字母“i”的发音，我又编了：
A big pig is drinking milk.
上一页1【内容导航】英语字母组合发音例如oo发u的音，要初中阶段的，谢谢各位高手_百度知道
英语字母组合发音例如oo发u的音，要初中阶段的，谢谢各位高手
还有其他字母组合呢？
foot book noodle look cook good root
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food 发/u /：脚短食长 2;这是规律，发 /;;d/,/ ;u/，但是 food
foot 除外，oo 发/:/t /u/.含room 的合成词中 , 记忆口诀;之前， foot
发 /u.oo 在 音标Ǘ
oo字母组合在英语中一般只有两个读音
look good book foot foot 这五个读短音u
其他的都读长音u:
例如：food tool noodle school
英语字母的相关知识
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出门在外也不愁日期：音，跟读单词和绕口令：
A brown cow has a crown.
Our loud mouse has a big mouth.
Clean crows cry， clean clothes dry.
下附含有本课时字母组合的常见单词。
ow how now brown wow
cl cloud clock class clean claw
cow crown down
close clear
ou our mouse cloud mouth
cr cry cross crow cruel cream
proud loud mountain
crop crown
4．Consolidation and extension（巩固与扩展）
（1） 让学生做A Read and write部分...下附含有本课时字母组合的常见单词的相关内容日期：菠菜真含有大量的铁吗 90年前，由于印刷上的错误，把菠菜含铁量的小数点右移了一位数，从此人们一直都认为菠菜含有大量的铁，具有补血功能，把菠菜当做孕妇、儿童、病人理想的补血食品。其实，菠菜中铁的含量并不多，其主要成分是草酸，而草酸对锌、钙有着不可低估的破坏...日期：菠菜真含有大量的铁吗 90年前，由于印刷上的错误，把菠菜含铁量的小数点右移了一位数，从此人们一直都认为菠菜含有大量的铁，具有补血功能，把菠菜当做孕妇、儿童、病人理想的补血食品。其实，菠菜中铁的含量并不多，其主要成分是草酸，而草酸对锌、钙有着不可低估的破坏作日期：母乳含有什么营养成分 母乳含有婴儿生长发育所需要的各种营养物质。尽管科学家与营养学家不遗余力地改良乳制品，使其营养价值尽量接近母乳，但始终无法取代母乳的地位。母乳所含的成分有： 1、 蛋白质 人乳和牛乳中乳白蛋白与酪蛋白的比率不同。人乳中乳白蛋白占总蛋白的70%日期：[安徒生] 字母读本 有一个人新为字母读本写了些小诗；就像旧字母读本一样，每个字母两行；他认为该有 点新东西，那些旧诗太过时了①，现在他十分喜欢自己写的了。这新的字母读本只是刚写出 来，和那本印刷装订好的老读本一起被并排放在那大书柜上，书柜上还放着许多传授知识日期：母乳中含有足够的营养素 产能营养素是指蛋白质、脂肪和碳水化合物三大物质。母乳中这三大物质含量足够孩子的需要。 母乳中的蛋白质含量为1.2克／100毫升，更重要的是，母乳中的蛋白质大都是乳清蛋白，乳清蛋白...日期：宝宝乐、乳儿粉含有什么营养？ 宝宝乐、乳儿粉含有什么营养？ “宝宝乐、宝宝乐，宝宝吃了健康快乐。”上海宝宝乐乳儿粉的确是婴儿较好的辅助食品。６个月以内婴儿吃人乳、牛乳、奶粉还不够的话，可以用宝宝乐乳儿粉作为辅助食品，其营养价值比奶糕要强得多。 宝宝乐的配方日期：一年级音乐教学设计第三课(课时１) 课题：第三课 年级 一年级 教具准备录音机 课时安排4---5课时 教学要求 1． 指导学生用活泼，欢乐的声音演唱《一对好朋友》培养学生之间团结友爱的好品德。学会歌曲后能用小乐器为这首歌曲伴奏。。 2． 通过听赏剪纸片《葫芦兄弟》主题歌
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一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。
印刷体：大写& A B C D E F G H I J K L
M N O P Q R S T U V W X Y Z
小写& a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w
手写体倾斜：（注意四线格占格要求）
大写& A B C D E F G H
I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
小写& a b c d e f g h
i j k l m n o p q r s t u v w x y z
[ ei / bi:
/si: /di: / i:
/ef /dVi: /
eitF / ai /
dVei / kei /
el /em /en
/pi://kju: /B:
/ju: / vi:
u& 先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：
[ei] ___[& ]
___[& ] ___[& ]
[i:] ___[& ]
___[& ] ___[& ]
___[& ] ___[&& ]
___[& ] ___[& ]
___[& ] ___[& ]
[ai] ___[& ]
[Eu] ___[& ]
[u:] ___[& ]
___[&&&&&&&&
[e] ___[& ]
___[& ] ___[& ]
___[& ] ___[& ]
[B:] ___[& ]
&&&&&&&&&&&英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表
标（采用口腔后部发声法发音）
前元音：[i:/ I:] [i] [e] [A]
发音清晰响亮
中元音：[Q] [E] [E: / \:]
后元音：[B:] [C:] [C] [u:] [u]
[ai] [ei] [Ci] [iE] [ZE/ eE] [uE] [au] [Eu]
[p][t][k]&&
[f][s][W][F]& [h]&
[tF][tr][ts]
发音含糊晦涩
[b][d][g]&
[v][z][T][V]& [r]&
[dV][dr][dz]
[m][n][N]&&
[l]/[l]&& [w][j ]
[pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp][sw][dw][hw][kw][tw]
[pju:][bju:][tju:][dju:][kju:][gju:][fju:][vju:][lju:][mju:][nju:][hju:][zju
三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似)
（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。）
拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/闭音节读短音。例子：he[hi:],
name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tFE],
red, cap, and, thank, basket, yellow, umbrella,
*****{详细内容见后面第五节(本材料第8页)：五、音节划分。。。}
u& 小测试：音标拼读练习。
[ai] + [E] →[aiE] [au]+ [E]→ [auE]& [h]+ [iE]→
[hiE]& [p]+ [ZE] →[pZE] [t]+[Ci] →[tCi]
[ei]+ [tF]→ [eitF]& [tF] +[ei]→[tFei]
[g]+[Eu]→[gEu] [k]+[au]→[kau] [sn]+[Eu]→[snEu]
[pr]+[au]→[prau]& [pl]+[ei]→[plei]
[gr]+[i:]→[gri:]&
[gl]+[u:]→[glu:]& [kl]+[B:]→[klB:]
[kl]+[B:]+[s]→[klB:s] [t]+[u:]+[W]→[tu:W] [br]+[au]+[n]→[braun]
[r]+[Q]+[b]+[E]→[`rQbE]
[b]+[B:]+[s]+[k]+[i]+[t]→[`bB:skit]&
[t]+[i:]+[tF]+[E]→[`ti:tFE]&
[Q]+[m]+[br]+[e]+[l]+[E]→[Qm`brelE]&
[bai]+[si]+[kl]→[`baisikl]&
[brQ]+[TE]→[`brQTE]
四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：
为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。
例1：假如你知道字母组合ee一般发音是[i:]
(规律), 那么，meet这个单词就脱口而出了。
单词(词形)： meet&
词义：遇见；初次见面/认识；满足迎合；迎接/出迎。
&&&&&&&&&&&&&&
[ __-__-__ ] →
] 读音/音标
2：单词(词形)：which&
词义：哪个，哪些
&&&&&&&&&[
__-__-__ ] →
] 读音/音标
3：单词(词形)：whose&
词义：谁的？
&&&&&&&&&&&&&&&
[ __-__-__ ] →
] 读音/音标
例 4：单词(词形)：pl ea
se& 词义：请，求你了,
&&&&&&&&&&&&&&&
[ __-__-__ ] →
] 读音/音标
英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出）
☻总口诀：&
元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。
&&&&&&&&&&&&
字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连，
&&&&&&&&&&&&
元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。
☻辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s];& 例词：blue, table,
Crisp, class, picture, actor, pencil,
d发[d], f [f], g发[g] [dV],
[V]少见;&&& Sandy,
dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage
h [h], j发[dV], k / l [k]
[l]可分连;&&&&&
her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan class
m [m], n [n][N], p [p] q [k] r
发[r];&& meet, am, no, green,
thank, English,
pen, cap, quickly, Crisp,
s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his,
whose, please,
usually[V],
x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面； six, pencil-box, excuse,
& exam, (后接重读元音)
t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念；& teacher, it, very,
voice, river, with, swim, wash,&
which, white
最后一个字母z，发好[z]音才算完。zoo, zero, size, puzzle,
☻辅音字母一见发音表：
&st1:country-region
w:st="on"&Japan
[V]usually
☻常见辅音字母组合的发音口诀：&
字母组合固定音，千锤百炼习语感。
wh发音 [h] 和 [w],& th 常发 [W] 和 [T]；
ch/tch多发 [tF],& 有时发音 [F] 或 [k]；
sh [F], ph [f], &gh 不发或发 [f](词尾)；
ge\dge 多发 [dV], ck 发 [k], kn [n];
ng 易发 [N] [Ng], qu发音 [kw] 和[k]。
wr 发卷趋 [r], 双写分节不分音。{ 动词或复数词尾s /es,
多发[s][z]/ 和[iz];
ts [ts] ds[dz]}
wh发音 [h] 和 [w],&&
---[& ] which, white, what, where, when,
why& [& ] whose, who, whole
{*whew [hw-]}
th 常发 [W] 和 [T]；th ---
[& ] this, that, the, they, with&
[& ] thank, three, tooth, forth, eleventh
ch/tch多发 [tF],& 有时发音 [F] 或 [k]；
(t)ch ---[& ] chicken, chair,
child, sandwich, catch, watch chase(追赶，追击，追求),
& [& ] ache, headache,
chemist&& [& ]
machine[mE`FEn], chaise [Feiz] (带篷二轮马车)
sh [F], ph [f],& gh 不发或发
[f](词尾)；&&
sh ---[& ] shoe, ship,
sheep, fish, wash,
ash&&&&&&&
---[& ] photo, telephone,
gh ---[& ] right, light,
daughter& [& ] laugh,
ge\dge 多发 [dV], ck 发 [k], kn [n];
(d)ge ---[& ] orange, page,
bridge, fridge,
porridge(麦片粥，稀饭)
---[& ] black, kick, lock, back
---[& ] knife, know, knock, knee(膝盖), kneel(跪下),
knit (编织), knob(球形把手, 旋钮),
knack (诀窍), knight(骑士,武士; **《金山游侠》，金山公司出品的游戏修改软件),
ng 易发 [N] [Ng], qu发音 [kw] 和[k]。ng
---[& ] sing, song, long, wing&
[& ] English, hungry
qu ---[& ] quick,
quite(相当，十分), quiet (安静的，平静的), quarter, require,
[& ] cheque(支票), unique(唯一，独有独特的),
technique(技巧),
wr 发卷趋 [r],
---[& ] wrong, write, wrap(包，裹), wrist(手腕),
wrest(拧，扭), wrestle(摔跤), wring(绞，扭)
双写分节不分音：miss,
apple, egg,
sorry, yellow,
umbrella {双写元音字母：see, zoo, book}
ts/tes ---[& ] its
tail(它的尾巴), two baskets /boats(两个篮子/小船), my coats /shirts
(我的上衣/衬衫), three hats(三顶帽子), five cats(五只猫), many streets(许多街道),
two packets(两个包裹/两包..), some presents/ sweets(一些礼物/糖果), two
biscuits (两块饼干), a box of chocolates (一包巧克力糖), ten minutes (十分钟),
two gates (两扇大门), in my pockets (在我的口袋里), two lights /kites (两个灯
/风筝), two nests (两个鸟巢/窝), two tea-pots (两个茶壶), some carrots
(一些胡萝卜), What’s this?
It’s a pen. sits,
ds/des---[& ] two
birds, two hands, English words, their beds, their heads, two
blackboards, goods(商品/货物),
辅音连缀：pr ---[& ]
practice, praise, pray, press,
price, proud,
please, play, plane, plan, place,
plain, plenty (丰富, 大量), pliers
(钳子(如老虎钳,手钳,扁嘴钳等),镊子),
plod(沉重地走, 辛勤工作), plop (扑通落下), plum(李子), plug(插头,插上),
br---[& ] brag(吹牛), brake
(闸，刹车), brain, break, bread,
breed (使)繁殖, 教养, 抚养), brown, bride(新娘),
bribe(贿赂, 向…行贿), brush&
bl---[& ] black, bleed, blind,
blouse, blood, blue,
cr-/kr---[& ] crab(螃蟹),
cradle(摇篮), cream, crop, cricket([昆]蟋蟀, [运动]板球) criticize(批评, 责备),
cruel(残忍的), kraut(泡菜), Kremlin (克里姆林宫),
cl-/kl---[& ] class,
claim((根据权利)要求得到, 认领, 声称, 主张, 需要) clean, clear, clock, close,
click(发出滴答
声,单击n.滴答声) , club(俱乐部, 夜总会,), klaxon (高音喇叭/气笛, 电喇叭), Klan (=Ku Klux
Klan)三K党)
gr---[& ] grade, grass, grape,
graceful(优雅的，温文尔雅)，green, great, grief(悲痛, 伤心事, 不幸, 忧伤), grin(露
齿笑, 裂口笑), groan(呻吟(着说), gruffly (说话或态度粗暴地, 粗声地, 生硬地)
gl---[& ] glass, glad, gleam
(发微光, 使闪烁), glide(滑行,滑翔), globe(地球仪), glove(手套), glue(胶水/胶合)
fr---[& ] France, French,
free, fresh (新鲜的, 无经验的), frequent (频繁的), friend (朋友), fried, fry,
frog (青蛙),
from(自，从)，front (前面,前线,阵线), fruit (水果, 果实, 果类, 成果), frustrated
(感到灰心/失败的)
fl---[& ] flat, flag,
flame(火焰,热情), flap (拍打, 鼓翼而飞, 飘动), flares (喇叭裤), flash (闪光, 闪现,
一瞬间), flea
(跳蚤), flee (逃跑, 逃走), fleer (狞笑, 讥笑), flesh (肉,果肉), flinch (畏缩,
退缩, 畏首畏尾), floor (地板，楼层),
float (漂浮,浮舟,彩车), flood (洪水, 水灾, 淹没, 涌进,涌出) flour (面粉), flow
(流动, (河水)泛滥, 洋溢), flower
&(花) , flu (流感), fly (飞翔，飞行)，flub (做得不好, 弄糟),
fluent (流利的, 流畅的),
sl---[& ] slave (奴隶), slander
(诽谤), slaughter (屠宰, 残杀, 屠杀), sleep (睡眠, 睡觉), sleet (下/雨加雪,
sleeve (袖子), slice (薄片, 切片), slim (苗条的, 纤细的), slip (滑倒, 失足),
slogan (口号, 标语), slow(ly)
(慢的/地), sly/ slily [slaili](狡猾的/地),
sm---[& ] small (小的, 少的),
smart (聪明的, 漂亮的, 灵巧地, 时髦地), smarty (=wise guy自作聪明的人), smell
&& (气味, 臭味, //嗅, 闻到,
散发(...的)气味, 有(...的)气味), smile ((～ at) 微笑), smog (烟雾), smoke (n.烟,
&&&&&&&&&&&&&&&
尘, 烟幕//v.抽烟, 吸烟vi.冒烟), smuggle (n.走私, 偷带v.走私),
sn---[& ] snow, snake, snack
(吃)快餐/小吃)), snail (蜗牛), snap (猛咬), sneer (冷笑,轻蔑的笑), sneeze (打/
&snob /snobling (势利的年轻人, 势利小人),
sk---[& ] skate, skating,
skirt, ski (=skee滑雪), skim (掠过, 滑过, 浏览), skin (皮肤, 兽皮, 皮毛), skint
的, 穷光蛋的), skip (跳, 蹦,跳读), sky-blue (天蓝色的, 淡蓝色, 蔚蓝色)
sp---[& ] space (空间, 间隔, 距离,
空地, 余地), spade (铲, 铁锹), Spain (西班牙), spare (多余的, 剩下的/分让给),
&spell, speak (说话, 谈话, 发言, 演讲, 说明事实,
表示意见,操(某种语言)), spear ([spiE]矛, 枪), specific ([spi`sifik]特效药,
详细而精确的, 明确的), spice (香料, 调味品,情趣), spider (蜘蛛), sport(运动,运动会), spume
[spju:m](n.泡沫v.(使)起泡沫), spumous (adj.起泡沫的, 泡沫状的), spur[spE:](n.踢马剌,
剌激物v.鞭策), sputter [`spQtE](n.vi.vt.说话急快/唾沫飞溅/飞溅出/喷溅声), sputum
[spju:tEm](唾液, 痰), spy (特工, 间谍, 侦探,//秘密侦察),
st---[& ] stand, stamp (邮票,
跺(脚), 顿(足)), stage (舞台,戏剧,举行), star (星, 恒星, 明星, 名角), start
(动身,开始,着手
惊动,惊起,起动,发动), staff (棒, 杖, 杆, 支柱, 全体职员), stadium (露天运动场/体育场), step,
steep(陡峭的),&&&&&&
stick (棍, 棒, 手杖/粘住, 粘贴), stop, student, stupid (愚蠢的, 麻木的),
stupidity (蠢事,糊涂事), stutter (口吃, 结结巴巴的说), style (风格, 时尚, 文体),
sw---[& ] swab ([swCb]n.拖把,
药签,vt. 拭抹, 擦洗), swag(摇晃, 水潭,垂花饰), swear(宣誓, 发誓),
sweat(n/v.(使)出汗),
sweater(厚运动衫, 毛线衫), sweep(扫, 打扫, 清扫, 席卷, 冲光), sweepup(n.大扫除),
sweet(甜的, 可受的, 美好的, 芳香的/n. 糖果),swim (swam,swum), swing (swang,
swung,秋千, 摇摆, 摆动), swicky([美]威士忌酒), swig(n/v.痛饮, 大喝特喝(尤指从瓶口喝的)),
swiftly(迅速地, 敏捷地), swindle (sb of…骗走某人的), swob(拖把, 海棉),
swobble(大口地吃), swoon(vi.昏晕, 昏厥惊讶, 酣睡n.狂喜, 陶醉), swoop(n.突然下降,
猛扑vt攫取vi.飞扑, 突然袭击), sword(剑), swot(at../ for../
vi.用功读书vt.用功学习n.苦读的人, 辛苦的工作),
dw---[& ] dwarf ([dwC:f]n.矮子,
侏儒v.(使)变矮小), dwell(at../in...居住 停留于;on../upon..细想, 详述),
tw---[& ] twelve, twelfth,
twenty, twentieth, twain ([twein]n.两, 双, 二, 一对), twin(s), twig
([twig]n.嫩枝, 小
枝, 末梢), twice([twais]adv.两次, 两倍), twiddle (with…v.玩弄, 旋弄,捻),
twill ([twil]n.斜纹织物vt.把...织成斜纹adj.
斜纹织物的), twine ([twain]n.合股线, 细绳, 麻线, 搓v.搓, 织, 编饰, (使)缠绕),
twinge([twindV]n.一阵一阵痛, 如刺一样痛, 剧痛vt.使一阵一阵痛, 刺痛), twinkle
([5twiNkl]v.闪烁, 闪耀, (使)闪光n.闪烁, 发光, 牛眼), twist([twist]n.一扭, 扭曲,手法,
螺旋状vt.拧, 扭曲, 绞, 搓, 捻, 使苦恼, 使转动, vi.扭弯, 扭曲, 缠绕, 扭动, 呈螺旋形),two,
thr---[& ] three, thread(线，细丝,
线索, 思路, 螺纹), threaten(恐吓, 威胁), threnode (哀歌), thrive(兴旺, 繁荣, 茁壮成长,
旺盛), throw(扔，抛，投，摔，掷，丢), through (通过，穿过，透过/〔时间〕从…的开始到末了，从头到尾；〔场
所〕到处，全面), throat (咽喉, 喉咙, 嗓音, 窄路), throne (王座, 君主), throstle
(=wood thrush画眉鸟), thruput(吞吐量), thrust(力推, 冲, 插入, 挤进, 刺, 戳),
thrypsis([5Wripsis]粉碎性骨折),
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u& 提前练一练，看看有何难。小测试：
1). 见字读音: 写出下列单词的音标。
] this [&&& ]
your [&&& ] you
[&& ] here
[&&& ] Sandy
2). 音义结合：写出下列读音所对应的汉语意义。
&& [klB:s] _______; [hiE] ______;
[blu:] ______; [sku:lbAg] ___________; [kQm] ______;
3). 听音写字：根据音标写单词。
&& [klB:s] _______; [hiE] ______;
[blu:] ______; [sku:lbAg] ___________; [kQm] ______;
&& [hu:z] ________ [it] ___
[pli:z] ________ [daun] _______ [`ru:lE] _______ [kQm]
4). 形义结合：英汉互译（即，写出对应的英语或汉语意思）。
&& her -____; thank-_______; 定冠词/
这个或那个-______; 书-______; rubber -_______;
&& 小姐 -______; 帽子 -_____; Sit
down please. ________; Thank you. _______; Here you are.
&& _________; Yes, it is.
________; Come here, please. ___________;
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☻字母L的两种读音口诀：音节开头发清音[l
-], 音节末尾模糊音[- l],
[l - ] lazy, like, look, long, lubber ([`lQbE]
adj.粗笨的, 笨拙的n.傻大个), black, please, clock, color, toilet, holiday,
English, Italian, nationality, lollipop,
[- l ] girl[E:l], ball [C:l], small,
school[u:l], well[el], smell, level[(E)l], smile[ail], hill[il],
old[Eul], cold, child[ail], children [il], full [ul], beautiful
[ul], apple [pl], people, pupil, table [bl], impossible, label
((贴)标签), little [tl], bottle, title, middle [dl],
cradle(摇篮),bicycle [kl], eagle [gl], pencil [sl], puzzle [-zl],
dazzle[5dAzl](眩目，晃眼，耀眼),
常见音节尾音总结：[i:l / il / el/ Al / Ql / El /
E:l / C:l / Cl / u:l / ul / ail / eil / Cil / iEl / uEl / aul / Eul
[-pl / -bl / -tl / -dl / -kl / &-gl / -fl / -vl /
-sl / -zl / ]
&&&&&&&&&[-pEl
/ -bEl / -tEl / -dEl / -kEl / &-gEl / -fEl / -vEl
/ -sEl / -zEl ]&
☻元音字母a e i(y) o u& 的发音口诀：
元音字母音多变，熟记规则也不难。
重开音节多长音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼；重闭音节/轻音短，[A][e][i][C][Q][u][E]
a接r /ss常发[B:/A], 还有[ei][A] [C/C:][i]
[E]。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]。
重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][E]。o发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E] one殊。
u字多发 [ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。
ay ,ey, o/uy，多发[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。
相近发音不规则，省力顺口是关键。相近/强化加弱化，使得元音多变化。
a--- [/ ei / B:/ A/ C:/ C/
E/ i / ] 强化音[ei]，弱化音[E]a接r /ss常发[B:/A],
还有[ei][A] [C/C:][i] [E]。
name [ei], table
[ei], car [B:],
park [B:], class
[B:], basket [B:/A],
as [A], ass [A],
father [B:],
afterward(s)
[B:/E](然后, 后来), dollar
[E],cap [A], catch
[A], grammar [A/E],
America [E],
asleep, alone,
[E /B:/E], woman [E],
water [C:], watch
[C], what [C], war
[C:], orange [i],
e--- [/ i:/ e/ i / E/ -*(词尾空音) /
]& 强化音[i:]，弱化音[E/ i ]&
e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]。
[i:], she [i:], we
[i:], me [i:],
evening [i:], red
[e], pencil [e],
empty [e], desk
[e], umbrella [e],
French [e], basket
[i], women [i],
pretty [i], the [E
/ i:], children [E],
open [E], hundred [E / i:],
/ -*(词尾空音) /---- whose
[z], house [s],
nice [s], face [s],
white [t], name
[m], give [v], side
[d], wake [k],
prize [z], fine
[n], tube [b],
orange [dV],
employee [i:] (职工, 雇员, 店员),
apple [pl], table
[bl], little [tl],
middle [dl],
bicycle [kl], eagle
i--- [ /ai / i:/ i / E / ] 强化音[ai/i:]，弱化音[E/
i]& 重开音节发[i:
/ai]，重闭/轻音短[i][E]。
&& right [ai], bicycle [ai],
white [ai], police [i:], this [i], which [i], his
[i],building [i],
beautiful [E],
holiday [E],
o--- [ /Eu/ Q/ C/ C:/u:/ u / E /
wQ-]& 强化音[Eu/
C:/u:]，弱化音[E]o发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E]
&& no [Eu], cold [Eu], those
[Eu], come [Q], some [Q], mother [Q], brother [Q], son [Q], month
[Q], dog [C], not [C], hot [C], sorry [C], shop [C], locker [C],
box [C], orange [C:], whose [u:], who [u:], do [u:], to [u:], two
[u:], woman [u], policeman [E], today [E],
occasion [E](场合, 时机, 机会),
aeroplane [E], //& one
[wQn], once [wQns], reservoir [`rezEvwB:],
u--- [ /ju:/ Q / &u / u: /i /
]& 强化音[ju:/u:]，弱化音[i]u字多发
[ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。
&& use [ju:], usually [ju:],
tube [ju:], music [ju:], pupil [ju:], rubber [Q], umbrella [Q], mum
[Q], hungry [Q], bus [Q], just [Q],cup [Q],put [u], full [u], pull
[u], ruler [u:],Sue [u:],blue [u:],minute
[i], busy [i]
y--- [ /ai / j / i /]&
强化音[ai]，弱化音[i]&&
y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。
&& your [j], you [j], yes [j],
yellow [j], young [j], my [ai], why [ai], tyre [ai], style [ai],
fry [ai], cry [ai], bicycle [i], baby [i], ready [i], hungry [i],
very [i], thirsty [i], empty [i], busy [i], body [i], slowly
☻常见元音字母组合发音口诀：&
字母组合固定音，常受影响发音变；千锤百炼习语感。
组合爱发长/双元(音(重读音节))；常受影响发音变；为了顺口图方便，近似发音相变换。
另有强化加弱化，多个字母省略念。外来/古语不规则(发音)，熟读百遍字腔圆。
a--- ay& [ei]
day, say, play, way, weekday, birthday,& //
[i]& Sunday, Monday, …
[B:] car, star, farm, are, park,
garlic,& // [E] dollar,
collar, grammar, particular
[pE`tikju:lE],
[C:] all, ball, small, hall, walk, chalk, //
[B:] half,&
[C:l / Al / El ]非组合式的情况：although[C:l], alga
[`AlgE](藻类, 海藻), algal [`AlgEl](adj.海藻的), algebra [Al`dVibrE]
(代数学), signal [lsigEl](信号/发信号, 用信号通知),
[C:] daughter, fault, audience, cause,
August[`C:gEst] (八月), august [C:`gQst](令人敬畏的, 威严的),
[C] because,&
[au] kraut(泡菜), [B:] laugh,
[ZE]& air, chair, hair, pair,
[ei]& aid, aim, rain, afraid,
wait, maid, straight, faith (信念, 宗教信仰, 忠实,),
[C:]& draw, law, saw, awful,
e--- ea& [i:]
teacher, tea, eat, meat, read, clean, heal, [e]
bread, breakfast, head,& [ei]
great, break, steak,
[i:] meet, teeth, see, three, green, week,
freezing, queen,
[ei] eight, weigh, weight,&
[i:]& receive, ceiling, deceit
(n.欺骗, 谎言), deceive(v. 欺骗, 谎言), receipt (收条, 收据, 收到), perceive
(v.察觉感知, 感到), conceit (原义;自负, 幻想),
[E:]& her, herd(兽群, 牧群/放牧),
emergency (紧急情况, 紧急突发事件, 非常时刻,), [E] teacher,
sister,& brother, farmer, worker, letter,
[iE] ear, hear, near, year, fear, earwig (偷听者),
[ZE] pear, wear, swear(宣誓, 发誓),
[E:] early, earth, earn,
[iE] here, sphere (球体), hemisphere
(半球),&& [ZE]
there, ere (prep/conj. 前于...; 在...以前),
[ZE] their,
[iE] beer, deer, cheer(欢呼/喝彩), sneer(冷笑,讥笑),
jeer(讥讽嘲弄), engineer, ,
[ei]& they, grey, hey,
[ju:]& new, few, hew(砍), view(景色,
风景, 观点, 见解), ewe (母羊),
i--- ir &[E:]
girl, sir, thirsty, shirt, skirt, first, thirty, whirl((使)旋转), stir
(轰动, 激起,搅动),
[i:] piece, niece(侄女, 甥女), field, thief, believe,
belief, achieve(完成, 达到), chief(首领, 领袖, 酋长, 长官//主要的, 首要的, 首席的, 主任的),
grief(悲痛, 伤心事, 不幸, 忧伤), relief((痛苦等的)减轻),
[aiE] tire(轮胎；使劳累), tired(累的，疲劳的), wire(金属丝,
[ai] right, light, fight, might(也许, 或许; 可能),
night, knight,
o--- or &[C:]
or, for, fork, morning, short, torch, more,&
[E:] work, worker,&
[E]& actor, doctor, forget,
[Eu]& boat, coat, goat, goal,
[u:]school, food, too, room, tooth, spoon, moon,
boot, root, wool, mood(心情, 情绪, 语气, 状态),
[u] book, look, cook, good, football,
foot& [Q] blood, flood,
[au] house, blouse, trousers, mouse, mouth, south,
ouch, out, our, hour, flour, sour, mountain,
[Q] young, touch, rough(粗糙的, 粗略的, 大致的, 粗野的),
[u:] you, through, rouge
[ru:V](擦口红/胭脂), [u]would, could,
should,&&&
[C:] cough,
[au] brown, down, how, now, towel,
tower,& [Eu] yellow, bowl, show,
blow, snow, throw
[Ci]& boy, toy, enjoy,
employ,& // noise, noisy, toilet, oil, boil,
flour(面粉)&& [C:]
your, four, course,
ore& [C:] before, more,
forehead, foresee,
oor& [C:/ JE]/ door, floor,
moor(荒野;停泊, 系住),
&[E:]& turn,
Thursday, hurt, fur, urge, further, urban (城市的, 市内的), suburb,
suburbia (郊区居民),
ure& picture,
future[tFE],& //
sure[FuE],&&
//pleasure, measure[VE],
ua& [JE]& usual,
usually, February, graduate [`grAdJEt](大学)毕业生,
非组合发音： graduate [`grAdjJeit] (v.
(使)(大学)毕业),&&
[jJE]January,
[ai] buy, guy,
五、音节、音节的结构和类型、音节划分、音节重音和拼读：
1.&&&&&&&&
音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位，一个单位算一节。连读起来轻重缓急，流利有节奏，便于听说阅读。
2.&&&&&&&&
音节的结构、类型：口诀：
完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母占中央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。
开音节/闭音节：以元音或不发音的e结尾的叫开音节，以辅音结尾的是闭音节。
开音节(词) ：[以开音节结尾] a, area, tea, by, day, no, boy, buy, grey, ba*by,
ru*ler, rub*ber, fa*ther, the, she, we, he, bee, ta*ble, ap*ple,
name, bi*cy*cle, banana, orange, some,
闭音节(词)：bas*ket, bag, cap, class, miss, cross, rain, ti*red, bed,
red, yes, egg, sit, it, begin(开始), hot, not, boat, boil(沸腾，煮沸，激动),
cup, sun, cut, put, but, mutton(羊肉), meet, woman,
r音节：元音字母(a e i o u) +
r构成的独立的音节，也可以前后加辅音字母共同构成音节。
例如：far(远的), arm, er (嗯~), her, tea*cher, ru*ler, sir, girl,
stir(轰动, 激起), or, for(为了，对于，因为，适合), short, fur(毛皮), turn, //
ar&ti&cle(文章), or&der (命令, 定购, 定制；次序, 顺序,秩序), ur&gent (急迫的, 紧急的),
ur&ban (城市的, 市内的),
成音节： 辅音字母(有时跟不发音/弱化音的元音字母) + l, m, n,
(常常带有不发音的e)可算作一个音节。
例如：la&bel ((贴)标签), pu&pil, pen&cil [sl], ta&ble, bi&cy&cle, lit&tle
[tl], ap&ple [pl],
3.&&&&&&&&
划分音节口诀：
音节中心看母音，辅音要向两边站。中心之间辅音连，一靠后,二分手；多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。多音节尾 -l -m
&n(e)，前有辅音成音节。
例子：学会一眼识破音节数目，运用语音规则，做到见字读音。
闭音节：pen [pen], cap [kAp], bas*ket [`bB:skit],
green [gri:n], book
[buk], and [And], eat [i:t],
开音节：he [hi:], she [Fi:], tea
[ti:],my [mai],
tea&cher [`ti:tFE],
rea&dy [`redi], Ju&ly
[`dVu(:)lai],&&
ru&ler [`ru:lE],
her [hE:],
成音节： ta&ble [`teibl], ap&ple [pl], bot&tle [tl], mid&dle
[dl], bi&cy&cle [`baisikl], pen&cil [sl],
&&&&&se&ven
[`sevn], e&le&ven [i `lev(E)n],
不发音的e 尾：come [kQm], please [pli:z],
whose [hu:z], nice [nais], name [neim], give
[giv],（开音节的外形，多读长音。）
4.&&&&&&&&
单词重音（重音符号ˊ）：双音节和多音节词中常常重读一个音节，其它读轻音。遇到生词，有音标当然省事，但在无音标的情况下，至于哪个音节要重读，由于英语词源、构词、例外情况等诸多因素限制，不可能将每个生词读的完全无误。只能掌握的一般规律：
重音口诀：
为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还要保持身平衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。(一般是)前轻---中重----后又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。
一般具体做法是：①
单音节都重读；这类单词很多。例如：meet, and, class, which, house, bread
② 双音节词 ▲ (发长音或大口音重读, 这类单词很多，例如：`teacher [`ti:tFE],
`ruler [`ru:lE], `basket [`bB:skit], `apple [`Apl], `table
[`teibl],tired [`taiEd], `lazy [`leizi], `open
[`EupEn],& // `sorry [`sCri], Ju`ly,
pre`fer, po`lice, to`day,
▲ (两音平(音长和张口大小接近的)开头重读; 这类单词很多，例如：`rubber, `Sandy, `sandwich,
`pencil, `brother, woman, `sister, `ready, `hungry, `very, `busy,
`picture, `listen, `Betty, `empty, `pretty, clever [`klevE], letter
▲ (带前后缀多词根重读。例如：a`gain, a`loud, a`sleep, be`gin, be`fore, be`side,
be`hind, /`quickly, `friendship, `boyish, `building,
④ 多音节词倒数第三个元音字母(音节)重读。带前后缀多词根重读。
例如：`Italy,(I`talian), A`merican, `beautiful, natio`nality,
`exercise, `chocolate, `newspaper, // suddenly, inter`national,
`championship, `countable, `interesting, mechano`therapy
(力学疗法),
③ 合成词保持开头单词的重音：例如：policeman, `pencil-box,
`football, `ice-cream, `classroom, `schoolboy, `postman, `milkman,
`tea-pot, `Jack-in-the-box, `hide-and-`seek,
`snakes-and-`ladders,
u& 小测试：给下列单词划分音节,
并拼读出来。(单音节词下划线，多音节词用竖线分割。)
1). yes, here, sorry, yellow, football, brother,
woman, sister, hungry, very, thirsty, busy, tired, picture,
quickly, evening, empty, children, school, funny, actress,
policewoman, open, clever, heavy, banana, 2).
exercise, beautiful, thick, light, small, French, German, English,
Italian, American, letter, mother, street, colour, locker, dirty,
towel, our, lady, twins. sandwich, duster, hurry, headmaster,
playground, 3). upstairs, perhaps, asleep, today,
holiday, animal, lollipop, instead, biscuit, chocolate, minute,
fine, shell, gate, near, under, newspaper, silly, beside, behind,
between, together, attention, laugh, matter, 4). face, ear,
aeroplane, goal, trousers, knife, chimney, water, make, turn,
piece, easy, course, watch, basin, hopscotch, game, throw, stone,
window, telescope, across, into, happen, present, birthday,
注意：这语音方面的技能需要在下面不断练习，我们可以把教材里的单词多多练习。一有时间就拿起教材进行训练。天长日久，会取得你满意的效果。
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