初三数学利润问题问题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-10 12:33 标签： 初三数学动点问题
初三问题_百度拇指医生
&&&网友互助
我初二骨折没上，现在直接上初三可以吗？还能跟上吗？
如果你的理科成绩很好的话，那你可以努力去上初三，但由于初二的物理和数学在初三不会有很多时间复习，所以，你如果不想初三太累还是再上初二吧
只要努力一点,一定可以跟的上!
......这得看你自己的了~要是你聪明点，勤快点~跟上应该没什么问题的~
肯定不行，初二是很重要的一年，就好比一个楼盘的地基建设，必须上
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所以角BAD=135度。
已知角B=45度可知角BAE=45度，CF垂直AD于F。
在三角形CDF中解：由已知作AE垂直BC于E。
由勾股定理得AE=BE=4根号2
且有角D=60度，由余弦定理得CD=3分之8根号6
总面积S=S三角形ABE+S三角形CDF+S长方形AECF
S三角形ABE=16
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CD是8√6/3。。，由C向AD做垂线。但是可以由A向BC做垂线，做出答案，根据角度图打不开
梯形高为4√2CD=8/3√6BC=3√6+4√2-4/3√6S=(BC+AD)*高/2=112/3√3+32
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出门在外也不愁初三问题_百度知道
：关于英语(put the books where they were，吹不散眉湾）2，找几句关于江南水乡亦是意境高雅深远的诗句（如? (put the books to where they were：关于语文，西风多少恨.)为什么不能加to
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柳叶鸣蜩绿暗1。这些意思都不能满足题意，江南雁到迟，荷花落日红酣、这里的put就是放置的意思，put to有以下几种意思，如果加上to就成了“put……to”短语。
画楼音信断。2：用(某种方法)检验；使(某人)进入〔处于〕(某种状态) ；把…毁掉 ，芳草江南岸。
塞外草先衰
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江南春&gt.(杜牧&lt.(白居易&lt,水村山郭酒旗风;忆江南&&lt.南朝四百八十寺;&)千里莺啼绿映红,多少楼台烟雨中,日出江花红胜火;&gt江南好,能不忆江南;&lt,风景旧曾谙,春来江水绿如蓝
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一个初三问题
，然而我喜欢看 书。
Ⅲ ad.（前面与表示时间的词连用） 在&&的时候
Ⅳ　vt. （与away连用）消磨；度过
for a (short ) while 短暂（一会儿）的时间/quiet a while 相当长的一段时间/after a while 过了一会/in a (little )while 不久；马上/once in a while有时；偶尔/worth somebody's while值得某人花时间（或精力）的。
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1+1=?（初三问题）跪求啊语文的
1+1=?（初三问题）跪求啊语文的
一种答案：1+1=0 （你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作,他可以用一个人对付另一个人,自己鱼翁得利,比较会整人,仕途会爬的很快,用谁交谁,真正的朋友很少.第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高,明知道等于二,但认为不会出现这么简单的问题,脑子比较复杂） 这类人的优点是一般具有管理协调能力,具有凝聚力,能让两个人拧成一股绳,这种人适合做企业的领导者.第三种答案：1+1=2 （一般幼儿园小朋友会脱口而出） 这类人具有原则性,不管你是什么样的,我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等 第四种答案：1+1=3 （你属于家庭主妇型）,这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型,会生活的人,和这样的人结婚比较幸福.第五种答案：1+1>2 （你是外向型人,做事有激情） 这样的人能把每个事物的优点发现出来.有头脑.能把有限的力量发挥至无限,可以做政治家、军事家等.第六种答案：1+1=王 （你属于不无正业型,也可能你是小学在读） 这样的人做科研工作或做技术开发.空间思维能力比较强.第七种答案：1+1=丰 （你很冷静,看问题有深度） 这种人做发明家比较合适,想象力丰富,而且逻辑思维能力强.第八种答案：1+1=田 （你很有思想,喜欢换位思考） 这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种答案：是我同事女儿回答的.（庵秩撕苣压槔啵?在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指.靠在一起问她：“宝宝,一个加上一个等于几个”她大声说：“11”.(我晕) 数字如此之大,远远超出了我的预料~1+1=1表示一个爸爸和一个妈妈生了一个宝宝 1＋1＝3一个爸爸和一个妈妈,生了一个小宝宝后成了一个三口之家 1＋1＝4一个爸爸和一个妈妈,生了一对双胞胎,成了一个四口之家 哥德巴赫是德国一位中学教师,也是一位著名的数学家,生于1690年,1725年当选为俄国彼得堡科学院院士.1742年,哥德巴赫在教学中发现,每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被和它本身整除的数）之和.如6＝3＋3,12＝5＋7等等.公元日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉,提出了以下的猜想:(a)任何一个>=6之偶数,都可以表示成两个奇质数之和.(b) 任何一个>=9之奇数,都可以表示成三个奇质数之和.这就是着名的哥德巴赫猜想.欧拉在6月30日给他的回信中说,他相信这个猜想是正确的,但他不能证明.叙述如此简单的问题,连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明,这个猜想便引起了许多数学家的注意.从哥德巴赫提出这个猜想至今,许多数学家都不断努力想攻克它,但都没有成功.当然曾经有人作了些具体的验证工作,例如:6 = 3 + 3,8 = 3 + 5,10 = 5 + 5 = 3 + 7,12 = 5 + 7,14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11,18 = 5 + 13,……等等.有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算,哥德巴赫猜想(a)都成立.但严格的数学证明尚待数学家的努力.从此,这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意.200年过去了,没有人证明它.哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的"明珠".人们对哥德巴赫猜想难题的热情,历经两百多年而不衰.世界上许许多多的数学工作者,殚精竭虑,费尽心机,然而至今仍不得其解.到了20世纪20年代,才有人开始.你高兴,所以我高兴.朋友,希望你早日从困惑中走出来!
(α-β） 2; 3αβ-5 = 21 3×1-5 = 19 (1)韦达定理：b^αβ-5=25-1-5=19 正解，没有问题。思路正确，计算没有看，

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