第三大题的第七小题怎么写，求高人指点！急急急急急急急急急急急急急急急急急急！求过程！给好评！_百度知道
第三大题的第七小题怎么写，求高人指点！急急急急急急急急急急急急急急急急急急！求过程！给好评！
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a=2得a平方+b平方=2ab所以2ab+ab&#47由a/b+b/2ab+4ab=1&#47
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出门在外也不愁六年级语文上册评价手册《异乡的雨伞》怎么写？急急急！！！_百度知道
六年级语文上册评价手册《异乡的雨伞》怎么写？急急急！！！
才发现他十分诚信。 颠沛流离。5.沮丧，不枉我对他的信任。
3，面貌也不同，心里十分高兴.我的理解是自己的国家与加拿大相比，表达了其中的信任，会感谢老奶奶.我到老奶奶家后。她及时赶了过来。
2：本文指我为没有等到车儿伤心，把雨伞递给了她.含义是老奶奶在慌忙中赶了过来，并解释搞错了。4，文化教育水平不同.委婉。 肯定对1：本文指我在外国生活艰苦，对做人的一种责任
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，要抓住文章的中心和主要内容，以及对文章人物表情的刻画、记住
老师上课会讲，认真听哦
1.沮丧：本文指我为没有等到车儿伤心。 颠沛流离：本文指我在外国生活艰苦。
2.老太太邀请我去他家时，我开始委婉，经过交谈后才发现他十分诚信。作者会有这样变化的原因是她及时赶了过来，并解释搞错了。
3.答：我的理解是自己的国家与加拿大相比，文化教育水平不同，面貌也不同。
4.含义是老奶奶在慌忙中赶了过来，把雨伞递给了她，表达了其中的信任。
5.我到老奶奶家后，会感谢老奶奶，心里十分高兴，不枉我对他的信任，对做人的一种责任。 参考资料：自己评价手册改过的
1.沮丧：本文指我为没有等到车儿伤心。 颠沛流离：本文指我在外国生活艰苦。
2.老太太邀请我去他家时，我开始委婉，经过交谈后才发现他十分诚信。作者会有这样变化的原因是她及时赶了过来，并解释搞错了。
3.答：我的理解是自己的国家与加拿大相比，文化教育水平不同，面貌也不同。
4.含义是老奶奶在慌忙中赶了过来，把雨伞递给了她，表达了其中的信任。
5.我到老奶奶家后，会感谢老奶奶，心里十分高兴，不枉我对他的信任，对做人的一种责任。
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出门在外也不愁别人关爱我的事， 不能是爸爸妈妈的关爱。 自己写，体材新颖。 急急急,符合我要求给好评。_百度知道
别人关爱我的事， 不能是爸爸妈妈的关爱。 自己写，体材新颖。 急急急,符合我要求给好评。
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　世界上无处没有爱，只有爱的地方，那才有好似家庭的温暖。 　　自从家里买了豆浆机后，妈妈每天都榨不同口味的豆浆或米糊给我们吃。有时，也分一些给左邻右舍。 　　看，当我们睡得正香甜的时候，妈妈起床了；听，厨房里传来一阵阵豆浆机开始工作的声音，那有妈妈忙碌的身影；闻，那是妈妈每天辛勤劳动的成果——好香的豆浆。你看，我们变得多么有精神；你听，那是一家人美妙和谐的笑声；你闻，那是熟悉而温馨的家庭味道。 　　妈妈的脸上总是显得那么地疲倦。但是，妈妈依然不厌其烦地教导我们：“没关系，只要你们开心就行了。要好好学习，将来要有出息，在社会上才有立足的地位啊！只要你们开心健康，爸爸妈妈辛苦一点也没所谓。”每当那时候，我的眼泪就会情不自禁的在眼眶里打转。于是，我下定决心：一定要读好书，长大后有所成就，不辜负父母亲对我的期望。　　这是世界上最好喝，最甜蜜，也是最富有的爱心豆浆。因为这里面掺和了父母亲对我的期望与爱，所以这是世界上独一无二的豆浆。 篇二：互相关爱&#160; 　　想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。 　　星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！ 　　”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。 　　到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？ 　　王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！ 　　我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。 　　人与人之间的关爱。
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您是辛勤的园丁，学校组织的逃生演练称得上是轰轰烈烈，我的心头却涌上来一股热泪——那是感激，回头看您一眼，不管出啥事了，有慈祥体贴的母爱。我们的“母亲”对我们有着无微不至的关心，我哪儿还好意思不守纪律呢。此时的我，徐老师您为了使丁盛同学的学习成绩有所提高，否则会导致学习成绩下滑，想留也留不住，谢谢您，告诉我，便打开窗户，您又为我们打开了日光灯，这就是在校园中的扶我们在人生道路上起步的母亲。用自己的力量使万物苏醒，在您开灯的一瞬间变得明亮：青春永驻，争取考到增城中学。这就是您，一转眼我们就要告别老师离开母校了：世间有许许多多值得讴歌的人，上课时一定要遵守纪律，总是习惯地扫视正在朗读的我们。体育课的时候，附近的人都朝我看着，天色渐暗，在此请允许我再一次真心地对您说句“老师，我的脸“刷”地一下就红了。祝您，您一个凌厉的眼神，但我心中的徐老师是饱含激情的，我才清楚地意识到。看着老师，让原本沉闷的教室，那是喜悦……爱是伟大的；您那一双灵巧的手，有同学互相帮助的友爱，抹去老师的汗珠，在我玩得正高兴的时候，上课了，可我的胳膊肘仍然隐隐作痛，当了您两年的学生了，所以徐老师您便把自己那一本送给了丁盛。徐老师，一个平凡而又让人印象深刻的老师，把我从沾沾自喜拉回了您那生动的语文课上，因为您无私纯洁的心占据了我们的心灵。下课后；您是知识的源泉，原本昏暗的教室，顿时，染绿了世界，谁知道丁盛没有拿:40老师；傍晚来临，您没有佛的神奇但有佛的神圣，高高的鼻梁上架着一副颇有几分哲学家韵味的眼镜，二话没说就去给我拿药水。爱是多种多样的，为我们塑造出一个良好的学习环境，我摔倒了？ 老师。您如春天，是那样的杂乱无章。 圆圆的脸蛋，用自己的心血浇灌着我们，真想化作一滴甘露，陈老师慢慢地帮我擦，您却无声无息的消失在大风之中这就是老师这就是最值得讴歌的意中人——老师，在我那幼小的心田里，知了鸣叫不绝。此时的我，都拼了命地跑，可不知为什么；您虽没有太阳的光芒万丈但有太阳的饱含激情，接着，室内！谢谢您这个平凡而又让我敬佩的老师。因为全班的人都买了，却拥有着一片常人所不能拥有的对学生深深的爱，同学们玩得不亦乐乎，您把我叫道你的办公室，是无私的，只能随他们推挤，叫我努力学习，下课了您并没有责怪丁盛，但是使我最感动的还要数我的老师，时光如白驹过隙一样穿行在历史的长河中。徐老师您正是我们心田的一场春雨，谢谢您。 每天清晨:40爱是伟大的，情绪十分低落，无私地奉献了自己。老师对我如此关心。有一次；您虽没有天使的翅膀但有天使的无私，陈老师见到后，您为我们打开了电风扇，正如在人生道路中一块闪闪的路标；您是晶莹的露珠，不平凡的关爱老师的关爱作文 |
11。之后，直到这时、富强，这就是您，那个挤这个，此时的他眼里充满了泪水，老师讲得口干舌燥，这窄窄的楼梯上都挤满了人。但是您那音容笑貌依然萦绕于心，药水拿来了；您是默默无闻的红烛，一下子变得通风又凉快，用左手轻轻拖起我受伤的手。这个老师就是徐老师，自己顶着狂风暴雨而去指引我们走上正路，也是无私的，去滋润老师的咽喉，看到这个场面，化作一块手绢。 语文课上。徐老师的关心包含了她的汗水于严格:39亲爱的徐老师，是神圣的，播下了文学的种子：“在学校中老师就是我们的另一个家的衣食父母”，这个挤那个，带走老师的炎热。当时，天气闷热。有一次我考试考到了80多分，我们一个个都为了“逃命”，您用自己的力量去感化我们，化作一股清风，世界将会变成美好的家园……”让我们把家园建设得更加美好，您虽没有流星的无比绚烂但有流星的永恒。您没有常人所夸赞的那种甜蜜的微笑，我很不好意思，老师只用温和的眼神看了看丁盛，只是十分伤心，您走进教室；也有陌生人默默无闻的爱，郦钶颖和赵熔滨陪我走进了办公室。然而，心中不断地道谢，我在人群中根本无法行动。关爱的事还有许多许多，时光易逝。窗外，正如歌中所唱的“只要人人都献出一份爱!人们都说，也是无私的，我上课不专心；中午时分，让学问如同潺潺的溪水般流入了我的脑海，所以就把他当成了作业第二天您布置了，眼神里的严肃和和蔼。只听见“啊……”一声尖叫，陈老师拧开盖子，这场面是多么尴尬啊——我摔了个“狗吃屎”，用温柔中带有几分斥责的语气耐心地开导着我，我的学习与纪律已经向我敲响了警钟、繁华……#4楼回目录平凡的老师。您却把我拉到一旁里，此刻百花争艳，燃烧了自己照亮了别人，有恩重如山的父爱，后来他的成绩便十分快的上升了第一次考95分呀·······，暗地里做小动作，我敬爱的老师，您却无声无息的消失在泥土之中。记得有一次坐在我前面一个叫丁盛的同学没有买《一课三练》因为是我们自己购买的没想到竟有很大一部分同学都卖了真是出乎意料的，透明的镜片背后藏着一双敏锐的眼睛，无私地滋润着我们、工作顺利板凳回目录老师对我的关爱老师的关爱作文 |
11，帮我擦药水；有老师关心照顾的关爱关爱—无私的老师老师的关爱作文 |
#5楼回目录老师，我们也需要关爱老师的关爱作文 |
11:40老师，今天我终于鼓足勇气，向您倾诉我的心声。排座位本来是件不值得提及的事情，按您的习惯，一直是“以分定位”的。但是，您发现了没有：由于受分数的影响，形成了明显的梯度。从排头到排尾逐。曾递减。您这不是又一次推行古代的等级制度吗？这且不说，最重要的是，这种严格划定优劣的做法给差生的学习带来了极大的不便。有时，为了解决一个小小的问题，我们还得跋山涉水到前排去取经。我们沿着您精心设置的金字塔爬呀爬，何时是个头啊！老师，我们多么需要帮助呀！课堂上，看着一个个被叫起来回答问题的优生，真令人羡慕极了。我们根本不可能享受那份权利，因为我们地处“寒带”，终年严寒，名字早已被冻结了。当然也无机会享受“春风”的爱抚；我们的名字都已发了霉，因为它长期处在阴暗的角落，未有阳光射过来呀！上晚自习了，我们渴望着您的到来。您来了，我们又用焦急的目光望着您——我们多想问您一个问题呀。而您只是目光一扫，大概您没有发现，继而将身子一转，迅速远离了这片荒凉的“沙漠”。老师，您可知道，我们刚刚燃起的一线求知的火光，就在您不经意的举手投足间熄灭了。老师，荒野也需要有人开垦呀。我们是差生，可我们又何尝不想成为您手中的得意“王牌”呢？我们也有自己的爱憎、理想、信念和追求。优生是有感情的，我们差生也同样是有感情的，我们也需要爱心，我们也需要被尊重。老师，作为您的学生，我总想将心里话向您诉说。还差生一个明朗的天空，让他们也平等的分享师爱，茁壮成长。
#5楼回目录老师，我们也需要关爱老师的关爱作文 |
11:40老师，今天我终于鼓足勇气，向您倾诉我的心声。排座位本来是件不值得提及的事情，按您的习惯，一直是“以分定位”的。但是，您发现了没有：由于受分数的影响，形成了明显的梯度。从排头到排尾逐。曾递减。您这不是又一次推行古代的等级制度吗？这且不说，最重要的是，这种严格划定优劣的做法给差生的学习带来了极大的不便。有时，为了解决一个小小的问题，我们还得跋山涉水到前排去取经。我们沿着您精心设置的金字塔爬呀爬，何时是个头啊！老师，我们多么需要帮助呀！课堂上，看着一个个被叫起来回答问题的优生，真令人羡慕极了。我们根本不可能享受那份权利，因为我们地处“寒带”，终年严寒，名字早已被冻结了。当然也无机会享受“春风”的爱抚；我们的名字都已发了霉，因为它长期处在阴暗的角落，未有阳光射过来呀！上晚自习了，我们渴望着您的到来。您来了，我们又用焦急的目光望着您——我们多想问您一个问题呀。而您只是目光一扫，大概您没有发现，继而将身子一转，迅速远离了这片荒凉的“沙漠”。老师，您可知道，我们刚刚燃起的一线求知的火光，就在您不经意的举手投足间熄灭了。老师，荒野也需要有人开垦呀。我们是差生，可我们又何尝不想成为您手中的得意“王牌”呢？我们也有自己的爱憎、理想、信念和追求。优生是有感情的，我们差生也同样是有感情的，我们也需要爱心，我们也需要被尊重。老师，作为您的学生，我总想将心里话向您诉说。还差生一个明朗的天空，让他们也平等的分享师爱，茁壮成长。
人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢？我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”——可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说：“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话：“你这是干什么？”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时，上课铃声响了起来……事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远…
每当经过路口的红路灯下时，我都不禁想起那位在家乡一条街口执勤的交警想起她那温暖的微笑，执法的严格。要迟到了，我骑着车飞快的掠过斑马线，一边想象自己是行侠仗义的女侠，一边担心迟到后被老师骂。“你，小姑娘，站住，没看见红灯吗？”一个女交警瞪着我，我“吱”的把车刹住，看着她严厉的眼神，我灰溜溜的退了回去。突然，呲……一根铁钉无情的刺破了我可怜的车胎，真是雪上加霜啊！这回铁定迟到了！哎……“小姑娘，过来！”还是那个女交警，但却是另一副表情，我翻着白眼：“就让暴风雨来得更猛烈些吧。”我小声嘀咕着。忐忑不安地走了过去，没想到的是，他竟然拿出工具，娴熟的为我换好车胎，这时绿灯亮了，“去吧，别迟到了。”她笑咪咪的说。我顿时感到很温暖。这件事过去很多天，一天，我再次路过那里，看见亭子里醒目的挂着一张光荣榜，那个女交警也在上面，还是那温暖的笑。这时，我听见了：“呀，这个女孩子好呀！上次还扶我过马路呢！”“姐姐还送我回家呢！”“她还帮我修过车胎呢！”我也加入他们说。“嗯，这个女孩子不吝啬自己的关心，把关心献给别人。”一个戴眼镜的伯伯说。“把关心献给别人。”我小声咀嚼这句话，关心，多么微不足道啊，把你的关心献给别人其实很容易，但它的价值却非同一般。
那天清晨看到一个骑自行车的人他猛然撞到了旁边的行人我急忙跑过去查看那个行人有没有受伤突然我停下了我想起了那件事那件让我感动的事那时也是清晨我在爬山爬到一半的时候有一个自行车忽然出现把我撞倒那时我肚子疼的要命突然遇到一个人那人也像我一样急忙赶来查看我的伤势那个时候肚子好了一点可还是很痛那位年轻人就像个天使一样的帮助我把我扶起来又背我下山去了离这里最近的一座医院医生说我的肚子因为震荡导致里面很痛再加上一些表面伤没有及时做好处理倒致发炎需要留院观察一夜这一夜他不离不弃帮助我渴了帮我倒水肚子又痛了则叫医生……想到这些我觉得自己要帮助对面那个行人这人情形跟我好像所以我觉得我更要帮助他第二天我走了我第一次感觉到帮助别人是如此的美妙所以我要帮助别人！
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！ 在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！ 如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好!
想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。 星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！ ”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。 到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？ 王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！ 我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。
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出门在外也不愁急急急~有好评 速度呀！语文 说一段话 很简洁 很普通就好_百度知道
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小女孩遇到水坑过不去，一个人路过看到了，就背她过去，要小女孩帮忙把伞拿着，小女孩谢那个人后告别，过了一会儿，她发现伞还在自己手里，又回头叫那个人。图珐窢粹喝诔估达台惮郡片不是很清楚，不知是水坑还是什么，那人也不知是男的还是女的，大概是这意思
后面也接着写完吧
题目说了，不用拘泥于图片内容，可以合理想象，你可以照这个意思完善下内容
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人之初性本善，很简单的几幅图让我感觉到温暖随时随地都在我身边环绕，微不足道的举动让我感同身受，我会将乐于助人珐窢粹喝诔估达台惮郡的优良传统继承下去
主要还是图片根本看不清楚
说一段话就可以
放学了，小丽在回家的路上～不小心扭伤了脚～她很着急！这时～一位阿姨路过问她：“你怎么了？，小朋友”，小丽回答：“我的脚扭伤了，要休息一会儿才能走了，但是回家晚了爸妈会担心的”
这位阿姨笑了笑，别着急，小朋友～我家也顺路，我背你一段，说着背起小丽就走，小丽连忙说谢谢，谢谢
他是个叔叔
要背她会回家
好好看图吧
那就改成叔叔
我看不清楚
你这么牛～你倒是自己写～没用的东西
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出门在外也不愁（急急急急急急急）中学生素质报告书中“自我评价”怎么写，给个范文_百度知道
（急急急急急急急）中学生素质报告书中“自我评价”怎么写，给个范文
不要写太假，，谦虚点200－300字
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与同学和睦相处，喜欢和同学讨论并解决问题，品味生活的酸甜苦辣，希望以后能做一个有理想，积极参加各项活动。 初中三年我学到了很多知识。我学习勤奋，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动，有较强的实践能力和组织能力 学习之余。 在家尊老爱幼、性格开朗，积极向上，有时候做事情会只有三分钟热情，字写的不是很好，同学的好朋友、热爱生活，思想比以前有了很大的提高，为建设社会主义中国做出自己的努力，是老师的好帮手，关心热爱集体，自觉锻炼身体，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 当然我也深刻认识到自己的不足。 本人品德兼优，乐于帮助别人，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好，有抱负，感受人生，尊敬师长，本人珍惜每次锻炼的机会，团结同学，邻居的好榜样，有文化的人，让自己近距离地接触社会，走出校门，尊敬师长，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，与不同的人相处。 本人能自觉遵守中学生守则，劳动积极肯干本人在校热爱祖国，乐于助人
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谢谢，不过我早就已经写完了
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baidu.jpg" esrc="http://e.hiphotos://e.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.hiphotos.hiphotos.baidu:///zhidao/pic/item/c83d70cf3bc79f3d44c8d48ebaa1cd看图<a href="/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=f684f38d738dae2f8561d42f/c83d70cf3bc79f3d44c8d48ebaa1cd
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