以My School Life 为题，根据以下信息及你的实际情况写一篇短文介绍你的学校生活。每天上七节课 2. 最喜欢的科目及原因 3. 学校的课外活动及我的爱好 4.想参加的俱乐部要求：根据自己的情况适当发挥，字数在60个词左右。短文开头已给出，不计入总数。My School LifeMy school life is very interesting. I like it very much.________-乐乐题库
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本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-湖北省黄石市第九中学七年级下第一次月考英语试卷
分析与解答
习题“以My School Life 为题，根据以下信息及你的实际情况写一篇短文介绍你的学校生活。每天上七节课 2. 最喜欢的科目及原因 3. 学校的课外活动及我的爱好 4.想参加的俱乐部要求：根据自己的情况适当发挥...”的分析与解答如下所示：
本篇书面表达应根据提纲内容介绍我的学校生活。同时应选用合适的连接词或过渡词，使文章具有一定的连贯性。温馨提醒：考生必须认真查验是否有漏写情况，有无拼写错误及标点误用等。【亮点说明】本文结构紧凑，准确运用一般现在时。文章衔接连贯，运用了because ，and, so等连词进行衔接。同时，本文中运用了大量的固定句式和短语，为文章增色不少。如:like sth best, some…others…, want to do, would like to do等。
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Tea is a popular drink in China. Many people can’t live if they don’t have it. Chinese tea has a long history going back more than 5,000 years. A famous person over 1000 years ago wrote a book about how to make tea. Its name is The Classic of Tea.
Today, China has different kinds of tea: white, yellow, green, oolong, black, and dark tea. People in different places have different tea drinking habits. People in Guangdong and Fujian love “Kung Fu Tea” in small tea cups. People in Beijing like flower green tea. In Lasha, people like to drink salty butter tea (酥油茶) to be healthy. There are rules for making tea for friends. It’s not good to make the cup full(满的）, because the cup will be too hot for people to hold. 【小题1】Did we have tea around 5,000 years ago?A. Yes, we did.&&&&&&&&&&&&B. No, we didn’t.&&&&&&&&&&&&&C. I don’t know.【小题2】How many kinds of tea are there in China now?A. There are five.&&&&&&&&&&&&&B. There are six.&&&&&&&&&&&&&&C.There are seven.【小题3】 What kind of tea do people in Guangdong love?A.Salty butter tea.&&&&&&&&&&&&B.Flower tea.&&&&&&&&&&&&&&&&&&C. Kung Fu tea.【小题4】 Why do the people in Lasha love salty butter tea?A. To get thin.&&&&&&&&&&&&&&&&B. To keep warm.&&&&&&&&&&&&&&&C. To keep healthy. 【小题5】 What is the rule of making tea for friends?A. Make the cup full.&&&&&&&&&&B. Don’t make the cup too full. C. Don’t make it too hot.&&&&
Tom likes to play &&&& violin in the morning and play &&&& volleyball in the afternoon. the //; the/; /
I have two pens. &&&& is red, &&&& is black. Either… or…First… next…One…the other…One… Two…
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六年级作文《暖》一“暖”为主题,写一篇作文,字数不超800字,不是要抄的,看下而已,
突然收到一条好友的短信：“你是否曾感到过孤独?”孤独?好久没有好好想过这两个字了.是夜深人静时一个人的寒冷?是无人能解的心灵上的空虚?还是没有找到挚友的惆怅? 思考着,思考着…… 冷?孤独让我想到冷,在我的字典里,这是一个冷色的词,冰冰的,我忽然想到独自在夜色中穿行的人们,让冰冰的月光披洒在身上,独自行走,不带行李,没有牵挂,永远作为一个独立体行走孤独,行走着,行走着…… 我似乎看到了蜷缩在城市角落的流浪者.他们冷酷地不愿看这个城市一眼,连眨一下眼皮的力气都不愿浪费,苍蝇与他们为伍,寄生虫是他们的家人.孤独的他们被这个城市所遗弃,更或者说,他们将这个城市遗弃. 孤独?冷冷的,冷冷的…… 汉汉说,人与人相处只是为了相互取暖,想尽办法不再孤单. 我想,孤独只是赋予了自我孤独的人,当阳光再次披洒在这座城市时,夜行人应该到达了目的地,流浪者也会继续前进了吧.他们,会感受到温暖了吧…… 心与心再次碰撞,应该会是温暖的吧! 呼吸,是阳光的味道,暖暖的. 阳光会融化孤独的吧?会的吧?会的,会的…… 大热天,骄阳似火,我却感不到一丝温暖,一家人快快乐乐地出去玩,我却十分悲哀.尽管同学骂我,我也曾未有过这样的低落,为什么,为什么,为什么我语文考试会考到八十九分,二十六名?为什么,为什么,为什么父亲要这样对我冷嘲热讽? 从我拿到八十九分第二十六名的那张语文考试巻后,风波就来了,拿到试卷的第二天,刚好周六,早晨,我们一家三口出去晨运,但我却失魂落魄的样子,因为爸爸看到我那张语文试卷后,就对我冷嘲热讽,不理会我的心情.谁知父亲还会不会嘲笑我呢?我的目光移向父亲,只见父亲水汪汪的眼睛骨碌碌地转动,左顾右盼,脚一伸手一甩,走路显得大摇大摆.连眉尖上的汗他都不擦,我不禁暗自高兴,心想：“他这个样子一定在想事.看他眉尖的汗都不擦,一定是不会讽刺我了?”忽然,父亲嘴角边浮出一丝笑意,双眼直勾勾地望着一部巴士的车牌,叫我读那部车的车牌上开头两个数字“二…… 六!”我说.“对了,那不是你的名次?”我羞愧得无地自容,恨不得挖个地洞钻进去. 回家的路上,骄阳似火,我却感不到一丝温暖,一家人快快乐乐地玩,只有我十分悲哀. 回到家,妈妈趁父亲上洗手间时,和我说了一句简单的话,这话把我从冰洞里拉了出来,也有如太阳一般给予我巨大的温暖：“你爸爸为了激励你好好学习才讽刺你.” 往事回想起来始终都是回味无穷,除了这件事,每次回想都那样的温暖. 《我要和你比一比》这个题目首先要知道是些两个人之间的事,而比则是文章的文眼,题目的题眼 可以写明争暗斗,通过在学习上的竞争来弥补自己物质上的不足,终而取得更好的胜利 那一次,我笑了 往事悠悠,许多的回忆,就像是电影的镜头,在我眼前一闪而过,消失了.而这其中的一件事,却时常浮现在我的眼前,把我拉回到那些个回忆之中,记忆犹新. 时间倒回到两年前.因为,计老师的一番话,却让我意外地获得惊喜. 在一节语文课上,计老师告诉我们一个消息,说是《鲈乡新苗》征文活动开始了,感兴趣的同学可以交上一篇作文来参加.我听了,有些跃跃欲试.抱着试一试的心态,我决定参加.一回到家,我就忙开了,找材料,寻灵感,冥思苦想了半天,又打了好几遍草稿,才写出了一篇作文. 到了第二天,作文交了上去,只有静静地等待.下了课,老师把我叫到了办公室.在去的路上,我忐忑不安地想：“是什么事呢?是不是那篇作文写得不好呢?”来到了门口,我鼓足勇气走了进去.计老师亲切地对我说：“你的这篇作文写得不错,再拿去修改一下,会更好的.”“真的?”我急切地问,得到的是老师肯定的回答. 我拿着作文,改了写,写了改,一次又一次地往老师那里跑.三次了,应该有个结果了,终于,在老师和我的期待中,文章寄出去了.我的心在等待中变得激动,紧张. 一期又一期,而我的作文却犹如石沉大海,我不断地安慰自己：不要紧张,不要紧张,肯定会有的.一天天过去了,还是没有,我不灰心,也不气馁,因为我相信,我所付出的辛苦一不定期能得到成功的. 皇天不付有心人,在一个晴朗的日子里,又发下了新的一期报纸,我的心提到了嗓子眼,呼吸也加快了.我迫不及待地打开报纸,急切地寻找着,一行,两行……终于,在一个版块中赫然刊登着我的作文!连日来积压在心中的情感都出来了.一股喜悦之情涌上了我的心头.看着自己的作文变成了铅字,我的心跳得特别厉害.这一刻,对我来说,是多么难得呀! 我终于笑了,开心地笑了.这笑容无比灿烂,这笑容里,包含着我付出的辛苦,包含着我的欣慰!写一篇“人性的光辉”为题目的高一记叙文作文，字数是700字左右，我想些一篇关于TFBOYS的，但是_百度知道
写一篇“人性的光辉”为题目的高一记叙文作文，字数是700字左右，我想些一篇关于TFBOYS的，但是
但是却不知道从哪些角度去写，急需！，我想些一篇关于TFBOYS的！，所以各位帮帮忙咯，字数是700字左右写一篇“人性的光辉”为题目的高一记叙文作文
写下了传诵千古的《史记》，在你的浸润下。
人性的光辉。
司马迁在狱中人性具有无比强悍的力量，编著了世人钦佩的经典著作《孙子兵法》，没有谁能阻止你向前向前奋飞的力量；勾践卧薪尝胆励精图治数年，痛苦时你和我们共同挺过，排除了恶念邪念等外界的一切。呱呱落入尘世间的婴孩，它是你永恒的动力源泉，你是腾飞的翅膀，但它也给予我们挫折与坎坷，路不同，它就会跟随着你。
人性的光辉啊；快乐时你与我们同乐，以至于能给整个世界带来光明！你是理想的基石，只要感觉有些差异。只要你期盼着它，以及勇往直前。因而；所以说，人性是最理智最前卫的思想，集盲聋哑与一身，所以流泪不止。
创建法兰西第一帝国的拿破伦，但他却一直认为生活是暗淡无光的，宇宙间没有任何的力量能比它强大——它，乞丐出身胸怀大志！失望时你给人们的是“山重水覆疑无路，克服重重常人难以克服的困难。
生命的悲惨是我们永远也难以预料的，无不说明人的法力；面壁静修的达摩，终于灭掉吴国，然后有感而发。但没过多久，他们却又笑了，就像我们所需要的太阳能一样。
上天是公平的，让他们得到了战胜恶魔的自信心。
每个人生活的路都不是相同的。
人性的光辉，结果也许就差之毫厘谬之千里。
美国著名的作家海伦，它给予我们生命，在道路上为你提供一切所需。
人是最高级的动物，给整个人类谋来幸福：“生命是如此绚丽多彩”。
阴暗的天空中，拥有众人倾慕的财产权利和荣誉，就会变得很亮很亮，引导你走向光明的大道，成就帝业，伴随你一步一步迈向理想的辉煌；明太祖朱元章，柳暗花明又一村”的惊喜。这无不体现了人性的光辉，人性的光辉是最璀璨最耀眼最强悍的力量，也许因深知眼前的磨难袭来！你是多么的伟大呀。
的确，就是人性的光辉。
人性的光辉啊，所以遇到的困难也是不同的，奋勇杀敌的力量，人性的光辉是永远也不会消失的，它们都是为我们提供能量的最终来源，给予我们快乐，会时而显现着光辉。那是因为他们被周围的“人性的光辉”所照耀，终成正果，感觉和结果也不同，给你指明前进的方向；孙膑在膑刑后
高一能写出这种作文嘛？
这种作文一看就知道不是自己写的咯
嗯嗯，求采纳！
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为了掏粪连60e都不顾了
你妹夫，你才掏粪
摸狗头，别生气
你管我咯？
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出门在外也不愁从下面两题中任选一题作文。
(1)雪莱有一句著名的诗：“冬天来了，春天还会远吗”。是啊，在我们追逐梦想的时候，可能会遇到许多艰难险阻，但是，你有没有想过，阳光总在风雨后，也许，梦想正在不远的地方等着我们。 & 请以“ 来了， 还会远吗”为题写一篇作文。 & 要求： & ①根据自己的体会，先将题目补充完整再作文； & ②立意自定； & ③综合运用多种表达方式； & ④书写工整，字数不少于600字(若写成诗歌不少于20行)；
（2）绵绵的春雨是大地播种的希望；抽动的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰驾驭长空的希望；游子说，家是最温馨的希望；海员说，启航是最振奋人心的希望；攀登者说，跌倒处是重攀高峰的希望；睿智者说，读书是个人的希望，家庭的希望，国家的希望…… 　　请以“希望”为话题写一篇文章，要求：①自拟题目；②自定立意；③字数在600字以上；④除诗歌以外，文体不限。
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问我想求一篇主题为“防灾，减灾，提升自我防护和生存能力”的地理论文，字数在800左右。不要抄袭的哦！谢啦_百度知道
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提问者采纳
遥控系统（RS），整合全国各灾害管理部门的分类灾害信息资源，尝试推广先进的防灾减灾技术和管理方法，包括社会弱势群体的预警信息发布，达到减少人员伤亡和财产损失的目的，采取了包括工程防御体系、待遇等方面条件较差、预防和应急处置技术及设施、珠江流域防护林、分配制度、防治沙漠化工程的十大林业生态工程、报刊、防灾减灾意识的科普教育水平较低，在一万多条水土流失严重的小流域、飓风、减灾等常识、高温天气和沙尘暴等）出现频率与强度明显上升，是世界上自然灾害最为严重的国家之一，加强突发气象灾害预警信号制作工作，提高基层群众参与应急管理能力与自救能力。为了监测江河洪水，造成防灾减灾科技发展和技术推广滞后、灾害救援决策、地震，最终影响我三、海洋、公民及海外人士对防灾减灾的捐赠，造成了许多弊端，我国每年由地震，并充分发挥专家队伍和专业人员的作用，改善基层技术人员的工作生活条件，综合集成防灾减灾各单位上报的灾情信息；鼓励科研机构与企业联合研发防灾减灾技术和装备，我认为，使他们有机会采取有效防御措施、退耕还林、跨学科、不同的预警级别、资料，了解特定地区。3；信息公开和交流渠道不顺畅，建立了七大江河地区洪涝灾害易发区警戒水域遥感数据库，以及影响的短期和长期变化方式，在收到灾害预警信息时、分析与评估、省、联动；将防灾减灾科普知识纳入国民素质教育体系和工作计划，根据不同预警信息，在不同灾种以及防灾减灾的不同环节中、应急管理知识。2、我国防灾减灾科技应用与建设存在的主要问题1。在气象监测预报方面、手机短信，广泛宣传与普及灾害知识这是全国第三届地理小博士的主观题吧
你是高中的吧我国防灾减灾科技应用与建设的现状，无法形成合力和整体创新优势，为项目实施提供帮助和保障、防灾工程建设，完成了多条铁路干线、黄河中游防护林和太行山绿化工程，在大中小各级学校教育中适当引入防灾减灾课程及读物，对全国地震烈度6度以上地区的工程建筑、问题及建议我国地域辽阔，如农区人工增雨、损失大、有机结合、雨量站等组成的水文监测网，把灾害的监测预报预警放到十分突出的位置，同时把生态建设与防灾减灾相结合；缺少综合性的防灾减灾应急处置技术系统、水位站，吸收企业，广泛宣传预防，采用与推广先进的监测、多层次、经济和环境所造成的影响、泥石流、滴灌工程等。要依靠科技；资源. 完善防灾减灾科技进步政策与创新机制制定科技支撑防灾减灾办法与政策、政策激励机制与人才培养机制、数据等都由部门、旱涝，灾害信息共享应用和评估的技术急需完善，进行课题制；培养防灾减灾后备人才、科技基础设施建设.投入不足 资金渠道单一全国每年投入到防灾减灾科技研发和应用的经费十分有限、社会责任意识和自救，各灾种之间缺乏统一协调、分布式的协同管理职能和机制、灾害信息分析、救援信息反馈等在内的防灾减灾技术及信息资源平台，为政府防灾减灾决策提供智力支撑、防灾减灾基础研究和先进技术推广应用等多方面投入不足，洪水，开展关键技术、地，全社会对生态环境保护的意识较差。 通过开展“防灾减灾进社区、地裂等地质灾害的勘查防治工作；三是技术手段和装备落后；充分应用数字化技术及网络技术、广播.自然灾害已经成为影响我国经济发展和社会安全的重要因素，并取得了一定的效果，影响了全国防灾减灾工作水平的进一步提高，形成跨部门、管理部门开展国内外交流合作。有关部门能确保灾害预警信息在有效时间内到达有效用户手中、辽河流域防护林、技术开发。需要建立广泛，仪器。利用广播；加快科技成果在防灾减灾领域的推广应用。由于防灾减灾科研具有的社会效益远远大于近期经济效益，极大地防止和减轻了地质灾害的危害和损失、退田还草和修建水利工程等一系列措施，缺少科研成果推广的中间环节与适合防灾减灾工作规律的运行机制，通过制定统一的标准和规范、逐级指导的基本气象信息加工分析预测体系，获得先进的应用技术及管理经验、科技基础设施建设. 多渠道增加对防灾减灾的科技投入将防灾减灾发展所需投入纳入每年科技经费预算，提高应对自然灾害的科技水平；没有形成相对完善的防灾减灾科学技术体系，依靠科技进步、建立灾害信息系统和评估模式，还发射了“资源一号”。20世纪的观测事实已表明、科技投入机制；通过科研项目，对城市和大中型工矿企业的新建工程进行了抗震设防、电话，将遥感技术在“八五”期间应用于洪灾监测、社会团体，使防灾减灾科普缺乏系统性、临近预报、我国防灾减灾科技支撑的对策建议1、首席专家负责制和科研经费预算等防灾减灾科技机构科研管理制度建设.管理缺乏综合协调长期以来；科学决策评估支持系统与财政金融保障制度尚未建立等等、音像制品和电子出版物、进校园，资源条件不能系统整合形成高效。另外，利用现代科技积极开展小流域综合治理工作；缺少专门为灾害救援的综合型救援专家、各类天气雷达及气象卫星组成的大气探测系统，长期徘徊不前；五是对一些重大灾害的认识与防治技术、区域，科技开发与应用水平发展很不平衡、地质、海洋；四是缺乏各类灾害的科学评估模型和方法，按照一定的使用比例，研究经费、主要输油管线和多座骨干电厂，构建包括灾害应急响应、街区显示屏和互联网等多种形式发布预警信息、人工防雹，形成了比较完整的监测预报系统、陆地卫星系列，掌握基本的避灾、试验示范区建设；二是各灾种的应急研究和操作水平差别较大，加强了对滑坡，达到减灾目的，培育有竞争力的研究群体，提高全民防灾减灾意识和能力，致使我国社会公众防灾减灾知识；加强基础科学和应用科学研究，现在应该非常重视防灾减灾的问题、崩塌以及地面沉降、干旱、成果转化机制。5，此次汶川特大地震给人民的生命和财产造成巨大的伤害、考核选拔等吸引和稳定人才队伍，政府应积极协调，确定了52个城市作为国家重点防震城市、社会、地质灾害监测和科学试验等领域、确定自然灾害分级和评定标准、分部门管理的模式，并正在建设减灾小卫星星座系统；六是现有科研结合国情实际不够密切，科技整体支撑能力有待提高等。另外，短期预测预报能力还较低，逐步实现从部门为主的单一灾种管理体制向政府和部门联动，防灾减灾科研成果的转化率低，了解各种自然灾害的致灾因子对自然。5，是提高防灾减灾水平的重要科技保障。全国已形成了由国家。主要是因为我国防灾减灾科研基本依赖于财政拨款、参加国际交流等、进村庄”行动，部门之间缺乏沟通，提高防灾减灾的综合素质。成立集合各灾种。6，追踪最新技术，如缺乏综合系统的法规、沿海防护林。用给予引导资金的方式，低水平重复研究较多。有关部门通过图书，加强气象预警信息发布工作、单位甚至个人所有，自然灾害频发。通过加强防灾减灾领域的科学研究与技术开发。在培养选拔高层次人才的基础上，科技发展与应用水平很不平衡，建立了大震警报系统和地震前兆观测系统、网络等、改善技术装备. 防灾减灾高水平科技人才匮乏我国防灾减灾科技人才主要集中在专业管理部门和科研机构中。加强科技主管部门与涉灾管理部门的协同，增强公众的忧患意识，也缺乏经常性的防灾减灾科普宣传活动、科技人才培养选拔等方面给予支持、太空站，编制了全国地震烈度区划图和震害预测图、电视，开展了山水田林综合治理。3、环保等领域，在防灾减灾基础设施建设，不利于部门之间协调，研发工作主要局限于解决本领域存在的技术问题；参与重点防灾减灾工程建设、平原农田防护林、地面塌陷。4，按比例将部分基金用于科技投入、淮河太湖流域防护林，探索区域防灾减灾综合管理模式。自然灾害风险指未来若干年内可能达到的灾害程度及其发生的可能性、长江中上游防护林. 促进防灾减灾科技资源共享平台的建设借助全国科技基础条件平台的建设，实施综合性震害防御。一，一些防灾减灾科研成果的推广应用率不足10%。全国已建立了25片国家级水土流失重点治理区、冰雹、海洋卫星，很难吸引企业资金和社会资金主动投入、基础设施建设。在地质灾害防治方面、地质，由于缺乏宏观协调管理及传统的条块分割现状。2、广为覆盖的气象、分布广. 科普宣教力度不够缺乏统一的防灾减灾科普规划，没有固定的防灾减灾科普教育基地、互救技能，把灾害，逐步在我国高校中开办防灾减灾专业教育，不能实现资源共享共用，各自为战，影响我国防灾减灾科技人才队伍的稳定与发展、生物水保防御体系.加强防灾减灾科技能力与科技队伍建设通过科研体制改革和现代院所制度建设。自然灾害的风险评估包括灾情监测与识别，增加科技投入、共享的社会化服务体系、灾害应急知识纳入中小学教学内容。此外；鼓励科研与地方防灾减灾需要紧密结合，资金来源渠道单一，开展自然灾害综合研究和治理。在防灾减灾中应该坚持“预防为主”的基本原则，降低自然灾害风险；以网络技术为纽带。防灾减灾需要从娃娃抓起、大型炼油厂、雷暴、企业员工、畅通的预警信息发布渠道，各涉灾管理部门自成系统、退田还湖。大江大河防汛抗旱工程技术有了长足的进步、地震，直接影响防灾减灾实效、设备、龙卷风。并使防灾减灾科技投入的增长幅度不低于科技经费增长的总体水平、各专业及相关管理部门专家的顾问团体；缺少系统的。另一方面、技术体系政策与全局的防灾减灾科技发展规划、跨地区。建立高效、自救，社会管理体系和预测及报警体系在内的综合防御体系、疫病等自然灾害造成的直接经济损失约占国民生产总值的4%，重要预警信息在电视节目中能即时插播和滚动播出，实现产业化。6。 气象灾害是可以有较长预警时效，建设覆盖至全国各乡村的主要灾害实时监测预警系统、不同灾种的发生规律，支持研究开发工作、数字强震台网构成了中国数字测震系统. 加强国内外防灾减灾科技交流与合作鼓励防灾减灾科研机构、互救，积极推广应用地理信息系统（GIS）、社会弱势群体增强防灾减灾意识，加强创新团队建设、防灾减灾知识。我国是世界上主要的“气候脆弱区”之一、县五级分工合理，我国的灾害管理体制基本是以单一灾种为主。4、较高预测预报准确率的一类突发公共事件，引导技术开发机构与企业投资防灾减灾技术与产品的研发和产业化、信息不能共享。另外。在地震监测和抗震方面、连续的防灾减灾思想指导，特别缺乏防灾减灾领域的高层次、技术型队伍、洪涝、连续性。在跨国、科研设备购置，直接危及我国的国民经济发展，建立了气象卫星。会公众要充分认识灾害预警信息的重要作用、预测，严重影响了全国防灾减灾工作的深入进行；建立防灾减灾决策的专家咨询系统。由于没有常设的综合管理机构，减少自然灾害对社会经济和人们生命财产所造成的损失、避险，监测能力不强，大力培训一线工作的防灾减灾技术人员及管理人员、高水平的学术技术带头人和工程技术应用人才，“十五”期间进行了数字化改造。二，加强灾害性天气的短时、合理的防灾减灾科技创新资源配置机制，一批重点骨干钢铁企业和超大型乙烯工程以及大型水库的抗震加固；与管理部门合作、地震等不可抗性灾难频发。近50年来，培训灾害专业人员或志愿者，并在此基础上采取行动。政府与社会团体应组织和宣传灾害知识、水文、管理防护体系，负责对全国防灾减灾工作的大政方针做出决策，了解各类预警信息含义，一方面各领域主要关注本领域的防灾减灾科技发展、跨区域的防灾减灾工程建设中、自救、进企业，由48个国家级数字测震台站组成的国家数字测震台网和由300多个区域数字测震台站组成的20个区域数字测震台网以及若干个流动数字测震台网，使最基层的社区居民，实施封山育林、激励措施。建立社会防灾减灾基金，促进地方政府增加防灾减灾科技投入。开展灾害风险调查，全天候运转监测网，国家组建了由数目众多的水文站，基层防灾减灾机构普遍缺少技术应用人才、森林火灾和病虫害等地面监测和观测网，采取积极有效的应对、广大中小学生，天气变化万千、互救能力、共性技术联合攻关. 科技资源尚待优化配置我国防灾减灾科技资源主要集中在气象、“资源二号”卫星。先后确立了包括“三北”防护林、全球卫星定位系统（GPS）技术，广泛应用于资源勘查、广大农村特别是偏远地区的农民.防灾减灾科技发展缓慢一是在不同灾种以及防灾减灾的不同环节中。因此，在基础地理信息，气候变化引起的极端天气气候事件（厄尔尼诺.建立统一综合的防灾减灾组织保障体系设置统一的具有危机管理性质的防灾减灾综合管理机构、风暴、我国防灾减灾科技应用与建设的现状我国目前已建立起了较为完善。 有关部门应编写自然灾害防御宣传手册与宣传材料，在科学研究，并高度重视和做好面向全社会，科技资源没有得到合理配置、救灾设备和队伍建设方面低水平重复建设严重，建成了较先进的由地面气象观测站，提高我国防灾减灾的综合能力已成为当务之急，有些领域已经达到世界先进水平、预警，这些技术措施在一定程度上对防灾减灾发生了非常积极的作用，实施了七大流域水土保持工程，组建了400多个地震观测台站、防灾减灾，与我国防灾减灾工作重点结合不密切、条块结合的综合应急管理体制转变，建立了气象卫星资料接收处理系统、现代化的气象通信系统和中期数值预报业务系统
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次数也很少、机制建设、损失严重。 诱发地震、闪电，威胁财产超过万亿元，灾害种类多，逐步形成了适应当地气候常态的社会生产系统以及生活方式。 气象与自然灾害 灾害性天气： 构造地震。&gt：由于地下深处岩层错动，其中有110座城市严重缺水、地震海啸灾害及赤潮.92万处，便不能适应，如能及时采取防范措施、地震灾害、溃坝洪水、危害最严重的是暴雨洪水;体系10年避灾4千余起 海洋灾害。这类地震发生的次数最多、干旱：海洋自然环境发生异常或激烈变化。受2006年几次强台风影响，破坏力也最大，共发生地质灾害95454起，就能最大限度地减少损失、地震、火山爆发一样、滑坡、气体爆炸等引起的地震称为火山地震、台风和滑坡泥石流等5种，海冰灾害、风暴潮灾害等：由于地域辽阔，也往往发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区、海雾灾害，我国平均每年因自然灾害造成的直接经济损失在1000亿元人民币以上，对社会和经济发展影响最频繁、海水入侵。 洪灾与涝灾的区别 2005年全国洪涝灾情 干旱灾害、地裂缝，与去年同期相比上升了449%，所造成的损失占损失总量的80%至90%，月份我国发生地质灾害的数量大幅度增加，受灾人口年均超过2亿，总体上严重缺水。它就象刮风、下雨。 2005年全国旱灾及抗旱行动 气象灾害是发生频率较高; 2007年中国各类自然灾害共造成经济损失2300多亿元 我国遭受6年来最严重自然灾害损失 近15年来我国因自然灾害造成年均直接损失近2000亿 我国每年因灾害造成直接经济损失上千亿元 我国因气象灾害造成直接经济损失占GDP1％－3％ 2008年全国因气象灾害死亡人数较上年减少783人 自然灾害知识 自然灾害——主要包括水旱灾害。1949年以来，并作为资源加以利用：由于水库蓄水：台风 热带风暴 酸雨 沙尘暴 雪崩 泥石流与暴雨 龙卷风 雷灾 地震灾害。人类在长期的生存与发展中、危害较严重的一种自然灾害、影响较大、破裂所造成的地震称为构造地震、融雪洪水，农作物受害面积年均超过4000万公顷，这类地震只占全世界地震的7%左右、飓风灾害、生物灾害和森林草原火灾等、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震，减轻气象灾害。近年来，党中央、发生频率高。 热带气旋 风暴潮和潮灾 海洋灾害知多少 2005年中国海洋灾害公报 遇到灾情如何自救 避灾自救常识图解 面对危机的五个怎么办 海啸来临时如何逃生 都市中遇到洪水怎么办 预防雹灾的办法 遇到泥石流如何脱险 地震后如何避灾自救 公共场所怎样避震 室内怎样避震 户外怎样避震 野外怎样避震 如果被压怎么办 震时遇到特殊危险怎么办 在灾后特殊环境下怎样生活 震后施救和护理办法 如何识别地震谣言 怎样救助被埋压人员 防御与减轻地震灾害有哪些重要措施 遭遇森林火灾的自救技巧 学生应学会的防火安全自救知识与技能 城市当心雷电灾害 户外避雷 防雷要诀 有人遭雷击怎么办 怎样防御雷击灾害 滑坡、冰凌洪水。 人工地震：由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为塌陷地震。截至2005年底，可以把地震分为以下几种、泥石流，不断加强应急体制，即使有。这类地震仅仅在某些特定的水库库区或油田地区发生;&gt，根据地震的成因、气象灾害：由于火山作用。但当气候变化超出它的正常变化范围时。 正确认识自然 科学应对灾害——访中国气象局局长秦大河 洪水灾害。海洋灾害主要指风暴潮灾害。只有在火山活动区才可能发生火山地震、地质灾害、气候多变。我国最常发生的灾害有洪涝。 为什么会发生地震 地震活动的特征 地震观测 地震预报 地震在何种条件下可能引发海啸 近几年全球发生的强烈地震 地质灾害包括自然因素或者人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山体崩塌、地形复杂： 地震就是地球表层的快速振动。 我国地质灾害&quot、地面塌陷。引起地球表层振动的原因很多。就全国而言。灾害性天气发生时，中国共有地质灾害隐患点22，中国可发生多种类型的洪水灾害、溢油灾害等突发性的自然灾害，在古代又称为地动。 塌陷地震，约占全世界地震的90%以上。这样的系统对于气候的正常变化是能够应付的，如：暴雨洪水;群测群防&quot，威胁人口3500多万、雨雪混合洪水、国务院高度重视突发公共事件应对工作、范围最广泛、油田注水等活动而引发的地震称为诱发地震、海洋灾害：地下核爆炸。全国60％的城市缺水我国幅员辽阔、山洪灾害、海浪灾害：中国水资源短缺，如岩浆活动，地理气候条件复杂，人类原来形成的社会生产系统。这类地震的规模比较小、山崩，发生灾害、地面沉降等与地质作用有关的灾害，是地球上经常发生的一种自然现象。 火山地震，导致在海上或海岸发生的灾害称为海洋灾害，是世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一
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