高中数学选修不等式实数取值范围不等式

问两道高二数学题1.不等式ax+(2a-1)y+1<0表示直线ax+(2a-1)y+1=0的下方区域,则实数a的取值范围2.设数列An是首项为一的正项数列,且A n+1 -A n + (A n+1· A n)=0(n是正整数),求An的通项我脑子_作业帮
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问两道高二数学题1.不等式ax+(2a-1)y+1<0表示直线ax+(2a-1)y+1=0的下方区域,则实数a的取值范围2.设数列An是首项为一的正项数列,且A n+1 -A n + (A n+1· A n)=0(n是正整数),求An的通项我脑子
问两道高二数学题1.不等式ax+(2a-1)y+1<0表示直线ax+(2a-1)y+1=0的下方区域,则实数a的取值范围2.设数列An是首项为一的正项数列,且A n+1 -A n + (A n+1· A n)=0(n是正整数),求An的通项我脑子反应慢,麻烦解答通俗详细点.O(∩_∩)O谢谢
1.你可以考虑a的几种取值情况1)2a-1>0时,a>1/2,直线变形为y=a/(1-2a)x+1/(1-2a),其下方区域,就说明y
我们就教了数列An+1=An/An+1
两边取倒数成为一个新的等差,d=1
1.当a≠0时 2a-1>0,得 a>1/2当a=0时 直线为y=1,不等式的解为y>1,不符题意∴ a>1/22.由A n+1 -A n + (A n+1· A n)=0 ,明显A n+1· A n≠0,得
1/(A n+1)-1/(A n)=1那么
1/(A n)-1/(A n-1)=1
1/(A n-...
1,0<a<1/22,原式可化为1/A(n+1)-1/A(n)=1,即[1/A(n)]为等差数列,可得1/A(n)=1+(n-1),解得A(n)=1/n当前位置:
>>>已知两个正变量x,y,满足x+y=4,则使不等式恒成立的实数m的取值..
已知两个正变量x,y,满足x+y=4,则使不等式恒成立的实数m的取值范围是(&&& )。
题型:填空题难度:偏易来源:
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据魔方格专家权威分析,试题“已知两个正变量x,y,满足x+y=4,则使不等式恒成立的实数m的取值..”主要考查你对&&基本不等式及其应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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基本不等式及其应用
基本不等式:
(当且仅当a=b时取“=”号); 变式:①,(当且仅当a=b时取“=”号),即两个正数的算术平均不小于它们的几何平均。 ②;③;④; 对基本不等式的理解:
(1)基本不等式的证明是利用重要不等式推导的,即,即有(2)基本不等式又称为均值定理、均值不等式等,其中的算术平均数,的几何平均数,本定理也可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.(3)要特别注意不等式成立的条件和等号成立的条件.均值不等式中:①当a=b时取等号,即 对于两个正数x,y,若已知xy,x+y,中的某一个为定值,可求出其余各个的最值:如:(1)当xy=P(定值),那么当x=y时,和x+y有最小值2,; (2)x+y=S(定值),那么当x=y时,积xy有最大值,; (3)已知x2+y2=p,则x+y有最大值为,。
应用基本的不等式解题时:
注意创设一个应用基本不等式的情境及使等号成立的条件,即“一正、二定、三相等”。
利用基本不等式比较实数大小:
(1)注意均值不等式的前提条件.(2)通过加减项的方法配凑成使用均值定理的形式.(3)注意“1”的代换.(4)灵活变换基本不等式的形式,并注重其变形形式的运用.重要不等式的形式可以是,也可以是,还可以是等,不仅要掌握原来的形式,还要掌握它的几种变形形式以及公式的逆用等,以便应用.(5)合理配组,反复应用均值不等式。&
基本不等式的几种变形公式:
发现相似题
与“已知两个正变量x,y,满足x+y=4,则使不等式恒成立的实数m的取值..”考查相似的试题有:
257345818711407056791230802597771279⑴证明:当x∈[0,1]时,√2/2 x≤sinx≤x⑵若不等式ax+x^2+x^3/2+2(x+2)cosx≤4对x∈[0,1]恒成立,求实数a的取值范围_作业帮
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⑴证明:当x∈[0,1]时,√2/2 x≤sinx≤x⑵若不等式ax+x^2+x^3/2+2(x+2)cosx≤4对x∈[0,1]恒成立,求实数a的取值范围
⑴证明:当x∈[0,1]时,√2/2 x≤sinx≤x⑵若不等式ax+x^2+x^3/2+2(x+2)cosx≤4对x∈[0,1]恒成立,求实数a的取值范围
给个最佳吧,祝学习愉快~

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