您正在给厦门中医院邱先辉大夫写
&&&&把感谢送给邱先辉医生，把看病经验留给患友。
写写大家最关心的方面：挂号/门诊/住院经历、治疗过程、如何配合医生、要注意的地方…
例如：尊敬的张教授您好我妻子从华山医院东院出院已经天了从出院那天起她每天都让我尽快给您写感谢信以表达我们的感恩之情但我想既然要写就要认真地负责地写出我们的心里话以此才能和张教授高尚的品德和医德匹配。
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佟冬冬大夫刚刚收到h***精心挑选的幸福美满
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一& 河南省林业学校主要荣誉一览表
年& 月&授 予 单 位&荣 誉 名 称1980年5月&河南省人民政府&河南省重点中专1980年11月&教育部&全国重点中专1985年11月&洛阳市人民政府&市级庭园化单位1994年1月&河南省人民政府&省部级重点中专1995年9月&林业部&全国优秀中等林业学校1995年12月&林业部&全国林业系统“二五”普法先进单位1997年12月&省教委、省委高校工委&省级文明学校1999年1月&国家林业局&全国林业成人教育先进单位1999年2月&洛阳市委、市政府&市级文明单位2000年5月&教育部&国家级重点中等职业学校2000年12月&河南省爱国卫生运动委员会&省级卫生先进单位
二& 领导视察学校情况一览表
年& 份&姓& 名&单&&& 位&职& 务&备&&&&&&& 注1951&张云生&洛阳专署&专& 员&选校址1958&&林业部教育司&司& 长&传达中央领导讲话1960&刘严吾&河南省林业厅&副厅长&检查工作1979.2&蒋& 超&河南省林业厅&副厅长&考察学校领导班子1979.3&左家膜&林业部&处& 长&检查工作1979.6&蒋& 超&河南省林业厅&副厅长&宣布学校领导班子安排意见1980.9&蒋& 超&河南省林业厅&副厅长&检查工作1981&石振邦&河南省林业厅&副厅长&检查工作1982&蒋& 超&河南省林业厅&副厅长&检查工作1983.5&蒋书铭&河南省林业厅&副厅长&检查工作1983.7&蒋书铭&河南省林业厅&副厅长&考察干部1984.12&张企曾&河南省林业厅&厅& 长&考核学校领导班子1984.12&蒋书铭&河南省林业厅&副厅长&考核学校领导班子1985.1&张企曾&河南省林业厅&厅& 长&考察学校领导班子1985.1&蒋书铭&河南省林业厅&副厅长&考察学校领导班子1985.1&张企曾&河南省林业厅&厅& 长&参加解放军中专班毕业典礼1985.1&蒋书铭&河南省林业厅&副厅长&参加解放军中专班毕业典礼1985.3&张企曾&河南省林业厅&厅& 长&宣布班子调整意见1985.3&蒋书铭&河南省林业厅&副厅长&宣布班子调整意见1985.9&蒋书铭&河南省林业厅&副厅长&参加第一个教师节庆祝大会1985.12&董智勇&林业部&副部长&题词1985.12&张观礼&林业部教育司&司& 长&视察学校工作1985.12&蒋书铭&河南省林业厅&副厅长&视察学校工作1987&关耀信&河南省林业厅&副厅长&视察学校工作1988.3&王会卿&河南省林业厅&纪检组长&参加党委改选会议1988.10&王会卿&河南省林业厅&纪检组长&检查工作1989.12&吴烈继&河南省林业厅&副厅长&考核学校领导班子1989.12&王会卿&河南省林业厅&纪检组长&考察干部1990.10&马新高&河南省林业厅&厅& 长&宣布学校领导班子调整决定1991.4&吴烈继&河南省林业厅&副厅长&参加建校40周年庆典1991.4&蒋书铭&河南省城建厅&副厅长&参加建校40周年庆典1991.4&张企曾&河南省绿化委员会&副主任&参加建校40周年庆典1991.4&王庭训&河南省林业厅&副厅长&参加建校40周年庆典1991.4&张世军&中共洛阳市委&副书记&参加建校40周年庆典1991.4&蒋建平&河南农业大学&党委书记校& 长&参加建校40周年庆典1992&汪& 宾&林业部&副部长&视察学校工作1992.3&王庭训&河南省林业厅&副厅长&考核学校领导班子1993.4&刘广运&林业部&副部长&视察学校工作1993.4&马新高&河南省林业厅&厅& 长&视察学校工作1993.4&王庭训&河南省林业厅&副厅长&考核学校领导班子1994.4&吴烈继&河南省林业厅&副厅长&考核学校领导班子1994.9&马新高&河南省林业厅&厅& 长&参加第10个教师节庆祝会1994.11&王庭训&河南省林业厅&副厅长&视察学校工作1995.1&李德臣&河南省林业厅&副厅长&视察学校工作1995.9&李德臣&河南省林业厅&副厅长&参加党委改选会议1995.11&张守印&河南省林业厅&副厅长&视察基建及学校工作1996.3&张守印&河南省林业厅&副厅长&考核学校领导班子1996.11&吴& 燕&北林大成教院&副院长&参加函授班开学典礼1997.3&张守印&河南省林业厅&副厅长&考核学校领导班子1997.4&马& 福&林业部计财司&司& 长&现国家林业局副局长1997.4&马双彪&中国林产品经销总公司&副总经理&一行4人1997.4&马新高&河南省林业厅&厅& 长&视察学校工作1997.4&李健庭&河南省林业厅&纪检组长&视察学校工作1997.8&余学友&河南省林业厅&副厅长&参加乡镇林业站长培训班1997.12&刘于鹤&林业部&副部长&题校名。一行2人1997.12&马新高&河南省林业厅&厅& 长&陪同视察学校工作1998.2&张守印&河南省林业厅&副厅长&宣布班子调整意见1998.2&李健庭&河南省林业厅&纪检组长&宣布班子调整意见1998.3&张敬增&河南省林业厅&厅& 长&参加学校更名挂牌仪式1998.3&张守印&河南省林业厅&副厅长&参加学校更名挂牌仪式1998.3&张松涛&洛阳市政府&副市长&参加学校更名挂牌仪式1998.4&王明义&河南省公安厅&政& 委&参加大中专体育工作会议1998.6&王福东&林业部人教司&副处长&视察学校工作，一行9人1998.10&介& 新&河南省教委&副主任&视察学校工作，一行3人1998.10&黄小文&国家林业局&助理巡视员&一行3人1998.10&闫锦敏&北林大成教院&院& 长&研究成教工作1998.12&李德臣&河南省林业厅&副厅长&主持全省林业干警考试1998.12&曹& 其&国家林业局&处& 长&视察干警考试1999.1&张敬增&河南省林业厅&厅& 长&考核学校领导班子1999.1&张守印&河南省林业厅&副厅长&考核学校领导班子1999.2&张守印&河南省林业厅&副厅长&宣布学校领导班子调整意见1999.8&张敬增&河南省林业厅&厅& 长&参加学校领导班子生活会1999.8&张守印&河南省林业厅&副厅长&参加学校领导班子生活会1999.10&王自强&省中专体协&主& 席&参加学校运动场落成仪式1999.11&李健庭&河南省林业厅&纪检组长&参加“豫林杯”篮球赛开幕式1999.12&李健庭&河南省林业厅&纪检组长&“三讲”教育验收2000.5&黄桂荣&国家林业局人教司&副处长&参加园林专业研讨会2000.8&张敬增&河南省林业厅&厅& 长&宣布学校领导班子调整意见2000.8&张守印&河南省林业厅&副厅长&宣布学校领导班子调整意见2000.11&张守印&河南省林业厅&副厅长&安全卫生检查2000.12&李健庭&河南省林业厅&纪检组长&参加政务公开现场会
三& 学校教职工名录(排名不分先后)
（一）、2000年在职教职工名录学校领导：李当彬 孔维鹤 房国华 吴国新 史钦周 许思臣 葛祖鸣学校办公室：刘& 军 张海波 王宏生 刘艳花 陈卫双 陈& 浩 左喜玲蔡 林党委办公室：杨长禄 人& 事& 科：姚& 方 李瑞华 李海龙老干部科：艾红伟& 刘正君保& 卫& 科：桑景栓 邵宇华 李志红 李玉新 徐会星 李东升 洪秀良总& 务& 科：路买林 刘宗利 于杰民 邦丝 王& 芳 石& 磊 周& 彤王成福 李永生 张学文 李现通 王海军 李会生 靳明月沈& 留 马金凤 姜桂香 陈苗嫩 夏仁斌 刘德芳 杜& 源何潘和 李东升 李爱军伙& 食& 科：王& 磊 吕荣丽 程新华 刘万霞 朱& 娜 宋润修 张化民杨化强 白铁锁 王正安 路克明 柴君子 王立刚 张起伟学生管理科：田爱琴 王& 建 孔繁伦 张& 衡 杨晓红 谷晓阳 王书庆工&&&&& 会：付国赞 牛同芳教& 务& 科：刘进社 胡志东 崔玲华 梁铁旺 陈成林 李晓森 赵红伟孟文亮成& 教& 科：吴玉洲 刘耀玺图& 书& 馆：孙建波 王锦玲 张& 涛 张& 莉 王怡茹 张& 莉 杨晓慧张& 华造林教研室：司守霞 戴爱玉 郭现清 张昭 任淑辉 朱瑞琪 袁亚民经理教研室：李建娥 陈德成 任贵明 姚忠臣 黄全红林经教研室：陈金发 范英奇 李& 芳 王新杰 刘学成 牛永超 金& 鑫宋& 猛 蒯兴望 李兴平 张淑英植物教研室：杨建萍 张贯臣 郭振锋 张新权 张红晓 梁毅莉 梁& 晶土气教研室：陈智中 王留好 杨瑞林保护教研室：孙丹萍 王建华 岳当珠 赵化奇 刘玉卿 贺春玲园林教研室：赵海宽 赵权牢 胡自军 唐& 敏 刘& 军 李高峰经济林教研室：王立新 卢俊霞 叶召权 王& 森 王朝霞政法教研室：刘极霞 李润东 方铁庄 贾怀营 武亚莉 宋& 斌 周玉林刘先辉语言教研室：田万森 宋建龙 张木霞 田花月 王佩卿 李世勇 段守顺许前忍 张和明 孙新智 李冬娟数学教研室：张青娥 李志琦 康文涛 张宾子 聂淑媛 行红明 郭治强马建国 冯全红 孟光胜 贺学剑 匡春临 蒋新娅理化教研室：刘荣森 张泽根 吕艳萍 马占营 王秋芳 张孟琴 安存胜体育教研室：薛曙东 辛& 军 杨& 钦 何& 刚教育研究室：陈& 涛实习基地管理室：张孟仁 王小安 王西民 王万德 王志军 郭秋标汽车修理厂：马水聚 徐& 睿 胡耀端 赵正君 刘爱萍（二）离退休教职工名录（含去世人员）1、离休人员名录：杨静峰 王吉民 谷雨田 陈宜生 孙& 昭 郭& 解 王明卿 李怀朝 陈希亮 王子衡 梁玉栋 李文秀 陈& 晓 李振华 方& 艾２、退休人员名录：李承弼 刘国瑞 赵厚甫 黄云峰 张鹿鸣 张友彬 陈素英 辛甘堂 江景周 马明显 李业纯 赵清晔 崔晓英 王炳华 王静新 魏长生 高美贞 朱锦璐 赵凤英 潘安贞 张素菊 刘新英 袁永贤 张兴元 卢振九 李鉴定 王广治 缪宪治 张妮娜 席颜茹 陈玉兰 蒋伯廉 郭仲达 侯西珍 罗华琴 丁笑梅 周庆华 张秀芳 张学俭 李钦录 李如 赵清道 兀振国 赵自义 李承禹 李洪恩 杨宗义 付若挂 单之星 邵鸿曾 茹& 葳 杜& 浩 赵金发 张天合 宋以谦 马松和 姜振中 杨士云 王干生 宋三民 冯& 双 温德富 孟德政 刘& 平 岳长修 郎杏仙 张玉兰 郑壁芝 牛富荣 何镛泉 尚西钦（三）在校内去世教职工名录杨静峰 王吉民 王子衡 谷雨田 陈宜生 陈& 晓 黄云峰 李承弼 王干生 刘国瑞 赵厚甫 张鹿鸣 王善斋 李经武 陈松峰 杨文田 牛富荣 何镛泉 杨迎春 高广前 樊角亭 王现义 范月卿 宋三民 杨士云 郭素焕 李五八 杜& 浩 杨建成 杨宗义 汤玉楼 郭崇德 武& 柱 郭仲达（四）曾在学校工作过人员名录（含去世人员）马振国 王学法 王金成 马书献 王昌霖 马丙义 王俊之 马恒汉 王铁章 马永平 王燕章 马& 伟 王遂义 马云程 王瑞山 王荣林 王槐三 王& 琳王林生 王& 锁 王金荣 王二堆 王韫时 王世信 王& 庆 王长安 王和明王石林 王祺吉 王世端 王海广 王延贞 王万成 王学兰 王满洲 王喜兰王天智 王学勤 王润明 王炳和 王德永 王德彦 王爱青 王& 统 王& 干王淑成 石宝章 石太洋 石春旺 石海钦 石可贞 亢树芝 白世信 白阳明白琴台 申庆礼 史趁意 司书德 司均亮 叶荫芝 叶大全 卢学海 卢丽云叶合臣 刘东洋 刘凤臣 刘克明 刘春发 刘雪玲 刘桂花 刘子高 刘恩芳刘克明 刘雪玲 刘峻岭 刘占军 刘云辉 刘政权 刘功华 刘桂琴 刘文豹刘治国 刘万松 刘存山 孙留臣 孙卫三 孙长虹 孙保钧 许家桥 朱礼楚朱晓春 任佩华 任宗彬 吕国杰 闫志谦 米清廉 权立彦 安俊山 张& 林张文选 张月彦 张弘甫 张夙冈 张亚章 张贤才 张卓民 张学军 张学祥张荣昆 张景诗 张温祥 张焕章 张剑波 张鹤翔 张人表 张清霞 张丹钦张再元 张& 留 张仲杨 张蒲青 张贤敏 张向芬 张洛雅 张宏波 张念东张经读 张吾岐 李& 俊 李士鹤 李少唐 李中峰 李双键 李金录 李日孝李兆顺 李长富 李百嘉 李光辉 李松山 李学续 李美贞 李向春 李桂珍李善如 李堂灿 李福庆 李福合 李群智 李之甫 李永庆 李东九 李长松李增然 李忠云 李志刚 李惠如 李廷臣 李向宽 李占安 李慰莹 李红勋杨占乙 杨夙全 杨永吉 杨廷林 杨希超 杨士现 杨太民 杨& 丽 杨清萍杨思源 杨冬子 杨红旗 杨若葵 杨庆生 杜文功 杜文亮 杜丙炎 杜洪印宋& 平 宋二黑 宋石滚 宋合献 宋学珍 宋朝斌 宋榜全 宋长安 宋艳霞宋安民 邵劳吾 邵纳川 余化民 陈孝先 陈云慧 陈远帆 陈北海 陈炳炎陈治业 陈宦章 陈俊华 陈俊文 陈& 明 陈章顺 陈继仓 周亚君 周志宏周观铭 周荫庄 周& 璐 周晓英 周素华 周永浜 周俊合 周孟君 周宝全周& 群 吕清峰 邢忠信 武良喜 苗战军 呼保福 岳明甫 邱德虎 尚福林姚志柏 姚程瑞 姚秀甫 姜九标 姚金玉 侯广木 侯延献 侯景西 侯存鼎赵佛艮 赵宝山 赵根升 赵新岗 赵增芳 赵耀宗 贺广业 段忠温 段松玲郑中立 郑建荣 郑明瑞 郑留叶 荆培显 袁月梅 唐冈章 徐财富 徐礼军徐志明 郭& 彬 郭仲海 郭玉芬 郭荣亮 郭振岳 郭毅生 郭清文 郭绍南郭雪中 郭奎生 郭宝成 黄沛奕 黄碧柳 黄德林 黄芙莲 黄鹤寿 曹书保曹学秀 曹发木 康& 韪 陆瑞郎 韩庆旺 韩江海 韩明珍 韩保庆 程贤祺程金钟 程锡瑞 汤明秋 鲍晓苏 锁文键 谢绍铨 蔺维黄 路宏二 路明理蔡舜卿 翟际发 翟元中 谭文湘 樊合臣 樊角亭 樊彦章 樊德安 燕同印薛德明 钱世金 高冠玉 耿玉涛 高毓陛 魏亚萍 蒙有惠 晁沛霖 潭文湘关帅卿 许建立 高尔夫 黎昌履 柴福祥 田怀玉 席会春 严永珊 强振华柳& 萍 鲍少卿 林良芳 朱礼楚 于好善 潘庆凯 董桂莲 丁家志 倪本洲万聪智 司& 俊 章英奇 曲文模 莫树仁 寇& 静 邹振辉 覃汉初 范春霞肖学明 高& 运 吴邦文 罗伦洲 范德安 屈济川 贾玉梅 季慈爱 贺永庆于长旺 高鸿辰 常国正 靳贵申 高和尚 吴& 鹏 康喜信 车明轩 姜九标耿爱雪 鲁学海 郭永安 李& 豫 张荣芝 李文俊
四& 学校文献选录
河南省人民委员会办公厅
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （办字第141号）&&& （签发人：张子英） 关于转发河南纺织学院等30所高等院校印章的通知
河南纺织学院……河南洛阳林业专科学校……：兹将河南省人民委员会刻制的纺织学院等高等院校木质钢镶印章30颗分别转发给你们，请即启用并将启用日期与新印模报省人民委员会备查。&&
&&&&&&&&&&&&&&&&& 河南省人民委员会办公厅&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
河南省洛阳林业专科学校关于提高教育质量的意见
提高教育质量是学校教育工作的经常性根本任务，无论到什么时候都必须注意这个问题，三年来由于贯彻执行了党的“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针，学校的教育工作取得的成绩是很大的。首先，加强了党在学校的领导，提高了师生的政治思想觉悟，学校面貌大大改观，而且增加了大批新生力量。其次，生产劳动列入教学计划，作到了三结合，加强了理论联系实际。结合生产，把林业先进技术陆续收入教材，提高了教材质量。其三，改进了教学方法，逐步改善与充实了教学设备，扩大了实习基地，培养了高、中等林业技术人才，加速了国家的社会主义林业建设工作。三年来，学校教育工作虽取得了以上成绩，但由于学校领导上对党的方针政策领会的不够，经验不足与工作作风、工作方法上有问题，因而在工作中出现了不少的缺点，影响教学质量的迅速提高。首先，学校发展快了一些，教师和设备都跟不上，而且学校工作战线拉得长，因此学校领导不能深入抓教学，学生质量低些。其次，学校的教育计划、教材不够稳定，师生心中无数。其三，学校的规章制度，有的废了未定，有的不应废而废了，有的应坚持而未坚持，致使学习纪律松弛，学习空气不够高。其四，领导上华而不实，浮而不深，缺乏深入实际调查研究，存在有“五风”。以上所存在的问题，虽然是发展中的问题，是革命进行过程中的问题，但必须加以总结克服，才能更好地提高质量，兹遵照中央提出的调整、巩固、充实、提高的方针，并根据我校在教学质量大检查当中师生提出的意见，制订我校提高教育质量的几点意见。一、深入浅出细致地作好政治思想工作政治思想工作是一切工作的灵魂和统帅，必须经常以马克思列宁主义和毛主席思想改造我们的思想，教育青年一代，提高共产主义觉悟，才能以红带专，又红又专，才能培养出又红又专的社会主义新人。政治思想工作有两方面，一为基本政治理论学习，一为形势政策教育，同时要进行革命的思想作风教育，树立不怕艰苦，不畏困难，革命的乐观主义精神与新的革命道德品质教育以及进行实事求是的科学态度的教育。具体办法：1、在师生中继续深入开展毛主席著作的学习，提倡联系实际，畅开思想，自由争论，以充分领会毛泽东思想的实质，改造思想，提高觉悟。2、在师生中大兴调查研究之风，不论对工作、学习、生产劳动等都要实事求是，一切从实际出发。3、加强班（级）主任工作，从多方面对学生进行思想教育，特别对应届毕业班的学生更须深入细致地进行思想教育工作，学好业务，服从分配，愉快地走上工作岗位，顺利地做好党交给的林业建设任务。二、作好教学工作教学工作是学校的中心工作，根据上级指示精神与这次教学质量大检查中师生提出的问题，必须切实做好以下几项工作，才能保证教学质量的不断提高。1、修订教学计划教学计划是学校进行工作的主要依据，不宜变更频繁，必须有相对的稳定性，使师生心中有数，以便于教学工作的正常进行，根据上级指示，重新修订各专业教学计划，专科各班教学、生产劳动与假期的比例为8：2.5：1.5即平均每年理论教学8个月，生产劳动2.5个月(包括生产实习)、假期1.5个月。中专部各班的教学、生产劳动与假期的比例为7.5：3：1.5即平均每年理论教学7.5个月、生产劳动3个月(包括生产实习),假期1.5个月。教学实习属于理论教学时间内，应研究恢复。生产劳动包括专业劳动与非专业劳动，根据专业年级适当安排。科研任务和时间，对中专学生不安排科研任务和时间，可在教师领导下，结合当地生产上存在的问题，配合教学在自愿原则下适当搞些。总之，要坚持一主二从三结合，教学、生产劳动、科学研究要结合好，学校应以教学为主，要保证有足够的教学时间，才能保证教学质量。2、教材问题教材是提高教学质量的主要环节，本期所开设的课程，必须设法解决教材问题，能买就买，能编就编，如既买不到又无力编的，要拟出较为详细的大纲，发给学生参考，对已买到的教材教师应结合本地本校的学生实际、生产实际，在讲解时可增可减可详可略，而不宜全部否定，另印讲义或另讲一套，以动摇学生的信心，但亦不可不加思考而完全照本宣读，总之要活用教材，提高质量。3、建立与健全教学上的规章制度教学上的规章制度，是保证教学工作的正常进行与保证教学质量的有力措施。除遵照中央教育部日以（60）人载学字第98号颁发的“关于处理高等学校学生转业转学休学复学退学等问题的规定”执行外，其它教学上应用的规章制度［学期考试及学年（升级）考试制度，评定学生成绩制度、学生守则、评定学生操行成绩制度、学生请假制度、学生奖惩制度、教室制度、寝室制度、实验室制度、资料室制度、图书馆制度、阅览室制度以及班主任工作意见与教研室工作任务］与教学表格（14种表格）加以修订使用，以保证教学工作的正常进行。4、培养提高师资（1）坚持政治与业务、理论与实际相结合的原则，要以红带专，又红又专，抓紧教学人员对毛主席著作的学习，联系实际，畅开思想，自由争论以改造思想，提高觉悟，树立无产阶级的的革命人生观，只有教师树立了无产阶级的人生观，教师又红又专，才能教出又红又专的学生。（2）教研室必须抓紧各个教师的进修学习，缺啥补啥，制订计划明确不同阶段的要求，教研室在安排工作时，要同时安排教师的学习。（3）加强教研室（或组）的教学活动，认真开展学术研究，在学术研究中必须坚持百花齐放、百家争鸣的方针，提出问题，发表不同意见，进行自由争论，相互交换意见，相互批评，形成活跃的空气，以探求客观真理，提高科研水平。在教学活动中应加强业务研究，集体备课，批改作业，评定学生成绩，课外辅导，研究教学方法等，以提高教师的教学水平，争取本期结束，所有教师都能顺利地进行教学工作。（4）教研室须认真督促指导所有教学人员，根据个人情况参加有关的科学研究，以服务生产，不断提高教学质量。（5）有计划地组织教师到其它高等学校进修或到外地进行参观访问学习。5、充实教学设备，建立与健全生产基地自力更生，逐渐充实教学设备，如自制标本、交换标本、自制仪器、模型等，同时各实验室制订了3－5年的教学设备购置计划，逐步购置充实。关于生产基地也得逐渐建立与健全起来，如小工厂、林场、苗圃、标本园等，各教研室制订建立与健全计划，逐步发展，以达到理论密切联系生产实际，不断提高教学质量。在今后一段时间内，根据本校教学准备情况，应着重充实森工专业的教学设备。6、一切从实际出发，深入调查研究，模清学生情况，改进教学方法，对学生要管教管学管效果，在教学中一定要树立事实求是的科学态度，想方设法让学生学得扎扎实实。特别是对应届毕业的各班学生，在时间短任务大的情况下，各有关教师应积极主动地想尽一切办法通过生产实习或补课把应学的知识教会学生，保质保量的按期完成任务。7、教学中一定要踏踏实实，循序前进，坚决克服教学中的浮夸风和瞎指挥风，不乱提口号，不提指标，不搞突击，不搞竞赛，不搞群众运动。三、改进领导作风改进领导作风的中心问题，是大兴调查研究之风，领导要深入群众，深入实际，发现问题，及时解决，总结典型经验，推动一般，以克服领导上存在的“五风”、“三多”。1、加强对党的方针政策与上级的批示文件的学习研究以提高政策水平，并坚决地贯彻执行。2、校务委员会要加强对教学工作的领导，调动一切积极因素，发扬民主，集思广益，搞好学校工作。3、制订各部门的工作职责范围，在明确分工，加强联系的原则下，建立各项工作的责任制（各部门的工作条例另订）四、大抓生活、注意劳逸结合抓好生活是保证教学质量的重要关键，也是经常的长期的重要任务，负责生活的部门一定要继续作好，同时还要大除四害大讲卫生，注意防治疾病，消灭疾病，以保证师生的身体健康。贯彻劳逸结合也是长期的，要注意每天学习、劳动、工作8～9小时，休息6～7小时，睡眠8～9小时，保证8小时，控制学生的会议，原则上每周一次，每次1.5～2小时，学生担任工作要坚持一人一职另外还要适当安排些课外活动。贯彻劳逸结合，也要进行思想工作，不能造成纪律松弛，要培养学生会学习、会工作、会休息。日
洛阳林校学年第一学期教学计划我校是中等林业学校，招收高中毕业生，学制为二年。因此，我们在教学安排上基本执行林业部教育局制定的“中等林业学校林业、保护、采运专业教学计划”（试行）。但根据学校的具体情况从实际出发，也作了少许调整，其具体安排如下：一、课程开设：根据我校的师资力量，学生的接受水平以及本期时间短（新生入学晚）、任务重等情况，对各门课程作了全面考虑，对个别课程作了如下调整：1、增开了数学课：按部颁教学计划，招收高中毕业生二年制的林校不开数学课。据我们调查了解，目前学生的数学水平普遍较差，特别是农村中学的毕业生基础更差，而我校招收农村学生所占比重很大，如不将数学这门课补上去，数理统计等课程就不好讲。例如关于微积分的基础知识，不仅农村中学基本上没讲，就是城市中学大部分也没有讲，而这正是学好数理统计必须具备的基础知识。因此，我们在一年级增开了数学课，一学期讲完，每周4学时。2、由于一年级增开了数学课，因而将部颁计划规定的一年级上期开设的数理统计移至下学期讲授。这样既可避免学生负担过重又能使两门课前后衔接。教师易讲，学生易学。3、增开了果树课：林业专业的专业补充课，根据我省的林业生产的具体情况和实际需要，二年级增加了果树课，每周4学时。4、保护专业的微生物课，因原来我校师资不足，二年级尚未讲授，本期补开。一年级照常讲授。5、林业专业39～40班的数理统计，因上期任课教师进修，耽误了半学期，本期补课，每周开两节。二、时间安排：本期总的时间从9月1日至82年元月中旬（放假）共计140天左右，除去星期日及国庆节假日（两天）20天，还有120天左右17周时间，大致安排如下：9月1日～5日：报到，开学典礼，生产劳动。9月7日～12日：学习党的六中全会精神。9月14日起正式上课，计划到12月底课程全部结束。其间安排起苗劳动半周。期中考试一周，拟于11月中旬（11月16日～21日）期末考试及评比鉴定10天（82年1月1日～10日）保护专业昆虫教学实习一周。以上共计理论课教学时间：林业专业二年级为14周，保护专业二年级为13周。一年级新生入学较晚，预计到10月6日才能上课，理论教学时间只有11～12周。由于本期时间短，任务重，我们除了对课程作适当调整外，周学时由部定的30节增加到31节。一年级新生入学较晚，拟定不再举行期中考试，期末只考一次。三、本期在教学上主要抓的几项工作：1、除了第一周组织学生集中学习党的六中全会精神外，要求各课教师在教学过程中加强政治思想工作，做到“教书又教人”，把培养什么样的人作为头等大事，批判只管业务，不问政治的错误倾向。主要对学生加强热爱党，热爱祖国，热爱社会主义制度的教育；热爱劳动，热爱工农，艰苦奋斗，为人民服务的教育；遵纪守法，文明礼貌的教育以及专业思想教育等，使培养出来的学生真正成为德、智、体全面发展的“又红又专”的合格的林业技术人才。2、针对本期时间短，任务重的特点，要求教师深入钻研教材，吃透教材，在教学过程中贯彻“少而精”的原则。合理安排教学内容，充分利用讲授时间，突出重点，讲清难点，不留疑点，在较短的时间内圆满地完成本期的教学任务。3、学习“教育学”，改进教学方法。本期各教师要求自学完“教育学”，各教研组要组织2～3次讨论，以改进教学方法和教学艺术。在教学中要提倡启发式，反对注入式。在讲课中既要面向多数，又要因材施教。同学之间互帮互学，师生之间教学相长。课堂讲授艺术，不求划一，可以标新立异，各显其能，让教学实践、教学效果去检验其优劣。4、加强新老教师之间的团结，提倡以老带新，互帮互学，取长补短，共同提高。教师之间要互相尊重，互相支持，反对互不服气，各行其是。学术问题要提倡“百花齐放，百家争鸣”，作到“奇文共欣赏、疑义相与析”。同头课的老师要求作到“五统一”（教材统一、进度统一、重点统一、难点统一、作业统一），“一灵活”（教学方法可以灵活多样）。5、加强教研活动。各课在教学和科研上的一些重要问题要经常讨论，以互通情报，集思广益。对新教材中的问题要开展讨论，并互相听课，取长补短，共同提高。每个教师要认真备课，一丝不苟，并作到周前备课，有备无患。6、加强实验实习环节，作到理论联系实际。要使学生掌握好基本理论和基本技能技巧，懂道理、会操作，能解决生产和科研中的实际问题。提高学生分析问题和解决问题的能力。要求各课程要尽量开足实验实习课，加强实验室的建设。7、开展评教评学活动。本期计划搞一些观摩教学，同头课的教师中间调换 一次班级，以交流教学经验，改进教学方法，提高教学艺术。以上是本期教学工作的总的安排和要着重抓的几项工作。至于各科的具体教学，以部颁教学计划和教学大纲为准，由各教研组研究安排。附：教学安排表
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 河南省洛阳林业学校&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1981年9月
林业专业教学安排& &一年级&二年级课程&周学时&备注&课程&周学时&备注政治&2&&政治&2&外语&2&&外语&3&体育&2&&统计&2&39、40班化学&3&&造林&4&数学&4&&育种&4&植物&4&&病防&5&分类&2&&森林&2&土壤&4&&机械&4&气象&4&&测树&2&测量&4&&果树&4&总计&31&&总计&32&41班30周
保护专业教学安排一年级&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二年级课程&周学时&备注&课程&周学时&备注政治&2&&政治&2&外语&2&&外语&3&体育&2&&病理&5&化学&3&&昆虫&3&数学&4&&生防&4&植物&4&&化保&4&分类&2&&造林&2&土壤&4&&测树&2&气象&4&&森林&2&微生物&4&&微生物&4&总计&31&&总计&31&
河南省林业学校文件
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 豫林校字[1999] 33号&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
关于印发《河南林校深化教学改革的基本思路》的通知
各科室、教研室：现将《河南林校深化教学改革的基本思路》印发给你们，希望结合本部门实际，组织教职工认真学习，积极贯彻执行。为了加强对教学改革工作的组织领导，学校成立专门的教学改革领导机构，建立若干专题研究小组（专题研究小组及其成员另文下发）。学校教学改革领导小组组成如下：组& 长：李当彬副组长：许思臣成& 员：刘进社&& 姚 方&& 茹 葳&& 胡志东&& 崔玲华&& 梁铁旺教学改革领导小组下设办公室：主& 任：胡志东成& 员：茹& 葳& 梁铁旺& 陈& 涛附：河南林校深化教学改革的基本思路&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 河南林校一九九九年九月三十日&&&&&& 附件：河南林校深化教学改革的基本思路
我国的中等林业教育是沿袭前苏联模式发展壮大起来的。党的十一届三中全会后，党和政府十分重视教育教学改革，我校在这方面也做了不少工作，但是，并没有从根本上解决教学与生产实际脱节问题。随着社会主义市场经济体制的逐步确立和国家行政、人事、管理等各项改革的逐步深入，中等专业学校基本上被彻底推向市场。尤其是并轨招生改革后，生源竞争更加激烈，毕业生谋职、转岗的需求十分突出。如何提高毕业生的社会适应性，如何促使教学与生产、科研紧密结合，如何在突出职业教育特色方面闯出新路，已成为学校生存发展的焦点问题。因此，1999年上半年，学校组织了全校性“转变教育观念、深化教学改革”大讨论，集思广益，群策群力，在探讨总结的基础上，初步形成了学校教学改革的整体思路。一、教学改革的方向教学改革方向的确定，要紧紧围绕学校的培养目标。根据党的教育方针和教育部《面向二十一世纪深化职业教育教学改革的原则意见》及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，我校的培养目标是，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，具备“宽口径、厚基础、强技能”，在生产、服务、技术和管理第一线工作的中等应用型人才和劳动者。核心是突出学生全面素质和综合职业能力的培养。具体要求是，学生应学好一个专业的学科知识，具备两种岗位就业能力，掌握三项实用技术，拥有较强的计算机应用（操作）和语言文字（或英语会话）能力，并具有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感，良好的职业道德和行为规范、健康的生理和心理素质及可持续发展意识，具有较强的创新创业能力、良好的终身学习能力、一定的社会交往能力和合作精神，以此适应就业岗位和就业行业多元化的社会需求。因此，学校教学改革的基本方针是：坚持“以能力为本位”的教学指导思想，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的原则，以生产实践和社会需求为导向，构建新的课程体系，突出实践教学，强化技能考核，建设优质课程和名牌专业。二、教学改革的基本思路（一）&、加强专业建设我校现有林业、森保、园林、经济林、多种经营、经济管理、财会、法律、计算机及应用、生态环境管理和森林旅游等十一个专业，其中有些专业划分过细、口径过窄，如森保、经济林、园林；有些专业欠规范，如多种经营。因此，专业建设要按照“拓宽、合并、增设、调整”的原则，树立专业就是生源的观念，扶持和巩固一批骨干专业，调整和改造一批弱势专业，进一步调研人才市场需求，在充分论证的基础上增设新的专业。在建设新设专业的同时，对长线专业要通过调整加以充实加强。（二）&、积极稳妥地改革课程体系，探索新的人才培养模式课程体系改革要坚持“以岗位定课程，以能力定内容”的原则，稳放结合，加强试点，逐步推开。在课程设置上，对普通课的改革要稳，对专业基础课和专业课的改革要活要放；在教学内容上应逐步打破以学科理论为核心的教学内容体系，着力推进以技术为内容体系的教材建设，并按照模块教学的要求，以生产技术进步为轴心完善课程内容与结构。1、初步的做法是加强一些主干课程的教学，增设选修课门类。下半年，压缩一些专业课的理论教学时数，增设或强化“三种课”的教学，即“实用技术选修课”（如食用菌、果树栽培、养花知识、特用植物栽培等）、专项技能训练课“（如根雕、木雕、插花和盆景技艺）和“劳动实践课”。对这“三种课”采取灵活的教学方式，增加教学时数。如技训课单列二周集中进行。2、进一步的工作是开展重点专业整体改革方案的试点研究，对林业、园林两个国家级重点建设专业和经济林、森保等师资力量较强的专业，根据林业现代化建设事业对高素质劳动者和专门人才的要求，系统总结本专业办学经验，吸收国内外先进经验，并与有关学校合作，制订出四个专业的整体教改方案和实施性教学计划。3、根据教改方案确定的专业培养目标、课程计划和课程标准，组织教材、制订教学方案及教学评价标准，并认真实施。4、修订成人中专、林科单录班（实践生）的教学计划，在促使学生了解本专业基本知识的同时，突出专项技术和实用技术的培养，强化学科理论知识的系统性教育。5、对生态环境管理、法律、财会、经济管理等可以与高教自考接轨的专业，教学内容安排上尽量向自考靠拢，使学生尽早取得大专自考学历证书。（三）、建立完善的实践教学体系实践教学体系包括软硬件两方面的建设。硬件建设要加大资金投入，结合专业建设，制订合理规范的实验实习设施设备投资计划并组织实施。软件建设的核心是实践能力体系内涵和实践能力水平标准的确定，其重点在于各专业实践教学内容与实践技能考核方案的制订、完善与实施。它包括常规实践教学与专项实践教学两个方面的内容。1、常规实践教学一方面应抓好课程实验教学环节的改革，保证实验开出率和开出质量；另一方面要建立完善的现场教学、教学实习、生产实习、毕业设计相互结合的实践训练体系。2、各项实践教学方面，一是对不同专业新课程体系所要求的实用技术和专项技能训练项目做到“三个保证”，即保证师资、保证时间、保证质量。二是从1999年开始，加大“双证”教育力度。“双证”教育就是要求学生毕业时，不仅要拿到毕业证，还要拿到一个或多个经考核取得的专业技能等级证或其它专业资格证。如营林类专业学生，应拿到中级以上林业行业特有工种职业技能证书；财经类专业毕业生应拿到珠算四级以上证书；森林旅游专业学生应拿到导游资格证书；计算机及应用专业应拿到全国计算机等级考试二级以上证书。要充分发挥我校“林业行业特有工种职业技能鉴定站”的作用，并开辟新的职业技能鉴定渠道，为学生“双证”教育服务。三是改革学生假期社会实践活动的管理办法、活动方式和内容，提高活动质量。（四）重视教学、科研、生产的结合，开辟产教结合的新路教学与科研、生产的紧密结合，是职业教育改革最基本的方向。当前，我校除了要继续发扬学生实习结合生产科研、教师主动开展技术咨询等传统作法外，需要进一步在以下几个方面进行探索。1、要建设足量的能满足专业教学需要的利益互动的教学实习基地，使教学实习基地不仅充分发挥实践教学的功能，而且成为展示教学质量的窗口。2、探索依托专业开发产业的方式、途径和措施，促使一部分教师围绕产业开发开展科学研究，进行新技术、新产品、新成果的引进与推广，努力使学校成为我省林业“三新”的推广基地。3、增强和社会职业培训机构、企业、场圃及其他林业生产部门的联系与合作，吸引有丰富实践经验的技术和经营管理人员参与教育教学过程。4、积极推动面向林农、果农和园艺工人的技术培训、技术咨询、技术承包、技术推广，使技术服务活动向规范化、经常化、制度化方向发展。（五）、加强师资队伍建设，建立具有激励、竞争、高效机制的教学管理体系。教师是学校教育的关键，教师队伍的素质是教改成败的决定因素之一。目前要把对中青年教师的培养、教育、管理工作放在十分突出的位置，着重于教师政治思想和业务素质的全面提高。1、培养教育的重点在于提高教师师德素质的同时，促使其主动面向经济建设的主战场，更新知识结构，革新教学内容，改进教学方法，具备较高的理论与实践教学水平，能够承担跨学科教学任务。其措施：一要通过“走出去，请进来”办法锤炼师资。进一步组织教师走出校门学习提高、开展调查研究、参加社会生产实践；同时聘请校外有丰富经验的技术或管理人员来为师生讲课或进行示范。二要实施名师培养和优质课程建设工程。通过完善“学科带头人选拔管理制度”，制定优质课程标准，促使一批又一批优秀教师脱颖而出；三要推行“双师”培养制度，制定并实施“中青年教师专业实践技能的培养和考核管理办法”，加强科研推广型教师的成长，逐步推动教师教学开发和产业开发两种能力的培养与结合。2、在教学管理方面的改革重点，一是加强教学过程的控制管理与教学效果评价，完善听课、检查、评价制度和办法，在部分课程逐步推行理论和实践两方面的考教分离；二是进一步修订完善各项常规教学管理制度，规范教师是日常行为，加强教师资格遴选，引入竞争机制；三是重视学籍管理的科学规范，实行严格的学生学习过程控制与评价制度，完善优秀毕业生上大学推荐制度等，使管理体系产生激励、竞争的效果；四是推进教学管理的信息化、现代化建设，提高管理效率和管理水平。（六）&、积极推动联合办学，探索学校发展的新路几年来，我校招收了高、初中起点的中专班，开办了成人教育、中专与大专函授教育等多种办学形式，它对学校发展起到了明显推动作用。目前，应在进一步完善的基础上，积极探索新的办学形式或模式，促使学校迈上新的台阶。1、重视加强与名牌中专学校的协作，建立校际间友好协作关系，加强师资、信息、科研、教学、管理等方面的学习交流。2、针对中专层次的学历教育不能完全满足现代化建设需要和考生及家长求学要求的新形势，应积极抓住中等职业教育向高等职业教育延伸或与其接轨的发展机遇，试行与有关高校联办高职班，或者民办或公助联办自费高职，或者创造条件争取单独举办高职班等新的办学形式，摸索出一条打通中专毕业生升入高职的通道，促使学校向高层次发展。三、教学改革的程序和步骤深化教学改革涉及学校方方面面，关系到学校的前途和发展，直接影响教育质量和办学效益，因此，需要在厅党组的指导下，在校党委强有力的领导下，通过各部门紧密配合，扎实工作，步调一致，强力推进。当前，深化教学改革工作应当以课程体系改革为突破口，带动实践教学体系的建设和产教结合的发展，并不失时机地开辟新的办学道路。近期要成立教学改革领导机构，设立若干专业研究小组分专题开展工作，制定各项教改措施的实施方案，经过论证积极实施。1、本学期内要完成有关的各项教师管理制度的制订完善工作，进行专业拓宽、合并、增设、调整的研究论证，安排好林、园、经等专业“三种课”的教学试点，开始制订“四个专业”的课程体系改革方案和实施性教学计划，初步落实符合各专业培养目标的“三种实用技术”的内涵及相关教学资料，大力提倡广大教师按照学校教改整体思路在教学过程中积极进行教学内容、教学方法的改革试验。2、在明年内全面落实各专业“两能、三实用”（即两种岗位就业能力，三项实用技术）的内涵、标准、师资、实验实习条件及相关的教学资料等；完成“四个专业”的课程体系整体改革方案和实施性教学计划的研究工作，结合新方案制定教材落实方案；加强对现有校外实习基地的建设，并重点对校内实习基地分区规划，加大投入，试行在教务科领导下以专业教研组为主的管理体制，充分发挥校内实习基地的作用，推动产教结合的发展。3、在两年内力争较大幅度地提高教学管理的信息化、现代化水平，培养一批全省甚至全国有名的“双师”型教师，同时使各项改革，在广大教职工尤其是教师的积极参与下，均取得明显成效。一一九九九年九月&
中共河南省林业学校委员会文件
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 豫林校党字[1999]13号&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
关于印发《河南省林业学校关于实行“校务公开，民主管理”的意见》的通知各科室、各党支部：现将《河南省林业学校关于实行“校务公开，民主管理”的意见》印发你们。希望根据要求，认真研究，贯彻执行。实行“校务公开”，是贯彻党的十五大精神，落实全心全意依靠广大职工实行民主管理、民主监督的有效途径，是促进学校改革发展，增加工作透明度和廉洁自律的重要举措，各部门要高度重视，积极配合，务必使此项工作落到实处，见到实效。附件：河南省林业学校关于实行“校务公开，民主管理”的意见。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 河南省林业学校一九九九年十月八日
河南省林业学校关于实行“校务公开，民主管理”的意见
一、指导思想坚持以邓小平理论和党的十五大精神为指导，以《教育法》、《工会法》、《教职工代表大会条例》为准则，从探索建立新的教育管理制度的有效途径出发，最大限度地调动、保护和发挥教职工参与学校管理和监督的积极性，贯彻落实党的教育方针，促进学校的改革、发展和稳定。二、组织领导校务公开工作在党委统一领导下进行，党政齐抓共管，由工会和纪检部门联合组织实施。（一）、设立河南林校“校务公开、民主管理”领导小组和办公室。领导小组由下列人员组成：组& 长：史钦周副组长：房国华& 吴国新成& 员：杨长禄& 付国赞&& 刘进社办公室设在工会。（二）、领导小组一般每学期召开一次会议，听取工作汇报，分析情况，部署阶段性工作。办公室每学期召开两次会议，检查、总结、推动“校务公开、民主管理”工作的活动情况，并提出建议。三、“公开”内容（一）、兴建装修办公楼、教学楼、教职工宿舍等的面积、理由，各有关部门的审批手续以及招标、造价管理、质量监督、资金来源、材料购进方式等有关情况。（二）、学校管理和改革发展的重大问题。如学校的发展规划和目标，财务预决算及重大支出，学校内部的重大改革方案、措施等。（三）、涉及教职工切身利益方面的问题。如单位住房改革方案，集资建房及分配方案，职称评聘，评先评优及奖惩情况等。（四）、学校举办的大型活动及领导干部廉洁自律情况。四、“公开”程序（一）&提出“公开”事项。根据学校管理情况，或根据“教代会”提出的要求，由领导小组责成有关部门提出公开内容。（二）&实行责任审查。凡是向群众公开的内容，办公室对承办单位的准备情况要进行审查，并把好提案的完备和准确度。（三）&明确“公开”方式。根据公开内容和工作要求，由领导小组提出公开的时限、范围和实施方式。（四）&落实“公开”方案。“公开”内容一经通过，办公室负责推动承办部门及时、准确的落实。（五）&反馈“公开”情况。“公开”内容及落实情况要用板报、会议、简报等多种形式向群众公布。五、公开方式（一）&每年召开一次职工代表大会，学校改革发展的重大问题在会上公开，接受教职工代表的审议。（二）&每学期召开一次教职工大会，吸收民主党派负责人、离退休人员代表参加，由校长通报学校教学管理工作情况，听取意见和建议。（三）&对日常工作中一些政策性强、群众关心的热点问题，学校在工作过程中采取不同的方式予以公开，随时听取意见和建议。（四）&学校设立校务公开栏，所有公开内容原则上都应在公开栏内进行公布。六、监督机制（一）&实施党委监督。把学校“校务公开，民主管理”工作列入党委工作的重要议事日程，定期研究。（二）&定期进行检查，由校务公开领导小组每学期对校务公开情况进行一次检查，并将结果向教职工进行通报。（三）&实行群众监督。设立校务公开意见箱，听取群众的建议、意见、设想。意见箱由校务公开领导小组办公室每周开一次，收集整理，并负责报领导小组研究处理。（四）&建立校务公开档案，将每次公开的时间、内容、承办部门、人员和教职工提出的问题及处理结果等整理成文字材料，由领导小组办公室保存、备查。&& 一九九九年九月二十七日
河南省林业学校（原洛阳林校）致历届校友的一封信各位校友：创建于1951年的河南省林业学校，即将迎来她50岁生日。50年来，她伴随着新中国前进的步伐，走过了曲折的发展历程。如今已成为国家级重点中专，全国优秀林业学校，省级文明学校。为全面总结河南林校半个世纪的发展历程，讴歌广大师生员工和校友为学校建设、科技进步、林业振兴、社会发展所建立的功勋，使河南林校面向21世纪再铸辉煌，学校将于日隆重举行50周年庆典活动，为此特向大家征集校史资料，并恳望就50年校庆及学校的改革发展踊献良策。一、各位校友的基本情况、通讯地址及亲自经历的学校的重大事件，校园生活的回忆材料，以及相关的实物资料、照片、纪念品等。二、1951年至1999年间的同学录、学校概览、自编教材、译书、人物传记、期刊、题词、师生证件，以及不同时期校友的文艺、书画、工艺作品等。三、副处以上职务、副高级以上职称、硕士以上学位（毕业或在读），获国家、省部级三等以上科技奖，省级（含）以上劳动模范、优秀教师、先进工作者、出国留学人员，请提供个人简介（300字左右、单位盖章）、照片（带底版）、职称、学位证书、荣誉证书复印件，能代表自已水平的论文、著作等。四、凡校友提供的各种资料，学校将根据个人意见，惠存或复制后退还本人，对重要文物资料学校将付给一定报酬，妥为珍藏，并载入校史。五、提供资料及文物的方式：省内校友可将有关资料邮寄学校校庆办公室或交送本地市校友联络人，由校友联络人登记汇总后交学校校庆办公室，省外校友可将个人资料邮寄学校校庆办公室。六、提供资料时间：日前。七、希望各位校友联系单位及个人捐资助教，为学校的建设和发展献计献策，贡献力量。祝各位校友身体健康、工作顺利、万事如意！来信请寄：河南省洛阳市中州东路2号河南林校办公室邮政编码：471002联系电话：&& 3995595&& 3951017传&&& 真：3952815联 系 人：刘 军、张海波、王宏生附：各地校友联络人名单&河南林校校庆办公室日
河南林校50年校庆各地校友联络人林业厅直机关：李银生&&&& 2&&&&&&& 省林干校罗襄生&&&& 7&&&&&&& 厅人事教育处郑& 州：魏立栋&&&& 4&&&&&&& 郑州市林业局& 开& 封：张宏宽&&&& 6&&&&&&& 开封市林业局洛& 阳：赵金学&&&& 2&&&&&&& 洛阳市林业局平顶山：李建成&&&& 4&&&&&&& 平顶山市林业局安& 阳：侯怀增&&&& 2&&&&&&& 安阳市林业局焦& 作：赵卫国&&&& 5&&&&&&& 焦作市林业局新& 乡：崔运栋&&&& 9&&&&&&& 新乡市林业局鹤& 壁：蒋宗军&&&& 3&&&&&&& 鹤壁市淇滨经济开发区农村工作局濮& 阳：武宏图&&&& 4&&&&&&& 濮阳市林科所许& 昌：李跃玲&&&& 1&&&&&&& 许昌县工会&&&&&&& 王幸德&&&& 漯& 河：李国强&&&& 9&&&&&&& 漯河市林业局三门峡：曹海生&&&& 4&&&&&&& 三门峡市林业局商& 丘：索廷武&&&& 2&&&&&&& 商丘市林业局周& 口：刘中山&&&& 5&&&&&&& 周口地区林业局南& 阳：邹平洲&&&& 呼8717988& 南阳市林业局驻马店：孙保平&&&& 5&&&&&&& 驻马店地区林业局信& 阳：石景仁&&&& 9&&&&&&& 信阳市林业局&&&&&&& 晁全立&&&& &&&&&&&&& 信阳市狮河区林业局济& 源：邱会英&&&& &&&&&&& 王向东&&&& 2&&&&&&& 济源市林业局
五& 学校史志资料辑录
（一）、日《河南洛阳林业专科学校校史（初稿）》前言及目录前&& 言我们早想把我们学校的过去真实的描绘出来，作个很好的例子证明党的教育方针的正确，只有在党的领导下人民的教育事业才能有这样迅速发展。我们想给学校的历史作出结论，对于学校今后发展一定有很大的益处，还有，为了让全体师生了解过去，展望未来，更爱学校也非常需要这样作。林业部要在我国十年大庆编成十年林业教育史作献礼，指示各林业院校供给有关资料，促使我们赶快把校史编出来。学校党委会对于编校史的事情非常重视，直接领导了编写校史的小组，校史草稿也都经过学校党委会研究才定下来。林业部编十年林业教育史拟分三期，就是国民经济恢复时期、第一个五年计划时期和国民经济大发展时期。文化教育一定要适应国民经济的发展，这样分期很好。我们编写校史也同样分为三期。不过根据我校特点叫作河南省洛阳农林中等学校时期（53.8）、河南省洛阳林业学校时期（58.8）和河南洛阳林业专科学校时期（1958.9～）。我校在国民经济恢复时期诞生，是农林性质的中等技术学校，第一个五年计划时期开始，我校调整整顿后集林科班成为林业学校；林业学校实际上从1953年春开始了，只是到暑假才正式定名。1958年国民经济大发展文化教育事业也随着大发展，我校改为林业专科学校，六月就在这方面进行酝酿，只是到暑假才招收专科班学生。这只是校史初稿，希望大家多提意见，以便修正补充。
校史编写组&&&&& 日&& 目&&& 录前言第一章& 河南省洛阳农林中等技术学校时期（53.8）第一节&& 学校的诞生第二节&& 专业、学制和课程第三节&& 各种组织机构第四节&& 学习苏联先进经验进行教学改革第五节&& 劳动建校与生产劳动第六节&& 抗美援朝运动、镇反学习、思想改造师生政治思想情况第七节&& 学校费用和设备第八节&& 师生员工人数、政治面貌及阶级成份变化情况结束语第二章 河南省洛阳林业学校时期（58.8）第一节& 学校调整整顿与发展第二节& 党组织的建立与发展、团委会的成立第三节& 继续学习苏联先进经验结合实际进行教学改革第四节& 勤工俭学、劳动锻炼第五节& 教学人员的培养与提高第六节& 政治思想教育与政治运动（一）& 年的政治思想教育、肃反运动（二）& 伟大的整风运动、反右派斗争、整改鸣放专题辩论&&&&&&& 双反双比、交心运动第七节& 学校费用与设备第八节& 师生员工人数、政治面貌和阶级成份变化情况结束语第三章& 河南洛阳林业专科学校时期（59）第一节&学校大发展第二节&党委会的建立第三节&大搞炼铁第四节&整风运动的精彩结束第五节&贯彻党的教育方针、大破大立、进行教育革命第六节&学校费用和设备第七节&师生员工的人数、政治面貌和阶级成份变化情况结束语第四章&& 八年来的主要成绩和基本经验第一节&主要成绩一、贯彻执行了党的教育方针，纯洁了师生队伍、巩固了党的绝对领导二、为国家培养了一批林业建设人才三、教学设备不断的得到充实四、根据教学计划、教学大纲编写讲义五、工资、助学金及各项福利事业第二节&基本经验一、巩固党的绝对领导、政治挂帅，贯彻党的教育方针二、贯彻群众路线的办学方针三、结合中国实际，学习苏联先进经验四、教学、生产和科学研究三结合
（二）、1985年8月《河南省洛阳林业学校校志（讨论稿）》前言及目录前&& 言河南省洛阳林业学校，创建于1951年4 月，是全国建校最早的五所林校之一。学校校园宽敞，布局合理，设施齐全。较好的教学和管理，营造出莘莘学子求知成长的良好氛围。学校1980年被省政府和教育部确定为全省和全国重点中专。河南省洛阳林业学校，建校近三十五年来，曾先后设置过林业、造林、森林经营、林产化工、城市与居民区绿化、木材采运、森林保护、果树、财会和园林绿化等专业，共培养学生4000多人；同时，举办过各类干部职工训练班、职工中专班、解放军中专班等。学校设有林业、森林保护和园林三个专业班，形成了多层次的办学形式。培养的学生主要分配在本省各地市县工作，少部分分配到黑龙江、吉林、辽宁、西藏、新疆、青海、宁夏等省区，许多人已成为林业战线上的技术骨干和领导干部。河南省洛阳林校，坚决贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的人才。学校十分重视基础理论和实践性教学，注意学生能力的培养和智力开发，形成了“基础扎实，能力较强，注重实践，勤奋严谨”的办学特色。毕业生一般都能说、能干、能写、能算，专业思想比较巩固，工作积极，受到用人单位的欢迎。三十五年来，学校经历了曲折发展的历程，党的十一届三中全会以来，学校走上了稳定的发展道路。今天，已拥有一支水平较高、年富力强的师资队伍，具备了较好的办学条件，积累了比较丰富的管理经验，并在教学和后勤等各方面进行了初步的改革，取得了一定的成绩。为了宣传洛阳林校，树立林校形象，发扬“开拓进取、真抓实干、艰苦创业、无私奉献”的洛林精神和“团结进步、文明礼貌、尊师爱生、俭朴勤劳”的优良校风，总结经验，弘扬成绩，加快发展，特编此志，献给有关领导、广大校友、师生员工和社会各界朋友，希望进一步得到关心和支持。《河南省洛阳林校志》编写组&&& 1985年8月&&&&&&&&& 目&&& 录前言第一章&& 概述第二章&& 学校的创办及发展变化第一节&& 创办和沿革第二节&& 学校的发展变化一、&党组织的建立和发展二、&行政机构的设置和变化三、&领导干部人事变动四、&团组织、工会、民主同盟的建立与发展五、&师生员工人数变化六、&专业设置变化七、&校舍、教学设备和实习林场第三章&& 教学工作第一节&学校创办时期（年）一、专业、学制及课程设置二、教学组织与教学活动第二节&第一个五年计划时期（年）一、专业设置及调整二、教学改革三、师资培养第三节 大跃进时期 （年）一、学校大发展二、勤工俭学三、参加全民大办钢铁四、教学改革五、改革教学组织机构六、科研活动七、师资培养第四节 调整与恢复时期（年）一、制定《河南省中等林业学校试行章程》草案二、贯彻教学改革，修订教学计划三、在贯彻“八字方针”中采取的措施第五节& 十年动乱期间（年）一、教学中断八年 二、毕业生质量下降，教学设备遭到损坏第六节 拨乱反正，改革提高（1977年以后 ）一、加强教学工作的领导二、评定职称，调动教师积极性三、建立建全规章制度，稳定教学秩序四、修订教学计划、教学大纲五、加强教学管理，开展教研活动六、充实师资队伍，提高教师业务水平七、充实教学设备八、开展科研活动九、举办短期训练班第四章&& 德育教育和体育教育第一节& 德育教育第二节& 体育教育附录：&一、各时期教学计划表二、1956年执行的生产实习试用大纲三、建校以来在校工作过的教职员工名单