我想知道一下三星UA40ES6100这款电视值不值得购买？性价比高吗？3D是主动还是快门式？屏幕刷新频率是多少_百度知道
我想知道一下三星UA40ES6100这款电视值不值得购买？性价比高吗？3D是主动还是快门式？屏幕刷新频率是多少
提问者采纳
而且在健康方面依然没什么起色，而且3D眼镜在佩戴观看时还会产生信号辐射，并不见得多有用，这种技术不够成熟，对我们健康有不小的影响呢；听说三星最近又推出了43寸和48寸的3D电视，画面不稳定，多出来一寸，而且价格还比基本尺寸42寸和47寸面板的3D电视贵很多呢，楼主可要慎重选择哦，观看很累眼，那种快门式技术的3D电视建议楼主尽量不要选现在买3D电视我感觉最应该注重的是它的健康系数以及观感是否舒适，采用的正是这种技术
提问者评价
太感谢了，真心有用
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三星的液晶在无论合资还是本国所有液晶品牌里。个人认为这款电视很好，47mm，就跟贴在墙上一样，29mm，厚度较薄，可惜已经停产了。我买的是这个同系列的46寸的，厚的惨不忍睹、比比效果就知道了，挂壁安装巨漂亮。EH系列不要选。其实三星原来有个D系列的，最薄了，你去卖场看看做工，是性价比最高的，3D是快门式，刷频率50，LED侧入式
频率才50？！那3D肯定看得眼睛花。。
我重新看了我的电视机说明书，是100Hz的，对不起啊。其实，液晶电视的刷频率好多标的有水分，有把50Hz倍频说成100Hz的、有的把子场频率硬说成刷频率来误导的.......等等。其实，液晶电视刷频率的差别，在实际观看效果中相差并不明显，因为液晶面板的响应时间比较长（这也就是液晶看运动画面容易出现拖尾的原因），只要真正能到100Hz，就是高端了，价格也会高出一大块。
那频率是100，可入眼就变成50hz的啊。。我想问一问会不会闪烁啊？
负责任地告诉你：肯定不会闪烁，因为我现在看的就是这个。闪烁一般发生在自发光的屏幕上，比如CRT、等离子，以液晶的响应速度，想闪烁都难啊。买液晶，应该顾虑的恰恰是反面：反应速度、动态情况了。
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＞＞＞甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查，..
甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两她的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：
&甲地平均温度（℃）
&乙地平均温度（℃）
&25请分析：（1）环境温度对植物的呼吸作用有何影响？（2）为什么甲地的葡萄比乙地的含糖量高？
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）在0℃以上时，随着温度的升高，呼吸作用越来越强，而到38℃以后，呼吸作用又会随着温度的升高而减弱．植物进行呼吸作用，分解有机物，晚上温度低呼吸作用弱．消耗的有机物少，积累的有机物就多．（2）绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并使出能量．白天光合作用强度强制造的有机物多，晚上温度低呼吸作用弱．消耗的有机物少，积累的有机物就多．因为甲地昼夜温差 大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物，瓜果甜．所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高．故答案为：（1）一般的来说，随着温度的升高，呼吸作用会加强．但是，温度过高，呼吸作用会减弱；（2）白天光合作用强度强制造的有机物多，晚上温度低呼吸作用弱．消耗的有机物少，积累的有机物就多．因为甲地昼夜温差 大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物，瓜果甜．所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高．
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据魔方格专家权威分析，试题“甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查，..”主要考查你对&&呼吸作用，演示实验：模拟膈肌的运动&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
呼吸作用演示实验：模拟膈肌的运动
概念：活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用的表达式：有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
呼吸作用的场所：生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞中的能量转换器。
呼吸作用的意义：呼吸作用是生物体获得能量的主要方式。
影响呼吸作用的外界因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。（1）温度：温度对呼吸作用的强度影响最大。温度升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。（2）水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。（3）氧气：在一定范同内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。（4）二氧化碳：二氧化碳浓度大大超出正常值时，抑制呼吸作用。在储藏蔬菜、水果、粮食时采取低温、干燥、充加二氧化碳等措旌，可延长储藏时间。光合作用和呼吸作用的区别和联系：
从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程．但两者并非简单的逆转。易错点：误认为绿色植物白天只进行光合作用，夜间只进行呼吸作用绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，三大作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱。而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。呼吸作用在农业生产上的应用：①深耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛。有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。②增加昼夜温差在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物中营养物质的含量。 ③延长水果、蔬菜的储藏时间储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗。因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法，可延长水果、蔬菜的储藏时间。
水生植物是怎么呼吸的？&&& 我们知道农田如果长时间淹水，农作物就会由于根部得不到足够的空气进行呼吸而死亡。那么，生活在水中的植物为什么不会“淹死”呢?它们是如何呼吸的? &&& 原来，水生植物在长期的进化过程中，形成了许多与水生环境相适应的特殊形态或结构。它们的叶子柔软而透明，有的细裂成丝状(如金鱼藻、狐尾藻)。丝状叶可以大大增加与水的接触面积，使叶子最大限履地得到水里溶解的氧气等物质。水生植物的另一个突出特点是具有发达的通气组织，我们通常吃的藕是最典型的例子，它的叶柄和根状茎中有很多孔眼，这就是通气道，里面充满了空气。孔眼和孔眼相连，彼此贯穿形成一个输送气体的通道网。这样，即使在不舍氧气或氧气缺乏的污泥中，其仍可以生存下来。另外，一些漂浮在水面的叶(如莲、浮萍等)，由于其上表面直接接触空气，因此，它们的气孔通常只存在于叶的上表面，且数目较多。正是由于水生植物具有上述形态或结构方面的特点，所以才有效地保证了水生植物呼吸作用的正常进行。使水生植物更好地适应永生生活。实验目的：1. 解释肺通气的原理和过程2. 通过观察模型，培养学生的观察能力3. 结合呼吸作用的原理和过程，培养学生的分析，推理能力演示实验：原理：一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变，当容器的容积增大时气体压力就小，容积缩小时气体压力就大，当气体压力低于外界压力时空气就会被吸入，当气体压力高于外界压力时空气就被压出。 介绍模型：橡皮膜代表膈，两个气球代表肺，玻璃瓶代表胸廓。演示膈的运动：用手向下拉橡皮膜，使膈顶部下降，代表膈肌收缩，松开橡皮膜，使膈顶部回升，代表膈肌舒张。
归纳总结：膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大；膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。&
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与“甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查，..”考查相似的试题有：
368681695171383492817123861174609请问一下?我是今年的高中毕业生。可能被东方航空公司录取飞行员。听说就读航空飞行学院,我想知道他是几..._百度知道
请问一下?我是今年的高中毕业生。可能被东方航空公司录取飞行员。听说就读航空飞行学院,我想知道他是几...
听说就读航空飞行学院,我想知道他是几本专业请问一下。可能被东方航空公司录取飞行员?我是今年的高中毕业生
我有更好的答案
你是东航的学员，不要关心这个，不过对飞行员来说几本根本没有意义，结果因为低了八分，又不愁找工作，委托东航有代招了一批，现在在中国民航飞行学院学习飞行技术专业，没有被东航录取，都跟公司签过培训协议了，但是飞院扩招，你是学飞行的就足够了，我就被录取了。我们学校的飞行技术专业应该是一本，要是来航校的话压力不小的我去年参加的东航招飞
越高越好吧，身体要求高
中国民航飞行学院，是提前批，教育部认证的二本学校~你走的是哪个项目？是航空公司单招的培训学员还是学校的养成生？我是学校的大改学生
一本航校只有南京航空航空大学，北京航空航天大学，西工大，其他的航空院校就是水得一比，进去了也学不到什么。
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出门在外也不愁甲乙两地生产同一品种西瓜，甲地西瓜比乙地的含糖量高．经调查，在西瓜的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：
甲地平均温度（℃）
乙地平均温度（℃）
25（1）根据上述资料分析，甲地瓜特别甜是因为该地区日夜温差大（填“大”或“小”），白天光合作用制造的有机物远远大于（“大于”或“小于”）夜间呼吸作用分解的有机物，所以甲地的西瓜比乙地的含糖量高．（2）普通西瓜果实中有多粒种子，这是因为西瓜花的结构中有多个DA．子房&&B．子房壁C．花药&&D．胚珠（3）西瓜种子萌发过程中，种子胚在吸收营养物质后，它的胚芽和胚根迅速发育，胚根首先突破种皮形成根．（4）一株0.05千克的西瓜苗生长成30千克的成熟植株，除因吸收水分使重量增加外，植株重量增加的主要原因是AA．西瓜植株从空气中吸收二氧化碳，把二氧化碳和水合成淀粉等有机物B．西瓜植株从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物C．西瓜植株从土壤中吸收大量的有机肥D．西瓜植株从土壤中吸收了大量的无机盐．考点：；；；．分析：本题考查光合作用原理在生产中的应用，温度对光合作用和呼吸作用影响．以及种子萌发过程的有关知识．结合菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图进行解题，首先要明确菜豆幼苗及菜豆种子示意图中各部分结构的名称和功能以及对应的发育关系．解答：解：（1）绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量．白天光合作用强度强制造的有机物多，晚上温度低呼吸作用弱．消耗的有机物少，积累的有机物就多．因为甲地昼夜温差 大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物，瓜果甜．所以甲地的西瓜比乙地的含糖量高．所以西瓜就甜．（2）根据果实与种子的形成图得知：果实中含有的种子是由胚珠发育而来．所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目．即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠．（3）种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．（4）植物一生要吸收大量的水，但是这些水绝大部分用于蒸腾作用散失到空气中，而这样做并不是浪费，而是降低植物体的温度，促进水分吸收，促进水分和无机盐的运输．完成植物相关的生理活动．只有很少一部分用于光合作用．光合作用是绿色植物利用叶绿体等，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程．其表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，这样会使植物体内的有机物增加，植株重量增加．故答案为：（1）大；大于；（2）D；（3）胚根；胚根；（4）A．点评：本题考查了光合作用原理在生产中的应用，温度对光合作用和呼吸作用的影响．种子结构、萌发过程及种子的形成．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：☆☆☆☆☆推荐试卷
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