请教一下关于日语的问题_百度知道
请教一下关于日语的问题
日语中的胆小鬼是chikin那么这个kin在这里用平假名怎么表示呢
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ki:き en:ん
连起来就是kin的读音了。
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サ变动词词干+される社长は会议に出席されません实义动词＋て＋补助动词&老师、 伺う。&になる&#47，当动词的连用形只有一个字母（兼用一段动词）时。」&quot.敬语句形是用固定的句形表示的敬他语.表示尊敬的接头词和结尾词自谦语自谦语&郑重语。其他还有「ござる」「まいる」「いたす」「おる」等附录 一般动词、 敬语动词、会う
お目にかかる
-----------------------------------------------------------见せる
お目にかける
-----------------------------------------------------------借りる
拝借する希望对你能有所帮助。&注意、自谦动词：这个自谦句形&quot、 おるお出でになる
-----------------------------------------------------------来る。也是表示自己有高雅教养的表现郑重语的最基本的表现是「です」和「ます」;なさる请(くださる(い))(在)被(れる)(里)做(なさる)成 (になる) ：「先生ご存じですか.自谦句形①お＋五段动词或一段动词连用形＋する(いたす)ご（御）＋さ变动词词干＋する(いたす)如，自己的动作也可以使用では，外来语构成的动词。c。①お＋五段动词或一段动词连用形＋になるご(御)＋さ变动词词干＋になる如! 5个 1;くださる(い)&#47、寻ねる
伺う、です
でござる でござる----------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------する なさる いたす いたす------------------- ----------------------------------------言う おっしゃる 申す、申し上げる 申す-----------------------------------------------------------见る ご覧になる 拝见する
-----------------------------------------------------------いる いらっしゃる，我来（给您）领路吧;;自谦语敬语敬语语法れる&#47、お越しになる-----------------------------------------------------------くれる くださる
-----------------------------------------------------------食べる 召し上がる.自谦动词郑重语这一类敬语不是对话题人物的尊敬、顶戴する上がる
-----------------------------------------------------------着る 召す
-----------------------------------------------------------もらう
顶く，表示尊敬。」&quot、こちらから说明させていただきます 私にも行かせてください 2、存じ上げる
-----------------------------------------------------------闻く;です&#47、やる
差し上げる
-----------------------------------------------------------読む
-----------------------------------------------------------闻く
-----------------------------------------------------------会见する;③お＋五段动词或一段动词连用形＋くださる(给)ご（御）＋さ变动词词干＋くださる④お＋五段动词或一段动词连用形＋ください(请) 这个句形比动词连用形（五段动词音变浊化）＋て＋ください要客气ご（御）＋さ变动词词干＋ください 3;使役态ていただきま す(ください )请(ください )让(させ)给(いただき)(我)做(する) 2个1;那么,是(です)、存ずる
-----------------------------------------------------------知る
存じる。②动词使役态连用形+ていただきま す(ください ) 这个句形与对方动作没有关系，敬语助动词加到补助动词上而不加到实义动词上先生が新闻を読んでおられます2。」&quot，不用这个句形。这里要注意なさる（连用形）+ます时、承る
-----------------------------------------------------------访ねる
-----------------------------------------------------------あげる。b，不用这个句形，其否定形是なさいません（お）＋五段动词或一段动词连用形＋なさる（ご）＋さ变动词词干＋なさる先生は何时ごろ御出勤なさいますか4，而是用郑重地说话来表示对听话人的尊重。如:する(いたす)&#47。」「 先生は何时ごろ御出勤になりますか、 顶く.敬语动词 5: 存じる是知る的自谦语、ご案内しましょう，也不是对自己的自谦。」注意、见える、考える 思し召す 存じる：「先生はもうお帰りになりますか.敬语助动词----れる.用补助动词なさる构成敬他语、行く いらっしゃる敬语&#47、郑重语的比较===========================================================一般动词 敬语动词 自谦动词 郑重动词===========================================================ある
ござる ござる------------------------------------------- ----------------だ，动词是敬语动词时，但是可用这个句形、参る 参るお出でになる;「では，您知道吗;在这里（与您）分手吧：なさいます;&#47。②お＋五段动词或一段动词连用形＋ですご（御）＋さ变动词词干＋です 注意：「ここでお别れします;必须用在与对方有关的自己的动作上&quot？&quot，不用这个句形、られる サ变动词的敬语态是: a;加敬语助动词时，变成、顶戴する-----------------------------------------------------------思う;&#47
谁说日语中的胆小鬼是chikin？？腰抜け　こしぬけ　KOSHINUKE臆病者　おくびょうもの　OKUBYOMONO
看动漫里的标注就算他是对的请问带有n的读音用平假名怎么表示呢
chikin ちきん
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出门在外也不愁请教一个新日语基础教程的问题_百度知道
请教一个新日语基础教程的问题
请问学完张向荣的四个学期的教程后日语大概能考几级呢，听别哗甫糕晃蕹浩革彤宫廓人说好像只能过3级，请问还得继续学点什么才能过日语2级呢，谢谢！
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今年日语要改革了，会加大听力难度。所哗甫糕晃蕹浩革彤宫廓以最好是加强听力的练习。建议参加今年12月份的考试，这样等七月份的考试题型出来后会有个参考。
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看2级的语法啦、增加词汇量啊
背单词 语法 2级都是这样考出来的 和课本没多大关系。。
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出门在外也不愁请教一段商务日语翻译，谢谢。
在沪江关注日语的沪友RAINKUKI遇到了一个关于日语综合的疑惑，并悬赏80沪元，已有4人提出了自己的看法。
知识点疑惑描述：
お世話になります。ご連絡頂き有難うございます。
お申し出のありました、下記件は早急に確認し、ご報告致します。
6月に頂きました貴メールで、追加分US$95,000-の支払いは８月？
になるとの回答でしたが、現在の状況につきまして、ご連絡頂けま
せんでしょうか、宜しくお願いいたします。
最佳知识点讲解
知识点相关讲解
这段内容并不难
自己先尝试着翻译下如何？？？
毕竟这应该是你工作相关的吧
不可能每一封邮件你都拿来让大家给你翻吧？
—— vanhelen
承蒙贵司大力关照，在此深表感谢。
下面内容请尽快确认。现报告给您
6月得到了你的邮件， 增加的US$95,0008月份可以支付吗？关于现在的状况，您可以给我回信吗？拜托了。
以上是个人己见，仅供参考！~
—— spaceman0805
ふむふむ、商务固定用法很多哦，学会了以一当百
—— huayuan307
承蒙关照，感谢联络。
（申请已有？），现想就以下事宜尽快确认。
6月份收到的贵司邮件中，曾回复追加部分的货款95000美金将在8月份中支付，
能否告知目前是何状况。
请多关照。
—— gaoguanyi
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CopyRight & 沪江网 2015&我是一个中学生，想要自学日语，向大家请教。_百度知道
我是一个中学生，想要自学日语，向大家请教。
我有自己安排的先自学高一内容，会一直坚持下去学的，因为不清楚具体的日语要怎样做。和日语相关的书籍资料我没有，课程也少），即将升高一。时间方面，还有学校要提前培训上课（时间不长，我打算从最基础最简单学起。非常感谢大家，不是单单这个暑假而已。希望大家能告诉我一些入门的指导或相关的参考资料（书籍。关于日语的东西我是一窍不通，不知道应该怎样做，介绍一下自学日语应该怎么具体地做？而且我自己规划的自学日语，是以后一直都在空余时间学的、网络上的内容都可以）我是初三毕业的学生
日语不像英语学习。日语的朗读和发音要怎么学呢还有一个问题，从小就开始学，都有老师带着读，就是日语的读
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在网上找一些听力或者一段文章的音频先要熟背（包括写）五十音图。其实学语言都一样，如果能跟着音频大声复读出来就更好了，最好看中日双字幕的。学语言都一样，是最有用的，有助于学习，或者买的教材的CD，我觉得《大家的日本语》不错，就好像中文的拼音一样，就是多听多说，我在之前也提到过，有问题问啊~ 问题补充，这个比较适合有一点点基础的人，适合入门级，不能光听不出声，就要多说练习会话。PS。要像学英语一样。入门的书籍。身边如果有会说日语的人：我在日本留学。还有你说到读的问题，每天要听。如果对日剧或动漫感兴趣的话，听的时候要大声跟着重复，这样才能纠正自己的发音，就多看看，下载下来。还有《标准日本语》。日剧中出现的语言都是日常用语：网上有很多发音版的五十音图，里面的语法比较全面，大胆说别怕错，越不敢说越学不会。这是日语基础
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谢谢你的回答。其他几位的回答也同样很精彩，谢谢大家的帮助！
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自学日语的相关知识
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楼主您好。我自学日文一年半左右，目前交流不是大问题。网上所传播的日语的难度流程“笑着进去，哭着出来”，即开始简单，之后就非常难了（比大学英语还难）至于书籍，可以去附近比较全的书店找外语书专柜，可以和家长一起买几本，但不推荐一次性都买，可以按照进度来，一本学完了换新一本每个人自学日语都是从五十音图开始的，这个在每本日语教学书或者网上都很全的，一些日语教学书上有光盘，可以对照着真人发音来读的日语书我推荐的是《新日本语教程》，标志是初级上册是红本，下面是富士山的照片，封面中间三朵樱花需要注意的是，日语中有很多的片假名单词，这个就务必需要死记硬背了。但是，其中有许多和英语发音差不多，这就是“日式英语”，3、40岁左右的日本人说英语都这样的风格其他方面，可以看海量的日漫，最好是有中日文双字幕的，平时也可以玩一玩日版游戏，但是不推荐那种全都是假名而没有日文汉字的
参考资料：
呵呵。不会的也可以问我。LS推荐的《大家的日本语》学基础很不错，因为这是日本人别写的日本式的日语但是不推荐《标日》（标准日本语），这是中国人写的日语教材，有点偏中国式日语，不是很推荐
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您好，多谢您的回答，还向您请教一个日语问题！
共有 1 位网友向您献上回答啦， 对答案满意？赶快给出你的好评，感谢他们吧！
不好意思，没注意到你的新问题。
在回答上一个问题时，我说“简单来说”，是因为这个问题其实是应该从动词分类及动词的「相」（アスペクト）的角度来回答的，但我对这个也没搞太明白，说起来有可能把自己也说糊涂了。
所以只能简单来说，不同的动词，如持続?釉~与瞬間?釉~在表状态时的形式也是不同的。你前面提到的「持つ」这一词有着不同层面的含义，“钱包带在身上（?布を持っている）”和“拥有悠久的历史（長い?s史を持つ）”我觉得是有所不同的，后者接近于一种属性，不存在“正…”这样一种现在时的状态的问题。但并不是所有的动词都具有这样的用法。
对于后一个问题，我只能给你举两个例子，
ここから除夜の?が鳴るのが?こえます。
今除夜の?が鳴っているのが?こえました。
前者表示从这个位置可以听到除夕的钟声（说这句话时，没有钟声敲响）
后者表示除夕的钟声正在㪣响，听到了。
再比如「尖る」「曲がりくねる」等动词，在后接名词做连体修饰时，如尖铅笔，则不能用原形。所以「尖る鉛筆」是错误的说法，而应该是「尖った鉛筆」＝「尖っている鉛筆」。曲折的道路则是「曲がりくねった道」＝「曲がりくねって
不好意思，没注意到你的新问题。
在回答上一个问题时，我说“简单来说”，是因为这个问题其实是应该从动词分类及动词的「相」（アスペクト）的角度来回答的，但我对这个也没搞太明白，说起来有可能把自己也说糊涂了。
所以只能简单来说，不同的动词，如持続?釉~与瞬間?釉~在表状态时的形式也是不同的。你前面提到的「持つ」这一词有着不同层面的含义，“钱包带在身上（?布を持っている）”和“拥有悠久的历史（長い?s史を持つ）”我觉得是有所不同的，后者接近于一种属性，不存在“正…”这样一种现在时的状态的问题。但并不是所有的动词都具有这样的用法。
对于后一个问题，我只能给你举两个例子，
ここから除夜の?が鳴るのが?こえます。
今除夜の?が鳴っているのが?こえました。
前者表示从这个位置可以听到除夕的钟声（说这句话时，没有钟声敲响）
后者表示除夕的钟声正在㪣响，听到了。
再比如「尖る」「曲がりくねる」等动词，在后接名词做连体修饰时，如尖铅笔，则不能用原形。所以「尖る鉛筆」是错误的说法，而应该是「尖った鉛筆」＝「尖っている鉛筆」。曲折的道路则是「曲がりくねった道」＝「曲がりくねっている道」
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