河北省中考仿真模拟五_百度文库
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河北省中考仿真模拟五
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你可能喜欢某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（　　）
{[][甲][乙][丙][（A）][稀盐酸][氢氧化钠溶液][酚酞试液][（B）][稀盐酸][氢氧化钾溶液][石蕊试液][（C）][氯化钠溶液][硫酸钾溶液][硫酸钠溶液][（D）][石灰水][稀硫酸][氯化钡溶液]}-乐乐题库
& 碱的化学性质知识点 & “某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜...”习题详情
190位同学学习过此题，做题成功率68.9%
某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（　　）
&甲&乙&丙&（A）&稀盐酸&氢氧化钠溶液&酚酞试液&（B）&稀盐酸&氢氧化钾溶液&石蕊试液&（C）&氯化钠溶液&硫酸钾溶液&硫酸钠溶液&（D）&石灰水&稀硫酸&氯化钡溶液&ABCD
本题难度：一般
题型：单选题&|&来源：2004-芜湖
分析与解答
习题“某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷...”的分析与解答如下所示：
石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色．
解：A、稀盐酸不能使酚酞试液变色，氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色．错误；B、稀盐酸能使石蕊试液变红色，氢氧化钾溶液能使石蕊试液变蓝色．正确；C、氯化钠、硫酸钾、硫酸钠等物质混合时颜色不发生变化．错误；D、石灰水和氯化钡混合时颜色不发生变化，稀硫酸和氯化钡溶液混合时变浑浊．错误．故选B．
解答本题要从酸碱指示剂与酸碱性溶液相互作用的变色情况方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
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如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上晾干后，用装有丙溶液的喷雾器...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
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分析解答结构混乱
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经过分析，习题“某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷...”主要考察你对“碱的化学性质”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
碱的化学性质
碱的化学性质【知识点的认识】碱的化学性质主要有如下四个：1．碱溶液能跟酸碱指示剂起反应．紫色石蕊试液遇碱变蓝，无色酚酞试液遇碱变红．变色情况可以简记为：“石蓝酚红”．2．碱能跟非金属氧化物（即酸性氧化物）反应生成盐和水．例如，2naOH+CO2=na2CO3+H2o、2naOH+SO2=na2SO3+H2o、2naOH+SO3=na2SO4+H2O、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．3．碱能跟酸起中和反应生成盐和水．例如，naoh+hcl=naCl+H2o、2naOH+H2SO4=na2SO4+2H2O、Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O、H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓（白色沉淀，不溶于硝酸）+2H2O．4．碱能跟某些盐反应生成新碱和新盐．例如，Ca（OH）2+na2CO3=CaCO3↓+2naOH、CuSO4+2naOH=Cu（OH）2↓（蓝色沉淀）+na2SO4、FeCl3+3naOH=Fe（OH）3↓（红褐色沉淀）+3naCl．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对碱的化学性质的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与酸碱指示剂及其性质、二氧化碳的化学性质（包括二氧化碳的检验）、碱的用途、中和反应、碳酸钠的化学性质、物质的推断和鉴别、防止空气的污染、复分解反应的条件与实质、化学方程式的书写、有关实验操作（或现象、结论）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，来反推碱的化学性质和用途，或评价表达的正误，或实验注意事项等．特别是，对后三个化学性质（包括反应现象、化学方程式）、二氧化硫的吸收和二氧化碳的检验及吸收等，以及知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等各种信息资源，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下六点：1．碱溶液具有相似化学性质的原因是不同的碱溶液里都含有相同的氢氧根离子．2．碱与酸碱指示剂反应时，显色的物质是指示剂，而不是碱溶液．3．根据非金属氧化物能与碱反应的性质，可以推断出吸收二氧化碳（即除去某气体中的二氧化碳）和二氧化硫（即除去工厂排放的废气中的二氧化硫，防止它污染空气）要用氢氧化钠溶液；而检验二氧化碳气体要用氢氧化钙溶液（即澄清的石灰水）．因为氢氧化钙微溶于水，而氢氧化钠易溶于水，在相同条件下形成的两种物质的溶液中，氢氧化钠溶液要比氢氧化钙溶液更浓，所以，吸收二氧化碳（或二氧化硫）时，最好用氢氧化钠溶液．又因二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，没有明显的现象出现；但通入氢氧化钙溶液中，澄清的石灰水会变浑浊；所以在检验二氧化碳时，应用氢氧化钙溶液．由此可见，根据“性质用途”的关系来巧记这类知识，将会是事半功倍的！同理可得，根据氢氧化钙溶液能与碳酸盐（即含有碳酸根的盐）反应生成碳酸钙沉淀和新碱的性质，可以用来制取工业上最常用的碱氢氧化钠等．4．在做中和反应的实验时，一般都要用指示剂酚酞试液来帮助判断反应是否完成．也就是，事先在碱溶液中滴入几滴酚酞试液（使溶液成红色），然后再慢慢地向其中滴入稀酸溶液，边滴边振荡（或搅拌溶液），直到溶液颜色恰好变成无色．
与“某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷...”相似的题目：
不能与烧碱溶液反应的是（　　）Fe2O3CO2CuSO4HCl
小华同学在学习化学知识后，归纳或总结了如下方案，你认为可行的方案是（　　）用NaOH溶液可除去二氧化碳中混有的少量氯化氢杂质若厨房里的管道煤气可能有泄露，可用打火机检查漏气的位置按溶解、过滤、蒸发的操作顺序，可以分离CaCl2和Na2CO3的混合物在汽车排气管上安装催化转换器，可使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2
下列物质暴露在空气中，因发生氧化反应而变质的是（　　）白磷生石灰烧碱浓硫酸
“某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜...”的最新评论
该知识点好题
1氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和氢气的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑& ②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl下列说法正确的是（　　）
2用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是（　　）
3已知：CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2能溶于水．向澄清石灰水中通入过量的CO2，下列图示能正确表示该过程中各个量之间关系的是（　　）
该知识点易错题
1下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（　　）
23月份刚开学老师配制了一瓶澄清的石灰水，到了夏天石灰水变浑浊了，瓶壁和瓶底出现了少量白色固体，同学们就此白色固体的成分探究如下：（1）猜想：①可能含有碳酸钙，生成碳酸钙的化学方程式为：&&&&．②可能含有的另一种物质是&&&&，出现该物质的原因可能是：&&&&．（答一条）（2）同学们通过实验证明了上述两种物质都存在，请你将下列有关实验报告填写完整．
实验步骤&实验现象&实验结论&取少量白色固体于试管中，加水振荡后，再滴加几滴酚酞试液．&&上述猜想中的两种物质都存在．&&&
3为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液？方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液？请回答：（1）该同学设计的两个方案有一个是正确的，该方案是&&&&；另一个方案是不正确的，原因是&&&&．（2）请你再设计一个实验，区别上述两种溶液：
实验操作&实验现象&实验结论和化学反应方程式&&&&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（　　）
{[][甲][乙][丙][（A）][稀盐酸][氢氧化钠溶液][酚酞试液][（B）][稀盐酸][氢氧化钾溶液][石蕊试液][（C）][氯化钠溶液][硫酸钾溶液][硫酸钠溶液][（D）][石灰水][稀硫酸][氯化钡溶液]}”的答案、考点梳理，并查找与习题“某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（　　）
{[][甲][乙][丙][（A）][稀盐酸][氢氧化钠溶液][酚酞试液][（B）][稀盐酸][氢氧化钾溶液][石蕊试液][（C）][氯化钠溶液][硫酸钾溶液][硫酸钠溶液][（D）][石灰水][稀硫酸][氯化钡溶液]}”相似的习题。．（用器材前的字母表示）A、6V的交流电源&&&B、6V的直流电源& C、100V直流电源（2）在实验过程中，要把（A）复写纸、（B）导电纸、（C）白纸铺放在木板上，它们自下而上的顺序是．（填写序号）；且导电纸涂导电物质的一面．（填“向上”或“向下”）（3）如图1所示为描绘电场中平面上等势线的装置，图中A、C、P、D、B等相邻两点间距相等，其中A、B为金属圆柱，当电流从正接线柱流入电流表时，其指针向正接线柱一侧偏转，当探针I接在D点，探针Ⅱ接在导电纸上某点时，电流表指针向负接线柱一侧偏转．为了尽快寻找等势点，探针Ⅱ应移动（选填“向左”或“向右”）（Ⅱ）如图2是用来验证动量守恒的实验装置，弹性球1用细线悬挂于O点，O&点下方桌子的边沿有一竖直立柱．实验时，将球1拉到A点，并使之静止，同时把球2放在立柱上．释放球1，当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞．碰后球1向左最远可摆到B点，球2落到水平地面上的C点测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒，现已测出A点离水平桌面的距离为a，B点离水平桌面的距离为b，c点与桌子边沿间的水平距离为c．此外，还需要测量的量是、和．根据测量的数据，该实验中动量守恒的表达式为．
分析：（I）（1）根据实验的原理及实验方法可以选出合适的器材；（2）实验中与形成电流，故导电纸应放在最上方；同时要在白纸上出现痕迹，故应放复写纸和白纸；（3）I、为了完成实验，应描出等势点，故应采用灵敏电流计和探针；采用灵敏电流计时，应使电流计中电流为零，故应找出等势点，根据电场线的分布可以得出探针的移动方向．（Ⅱ）要验证动量守恒，就需要知道碰撞前后的动量，所以要测量12两个小球的质量，1球下摆过程机械能守恒，根据守恒定律列式求最低点速度；球1上摆过程机械能再次守恒，可求解碰撞后速度；碰撞后小球2做平抛运动，根据平抛运动的分位移公式求解碰撞后2球的速度，然后验证动量是否守恒即可．解答：解：（I）（1）本实验中应采用低压直流电源，故B正确；故选：B；（2）由分析可知，导电纸应放到最上层，从而开成电流；而为了得出痕迹，应把白纸放在复写纸的下方，故顺序为导电纸、复写纸、白纸，即：CBA；且导电纸的导电面应向上，在表面形成稳定电流；（3）若两探点电势相等，则电流计中电流为零，故应指零；因指针左偏说明电流由M端流入；则M端的电势高，故N端应向高电势移动，即应向左端移动；直到电流计的示数为零，说明我们找到了等势点；（Ⅱ）要验证动量守恒，就需要知道碰撞前后的动量，所以要测量12两个小球的质量m1、m2，要通过平抛运动的分位移公式求解碰撞后2球的速度，所以要测量立柱高h，桌面高H；1小球从A处下摆过程只有重力做功，机械能守恒，根据机械能守恒定律，有m1g（a-h）=12m1v21解得：v1=2g(a-h)碰撞后1小球上升到最高点的过程中，机械能守恒，根据机械能守恒定律，有m1g（b-h）=12m1v22解得：v2=2g(b-h)碰撞后小球2做平抛运动，t=2(H+h)g所以2球碰后速度：v3=xt=cg2(H+h)所以该实验中动量守恒的表达式为：m1v1=m2v3+m1v2带入数据得：m12g(a-h)=m12g(b-h)+m2cg2(H+h)故答案为：（I）（1）B；（2）C，B，A；上；（3）向左．（Ⅱ）弹性球1、2的质量m1、m2；立柱高h；桌面高H；m12g(a-h)=m12g(b-h)+m2cg2(H+h)点评：本题考查采用等效电流场模拟电场线的实验，注意实验中采用了两电极在纸面上形成的稳定的直流电流；同时明确如何找出等电势点．验证动量守恒定律中，学会在相同高度下，水平射程来间接测出速度的方法，难度不大，属于基础题．
解答：解：（I）（1）本实验中应采用低压直流电源，故B正确；故选：B；（2）由分析可知，导电纸应放到最上层，从而开成电流；而为了得出痕迹，应把白纸放在复写纸的下方，故顺序为导电纸、复写纸、白纸，即：CBA；且导电纸的导电面应向上，在表面形成稳定电流；（3）若两探点电势相等，则电流计中电流为零，故应指零；因指针左偏说明电流由M端流入；则M端的电势高，故N端应向高电势移动，即应向左端移动；直到电流计的示数为零，说明我们找到了等势点；（Ⅱ）要验证动量守恒，就需要知道碰撞前后的动量，所以要测量12两个小球的质量m1、m2，要通过平抛运动的分位移公式求解碰撞后2球的速度，所以要测量立柱高h，桌面高H；1小球从A处下摆过程只有重力做功，机械能守恒，根据机械能守恒定律，有m1g（a-h）=1v21解得：1=2g(a-h)碰撞后1小球上升到最高点的过程中，机械能守恒，根据机械能守恒定律，有m1g（b-h）=m1v22解得：2=2g(b-h)碰撞后小球2做平抛运动，所以2球碰后速度：3=xt=cg2(H+h)所以该实验中动量守恒的表达式为：m1v1=m2v3+m1v2带入数据得：12g(a-h)=m12g(b-h)+m2cg2(H+h)故答案为：（I）（1）B；（2）C，B，A；上；（3）向左．（Ⅱ）弹性球1、2的质量m1、m2；立柱高h；桌面高H；12g(a-h)=m12g(b-h)+m2cg2(H+h)点评：本题考查采用等效电流场模拟电场线的实验，注意实验中采用了两电极在纸面上形成的稳定的直流电流；同时明确如何找出等电势点．验证动量守恒定律中，学会在相同高度下，水平射程来间接测出速度的方法，难度不大，属于基础题．;
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中物理
题型：阅读理解
（1）以下有关高中物理实验的一些描述中，正确的是ACA．在“研究平抛运动”实验中，需要用重锤线确定竖直方向B．在“用油膜法测分子直径的大小”的实验中应直接将纯油酸滴入水中C．在“用单摆测定重力加速度”实验中，如果摆长测量无误．测得的g值偏小，其原因可能是将全振动的次数N误计为N-1D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，需要用天平测物体的质量E．在“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验中，导电纸上形成的是两等量异种点电荷的静电场．（2）（12分）某兴趣小组为了测量一待测电阻Rx的阻值，准备先用多用电表粗测出它的阻值，然后再用伏安法精确地测量．实验室里准备了以下器材：A．多用电表&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．电压表Vl，量程3V，内阻约5kΩC．电压表V2，量程15V，内阻约25kΩ&&&&D．电流表Al，量程0.6A，内阻约0.2ΩE．电流表A2，量程3A，内阻约0.04Ω&&&&&F．电源，电动势E=4.5VG．滑动变阻器Rl，最大阻值5Ω，最大电流为3AH．滑动变阻器R2，最大阻值200Ω，最大电流为1.5A&&&&I．电键S、导线若干①在用多用电表粗测电阻时，该兴趣小组首先选用“×10”欧姆挡，其阻值如图甲中指针所示，为了减小多用电表的读数误差，多用电表的选择开关应换用×1欧姆挡；②按正确的操作程序再一次用多用电表测量该待测电阻的阻值时，其阻值如图乙中指针所示，则Rx的阻值大约是9Ω；③在用伏安法测量该电阻的阻值时，要求尽可能准确，并且待测电阻的电压从零开始可以连续调节，则在上述提供的器材中电压表应选B；电流表应选D；滑动变阻器应选G．（填器材前面的字母代号）
④在虚线框内画出用伏安法测量该电阻的阻值时的实验电路图．
科目：高中物理
题型：阅读理解
（2008?黄冈一模）（1）如图1是“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验示意图，电极A接电源负极，电极B接电源正极，a、b、c、d、e是五个基准点．当电流从“+”接线柱流人电流表时，指针向“+”接线柱一侧偏转；当电流从“-”接线柱流人电流表时，指针向“-”接线柱一侧偏转在实验时，探针I接触基准点d，另一探针Ⅱ接触探测点p（pd连线垂直于AB连线），灵敏电流计指针向“-”接线柱一侧偏转，为尽快探测到与d点电势相等的点，探针Ⅱ由p点DA．向上移动&&&&B．向下移动&&&&C．向左移动&&&&D．向右移动（2）某同学看到一只鸟落在树枝上的P处时，鸟随树枝上下振动．该同学用秒表测出完成30次全振动所用的时间为34.0s，他猜想一定次数的振动时间可能与鸟的质量成正比，也许利用这一猜想可以测出鸟的质量．于是他想通过实验来验证这种猜想井算出这只鸟的质量该同学采用了如下方法进行探究：在如图2所示的树枝上的P处悬挂不同质量的砝码，并分别测出砝码30次全振动所用的时间，测量数据记录如下表
砝码质量m/g
47.4此同学根据测量数据作出了m-t图象如图所示下面请你来帮助他完成实验任务，并回答相关问题：①根据这位同学作出的m-t图象可知，他的猜想是否正确？不正确（填“正确”或“不正确”）②观察这位同学作出的m-t图线形状及走势，提出你对振动时间t与砝码质量m间关系的假设，并通过列表作出相应的图象，得出结论，写出t与m间的关系式．如果在计算或作图时需要，可参考下面的根式表：
7.9假设：m或 砝码的质量与时间的平方成正比t∝或 砝码的质量与时间的平方成正比；列表：
47.4作图：（画在答题卡的坐标纸上）结论：图象是一条过原点的倾斜直线，说明砝码做30次全振动的时间与其质量的平方根成正比；关系式：m=0.22t2（在0.20t2-0.25t2之间均正确）．
科目：高中物理
（1）甲图是“用描迹法画出电场中平面上的等势线”实验的装置图．如乙图所示，某同学在导电纸上A、B两电极的连线上等间距的选出a、b、c、d、e五个基准点，虚线MN过d垂直于AB．已知所用的灵敏电流表的指针偏转与电流流向的关系是：电流从探针I流入时，指针向左偏转，电流从探针II流入时，指针向右偏转．实验时，该同学当把探针I压在d点处，探针II沿虚线MN从d点向下运动时，运动过程中探针II一直压在导电纸上，则在探针II运动的过程中，电流表的指针将偏转（填向右、向左或没有）．（2）如果在实验过程中，某同学已把导电纸、复写纸、白纸铺放在木板上，按自上而下的顺序放好，并且用电压表检查电极A、B两端，发现电压正常，然后让其中的一个探针接触某一基准点，另一探针在该基准点附近的导电纸上左、右试探移动，无论怎样移动，灵敏电流计的指针都不会发生偏转，其原因可能是（只要答出一个原因即可）
科目：高中物理
来源：学年重庆市“名校联盟”高二第一次联考理科综合物理试卷（带解析）
题型：实验题
实验题（共计18分）（1）（3分）用单摆测重力加速度，下列实验器材料中不需要的是&&&&&&&&（填符号）A．铁架台&&&&&&&&& B．带细孔的小木球&&&&&
C．带细孔的小钢球D．秒表&&&&&&&&&&& E．天平&&&&&&&&&&&&&&& F．细线G．游标卡尺&&&&&&& H．mm刻度尺&&&&&&&
I．细铁丝（2）（每空3分、共6分）在做用油膜法估测分子直径大小的实验中，已知实验室中使用的酒精油酸溶液的体积浓度为n，又用滴管测得每N滴这种酒精油酸的总体积为V，，将一滴这种溶液滴在浅盘中的水面上，在玻璃板上描出油膜的边界线，再把玻璃板放在画有边长为a的正方形小格的纸上（如右图)测得油膜占有的小正方形个数为m。（a）用以上字母表示油酸分子直径的大小d=________。（b）从右图中数得油膜占有的小正方形个数为m=______。（3）（9分）在“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验中，已判断出灵敏电流计的指针偏转方向与电流方向间的关系是：当电流由正接线柱流入电流计时，电流计的指针向正接线柱偏转，当电流由负接线柱流入电流计时，电流计的指针向负接线柱偏转。如图所示，在电极A、B的连线上等距离地取a、b、c、d、e等5个基准点，进而描绘出过该基准点的等势线。（a）实验时需在木板上自上而下依次铺放_____纸、_____纸、_____纸。（每空1分）（b）（3分）若在图中连接灵敏电流计正接线柱的探针接触a点，连接灵敏电流计负接线柱的探针接触b点时，灵敏电流计的指针向负接线柱偏转，则可以判断电极A接在电源的_____极上（选填“正”或“负”）。（c）（3分））若灵敏电流计的两个探针分别接触a点和b点，灵敏电流计的示数为I1；若灵敏电流计的两个探针分别接触b点和c点，灵敏电流计的示数为I2。则I1和I2相比较，有I1________I2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。2013年浙江各市中考科学试卷(含答案)下_百度文库
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2013年浙江各市中考科学试卷(含答案)下
21年​浙​江​各​市​中​考​科​学​试​卷​(​含​答​案​)​上​、​下​两​篇
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