问道 银元宝有什么用?跟金元宝比怎么兑换滴?在线商城好像只能拿金元宝买东西吧?
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银元宝怎样买东西?
金元宝是自己充滴，银元宝是系统送的，金元宝可以在商城里随便买东西，银元宝就只能买乃些指定滴东西而且买的东西不可交易。
金元宝是我们用钱冲值的，银元宝是系统送的。(金元宝什么道具都能买，银元宝有些道具不能买，银元宝买的不可转移)。采纳
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打开商城点金元宝 会出现银元宝的选项
商城会出现银元宝的道具
银元宝只能被系统指定一些道具可以买，别的就不可以！金元宝是在点卡寄商那购买或交易平台！不是！
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& &SOGOU - 京ICP证050897号银子沾水了有坏作用吗?用什么能唰亮它？_百度知道
银子沾水了有坏作用吗?用什么能唰亮它？
主要就是问用什么东西能把它刷亮
提问者采纳
银属于惰性金属
即使酸碱也不容易使其变质
建议买一块擦银布，我淘宝上买首饰，商家都是赠送的哦
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银子不亮了是因为表面被氧化了用布蘸些白醋。用酸性物质可以溶解掉。高中化学课上老师讲的！白醋醋酸浓度大些，而不伤害银子本身。柠檬汁应该也行，形成一层氧化膜
一般用搽瓷器的去污粉就行，如手边没有，用洗衣粉也可以的。
用牙膏啦！弄点水放电牙膏在里面，再把要洗的银器放在里面，泡半小时，再用牙刷慢慢刷，就能很亮了
最好的方法：用2%稀盐酸清洗。
软布蘸牙膏擦拭。
我的都是天天戴着的，感觉没啥坏处，可以弄点牙膏刷一下，挺亮的
用火烧一下看看
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谁能告诉我金瓶梅中西门庆
能给我详细地解释吗？
银托子、相思套、琉黄圈、药煮的白绫带子、悬玉环、封脐膏、勉铃等多种东西是帮助性欲的器具，具体样子不清楚。
上说的。。不要太认真啊
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答: 阳痿早泄的治疗如果找对方法也是很容易就可以治好的，例如使用【勃特威喷剂】就是一个明智的选择。勃特威延时喷剂是纯中药的外用喷剂，安全方便，无副作用，按疗程使用能够...
大家还关注答案：解析：
（1）第③句
（2）银在水中能分解出极微量的阴离子，这种阴离子能吸附水中的微生物，使微生物赖以呼吸的酶失去作用，从而杀死微生物
（3）说明银还是某些生物的食物
（5）“白银的妙用”或“白银的功用”
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：语文教研室
春来正是读书时
古今中外，书作为人类的精神富矿受到人们极高的礼赞。我国汉代文学家刘向称：“书犹药也，善读者可以医愚。”苏联大文豪高尔基形象地把书比作“人类进步的阶梯”。书不仅是人类的良师益友，而且也是人们成就事业的辅翼。然而，近年来，市场经济大潮波及校园，一些学子经不起物欲诱惑，把心思花在怎样赚钱上，做家教、当导游、炒股票、搞传销……他们放松基础知识学习，读的书越来越少，甚至冷落了课本。这种急功近利的浮躁之风有百害而无一利，历来为做学问者所忌讳。
某大报曾在一所大学做过一次课外阅读调查，57%的学生没有读过我国四大古典文学名著。一些大学生把进大学看作是为了掌握一门专业或技能，有个谋生手段，从而助长了重理工技术、轻人文社科的价值取向，导致一部分大学生ABC很好，熟悉美元、英镑，却不懂长城、黄河，不知道文天祥，不知道《论语》。大学生坐拥书城，却不珍惜读书机会，这不能不说是一种悲哀。
现在，一些大学生不好读书，却要装腔拿势“写文章”。可是自己知之甚少，又焉能授之于人？即使写出几篇文章发表了，也难说有什么品位，能给读者多大启迪。“腹有诗书气自华”，毛泽东之所以博古通今，满腹韬略，留下许多经典著作，是因为他终其一生，手不释卷，博览群书，并能做到古为今用，洋为中用。历史上靠读书成大器者不胜枚举，但很少听说过有不读书而成为大家的。“读书破万卷，下笔如有神。”厚积才能薄发，只有博闻强识，才能文思泉涌，写出沉甸甸的作品。
鲁迅先生的散文名著《从百草原到三味书屋》，这个“三味”就是取自“读书味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢（xī hǎi）”的古语。古人受历史局限，读书仅此“三味”，而今百家争鸣，百花齐放，出版业空前繁荣，读书远不止“三味”，读书之乐也丰富而多彩了。
书海浩瀚，一个人穷其一生也只能读其一二。所以，读书不能没有选择。我们在读书时一定要善辨良莠，择其善者而读之。同时还要掌握科学的读书方法，结合专业特点，广泛涉猎，争取最好的读书效益，切不可陷入“闲书”消遣中虚掷光阴，更不能沉没在“黄书”中难以自拔，而应结合学政治、学科学、学文化，用现代高科技知识武装自己的头脑，充实自己，开阔视野，惟其如此，才能“读有所用，学有所成”。
明代大文人徐渭，曾写过一副读书奇联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”我们正处在青年时代，精力充沛，接受能力强，又有旺盛的求知欲，何不趁青春年少多读些好书呢？
春天正是读书的好时令，我们应珍惜春光，只争朝夕，多读书，读好书。
1．从全文来看，文题“春来正是读书时”中的“春”是指的什么内容？全文的中心观点是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．本文除了论述了读书的重要性，还对怎样读书进行了讲解。请根据文章内容概括一下，读书应注意哪两个问题？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．你是如何理解划线句子“读书远不止‘三味’”的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．你积累了哪些有关读书的名言警句（文中不算），写出两则，向别人推荐。
　　　　　　&&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：初中语文
来源：2008年初三年级语文（上）　人教版 人教版
阅读下面诗歌并回答问题：
　　　　　　　　　　　　　我了解河流：
　　　　　　　　　　　我了解像世界一样古老的河流，
　　　　　　　　　　　比人类血管中流动的血液更古老的河流。
　　　　　　　　　　　我的灵魂变得像河流一般深邃。
　　　　　　　　　　　晨曦中我在幼发拉底河沐浴。
　　　　　　　　　　　在刚果河畔我盖了一间茅舍，
　　　　　　　　　　　河水潺潺催我入眠。
　　　　　　　　　　　我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
　　　　　　　　　　　当林肯去新奥尔良时，
　　　　　　　　　　　我听到密西西比河的歌声，
　　　　　　　　　　　我瞧见它那浑浊的胸膛，
　　　　　　　　　　　在夕阳下闪耀金光。
　　　　　　　　　　　我了解河流：
　　　　　　　　　　　古老的黝黑的河流。
　　　　　　　　　　　我的灵魂变得像河流一般深达。
1．诗中的“河流”该怎样理解？“黝黑的河流”指什么？
2．第一节诗两次提到“我了解河流”，两次描写河流的古老，有何深意？
3．第三节诗主要写了什么？请你评点一下这节诗在写作上的好处。
4．第二节和最后一节诗句子完全相同，它们在整首诗中的作用有何不同？
5．诗人想通过谈河流表达什么样的思想感情？
科目：初中语文
来源：学习指导用书　　语文八年级上册
阅读理解。
自然界的各种奇妙语言
　　语言功能是人类独有的。鸟类用鸣叫表达感情，蜜蜂用舞姿传递信息。此外，还有许多生物，既不会鸣叫，又不会表现特殊的形体动作。它们有没有信息交流，又是怎样进行信息交流的呢？
　　原来生物界最原始的信息交流媒介是化学物质，不妨称之为化学语言。这种化学语言，至今仍在从微生物到动植物的许多物种中广泛运用。同一个物种之间的交流媒介叫信息素，不同物种之间因利损关系不同而又有区分。蜜蜂种群能保持有条不紊的社会秩序，是靠蜂王分泌的王权信息素。一旦蜂群成员感受不到王权信息素，就会乱成一团。蚂蚁找到食源后要返巢召集同伴，就在地上施放标这信息素，同伴就能寻迹随往。如果用蘸了乙醚的棉球在行径的中途擦去这种信息素，原来秩序井然的行列就会中断而左顾右盼，迷失方向。杉树受小蠹虫蛀食后会分泌一种使小蠹虫厌食甚至中毒的防御性化学物质；小蠹的对付办法是用聚集信息素召来大批同伴，传播病菌，使杉树患病直至死亡而停止分泌防御物。小小蚜虫受敌扰时会释放报警信息素使同伴疏散逃逸。田野和森林中的飞蛾则用性信息素招引配偶以繁衍后代。有些实蝇和菜粉蝶在产卵时会留下标记信息素，这样它们的同伴就不会在同一处重复产卵，从而可保证孵出的幼虫有足够的食源。蜂类使用蜇针时，释放的是一种既损害自身又使敌方受毒的互损素，它对同伴又起报警信息素的作用，使被蜇方成为蜂群的攻击目标。花香招引蜜蜂采蜜，同时帮植物传粉，则起着互利素的作用。大豆的一种寄生线虫可以休眠多年，要感受到大豆根部分泌的一种促孵化物质才能孵化，这种分泌物就是利他素。
　　所有这些化学物质的作用量都极微，甲（　　）一些生物靠它们进行信息交流的现象虽早已发现，但长期以来一直不知其所以然，乙（　　）微量化学检测技术发展起来以后，才得以确定这些物质的化学结构。近20多年来，这方面的研究工作飞速发展，形成了一门边缘学科，叫化学生态学。目前，中国生态学会下面也设立了化学生态专业委员会。国内已有好几种经济作物害虫，如棉红铃、梨小食心虫、亚洲玉米螟、甘蔗条螟和白物透翅蛾等的性信息素在虫情测报和害虫综合防治中已取得实用效果。昆虫性信息素的研究工作展示出很好的应用前景。
　　人们发现，每当敌害来到白蚁的巢穴时，整群白蚁常常已逃得无影无踪，只留下空“城”一座。为了揭开这个奥秘，昆虫学家进行了专门的研究。原来，担任哨兵的白蚁能从很远的地方，就发出敌情“报告”，用自己的头叩击洞壁，通知巢中的蚁群立即撤退。
　　在大自然中，用声音作为通信工具的动物是很多的。许多鸟都有着清甜多变的歌喉，它们是出色的歌唱家。据说，全世界的鸟类语言共有二三千种之多，和人类语言的种类不相上下。有些动物学家对鸟类的各种语言进行了研究，并编成了一本《鸟类语言词典》。这本词典是很有用处的。举个例子说，空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机，使飞机坠毁。现在有的机场已设立了鸟语广播台，播送鸟类的惊恐叫声，以便驱散它们，使飞机安全起飞和降落。
　　动物的声音语言千变万化，含义各不相同。长尾鼠在发现地面上的强敌——狐狸和狼等时，会发出一连串的声音：如果威胁来自空中，它的声音便单调而冗长；一旦空中飞贼已降临地面，它就每隔8秒钟发一次警报。母鸡可以用7种不同的声音来报警，它的同伴们一听便知：来犯者是谁，它们来自何方，离这儿有多远。
　　心有灵犀一点通。有些动物的警报声，不仅本家族的成员十分熟悉，就连其他动物也都心领神会。例如，当猎人走进森林时，喜鹊居高临下，叽叽喳喳地发出了警报，野鹿、野猪和其他飞禽走兽顿时便明白了：此地危险。于是它们不约而同地四处逃窜了。
　　目前，分类学家正在研究，把动物的声音信号，作为动物分类的一种指标；生态学家正在探索，如何通过声音信号，来揭示动物行为的奥秘。更引人注目的，则是利用动物的声音语言来指挥动物，使之按人类的吩咐行事，不得越出雷池半步。
　　孔雀是以华艳夺目的羽毛著称于世的。雄孔雀所以常在春末夏初开屏，是因为它没有清甜动听的歌喉，只好凭着一身艳丽的羽毛，尤其是那迷人的尾羽来向它的“对象”炫耀雄姿美态。
　　现在已经知道，善于运用色彩语言的动物不光是鸟类，爬行类、鱼类、两栖类，甚至连蜻蜓、蝴蝶和墨鱼也都充分利用色彩。
　　观察一下背上长着三根长利的刺背鱼的体色变化，是十分有趣的。这种鱼体呈青灰色，貌不惊人。在交配前夕，雄鱼各自划分势力范围，同时腹部出现了红色，以警告旁的雄鱼，赶快回避。当它追求雌鱼时，随即披上了绚丽的婚装——腹部泛红，背呈蓝白，煞是好看。待到交配、产卵和鱼卵孵化后，雄鱼便再度恢复婚前的色彩——红色的腹部和青灰色的鱼体，日夜看守着幼鱼。
　　螽斯、蟋蟀、蝗虫和老鼠等动物，是用超声波进行联系的。螽斯有三种鸣声：“单身汉”螽斯唱的大多是“求婚典”，其他“单身汉”听到后，会此呼彼应地对唱起来。雌螽斯闻乐赴会，并选中歌声嘹亮者。两只雄螽斯相遇，就高唱“战歌”，面对面地摆好阵势，频频摇动触角，大有一触即发之势。当周围出现危险时，螽斯就高奏“报警曲”，闻者便“噤若寒蝉”，溜之大吉。
　　海豚的超声语言是颇为复杂的。它们能交流情况，展开讨论，共商大计。1962年，有人曾记录了一群海豚遇到障碍物时的情景：先是一只海豚“挺身而出”，侦察了一番；然后其他海豚听了侦察报告后，便展开了热烈讨论；半小时后，意见统一了——障碍物中没有危险，不必担忧，于是它们就穿游了过去。
　　现在，人们已听懂了海豚的呼救信号：开始声调很高，而后渐渐下降。当海豚因受伤不能升上水面进行呼吸时，就发出这种尖叫声，召唤远处的伙伴火速前来相救。有人由此得到启发，认为今后人们可以直接用海豚的语言，向海豚发号施令，让它们携带仪器潜入大海深处进行勘查，或完成某些特殊的使命，使之成为人类征服海洋的得力助手。
　　有些动物是以动作作为联系信号的。在我国海滩上，有一种小蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，便高举这只大鳌，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞大鳌，直至雌蟹伴随着一同回穴。
　　有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。
　　蜜蜂的运动语言算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告食物（蜜源）的方向和距离。蜜源的距离不同，在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人因此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，提高农作物的产量，真是一举两得。
　　一位昆虫学家曾经做过一个试验：把一头新羽化的天蚕雌蛾，装进一只用纱布缝制的口袋里，然后在桌上放一夜。翌日清晨发现竟有40多万头同种雄蛾闯进这间房子，将那头雌蛾团团围住。天蚕雌蛾既无声音语言，又无色彩和运动语言，它是靠什么和雄蛾取得联系的呢？
　　原来，许多昆虫都是靠释放一种有特殊气味的微量物质（即气味语言）进行通信联系的。这种微量物质称之为传信素。目前，人们已查明一百多种昆虫传信素的化学结构，并根据这些气味语言物质的作用进行了分类：有借以吸引同种异性个体的性引诱剂；通知同种个体对劲敌采取防御和进攻措施的警戒激素；帮助同类寻找食物或在迁居时指明道路的示踪激素；以及维持群居昆虫间的正常秩序的行为调节剂等。
　　人们发现，运用气味语言的绝非昆虫一家，鱼和某些兽类也有这种本领。有些雄兽（如许多鹿和羚羊）在生殖季节，能用特殊的气味物质进行“圈地”，借以警告它的同伙：有我在此，你须回避。
　　各种传信素的发现、分离和人工合成，丙（　　）为我们揭示动物行为的秘密，丁（　　）为进而控制、改造生物开辟了诱人的前景。据报道，最近已研制成功一种香味浓郁的“假激素”，蚊子、蛾子和小甲虫等害虫闻到之后，便会大倒胃口，停止吃食和排泄，中断发育周期，并不再繁殖后代了。一旦这些研究成果得到广泛应用，人们对于使用农药的后顾之忧，也就可以彻底解除了。
1．文中画线句子中，“原始”一词的含义是________，“之”指代的是________。
2．根据文意，在横线上甲、乙、丙、丁4处填入恰当的词语。
3．下列物质属于“化学语言”范围的是
A．性信息素B．食源
C．互损素D．花的香味
E．促孵化物F．化学检测
G．蜜蜂舞姿H．互利素
4．认真读上面的每一部分，完成填空。
①动物的“声音语言”的特点是：________________。
②动物的“色彩语言”的特点是：________________。
③动物的“超声语言”的特点是：________________。
④动物的“运动语言”的特点是：________________。
⑤动物的“气味语言”的特点是：________________。
5．这篇文章的结构安排采用的是
A．“总－分－总”式B．“总－分”式
C．“分－总”式D．并列式
6．本文主要运用了哪些说明方法？试举一例说说运用这种说明方法的好处。
答：________________________________________________
科目：初中语文
来源：新教材完全解读　九年级语文　（下册）　（配江苏版新课标） 配江苏版新课标
日子对日记没有说再见
　　①日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。
　　每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。
　　写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。
　　沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。
　　刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天的这一截生命道别。
　　假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。
　　②回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。
　　平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。
　　因为这是一个个一去不回头的背影，便让人这样地心疼，而心疼使人感到了心的存在。于是像给大夫详述病情一样把这点疼写在日记上。
　　于是，这日记好像病历。
　　病历是有用的，能帮助对症下药，而世上的人谁没有病呢？
　　③有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。
　　日记上的日期，连续的自然数，像是一根针线把日子串起。
　　一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。
　　有什么理由不给生命留一份清单呢？
　　④生活中不敢骂的人，不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。
　　记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。
　　情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科学家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。
　　每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此。
　　要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。而阴谋家从不保留日记。
　　⑤惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。
　　日记是最好的镜子，让你认识自己。
　　日记的记性最好，至少不会忘记主人。说不定还会使你不朽。
　　把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。
　　⑥日记封面上的那些话，是一些日子的主题。
　　比如：“求知·拼搏·足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。
　　就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。
　　⑦唉，日子、日子。
　　留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。
　　日记留不住日子。日记是对日子的纪念。笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。
　　像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。
　　把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。
　　眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。
　　纷飞着，像雪花、像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。
　　不知道这叶子算不算一种收获。
　　只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。
　　日子抛弃了我。
　　只留下日记。像日子赠给我的明信片。像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。
　　每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。
　　其实不打发，日子仍会走的。
　　日子对日记无法说再见。
　　我终于听见，日子对日记没有说再见。
1．给下列词语中加粗的字注音。
（1）驿站（　　）
（2）血管（　　）
（3）赠给（　　）
（4）享受（　　）
2．“遗书”一般指人死前留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义？
3．请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。
例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行。
（1）记心情的日记像叮咚的溪，________。
（2）记往来人事的日记像一卷生活的画面，________。
4．文中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度？
5．古人曾说以人为镜可以知得失，文中第⑤部分却说了“日记是最好的镜子”，这句话蕴含着怎样的道理？请用简洁的语言概括。
6．从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度？借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。
7．本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。
8．文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义？
科目：初中语文
来源：北京模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《巩乃斯的马》，完成问题。
巩乃斯的马周涛　　①我一直对不爱马的人怀有一点偏见，认为那是由于生气不足和对美的感觉迟钝所造成的，而且这种缺陷很难弥补。有时候读传记，看到有些了不起的人物以牛或骆驼自喻，就有点替他们惋惜，他们一定是没见过真正的马。　　②在我眼里，牛总是有点落后的象征的意思，一副安贫知命的样子，这大概是由于过分提倡“老黄牛”精神引起的心理反感。骆驼是沙漠的怪胎，为了适应严酷的环境，把自己改造得那么丑陋畸形。它们的特性和模样，都清清楚楚地写着人类对动物的征服，生命对强者的屈服，所以我不喜欢。它们不是作为人类朋友的形象出现的，而是俘虏，是仆役。有时候，看到小孩子鞭打牛，高大的骆驼在妇人面前下跪，我心里便产生一种悲哀和怜悯。而巩乃斯大草原上的马，作为茫茫天地之间的一种尤物，则呈现了它的全部魅力。　　③那是一九七0年，我在一个农场接受“再教育”，第一次触摸到了冷酷、丑恶、冰凉的生活实体，不正常的政治气候像潮闷险恶的黑云一样压在头顶上，把人压抑到不能忍受的地步。高强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱，精神上的压抑却有可能摧毁我的信念。　　④终于，有一天夜晚，我和一个外号叫“蓝毛”的长着古希腊人脸型的上士一起爬起来，偷偷摸进马棚，解下两匹喉咙里滚动着咴咴低鸣的骏马，在冬夜旷野的雪地上奔驰开了。　　⑤天低云暗，雪地一片模糊，但是马不会跑进巩乃斯河里去。雪原右侧是巩乃斯河，沿河形成了一道陡直的不规则土壁；光背的马儿驮着我们在土壁项上的雪原轻快地小跑，喷着鼻息，四蹄发出嚓嚓的有节奏的声音，最后大颠着狂奔起来。随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息，我们的心情变得开朗、舒展，压抑消失、豪兴顿起，在空旷的雪野上打着唿哨乱喊，在颠簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力，是何等的痛快舒畅啊！我们高兴得大笑，笑得从马背上栽下来，躺在深雪里还是止不住地狂笑，直到笑得眼睛里流出了泪水……　　⑥那两匹可爱的光背马，这时已在近处缓缓停住，低垂着脖颈，一副歉疚的想说“对不起”的神态，它们温柔的眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨，还有一点诧异，弄不懂我们这两个人究竟是怎么了。我拍拍马的脖颈，抚摸一会儿它的鼻粱和嘴唇，它会意了，抖抖鬃毛像抖掉疑虑，跟着我们慢慢走回去。一路上，我们谈着马，闻着身后热烘烘的马汗味和四周里新鲜刺鼻的气息，觉得好像不是走在冬夜的雪原上。　　⑦有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不厦躲避而被击落；雨脚之猛，竞能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的豪打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被携襄，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。　　⑧雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，都在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。　　⑨我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信它所给予我的将使我终身受用不经…&　　⑩马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。　　离开巩乃斯草原之后，我再没有机会见到那里的马。但值得庆幸的是，从古至今，我们中国到处都有好马。从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏，从马蹄飞燕的奇妙构想到大宛汗血马的美妙传说，从关云长的赤免马到朱德总司令的长征坐骑……纵览马的历史，会发现它和我们民族的历史紧密相连着。我们有多少关于马的故事呵，我们是十分爱马的民族呢。至今，如同我们的一切美好传统都像黄河之水似地遗传下来那样，我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。那种“龙马精神”，就是我们民族的精神！　　我想，即便我一直固执地对不爱马的人怀一点偏见，恐怕也可以得到谅解了吧。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（有删改）1．文章标题是“巩乃斯的马”，为什么要先写牛和骆驼？“巩乃斯的马”有怎样的特点？__________________________________________________2，画线句子对“笑”的描写非常富有表现力，请你结合本段内容加以赏析。__________________________________________________3．文中哪些场面呈现了巩乃斯马的“全部魅力”？你如何理解作者今天爱马的情怀？（不超过100字）__________________________________________________