春天是个温暖美丽的季节，许多时候我们看着路边的嫩草小花感叹生命的美好，享受着自然的眷顾；在家庭中平静地放纵着父母对自己的宠溺，挥霍着天伦之乐。
　　但是在福利院里，那些被遗弃了的孩子，他们，那么渴望得到一点父母地照顾、溺爱、拥抱，这些简单纯粹的希望，却变成了怎么样遥不可及的梦想………
　　第一次是和斌少去的福利院。斌少带了一大箱米粉过去，他已经不是第一次去，参加过几次活动，认识了其中的一些孩子。
　　尽管去之前娜娜有过警告，那里面的孩子大多异于平常的孩童，还是被深深震撼了。
　　当看着睡在小床上的那个唇裂婴儿和缺了一只手的乖巧女孩，实在是忍不住自己的泪水。
　　这些孩子，因为天生的缺陷或者其他的种种原因而被遗弃。
　　里面正常聪明的孩子也有，但是不多。
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　　阿姨们忙得团团转。这边还没弄好，那边又已啼哭凄叫。
　　我真的很佩服这些阿姨，她们不仅需要足够的耐心和爱心去照顾这些孩子的衣食便寝，更要教导他们之间的友善相处。
　　想起小时候自己家里不过姐妹兄弟三个，却也常常闹得不可开交。
　　而福利院里这么多的小朋友，阿姨们需要付出多少的辛劳！
　　于是一直在心里默默有个计划，如果我可以去给这些孩子上一节课，我会觉得很开心的。相信这些孩子也会很快乐。
　　今天早上醒来，想起前天买来的那些大大小小的蚕豆，准备拿过去给那些孩子上课。
　　打开袋子一看，发现居然长出了嫩嫩的芽！！汗~~~
　　那就算了吧！找出前天备的那一节课。教学设计是树叶贴画。
　　教学目标是认识常见的叶子，分清1,2数字的大小，多少。以及各种叶子的不同形状，大小，颜色。
　　出门边走边想，这些孩子，会不会也能做到和正常的孩子一样接受并且可以自由发挥创造，用树叶拼贴出画呢？
　　娜娜在我临出门前吩咐别迷路了，真感谢娜娜，给了我最最温馨的提示，哈！
　　坎坷地从小区的独木桥，黄泥山，细石路中穿过，到了公交站牌下已经十点了。
　　今天还算顺利，122没过几分钟就来了。
　　外面的暴热被车上沁人心骨的冷气瞬间冲淡，只是关于大大小小私处手术的广告实在太多………
　　昏昏欲睡的过了差不多半个小时终于到了终点站。
　　福利院在终点站边不远处，虽然我是路痴，也居然顺利到达了。
　　门口的大叔看门很尽职，仔细的登记了来访理由，身份证号，姓名，才放行进去。
　　远远的听到楼上传来电视音乐的声音，孩子们嬉闹的声音………
　　走上楼梯，那个高高大大的男孩子一眼看到了我，开心的大声笑了起来，伸手在头顶上摇了又摇。
　　有个女孩子直直的冲过来，拉住我的手，不知道说些什么。我蹲下来，低声问她：“你叫什么？”
　　她歪着头，上下打量着我，只是不说话。
　　短短细密柔软的头发被她伸出手不断的抓挠着，旁边坐着看电视的几个小孩也好奇的围拢过来。
　　我继续低声温和地问她：“妹妹……阿姨在哪里？”
　　她细细的眼睛皱了一皱，忽然眉开眼笑起来，嘴里也发出含糊的几个音节：“努！在那！”手顺势指向一个房间。
　　那应该是食堂。有两个阿姨在里面。
　　其中有一个在洗菜做饭，另一个收拾东西。
　　我说明了来意。
　　其中一个阿姨沉吟了一会，说：“那好的啊，有老师给他们上课是最好的事了。就是要和领导说一下，他们批准了才行。”
　　于情于理这都是正常的吧。
　　我也不认识谁是领导：“阿姨，我也是先过来试试看，这些孩子如果可以正常接受，那么继续教学下去；如果很困难，那就只能是陪他们玩乐一会了。”
　　阿姨很温和的笑笑。
　　我的愿望单纯简洁。
　　我希望通过我的教学可以帮助这些孩子获得更多一点的生存技能，而不是纯粹的只是依靠这社会的救助生存，慢慢的衰老体弱下去。
　　或许有一天，他们可以凭自己的能力养活自己，可以正常的成家立业，可以开心的子孙满堂……
　　也许我的愿望是遥不可及的，也许是简单易行的，我不知道。但是我相信自己的爱心。我相信自己的爱心会最大程度的帮助这些孩子。
　　这些孩子大的有十多个，有一些会乖乖的坐着看电视，而另外的几个，则东走走，西逛逛。
　　还有一些躺在婴儿床上，或睡或哭，他们实在是还小，最小的连一颗牙齿都不曾长出来。
　　纪恩是福利院里唯一的男“阿姨”，至少开始我是这样认为的。
　　虽然心底里一直在嘀咕：为什么福利院里会有这么耐心细致的男孩子在上班？他的妻儿该有多幸福~?
　　纪恩打开一扇门，取出一块白板、擦、笔，微笑。
　　这些孩子似乎也明白了我是过来给他们上课的，七嘴八舌的围过来问长问短。我吩咐他们提了小凳子围着桌子坐下。
　　每一个人都有自己特有的性格和才艺，无论他的IQ是多少。
　　许多时候，我们并不能清楚的认识到别人的长处，总以为自己做的才是最正确的。这些孩子也是一样。
　　不可避免的，在排排坐的过程中，我发现有几个孩子是特别调皮的，她们总是东走西窜，
　　对其他人不是踢一脚就是揪一把，尽管这动作对于她自己来说，毫无恶意，甚至其实是对别人亲昵或者喜爱的表示。
　　然而被踢或揪的孩子会赖在地上，痛哭不已。和她们一个个去纠结这些，时间会过得很快。
　　我拿起笔，打开笔帽。笑着对这些孩子说：“老师要画一颗星星，奖励给最乖的孩子。”
　　马上的，孩子们乖乖的把手脚放的端正整齐。眼睛都一动不动的看着我。得到表扬！是多么令人惊喜快乐的事！
　　这才是给孩子最大的财富，楼主做了一件做伟大的善事。期待精彩继续！
　　@回忆和畅想
8:06:00　　这才是给孩子最大的财富，楼主做了一件做伟大的善事。期待精彩继续！　　-----------------------------　　谢谢！我很羞愧，付出的只有这么一点，可是，我却得到了很多很多.......
　　有一个女孩子，圆圆的脸，手脚短短的，看上去就五六岁的样子吧，但是脸色神气又让人觉得她特别安静乖巧。
　　于是我拿起笔，在白板上先是画了一颗星星，然后在星星下画了一个女孩子，指着那个孩子告诉大家：“这个孩子，就是她！”
　　我问她叫什么名字，她只是羞涩的低下头，不说话。
　　其他孩子抢着告诉我说：“老师！她叫小妹！她叫小妹！”
　　这女孩子今天穿了一件明黄色的上衣，虽然并不美丽可爱，但是沉静的面容令她娇羞怡人。
　　我微笑着拉过她的手。是因为得到表扬并可以和老师手拉手吧？孩子们羡慕的看着小妹。
　　虽然大家很乖了，可还有一个女孩子吵吵闹闹的不是走东，就是跑西；不是打哭了别人，就是抓得人家哇哇大叫。
　　我让小妹回到她位置上，拉过这个吵闹的女孩，弯下腰，问她：“你叫什么？告诉老师~~”
　　她的话音含混不清，大概是“国英”。
　　其他小朋友都已经拿着凳子围着桌子坐，只有她手足乱舞，甚至强行挣脱我的拉手，跑去前面拿起桌上的笔，试图就在白板上画起来。
　　我拿下她手中的笔，对她板板脸：“国英，不可以这样哦~~大家都有规矩的坐的这么好，你呢？”
　　她似乎并不是不知道自己该怎么做，羞赦的走了过去。其他几个略大的男孩子也都对她表示着手势，大概是说她做得不乖。
　　纪恩手中拿着我的包走过来对我说：“老师。你的包放在那边的，我把它放得高一点吧。这些孩子，不知道什么时候会做出什么行为。”
　　我正想着应该没什么事吧！纪恩忽然发现身边的国英不知道什么时候，已经拿起我放在桌面上的双面胶，津津有味的在嘴里咬嚼起来。
　　我拿下国英口中的双面胶，双面胶已经有一块被咬的糊糊。纪恩拿着包转身走了。我也手忙脚乱的回到桌子前。
　　桌子靠窗围成一圈，孩子们大都还是规规矩矩的坐着。
　　看见我手上拿着的笔，孩子们争先恐后的要表扬，希望我可以再奖励给他们星星。
　　我对着他们微笑：“老师会再奖励一个乖乖的小朋友。这个小朋友，他将得到的是一朵红花。”
　　记号笔在白板上画的很流畅，一朵五瓣的小花很快出现。
　　孩子们不需我再提示，一个个都将自己的手端正放在桌上，眼神期待的看着我：“老师，我很乖！”
　　有一个个子小小的男孩坐姿特别直，我表扬了他。在花下面画了一个男孩子。
　　其他的孩子虽然有些怅然若失，但也都知道只要继续努力，一定都可以得到表扬。
　　自己可以被老师画在白板上，是一件多么开心快乐的事！
　　我紧靠着花朵旁边又各画了一个三角形，圆形，长方形。
　　三角形和圆形这些孩子都可以顺利认出并喊出名称，长方形却喊成为“1”。确实，这长方形看上去就是一个空心的“1”。
　　我带着他们认读了几遍这些基本图形，然后问：“这里三角形有几个？”
　　那个高个的男孩兴奋的伸出手指，前后摇动，含混不清的喊道：“1个！1个！”
　　纪恩刚才对我说过，他曾经也有过教他们习字认数，但是实在太艰难，后来不曾坚持。
　　孩子们的这些认数能力，应该都归功于他。
　　“1”的认识这一部分的教学应该来说是并不难，何况本来有些基础。
　　不一会儿，我通过抽问检查了几个孩子对“1”的认识、表示、读都已经过关。只是写还没来得及写。接着我继续在白板上画上一些简单的图案。
　　孩子们大多能认识并且分清数目1。小鸟，熊，树叶……..简笔画看来以后要多多练习..长久不用有些都忘记了，哈！
　　“2”的认识和表示以及读也很快过关。
　　时间过得真快，福利院里快吃午饭了。
　　阿姨们已经准备好中饭和菜。婴儿已经在喂养奶粉米粉中。
　　一个阿姨招呼坐在桌子前的那个高高大大男孩子一起去拿餐具。
　　男孩子很乖，阿姨告诉我他已经十七岁。智力发育的不是很好，但是简单的日常生活应该没问题。
　　纪恩也在一起和阿姨们忙着喂这些宝宝。
　　我拿出手机看看已经11点多，问他：
　　“还有多久吃饭？”
　　“大概10分钟左右吧！”
　　十分钟…….虽然时间有些紧张，但心里还是想把树叶贴画教学完整。
　　十分钟…….虽然时间有些紧张，但心里还是想把树叶贴画教学完整。　　　　---------------------------------------------------------------------　　好期待哦。。。。。
　　福利院的树品种不少。叶子有大有小，有圆有扁，更有可爱手掌型我叫不上名字的那种好像枫树的低低暗红色风景树。
　　折了一些叶子，急匆匆跑上楼。
　　打开白纸，把那堆刚折的树叶堆到白板远处。手掌型叶子正好是做金鱼的尾巴，椭圆型的大叶子当金鱼的身子，小小的圆叶子是金鱼眼睛。
　　孩子们欢呼起来。这些手掌型的叶子真的好像好像鱼尾巴。
　　我在家里试验用的是门口大大小小的叶子做尾巴，大蚕豆当身子，小蚕豆做眼睛，做出的鱼似乎并没有这个生动有趣。
　　接下来就是拿出双面胶，将叶子粘在纸上。
　　一条活泼可爱的鱼儿出现了。
　　孩子们开心得不行。
　　一个个抢着也要做这树叶贴画。我把树叶分给他们。
　　大部分的孩子都能模仿我刚才的样子将金鱼摆出，但也有的孩子拿到树叶之后却撕破了叶子。旁边的孩子会轻声指责他。
　　也许他们并不知道什么是正确错误，因为其中不少孩子的手脚协调能力和正常孩子略有些不同。
　　可是看到他们那样努力将自己手中的叶子组成一条鱼，我的泪水不争气的模糊了眼睛。
　　想起平时在生活中的那些健康正常的孩子，有多少是需要父母、老师逼迫着才不情不愿的勉强读几句书，真不知道该对他们说些什么。
　　我拿出双面胶帮助孩子们粘好鱼儿。
　　来不及全部做好。还有几个孩子沮丧的把纸和没粘好的叶子交给我。
　　看着他们垂头丧气的样子，心里有些内疚：我早上出门太迟了………
　　下次该早点安排好课程，尽量做到让每个小朋友都开心的学习，在学习中得到乐趣，得到知识。
　　小妹和另外一个男孩子把他们做好的鱼儿交给我。
　　我微笑着问他们：“老师把你们的画贴到你们睡的地方，好吗？”
　　他们笑得如此幸福，另外那几个做好了的孩子也赶忙把画交过来，拉着我的手去他们的床边，请我把画贴到墙上。
　　叶子大同小异，纸我只带了A4纸，本来计划好用来画绿色水纹的彩色笔也没带去。
　　可尽管这样，孩子们还是可以一眼辨别出哪一幅画是谁贴的。
　　虽然我知道今天的贴画他们会充满快乐开心，
　　但是当后来娜娜告诉我她晚上去福利院看孩子们时，
　　他们兴奋的七手八脚挤着抢着告诉她今天来了老师，带着她去看他们的画，我还是忍不住哭了。
　　@笑笑ZXF
12:32:00　　十分钟…….虽然时间有些紧张，但心里还是想把树叶贴画教学完整。　　---------------------------------------------------------------------　　好期待哦。。。。。　　-----------------------------　　笑笑
谢谢你的期待　　　　其实我所做的，只是很小很小的一件事，但是，带给他们的快乐却如此巨大。　　　　很愧疚。
　　孩子们做的树叶贴画
　　为楼主加油！
　　不错，爱心常相伴，善良自然来。
　　@天流涯浪人
15:56:00　　为楼主加油！　　-----------------------------　　谢谢~~~我会尽自己所能坚持的。　　　　
　　@尖峰秋石
16:16:00　　不错，爱心常相伴，善良自然来。　　-----------------------------　　谢谢鼓励......
　　树叶贴画hao玩
　　很感动。。。
　　你已经付出实际行动，足以值得我们学习！我是没有这种耐心和爱心去做这些事啦。
　　一个充满爱心并付诸行动的楼主！
　　很感动。。。想起以前去聋哑学校的时光。。。　　
加油 楼主！
　　很感动
　　为楼主加油！
　　有爱心的楼主。
　　爱心常相伴，善良自然来。
　　一开始看到标题，感觉毫不相干的两样东西怎么联系得到一起？后来看了才明白。　　嗯！很棒！！！！！！
　　我喜欢树叶，喜欢金鱼　　所以进来了　　开始一看标题：树叶与金鱼　　我以为是一篇充满浪漫的感情色彩的散文或者诗歌　　看完以后，它比散文诗歌更加的浪漫与实在　　LZ是个有爱心、耐心的人　　我是一个示范专业的学生　　所以比较关注这些方面、、　　希望国家和社会更多的关注这些人群　　不仅是物质上的，更需要精神上的支持
　　两天没有上网，回来看见这么多的鼓励和支持，真的好感动！
　　谢谢版主....谢谢大家....我会继续坚持的.....
　　支持下
　　楼主真是一个有爱心又善良的人
　　楼主很让我感动，也令我惊喜。　　　　我也很喜欢国英。太可爱了。
　　日子如流水，去的悄无声息。周末两天转眼即过，周一又已经不知不觉溜走。今天已经是星期二。
　　爱赖床的我起来已经是快八点。娜娜都已经到了小区里上班。而我还在收拾衣物。
　　这两日有些寒意袭人，上周似乎是盛夏来临，而这几日又是似乎回到了初春时节。
　　等我将一切拾掇利索坐上公交车已经是十点多。想起上次要早些的决心，唉，又没实现愿望。
　　公交车有些摇摇晃晃。斜对面的两个单人座位上两个中年妇女一直唧唧咕咕在说些什么。这里的方言我有些可以听明白，大部分听的云里雾里。那两个女人说几句，窃笑一会,又前俯后仰大笑一会。其中一个女的脸圆圆，胳膊圆圆，手指圆圆。圆圆的手指上戴着数枚金戒指，圆圆的胳膊上嵌着宽宽的数只金手镯。一直很迷惑：既然是本地人，又是披金挂银满身，怎么居然还需要坐着公交车？想了一想，又为自己的势利想法汗颜……….不好意思,不知名的女士，抱歉对你的猥琐想法………
　　终点站下了车不曾迷路。但是走去的路途中还是小小的怀疑了一下：确定这路线对么？因为走过了一些梧桐树还没看见那标牌………哈！最终是顺利到达了！
　　雨后初晴，福利院里的空气清新。水泥地上也是刚刚开始变干，那浅灰的色泽令人赏心悦目。有老人颤巍巍走过。提着篮子，篮子里有饭盒菜碗。心里不由自责了一下：孩子们快吃饭了吧！我真是懒虫!
　　转过弯，来到了儿童部楼下。
　　迎面遇到一位阿姨，提着饭菜。有一个大男孩子也一起拿着一些盘碗。 阿姨看见我笑了一笑：“老师你来了？”
　　男孩子羞涩的低头轻轻叫了一声：“老师！”
　　心里一下感动又自责：我真是太拖拖拉拉，应该早点过来才是！
　　吃完饭后孩子们要午休，虽然我已经备好了课，准备了一点东西，但是时间想必太仓促了！
　　还不曾走上二楼，远远的只还在楼梯上，孩子们已经看见我，此起彼伏喊“老师”声不绝于耳。
　　虽然他们的声音含糊不清的占多数，但我还是清晰的感受到那激动与狂喜。
　　很意外。我没想到孩子们竟然如此深刻的记着我！
　　尽管上次娜娜说她去了之后感受到他们的开心，但我怎么也不曾想到他们会记忆如此深刻！
　　这一种直击心扉的震撼让我想掉眼泪。
　　几个孩子欢呼着迎了出来，一个男孩子拉着我的手，沮丧万分的将我拉到墙边：“老师！老师！”
　　他的手指向墙上上次所贴的树叶贴画-------
　　树叶已经变得干枯萎缩，看不清图画模样。他含混的嘟囔：“鱼.......鱼……..”
　　难过的心情从他的话语里透露出来，我来不及对他说什么，
　　另外的孩子又急着将我拉向里面的房间，指着上次我将他们贴画所贴的位置，同样难过的说着：“老师，鱼………..”
　　了不起的MM　　　　
　　从房间里出来那位阿姨已经在忙着给孩子们分碗盛饭。
　　果然是吃中饭时间了，其余几位阿姨也是忙得不可开交。
　　我走进里面婴儿房间。有几个孩子在香甜熟睡，也有的睁着眼睛，看见我进去呵呵欢笑。
　　他们虽然都是孤儿，而且大多有各种肢体或大脑的残缺，但如后来纪恩所说，其实，做为一个生命的存在，却也还是幸福的。
　　大一些的这几个孩子围着饭桌已经在吃饭。我记住名字的不多，但国英给我的印象深刻，名字也已经牢牢刻在脑中。
　　她看见我走过去，调皮的跑过来，在我身上拍了一下，又笑着跑开。
　　那几个大点的孩子都对她黑了脸，虽然话语不清，但是都在表示她竟然拍打老师的不满吧！
　　照顾他们吃饭真不是一件轻松的事。
　　国英特别好动。吃一顿饭的时间可以上五六次厕所，并且自己不愿意穿裤子。负责照顾她的阿姨真是辛苦！
　　这些孩子也是和平常的孩子并无区别。知道恃宠而骄。
　　和分饭的那位阿姨闲谈时知道，照顾国英的这位阿姨上班时，国英便会特别多动，因为知道她自己有所倚仗。
　　那位阿姨休息的日子，她便会乖一些。
实在是有些困....呵呵，睡觉去了。因为明天继续去，一定要起早。　　　　
会接下去记录更新的，谢谢大家的鼓励！！！
　　M 稍后来看
　　过了一会，收拾干净了桌凳。
　　小一些的孩子们午休了。大的那几个在外面搬了凳子坐好。国英也去睡觉了。
　　有个大点的男孩子害羞的对我笑笑，又挥挥手，也进了房间睡觉。纪恩告诉我他叫强强，平时也比较贪睡。
　　有个个子小小的女孩，看上去不过四五岁，可实际年龄已经20。
　　福利院的历史并不长久，她几乎是与福利院同时成长的。我记起了她的名字，就是“小妹”。
　　“3”的认识过程很有趣。孩子们也兴趣盎然。
　　亚联的个子已经高出了许多，唇上开始有细密的胡须长出。他身体开始长大发育了吧！应该有十七、八岁了。
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……………………………　　
…………………………
　　我今天带了些描红本过去。
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　　中间那两节课我已经太久没记。也许就那样太监了。也许可以补上。先写今天（27号）的吧。
　　早上起的其实蛮早。出门的时候却还是已经九点三十八分。想起对纪恩说的会在九点半到福利院，在心里哀叹自己又食言了。
　　昨天在QQ上看见的天气预报是艳阳高照，温度19---30度。那该是个风和日丽的美好日子。我穿了一件灰色短袖，急匆匆的出门。
　　楼道里并不能直接感受外面的天气状况，然而出来马上打了个寒战。零星的细碎雨点肉眼不可见，落在裸露的胳膊上却似乎冰针刺人。
　　出门前上过QQ，珍惜在Q上有过联系，我问过他今天有没时间去福利院，他说没空，但是尽量帮我联系找个帮手。
　　昨晚的计划是今天早早起床从电脑城买了读卡器以及新手机或者录音笔或者MP5或者其他什么然后过去（好长的一句话）。
　　但是仓促的时间使我直接走向122候车牌。
　　小区新修的水泥路上铺着湿湿的地毯。踩上去感受到那地毯上浸透的水无限委屈的从鞋底渗出……
　　身后传来清脆的车铃声。回头看，是脚踩的三轮车，卖早餐的那对青年男女。于是买了一瓶牛奶。
　　走向站牌下。
　　身边有滴滴的喇叭声。我无动于衷的继续自己的脚步。
　　是一个骑着摩托车中年男子。穿着细横条的黑白短袖，奇怪的戴着墨镜。向来没理由的不喜欢墨镜。
　　继续无动于衷他的滴滴声。摩托车险险的擦身而过。
　　122等了许久才来。
　　上次也因为等得久了，傻傻的看着远处的一朵蒲公英发呆。
　　司机在远处便开始按喇叭，一直响到我身边停下。我才回过神来慌慌张张上了车。
　　上车的时候献媚的对司机笑笑。然而司机一言不发。
　　想了又想，想起是那个女司机。
　　某次曾经坐过她的车，有个骑电动车的女子在红绿灯的时候与她差点碰撞。
　　幸好没什么事。于是她便一直在车上喋喋的心有余悸说着关于撞车。难道她还认得我？
　　今天的122驶出站牌很远才停下。
　　车上照旧清冷无比。
　　一直到了中医院前两站，才上来一些人。
　　有一个女子脸色冷漠，手上拿了一张折叠的轮椅。她在投币口扔进硬币，返身去看一个男子。
　　那个男子头发凌乱，拄着双拐，有一只脚似乎可以用力，另一只脚却即使是穿着牛仔裤也还能看出肌肉已经完全萎缩，完全只是骨头支持着腿的外形。
　　那男子张口说了什么，女子便转头过来，在车厢左边的单人座位上找了一个位子坐下。
　　男子熟练的在其后收了双拐坐下。那拐杖上包着的棉布已经是变成脏脏的黑色。
　　后面有一个老女人，一手抱了一个啼哭不止的婴儿，一手提着一个黄色的巨大环保袋。
　　司机冷静的对向里走进的她说：“投币！”她惶惶的问：“什么？”司机继续冷静的加大音量：“投币！！！”
　　她将手中的环保袋放下，快速的拍了两下婴儿，俯身从袋里找出硬币投入。拉着轮椅的女人站了起来，指指座位，示意抱婴女人坐下。
　　车向前开的很快，我看见了窗外一闪而过的福利院院门。
　　到了。十点零八分。
　　门卫大叔已经认得我，对我笑笑，挥手示意我进去。
　　楼下便已听到孩子们的声音。我摸摸自己的脸，笑了一笑，是对着空气笑么？
　　上伟在楼梯口玩耍。他是个手脚不能协调走路的五六岁男孩子。不能控制的还有自己的嘴，有唾液不断的从口里流出。
　　看见我很高兴的手挥舞起来，嘴里也发出快乐的笑声-------他不能发出清楚的音节。
　　纪恩大约看见了上伟的开心，从他身边走过来。
　　阿华和花唐都抓着纪恩的手笑着迎上来。抓住我的手，阿华就问：“老师，写字？”
　　花唐今天穿了一条可爱俏皮的格子裙，也抓住我的另一只手：“老师，什么时候写字？”
　　身边霎时围满了开心欢笑的孩子。我已经能叫出大部分的名字。这时候的气氛真是幸福热烈。
　　我也许是个实在太脆弱的女子，总觉得自己有眼泪在溢出。
　　被孩子们紧紧握住的手感受着他们或大或小的柔软，我既无法放开又愧对他们的热情。
周末一般不上网.......周一继续。
　　高高个子的亚联关了电视。　　　　
孩子们手中拿着彩笔兴奋的对我表示他们要写字的迫切。纪恩告诉我是昨天有几个义工过来送了一些文具玩具过来。但是刚收到他们便悄悄各自藏起一些，还有一些本子被撕破，一些玩具被摔坏。　　　　
今天的教学计划是教他们认识“4”。　　　　
坐的整齐安静本来就不是一件简单的事。对于一向自由惯了孩子们来说，要严谨有序的单纯坐着更是超级无趣的。　　　　
有时候我发现自己也还算是个可以随机应变的人，哈！自恋一下。上次是纪恩从储物室拿出白板和记号笔以及擦。可是他很忙，我不好意思去麻烦他。想了一想。看见四周贴着的墙砖是白色青色相间的，于是拿了水彩笔在墙上画了一只苹果。　　
　　倪藏很机灵，马上喊出“1”。　　　　
其他孩子也伸手表示出“1”。看来掌握的还好。呵呵。　　　　
“2”和“3”也都复习的不错。我在这三只苹果后面又加上一只。问他们。“3”是记得的不多了。倪藏除了眼疾，智力是算不错的。他还清楚的记得，其他孩子都已经搞不清楚。　　　　
复习花了很长时间。单独读，顺序读，比较大小读.........　　　　
说真的姐还是信心百倍的希望这些含糊不清说话得孩子例如稠露上伟可茵能够清楚的发音。时间匆匆，过的很快..........　　　　
&4&似乎教的不难，他们顺利的如我所备课时准备的那样可以顺着数，倒着数。　　　　
我有一些描红本带过来，发给他们描了红。　　　　
手脚健康真是幸福。　　　　
稠露是个认真的孩子。尽管他写字的时候口水不断不能自控的流淌。为他把手描红的时候，他的认真和用心又让我流泪了.........　　　　
上伟和他一样手脚不能协调。但他并不是很喜欢学习，漫不经心的只是翻翻看看书本。翻书的时候手指并不能自如的控制，所以连翻页，都是好辛苦的一件事..........　　　　
亚联，天华，可茵，墙墙，都属于是大孩子了。写字很认真，很艰难。　　　　
真的很艰难。但是很认真..........
　　6月2日
周四　　　　
昨晚纪恩在QQ上说孩子们很想念我。追着问他为什么我还不去。 有些意外。　　　　
每一次在我离开的时候，或者可以说是我准备离开的时候，他们就会早早的开始和我再见。更何况这些天因为是“六一”，去福利院的活动更是繁多。我以为他们在纷繁的热闹中会欢乐的淡忘我的记忆。更何况我已经五天没去了。　　　　
早上7:00.　　　　
女儿的到校短信响起的时候，正好醒来。　　　　
看着雪白荒芜的天花板，房间里低低回响的《帝女花》陪了我又一夜。张德兰她也该累了。起来关了音乐。　　　　
起床总是拖拖拉拉。　　　　
纪恩说那是没有动力的缘故。应该不是吧？一个小时之后，我准备好了该准备的东西。出门。　　　　
楼下有个女子在卖早点。未完工的配电房上工人繁忙工作。砂浆钢筋在上上下下的运输着。　　　　
122很快就来了。　　　　
车上的广告牌神奇的消失不见了。似乎每一趟122上的广告都消失不见了。变得透明的把手给人的感觉居然变得失落且怅然若失，真好笑。　　　　
到了某一站的时候，上来一个拄着拐杖的青年男子。他的一只裤脚空空，卷了一个结，直直的走向座位。　　　　
司机叫住了他：“证！”　　　　
“没有。”　　　　
“投币！“　　　　
“不够。”　　　　
“投币！”　　　　
“不够。”　　　　
“下去。”　　　　
我打算给他去投币的时候，这个青年男子后面的一个女人塞给他几个硬币。　　　　
从身边经过，我听到他愤怒的声音：“真坏！还有这么坏的司机！”　　　　
车上不少人的目光扫过他。　　　　
生殖器的称呼开始源源不绝从他嘴里涌出。司机，看他的人，都是他愤怒的对象。　　　　
司机一言不发。冷漠的继续按时按响上下车铃声，那到站提示女声依旧机械沉静。车上的乘客也一言不发。他的怒骂在空旷的车厢里静静回响。　　　　
9:00到福利院。　　　　
儿童部楼下的那几棵树雨后特别清新可人，那些叶子轻风中仿佛在微笑。楼上传来欢声笑语，孩子们看到我，会很开心吧？　　　　
走上二楼，稠露，这个总是开心笑脸面对世界的孩子高兴的走过来，紧紧拉住我的手，
含糊不清的说着：“老师！老师！”　　　　
阿姨正忙着给他们整理东西，看见我上去扬声对房间各处的孩子们大声说：“老师来了！天天问老师老师，现在老师来了！”
　　大厅里有很多人，大人。　　　　
姐对面目记忆力一向很烂，例如安大爷，虽然看到过N次，在记忆力也就是他那个鼻子.......表BS姐......姐说的是实话，娜娜除了卷卷的可爱头发，还有细细的笑眼一对.........其他人...似乎都没什么深刻处..........　　　　
站立各处的应该都是阿姨吧。有一位阿姨还把我拉到一个穿着白色披肩气质不凡的面前介绍说：“这就是那位来上课的老师。”　　　　
又对姐说：“这是副院长.&　　　　
笑笑。　　　　
姐也实在是很乡下很乡下的妇女..........虽然面对副院长不曾手足无措，却也不知道该怎么说，于是只有笑笑。　　　　
幸好亲爱的孩子们及时的围上来拉着姐的手长短不一的开始问为什么久久不去......　　　　
好吧，排好凳子坐好上课。　　　　
欢呼数声，上课。　　　　
只有十妹，委屈万分的低头在自己的小床上，阿姨过去问她怎么还不去上课，她只是低头不语。
　　这是怎么了？我心里充满疑问....似乎十妹的低头不语是对我的无言控诉........　　　　
想了一想，是上次我没处理好她们之间的吵架么？　　　　
上次写字的时候有个孩子抢了十妹的笔。我去把它拿过来还给十妹，批评抢笔的孩子几句之后便忙着继续给其他孩子教写字。十妹在座位上气愤委屈的大哭。这让我很奇怪。　　　　
但是我并没有如十妹所想去将抢她笔的孩子狠狠骂一顿或打一下。　　　　
十妹继续哭。痛哭。　　　　
我走过去蹲下身子，轻声问她：“十妹，你怎么了？”　　　　
继续的嚎啕痛哭。　　　　
“老师已经把笔还给你，也批评了他，他也已经在写字，你也写字好么？”　　　　
不理会，继续的悲惨痛哭。　　　　
姐应该算是耐心细致的老师了。细细想了一想，十妹已经20岁。也许冷处理更好？更何况边上的孩子们“老师”“老师”叫声此起彼伏，姐实在分身乏术去研究她的心理安慰她。　　　　
于是一直到后来我离开福利院，十妹都没有再理会我。我也无暇理会她。　　　　
好吧，姐承认这是姐教育中的缺失，做得不够好。　　　　
我走过去，轻轻抚摸十妹，她的腹部有些胀大，背脊略略弯曲，皮肤松软微皱。　　　　
“十妹，老师知道你很乖，来，我们一起去上课，好么？”　　　　
姐承认，煽情，骗小孩，姐很拿手。　　　　
十妹在我的温言炮轰下开心的走到桌边坐下。　　　　
只是我的心里，充满了苦涩.................苦涩啊苦涩...........................　　　　
去福利院献爱心的大家，你们能理解姐说的苦涩么?　　
　　姐是个幻想型的不现实女人。偶尔哈。绝大部分时候还是正常的。　　　　
准备了很多东东，信心满满的打算把他们都教会。最起码也该会数数认字吧！至于里面的小小婴孩，姐也会进去给他们有时候喂奶，和他们对话，只是换尿布.......因为不怎么会，好像没有.........女儿已经很大，而且小时候似乎用尿布的时候很少.....差不多忘了该怎么换。任何理由都是借口，姐实际上还是怕自己生硬的动作会弄痛了这些幼小的孩子们....　　　　
先拿出了数字卡片，抽读，轮流读，顺序读，一起读，1,2,3,4......计划里十到十五分钟就能完成的任务足足做了一小时..........然后，姐深切的体会到了姐的...........幼稚。
　　呼啦啦的忽然杀上一群美女。　　　　
美女们统一着装，手中是五彩的礼物.......她们微笑着把礼物送到孩子们手中。　　　　
阿姨眼疾手快，将一叠书接过送到我的手中：“给老师吧，老师会放好的。”　　
姐佩服阿姨的先见之明........或者说阿姨们已经深谙书给孩子们会有什么样的后果。但那时候，姐还是在心里微微别扭，给我干嘛？作秀...姐讨厌作秀..........　　　　
因为那美女甲将一捧书递过来的时候美女乙便在一边卡片机咔嚓咔嚓.........　　　　
书是描图的书。如果是三口之家，父母恩爱滴将孩子手把手肩并肩的一笔一划教，那无疑的是开发智力发挥潜能的绝佳好书。可惜.......姐曾经在群里呼唤......以义工之家平时的爱心满满都回应人寥寥，这些书又有谁能够去给他们一对一的手把手教？　　　　
如阿姨所说，送来，如果分给孩子们那就是
撕了，扫了，然后倒了。　　
　　可惜那时候姐似乎相当合作的微笑接过那书.....其实那书是先给孩子们，然后阿姨再给姐，姐然后又.....不知道怎么回事晕呼呼的又从美女甲手中接过...............表演啊表演，微笑啊微笑，谢谢啊谢谢.......姐真不明白那时候为什么不转身退避到随便哪个房间，却还在接着做戏......................　　　　
虚伪.......幼稚.............作秀.................姐在心里痛骂着自己......................　　　　
BS姐吧....................
　　高高的一捧书姐接过来头晕脑胀的放在桌上。　　　　
接着是一大盒彩笔，漂亮的闪光彩笔，美丽崭新的闪光彩笔。　　　　
再接着是标着“神奇球拍”的玩具，五彩缤纷的美丽诱人的球拍与皮球。　　　　
姐手忙脚乱的接过。堆 啊
堆在桌上。　　　　
这时候，姐意外的发现，除了咔嚓咔嚓卡片机狂闪的工作装美女以外，还有一批好可爱的校服小帅锅美女！外加气质高贵的........兔子，借用一下你那时候说的“少妇”......
　　一位气质不凡的小帅锅冷冷的从姐手中的纸盒里抓去一把彩笔。　　　　
姐正想阻止：”小朋友，这些是给福利院小朋友的礼物.........&　　　　
话未出口，一位好高贵的爱心少妇弯腰将帅锅手中的彩笔分了出去，温言微笑：“小朋友，祝你快乐哦！”　　　　
卡片机很及时的咔嚓咔嚓继续。　　　　
姐终于有点明白姐的幼稚了......退下吧..........　　　　
角落啊角落，角落。礼物很好很多很精致，姐无聊的翻看着.......挤着微笑时而接过帅锅美女们递回的彩笔，时而拿出。姐这一刻深深明白了什么叫职业性微笑............
　　神奇的呼啦啦......神奇的象声词呼啦啦...........　　　　
和呼啦啦杀上来一样，呼啦啦的美女们又消失不见了。　　　　
姐这才注意到，孩子们原来还有人手一只气球！！！　　　　
五颜六色吹得鼓鼓的气球！！！　　　　
童鞋们呐............接下来就一起来听着孩子们压爆气球的“bong”声吧.........姐实在无法一个一个的打出球球那骤爆时的巨响........
　　气球........骤爆的气球........上伟，稠露，可茵....他们都是手脚走路不能协调的孩子，可是，气球，好玩的气球，吹得鼓鼓的好玩的气球，阿姨们，纪恩，我，怎么忍心去把它们从孩子们手中夺下？　　
国英更是把气球放在口中狂咬.......要阻止他们咬气球，要捡起他们弄破的气球.....能顾得了这个，绝顾不了那个.............　　　　
手忙脚乱....手忙脚乱......手忙脚乱.............　　　　
终于几分钟后气球骤爆完毕。 球拍！五彩球拍！粉红，浅绿，明黄的球拍！！！　　　　
孩子们的目光迅速捕捉到了球拍的存在。有孩子拿过球拍，要我打开包装。姐微笑着拒绝，打开，怎么玩？没场地玩，没那么多大人引导，怎么玩？　　　　
可是姐看到纪恩细心温和的给他们打开了包装........很诧异，很诧异，很诧异的忍不住问：“纪恩，难道你不知道这些球拍打开他们并不会玩？只是浪费？”　　　　
纪恩很冷静，继续拆着包装：“那放着干嘛？送来玩具的本意不就是给他们玩吗？”　　　　
姐很无语，是的，是送来给他们玩的........可是.........姐懦懦的说：“可是，他们不会玩啊，拆开不是浪费吗？”　　　　
“送来就应该给孩子们玩的，不管他们怎么玩，开心不就好了吗？”　　　　
是的，确实是。孩子们接到玩具之后的开心，欢呼，雀跃，尽管不知道怎么玩。　　　　
墙墙是个大孩子了，笑着拉过我的手，给我看他手中拿着的球拍。　　　　
我告诉他，应该给我一只，我陪他玩。球很软，很舒服。我把球拍向他。和打羽毛球一样，对方需要把这球拍回。可是......怎么能瞄准目标拍回？第一次的我，也觉得对拍不是简单的事，更何况这些孩子！！　　
　　一地的外包装，气球碎片，到处乱滚的球，四处凌乱的球拍.................　　　　
阿姨们很忙。里面有不断哭泣的婴儿。要喂奶，要换尿布。　　　　
陪着他们玩球的有我，还有纪恩。姐说过，姐有时候很幼稚。和他们玩球，也玩得很开心，是的，物尽其用就可以了。不管这球是拿来用手扔的，还是用球拍拍的，或者是用脚踩的，或者干脆用来扔向别人.............只要玩得开心，应该就好了。　　　　
姐还是直接跳过和纪恩的对话吧......姐是温婉善解人意的善良女子........姐怕伤害到捐旧衣捐高跟鞋捐有脚气鞋捐家里不需要的东东又不舍得直接扔了的澎湃爱心人士红色的爱心...................　　　　
玩得很开心，大家都很开心。　　　　
10:30　　　　
收拾打扫战场。说战场可能有点过分吧，但姐觉得确实就是战场。爆破的气球残片，撕碎的球拍外包装，一地滚落的球，到处乱扔的球拍................姐深深的觉得，每一次的送礼物之后爱心人士走了之后阿姨们的工作太太太太太辛苦了....................　　　　
姐继续教学哈。10:40　　　　　　
姐有美好的教学计划..........不但美好而且完美的幻想.............　　　　
姐觉得既然教了就应该最少要教会孩子们数数，计算，认读故事书，言情小说，偶尔能写写煽情文，甚至不经意的发现一两个天才，会画画，会心算，会............姐一把年纪了真是还是个单纯幼稚想法偏执的月球人呐..........姐详细的备了课，今天要教会他们a,o，e。四个声调，认识卡片，会写，能将这些单韵母连成句编成故事.........另外还带来简单字“人，口，手，上，中，下”六张，希望也能认识这些字，并巩固认识数字1到4.　　　　
然而，20分钟如流水过去，姐放弃了aoe的教学.........不要怀疑姐的热情或者动力，姐只是适时的改变了教学目标。改成认字。　　　　
伟大的中国文字呐.........伟大啊伟大.......深切体会到“因材施教”的重要。　　　　
几千年前的孔老夫子真是深谙人性......不但能说三人行，必有我师，而且提出孩子之间必有差异，也只有采取不同的方法才能最好的发挥出他们个性。　　　　
认字。　　　　
卡片认字。　　　　
20分钟飞速过去，吃饭。　　
　　既然放弃了aoe的教学，姐下午就直接给孩子们继续写字。　　　　
1,2,3,4的写。　　　　
也许大家已经忘记了孩童时写字的感觉，其实刚开始时候拿笔写字就算是1，不会比我们现在去学习某项新技能来的轻松简单。　　　　
更何况这些孩子！！！　　　　
稠露每写一笔，都需要花比其他孩子多多少的努力！！！尽管他的1写的那样扭曲，每个1那样长短不一，根本写的不直，不端正，不像样，可是，拿着他被口水浸湿了大半的那张纸，看着那些长长短短歪歪扭扭的1，月球人的姐哪..........只有眼泪.....眼泪.......眼泪...............................................
　　一个多小时的写字，很快过去。普通的课，应该是40分钟左右。可是，就这样枯燥简单的写着1,2,3,4，没有一个孩子停下，他们只是不断的写，写.............　　　　
姐很累。每一个孩子都要细心的握住他（她）的手，耐心的把着手，同时告诉他（她）这个读什么，什么意思，该怎么写.........教这个的时候，那个会喊“老师”，教那个的时候，这个会找“老师”..........但是姐很平静的继续鼓励孩子们：“你们写的很好，真的很好....&写完了一张纸的正反两面之后，孩子们的字都已经打上勾，写的很好的，我奖励给他们五角星，贴在墙上的那张纸上画上红花。　　　　
真快.........午睡的孩子们也已经醒来，两点了。　　　　
姐把东西整理收拾起来。笔和纸，还有卡片。我放在那里的东西，孩子们一般不会去碰，除了春熙有些调皮，偶尔会去翻动一下，其他孩子都是很敬畏我所放的物品。　　　　
整理的时候，孩子们开始和我再见。　　　　
姐是个太多愁善感的月球人................　　　　
他们说再见的时候，姐难过的想，是这些孩子，习惯了来来去去如潮的旁观者么？　　　　
还是，他们根本就不知道该怎么表现自己的留恋或情感？　　　　
或者，我已经来的太久，他们厌倦了我的教学？　　
　　走出福利院大门的时候，门口的大叔点头微笑。　　　　
想起有个几次要我将她家中旧衣带来福利院的家长，我推门进入隔壁的慈善超市，那里的透明玻璃墙上贴着巨大的署名或不署名爱心人士所捐的衣物钱财笔纸书钱，还有大幅的受赠者开心接受的照片。　　　　
接待的是位30上下女子。　　　　
她温言告诉我现在慈善超市不接受旧衣物的捐赠，冷淡而不失礼貌的谢谢。谢我什么？？？？我有什么值得她谢的？？？？？？？？？？？　　　　
推门，离开，坐122回家。　　　　
行道树梧桐叶子青翠欲滴，叶子在微风中轻轻左右摆动。
　　6月3日
太阳雨　　　　
早上醒来很早。　　　　
女儿居然六点半就到校了。遥想着她喝完豆浆或者稀饭急匆匆的孤独一人跑进学校刷卡，姐的心中只有内疚！内疚！内疚..............　　　　
发呆。　　　　
昨天离开的时候信心满满的自以为今天会很早很早醒来，很早很早起床，很早很早去福利院，却不知道今天自己醒来是很早很早的坐着发呆..........　　　　
一直就这样发呆..............真怀疑自己确实来自月球........一直呆到纪恩发来短信：你过来没有？小孩子在催了。　　　　
才开始慌慌张张的起床...整理房间...收拾东西。　　　　
忽然心里觉得自己的郁闷无处可泄......没理由滴想起那天和汶希去唱歌，她不断鼓动说没歌可唱可以唱红色歌曲，问题是姐连红色歌曲都已经太久没唱了...........感谢万能的QQ，让姐轻松找到群星所唱的红色歌曲。果然是让人听了精神振奋斗志昂扬...................还在群里刻毒凉薄的挖苦了一番小麦.......幸好小麦心胸宽广，不曾和姐计较...对不起，小麦....姐向你郑重道歉.....................　　
　　本来就拖拖拉拉的姐，一直就这样拖拖拉拉的拖到快11点，才关了又红又专又激动人心的红色歌曲走出家门。　　　　
122在红绿灯那遥遥过来，找出公交卡，远远看见司机诡异的笑.......姐自认虽然自恋，但不至于自恋到自己还有什么可以令人无故发笑的潜质..........司机开了车门，继续诡异的对着姐笑...........他的黑白花短衬衣分外鲜明的衬出那只污秽的纱手套.......姐的目光停了几秒，这才发现原来122车厢里诡异的空无一人.....................　　　　
驶过一站...无人上车.....　　　　
又驶过一站.......还是无人上车.....................　　　　
如果再下一站，还是无人上车，姐觉得自己会被这诡异的气息给诡异了的......　　
　　幸好，这一站上来一拨又一拨的人，诡异气息神奇的消失隐退。　　　　
姐喜欢一个人坐。通常车厢一边的单人座有写着“照顾专座”，姐一般都会默默坐到另一边，尽管另一边有个垃圾桶...........今天因为选择的权限实在大，离垃圾桶有些遥远，前面就是横着的三人并列座。　　　　
司机发动车的时候，姐才收回漫不经心看行道树的目光，惊异的发现，坐在前面的女子身材好好！她穿了一件深绿的透视装，后背好清晰的透出三排扣XZ背影，姐自惭滴低下头..........但还是目光余角可以扫到她娇羞万分的将手不断抚弄着和她同座的男子......　　　　
然后，娇羞万分地她说着可以雷倒所有车厢里乘客的话：“你说嘛！说嘛！人家就是要知道嘛！就是要知道！！！什么叫鸡奸吗？？？什么叫鸡奸？？？？？？”　　　　
无语。　　　　
大家不要骂我记得如此无聊....我只是想把早上所见记录下来................　　　　
这对JP男女大概是去哪里应聘或者去投靠朋友。　　　　
这男的侃侃而谈：“鸡奸嘛，你还小，不要急着知道啊！！我们等会去见他（姐不明这个他的男女身份），他一定会请我们吃饭的。你不知道吧，他工资大约3000左右。吃个饭几百块，对他来说算个鸟啊！他差不多是三天花一千。”　　　　
数学哪数学！！！！！　　　　
姐真不知道什么样的数学可以计算出三天一千然后三千工资可以一个月够花？　　　　
声波为何穿透力可以如此强大？如果不是这么强大，我想自己也不会八卦的在他们下车时候细细的望了一下这女子............她大概已经四十出头...........那男子的“还小”是个什么样的概念？？？还是根本他的数学就是冥王星的？？？　　
　　慌慌张张下车穿过马路经过一家饺子店的时候才想起自己什么都没吃。　　　　
抱歉，给纪恩的迟到理由却居然是因为不好意思在福利院吃饭，家里吃了再出门。　　　　
点了一碗饺子。　　　　
纪恩的短信又到了：你过来没？　　　　
愧疚万分的回他：马上就到。　　　　
撒谎真是极度不好的行为.........早上就该对他说是因为自己心情不好,所以拖拖拉拉没出门的。那什么名人说的果然不错，一开始撒谎就需要用无数个谎言去弥补，说的只会越来越累。幸好...姐还不需要用谎言去弥补谎言很多次................　　　　
饺子是速冻的，应该。很难吃。边吃边整理心情，最后还是留了两只在那.......实在是太难吃了...................想念前几次吃到过的斌少和波波烧的美味佳肴....姐实在是个太懒的女人，惧怕做饭，似乎家里也没了煤气，连房东给的那几只土豆也已经发芽...........　　
　　二楼窗口是稠露的笑脸。我刚走过广场上老人们坐的长椅，就听到稠露含糊兴奋的声音：“老师！”抬头看见稠露挥动的小手。我也挥挥我的手，加快脚步。　　　　
内疚啊内疚！！　　　　
早上为什么要发呆？发呆有什么意义？？？　　　　
上了二楼才发现国英花唐嘉兴她们都已经午睡。但是其他孩子快速的拿过凳子围在桌边自觉准备好上课。　　　　
倪藏虽然调皮，却也很珍惜的拿出一只书包，里面是满满的一书包书。他得意的拉开侧面的小格拉链，拿出一只布质铅笔盒。我以为里面是笔。孩子如果自由的藏着笔是件比较危险的事，容易在玩耍的时候弄伤自己或别人。我想打开取出把它们收好。倪藏却主动的将铅笔盒拉链拉开：“老师，都是皮筋哦！”　　　　
皮筋！！各式各样的漂亮皮筋！　　　　
“是十妹给我的。”　　　　
十妹！!　　　　
姐看到在一边收拾着一些花里胡俏东西的十妹，忍不住自责：姐太忽略对她的关心了！她已经是个20岁的青春少女，不论她的身材如何，她的智力如何，最少，她已经在这世间走过20春秋，无论怎么样，我不该在知道她20岁之后还是将她和4.5岁的幼童一样看待！！　　　　
我走近十妹身边蹲下，她手腕上有一只电子表。　　　　
“十妹？”　　　　
她抬头看我。我知道她可以正常的说话，用很长的句子清楚的表述某件事。但是大多数时候，她都只是沉默，并不说话。　　　　
“十妹，手表好漂亮哦！”　　　　
“十妹，这手表是你自己戴的吗？”　　　　
“十妹，老师今天过来给你们上课哦！”　　　　
十妹显然很开心，笑着拿过椅子坐到可茵身边。可茵，亚联，墙墙，天华，都是比较大的孩子，他们已经乖乖的坐好。墙墙喜欢笑，天华喜欢问“这是什么？”，可茵走路不平稳，亚联会自如的使用电视遥控器，帮助阿姨做很多事。倪藏已经放好书包，春熙还在撕着一本什么书，稠露却早已笑着坐得端正。
　　福利院低低的墙上贴着的瓷砖很好，姐取巧的就势已经将它当做黑板。　　　　
1，2，3，4几个数字的复习。倪藏算是巩固的不错的孩子。但对于3,4的多少和数字的认识还是不很清楚。其他的孩子再提醒之后也能打乱次序说出，春晓也是个聪明的女孩子。春熙却是注意力总不够集中，常常会去踩别人一脚，动别人一下..........　　　　
无意的，他又踢到了十妹。　　　　
十妹开始嚎啕大哭，并且凶狠的大声恶骂。春熙害怕了，站起来开始在大厅里绕着圈圈跑。　　　　
姐该怎么说这困惑呢？因为姐不知道该怎么表达姐的想法，但是，是我的，我的诚实的想法。　　　　
姐知道很难将十妹的怒气平复。因为姐不知道平时阿姨们是如何处理的。如果不是惯用的方式，十妹会很不习惯，并且难以接受，只会像上次那样的痛哭。　　　　
可是，姐该怎么样去和阿姨们交流？她们已经很辛苦，她们有她们的处事方式，她们都已经够温柔够有耐心.................特别是这时候，阿姨们都在照顾里面的婴儿睡觉，姐怎么好意思进去打扰阿姨们让她们出来处理？　　　　
犹犹豫豫不知所措的时候，姐也只能将绕着圈圈逃跑的春熙捉住，然后将他拉到墙边，罚他站在墙边。其他的孩子都在格格笑......而十妹，委屈万分的回到了她的小床...........　　　　
姐真恨自己的呼唤毫无作用！！！　　　　
这时候如果有人和姐一起来福利院，那么，他或她这时候可以教育告诉孩子们，这时候这样的拍手笑是不对的，该怎么做......打了人，该怎么做........骂一顿也好，说教一番枯燥做人大道理也好...........可惜，姐只能匆匆的丢下一句你们不可以笑，进去看委屈的十妹.....
　　春熙早已再次开始绕圈圈.......　　　　
而十妹，手上握着一块手帕正万分委屈的抽噎着.........泪水源源不绝的流淌.........　　　　
姐蹲下身子，低声对她说：“稠露这样做是不对的，他是不该打你的.......&　　　　
姐感到了词汇的贫乏......该怎样去安慰一颗受伤的心灵？被踩或拍了一下的十妹身体上的痛苦，我想不会是很严重，真正的痛，应该是她的心.............不管是后来某某和某某，说姐想的太多太复杂，姐还是觉得确实应该有人去关心她的心灵........　　　　
所以傍晚姐给阴天打了电话，希望，再去福利院的童鞋们，你们当中一定有和她年龄相仿的，或者比她还要小的.....可以将她和你们平等的看待，而不是，将她和幼儿混为一谈...................写到这儿，姐又掉眼泪了......童鞋们，你们能理解姐的心情。一个青春期的少女，无论是可以和少男明恋暗恋或者不恋，最起码多少她是有自己相仿年龄的朋友闺蜜，而十妹，却在一直被当做幼儿，和四五岁，五六岁，六七岁的孩子，十几年来争抢玩具，吵闹拍打............人生的不公平，世界的不公平，这是怎样的一种不公平？　　
　　没有太多时间安抚十妹。她就那样一直抽抽搭搭的拿着手帕在哭泣。　　　　
沉默。 一直到两点我离开福利院，她没有再从床上起来。　　　　
“5”的教学很顺利。　　　　
我在墙上画了5条小鱼。画画是孩子们天性的喜欢。应该是可以分清1到5这几个数字的不同，但是4,5没有提示恐怕还是分不清楚。他们很喜欢拿笔写字吧。一直催着我给他们拿纸笔。　　　　
我想继续先教会他们怎么正确的拿笔，怎么掌握自如的画好直线，圆圈。　　　　
于是画了一只西瓜，上次画的是一只苹果。　　　　
大家画的好认真。亚联画了之后还自己认真的开始写“1”。　　　　
画好之后，孩子们兴高采烈的拉着我的手要把画贴到床边。上次做的小鱼，画的苹果，还是那样好可爱的贴在床边。稠露开心的拉住我的手，手指很辛苦的伸出，对我说：“老师，2张！2张!!&是的，2张。大家都这么高兴，姐心里真是百感交集..........纪恩说下半年有几个孩子要去幼儿园上学，但愿他们，天天开心。
　　我想改变教学的思路，暂时先从掌握独体字入手。我在墙上写了 &人
手”三个字。这三个字上节课已经初步认识。　　　　
“人”字孩子们还是基本都还记得。　　　　
“口”比较形象吧，可茵特别开心，她指指自己的嘴巴，然后告诉我“嘴巴”。呵呵。纠正。　　　　
“手”字觉得有些奇怪，怎么大家都忘了呢，上次应该是差不多的时间教学的啊。而且也是比较形象的嘛。该好好反思一下。是哪里做的不够？读的不够，还是讲解的不够？　　　　
墙墙是个好有趣的男孩子。前一次的上课他不知怎么没来，然后这些字都不认识，读的好认真。他记性不错，分析判断能力也还可以。　　　　
一个一个的抽读。大家都已经养成举手等姐叫到名字才起立读的习惯。想起第一次上课，纪律方面真是进步不小哦。　　　　
姐让倪藏拿出他书包里的书，分给大家。　　　　
人手一本，找出能找出的学习过的数字或字。　　
　　认字过程姐很忙，实在有些焦头烂额。　　　　
到书本上找出“1 2 3 4
”还可以，因为书本上的页码都很明显。可是，例如“11”这样的两位数，他们也还是搞不清楚，也一样兴高采烈的举着书本说找到了“1”。姐觉得自己确实是够耐心细致哈。一个个一遍遍一次次地重复教，一点点进步，就大力的表扬......自恋一下哈...........　　　　
这些儿童读物上“人 口手”三字不多。　　　　
亚联几次指着“从”告诉姐他找到了人，期待姐的表扬。但是，这不能迁就。姐只能明确的告诉他，找错了，重新去找。姐明显的看到他的失望。可是，只有明确的教学才能进步。错了，就是错了。　　　　
姐的备课教案里接下去的认字是“上中下”。　　　　
可是，姐发现人手一册的读物里“小”字超多。好，那就改变计划，先认识“小”。果然，可以找到“小”的机率比其它字多多了。　　
连一贯调皮好动的春熙，也专心的找到不少。有了进步，学习的动力会更大吧！孩子们学习的好开心。　　　　
很快。又快两点了。小结重读了这些数字和字。孩子们........怎么说呢，用善解人意这词恰当么？他们很乖的把书本收起交给倪藏。倪藏很爱惜的放进书包。亚联开了电视，里面的婴孩还在睡觉，亚联把电视音量关得很轻。　　　　
国英和晨晓快上课结束时午睡才醒。好动的国英.........姐希望可以先教会她安静的听课，如果她能够坚持安静地坐五分钟，已经是莫大的进步了。　　　　
　　纪恩提出疑问，他们虽然能从书本上找到这些数字和字，可是他们真的认识了这些数字和字吗？理解了它们的意义吗？姐无法告诉他肯定的答案。但是，知识的积累，学习的进步，谁都是从空白到丰富的。　　
周二　　　　　　
早上磨磨蹭蹭的在家吃过午饭才出来。其实中午饭也是哥哥烧的，别说买菜，我连帮忙洗菜都没动一下手。也不知道怎么就糊里糊涂的到车站已经12点了。　　　　
意外的收到纪恩短信：今天来不来的？　　　　
想想周五离开那天对孩子们说过要隔几天才过去，难道是我没说清楚么？于是打电话给纪恩，他说大早孩子们就开始问了。　　　　
到了车站也得要两点多了吧。算算时间还有一点空闲。从车站过去福利院很近。门口的大叔已经认识我，微笑着点头招呼。
　　稠露在窗口看见了我。举手欢笑着喊了“老师！老师！”之后，我看着他的身影趔趄着消失在窗后。楼下远远就听到孩子们的叫喊。心里忽然多了那么一种愧疚之情。　　　　
楼梯上有几个男孩子走上去，背着工具包（不好意思，姐不知道该怎么说他们装工具的包包........只好用这么恶俗的词语形容一下哈），后来听纪恩说是义务来给孩子们剪发的。　　　　
也许是几天不曾见面的缘故，孩子们都开心的不行。纷纷围上来拉着我的手。　　　　
因为没什么准备，只是简单的给孩子们复习了一下数字的数数。　　　　
遗忘了很多。　　　　
智力和年龄并不成正比。很多时候人们会无意中的觉得岁月的增长就可以令一个孩子懂事，成熟，有知识。但是很多时候，年龄和IQ只是漠不相关的两回事。
　　6月8日
周三　　　　
早上坐了公交车到福利院的时候快九点半， 阴天已经到了。有些晨昏颠倒的生活养成姐赖床的习惯。虽然醒得很早，起床后的几个小时却都晕乎乎中度过，以至于有一回有个朋友奇怪的问：“为什么你做什么事看上去都那么漫不经心的？”其实...........很冤枉啊，姐只是看上去漫不经心，实际上应该是很用心的啦..................　　　　
九点半对于孩子们来说已经是起来很久了。　　　　
福利院里有很多玩具。益智玩具应该有人指导才能发挥出它们的作用吧，毛绒玩具也本该是给人温柔抚慰的感觉的吧..........姐不知道该怎么去指导或者批评孩子们对待玩具的不珍惜。也许，在他们的心目中，扔，拆开，摔打，才是玩开心的方式？　　　　
默默的捡起丢在地上被开膛破肚的一只精巧绒布小虎，还有边上一团棉花。
　　或许孩子们已经习惯了阴天平时的去是和他们玩耍。田华调皮的扑上去和他嬉闹起来。看着沉默在边上的十妹，不知道为什么姐心里不由就泛上一股酸涩。人无法选择自己的出身，无法选择自己的基因，可是，拥有健康正常体魄的我们却有太多不好好珍惜生活的时候...........　　　　
倪藏和可茵都急着拉我到墙边。告诉我那张贴着红花奖励的纸被春熙给撕了。倪藏特别暴跳如雷的表示着他的恼怒，把我拉到他的床边，因为他写着字的那两张纸，还有那对可爱的小鱼，都被春熙给撕了。　　　　
春熙调皮的跑来跑去。我想起之前了解到的，据说他也有多动症，不过比国英要轻微些。批评，说些空而大的道理根本起不了任何作用。我安抚了倪藏他们，开始上课。　　　　
刚刚大家排好桌椅坐好，十妹又开始哭泣了。泪水真是滚滚而下。问了才知道，又是春熙打了她。孩子们都已经高兴的把椅子放好并且端正的坐好。只有春熙还在做着鬼脸嬉皮笑脸的跑着。
　　教训孩子.........也许姐的方式有些与众不同。　　　　
要抓住东跑西窜的春熙是件简单的事。抓住之后姐并没有像阿姨刚才那样要他过去给十妹道歉。道歉，对他来说似乎根本不值一提。姐并不凶恶。最起码这时候还是微笑着看他的。　　　　
对错的概念应该在他心中已经略有模型。他显然心虚了。拉下自己的裤子，嬉笑说：“老师，我要小便....&哈！小便！小便就可以逃脱做错事的惩罚么？　　　　
看来他已经不是第一次这样的逃避惩罚。知错犯错，这样的行为更恶劣。　　　　
姐跟着他进入厕所。是的，如果他是大孩子那姐不能这样做，但是他毕竟还是幼童。撒谎，骗人，谎言被揭穿之后，会留下深刻的印象，对他的行为，也该有所改变吧！　　　　
小便只是一个借口。　　　　
他心虚的一直站着申辩自己要拉小便。姐也只是面无表情的看着他的眼睛：“好啊，老师等你拉完。我们一起出去上课。”　　　　
外面的孩子已经在喊着找我。以为我走了。　　　　
等了他好久。那泡莫须有的尿尿终于在姐严厉的眼光下颤颤的滴出了那么几滴。　　　　
等他穿好裤子，姐蹲下身子，眼光与他平视。春熙........开始哭泣。
　　很简单的，姐和春熙只有几句对白：“别哭。再哭你一个人继续关在厕所里。”　　　　
停止了哭泣。　　　　
“打十妹错了吗？”　　　　
“错了。”　　　　
“出去上课？”　　　　
“好。”　　　　
姐的处理或许很简单粗暴，却很有效------最起码春熙开始害怕姐。学生如果对老师没有敬畏害怕，那他还会打算学点什么？　　　　
后来的教学中，春熙如常的还是习惯性撕书，撕纸，咬笔.....但是，只要姐的眼光扫过他，他就会乖乖放好纸笔。如果可以一直有效，哈，也算是成功的改变么？
　　阴天很细致耐心。　　　　
姐在复习数字数数的时候，他耐心的在一边纠正，教导着孩子们。帮助他们发音，改正他们不正确的表达。只是，话语太多有时候会太辛苦却收效微小。　　　　
阿姨很细心的在一边帮忙着。　　　　
对于刚学写字的孩子们来说，铅笔削得太尖太细是死穴之一，那很容易就断了。铅笔芯必须削得短而粗，虽然写出的字不会很好看，但是不容易断。　　　　
花唐，十妹，田华，墙墙，倪藏，都写的很认真，连阿姨说要吃饭了，他们都还不愿意停下来。呵呵，可爱好学的孩子们........　　　　
晚上找了几首儿歌，简单的游戏。准备了一下明天的课。　　　　
走的时候，孩子们照例拉住我的手叮嘱明天要早些去。早........也许是不太可能，但是有空没什么事我一定会去的。　　
　　为什么这么久不更新呢，楼主
　　真是个细心可爱滴老师，孩子们也可爱极了
　　很久很久没去。
　　非常的内疚。　　　6日是周末。阳光灿烂。我带了女儿从兰来义乌。　　一年之后才回到福利院看望这些孩子。有些我已经叫不出名字。　　上楼看到这些孩子的时候有些手足无措。
有些我忘记了他们的名字，可是那个沉静的静默女孩吸引了我，不自觉朝着墙角的她走过去......低声唤她：　十妹．．．．．　　她想必已经忘记了我，毫无表情的扫视一眼，低头，走开。　　站了起来，忽然有泪水流出。　　　一起去的义工很多，和孩子们，或说笑，或逗闹．．．．．．　　大厅里孩子们尖叫顽笑，个个都很开心．．房间里面小床上是躺着睡着的几个月幼儿。太久没来，樱子说增加了一些孩子，也有几个大些的已经出去上学。　有一种熟悉，又陌生的感觉。　　床上的孩子有的安静地好奇看着四周，有的闭眼啼哭。　　女儿紧跟在我后面，我抱起一个大哭不止的孩子时，才发觉真的是太久没和幼儿接触，连怎么抱着她会舒服，都有些难以调整......　　一个阿姨眼尖的叫了一声：“老师？？”　　微微笑了一笑。 阿姨还记得我！　　“你很久很久没来了！”　　很惭愧：“是的，我差不多一年没来，回了家.....”　　唉。 回家不过是借口。 其实有很多时间可以过来。 真的很惭愧。　　阿姨接过挣扎啼哭不已的我手中孩子：“大约他拉了便便....”　　义工来得不少，孩子们在大厅里也是尖叫跑跳很开心。
　　又没排版好...........
　　一时有些无从下手。 　　想了一想，唱歌跳舞虽然会一点，毕竟很久不曾练习。来之前稍稍准备过一下，还是那样教孩子们先写字吧！　　两张方桌依旧静默的靠墙站在窗户边上。　　弯腰打算移开桌子，一个男孩飞跑过来，挤进我拉开的那一点点隙缝，用肚子挺了一挺，弯弯的两只小眼睛可爱地绽开笑容：“姐姐！我来帮你！”　　姐姐！哈！想起了他的名字，尚伟。　　个子高高大大的男孩快乐的笑着走过来：“姐姐！！”　　亚联！！　　觉得似乎亚联长高了很多，微笑着对他说：“是老师！去年来过的老师！”　　亚联只是点头欢笑，他很乖。或者是还记得我吧......拿了些凳子，摆好并且把几个小些的孩子带到座位上。　　很快的，孩子们已经围着桌子坐下。　　那个头发白色素净的男孩会走路了。睁着大大的可爱眼睛抬头看着我。边上有个稍大的孩子，不断敲打挥动手中一块饼干，含糊地说些什么。　　有些散乱无章。　　秩序。 觉得..忽然有人潮汹涌的感觉....　　一年了.差不多生活在自闭中，大约和人交际都已经困难？哈。笑话了一下自己。去年写过的教学笔记已经丢失，来得匆忙，周四晚樱子联系说过来义乌，不知道孩子们的接受状况，也无法列出具体计划，只是想着可以复习一下数字概念，握笔状况，还有音乐，或者其它。　　森林木有一些笔纸带过来。笔已经削好，是彩铅，A4纸深蓝的外壳打开，露出干净平滑的洁白纸张。　　女儿坐在一边发呆，来之前对她说过，福利院的孩子很多都是有残疾的，想必她还是有些意料之外。 唤了她过来给孩子们分纸，孩子们并不能好好坐着，只是已经改了称呼，叫我：“老师！老师！”是想起了我么？
　　很久没上这个号...才发现这节不曾上传....
　　有些酸涩的感觉。　　PO的分纸动作很生硬，拘束，表情更是一本正经，或许是习惯了学校的教育，提起上课就不自觉严肃？柔声叫她拿了纸过来，我在另一边分给他们。　　想着在哪里写范字，或者范画，找找也不见有水彩笔，以前纪恩有白板和笔，我就势写画在贴墙的白色瓷砖上。没了水笔，似乎写在墙上也不可能....怎么办？
　　孩子们坐的有些乱。　　整理好秩序不难，只是，该教会他们什么？正想着，有个女孩拉拉我的手，笑咪咪的指向窗外。一片绿色~~~含糊的“橘子！橘子！！”从她嘴里发出。　　是啊，那是橘子！绿色鲜嫩的橘子~　　好吧，我们画橘子。　　一个一个地教吧,PO也可以帮忙。　　找出彩铅中的绿色调系列笔，不够，于是把浅蓝深蓝的都用上了，孩子们，真对不起......老师小小的欺骗了你们.　　窗外阳光灿烂，一如孩子们脸上灿烂阳光。　　指着窗外橘树问他们：“那是什么？”　　大多数孩子笑嘻嘻回答：“橘树~~~~~~”
声音整齐开心得让人忽略那含糊的口齿，不怎么会说话的孩子也是拘谨的有序端坐着，视线随着大家的视线盯着窗外。拿起笔和纸，将纸贴在墙上画了一条绿色曲线。告诉他们，画树叶要先画上弯弯的一条线.....　　尚伟已经在学校上学，知道的比其他孩子要多。弯弯的一对细细小眼睛笑起来真是可爱，只是也有些过于兴奋跳跃。活跃得有些太过。下半年，他是二年级的学生了，呵呵。为他开心。
　　我的记性很糟糕。 可这一瞬间，那些所有教学的场面在脑中一闪而过....是的，需要更多的耐心和细致去温和地呵护这些孩子。 温言要求大家伸出一只手指来，伸出手指不难，难的是按要求画出这条曲线。 　　“大家可以在空中画出这条线么？” 回应的是一片快乐的“能~~~”　　是的，他们可以做到。尽管那线条画得并不流畅。　　练习了几次，要求孩子们在桌面上试着画画。　　大部分没有问题。 有个男孩笑嘻嘻从房间冲出来几次，看了一看，又缩回房间，是强强么？　　孩子们还算乖巧。 只是，十妹还是那样沉默不语，尽管她目不转睛的看着我。　　走到她身边，轻轻握住她的手：“十妹，我们一起画，好么？”　　她的手苍白幼小，皮肤有些干枯皱褶。　　忍不住的温热泪水流下......阿姨说，按照正常人的比例，她的二十岁差不多已是五六十。 命运的不公平，静悄悄的人世间行走.....　　“十妹，对着老师，笑一笑，好么？”　　怯怯看着我，渐渐的，一丝微笑绽开在她嘴角。　　PO紧跟在我身后，站起来，将一大把绿色或接近绿色的笔分给她一半：“给这些孩子们，一人一支。”
　　尚伟画出绿叶的曲线不成问题，并且很认真用心的在边上写上名字。但是其他孩子还是有些困难，或许，该改变教学目标，只教学上色？　　鼓励尚伟继续画。　　其他的孩子，我招呼PO一起帮忙，给他们勾上树叶与橘子的线条，只要求孩子们上色。　　上色.....对于他们来说还是小小有些难度。要填的浓淡适中，不画在线条之外，这大约都需要长久的练习。 没有了解他们平时的教学，我只凭着自己的感觉，一个个的教过去。　　有一种纯洁的开心涌起在心底。　　一起去的义工不少。 整个二楼充满暖暖的爱。　　很快的，孩子们已经把一片或两片叶子和橘子，画的很好。真的很好。 　　时光匆匆。　　很快到了吃饭时间。　　开始的时候有些纸张被乱画撕坏。可是后来，每个孩子都那样细心的叠好藏起，有一种心疼无法述说的自心底里.....涌出。谢谢樱子，如果不是她坚持叫了我几次过来再看看这些孩子，或许我还是自闭在家中，懒懒的两天周末，就那样不经意自指间滑走............
　　过几天有假放了...　　得去看看这些孩子们..想念。
　　去年这里还能看到流沉涌和丹丹　　老流还活着；三个蛋去年年底以后没再上线
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