方程：（1）一个数减去它的2/5后是1.44,这个数的50%是多少?（2）甲数是13.5,比乙数的4倍少4.5,乙数比甲数少百分之几?求X：（1）1/3X+2.4＝1/4X+3.6（2）1/8：X＝1/3：1/10（3）3/20:18%＝6.5/X_百度作业帮
方程：（1）一个数减去它的2/5后是1.44,这个数的50%是多少?（2）甲数是13.5,比乙数的4倍少4.5,乙数比甲数少百分之几?求X：（1）1/3X+2.4＝1/4X+3.6（2）1/8：X＝1/3：1/10（3）3/20:18%＝6.5/X
（1）X-2/5=1.44X=1.841.84X50%=0.92(2) 设乙数为X13.5=4X-4.518=4XX=4.5(13.53-4.5)/13.5约为66.7%（1）1/3X+2.4＝1/4X+3.61/12X=1.2X=14.4（2）1/8：X＝1/3：1/101/8x1/10=1/3x1/80=1/3xx=3/80（3）3/20:18%＝6.5/X3/20X=6.5X18%3/20X=1.17X=7.8
（1）1.2（2）66.7%（1）22.4（2）3/80(3)7.8
：什么意思？
x-2x/5=1.443x/5=1.44x=12/5乙为x4x-4.5=13.5x=9/213.5-9/2=9=900%x/12=1.2x=14.4x=3/80x=7.8
（1）X-0.4X=1.44
50%*X=1.2 （2）4X-4.5=13.5
乙数比甲数少(13.5-4.5)/13.5=2/3=66.7%
（1）设这个数为x.
x-2x/5=1.44
50%x=50%*2.4=1.2(2)设乙数为x.
4x-4.5=13.5
x=4.5所以乙数比甲数少（13.5-4.5）/13.5=66.7%(1)
x=14.4(2)x/3=1/80
x=3/80(3)3x/20=117/100
您可能关注的推广解方程．①6x-3.6×2=9.6&&&&&&&&&&&②9x-4.6x=15.4&&&&&&&&&&&③14.5-x+12=18.4．考点：．分析：①先求出3.6×2=7.2，原式变为6x-7.2=9.6，根据等式的性质，两边同加上7.2，再同除以6即可；②先运用乘法分配律的逆运算，把原式变为（9-4.6）x=15.4，即4.4x=15.4，再根据等式的性质，两边同除以4.4即可；③先运用加法交换律和结合律求出14.5+12=26.5，原式变为26.5-x=18.4，根据等式的性质，两边同加x，得18.4+x=26.5，两边再同减去18.4即可．解答：解：①6x-3.6×2=9.6，&&&&&&&& 6x-7.2=9.6，&&&& 6x-7.2+7.2=9.6+7.2，&&&&&&&&&&&& 6x=16.8，&&&&&&&&& 6x÷6=16.8÷6，&&&&&&&&&&&&& x=2.8；②9x-4.6x=15.4，（9-4.6）x=15.4，&&&&& 4.4x=15.4，&4.4x÷4.4=15.4÷4.4，&&&&&&&& x=3.5；③14.5-x+12=18.4，&&&& 26.5-x=18.4，&& 26.5-x+x=18.4+x，&&&& 18.4+x=26.5，18.4+x-18.4=26.5-18.4，&&&&&&&&& x=8.1．点评：此题考查了根据等式的性质解方程，即方程两边同加、同减、同乘或同除以某数（0除外），方程的左右两边仍相等；注意“=”号上下要对齐．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：☆☆☆☆☆推荐试卷
解析质量好解析质量中解析质量差方程：（1）一个数减去它的2/5后是1.44,这个数的50%是多少?（2）甲数是13.5,比乙数的4倍少4.5,乙数比甲数少百分之几?求X：（1）1/3X+2.4＝1/4X+3.6（2）1/8：X＝1/3：1/10（3）3/20:18%＝6.5/X_百度作业帮
方程：（1）一个数减去它的2/5后是1.44,这个数的50%是多少?（2）甲数是13.5,比乙数的4倍少4.5,乙数比甲数少百分之几?求X：（1）1/3X+2.4＝1/4X+3.6（2）1/8：X＝1/3：1/10（3）3/20:18%＝6.5/X
（1）X-2/5=1.44X=1.841.84X50%=0.92(2) 设乙数为X13.5=4X-4.518=4XX=4.5(13.53-4.5)/13.5约为66.7%（1）1/3X+2.4＝1/4X+3.61/12X=1.2X=14.4（2）1/8：X＝1/3：1/101/8x1/10=1/3x1/80=1/3xx=3/80（3）3/20:18%＝6.5/X3/20X=6.5X18%3/20X=1.17X=7.8
（1）1.2（2）66.7%（1）22.4（2）3/80(3)7.8
：什么意思？
x-2x/5=1.443x/5=1.44x=12/5乙为x4x-4.5=13.5x=9/213.5-9/2=9=900%x/12=1.2x=14.4x=3/80x=7.8
（1）X-0.4X=1.44
50%*X=1.2 （2）4X-4.5=13.5
乙数比甲数少(13.5-4.5)/13.5=2/3=66.7%
（1）设这个数为x.
x-2x/5=1.44
50%x=50%*2.4=1.2(2)设乙数为x.
4x-4.5=13.5
x=4.5所以乙数比甲数少（13.5-4.5）/13.5=66.7%(1)
x=14.4(2)x/3=1/80
x=3/80(3)3x/20=117/100
您可能关注的推广一、把得数写在括号里（3分） （1）9.6－0.16－1.84＝ （2）7.8×2.5÷4＝ （3）6.1÷27≈ （四舍五入保留一位小数） 二、解方程（9分） （10X＋3）÷7＝6 4X＋17＝5X－11 3（X＋0.3）＝X＋1.5 三、递等式计算：（写出必要的_百度作业帮
一、把得数写在括号里（3分） （1）9.6－0.16－1.84＝ （2）7.8×2.5÷4＝ （3）6.1÷27≈ （四舍五入保留一位小数） 二、解方程（9分） （10X＋3）÷7＝6 4X＋17＝5X－11 3（X＋0.3）＝X＋1.5 三、递等式计算：（写出必要的计算过程,能简便的要简便）（24分） （1）0.76÷1.9×6－1 （2）0.08×（125×25）×4 （3）3.5×2.6－4.8÷2.5 （4）（3×1.8÷2.7＋8）×0.1 （5）3.15×4.5＋3.15×5.4＋0.315 （6）0.43÷[（9－2.4÷6）×0.5] 四、列综合式计算或方程解（10分） （1）84除42的商比8.2与0.5的积少多少?（2）乙数是甲数的一半,乙数如果增加15,则乙是甲的2倍,求甲数是多少?第二部分 应用题（30分） 1、运输队要运走89吨货物,前三次每次运走10.5吨,余下的分5次运,平均每次要运走多少吨?2、甲每小时加工48个零件,乙每小时加工36个零件,乙先工作2小时后,甲再工作,甲工作几小时后与乙加工的零件同样多.3、一捆竹子分给几只熊猫当食物,每只熊猫吃12千克,还多8千克,如果每只熊猫吃15千克,则少7千克,求一共有几只熊猫?这捆竹子有几千克?4、一个正方体与一个长方体的体积相等,已知正方体棱长12厘米,长方体长16厘米,宽比长短4厘米,求长方体高.5、甲、乙两人分别骑摩托车和自行车同时从A地开往B地,甲每小时行40千米.乙每小时行18千米,甲到达乙地后立即返回在途中遇到乙,从出发到相遇共用2.5小时.求A、B两地距离.第三部分 概念题（24分） 一、是非题（在对的括号里打“√”,错的打“×”）（共3分） 1、a＋（b＋c）＝（a＋b）＋c…………………………………………（ ） 2、五年级有男生a人,比女生多10人,全年级共有（2a＋10）人.（ ） 3、一块长60厘米,宽37.5厘米的玻璃,把它划分成边长为15厘米的正方形玻璃,最多能划10块.……………………………………………………（ ） 二、选择题（在括号里填写正确答案的序号）（6分） （1）4X＋8的值与4（X＋8）的值相差（ ）.（A）2 （B）4 （C）24 （D）40 （2）在数轴上离开原点为5个单位长度的点所表示的数是（ ）.（A）5 （B）－5 （C）＋5或－5 （D）以上结论都不对 （3）一个三角形和一个平行四边形面积相等,底也相等,三角形的高8厘米,平行四边形的高是（ ）厘米.（A）4 （B）8 （C）12 （D）16 三、填空（8分） 1、5升60毫升＝（ ）升 4.8平方米＝（ ）平方米（ ）平方分米 2、已知a＝2、b＝3,且（a＋b）c－ab＝14,则c＝（ ） 又：X2－16＝9,则X＝（ ） 3、甲、乙两桶油共重96千克,从甲桶中取出8千克倒入乙桶,则两桶油重量相等,甲原有油（ ）千克,乙原有油（ ）千克.4、一个长方体长12厘米,正好分割成三个同样的正方体,则三个正方体表面积之和比原长方体增加（ ）平方厘米,原长方体体积是（ ）立方厘米.四、看图计算（4分） 一个多边形由平行四边形和三角形组成,求它的面积.（单位：CM） 五、统计图表题 看下图的统计图回答问题（3分） 新新机器厂2006年各季度产值统计图 1、图中一个单位长度代表值是（ ）万元 2、产值最高与最低的两个季度相差（ ）万元 3、全年平均每季度产值（ ）万元
（1）9.6－0.16－1.84＝
（2）7.8×2.5÷4＝ 4.875（3）6.1÷27≈
（四舍五入保留一位小数） 二、解方程（9分） （10X＋3）÷7＝6
4X＋17＝5X－11
3（X＋0.3）＝X＋1.5 10X＋3=42
x=17+11=28
3x+0.9=x+1.5
x=0.3三、递等式计算：（写出必要的计算过程,能简便的要简便）（24分） （1）0.76÷1.9×6－1
（2）0.08×（125×25）×4 =8.664-1=7.664
=(0.08x125)x(25x4)
=1000（3）3.5×2.6－4.8÷2.5
（4）（3×1.8÷2.7＋8）×0.1
（5）3.15×4.5＋3.15×5.4＋0.315
（6）0.43÷[（9－2.4÷6）×0.5]
=(4.5+5.4+0.1)x3.15
= 0.43÷(8.6x0.5)=0.1
=31.5四、列综合式计算或方程解（10分） （1）84除42的商比8.2与0.5的积少多少?
8.2x0.5-42÷84=3.6（2）乙数是甲数的一半,乙数如果增加15,则乙是甲的2倍,求甲数是多少?
0.5x+15=2x
x=10第二部分
应用题（30分） 1、运输队要运走89吨货物,前三次每次运走10.5吨,余下的分5次运,平均每次要运走多少吨?
(89-10.5x3)/5=11.5 吨2、甲每小时加工48个零件,乙每小时加工36个零件,乙先工作2小时后,甲再工作,甲工作几小时后与乙加工的零件同样多.
设甲工作 n 小时后与乙加工的零件同样多
36x2+36n=48n
解得n=63、一捆竹子分给几只熊猫当食物,每只熊猫吃12千克,还多8千克,如果每只熊猫吃15千克,则少7千克,求一共有几只熊猫?这捆竹子有几千克?
设共有x只熊猫 12x+8=15x-7
那么竹子的总量为 12x5+8=68 千克
4、一个正方体与一个长方体的体积相等,已知正方体棱长12厘米,长方体长16厘米,宽比长短4厘米,求长方体高.
(12x12x12)÷16÷(16-4)=95、甲、乙两人分别骑摩托车和自行车同时从A地开往B地,甲每小时行40千米.乙每小时行18千米,甲到达乙地后立即返回在途中遇到乙,从出发到相遇共用2.5小时.求A、B两地距离.
乙的路程是18x2.5=45 km
甲的路程是40x2.5=100km
甲乙路程差是
100-45=55km
A、B两地距离是45+55/2=72.5km 第三部分
概念题（24分） 一、是非题（在对的括号里打“√”,错的打“×”）（共3分） 1、a＋（b＋c）＝（a＋b）＋c…………………………………………（ √
） 2、五年级有男生a人,比女生多10人,全年级共有（2a＋10）人.（ x
） 应该是2a-103、一块长60厘米,宽37.5厘米的玻璃,把它划分成边长为15厘米的正方形玻璃,最多能划10块.……………………………………………………（
） 应为8块二、选择题（在括号里填写正确答案的序号）（6分） （1）4X＋8的值与4（X＋8）的值相差（ c
）. （A）2
（D）40 （2）在数轴上离开原点为5个单位长度的点所表示的数是（
c ）. （A）5
（C）＋5或－5
（D）以上结论都不对 （3）一个三角形和一个平行四边形面积相等,底也相等,三角形的高8厘米,平行四边形的高是（ A
）厘米. （A）4
（D）16 三、填空（8分） 1、5升60毫升＝（ 5.06
4.8平方米＝（
）平方米（ 800
）平方分米 2、已知a＝2、b＝3,且（a＋b）c－ab＝14,则c＝（ 4
） 又：X2－16＝9,则X＝（ 5
3、甲、乙两桶油共重96千克,从甲桶中取出8千克倒入乙桶,则两桶油重量相等,甲原有油（
56 ）千克,乙原有油（ 40
）千克. 4、一个长方体长12厘米,正好分割成三个同样的正方体,则三个正方体表面积之和比原长方体增加（
64 ）平方厘米,原长方体体积是（ 192 ）立方厘米. 四、看图计算（4分） 一个多边形由平行四边形和三角形组成,求它的面积.（单位：CM）五、统计图表题 看下图的统计图回答问题（3分） 新新机器厂2006年各季度产值统计图 1、图中一个单位长度代表值是（
）万元 2、产值最高与最低的两个季度相差（
）万元 3、全年平均每季度产值（
）万元后边两道题没有图啊~~~没法计算好了答题完毕,欢迎采纳^-^
您可能关注的推广回答者：回答者：回答者：当前位置：
＞＞＞求x．4：x=3：2.4x+12Χ=94x-3.6=3.6．-数学-魔方格
求x．4：x=3：2.4　　x+12Χ=9　　4x-3.6=3.6．
题型：解答题难度：中档来源：邳州市
根据比例的基本性质和等式的基本性质可解得．①4：x=3：2.4　3x=4×2.4&&&& x=4×2.4÷3&&&& x=3.2．②x+12Χ=9　　（1+12）x=9&&&&&&& 32x=9&&&&32x×23=9×23 &&&&&&&&& x=6．③4x-3.6=3.6．4x-3.6+3.6=3.6+3.6&&&&&&&&&&&&4x=7.2&&&&&&& &4x÷4=7.2÷4&&&&&&&&&&&& x=1.8．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“求x．4：x=3：2.4x+12Χ=94x-3.6=3.6．-数学-魔方格”主要考查你对&&解方程，解比例，比例的应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
解方程解比例，比例的应用题
解方程：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 方程的解是一个值，解方程是求方程的解的演算过程。 检验方法：求出未知数的值分别代入原方程的两边计算（即含有字母的式子的值），如果原方程等号左右两边相等，则所求得的未知数的值是原方程的解。解方程依据：方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系：加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数。解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。根据比例的基本性质（即交叉相乘），如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。比例应用题：是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化，又是学习更多数学知识的重要基础，同时，这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时，比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处，但利用比例处理问题要方便灵活得多。&要解决好此类问题，须注意灵活运用画线段示意图等手段，多角度、多侧面思考问题。在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法的同时，不断地开拓解题思路。用比例方法解应用题的一般步骤：
发现相似题
与“求x．4：x=3：2.4x+12Χ=94x-3.6=3.6．-数学-魔方格”考查相似的试题有：
945318103027810634151050389580334944387