直线y等于a与椭圆3分之x平方加2分之y平方等于1恒有两个不同两条直线的交点坐标,则a的取值范围是?

;①在一条长为2的线段上任取两点,则这两点到线段中点的距离的平方和大于1的概率为;②若直线kx-y+1=0与椭圆2+y2a=1恒有公共点,则a的取值范围为a>1;③若向量与的夹角为锐角,则x的取值范围为;④若动点M到定点(1,0)的距离比它到y轴的距离大1,则动点M的轨迹是抛物线.
分析:由几何概型的概率公式知①正确,若直线kx-y+1=0与椭圆x2+y2a=1恒有公共点,则直线所过的定点一定要在椭圆上或在椭圆的内部,故a的取值范围为a>1,向量的夹角是锐角还要减去两个向量共线的情况,由抛物线的定义知④正确.解答:解:在一条长为2的线段上任取两点,则这两点到线段中点的距离的平方和大于1的概率为4-π4;由几何概型的概率公式知①正确,若直线kx-y+1=0与椭圆x2+y2a=1恒有公共点,则直线所过的定点一定要在椭圆上或在椭圆的内部,故a的取值范围为a>1;故②正确.若向量a=(1,x,3)与b=(x,4,6)的夹角为锐角,则x的取值范围为x>-185,还要减去两个向量共线的情况,故③不正确.若动点M到定点(1,0)的距离比它到y轴的距离大1,则动点M到定点(1,0)的距离和它到x=-1的距离相等,得到动点M的轨迹是抛物线,故④正确.综上可知有①②④三个说法是正确的.故答案为:①②④点评:本题考查的知识点比较多,都是对于基础知识的考查,本题解题的关键是看清题目中所包含的四个知识点,做到认真仔细的完成题目.
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科目:高中数学
题型:填空题
(理)下列四个结论中,所有正确结论的序号是________;①在一条长为2的线段上任取两点,则这两点到线段中点的距离的平方和大于1的概率为;②若直线kx-y+1=0与椭圆恒有公共点,则a的取值范围为a>1;③若向量与的夹角为锐角,则x的取值范围为;④若动点M到定点(1,0)的距离比它到y轴的距离大1,则动点M的轨迹是抛物线.
科目:高中数学
来源:不详
题型:填空题
(理)下列四个结论中,所有正确结论的序号是______;①在一条长为2的线段上任取两点,则这两点到线段中点的距离的平方和大于1的概率为4-π4;②若直线kx-y+1=0与椭圆x2+y2a=1恒有公共点,则a的取值范围为a>1;③若向量a=(1,x,3)与b=(x,4,6)的夹角为锐角,则x的取值范围为x>-185;④若动点M到定点(1,0)的距离比它到y轴的距离大1,则动点M的轨迹是抛物线.当前位置:
>>>在平面直角坐标系xOy中,经过点(0,2)且斜率为k的直线l与椭圆x22..
在平面直角坐标系xOy中,经过点(0,2)且斜率为k的直线l与椭圆x22+y2=1有两个不同的交点P和Q.(Ⅰ)求k的取值范围;(Ⅱ)设椭圆与x轴正半轴、y轴正半轴的交点分别为A,B,是否存在常数k,使得向量OP+OQ与AB共线?如果存在,求k值;如果不存在,请说明理由.
题型:解答题难度:中档来源:海南
(Ⅰ)由已知条件,直线l的方程为y=kx+2,代入椭圆方程得x22+(kx+2)2=1.整理得(12+k2)x2+22kx+1=0①直线l与椭圆有两个不同的交点P和Q等价于△=8k2-4(12+k2)=4k2-2>0,解得k<-22或k>22.即k的取值范围为(-∞,-22)∪(22,+∞).(Ⅱ)设P(x1,y1),Q(x2,y2),则OP+OQ=(x1+x2,y1+y2),由方程①,x1+x2=-42k1+2k2. ②又y1+y2=k(x1+x2)+22. ③而A(2,0),B(0,1),AB=(-2,1).所以OP+OQ与AB共线等价于x1+x2=-2(y1+y2),将②③代入上式,解得k=22.由(Ⅰ)知k<-22或k>22,故没有符合题意的常数k.
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据魔方格专家权威分析,试题“在平面直角坐标系xOy中,经过点(0,2)且斜率为k的直线l与椭圆x22..”主要考查你对&&平面的基本性质,向量共线的充要条件及坐标表示&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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平面的基本性质向量共线的充要条件及坐标表示
平面的概念:
平面是无限伸展的;
平面的表示:
通常用希腊字母α、β、γ表示,如平面α(通常写在一个锐角内);也可以用两个相对顶点的字母来表示,如平面BC。
平面的画法:
①通常把水平的平面画成锐角为45。,横边长等于其邻边长2倍的平行四边形,如图1所示.②如果一个平面被另一个平面挡住,则被遮挡的部分用虚线画出来,如图2所示,平面的性质:
(1)公理1:如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内。 用符号语言表示公理1:。 应用:判断直线是否在平面内 (2)公理2:过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。 推论:一直线和直线外一点确定一平面;两相交直线确定一平面;两平行直线确定一平面。 公理2及其推论作用:它是空间内确定平面的依据。 (3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。 符号语言:P∈α,且P∈βα∩β=l,且P∈l。 公理3的作用:①它是判定两个平面相交的方法; ②它说明两个平面的交线与两个平面公共点之间的关系:交线必过公共点; ③它可以判断点在直线上,即证若干个点共线的重要依据。 立体几何问题的重要方法:
根据平面的基本性质,把空间图形转化为平面图形来解决,这是立体几何中解决问题的重要思想方法.通常要解决以下四类问题:(l)证明空间三点共线问题:证明这类问题一般根据公理3证明这些点都在两个平面的交线上,即先确定出某两个点在某两个平面上,再证明第三个点既在第一个平面内,又在第二个平面内,当然必在两平面的交线上.(2)证明空间三线共点问题:证明这类问题一般根据公理l和公理3,把其中一条直线作为分别通过其余丽条直线的两个平面的交线,然后证明两条直线的交点在此直线上.(3)证明空间点共面问题:可根据公理2,先取三点(不共线的三点)确定一个平面,再证其他各点都在这个平面内.(4)证明空间直线共面问题一般根据公理2及推论,先取两条(相交或平行)直线确定一个平面,再证其余直线在这个平面内,或者由这些直线中取适当的两条确定若干个平面,再一一确定这些平面重合.
基本性质2及其三个推论可以用来证明点、线共面,证明此类问题,常用的方法有:
①纳入法:先利用基本性质2及其三个推论证明某些点和直线在一个确定的平面内,再证明其余的点和直线也在这个确定的平面内.②同一法:先利用基本性质2及其三个推论证明某些点和直线在一个确定的平面内,另一些点和直线在另外一个确定的平面内,……,最后证明这些平面重合.③反证法:可以假设这些点和直线不在同一个平面内,然后通过推理,找出矛盾,从而否定假设,肯定结论.点线面位置关系的符号语言如下表:
向量共线的充要条件:
向量与共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使得。
向量共线的几何表示:
设,其中,当且仅当时,向量共线。向量共线(平行)基本定理的理解:
(1)对于向量a(a≠0),b,如果有一个实数λ,使得b=λa,那么由向量数乘的定义知,a与b共线.(2)反过来,已知向量a与b共线,a≠0,且向量b的长度是向量a的长度的μ倍,即|b|=μ|a|,那么当a与b同方向时,有b=μa;当a与b反方向时,有b=-μa.(3)向量平行与直线平行是有区别的,直线平行不包括重合.(4)判断a(a≠0)与b是否共线时,关键是寻找a前面的系数,如果系数有且只有一个,说明共线;如果找不到满足条件的系数,则这两个向量不共线.(5)如果a=b=0,则数λ仍然存在,且此时λ并不唯一,是任意数值.
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在平面直角坐标系xOy中,经过点(0,根号2)且斜率为k的直线l与椭圆x^2/2+y^2=1有两个不同的交点P和Q求k的取值范围.设椭圆与X轴正半轴、Y轴正半轴的焦点分别为A、B,是否存在常数k,使得向量OP+OQ与AB共线?如果存在,求k的值
求k的取值范围.设椭圆与X轴正半轴、Y轴正半轴的焦点分别为A、B,是否存在常数k,使得向量OP+OQ与AB共线?如果存在,求k的值,如果不存在,请说明理由
(1)联立y=kx+√ 2,x^2/2+y^2=1得到(2k^2+1)x^2+4√ 2kx+2=0有两个不同的交点P和Q∴判别式=32k^2-8(2k^2+1)>0k>√ 2/2或者k<-√ 2/2(2)设P(x1,kx1+√ 2),Q(x2,kx2+√ 2)向量OP+OQ=(x1+x2,k(x1+x2)+2√ 2)向量AB=(√ 2,-1)(2k^2+1)x^2+4√ 2kx+2=0得到x1+x2=-4√ 2k/(2k^2+1)使得向量OP+OQ与AB共线则x1+x2:√ 2=k(x1+x2)+2√ 2:-1(一个比例的式子)x1+x2=-4√ 2k/(2k^2+1)d代入上式得到k=√ 2/2不满足k>√ 2/2或者k<-√ 2/2所以不存在[注:当k=√ 2/2时,P Q重合,OP+OQ=(-1,√ 2/2)与AB=(√ 2,-1)共线]已知椭圆C:x?/a?+y?/b?=1(a&b&0)的一个焦点是F(√3,0),且过点(√2,√2/2),设椭圆C与x轴的两个焦点为A1 A2 点P在直线x=4上,直线PA1,PA2,分别与椭圆C交于M N两点,试问当点P在直线x=4上运动时,直线MN是否恒过定点Q,若存在求出Q
已知椭圆C:x?/a?+y?/b?=1(a&b&0)的一个焦点是F(√3,0),且过点(√2,√2/2),设椭圆C与x轴的两个焦点为A1 A2 点P在直线x=4上,直线PA1,PA2,分别与椭圆C交于M N两点,试问当点P在直线x=4上运动时,直线MN是否恒过定点Q,若存在求出Q
补充:答案是Q(1,0),请给出详细解答过程
解:由题意得:c=√3
&∴a^2-b^2=3
又椭圆C过点(√2,√2/2),即2/a^2+1/(2b^2)=1
联立得:b^2=1,a^2=4
∴椭圆方程为x^2/4+y^2=1
则A1(-2,0),A2(2,0)
∴可设LPA1:y=(k1)·x+2·(k1)
LPA2:y=(k2)·x-2·(k2)
又P点位于直线x=4上
∴4·(k1)+2·(k1)=4·(k2)-2·(k2)
∴k2=3·(k1)
即LPA2:y=3·(k1)·x-6·(k1)
设M(x1,y1),N(x2,y2)
联立椭圆C与LPA1方程得:[4·(k1)^2+1]x^2+16·(k1)^2·x+16·(k1)^2-4=0
∴x1=[2-8·(k1)^2]/[4·(k1)^2+1]
将x1带入LPA1方程得:y1=4·(k1)/[4·(k1)^2+1]
联立椭圆C与LPA2方程得:[36·(k1)^2+1]x^2-144·(k1)^2·x+144·(k1)^2-4=0
∴x2=[72·(k1)^2-2]/[36·(k1)^2+1]
将x2带入LPA2方程得:y2=-12·(k1)/[36·(k1)^2+1]
∴LMN:{y-4·(k1)/[4·(k1)^2+1]}/{-12·(k1)/[36·(k1)^2+1]-4·(k1)/[4·(k1)^2+1]}
&&&&&&&&& ={x-[2-8·(k1)^2]/[4·(k1)^2+1]}/{[72·(k1)^2-2]/[36·(k1)^2+1]-[2-8·(k1)^2]/[4·(k1)^2+1]}
整理得:x={[1-144·(k1)^4]/[12·(k1)^2+1]}·y+1
当y=0时,x恒等于1
∴MN恒过点(1,0)
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