1.（2分）比喻，生动形象地写出了紫藤萝盛开的壮观，又暗示了生命长河的伟大。2.（2分）因为从遭受了不幸而又花开得很盛的藤萝身上得到了生活的启发。解析:1.了解常用的比喻修辞手法的特点，并明确其修辞手法的表达作用。2.学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，有利于对文章主题的把握。&
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面《紫藤萝瀑布》的选文，完成小题。（10分）①每一穗花都是上面的盛开、下面的待放&。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。　　②但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。　　③这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。&　　④过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。　　⑤花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。　　⑥在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。【小题1】第②段写到赏花之前作者心情是焦虑和悲痛的，后来却沉浸在精神的宁静和生的喜悦。这是为什么呢？（2分）【小题2】选文有许多优美语句，请举一例并进行赏析。（3分）【小题3】第③段作者为何要插叙十年前紫藤萝不幸的遭遇一事？（2分）【小题4】你是怎么理解第⑤段画线句“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这句话的含义？（3分）
科目：初中语文
来源：学年度福建省漳州市立人学校七年级上学期期末模拟考试语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下面《紫藤萝瀑布》的选文，完成小题。（10分）①每一穗花都是上面的盛开、下面的待放&。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。　　②但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。　　③这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。&　　④过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。　　⑤花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。　　⑥在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。【小题1】第②段写到赏花之前作者心情是焦虑和悲痛的，后来却沉浸在精神的宁静和生的喜悦。这是为什么呢？（2分）【小题2】选文有许多优美语句，请举一例并进行赏析。（3分）【小题3】第③段作者为何要插叙十年前紫藤萝不幸的遭遇一事？（2分）【小题4】你是怎么理解第⑤段画线句“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这句话的含义？（3分）
科目：初中语文
来源：学年江苏无锡刘潭实验学校八年级下学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读理解。（4分）紫藤萝瀑布（节选）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在擦眼观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。【小题1】文章题目运用了哪种修辞手法？有何作用？（2分）【小题2】文章结尾“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”作者为什么“加快了脚步”？（2分）
科目：初中语文
来源：2013届江苏无锡刘潭实验学校八年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读理解。（4分）
紫藤萝瀑布（节选）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在擦眼观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
　　
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1.文章题目运用了哪种修辞手法？有何作用？（2分）
2.文章结尾“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”作者为什么“加快了脚步”？（2分）1、拟人：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言观色，试探着什么。&& &&&　 对比：“十多年前”与“现在”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&& 比喻：紫色的瀑布。2、园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。&&&&&3、对过去家庭所受苦难的回忆。4、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。5、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。&&&
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读宗璞的《紫藤萝瀑布》（节选），完成后面的问题。（6分）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。&过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1..第一段首句有什么作用？（2分）2..仔细揣摩第二段的含义。（2分）3..结合全文意思，品味最后一段的含义。（2分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读宗璞的《紫藤萝瀑布》（节选），完成后面的问题。（6分）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。&过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。【小题1】.第一段首句有什么作用？（2分）【小题2】.仔细揣摩第二段的含义。（2分）【小题3】.结合全文意思，品味最后一段的含义。（2分）
科目：初中语文
来源：湖北省黄冈市学年七年级上学期第一次考试语文
题型：现代文阅读
阅读宗璞的《紫藤萝瀑布》（节选），完成后面的问题。（6分）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。&
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1..第一段首句有什么作用？（2分）
2..仔细揣摩第二段的含义。（2分）
3..结合全文意思，品味最后一段的含义。（2分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读宗璞的《紫藤萝瀑布》，完成15—19题（14分）
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其&&& ，也不见其&&&
。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的&&&& 和生的&&&&
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨40过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
15.依次填入下面句子中正确的词语是（&&
①我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的&&&&
和生的&&&& 。
②只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其&&&
，也不见其&&&&&& 。
A. 宁静&& 欣悦& 开端& 终点&&&&&&&&&&
B. 安静&& 欣悦& 发端& 终点
C. 安静&& 喜悦& 发端& 终极&&&&&&&&&&
D. 喜悦&& 宁静& 发端& 终极
16、文中运用了哪些修辞方法？试举例说明。（至少写出两种）（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17、结合文章，赏析下面句子中加点的词语。（4分）
①那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18、说说下面句子分别是从哪些方面描绘紫藤萝的。（3分）
①只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。（&&&
②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（&&& ）
③每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。（&&&
19、点明全文主旨的一句话是哪一句？请结合实际谈谈你的理解。（3分）
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&电路图中电源符号怎么看?这个符号似乎不常见,请帮忙解释一下这个电源是怎么连入电路的?正极和负极分别连那条导线?是串联还是并联?+9V_百度作业帮
电路图中电源符号怎么看?这个符号似乎不常见,请帮忙解释一下这个电源是怎么连入电路的?正极和负极分别连那条导线?是串联还是并联?+9V
这是电源正极标记,表示该点接入或输出+9V直流电,还有一负极,一般用GND来表示或用“┷”形接地符号表示,它们构成一组9V直流电压.
您可能关注的推广回答者：回答者：当前位置：
＞＞＞从上下文连贯的角度看，最恰当的一项是忽然记起十多年前家门外也..
从上下文连贯的角度看，最恰当的一项是忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，______。&&①后来索性连那稀零的花串也没有了②但花朵从来都稀落③它依傍一株古槐爬得很高④好像在察言观色，试探什么&&⑤东一穗、西一串伶仃地挂在树梢
A．③②④⑤①&&&B．②③①⑤④&&&C．③②⑤④①&&&&D．②③①④⑤
题型：单选题难度：中档来源：期末题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“从上下文连贯的角度看，最恰当的一项是忽然记起十多年前家门外也..”主要考查你对&&排列句子顺序&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
排列句子顺序
排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。排列句子主要有以下几种顺序（1）按事情发展的顺序排列（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。例如：（&& ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（&& ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（&& ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（&& ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。 排列句子的步骤及方法：把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。排列好句子步骤：第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。（另外，排列顺序，还可以采用排除法，即选定开头结尾句，然后依次排中间句的顺序。）
排列句子五方法：排列句子是从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。可分下面几步进行分析：一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语;巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
发现相似题
与“从上下文连贯的角度看，最恰当的一项是忽然记起十多年前家门外也..”考查相似的试题有：
4921361113096745980146706202怎么连接物理的实物图啊?比如说一个电池要连接开关,是连那一边的啊?_百度作业帮
怎么连接物理的实物图啊?比如说一个电池要连接开关,是连那一边的啊?
开关最好连在电池正极(负极其实也没错),电池正极就是有突起的那一边,至于开关,没有正负之分,随便摆(你想问的是这样子吗?)
开关与电池是串联的，电池有正负极，开关有动静接触片，但是连接哪一边都不会错，因为串联电路中，只要其中一个电器断开，电路即断开，所有电路接通才是接通。电池的极性对初中物理来说没有过多的实际意义，只要电池组之间注意极性即可。但在高中物理中就不一样了，有很多部件是有极性的，接反了轻则不工作，重则引发短路等故障。...
如果让你自己设计一个实物图的连接方法，那连哪一边都无所谓，只要保证开关断开时整个电路无电流通过就好，这个没有硬性要求。如果题目中给了你电路图，让你连实物图，那你连的就要和所给的电路图一致，图中开关连哪一极，实物图就连那一极。
至于电路图的连接方法，首要的是电路连接正确并且电线不能有交叉，电压表、电流表都要正进负出，高中二极管不太涉及。你若想练好实物图，就要先理解电路图大局及各个部分的串...
连接物理的电路实物图，基本方法是电流路径法，即按照电路图中电流流动方向依次连接。
您可能关注的推广