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外研版英语八下《Module2Friendship》全模块课件.ppt46页
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1? 教材内容分析学情分析教学目标教学重点、难点突破途径课时安排教学过程设计
2一.教材内容分析 本模块以友谊为话题,通过听力、对话和阅读文
章使学生了解、掌握并会运用带宾语从句的复合
句; 通过设计较真实的语境,教育学生去积极地面
对生活,真诚地对待身边的人, 同时引导学生慎重
交友, 交真朋友, 正确处理朋友间出现的矛盾。教
学中应结合学生实际情况,灵活调整教学内容
(或增加,或删除,或前后调整),合理设置课
时适当进行拓展,以丰富学生知识,拓展学生视
野,同时对正处于青春期的学生进行有关友谊的
3二.学情分析
学生在第一模块学习和要求掌握简单句六种基本句
型, 而本模块就马上出来宾语从句的三种形式, 在
JEFC教材中这个语法是出现在九年级, 而且是分3个
单元来学习的, 所以对学生来说难度很大, 这就要求
教师在设计话题和练习时要降低难度并循序渐进。
但就本模块友谊这个话题来说,学生很感兴趣, 觉得
它很贴近自己的生活。教师要预设一些生活化和学
生感兴趣的话题, 调动学生参与活动的积极性, 使得
学生有话可说, 乐于合作分享。这样就有利于他们更
好的运用课本知识,达到提高综合运用语言能力的
4三.教学目标
1.语言知识目标
功 能用英语进行电话会话,能用宾语从句讨论有关友谊的话
了解、掌握和会运用that, if/whether 和疑问词引导的宾语
能够正确使用下列单词和短语:friendship, hold, hold the line, right
now, if, whether, whether…or not, personal, classmate, in fact, public, a
couple of, relation, close, foreigner, feel like, by the way, gift, far away, lonely,
词 afraid, be afraid to do, make friends with, anyone, laugh, worry, worry about,
usual, at the moment, pass, touch, bright, day by day, matte
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