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阅读下面的材料，完成后面题目。（4分）材料一：&最近家里有小学生的北京家长一谈起奥数，几乎人人痛恨，其中的苦楚似乎难以用语言表达。可事实上，多数小学生都在上奥数，但很少有哪个孩子真正喜欢。青少年问题研究专家孙云晓先生说：“奥数是一个让大部分孩子一次次证明自己是傻瓜的课程。”于是有人惊呼，奥数这海盗为何越剿越猖狂？材料二： 目前，全国奥林匹克数学竞赛高级教练员、大连育明高中奥赛金牌教练闫东说，如果取消了奥赛升学加分和保送资格，就等于把大家又送到了高考独木桥上，是一种倒退。　　（1） 用一句话概括以上材料的内容(15个字以内)。（2分）（2） 你对上述现象有何看法？请简要回答。（2分）
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
（1）人们对中小学生学习奥数褒贬不一（或：人们对中小学生学习奥数有不同看法）（2分）（2）［示例一］我反对中小学生学习奥数。首先，从学习者的角度看，学生的学习过程应该是循序渐进的，而不能揠苗助长，影响学生的身心健康。其次，从学校角度上看,片面强调奥数，会造成学校之间的不正常竞争，违背奥数的本意，使奥数成为应试教育的翻版。”（2分）［示例二］我赞成中小学生学习奥数。首先，从奥数本身来看，有助于开发学生的智力，为他们以后走科研道路打下扎实的基础。其次，从选拔人才的角度看，中小学生学习奥数，可以通过个人的努力获得升学加分和保送资格，打破高考一卷定终身的录取机制。（7分，观点1分，分析6分。如有其他看法，能言之成理亦可）试题分析：此题为概括信息题，其应用性、能力性、综合性很强，与日常生活实际联系得很紧密。答题时应准确把握语段的主要信息，进行合理压缩，且注意字数的限制。材料一，反映了人们对中小学生学习奥数的贬斥态度，认为奥数是一个让大部分孩子一次次证明自己是傻瓜的课程。材料二，高中奥赛金牌教练闫东认为取消了奥赛是一种倒退，希望保留奥赛。可知对此现象人们看法不一。后一题答案具有一定的灵活性和开放性，要言之合情合理即可。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的材料，完成后面题目。（4分）材料一：最近家里有小学生的..”主要考查你对&&扩展语段，压缩语段&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
扩展语段压缩语段
扩展语段：
是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。 ①情景演绎式扩展：指提供一个具体情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。 ②添枝加叶式扩展：指提供一句简单的话语，要求考生为它增加修饰，限制或补充说明成分，使它变得生动具体、血肉丰满。 ③中心阐发式扩展：指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥，使之明确、丰满，形成一个完整的语句或语段。古诗文佳句扩展，它提供的大多是写景的句子，要善于依据意境，发挥联想和想象，用散文化语言展开，使之更具体、动人。 ④续写补写式扩展：指提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体语境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式相似，语言风格和修辞手法一致。
原句常以短句的形式出现，其信息量不足，简洁、凝炼，或单纯、简略。扩展后的语句应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时句式整齐，符合要求。
我们可以变换要求，继续拓展下去，这样可以从各个角度打开思路，同时使大家的语言表达得到全方位的训练。其实大家大脑中并不缺少存贮，之所以在运用时找不到所需要的资料，是因为找不到提取资料的路径，教给他们拓展的方法，即是教给他们提取资料的路径。解答扩展语句注意事项：
1、认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求。
2、明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。
同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。
例如：根据以下规定的情景，以"起跑线"为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。情景一：田径场上情景二：人生某阶段
本题的解题要求是：（1）符合规定的情景，体现出二者的差别。（2）以起跑线为重点。
参考答案是：情景一：今天，他又踏上400米决赛的起跑线，去年的今天在同一赛场的一幕浮现在他的眼前：就在起跑的刹那间，位于他右边一道的同学突然摔倒，他毫不犹豫地停下来，扶起摔倒的同学。有实力撷取金牌的他却与金牌失之交臂，他没有遗憾，在他心中，美好的品格比金牌发出更灿烂的光彩。情景二：1998年中日少年友好夏令营后，有人向社会发出沉痛的呼吁：“救救我们的孩子，别让他们输在起跑线上。”那次夏令营，国人还记忆犹新：我们的孩子娇气，缺乏毅力，缺少合作精神，缺乏环保意识。我们必须清醒地认识到，要想让孩子不久能担负起历史使命，我们必须让他们在起跑线上站立起来。
3、增加描写性内容，强化细节性特征（可借用修辞手法）。
充分借用各种表达方式来扩展语句。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。例如：将“燕子飞翔”扩展。①在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。（拟人描写）②天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着，那是生命的搏斗、是自由的呐喊、是苦难的抗争。（拟人、比喻的描写，排比的议论抒情）
4、突出情境和氛围的展现。
展现具体的环境，描写具体的符合情景的氛围，可以很好地增强内容的表现力。
例如：利用下列三个短语，运用描写扩展成一个内容丰富生动的句子，使之给人以美的享受。小山丘上、缓缓移动、羊群。
思考时要抓住两点：1“小山丘上”的静景是什么样的。2“羊群”“缓缓移动”，而动景又是什么样。考生还可以调动一切描写方法，从色彩、形状、动态、声音、感受等方面着手描写。
答案举例：（1）在那长满青草，翠色欲流，线条那样柔美的小山丘上缓缓移动着的羊群，象给厚大的绿毛毯乡上了一朵朵白云的大花。（2）那小山丘长满青草，翠色欲流，线条柔美，在全上面缓缓移动着的羊群，远远看法，就像蓝天上飘动着的朵朵白云。扩展后的语句应体现完整而明确的思想，使原语句的意思表达得更充分、更丰富。并符合题目要求。①内容要前后衔接自然，连贯有序。扩展后的语句应很好地与原文保持基本意思的一致，做到话题的一致。叙述角度合理，并使语句间层次严密。若偏离了原话题或基本观点，都是不合要求的。②情感色彩一致，语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。另外，有些原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明显。这种情况下，就要求扩展语句中的情感要自然和谐，做到文意顺畅，情理通达。在这里，讲究语境的协调很重要。③语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体，才会情调氛围一致。有时，题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。解题技法：
1、步骤①认真阅读题面，仔细辨清题目要求。②仔细审查所给语句，搞清楚该句所蕴含的主旨③要根据要求和扩展方向，理出一条合理的思路根据这一思路拟一个合乎要求的扩展语段
2、具体方法就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语，使之形象丰富的一种方法。（1）添枝加叶法如：①乌鸦飞走了扩展：枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空，箭也似地飞走了。（单句的扩展）②牧场上长着酥油草，溪水在漫流扩展：辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流着。（复句的扩展）③鼓声传到远方扩展：鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直流到远方。（综合扩展）（2）拆分组合法是把所给信息按照要求分拆后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法。例：把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”进行扩展。扩展：一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘（月形）很白色的光芒如流水一般静静地写在江面上（月色）时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）那银盘飘忽，好似一嶷睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩。（月神）（3）巧用修辞法是根据原句，巧用修辞方法，使语言更趋完美的一种方法。例：把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。扩展：春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。
扩展语句的基本方法总结：
扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，它是近几年高考新出现的一种题型，旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。利用这种题型，采用一题多练法，可以使语言和思维的训练变得直观而有效。扩展语句的形式很多，我们可以把它归纳三种基本形式：一、句意的丰富。二、情景的再现。三、话题的拓展。这三种形式可以使几种主要的语言表达方式得到训练，还可以使我们的思维品质得到锻炼。压缩语段：
把句子中修饰、限制的词语去掉，保留句子的主干。缩写后的句子不能改变原句的主要成分和基本意思。它主要考察提炼内容、概括语意的能力。
语段即相对独立的具有完整意思的。说话人（或作者）在主要事件之外运用多种表达方式、多种修辞手段使语言繁复，从而达到具体、详尽、生动形象的目的。而压缩就是删繁就简，去粗存精，撮取其主要意思，在语意明确的前提下使语言更加简练精省。压缩语段就是通过压缩、归纳等方式，概括出文段主旨，找出主要信息。主要考查对信息要眯的概括能力。语段压缩最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。而不同表达方式构成的语段，其主要信息的特点也不一样。
&压缩语段表现：
压缩语段，指的是在一定的字数限制内将一段或一个较长的句子进行筛选、提炼、压缩、概括。这类试题综合考查学生的理解、分析、筛选、概括、表达等项能力；考查形式灵活多样，如概括材料主要信息或主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，为材料续写一句话或一个结论，结合材料给概念下定义等，稳中求变的多彩题型既增强了考查的知识性趣味性。在备考阶段，对这些题型要高度重视，不断摸索规律，寻求最佳解题思路。
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解。②对材料中相关信息的筛选。③语言概括与表达。此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。给出一段材料，要求概括主要内容或信息这类题目，要求在阅读的基础上，概括出材料的主要信息。
如果是叙述性文段，叙述了一个事件(往往是会议、活动等)，则要提取出事件的各要素，如时间、地点、人物、事件，然后按照什么人在什么时间什么地点发生了什么事将主要内容整合；议论性或说明性的文段主要看哪句话是中心句、关键句，即主要信息，哪些句子是对中心句的具体解释说明，即次要信息。最后放弃次要信息抓住要信息，根据字数提炼概括成一句话。如果命题对概括的内容、范围有所限制，则一定要结合要求去概括。例1：要求：概括下面一段材料的主要内容（不超过48字）。钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50%，大大降低了加工成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。
分析：这是一段说明性文字，全段共7句，其中第1句交待钛合金因其优势被人们视为未来材料，第2句是通过举例对前一句作具体解释说明，第3句出现“然而”表示转折，是新信息出现的标志，交待了钛合金的不足是“加工难度极大”，第4句交待“德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法”，降低了加工难度，第5句交待了这种方法可以大大降低加工成本，第6、7句具体解释说明这种热处理方法的过程及意义。根据“去粗取精”的原则，放弃次要的信息即解释说明的句子，留下主要信息即总结性的句子，就本题来说，可以放弃第2、6、7句，将1、3、4、5句的内容综合提炼，用一句话表述出来。注意“不超过48字”的要求。
参考答案：钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度及成本。
例2：要求：用不超过25个字概括下面这段文字的主旨。近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。
分析：这是一段议论性的文字，纵观全段，共有5句。第1、2句是第一层，论点是第2句，“我们要虚心向西方学习”，第1句是提出该论据的原因，即在自然科学和社会科学方面，我们落后于西方。第3、4、5句为第二层，两层之间出现了一个“但”字表示语意转折，这是应该注意的地方，因为这预示着新论点的提出。第二层的论点是第3句，我们不能丢弃自我成为民族罪人，第4句属于事例论证，第5句是对论点的补充说明，从另一个角度提出相似的观点，我们继承民族传统，发挥所长。最后，将两个中心论点合并，注意字数限制。
参考答案：我们必须在继承本民族传统的基础上学习西方。
例3：要求：下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括(不超过50个字)。中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。
分析：这是一段社科性说明文字，与前两个例题不同的是，除了字数限制之外，有一句提示性话语“下面一段文字中，介绍了‘古代史分期’的主要学说及其代表人物”，这一要求实际向考生暗示了这一段文字的主要内容是关于“古代史分期”的，指出了两个内容要点即关于“古代史分期”的主要学说及其代表人物”。这样一来，题的难度实际上是降低了，我们只要找出这两个要点的答案即可。通过分析原文可以发现，第1句没有要找的答案，第2句提到了“战国封建论”，同时从第4句中可以得到这一理论的支持者是郭沫若，从第5句中得出范文澜、翦伯赞支持的是“西周封建论”，最后两句说得是尚钺支持“魏晋封建论”。根据字数要求将所得内容进行整理即可得到答案。
参考答案：.关于“古代史分期”，范文澜、翦伯赞持“西周封建论”，郭沫若持“战国封建论”，尚钺持“魏晋封建论”。一、拟标题：
拟新闻导语，写一句话新闻拟写一句话新闻，应具备新闻的基本要素，如时间、地点、事件、结果等；又因是“一句话”，所以要简短、明白，把相关内容要点组织在一句话之中。实际上拟写新闻导语，与拟写一句话新闻区别不大，因为导语是长篇新闻报导的开头，常用一句话概括消息的基本内容，一般也包括时间、地点、人物、事件、结果等要素，只不过“一句话”的要求并不严格。为材料写标题时，首先要抓材料的主要内容，其次要注意标题的特点，如标题一般为短句，有时为对称的两个短句(或对偶句)，也可用人或物等的名称为标题；可直接表明主题，有时也可用比喻等方式给人留下思考、回味的余地，以促使人读完全文。这一类的压缩语题句灵活性较大，对能力的要求较高，在得分上有相当难度。建议考生在平时应多读报纸，多接触一些新闻标题、一句话新闻、导语等。
二、续写：
一句话或一个结论要续写的这句话往往是文段的结尾，写一个结论也是对前面内容的分析或论述的总结。它们的共同点是都具有总结性。不同的是，若是对记叙类材料续写一句话，这一句话常常比较含蓄，能概括中心或揭示主题；若是对议论性语段下一个结论，则结论一定要鲜明，直接表明观点或点题。与第一、第二种压缩语段相比，既然是续写，就应避免材料重复罗嗦，就不可能像前两种那样，概括的句子大多可以从原文找到，而只能从已有的文字里去总结概括。
三、给语段中的概念下定义：
这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，作题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。概括表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。
四、概括语段内容要点：
这种题目一般要求既要理清文章思路结构，又要概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。
发现相似题
与“阅读下面的材料，完成后面题目。（4分）材料一：最近家里有小学生的..”考查相似的试题有：
305068270434135777252999303813271540晒家风 亮家训——说说我家那些事
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　一、来稿要求：以家风、家训、家教等为主题，散文、评论、随笔等方式不限，每篇字数在500字以内。征文最好配有家庭成员生活合影。
　二、时间：自日始，至日截稿。
　三、投稿方式：以电子邮件发送至。
　四、评选方式：将请专家评选出优秀征文在西安文明网专题页面中展示
　　晒家风
[家风] 吃饭讲礼仪 长辈先动筷子 不乱翻菜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘成 27岁 公司职员
　　我家是个大家庭，加起来有十几口人。爷爷奶奶从前都是大户人家的孩子，对吃饭礼仪很讲究，也是这样要求我们这些小辈的。有一年过春节，全家人聚餐，十几口人围坐一个大圆桌。那时候我还小，特别馋，一看年夜饭那么丰盛就有点忍不住了。当时所有人都摆好了碗筷，围坐在饭桌前还没有开始吃，我先拿起筷子夹菜，坐在旁边的爷爷拿起筷子一下子敲在了我的手上。我吓坏了，因为我是长孙，爷爷一向疼我，从没对我发过脾气。爷爷说，“你是小辈，不论在家还是在外面，只有长辈都动了筷子，你才能开始吃。这是规矩，也是礼貌。”爷爷还说，“吃饭虽是小节，但小节最能体现一个人的素养，让长辈先动筷子是尊重长辈，吃饭不乱翻饭菜，不挑挑拣拣是尊重同桌吃饭的其他人。”爷爷这番话我一直记在心里，以后吃饭时非常注意这方面的礼仪。
[家风] 节约粮食不浪费
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王振虎 32岁 司机
　　我爷爷住在农村，小时候放假我回爷爷家，常常陪爷爷去种地。爷爷中间休息的时候，喜欢给在地头玩耍的我讲故事，也经常告诉我一些种地的常识，让我知道种地的辛苦，爷爷说，每一粒米都是辛辛苦苦得来的，一定要珍惜粮食，不能浪费。
　　爷爷自己吃饭也是每次都吃的干干净净，一粒米不剩，有时候我吃不干净，碗里剩下好多米粒，爷爷都会拿过我的碗一粒粒吃干净。所以我慢慢也养成了吃饭碗里不剩米的习惯，有时候还会举着空碗给爷爷看，每当这个时候爷爷都会高兴地笑着亲亲我，然后给我拿一颗糖做为奖励。
　　今年清明回去给爷爷扫墓，我又想起了爷爷的教诲，马上我也要当爸爸了，我会把爷爷的家风传给我的孩子。
[家风] 做个诚实善良的人
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　李山 10岁 小学生
　　爸爸给我讲过《狼来了》的故事，爸爸总是对我说，成绩不是最最重要的，最最重要的是要做个诚实善良的人。有好的成绩长大了可以回报社会，但只有好的成绩不行，还得有好品德，品学兼优的人才最棒。一个诚实善良的人会得到别人的尊重和喜爱，会让自己生活的快乐舒心，一个诚实善良的人也会得到好的回报。
　　我会牢牢记住爸爸的话，不欺骗别人，不耍弄别人为乐，我不要做《狼来了》里的那个撒谎的孩子，我要做个诚实善良的人！
[家风] 注重仪表 站有站相
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　刘彩苗 65岁 退休教师
　　我小时候，母亲对我要求非常严，要求我要站有站相，坐有坐相，特别是女孩子，坐的时候一定要两腿并在一起。去别人家，进门要敲门，不能随便坐人家的床，不能晃悠椅子，更不能抖腿、跷二郎腿。
　　我现在老了，越来越觉得父母教育我的这些规矩非常重要，看似琐碎，其实最能体现中华礼仪之邦的内涵。我也是这样要求我的子女，现在我的孩子们也都为人父母了，我希望他们也能将这些规矩教给他们的孩子。家风就是这样代代相传，代代受益。
　　家风漫淡
传统孝道与现代家风
　　我国古代的《周易·家人》卦辞中就已经提出了“教先从家始”“正家而天下定”的主张，后来的《礼记·大学》篇更加明确地将身修、家齐作为治国、平天下的根本。家训的孝道教化深受此影响。
　　首先，在培养宗旨上着重吸取传统家训孝为立身之本的观念。传统家训孝道教化十分强调“孝”德在子弟品德培养中的根本地位，如上述“立身以孝悌为本”“一孝立，万善从，是为孝子，是为完人”等等。
好的家风家训是一所学校
　　钱学森、钱三强、钱伟长是中国科技界赫赫有名、德才兼备的“三钱”。有研究者曾探寻过“三钱”的成才奥秘，除了大学教育、爱国热情、科学探索精神等因素外，“三钱”同出于江浙一带的名门望族钱氏家族。家族教育传统的源远流长，吴越一带江南地方文化的兴盛，都是孕育“大师”不可或缺的因素。
　　曾有一个绕口令来形容这个时期的钱家“人才谱”——“一诺奖、二外交家、三科学家、四国学大师、五全国政协副主席、十八两院院士”……
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　陆游家风：要做好人 改过迁善
　　据记载，陆游家训共二十六则，其从四十多岁开始写，直到八十余岁仍在不断增补。
　　◎要做好人。他告诫儿子，但愿你长大后能让乡亲们称赞是有道德的好人，即使是当一个普通老百姓，在道德层面也不比高官差。
　　◎改过迁善。“闻义贵能徙，见贤思与齐。”教导儿子必须做到有错必改，见贤思齐。
　　◎不要贪得无厌。“若夫天性澹然，或学问已到者，固无待此也。”意思是说，一个人假若一直心性恬淡，不图名利，或是品学修养已达到一定程度，自然不会有贪得无厌的思想……
　　微博互动
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校讯通，我聊天的好朋友
发表时间： 21:54:38
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博文更新，欢迎指导。
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校信通,我们交流的平台,我们提高写作的平台,我们大家的朋友!
21:48:44& [来自：博客]
呵呵，是我们大家共同的好朋友！
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和校讯通聊了这么多，盈盈一定收获了很多~
21:45:10& [来自：博客]
文章说出了我们大家的心声
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校讯通，我聊天的好朋友，校讯通，我交流的好朋友……
21:44:38& [来自：博客]
以后我的喜怒哀乐总会有一个“人”知道——校讯通。&&&&&&&&&&&&----校讯通就是我们的朋友，我们有事情总会对他倾诉
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回复v小君j小窝i爱家:呵呵，来了！
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回复寶貝我愛妳:诣瑄来了呀！
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加油，争取认识更多朋友，加加油。
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校讯通连接你和我，校讯通是我们的好朋友。
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问候小君哦！
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校讯通连接着你我！~
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信纸做的也很好，学习
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文章写进我们心里了
20:19:07& [来自：博客]
阿姨为盈盈推荐了！
20:17:50& [来自：博客圈(书香文苑)]
校讯通，我的家！校讯通，我聊天的好朋友，校讯通，我交流的好朋友……&&&&&&&&&——结尾，再扣主题，升华主题！
20:17:20& [来自：博客圈(书香文苑)]
我把校讯通当做我的朋友，当成我伤心时，它是我倾诉的朋友，当我高兴时，他是我分享快乐的朋友，总之，我有什么事情，总会和它聊聊天。&&&&&——有校讯通相伴，我们不孤独！
20:16:24& [来自：博客圈(书香文苑)]
修改后的文章更精彩，注意了细节描写
20:15:33& [来自：博客圈(书香文苑)]
写博路上有你这个朋友在左右，真好！
20:14:47& [来自：博客圈(书香文苑)]
校讯通，我的家，校讯通，我亲爱的伙伴，校讯通，我聊天的朋友。&&&&&&&——直接扣题，太棒了！
20:14:13& [来自：博客圈(书香文苑)]
回复爱在行动:嘻嘻，谢谢阿姨！
20:14:09& [来自：博客]
回复爱在行动:阿姨要给我“盖房子”吗？
20:12:27& [来自：博客]
文章能坚持修改，就应该大力表扬！
20:12:21& [来自：博客圈(书香文苑)]
回复爱在行动:很高兴看到阿姨来啊！
20:12:00& [来自：博客]
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&————阅读名言，书香文苑分享
20:11:51& [来自：博客圈(书香文苑)]
盈盈，阿姨来咯！
20:11:29& [来自：博客圈(书香文苑)]
20:05:22& [来自：博客]
.--.-.::《书香文苑》带您走进书的海洋，:(&(　　):::&&&&&&&品味书的芳香，祝您开心每一天！(_,　\&)&,_)::　　　&|&:::-’--`--::::::::&~~|　　&,　　　&\&_&/&:::::::::::::::::::&,|`-._/|　&-==　(_)　==-&——全体管理员::::::::^^::::::::.’&|　&/||\　　　/　&\&::::::^^::::::::.’　&|&./&||`\　　　&|&:::::::::::::::/&`-.&|/._&||　\&::::::::::::::|　　　||　&||　&\&~~=~_~^~&=~&\~~~~~~~’~~~~’~~~~/~~``&~=~^~&~^^~~-=~^~&^&`--------------’~^~=~^~_~^=~^~&&&&&&——书香文苑祝福新周愉快！天天快乐！
12:36:35& [来自：博客圈(书香文苑)]
书香文苑第十五届征文五月颂歌&五月，我们赞美劳动！是劳动，让浩瀚的荒原变成了亩亩良田；是劳动，让万丈高楼拔地而起；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路，让偌大的地球变成了一个小小的村落……&劳动是神奇的，劳动是伟大的，劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界。让我们在充满真情的五月里，拿起笔，来讴歌和赞美我们身边的劳动者，让每一位平凡劳动者的形象在我们校信通网站里熠熠生辉！（可以写一篇写人的作文，可以是一篇通讯报道，也可以是一篇人物专访。）文体不限，字数不限，征文时间4月23——5月20日。&奖励办法：小学组（1—5年级）《家长会》一本。初中组（6年级以上）众享优惠卷30元。温馨提醒：参赛的朋友，把文章发到文苑来，同时要把文章的网址发到文苑论坛里，以便我们管理员统计整理。&&&&&&&&&&&——文苑首席评选老师才华如花
12:15:38& [来自：博客圈(书香文苑)]
文章修改后，好了很多~
12:15:28& [来自：博客圈(书香文苑)]
和校讯通聊了这么多，盈盈一定收获了很多~
12:14:48& [来自：博客圈(书香文苑)]
背景音乐，遇见，是呀遇见就是一种缘分~
12:14:18& [来自：博客圈(书香文苑)]
回复懂事盈孩:盈盈好呀~
12:13:48& [来自：博客圈(书香文苑)]
校讯通我们收获多多
11:58:43& [来自：博客圈(书香文苑)]
文章说出了我们大家的心声
11:57:58& [来自：博客圈(书香文苑)]
修改后的文章详细多了
11:57:20& [来自：博客圈(书香文苑)]
回复懂事盈孩:也开始学会了修改了
11:57:00& [来自：博客圈(书香文苑)]
又发了一遍吗？
11:56:35& [来自：博客圈(书香文苑)]
书香文苑第十五届征文五月颂歌&五月，我们赞美劳动！是劳动，让浩瀚的荒原变成了亩亩良田；是劳动，让万丈高楼拔地而起；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路，让偌大的地球变成了一个小小的村落……&劳动是神奇的，劳动是伟大的，劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界。让我们在充满真情的五月里，拿起笔，来讴歌和赞美我们身边的劳动者，让每一位平凡劳动者的形象在我们校信通网站里熠熠生辉！（可以写一篇写人的作文，可以是一篇通讯报道，也可以是一篇人物专访。）文体不限，字数不限，征文时间4月23——5月20日。&奖励办法：小学组（1—5年级）《家长会》一本。初中组（6年级以上）众享优惠卷30元。温馨提醒：参赛的朋友，把文章发到文苑来，同时要把文章的网址发到文苑论坛里，以便我们管理员统计整理。&&&&&&&&&&&——文苑首席评选老师才华如花
11:56:21& [来自：博客圈(书香文苑)]
校讯通，是我们大家的好朋友……
22:47:50& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
前几天，我跟艺琳姐聊了聊天，受到很多的感悟，于是就跟校讯通聊了聊天，说了艺琳姐对我的帮助和启发，跟校讯通聊完了之后，我就看其他的文章。我该下的时候，顺便看了一眼我的文章，啊，我的这篇文章上竟然有，我当时就高兴地不得了，这是我第一篇ｘｘｔ推荐的博文，校讯通，谢谢你，校讯通，是你让我获得了第一篇ｘｘｔ推荐的文章。——有第一篇就有第二篇，你很棒的~
22:09:34& [来自：博客圈(书香文苑)]
校讯通，从我开通到现在，已经有两年多了，一年前，我只是把老师让写的日记打到这上面，根本没有想自己主动在这上面打日记，写日记，后来一年，我就把校讯通当成了聊天的朋友。——是啊，刚开始我们都不喜欢他~写出了大家的想法
22:08:48& [来自：博客圈(书香文苑)]
校讯通今天跟我说了：“盈盈，你现在的博客小家里已经有很多人来了，可还是不够热闹，一定要多走出去转转哦，现在已经快十点了，快睡吧，评价很重要，可是也要注意休息哦。”——是啊，你想的很棒哦，想象力很丰富哦~
22:03:09& [来自：博客圈(书香文苑)]
校讯通，我的家！校讯通，我聊天的好朋友，校讯通，我交流的好朋友……&&&——结尾再次点题~
22:02:15& [来自：博客圈(书香文苑)]
校讯通是个很好的“人”，——把校讯通当做人来写，很棒哦~
22:00:47& [来自：博客圈(书香文苑)]
回复懂事盈孩:嘻嘻，~
21:59:35& [来自：博客圈(书香文苑)]
校讯通，我的家，校讯通，我亲爱的伙伴，校讯通，我聊天的朋友。——题记点名了中心
21:59:20& [来自：博客圈(书香文苑)]
回复晴天般的微笑J:来了啊，请坐！
21:59:18& [来自：博客圈(书香文苑)]
21:58:48& [来自：博客圈(书香文苑)]
因有点跑题，所以有修改了下，博友们，麻烦了！
21:56:04& [来自：博客圈(孟州市韩愈小学6.1班)]
沙发，谁要啊！
21:55:22& [来自：博客圈(孟州市韩愈小学6.1班)]
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