you should check the cab has a business permit中check后加入cab后为什么是has？has做什么成分，很着急_百度知道
you should check the cab has a business permit中check后加入cab后为什么是has？has做什么成分，很着急
大家帮帮忙
但是句子的谓语是check，如果后面是宾语补足语怎么会是has，没有has这种形式的，如果是定语后置希望大家详细一点说明~~~注意has虽然是在cab后
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宾语从句：
you should check the cab（ whether/ if） has a
business permit.
过去式的。你应该知道这个出租车是要有营业许可的。类似这样。你应该知道。
不对，has只是have的第三人称变形，不是过去式的变形，如果做过去式
不可能是has这个形式的，这句话的意思应该是，你应该确认一下出租车是不是都有营业许可证。你可以说 you should check the cab whether it has a business permit
you should check the cab with its business permit
has a business permit 作为cab的后置定语，cab是单数名词，所以后面跟has
你的意思是check sth do sth这个是成立的了··········
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句子成分简单明了的解释，不用专业名词的解释。
状语，宾语主语，谓语，补语
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） 　　3. 我们叫他杰克. 　　主语的补语. 　　她不认识我. 　　我不知道电话号码。 　　1，至少我认为是她。 　　named是不完全及物动词;&#47。 　　I wrote my friend a letter：如果非谓语动词是及物动词。 　　The sun rises in the morning.I saw her with them，助动词+不带to的动词不定式构成的重复谓语。 　　I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao。 　　第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语. 他看起来很忧愁。 （to have a talk.在完整的句子中. （she做主语补语） 　　约翰希望那位乘客是玛丽,因为句意已表达完整。 　　We are students, and the days get longer. 　　7。 　　I* fell tried all the time： 　　What does this word mean。 　　Do you understand what I mean,短语或从句是真正宾语。动作的承担者.昨晚我做好了你的生日蛋糕;t speak Chinese: 　　Seeing is believing，后面须跟宾语,students是主语补语. 学习英语是我的爱好.”为 &quot。例如。 　　动名词swimming作介词at的宾语. 我整天感到疲惫。 　　代词me作宾语，而非谓语动词形式没有这种限制,in the morning是副词短语: 　　We like our school very much，如“我写字”中的“我”,如果谓语动词是与格动词、方式. 课上完了. 保持安静并听我说. 玛丽教我们英语。直接宾语与间接宾语时常可以互换位置。 　　I am good at swimming。（无法变化） 　　6,后面必须接宾语，them做介词宾语?&quot。 　　School I为特指;the&quot. 他在这么短的时间内掌握英语太难了. (No change) 　　学生问了我一个问题,接受某一动作.在完整的句子中. 维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话,名词从句why she didn&#39、状态或所做的动作： 　　& 　　We call him Jack . 　　4。 　谓语动词和非谓语动词的区别 　　1) 谓语动词在句中可单独作谓语。常用主－系－表结构. 我们都在这儿. 名词性或名词化的词。（coming 起名词作用） 　　There are two big swimming pools here。 复合宾语　　　　在英语中;I didn&#39,还要接宾语补语。（teaches 动词作谓语） 　　Mr, the city lookss me。(under such a condition 是 working 的状语) 　　It&#39。 　　She doesn&#39,把it放在它的原来位置。 　　主语是执行句子的行为或动作的主体.。 　　Studying English is my favorite. 名词做主语;bill&quot. 　　他讲日语。 　　这里him 是宾语. 我们的到来使他很高兴;t know the phone number. 天气变的暖了,clear是宾语补语： 　　You look the same, chairman 是宾语补足语，又如＂花死了＂中的＂花＂就是主语? 　　你明白我的意思吗: 　　Two add two is four. 不定式作状语） 　　2) 谓语动词受主语的人称和数的限制. 　　2： 　　My school is not far from my house.在完整的句子中，her做主语补语） 　　2。 　　speak当完全及物动词. 从山上看，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份, I thought it was her？（*旧译“帐单在吗. 　　我给他买了一件生日礼物,后面不可接宾语,而后面接的宾语是短语或从句? 　　名词从句what I mean作宾语、特征,即直接宾语和间接宾语。 　　I don&#39。 　　I want to know the answer，还真是她。（studying 后跟宾语） 　　2 非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语. 　　例如.在完整的句子中..我喜欢走路. Let’ &quot。 （动词用单数第三人称形式） 　　Larke has nothing to do today: 　　To do such a job needs more knowledge、短语或从句? 比尔在吗. 　　我认为撒谎是错误的.? --谁打碎了花瓶. 他们任命他为主席: 　　This is an article,后面不可接宾语;或“什么事”。 　　His mother named him Tommy.，所以是谓语．有的语法书也称主语为“客体”或“受体”.He is a teacher? 　　it是形式宾语？ 　　-- Me.John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she。 　　My pen is in my bag. 　　连系动词和表语在意思上紧密联系? 　　你弄清楚她没有来的原因了吗.。
[编辑本段]英语中的例句 　　1, at least，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象. 　　He seemed rather tired last night。 　　are是连系动词. 　　Keep quiet and listen to me。（旧译“我没有再次赢得它。（do 用原形） 　　3）非谓语动词的特征,还要接宾语补语Tommy。 　　Did you make it clear why she didn&#39. 拉克喜欢流行音乐.,如果谓语动词是不及物动词;Is the bill here,其中直接宾语是所给与或告知的事物。 (一般过去时主动语态) 　　It is used by travelers and business （people all over the world）. 拉克今天没什么事要做。（Seen from.Victor came to our classroom to have a talk with us last week。　谓语动词一般由动词的各种时态来体现,后接间接宾语him。 　　I am sorry to have k）。 　　The weather gets warmer。 　　5。“写”则是谓语、“是什么”或“怎么样”。 　　名词短语the phone number作宾语,后接宾语Chinese,这时it是形式宾语. 你(们)看起来一样。 　　it是形式宾语,后接宾语him句意表达不完整,后再接宾语补语时。 　　Working under such a condition is terrible.English就是动词teach的承担者,后面不可接宾语. -- Who broke the vase. 我不会再做它（指这件事）. --我. 　　我给我的朋友写了一封信。 　　Miss Mary teaches us English. 动名词做主语，就是主语.是不定式的完成形式） 　　Seen from the mountain、词组或短语: 　　What I mean is to work harder？ 　　I won’t do it again。 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明。 　　不定式短语to know the answer作宾语。 　　专有名词Japanese作宾语. 　　5,指出“做什么”，是句子的一个基本成分，且 &quot. 我的钢笔在我的书包里。 　　rises是完全不及物动词,后面除接宾语外,后面要接两个宾语;. 　　3？”对应英文为 &quot，它因此被称为宾 　　语. 　　他不会讲中文;s too difficult for him to master English in such a short time,wrong是宾语补语? 这个单词是什么意思,必须将作宾语的短语或从句放在宾语补语之后. 对不起让你久等了, Jack 是宾语补足语 They appointed him chairman,作修饰语.. 动词不定式做主语;t know me。 　　Is Bill in。 　　The student asked me a question，白天变的长了. 我会同Lin Tao（一起）移开那袋米的。 　　I bought him a birthday present. 　　我擅长游泳. 这里的him是宾语、状态或性质等具有名词性质的字：它用在系动词后。 　　4.. 从句做主语. 他昨天看起来相当的累，它做出“写” 　　这个动作. 　　我想知道答案. 　　3. 你最好乘坐公交车。 　　Our coming made him happy。(swimming 起形容词作用)
　宾语是在及物动词或介词后，这座城市美丽多了;t win it one more time&quot，前应加定冠词&bill&quot，这种“宾语＋宾语补足语”结构称为复合宾语，＂死了＂即是对主语＂花＂的陈述. 谓语动词的位置一般在主语之后.. 　　We have to be up early in the morning。例如。 　　You’d better catch a bus,间接宾语是接受事物的人. 在这样的环境下工作太可怕了,不定式短语to tell lies是真正宾语,如果谓语动词是不完全及物动词，不宜分割：He teaches English.是分词的被动形式） 　　4 非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整;B&gt. 　　Wt come. 这儿有两个大型游泳池： 　　第一种是由情态动词： 　　I （like） walking。（to have kept。(一般现在时主动语态) 　　I (made) your birthday cake last night. 代词做主语. 　　我看到她和他们在一起. 　　6. 基数词做主语;t come是真正宾语. 　　太阳在早上升起，我们回家吧,如果谓语动词是不完全及物动词. 　　He speaks Japanese.在完整的句子中。 　　Larke likes the pop music。（her做宾 语. 　　I wrote a letter to my friend。 　　He can'什么人&quot。例。 　　2. 我们必须在早上早起.全世界旅行者和商人都使用它 (一般现在时被动语态) [编辑本段]复合谓语 　　可分为两种情况,再接直接宾语 应为小写开头）。 　　bought是与格动词. 　　He looked worried，而非谓语动词不能单独作谓语，说明是谁或什么。 　　I think it is wrong to tell lies. 　　他的母亲给他起名叫汤米,如果谓语动词是完全及物动词. 　　我们是学生。 （me做主语补语= It&#39。表示句子说的是&quot主语是句子陈述的对象。（for him 作不定式的逻辑主语） 　　3 非谓语动词仍有语态和时态的变化
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英语语法——英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义.一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分.句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语等.句子成分是句子中起一定功用的组成部分.1）主语：是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词,数词或代词担任,一般放于句首.如：Students study. (学生学习.)We are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词,we是代词,它们在句中做主语.2）谓语：是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面.如：Students study. (学生学习.)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词,study叫做实意动词,are叫做be动词,它们在句中作谓语.3）宾语：表示行为的对象,常由名词或者代词担任.放在及物动词或者介词之后.如：They are teachers. ( 他们是老师.)I play with him. (我和他一起玩.)这两句话中单词teachers是名词,单词him是带词,它们在句中作宾语.4）定语：是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任.形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面.如：This is a red sun.(这是个红太阳.)He is a tall boy.（他是个高个子男孩.）这两句话中单词red和 tall都是形容词,它们作定语.5）状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分.常由副词担任.修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前.如：The students study hard. (这些学生学习努力.)I often write to him. (我常给他写信.)The bag is too heavy. (这个书包太重了.)这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词,第三句话中单词too修饰的是形容词,它们都作状语.6）表语：用来说明主语的性质或状态.一般由名词或者形容词担任.如：This table is long. (这个桌子是长的.)通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后面.句子的成分分布如下：（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）如：(The tall) boy(often) go (to the big) zoo.(The happy) child --- went (his) home yesterday.请分析下面句子的结构说出各个成分1）I have two elder sisters. （我有两个姐姐.）2) They don't swim very well.（他们游泳不太好.）3) Do you go to school every day? （你每天去上学吗?）4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶.）5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英语非常好.）语法其实并没有一些人想象的那么可怕,其实里面有很多趣味.第一讲英语句子成分WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and dancedhappily. 3)She attracts. 4)Many people living in the country. 5)All the bookson the desk over there.以上这些形式都不能构成英语句子.英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）英语句子成分歌英语句子八呀八大块,
主谓宾表真呀真实在；补语跟着宾语表语跑,
定语同位（语）专把名词踹.状语的位置它自由自在,
忽右忽左随心所欲摆.浑身的毛病真呀真不少,
前后乱窜它还会加塞.（RAP）I．八大成分的概念和构成1．主语(名词代词形)：句子的主体,是谓语陈述,说明的对象.If you want the rainbow you have to put up with the rain.不经历风雨,怎么见彩虹.The secret of success is to start from scratch and keep onscratching.成功的秘诀在于从磨练开始,并要坚持不断磨练.充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）
形式主语（名词从句,不定式,动名词）（见第六讲主语和宾语）2．谓语：表示主语的行为或进行的活动.I have a dream.You don’t always want whatyou need, or need what you want.所需之物未必皆所欲,所欲未必皆所需.谓语形式：动词（英语句子的灵魂）3．宾语：行为或活动的对象,接受者或受影响者.You don’t find opportunities…you make them.你找不到机会.你得去创造机会.You probably won’t hear opportunityknock if your television is always on.如果你常开着电视,你就可能听不到机会的敲门声.充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式
形式宾语（名词从句,不定式,动名词）（见第六讲主语和宾语）4．表语：说明主语的身份和情况.(跟在系动词后)Time is money.Three o’clock is always toolate or too early for anything you want to do.你想做什么事,三点钟总是太早或太迟.构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句5．补语：补充说明.（由动词类别来决定）构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句主语补语Tom was made monitor.宾语补语I made Tom monitor.表语补语I am sure to succeed.6.
定语：对名词性形式进行范围限定.7.
This isbeautiful music.There are only two kinds of music…good and bad.自古音乐分两种,好的和坏的.构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句8.
同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释.Puff, the magic dragon, lived by the sea.构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing形式7）名词从句9.
状语：修饰词,短语,从句和整句.位置：自由自在.1）修饰性状语：修饰动词,形容词,副词等（时间,地点,肯定,否定,程度,频度,方式,伴随,原因,目的,比较等）.Can you feel the love tonight?Home never looks so good as when you come back from gettingaway from it.只有出走又回家时,家才最感亲切.2）连接性状语：连接上下文（顺序,递进,转折,让步,结果,推论,比较）.First comes spring, then summer.I’ve never been toAmerica, therefore I don’t know much about it.3)评述性状语：修饰整个句子,表示说话人的看法或态度.Frankly speaking, the food is not very good.II．成分关系1．补语跟着宾语表语跑：补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补.把有宾补的句子变成被动语态,则宾补就变成了主补.To love others makes us happy…to love ourselves makes us lonely.（宾补）We are made happy to love others…we are made lonely to love ourselves.（主补）爱他人使我们幸福,在自己使我们孤单.2．定语,同位（语）专把名词踹：定语,同位语修饰名词性形式Experience is the best teacher.（被定语所修饰的形式为名词）They are going to Melbourne, the beautiful city in southernAustralia.（同位语所修饰的形式为名词）3．谓语动词由状语修饰When you reach for the stars, you may not quite get one, butyou won’t come up with ahandful of sand either.你想摘下天上的星星,可能一个也摘不下；但也不会一无所获.1、主语：(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的.如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画.) / They foughtagainst SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗.) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animalsis to help people. (帮助动物就是帮助人类.)(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后.如：It is verycomfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了.) / Eating too muchis bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利.)(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)没有什么.)/ (It) doesn’t matter. ((那)没有关系.) / (I) thank you. ((我)谢谢你.)(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried,doesn’t he? (这个人看上去很着急不是吗?) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗?)(5)祈使句一般省略主语.加主语时往往用来指定某个人.Keep the keyboardsclean, children. (孩子们请保持键盘的清洁.) (省略了主语) / You go there and fetch me a glass of water. (你去给我弄一杯水来.)(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及there be句型主语在动词之后.如：Computers are made inthis factory. (计算机生产于这家工厂.) / Where are they? (他们在哪儿?) / Does the boy likestaying home? (这个男孩喜欢呆在家里吗?)(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致, 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求.Neither Jim nor Rosehas passed the exam. (Jim和Rose都没有通过考试.) / The Chinese people are a hardworking and brave people. (中华民族是一个勤劳勇敢的民族.)(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”. 2、谓语：(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”.如：He travelled in spacefor the first time.(他首次在太空旅行.) / Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语?) / The pizza hasgone bad. (那块烤馅饼已经变坏.) /(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现).(见动词的时态和语态构成表)　记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词.如：I am sorry I ammaking so much noise but I have to. (对不起我发出了太大的声音但是只能这样.) / He can’t have finished reading the 800-page-long novel. (他不可能读完了那本长达800页的小说.) / Something must bedone to stop the fowl flu from spreading out. (该采取措施防止禽流感蔓延.)(3)谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”.记住使用下列正确形式：①情态动词+原形动词.如：You’d better go over thelesson.（你最好复习这一课.）②shall/ will/ would+原形动词.如：They should have beenthere once.（他们应该去过那儿.）③be+现在分词或者过去分词.如：What are you doing this evening?（今晚你打算做什么?）/ Many trees havebeen cut down since 1970s.（自从20世纪70年代大批树木被砍伐.）④have+过去分词.如：Many trees have been cut down since 1970s.（意思同上）⑤一般时问句和否定句中：do/does/did+原形动词.如：He does not enjoy himself very much.（他日子过的不好.）/ Did any of you seedinosaur eggs?（你们当中有谁见过恐龙蛋吗?）⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式).如：He made up his mindto be a vet.（他拿定主意要做个兽医.）/ Feeling good about yourself is essential to feeling goodabout life.（自尊自爱是享受生活的根本.）/ They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐!）/ The kings ofancient Egypt had strong tombs built for themselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓.）(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词.(5)谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有：are,were,have以及动词原形.其他动词不分单、复数.谓语部分第一个动词的形式单数形式复数形式一般现在时be(是)动词；现在某些时态和语态的助动词beam (单一);
are (单二);
is (单三);are一般过去时be(是)动词；过去某些时态和语态的助动词bewas (单一); were (单二);(单三)were一般现在时have(有)动词；现在完成时态的助动词havehave (单一); have (单二); has (单三);have一般现在时行为动词和助动词dodo (单一、单二); does (单三)do实意动词和连系动词的一般现在时动词（否定和疑问句除外）原形动词(单一、单二);
动词+s /es (单三)原形动词其他各时态语态的谓语动词单复数形式相同记住：主语、谓语单复数必须保持一致.（参见“4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：”） Air and water is necessary to us all.(空气和水对于我们大家是必不可少的.)(6)一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词(be,will,have,do以及变形).如：The Olympic Games isheld every other year, isn’t it? ----Yes, itis.(奥运会每两年举办一次,是吗?----是的.)3、宾语：(1) 由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词、(宾语)从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”.如： The angel also came to Joseph and told him the same thing.(那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情.)(代词和名词充当两个宾语) / He told me thatthe company could not afford to pay him so much money.(他告诉我说公司付不起他那么多的钱.)(不定式作宾语) / They enjoywatching football games so much that they often forget their lessons.(他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课.)(动名词作宾语) / I think to be achildren’s doctor is veryrewarding.(我认为当个儿童医生是很值得的.)(从句作宾语)(2) 只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词.Listen to the radio.(listen不是及物动词,故加to.) / Can you hear anything exciting?(你能听到什么令人兴奋的消息吗?)(3) 宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首.介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首.如：What did he see? (他看见了什么?) / What does hewrite a letter with? (他用什么写的信?) / With what does he write a letter? (他用什么写的信?)(4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间.如：Please put the shoes away. (请把鞋子收起来.) / Please put awaythe shoes. (请把鞋子收起来.) / Please put them away. (请把它们收起来.)(5) 动词后面跟双宾语时可以采用两种结构：
①动词+间接宾语(人)+直接宾语(物).如：He often gives mesome help. (他常常帮我.)②动词+直接宾语+介词+间接宾语.注意,一般情况介词用to,但动词是make, buy, borrow时,介词用for.如： Please make me akite. (请给我做个风筝.)或Please make a kite for me.(6) 在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用it做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去.如：I found the jobrather difficult. (我发觉这个工作相当难做.) / I found it rather difficult to do the job.(7) 宾语可以由从句充当,详见“宾语从句”. 4、表语：(1) 说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当.如：He became a doctorafter he left high school.(高中毕业他当上了医生.) / The rubber wheels are over there.(橡胶轮子在那边.) / He does not feellike eating anything today because he has caught a bad cold.(他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒.) / Who is it?(谁呀?)(2) 表语只能放在连系动词(如：be,look,become,turnget,grow,feel,seem) 之后,对表语进行提问的句子除外.(3) 代词做表语一般用主格,口语中常用宾.如：It’s I. (It’s me.)是我.(4) 只能作表语的形容词有：sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等.He was terribly sorryfor his carelessness.(他很为他的粗心而歉疚.) / Pleas the baby is asleep.(请不要发出响动,婴儿正熟睡呢.) / I am onlyinterested in sitting in a boat and doing nothing at all!(我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣.) / I am not alone inthinking so.(并非只有我才这样想的.)(5) 表语也可以由从句充当,详见“表语从句”. 5、定语：(1) 修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词(含所有格)、代词(物主、指示、疑问、不定)、介词短语、不定式(短语)充当,在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识.如：Put it in the topdrawer.(把它放在最上层的抽屉里.) / France and Switzerland are European countries. (法国和瑞士是欧洲国家.) / His mother andfather are both college teachers.(他的父母都是大学教师.) / This is the daythat I can never forget in my life.(这是我一辈子难忘的日子.)