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& 上课时，我总是对我的学生说：要认真、要发力、要使劲、谁练是谁的！
也有人问我：胡老师你每天练功夫吗？我也自己检讨自己没有以前下的功夫大了，但是我练得每一下都是真的从不含糊，无论是自己练，还是授课教学生，从来不敢违背我师父李学刚先生的教诲：咱们练得是真玩意儿！练八极拳就要有个练八极拳的样子！
说这些是想鼓励一下大家，两年多来有一直再练的，有懈怠的、也有掉队的、当然大家有这样那样身不由己的原因，我都理解，就是想念大家了，唠叨一句：练八极拳是你的梦，不放弃、不抛弃！来、练！我们一起圆梦！大家共勉！
&作者 ： 老墨
当年，一位老人家和我论形意拳的劲儿，他说：“这东西说不明白，你推过农村的独轮车吗？”我回老人家：“您别说，我小时候还真推过，就是一边挂一水桶，去井里打水，要是道窄，不会推的，一准儿摔沟里。”老人家笑着又问：“推这车，是两手用劲，还是…?”
咱年轻，脑子转得快，没大没小地接了一句：“还真不是，得脚底下使劲，肩膀上撑着，手上控制方向。”
“算你小子聪明，这就是形意拳虎扑的劲儿。”几年前，在北京见着王映海老先生，他提起当年练拳的时候，就是经常在泥地里练，腿上功夫长得快。
这搁从前，做大买卖的户儿，赶车驾辕的都有掌车的伙计，分成大把式的和二把式的。这二把式的，平常负责赶车驾辕，拾摞骡马。这大把式的啥都不干，就是叼着个烟斗，揣着手。这大把
振逢很认真、很干净、很努力！我很荣幸，收了一个好徒弟。感谢我的师父李学刚授艺之恩、师娘及同门师兄弟的支持！感谢诸位大哥、大嫂，还有我的学生们到场支持！尤其感谢陈浩师弟忙前忙后的策划、主持！
许多武术爱好者在学拳初期都会遭遇一个共同的问题：要领太多，练起来顾此失彼。这是什么原因呢？
一个是现在的学拳教拳过程从一开始就抛出海量的动作要领。
这与以前比有了较大变化。老一辈人学拳的时代，信息不发达，除了老师，没有别的获取拳术信息的渠道。上世纪80年代武术书籍、杂志盛行，使许多人在没有老师指导的情况下，通过自学加入到习武行列中来。1996年以后，互联网兴起，不仅文字和图片可以随便看，而且可以看到拳师的视频。这一下，武术的神秘外衣基本上被剥得差不多了。社会的这种变化直接导致了武术在传承过程中教学的变化。以前是：一个式子没学会，老师绝不教下一个。反正我不教，你也没办法学。这种教学过程虽然看上去有点折磨学生，但实际上最科学，效率最高。在信息不
作者 ： 老墨
看着老者抱着孙子在前面走，我就在后面撵。我快他也快，我慢他也慢，怎么都是差这二三十步，怎么也追不上。约摸大半个时辰，进了一村，转过巷子，一大宅子，看着老者进了门，我也跟了进去。我一进去，这大门咣当一声就关上了。老者进了上房，我就在院子里咕咚一跪，心的话：“您不收我，我就不起来。”这院子里也安静，没一个人理我。初冬的傍晚，我就在那儿跪着，汗下去了，冷风一来，还就冻得浑身发抖。不知道过了几个时辰，听见上房一声咳嗽。老者掌着灯，一挑门帘，说了声:
“ 还在这儿跪着哪。”
我连着点头：“师父，您就收下我吧。”老者冲我说：“年轻人，不要那么张狂，看你还是个有心人，旁边有口刀，是我年轻的时候玩的，你就拿去用。”说罢，从怀里掏出本旧书，啪的一声，就扔在我面前，说
转自 ： 徐浩峰
作者 ： 老墨
所谓“表现出狂热的艺术冲动”，其实是学习的黄金时段没有老师调理，或是老师发现你品行不佳，练成了祸害大众，于是偷偷断了调理，检查怎么写 对老师没大没小的_百度知道
检查怎么写 对老师没大没小的
对老师没大没小的！！！我是小学生，在一气只下我和老师动手了
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一、检查范文： 今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。 现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。 我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。 如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。 世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。 检查人 XXX 200X年XX月XX日 二、（开头可乱遍一下事情的经过之类的语言）然后你抄吧，只要不嫌累，或者加工一下也好 下面是对检讨的一些认识： 我错了，随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。 检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。 检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。 由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。 其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。 检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集，当这种情况出现的时候，自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机。 当检讨不出现时，自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身，而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候，也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞那样大大降低，从而增加步向灭亡的危险性。 总结以上论述，无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期性的检讨与自我检讨，从而为下一次行动提供回避灭亡的行动指引。 脾气差是我不对。 俗话说“脾气差就是惯的”，我是从小生活在蜜糖里，长大以后依然生活在蜜糖里，好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我，那是因为我是妈妈身上的肉。 我错了，脾气差已经不对，乱发脾气就更不对了。 有人说“长的丑不是你的错，出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底，因为我可以对路边的大树发脾气，可以对树下的蚂蚁发脾气，可以对蚂蚁的大便发脾气，这样最多路上的人把我当作一个傻X。。 这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。 在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，在家的日子里，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。 对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。 我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。 我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。 其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。为此，我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。希望她能够和我重归于好。 从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。这件事后，即使我身上的伤好了，我内心里教训也会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。 在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施： 1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 2. 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。 4. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。 5. 提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。 当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调－打架。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。 这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。 我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。 我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。 这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。 6. 知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。当前，全班在开展创建班风活动，做为班里的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！ 现在我已经认识到了自己的错哗稜糕谷蕹咐革栓宫兢误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并调整好心态,天天向上！ 我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。 为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
写老师烧饼，要直接点。。。
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出门在外也不愁李永波之子曝趣事：父子间总是没大没小
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　　中评社北京4月22日电／2009年全国羽毛球冠军赛个人专案比赛昨天在宁波开拍，中国羽毛球总教练李永波的儿子李根成为最受关注的“明星”，成为媒体追捧的对像。
　　据宁波日报报道，李根有着标准90后的气质，栗色短发经过啫喱造型后不乏潮流色彩，走到哪里都少不了MP3搭配着一副炫彩的耳机挂在脖子周围，说话非常直率，“我第一次来宁波，原来只听说这里有个出名的寺庙，比我想象中好很多。”其实，李根说的那个寺庙在普陀山。
　　虽然有李永波这样一个羽毛球超级老爸，但李根正式接受羽毛球训练比较晚。“日算是正式开始接触专业训练，之前并没有想让我练羽毛球。”从小在羽毛球的环境中耳濡目染，李根发现自己越来越喜欢羽毛球。在儿子的坚持下，开明的李永波选择让步，“还让我学了一阵子高尔夫，后来同意让我练羽毛球。”李根言语中透露着说服父亲的成就感。
　　“既然练了，就是以世界冠军为目标。”因为老爸是李永波，李根对自己的要求一点也不含糊。李根崇拜的偶像是蔡赟。蔡赟刚刚在北京奥运会男子双打的舞台上获得银牌，而李根希望将来和蔡赟一样出色。
　　“近期目标是今年世青赛成绩比去年更好。我们教练经常鼓励我，但也给我说不要盲目自信。”李根说自己平时比较自信，所以教练看到自己这样也免不了泼泼冷水。让他介绍一下自己的特点，自信的李根想了想说：“打进攻的，注重攻防，但小技术差一点，因为练得晚。”
　　进入国家队后，李根参加了2008年的世青赛和亚青赛，成绩也在不断进步。获得了团体冠军和个人专案第五，青年赛双打第三。本次比赛，李根参加了两个专案，混双和男双。
　　子承父业之后，难免会被大家做比较。“父亲很优秀，我也很想超越他，也会努力，但别人会说虎父无犬子，有压力。”李根说，一般比赛结束之后，除了和教练沟通之外，就是和父亲通电话。“不是汇报，就是儿子和父亲交流。”李根告诉记者，父亲哪一项都比自己好，“比我优秀多了”。
　　赛场外，李永波和儿子没大没小，还会主动向儿子讨教儿子喜欢的音乐类型。“我爸爸什么话题都会和我说，我喜欢的明星他也会去瞭解。还会对我喜欢的歌曲给点建议。”李根透露，“父亲还录了一张唱片，但只送给朋友。唱得很好，但唱法和我们经常听的不一样。”
　　李根和父亲聚少离多，“我们家三个人聚在一起的机会更少，所以妈妈规定：在家不能谈论羽毛球。”说到这时，李根笑呵呵地说：“因为她不懂羽毛球。”
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