苏教版小学六年级(上）数学练习与测试8页第2题怎么做_百度作业帮
苏教版小学六年级(上）数学练习与测试8页第2题怎么做小明家2009年可支配收入是1999年的7.5倍，比1999年的可支配收入多5.85万元。小明家1999年和2009年的可支配收入各是多少元？
2011年的可支配收入-2001年的可支配收入=5.85万元设2001年的可支配收入为x万元,那么2011年的可支配收入为7.5x万元.7.5x-x=5.856.5x=5.85x=5.85÷6.5x=0.97.5x=7.5×0.9=6.75答：2001年的可支配收入是0.9万元,2011年的可支配收入是6.75万元.
：7.5x-x=5.85
x=7.5*0.9=6.75
　　设2001年收入X万元，2011年收入7.5X万元。　　7.5X-X=5.85　　6.5X=5.85　　
X=0.9　　7.5X= 7.5乘 0.9=6.75　　答：2001年收入0.9万元，2011年收入6.75万元　　望采纳~~~
我们怎么没有练习册 你告诉题目是什么 我也是6年级的
没有练习册
同是六年级，我也没有练习册。
作为小学题，常常用到“单位1”的假设。此题中假设1999年的小明家可支配收入为“单位1”，则2009年相应的为“单位7.5”，即5.85万元相当于1999年的小明家可支配收入的6.5倍，故1999年小明家可支配收入为5.85/6.5=0.9万元，2009年小明家可支配收入为0.9+5.85=6.75万元或者是0.9*7.5=6.75万元。这种题就是为以后的一元方程打基础。...人教版初一上册生物学的第18页第2题和第3题怎么做? 看在我是新人的份上帮帮忙吧!_百度作业帮
人教版初一上册生物学的第18页第2题和第3题怎么做? 看在我是新人的份上帮帮忙吧!
LZ,问题是不是“人间四月芳菲尽,三寺桃花始盛开”.对这句诗描述的自然现象,科学解释是：描写温度对生物的影响.蚯蚓是在土壤中穴居的动物.（省略无聊字眼N字）解释蚯蚓为什么爬到地面上来.答：因为大雨淹没了它的洞穴,使它不能呼吸,所以要爬上地面呼吸.因为改版了,不知道对不对,参考下吧!
2、温度对生物的印象3、大雨过后蚯蚓的洞穴会很潮湿，这样会使蚯蚓缺氧，所以其需要到地面上呼吸
2、这两句诗的意思是在四月的时候，山下的桃花已经凋谢了，可是山上寺庙的桃花才刚盛开。表明了温度对生物的影响，山上的温度比山下的温度要低，在四月份山下的花谢了的时候，山上的温度才达到了开花的需求。3、蚯蚓没有肺，是靠体表呼吸的，蚯蚓体表常是湿润的，蚯蚓生活在潮湿的土壤中，如果体表是干燥的话就无法钻上，而且蚯蚓是通过体表呼吸的，体表没有水分就不能进行气体交换。 因为土壤里有许多空隙...
您可能关注的推广某物理兴趣小组用如图甲所示实验装置验证牛顿第二定律，表面粗糙的木板放在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速直线运动，在纸带上打出一系列点．①图乙给出的是实验中获取纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），用刻度尺测量出计数点间的距离如图所示．根据图中的数据计算加速度a=____m/s2和第5点的瞬时速度v5=____m/s（两个结果均保留三位有效数字）．②实验时，用托盘和砝码的总重力来代替滑块（滑块的质量为M）所受到的合外力，托盘和砝码的总质量m应满足的条件是____，去除摩擦力对该实验的影响可以采取的措施是____．-乐乐题库
& 验证牛顿第二运动定律知识点 & “某物理兴趣小组用如图甲所示实验装置验证牛...”习题详情
160位同学学习过此题，做题成功率65.0%
某物理兴趣小组用如图甲所示实验装置验证牛顿第二定律，表面粗糙的木板放在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速直线运动，在纸带上打出一系列点．①图乙给出的是实验中获取纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），用刻度尺测量出计数点间的距离如图所示．根据图中的数据计算加速度a=　&m/s2&和第5点的瞬时速度v5=　&m/s（两个结果均保留三位有效数字）．②实验时，用托盘和砝码的总重力来代替滑块（滑块的质量为M）所受到的合外力，托盘和砝码的总质量m应满足的条件是托盘和砝码的总质量应远远小于小车的质量&，去除摩擦力对该实验的影响可以采取的措施是将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以平衡摩擦力&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某物理兴趣小组用如图甲所示实验装置验证牛顿第二定律，表面粗糙的木板放在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电...”的分析与解答如下所示：
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上4时小车的瞬时速度大小，再根据运动学公式求解第5点的瞬时速度．根据牛顿第二定律，结合对砝码和盘受力分析，只有当其质量远小于小车的质量时，砝码和盘的重力才接近绳子的拉力．
解：（1）每相邻两计数点间还有4个打点，说明相邻的计数点时间间隔为0.1s，利用匀变速直线运动的推论△x=at2，即逐差法可以求物体的加速度大小：设0到1之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x3-x1=2a1T2&x4-x2=2a2T2&为了更加准确的求解加速度，我们对两个加速度取平均值得：a=12（a1+a2）即小车运动的加速度计算表达式为：a=x24-x024T2(0.9)-(0.0)0.04=0.497m/s2根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上4点时小车的瞬时速度大小．v4=X352T=0.80.2=0.3635m/s根据运动学公式得v5=v4+aT=0.413m/s（2）对小车和托盘受力分析可得绳子拉力与托盘和砝码重力关系为F=MM+&mmg，变形为F=11+&mMmg，可见，要使F=mg必须满足条件m＜＜M，即托盘和砝码的总质量应远远小于小车的质量．去除摩擦力对该实验的影响可以采取的措施是将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以平衡摩擦力．故答案为：（1）0.497，0.413，（2）托盘和砝码的总质量应远远小于小车的质量；将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以平衡摩擦力．
要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．要掌握常用的科学探究方法，提高我们的实验探究能力．并掌握牛顿第二定律的应用，同时学会受力分析．
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某物理兴趣小组用如图甲所示实验装置验证牛顿第二定律，表面粗糙的木板放在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使...
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经过分析，习题“某物理兴趣小组用如图甲所示实验装置验证牛顿第二定律，表面粗糙的木板放在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电...”主要考察你对“验证牛顿第二运动定律”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
验证牛顿第二运动定律
与“某物理兴趣小组用如图甲所示实验装置验证牛顿第二定律，表面粗糙的木板放在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电...”相似的题目：
某研究性学习小组用如图所示的装置探究牛顿第二定律．该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，也是小车所受的合外力．则对该实验，以下说法中不正确的是．在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，反复移动木块的位置，直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动，以平衡小车运动中受到的摩擦力实验中必须使砂桶和砂的总质量远小于小车的质量细线对小车的真实拉力一定略小于砂桶和砂的总重力该实验是应用“控制变量法”来探究牛顿第二定律的．
在做“验证牛顿第二定律”的实验时：（1）甲同学根据实验数据画出的小车加速度a和小车所受拉力F的图象为下图中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图中的直线Ⅱ．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是&&&&．（A）&实验前甲同学没有平衡摩擦力（B）&甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了（C）&实验前乙同学没有平衡摩擦力（D）&乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了（2）在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时，由于始终没有满足M》m（m为砂桶及砂桶中砂的质量）的条件，结果得到的图象应是如下图中的图&&&&．（3）在研究小车的加速度a和拉力F的关系时，由于始终没有满足M》m的关系，结果应是下图中的图&&&&．
在探究牛顿第二定律的实验中，得到以下数据：物体质量不变时，加速度a与物体所受合力F的对应数据如表1；物体所受合力不变时，加速度a和物体质量的倒数1/M的对应数据如表2．表1
a/（m．s-2）
a/（m．s-2）
1.00（1）分别画出a-F图象和a-1/M图象．（画在答题纸的两个坐标图上）（2）由a-F图象得到的结论是：&&&&由a-l/M图象得到的结论是：&&&&
“某物理兴趣小组用如图甲所示实验装置验证牛...”的最新评论
该知识点好题
1Ⅰ、图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）试验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动．（2）实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是&&&&A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gB．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120gC．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gD．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g（3）图2&是试验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm．已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=&&&&m/s2（结果保留2位有效数字）．Ⅱ、如图为“测绘小灯伏安特性曲线”实验的实物电路图，已知小灯泡额定电压为2.5V．（1）完成下列实验步骤：①闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片，&&&&②闭合开关后，逐渐移动变阻器的滑片，&&&&；③断开开关，…．根据实验数据在方格纸上作出小灯泡灯丝的伏安特性曲线．（2）在虚线框中画出与实物电路相应的电路图．
2在验证牛顿运动定律的实验中有如图（a）所示的装置，小车放在斜面上，车前端拴有不可伸长的细线，跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连，小车后面与穿过打点计时器的纸带相连．开始时，小车停在靠近打点计时器的位置，重物到地面的距离小于小车到滑轮的距离．启动计时器，释放重物，小车在重物牵引下，由静止开始沿斜面向上运动，重物落地后，小车会继续向上运动一段距离．打点计时器使用的交流电频率为50Hz．图（b）中a、b、c是小车运动纸带上的三段，纸带运动方向如图箭头所示．（1）根据所+提供的纸带和数据，计算打c段纸带时小车的加速度大小为&&&&m/s2（计算结果保留两位有效数字）．（2）打a段纸带时，小车的加速度大小是2.5m/s2，请根据加速度的情况，判断小车运动的最大速度可能出现在b段纸带中的&&&&两点之间．（3）若g取10m/s2，由纸带数据可推算出重物m与小车的质量M之比为m：M=&&&&．
3图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用△t表示．在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”．（1）完成下列实验步骤中的填空：①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列&&&&的点．②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码．③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点迹的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m．④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③．⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点．测量相邻计数点的间距s1，s2，…．求出与不同m相对应的加速度a．⑥以砝码的质量m为横坐标，1a为纵坐标，在坐标纸上做出1a--m关系图线．若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则1a与m处应成&&&&关系（填“线性”或“非线性”）．（2）完成下列填空：（ⅰ）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是&&&&．（ⅱ）设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、s3．a可用s1、s3和△t表示为a=&&&&．图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读出s1=&&&&mm，s3=&&&&mm．由此求得加速度的大小a=&&&&m/s2．（ⅲ）图3为所得实验图线的示意图．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为&&&&，小车的质量为&&&&．
该知识点易错题
1在验证牛顿第二定律的实验中得到的两条曲线如图1s所示．左图的直线不过原点是由&&&&；右图的直线发生弯曲是由于&&&&造成的．
2在“研究牛顿运动定律的实验”中，某同学最初的实验装置2图所示：（1）在水平实验桌上放置一端有定滑轮的长木板，将不带定滑轮的一端适当垫起的目的是：&&&&．（2）请指出这位同学实验装置中的错误：&&&&．（用下列序号表示）3．电源B．i车的位置C．长木板7端的放置位置和定滑轮的方向D．砂桶．
3某同学在探究加速度与力b关系时，得到如图象，请分晰原因A&&&&；B&&&&；C&&&&
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不区分大小写匿名
(3)三分之二又根号九x加上六又根号四分之三 等于二又根号x加上三又根号x 等于五又根号x
初三数学上册习题21.3的第2题的（4）怎么做？
a的平方又根号8a加上3a又根号50a的立方 等于2a平方又根号2a加上6a平方又根号2a 等于17a平方又根号2a
(3)原式＝2/3*3根号x+6*(1/2)根号x=2根号x+3根号x=5根号x
(4)原式=a^2*2根号2a+3a*5a根号2a=17a^2根号2a
2*2是什么意思？
是a的平方乘2根号2a数学符号没有表达起来比较困难
不用客气哦
初三数学上册习题21.3的第2题的(1)
(2)怎么做啊？
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数学领域专家这上面的第二和三小题怎么做&_百度作业帮
这上面的第二和三小题怎么做&
2题:He is a fireman.3题:She is a teacher.