答案：解析：
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：语文教研室
　　怀特森是我们的自然课老师。第一次上课时，他向我们讲述了一种猫科动物——“凯特”。据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。老师一边讲述，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。接着进行了一次课堂测验。
　　测验卷子发下来后，我呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。我得了0分。这不公平!因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。
　　“很简单，”怀特森老师说，“世界上从来就没有‘凯特’，这是我编造出来的。”
　　这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。“既然没价值，怎么能给分呢?”他说。
　　怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。他说，每个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力。他告诉我们，当时传看的只是一只普普通通的猫的头盖骨；其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹——“那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?”当时居然没有一个人提出疑问。结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。看来老师是让我们吸取教训，无论何时何地都不要让自己的大脑停止思考，一旦产生疑问，就应当大胆地提出来。
　　（1）写出近义词。
真伪——（　　）居然——（　　）
　　（2）同学们都得零分的原因是什么?
_________________________________________________________
　　（3）读句子，填空。
　　既然没价值，怎么能给分呢?
　　这个句子改成陈述句是_____________________。
　　怀特森说这句话时用了反问的语气是为了___________________。
　　（4）同学们注意了怀特森说的哪句话并提出疑问，就不会得零分了?
___________________________________________________________
　　（5）怀特森为什么编造了“凯特”进行课堂测验，并把零分写进学生成绩单?
___________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
独享“体罚”之秘密&&&&&& ①在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师，让大家都服膺于心。我不知道她是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。&&&&&&&&&&& ②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下&来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。 &&&&&& ③我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。&&&&&&& ④这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。&&&&&&&&&&& ⑤周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕”）&&&&&&&&& ⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且——&&&&&&&&&&& ⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。&&&&&&&&&&& ⑧她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态，&“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。&&&&&&&&&&& ⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感到痛苦，老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却上来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 &&&&&&&&&& ⑩“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。&&&&&&&&&&& “啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打&了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？”&&&&&&&&&&& 几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，&伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨揍呀！”&&&&&&&&&&& 怎么&& &疑惑中& &&我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板&&& 啪&&& &哦&&原来如此&&&&&& ——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。&&&&&1．“弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来。”从“照例”和“著名”你能看出什么？弗洛斯特女士的这个举动意味着什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．从文中画线句中“首先”一词可以看出什么？这个周末“我”为什么觉得“漫长难熬”？&&3．给文章第自然段加上标点符号。&&&&&4．用“&&&&&& ”画出上文中与“这便是我们受到的‘体罚’，并无肌肤之痛，却记忆至深”相照应的句子。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&5．写出下列句中破折号的用法。&&&&&&&&&& (1)而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。(&&&&& &&)&&&&&&&&& (2)考试作零分计，而且——(&&&&&& &)&&&&&&&&&& (3)&——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。(&&&&&& &)&&&&&6．文中在弗洛斯特女士“体罚”学生处，多次用了象声词“啪”，有效地渲染了气氛，你能不能试着写几个这样的词？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7．作者在塑造弗洛斯特女士时用了&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&等描写方法，她能“走进众人的心底”是因为&&&&&& &&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&8．短文中的“体罚”指的是什么？为什么说这次“体罚”是一种享受呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&高考知识点
北京课改版（,）七年级（,）八年级（,）九年级（,）六年级（,）七年级（,）八年级（,）九年级（,）
中考知识点
[自主命题]
[统一命题]
&& 资料信息
摘要：文档属性：1216K doc | 适用地区：,
审核站长： [] []
时间： 18:04:00 上传 |
20:45:00 审核
统计：日()
周() 月() 总()
消费：免费
互动：[] []
评分：[] 共有0人评价
标签：2014,基础,回归课本,绝密押题,查漏补缺,一轮复习,配套练习,经典解析,冲刺,人教专版,配最新试题汇编,含答案精细解析
套卷：暂无
专辑：暂无
用于QQ、MSN等聊天平台，直接粘贴发送
用于嵌入到各种BBS论坛或者签名中
HTML代码：
用于粘贴到网站、微博或者博客里面
资料评价 下载地址 相关下载
1、如果发现下载的资料有质量问题，请投诉该资料。您的投诉经核实如情况属实，会补偿您下载此资料而需要的点数 (本网慎重提示您，如果诬告受到的处罚会很重)。
2、下载资料前请注意看资料页面中的下载等级、需要储值、需要点数，并检查您是否有相应的权限以及足够的储值与点数以正常的下载到资料。同时注意看资料页面中的其它信息以及会员对此资料的评论，以在下载前对资料有个初步的了解，资料下载遇到的问题可以参阅[]。
3、每个资料提供有多个地址供下载，可以点击不同的地址下载，不会重复扣除点数。如果发现不能下载，请临时关闭防火墙，特别是诺顿防火墙，再进行下载。若依然不能下载请通过页面的[]或者发表评论来进行反映。
4、本网大部分资源来源于会员上传，如有侵犯版权，请和本网联系，本网将在三个工作日内改正。
5、未经本站明确许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资料；如引用，请注明来自本站。
6、如果没有找到所需要的资料，请到本网论坛[]里提出，本网会尽力满足您的要求。
下载权限： 所有用户免费
提示：本自然月内重复下载不再扣除
普通下载通道
高级会员通道
网校通专属通道
该用户其他资料
[] 全国各地2015届高三第二次.[] 【名师导学】2015年高考数.[] 学年高中人教数学.[] 学年高中人教数学.[] 学年高中人教数学.[] 【同步课件】学年.
谁下载了这份试卷
客服热线：010-57
传真：010-
商务合作：010-
Copyright© Phoenix E-Learning Corporation, All Rights Reserved
北京市公安局海淀分局备案号：
京ICP证080135号理想 穆旦 仿照诗的前三节再写一节 还有一题,如何理解诗的最后一节?邪恶 折磨两个词在句中是什么意思_百度作业帮
理想 穆旦 仿照诗的前三节再写一节 还有一题,如何理解诗的最后一节?邪恶 折磨两个词在句中是什么意思
1.没有理想的人像是野兽日出而作,日落而息,对生活它从来不报任何希望,面对机会,它总选择放弃 2.让一个精灵从邪恶的远方侵入他的心,把他折磨够,因为他在地面看见了天堂.穆旦的诗深切地描述了敏感着现代经验的现代自我的种种不适、焦虑、折磨、分裂,这样一个现代自我的艰难的诞生和苦苦支撑,成就了穆旦诗的独特魅力和独特贡献.阅读下文，完成 1~5题。
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了_________
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海_______在远方为我_______
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵
在山的那边，_________?
是的！人们啊，请相信——
在不停地_________过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会_________上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是_________
是一个全新的世界
在一瞬间_________你的眼睛
1.依据课文为上文空缺处填上适当的词语。
2.解释加点词语的含义。
（1）一座座表明了____________________________________________。
（2）一次次表明了____________________________________________。
3.文中画横线的句子如何理解？
(1)诱惑着我的山顶：____________________________________________。
(2)漫湿我枯干的心灵：____________________________________________。
4.根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？
5.你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？
1.深根&& 依然&& 喧腾&& 是海吗&& 翻&& 攀&& 海呀&& 照亮?2.（1）追求信念的路途坎坷遥远?（2）执著追求?3.（1）翻过山顶是“我”幻想成真正的必然，因而具有诱惑力?（2）执著的追求变失望为希望?4.①我们必须有坚韧不拔的精神。②我们自己要有信心。&& 5.略?