全国跟汇文学校 王艳芳 泉山叫一样

全国模范教师——王艳芳
全国模范教师——王艳芳
作者:东营教育信息网&&访问次数:2827&
全国模范教师王艳芳事迹
激情源于不断的挑战
&&& 垦利实验中学教师王艳芳,参加工作15年,却取得了一项项令人瞩目的成绩。“全国模范教师”、“全国教育系统巾帼建功标兵”、“山东省优秀教师”、 “东营市师德先进个人”、 “东营市青年骨干教师”、“ 东营市师德巡回报告团成员”、“东营市最美教师”、“垦利县十佳青年教师”等各级各类荣誉称号是对她执着工作的认可;东营市电视台、东营市教育台、东营市教育信息网、东营日报、齐鲁晚报等多家媒体的宣传报道是对她的鼓励和鞭策。
&&& 的确,她学的是计算机专业,却教过一年的物理,十四年的英语。期间经历了很多的挫折,但她却有一股越挫越勇地勇气和决心。她用激情迎接教育教学工作中的各种挑战,力争让每一个孩子健康地成长、快乐地学习。
跨学科教学的挑战
&&& 1998年王艳芳计算机专业毕业后,来到了垦利县几乎最贫穷落后的学校——西宋中学。对于土生土长的农村孩子来说,艰苦的工作环境算不了什么,但计算机专业在贫穷的农村却无用武之地。当年正好赶上三年制改四年制,学校缺一名物理老师,便安排她去教初三物理。她虚心地请教、认真地授课,那一年她和那群孩子们取得了初三年级组最好的成绩。
  正当她在考虑初四物理该怎么教时,学校又通知她改教英语。接到这个通知,她即欣喜,又担忧。欣喜的是比起物理,她更喜欢英语,而担忧的是英语学科专业性强,她能否达到英语教师的标准。但是为了挑战自己,她尽快调整自己的情绪。她说:“无论教哪一个学科,育人是最关键的。让学生们学得开心,享受每一天的生活才是真谛。”从此她便成为了一名英语教师。在教学中,她抓住学生活泼好动的特点,尽可能地组织学生活动、让学生参与体验学习的快乐,激发学生的学习兴趣。通过一年多的尝试教学, 学生的自主学习能力和学习习惯都有了提高。 年她所教班级成绩连续5年全县第一名,在全国英语能力竞赛中多次指导学生获国家级一二等奖。2003年她成为东营市唯一拥有两个全国一等奖的指导教师。
接落后班级的挑战
  2004年9月王艳芳送完一届毕业班,但在家长的强烈要求和学校安排下,她又担任了毕业班的英语教学。这级学生从初一开始英语在全县一直是倒数第一,是全校公认的落后班级。到毕业考试只有十个月的时间了,面对如此大的差距,她几乎夜夜失眠。
  拿着新教材,她竟做出了一个近似荒谬的决定,放弃初四新教材的学习,利用最后的10个月找回学生对英语学习的信心、唤醒学生的学习意识和自主成长意识。她以新授课的方式完成了初中三年的6本教材。慢慢地,这帮“落后”学生们开始对英语产生了兴趣,并养成了英语学习和思维习惯,中考成绩赶到了中游水平。2006年初,为了扭转05级学生英语倒数第一的局面,学校又安排刚休完产假的她担负起这一教学任务。面对困难和压力她没有低头,而是深入分析学生现状,端正他们的学习态度,鼓舞他们学习的热情。接手一年后,这两个班的成绩一跃成为全县第一名。并在创新能力竞赛和期末质量调研中平均分、优秀率、及格率稳居全县第一名,实现了三连冠。
在经历了教学中的高峰和低谷时期之后,她感慨地说,“教学不是为了拿第几这个名次,更不是为了拿多少奖金,关键是自己能否在教学的过程中感受到劳动付出所带来的快乐。”
做反思型教师的挑战
&&& 在班级管理中,王艳芳尊重学生的个性差异,并关注学生的情感体验。她把 “做人要诚实守信,做事要踏实认真”作为班规的第一条,让学生来衡量自己的言行,以此来帮助学生提高自我管理能力;把尊重和信任作为与学生交往的前提,用书信搭建沟通交流的平台;把问题学生当作科研对象,促进教师自我的成长和反思。
&&& 她常说,做班主任不是拿班规来约束学生,而是更好地服务于学生;不是出现问题时训斥学生,而是作倾听学生内心世界的忠实听众;不是作为旁观者指使学生,而是与和学生一起感悟成长的快乐。 
&&& 每天读书、记录、反思、实践就是她的日常行走方式。回顾自己一天教育教学活动会有很多困惑或收获,这些她都一一记录在教育博客上。这千余篇教育日志就是她最大的精神财富。
不断地反思记录,使她在教育科研方面取得了一定的成绩。在省市县各级各类科研成果评选中多次荣获一、二等奖,多篇稿件发表在国家级刊物。在市县级优质课评选中均获一等奖,多次在全市展示公开课并做过多场报告。申报市十一五规划课题已顺利结题。两次荣立县三等功,被评为市县级英语教学能手。2012年在山东省第十届优质课评选中获二等奖。2011年被纳入东营市高层次人才库。2012年被评为东营市第二届英语学科带头人。
&&& 2009年9月在全市教师节表彰大会上作为代表发言时,王艳芳说 “从01年的垦利县优秀教育工作者,到04年的东营市优秀教师,07年东营市唯一来自农村中学的山东省优秀教师,直到今年被评为全国模范教师,这一路我走了9年。但我会用一生走完这段教育之路,和学生一起慢慢体验成长的快乐!”
&&& 有人说教育是一种情怀,王艳芳正是将这种情怀投入到教育工作的点滴之处,用激情迎接着工作中的各种挑战,书写着平凡而又执着的教育人生!
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