在一次蜡烛燃烧实验中后变成了什么?

日期:白糖吗?说明了什么?(说明白糖在加热过程中生成了新的物质。)板书:产生新的物质。
7.蜡烛燃烧后又有什么变化呢?蜡烛燃烧变成了什么?课外阅读资料。
四、总结物理变化和化学变化的特点。
1.阅读课本中物理变化和化学变化的概念。
2.师生共同总结:像白糖加热、蜡烛燃烧、铁生锈那样会产生新的物质的变化,我们称为化学变化。 像弯曲铜丝,撕碎纸片,豆沙混合,只改变物质的形状、大小、状态等,没生成新的物质的变化,称为物理变化。
3.联系生活:根据物理变化和化学...蜡烛燃烧变成了什么的相关内容日期:孕期食用什么对胎儿有好处? 赫尔辛基大学的科学家让300名孕妇记录她们的巧克力消费量与压力水平,结果发现:日常食用巧克力对胎儿的行为会产生积极影响。报告另外指出,在孩子出生6个月后,那些食用巧克力较多的母亲,她们的孩子会...日期:儿童和孕妇不宜多食的东西是什么 中国消费者协会对北京市场上的果冻、八宝粥、饮料、蜜饯、糖果、口香糖、无糖食品酱菜等八大类、103个样品,委托中国进出口商品检验技术研究所,依照国家标准对样本进行测试。 测试结果显示,糖精钠、甜蜜素、苯甲酸、山梨酸这四种食品添加日期:什么时候开发孩子音乐才能 开发孩子的音乐智能,应该越早越好,但 早 并不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的。因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程,任何急功近利的行为都是不可取的,相比之下给孩子创造一个音乐的环境更重要。 音乐智能(musical inte...日期:专家建议孕妇应少吃什么? 营养学家瑞克&斯罗德博士在最新的《美国医学会期刊》上发表了文章。他说,中老年人尤其是女性应多吃海鲜,最好是保证每周2&3次,每次100克。海鱼中的不饱和脂肪酸...日期:春燥,使用什么药需当心 春天,许多人会感到口干舌燥,每当此时,人们会自行服用一些润喉片、或者喝些川贝类滋润咽喉的药物,但医生提醒:不可滥服润喉药。 内蒙古医学院附属医院张雪峰教授告诫说,川贝类止咳药有清热润肺、化痰止咳的作用,但是,只适用于热咳,并不是适应日期:孕期最容易被忽视的营养素是什么? 调查表明,孕期最容易忽视的营养素,一是水和新鲜的空气;二是阳光。 1、水和新鲜空气 众所周知,水占人体体重的60%,是人体体液的主要成分,饮水不足不仅仅是喉咙的干渴,同时关系到体液的电解质的平衡和养分的运送。调节体内各组织的功日期:爸爸是什么 一个“爸爸”,总会有自己的“父亲观”。这个父亲观的建立,在最初,当然是非常伦理学的,可是这伦理学的冰山,往往在“小太阳”似的孩子的面前融化成为柔柔的水。也许“水”就是爸爸的象征吧。 爸爸是孩子们的泉水,是孩子们的“童话之泉”,因为一个爸爸常常会
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 - - - - - - - -蜡烛的主要成分是碳、氢两种元素,燃烧时生成的CO2和H2O都是无色物质,然而,烛焰上方往往产生缕缕黑烟,黑烟的主要成分是____,产生的原因是____,这股黑烟能消除室内因抽烟而产生的难闻气味,说明了黑烟具有____性.-乐乐题库
& 蜡烛燃烧实验知识点 & “蜡烛的主要成分是碳、氢两种元素,燃烧时生...”习题详情
175位同学学习过此题,做题成功率86.8%
蜡烛的主要成分是碳、氢两种元素,燃烧时生成的CO2和H2O都是无色物质,然而,烛焰上方往往产生缕缕黑烟,黑烟的主要成分是碳黑&,产生的原因是蜡烛不完全燃烧&,这股黑烟能消除室内因抽烟而产生的难闻气味,说明了黑烟具有吸附性&性.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“蜡烛的主要成分是碳、氢两种元素,燃烧时生成的CO2和H2O都是无色物质,然而,烛焰上方往往产生缕缕黑烟,黑烟的主要成分是____,产生的原因是____,这股黑烟能消除室内因抽烟而产生的难闻气味,说明了黑烟具有_...”的分析与解答如下所示:
石蜡在不充分燃烧时会有碳生成,碳具有吸附性.
解:石蜡在不充分燃烧时会有碳生成,所以,火焰上方往往产生缕缕黑烟,黑烟的主要成份是炭黑;炭黑具有吸附性,能消除室内抽香烟而产生的那股难闻气味.故答案为:碳黑;蜡烛不完全燃烧;吸附性.
解:石蜡在不充分燃烧时会有碳生成,所以,火焰上方往往产生缕缕黑烟,黑烟的主要成份是炭黑;炭黑具有吸附性,能消除室内抽香烟而产生的那股难闻气味.
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蜡烛的主要成分是碳、氢两种元素,燃烧时生成的CO2和H2O都是无色物质,然而,烛焰上方往往产生缕缕黑烟,黑烟的主要成分是____,产生的原因是____,这股黑烟能消除室内因抽烟而产生的难闻气味,说明了...
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经过分析,习题“蜡烛的主要成分是碳、氢两种元素,燃烧时生成的CO2和H2O都是无色物质,然而,烛焰上方往往产生缕缕黑烟,黑烟的主要成分是____,产生的原因是____,这股黑烟能消除室内因抽烟而产生的难闻气味,说明了黑烟具有_...”主要考察你对“蜡烛燃烧实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
蜡烛燃烧实验
【知识点的认识】蜡烛燃烧实验是为了探究蜡烛(主要成分石蜡)有哪些物理性质和化学性质,而进行的探究性燃烧实验.它包含三步实验,其具体的探究过程如下:1.点燃前:观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等,并嗅其气味,再从蜡烛上切下一块石蜡,放入水中观察其沉浮.此实验的现象、结论或推论是:蜡烛通常为黄白色的圆柱体,质软,微臭,密度比水小,不溶于水.2.燃烧时:观察并探究燃烧过程中发生了哪些变化?火焰分为几层?哪层最明亮?哪层最暗?如何设计实验比较三部分温度的高低?猜想蜡烛燃烧后生成了什么物质?如何用实验进行探究?此实验的现象、结论或推论是:点燃棉线灯芯,可以看到灯芯下方的石蜡受热熔化,热的液态石蜡被吸上烛芯,继续受热而化为气态石蜡,气态石蜡燃烧形成黄白色的火焰,发光、放热;火焰分为“、内焰、外焰”三层,外层火焰最明亮,焰心处最暗;取一根火柴梗,平放在火焰中,约1s后取出,会看到处于外焰的部分最先变黑,说明其外焰温度最高;分别取一个干燥的烧杯和用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯,先后罩在蜡烛火焰上,会看到烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛生成了水(进而推出其中含有氢元素);澄清的石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧后还生成二氧化碳,(进而推出其中含有碳元素). 3.熄灭时:可以观察到哪些现象,用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟(注意不要接触烛芯),蜡烛能否重新燃烧?此实验的现象、结论或推论是:熄灭时有一股白烟生成,用火柴去点燃它,蜡烛能重新燃烧.说明蜡烛燃烧是石蜡气化后的石蜡蒸气被点燃,熄灭时的白烟就是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒形成的. 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置有关的实验、问题情景,有时还会以如图所示的图示信息的形式呈现,、让学生阅读、观察、思考和分析后,来回答该实验的现象、结论,或者是补全其中的部分空白.题型有选择题、填空题、实验探究题.中考重点是凭借着学生最熟悉不过的蜡烛燃烧的实验情景,来考查学生对具体物质的性质、组成进行科学探究的能力,分析、推断和归纳的能力,和对科学探究方法的掌握情况;以及蜡烛燃烧实验的有关操作、现象、结论等等. 【解题方法点拨】解答这类题目时,首先,要熟记科学探究的基本方法和环节,以及蜡烛燃烧实验的有关操作、现象、结论或推论等.然后,根据所给的实验、问题情景信息,或者是图示信息,结合所学的相关知识和技能,细心地探究后,按照题目要求进行选择或填写即可.另外,对石蜡的元素组成的推断可以从质量守恒定律的方面来考虑、理解,会比较容易些.
与“蜡烛的主要成分是碳、氢两种元素,燃烧时生成的CO2和H2O都是无色物质,然而,烛焰上方往往产生缕缕黑烟,黑烟的主要成分是____,产生的原因是____,这股黑烟能消除室内因抽烟而产生的难闻气味,说明了黑烟具有_...”相似的题目:
(2002o台州)如图所示,甲、乙两集气瓶充满氧气,瓶底分别装有澄清石灰水与无水CtSf4.(1)点燃集气瓶甲中的蜡烛,观察到蜡烛燃烧的产物使澄清石灰水变浑浊.其中使澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式是&&&&;(2)点燃集气瓶乙中的蜡烛,发现蜡烛燃烧产物使无水CtSf4变蓝色.其中使无水CtSf4变蓝色反应的化学方程式是&&&&;(3)由上述2个实验可推断出组成蜡烛的物质中一定含有&&&&元素.
小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.(1)【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?(2)【猜想】小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO(CO可以燃烧).小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.小芳认为:可能上述两种情况都有.(3)【实验方案】用湿毛巾将短玻璃管包住.(4)【现象与结论】如果小明的猜想是正确的,现象应是&&&&.如果小鹏的猜想是正确的,现象应是&&&&.如果小芳的猜想是正确的,现象应是&&&&.
小李在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为他的以下做法中正确的是&&&&A.反复实验,并观察是否有相同现象B.查找资料,了解石蜡的主要成分C.认为与本实验无关,不予理睬D.询问老师或同学,讨论生成黑色的原因E.做出大胆猜想,黑色物质可能是二氧化碳.
“蜡烛的主要成分是碳、氢两种元素,燃烧时生...”的最新评论
该知识点好题
1蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示.下列判断正确的是(  )
2(2012o南平)《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典,今天我们沿着大师的足迹,对“蜡烛的燃烧”再进行探究.【实验操作】在水槽固定一支生日蜡烛,加入适量8%的氢氧化钠溶液,点燃蜡烛后,将一支大试管迅速倒扣在燃着的蜡烛上(如图1),请你帮助完成下表实验报告:
实验现象&解释或化学反应方程式&(1)蜡烛逐渐熄灭,试管内的液面逐渐&&&&&试管内氧气越来越少,生成的二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收,压强降低&(2)取试管r部分液体滴加足量盐酸可观察到有小气泡产生&写出产生小气泡的化学反应方程式:&&&&&【实验反思】用玻璃片盖住试管口将试管从盛有氢氧化钠溶液的水槽r取出时,要戴着橡胶手套进行操作,原因是&&&&【实验拓展】点燃一根直径为4她m的蜡烛,观察到烛芯周围有一杯状的烛油.蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间呈现如图2所示的关系.(1)据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是&&&&(选填“稳定”或“不稳定”)(2)烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是&&&&(3)事实上,人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理论,人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理上相似,请写出其r的一点&&&&.
3(2013o绥化)在学习完蜡烛燃烧的探究实验后,壮壮同学回到家中又进行了一下实践活动:(1)点燃一支蜡烛,在火焰上方放一个冷碟子(如图),过一会儿,发现冷碟子底上有黑色物质,这种黑色物质是&&&&.(2)石蜡主要由碳、氢元素组成.根据石蜡的组成元素说出黑色物质是怎样产生的.(3)用一个大玻璃管罩住燃着的蜡烛,过一会儿蜡烛熄灭.这种熄灭蜡烛的方法体现的灭火原理是什么?
该知识点易错题
1教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验图如图,下列有关说法错误的是(  )
2通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出正确的结论是(  )①燃烧时发光、发热②燃烧时有水雾生成③火焰的温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧⑤熄灭时蜡烛冒白雾.
3小华在家中做蜡烛燃烧的实验,他将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.(1)[提出问题]导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?(2)[猜想]猜想一:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO.猜想二:可能是蜡烛受热后产生的蒸气.(o)[设计实验方案]请你帮小华设计一个简单的实验方案,来判断哪一种猜想是正确的&&&&.(4)[现象与结论]如果猜想一正确,现象应是&&&&.如果猜想二正确,现象应是&&&&.(5)[分析与评价]猜想二观察到的现象一定能证明导出的就是蜡烛受热后产生的蒸气吗?&&&&.理由是&&&&.
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解析质量好中差一支蜡烛燃烧一段时间后为什么变短_百度作业帮
一支蜡烛燃烧一段时间后为什么变短
燃烧的过程发生了一系列变化,先是受热融化,然后燃烧的过程发生了化学变化,燃烧后生成了气体,所以燃烧后就短了!
唔,因为蜡烛燃烧时,固态的蜡烛先变成了液态的蜡烛油,然后液态的蜡烛油又蒸发成了气态的二氧化碳等,总的来说,就是蜡烛在燃烧时,转化成了别的物质,所以蜡烛就变短了!
变蜡油了呀
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蜡烛燃烧后变成了什么?
其实蜡烛并不是真的烧没了,只是变成了另外的物质.蜡烛的主要成分是碳氧化合物,燃烧过程中它与空气的氧气发生反应,生成水和二氧化碳.
通常的蜡烛是由石蜡制造的。石蜡是从石油或页岩油的含蜡馏分经冷榨或溶剂脱蜡而制得。石蜡是几种高级烷烃的混合物,主要有正二十二烷(C22H46)和正二十八烷(C28H58),含碳元素约85%,含氢元素约14%。蜡烛里还常加入硬脂酸(C17H35COOH)以提高软化点。 蜡烛在氧气里燃烧,就是石蜡和硬脂酸在氧气里燃烧它们燃烧后的生成物都是二氧化碳和水...
完全燃烧后产物是水和二氧化碳。如果燃烧不完全,会有碳以及复杂的化合物,平时蜡烛的黑烟就是含有这些成分。
通常的蜡烛是由石蜡制造的。石蜡是从石油或页岩油的含蜡馏分经冷榨或溶剂脱蜡而制得。石蜡是几种高级烷烃的混合物,主要有正二十二烷(C22H46)和正二十八烷(C28H58),含碳元素约85%,含氢元素约14%。蜡烛里还常加入硬脂酸(C17H35COOH)以提高软化点。 蜡烛在氧气里燃烧,就是石蜡和硬脂酸在氧气里燃烧它们燃烧后的生成物都是二氧化碳和水...
通常的蜡烛是由石蜡制造的。石蜡是从石油或页岩油的含蜡馏分经冷榨或溶剂脱蜡而制得。石蜡是几种高级烷烃的混合物,主要有正二十二烷(C22H46)和正二十八烷(C28H58),含碳元素约85%,含氢元素约14%。蜡烛里还常加入硬脂酸(C17H35COOH)以提高软化点。 蜡烛在氧气里燃烧,就是石蜡和硬脂酸在氧气里燃烧它们燃烧后的生成物都是二氧化碳和水...
二氧化碳,水~
愤怒的蜡烛
蜡烛是烷烃类。燃烧当然生成二氧化碳和水。。

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