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哈尔滨工业大学附属中学
&&&&&& 哈尔滨工业大学附属中学创建于2001年9月，是由哈工大主办，八达集团公司投资，经市、区教育主管部门批准的全日制完全中学，属于国有民办学校。 学校办学规模从学年度的教学班4个，学生480人发展到学年度的28个教学班，学生900多人。学生绝大多数来源于哈市各初中。&&&&&& 高中部位于南岗区学府路西前卫大街10号。学校占地面积96,028.00平方米。学校办学条件比较完备，现代化办公设备齐全，有标准的计算机室，语音室，理、化、生实验室，图书阅览室，高中部备有学生公寓、餐饮中心。教师每人一台电脑，班班都有多媒体设备。宽带校园网的开通更是为学校的发展提供了广阔的信息平台，教育教学设施达国内中学先进标准。&&&&&& 学校设办公室、学工处、教务处、后勤处、信息科研处、人力资源管理处、招生办、餐饮中心、舍务中心、财务室，分别承担不同的管理职能，为全校师生员工提供优质的服务。初中部四个年级，高中部三个年级实行年级主任负责制。&　　学校现有教职工347人，216名专任教师中特级教师8名，高级教师93名，中级教师77名。年龄结构：50岁以上25人，35-49岁109人，25～34岁71人，25岁以下12人，教师学历全部达标。学校实行全员聘任制，所有员工都能做到能上能下，能进能出。&　　日，哈工大附中正式更名为哈尔滨市航天中学。
办学理念　　&哈工大附中办学理念&是哈工大附中人的理想和信念，是哈工大附中对社会的宣言，是哈工大附中人为之奋斗的纲领，是哈工大附中沿着正确的办学方向健康发展的有力保障，它包括八方面的内容：&&　　办学目标：把哈工大附中办成&现代化、高质量、有特色&的国内名校。&　　育人目标：从学生个性素质出发，为培养有理想、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的，会做人、会做事、会生活、会合作的现代化、国际化优秀人才打下坚实的基础。&　　工作作风：科学;民主;务实;创新&　　校　风：团结友爱;生动活泼&　　教　风：严格规范;功夫到家&　　学　风：勤学;好问;慎思;笃行&　　校园文化：尊重知识;尊重人才;尊重业绩&　　哈工大附中精神：特别能吃苦;特别能战斗;特别能奉献;特别能攻关。
办学特色　　五年间，学校形成了十大办学特色.&　　特色之一：先进的机制　使学校充满生机与活力&　　哈工大附中属于&国有民办&学校，所谓&国有&即哈工大附中的一切归国家所有&&哈工大所有，所谓&民办&即按民办机制运行。其实质是优化了公办学校和民办学校的优势，必然表现出强大的生命力。&　　哈工大附中的领导体制是总经理办公会领导下的校长负责制，重大事情由总经理办公会讨论决定，学校的事情都由校长负责，校长有人权、财权、教改的决定权等权力。&　　哈工大附中是一所完全中学，由初中部和高中部组成。初、高中两个学部均实行校长领导下的&学部校长负责制&，她们既能参加学校的重大决策，又在初、高中部直接指挥，使初、高中部成为哈工大附中的两大办学实体。&　　哈工大附中实行年级主任负责制，年级主任的职责是：就本年级学生素质的全面提高向学部校长负责，拥有本年级教育、教学、管理等实际权力，是教育教学第一线的指挥者，在哈工大附中的领导体制中占有重要地位。&　　哈工大附中建校之初就实行了&全员岗位聘任&，实行&岗位工资+奖金&的薪酬制度，岗位不同，薪酬不同，岗位变化了，薪酬随之改变。在工作中失误的员工要受到罚款处理，在工作中作出成就的员工可以受到及时的奖励甚至重奖。&　　所有这一切，使学校充满了生机与活力。&　　特色之二：读中学书　感受重点大学文化&　　依托哈工大近百年沉淀的教育资源，哈工大附中的学子们&读中学书，感受知名学府氛围&。哈工大博大精深的学校文化，成为哈工大附中的学子们得天独厚、迅速、健康成长的丰厚土壤。&　　能当面聆听全国重点大学知名学者的授课，对于很多中学生来说是梦寐以求的事，哈工大附中的学生们可以说是近水楼台先得月。哈工大许多知名学者经常来附中为中学生讲课，许多哈工大知名学者、教授还是哈工大附中家长委员会成员，如中国工程学院院士雷庭权教授曾担任哈工大附中家长委员会主任，材料学院安阁英教授曾担任哈工大附中家长委员会副主任。哈工大附中开展的综合社会实践活动得到了哈工大教授们的大力支持，学生们骄傲地说：&我们研究的很多课题都是在哈工大教授们的指导下完成的&。&　　哈工大的本科生也经常来附中参加活动，他们以自身的经历、体验与哈工大附中的学子们共融，发挥了很好的示范作用，哈工大附中三届毕业生共有29名学生考入哈工大。&　　走进哈工大校园，参观哈工大重点实验室、航空航天馆、校史馆等，这在其他学校学生看来仿佛遥不可及，然而哈工大附中的学生们却是那里的常客。渐渐地，哈工大的校训&规格?严格?功夫到家&，也潜移默化地迁移到了附中学子们身上，成为他们学习的动力。&　　至于硬件资源共享的事例更是举不胜举，哈工大对附中的工作给予了全面的支持。&　　特色之三：外语教学　腾飞之翼&　　说到哈工大附中的特色，就不能不提到学校的外语教学。在哈工大附中，英语除开设国家课程外，还开设了《牛津英语》《双语生物》《双语历史》《双语地理》《双语计算机》等五门校本课程，第一外语选学俄语的学生还开设了第二外语&&英语，第一外语选学英语的学生也开设了第二外语&&俄语或法语。&　　学校目前正在筹备&国际预科课程&的引进工作，学年度，一列由国内基础教育出发，直达国际一流大学的直通车将在哈工大附中启程！&　　哈工大附中的双语教学开始于2002年3月，在一无师资、二无资料、三无经验的重重困难中不断开拓进取，现已积累了比较丰富的经验，双语教学水平已迈入全国先进行列。双语&&已成为哈工大附中学生最欢迎的课程之一。&　　为了培养高素质的双语教学人才，哈工大附中派遣所有从事双语教学的教师先后去上海、大连、沈阳、广州等地进行了短期进修，所有的双语教师在上岗前均到语言培训机构进行脱产培训。哈工大附中先后三次组织双语教学研讨课，对这一项目在我省、哈市的发展起到了推进作用，学校教师自编的双语教材已在初一、初二年级使用。&　　双语教学有力地促进了英语教学质量的提升，在全国、省级和市级多次考试和竞赛中，哈工大附中都遥遥领先，首届中考英语平均分高达106.2分（120分满分），第二届中考英语平均分高达110.6分（120分满分）。&　　哈工大附中一直倡导学习俄语，初、高中均开设了俄语课，曾先后三次在哈工大附中召开黑龙江省俄语教学研讨会。首届高三，培养了一批学俄语的尖子，他们在2004年高考中都取得了优异的成绩，并且全部考上了重点大学。 2006年哈工大附中的三名学生参加辽、吉、黑、蒙四省自治区俄语竞赛，全部荣获特等奖！首届俄语初中毕业生39人，在2006年中考中取得了优异的成绩。&　　特色之四：自主教育　授学生以渔&　　自主教育，就是自己主动地接受教育，而不是被动消极地接受教育，自主教育的载体是丰富多彩的学校活动，哈工大附中自主教育模式主要包括四个方面。&　　值周班活动。每学期每个教学班的所有学生承担一周的学校日常管理工作。学生们自己制定《值周班工作程序》《值周班考核程序》《值周班培训教案》《值周班培训课件》《值周班月报》等。由于大量学生、教师参与管理，极大地提高了学生们的责任感、主人翁意识。&　　走出校门、走出国门，进行国内、国际交流活动，更是学生自主教育的特色活动之一。到目前为止，学校已组织了四次国内交流活动和四次国际交流活动，100余名学生、30余名教师赴东南亚、澳洲、欧洲等地考察、交流，哈工大附中师生的足迹遍及世界各地，极大地提高了师生的跨国文化素质。&　　社区服务与社会实践活动更是对学生进行自主教育的有效途径。社区服务与社会实践活动普及到全校各个年级每一名学生。学生们在社区服务、社会实践活动中转变了很多错误思想，也生成了很多新的观念。&　　学校对主题班会活动非常重视，每周一第七节是主题班会活动的&法定&时间，雷打不动。主题班会活动由班委会在学生生活的热点问题中选题。选题后每个学生或小组就题准备材料，并发表自己的经历、感受和观点，其他同学可以补充，也可以发表不同的意见，展开辩论。主题班会活动为同学们提供了广阔的思辩空间，也为同学们创造性思维的发展提供了条件。&　　下连队当兵是哈工大附中富有特色的活动之一。高一、初一新生在入学之初都要穿着迷彩服到兵营当兵一周，学习人民解放军的光荣传统、现代战争技术以及队列知识，参加阅兵式，并与军人联欢。&　　不久前，张韬校长又提出了&双全双自&育人指导思想。&双全&即全员育人、全面育人；&双自&即自主育人、自我育人。&　　全员育人，广义上理解就是社会所有成员都来育人；狭义上理解就是学校教职员工都来育人。&　　全面育人，就是学校各方面工作的宗旨都是为了育人，即教书育人、管理育人和服务育人。&　　自主育人，就是自己主动地参与育人，不是消极的、被动的，把育人视为自己的第一责任。&　　自我育人，就是自己教育好自己。为师者，树立自己的良好风范；为生者，用《中学生守则》《中学生日常行为规范》严格自律，做一名合格的、优秀的中学生。&　　目前，全校教职员工正在认真解读张韬校长的&双全双自&育人指导思想。&　　特色之五：情系学困生　让他们体验进步的快乐&　　众所周知，目前中小学中有相当一部分学困生：学业困难生，行为困难生，经济困难生。&　　在哈工大附中，我们一直秉承这样的理念：没有学不好的学生，只有教不好的老师；民办学校的教师必须培养对学困生的感情，民办学校的教师必须具有&转困&能力。如今，学困生不断进步甚至成为尖子生，已成为哈工大附中书写的独特篇章！&　　对于学业困难生，我们的策略是千方百计地捕捉孩子们身上的闪光点，在他们身上的闪光点处取得突破&&获得最佳发展，再带动其他各方面的发展。如初中的小魏同学和高中的小荣同学，他们都是电脑迷，但学习成绩很差，甚至对学习丧失了信心，曾要求过退学。学校鼓励他们在电脑方面冒尖儿，为他们提供各方面条件。&　　对于行为困难生，我们的策略是首先矫治主要不良行为，再逐渐地矫治其他的不良行为，最终使他们身上所有的不良行为都得到矫治，使他们成为一个具有良好行为习惯的中学生。&　　对于经济困难的学困生，我们的策略是向他们提供必要的经济支持，使他们顺利地完成初、高中学业。首届高中毕业生王宗明、谷红波、张洪平，第二届高中毕业生卢佳卉、崔立斌、程丹，第三届高中毕业生孙倩、邵岩、隋星等，都是这方面突出的典型。学校首先为他们免去了学费，而且，每月向他们提供数额不等的助学金。&　　学校党组织非常关注学困生的转化工作，实行党员承包责任制，每名党员负责1至2名学困生的转化工作，在思想、生活、健康等方面全面关怀学困生。&　　无数生动的例子说明：蕴藏在学困生身上的潜力是巨大的，只要我们善于捕捉孩子们身上闪光的东西，使他们的闪光之处受到最优质的教育，他们都可以成才甚至成大才。&　　特色之六：APA管理体系　打造名师的摇篮&　　学校的生存与发展离不开科学的管理，学校独特的管理模式全面调动了教职员工的积极性，哈工大附中的管理有如下特点：&　　其一，真正落实了校长负责制，校长有人权、财权、教改的决定权等。&　　其二，年级主任在哈工大附中的领导体制中占有非常重要的位置，他们的职责是：就本年级学生的全面发展向校长负责，拥有本年级管理教师、管理学生、管理教育教学等实际权力。&　　其三，APA管理体系为哈工大附中的管理提供了制度保障，《哈工大附中教学质量管理办法》促进了哈工大附中教学质量的持续提升。APA管理体系包括：目标计划体系、岗位职责体系、业绩考核体系和教学质量管理办法。&　　目标计划体系&　　每学年初，学校依据党和国家及各级政府的要求，学校发展的需要以及各部门的实际，向中层各部门下达目标计划，目标计划是学校考核各职能处室工作的主要依据。&　　岗位职责体系&　　根据学校工作需要设立若干岗位，做到人人有岗位，岗岗有职责。&　　岗位职责是考核教职员工个人工作的主要依据。&　　业绩考核体系&　　每学年、学期结束，依据目标计划体系、岗位职责体系对各职能部门的工作和教职员工个人的工作进行考核，根据考核分数划分等级，及时兑现奖金，还与教职员工的其他物质利益挂钩。&　　教学质量管理办法&　　该校教学质量执行过程考核与结果考核相结合，以过程质量保证结果质量。&　　过程考核引进均差和均差差两个概念。&　　均差就是各班各学科平均分与年级平均分...
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解读---我在哈工大附中的教育感悟1-16
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其他学生就放弃了工大附中高中部好点 工大附中高中部总体来说好点，好几百人弄一两个好班，不负责任，不过哪都有公办校，一中一般
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出门在外也不愁哈工大附中国际班——根植民族迈向世界的国际教育
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本帖最后由 小编大漠 于
14:51 编辑
根植民族迈向世界的国际教育　　哈尔滨工业大学附属中学校于2006年创办国际部，开设国际课程。　　日，成为当时东北三省唯一一家由剑桥大学国际考试委员会认证并授牌的教学考试中心（授权号CN851），至今已有200余名学生被输送到世界各地的高等学府深造，留学国度涉及美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等14个国家、地区。　　经过多年的实践与探索，哈工大附中国际部已形成了英国剑桥A-LEVEL & IGCSE以及美国SAT & AP等成熟的国际课程体系和过硬的师资队伍。与此同时，2009年我校被美国大学理事会和中国教育部考试中心授予黑龙江省第一个美国大学先修课AP教学点。2010年我校被评为世界文化交流项目AFS的项目学校。2011年4月，我校被国家汉办确定为美国孔子课堂承办校，并在国务委员刘延东出席、讲话的第四届全美（旧金山）中文大会上发言（20所学校发言，中国大陆只有三所）。
特色班级英国剑桥A-LEVEL & IGCSE国际课程班　　剑桥IGCSE是被全球广泛认可的资格证书之一，为学生进一步学习剑桥国际课程A-LEVEL做好充分准备。剑桥国际A-LEVEL课程被誉为“金牌国际课程”，被英国、新加坡、香港和欧洲的所有大学认可，同时被美国、加拿大、澳大利亚等英语国家的大学广泛认可。　　A-LEVEL课程由具有国际A-LEVEL教学资质的外籍教师和中国教师共同任课。采用英文原版教材，参加全球统一考试，阅卷。 美国明尼苏达大学项目班　　美国明尼苏达大学是美国最具综合性的高等学府之一，作为世界一流的本科、研究生教育学府和学术研究机构，在美国所有公立大学中位居第三。在我校副校长朱宇华博士的亲自指导下，我校与美国名校明尼苏达大学签订合约，成立哈工大附中美国明尼苏达大学项目班，享有和美国本洲公民一样的学费（11，000美元/年）。学生在学习国家课程，通过省学业水平测试的基础上，强化英语基础，同时开设托福（雅思）考试培训，并开设SAT、AP、情商与影响力、英美文化、国际礼仪等课程，由专业的中外教师共同任教。托福成绩达到79分（雅思5.5分），即可被美国明尼苏达大学录取。同时可以申请美国著名大学。 美国纽约电影学院项目班&北美艺术盟院项目班　　2013年7月，我校开设美国纽约电影学院哈工大附中项目班、北美艺术盟院（由51所艺术院校组成）哈工大附中项目班，我校是以上两院在黑龙江省独家合作伙伴。　　纽约电影学院和北美艺术盟院负责参与课程设置并派教师来我校指导和训练，组织学生赴美院校的短、中期培训和中方教师的培训。副校长朱宇华博士同时担任纽约电影学院副院长，是该院五位校级领导之一，负责该院在中国办学、招生等全面工作。
国际教育特色建设示范学校　　学生完成所学课程，雅思考试取得5.5分或托福考试取得79分，就可以申请入学。（学费为$2.6万-$3.2万/年，生活费$1万-$1.5万/年）美国纽约电影学院哈工大附中项目班学生可选择专业：　　电影创作、影视表演、图片摄影、影视制片、剧本写作、音乐剧、影视摄影、纪录片、三维动画、游戏设计、广播电视新闻、数字剪辑。北美艺术盟院哈工大附中项目班学生可选择专业：媒体艺术专业：数字摄影学、游戏艺术和设计学、媒体艺术和动画学、视觉和游戏编程学、网络设计与互　　　　　　　动式媒体学、电影学、专业录音学等；设计专业包括：广告学、平面设计学、室内设计学、设计管理学等；时装专业包括：时装设计学、时装营销和管理学、配饰设计学、服饰设计学等；烹饪专业包括：糕点烘焙学、烹饪艺术学、酒店管理学等。
英国剑桥大学国际考试委员会CIE授牌及认证书
发展历程1.日，与国家留学基金委签署《高中国际教育项目合作协议》。2.日，获黑龙江省教育厅批准，成为全省第一家开设国际课程的学校。3.2006年9月派英语、数学教师去英国学习一年。4.日首届国际班正式成立。5.日，美国大学理事会副主席玛丽•卡罗尔•斯科特女士率领76位美国中小学校长及教育官员走进哈工大附中校园。我校的课堂教学、间操队列、艺术特长展示、与学生们近距离地交流对话等都受到美国教育同行的高度赞许。6.日，我校收到英国剑桥大学国际考试委员会授牌和证书，全球授权号（CN851），成为当时东北三省唯一一家剑桥国际考试中心，开设全球金牌国际课程A-LEVEL、IGCSE。7.日，我校被国家汉办批准为美国“孔子课堂”中方承办校。同年4月下旬，李夜明副校长、国际部张伟主任赴美参加第四届“全美中文大会”，成为首家在大会上发言介绍国际教育经验的中方学校（中国大陆仅有三家学校收到大会发言邀请）。之后，应邀赴承办校美国威斯康星州密尔沃基大学学校访问。8.2011年4月，原校长张韬、李夜明副校长、曲辉副校长、张伟主任赴美考察10余所大、中学校，与帝宝大学、麦克多诺中学、北区高中建立友好关系，此次活动还被芝加哥四大华文报刊《芝加哥时报》《世界时报》《星岛日报》《侨报》报道。9.2011年5月，我校A—LEVEL国际课程班学生首次参加全球统一考试，15名同学参考11名获得A的好成绩。10.日至8日，中国民办教育协会中小学专业委员会年会在北大附中云南实验学校举行，我校凭借“独具特色的国际教育”项目被评为全国“特色建设先进学校”。11.2012年8月，原哈工大附中王青伟理事长、徐秀珍校长应美中经济文化发展联合会邀请赴美国考察国际教育，访问了潘凯斯特学校、威斯敏斯特学校、格里尔学校、美国传承中学、纽约电影学院等学校。12.2012年9月，增设美国明尼苏达大学哈工大附中项目班。13.日，原校长徐秀珍和国际部主任张伟赴上海参加2012孔子课堂承办校峰会。并接受亚洲协会电视专访，成为中国大陆仅有的两家学校之一。14.2012年11月，美国孔子课堂基点校，密尔沃基大学学校副校长蒂姆•奎因先生及该校中文项目负责人卢海云女士应邀回访我校。15.日，美国驻沈阳领事馆来访，我校成为全省中学首所接待校。副领事Mr.RosenBarron先生为我校有留学需求的学生、家长作了赴美留学的指导及签证申请的讲座，让学生及时了解留学动态。16.2013年5月，李夜明副校长等3人及高一国际班12名学生应邀赴美国密尔沃基大学学校访问，体验美国中学的学习与生活，并讨论世界中学生环保研究项目Challenge20/20。同时李夜明副校长与朱宇华副校长赴美国纽约电影学院和北美艺术盟院考察并签署合作协议，开设美国纽约电影学院哈工大附中项目班、北美艺术盟院哈工大附中项目班。17.日至15日，2012级国际班12名师生与我校美国孔子课堂姊妹校——密尔沃基大学学校15名师生共赴宜宾兴文县第二中学，开展了为期5天的贫困地区支教活动。18.日，2012级国际班4名学生在高晓烨老师的带领下，踏上了通往北京的科学之旅，参加由中国科协举办的高校科学营活动。19.日至5日，杨庆海理事长及国际部张伟主任代表学校参加在京召开的中国民办教育协会中小学专业委员会2013年年会暨民办中小学国际教育特色研讨会。国外大学录取200余人&&白　旭&&&&美国哥伦比亚大学&&&&陈玥宇&&&&美国波士顿大学&&&&陈　金&&&&澳大利亚墨尔本大学&&&&丁竹祎&&&&英国曼彻斯特大学&&&&付　舒&&&&澳大利亚麦考瑞大学&&&&耿艺玮&&&&加拿大阿尔伯塔大学&&&&高梦璐&&&&加拿大温哥华大学&&&&高梦瑶&&&&加拿大温哥华大学&&&&郭熳怡&&&&澳大利亚墨尔本大学&&&&何典泽&&&&加拿大多伦多大学&&&&朗　珩&&&&加拿大多伦多大学&&&&李　彤&&&&加拿大多伦多大学&&&&卢政扬&&&&加拿大阿尔伯塔大学&&&&李医勋&&&&韩国首尔大学&&&&刘岷初&&&&澳大利亚墨尔本大学&&&&马琳彤&&&&新西兰维多利亚大学&&&&潘文博&&&&澳大利亚墨尔本大学&&&&秦子晏&&&&美国加州伯克利大学&&&&宋　岩&&&&英国曼彻斯特大学&&&&王靖书&&&&英国伦敦大学玛丽王后学院&&&&王宇航&&&&英国谢菲尔德大学&&&&夏　凡&&&&加拿大多伦多大学&&&&闫　妍&&&&新西兰奥塔哥大学&&&&张华威&&&&美国弗吉尼亚理工大学&&&&张　楠&&&&加拿大英属哥伦比亚大学&&&&祝浩伟&&&&加拿大约克大学&&&&刘　贺&&&&加拿大布鲁克大学&&&&王浩然&&&&美国杜瑞大学&&&&敖欣桐&&&&美国犹他大学&&&&曲　乐&&&&加拿大布鲁克大学&&&&韩子裕&&&&英国雷丁大学&&&&李思成&&&&加拿大劳里埃大学&&&&尹　晋&&&&韩国国立济州大学&&&&李顺球&&&&澳大利亚西澳大学&&&&王梓臣&&&&澳大利亚迪肯大学&&&&孙宏鹏&&&&加拿大布鲁克大学&&&&程鹏宇&&&&韩国首尔市立大学&&&&张颖迪&&&&新加坡南洋理工学院&&&&白&&玥&&&&美国约翰霍普金斯大学&&&&付浩文&&&&美国东北大学&&&&苏胜男&&&&新加坡共和国理工大学&&&&赵文凤&&&&韩国国立韩巴大学&&&&彭云梦&&&&荷兰格罗宁根应用科学大学&&&&付浩文&&&&美国东北大学&&&&吴振华&&&&美国特洛依大学&&&&高雪歌&&&&法国克莱蒙费朗大学&&&&李　鑫&&&&澳大利亚莫那什大学&&&&李天工&&&&新西兰奥塔哥大学&&&&李雨珍&&&&美国佛里森学院&&&&马文宁&&&&新加坡管理学院&&&&金霖婷&&&&韩国梨花女子大学&&
哈工大附中国际部，欢迎你！一、招生对象：应届初中毕业生（部分学业成绩优秀，立志出国深造的初三毕业生）二、招生人数：30-40人三、班级类别：英国剑桥A—LEVEL国际课程班& && && && && && && &美国明尼苏达大学项目班& && && && && && && &美国纽约电影学院项目班（中文网站：，英文网站：）& && && && && && && &北美艺术盟院项目班四、相关要求：1.中考文化课总分得分率80%及以上（非哈市中考成绩，语、数、外、理、化总分得分率80%）；2.中考英语单科得分率80%及以上；3.英语听力、口语面试合格；4.艺术项目考核合格；5.学费4.8万/年；6.文化课总分得分率90%及以上，享有相应奖学金；7.英语成绩突出，面试成绩优秀者，文化课总分可适当放宽要求。五、咨询电话：（张老师）（李老师）（马老师）六、网址：
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