请问这植株是什么意思花？这种花会根上长出小植株来。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-15 01:30 标签： 洛阳牡丹花会
（1）根从土壤吸收的水中溶解着矿物质（无机盐）（2）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象．因此要合理施肥．要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的措施是多浇水，降低土壤溶液浓度．上图中，乙图细胞壁与细胞膜分离，液泡变小，因此表示细胞处于失水状态．图甲细胞壁和细胞膜紧密的贴在一起，液泡大，因此表示细胞吸水．故答案为：（4分）（1）矿物质（无机盐）（2）大于；乙；多浇水，降低土壤溶液浓度
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科目：初中生物
小明喜爱养花，他总希望花快点长，给花施大量的肥，结果花出现了萎蔫的现象．后来他通过学习知道根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要；同时，根吸水与土壤中矿物质的浓度有关．如图是细胞吸水和失水模式图，请你帮助小明分析解决问题：（1）根从土壤吸收的水中溶解着矿物质．（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度大于根毛细胞细胞液浓度，细胞出现图中的图乙所示现象，要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的措施是多浇水，降低土壤溶液浓度．
科目：初中生物
来源：学年北京市西城区（南区）七年级上学期期末考试生物试卷（带解析）
题型：综合题
小明喜爱养花，他总希望花快点长，给花施大量的肥，结果花出现了萎蔫的现象。后来他通过学习知道根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要；同时，根吸水与土壤中矿物质的浓度有关。下图是细胞吸水和失水模式图，请你帮助小明分析解决问题：（4分）（1）根从土壤吸收的水中溶解着______________。（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度_____________根毛细胞细胞液浓度，细胞出现上图中的图____________所示现象，要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的措施是________________。
科目：初中生物
来源：学年北京市西城区（南区）七年级上学期期末考试生物试卷（解析版）
题型：综合题
小明喜爱养花，他总希望花快点长，给花施大量的肥，结果花出现了萎蔫的现象。后来他通过学习知道根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要；同时，根吸水与土壤中矿物质的浓度有关。下图是细胞吸水和失水模式图，请你帮助小明分析解决问题：（4分）
（1）根从土壤吸收的水中溶解着______________。
（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度_____________根毛细胞细胞液浓度，细胞出现上图中的图____________所示现象，要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的措施是________________。
科目：初中生物
题型：解答题
小明喜爱养花，他总希望花快点长，给花施大量的肥，结果花出现了萎蔫的现象．后来他通过学习知道根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要；同时，根吸水与土壤中矿物质的浓度有关．如图是细胞吸水和失水模式图，请你帮助小明分析解决问题：（1）根从土壤吸收的水中溶解着________．（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度________根毛细胞细胞液浓度，细胞出现图中的图________所示现象，要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的措施是________．
科目：初中生物
来源：学年北京市西城区（南区）七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：填空题
小明喜爱养花，他总希望花快点长，给花施大量的肥，结果花出现了萎蔫的现象．后来他通过学习知道根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要；同时，根吸水与土壤中矿物质的浓度有关．如图是细胞吸水和失水模式图，请你帮助小明分析解决问题：（1）根从土壤吸收的水中溶解着&&& ．（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度&&& 根毛细胞细胞液浓度，细胞出现图中的图&&& 所示现象，要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的措施是&&& ．您还未登陆，请登录后操作！
请问这是什么植物啊
里自己长出的小苗，有点像可以长成大树的苗，有知道的朋友么？
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从叶子看应该是扶桑花。
，但是我不知道
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大家还关注问题补充&&
这个是泽漆
陈理明&4-15 09:34
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Powered by绿色开花植物开花后,经过传粉和受精,才能形成果实和种子.图中,是一株完整的花,是南瓜,是种子,种子萌发,南瓜植株.
解:南瓜是雌雄同株植物,开花后,经过昆虫传粉或人工辅助授粉,在雌蕊子房的胚珠内发生受精作用后,才能形成果实和种子.受精作用完成后,胚珠发育成种子,整个子房发育成果实.南瓜的种子包括:种皮,胚根,胚芽,胚轴,子叶.胚根将来发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的部位,子叶中贮存着大量的营养物质.所以在最初形成时消耗的营养物质主要来自子叶.成熟区,也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管.导管具有运输作用.表皮密生的茸毛即根毛,根毛细胞的体积大,细胞质少,液泡大有利于水的吸收.细胞向外突起形成根毛,增加了根吸水的表面积,是根吸收水分和无机盐的主要部位.有机肥主要是农家肥含有很多有机物,而土壤中有很多细菌真菌等微生物,微生物属于分解者能把有机物分解成二氧化碳和水,从而增加了二氧化碳的浓度.早晨摘取叶子,由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉,所以这时候叶子中的淀粉最少,滴加碘液颜色最浅;傍晚摘取了叶子,植物进行了一天的光合作用,体内的淀粉积累的较多,滴加滴加碘液颜色最深;深夜摘取的叶子,由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉,所以这时候叶子中的淀粉比较少,滴加碘液颜色比较浅;根据雌蕊和雄蕊的有无,花可以分为两性花和单性花.在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花;在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花.在单性花中,只有雌蕊的花叫雌花,只有雄蕊的花叫雄花.黄瓜和南瓜都是单性花,"谎花"是雄花,只有雄蕊.没有雌蕊,所以不能结出果实.故答案为:胚珠子叶成熟区土壤中的微生物分解有机物时能够产生大量的因为这些植物的花分为雄花和雌花,雄花是不会结果的.
经过传粉和受精作用后,花的其他部分一般凋落,只有子房部分发育,结果胚珠发育成种子,子房壁发育成果皮,整个子房发育成果实.同学们可借助植物的一生为轴线将有关开花,传粉,结果,萌发,芽,茎等知识联系在一起.
3289@@3@@@@果实和种子的形成@@@@@@212@@Biology@@Junior@@$212@@2@@@@绿色开花植物的一生@@@@@@41@@Biology@@Junior@@$41@@1@@@@生物圈中的绿色植物@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3276@@3@@@@种子萌发的条件和过程@@@@@@212@@Biology@@Junior@@$212@@2@@@@绿色开花植物的一生@@@@@@41@@Biology@@Junior@@$41@@1@@@@生物圈中的绿色植物@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3296@@3@@@@根尖结构以及与吸收功能相适应的特点@@@@@@213@@Biology@@Junior@@$213@@2@@@@绿色植物的生活需要水和无机盐@@@@@@41@@Biology@@Junior@@$41@@1@@@@生物圈中的绿色植物@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3321@@3@@@@光合作用原理在生产上的应用@@@@@@214@@Biology@@Junior@@$214@@2@@@@绿色植物的光合作用和呼吸作用@@@@@@41@@Biology@@Junior@@$41@@1@@@@生物圈中的绿色植物@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@
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第二大题，第2小题
求解答 学习搜索引擎 | 南瓜为一年生草本植物,能爬蔓,茎的横切面呈五角形;叶呈心脏形;花黄色,单生,雌雄同株异花;果实一般扁圆形或梨形,嫩时绿色,成熟时赤褐色,果实可做蔬菜,种子可以吃.图是南瓜进行有性生殖及其发育过程示意图,请看图回答:(1)图中的3是由2中的___发育来的.(2)图中的4到5所示的过程所需的营养物质来自于图中___.(3)南瓜植株吸收水分和无机盐最主要的部分是根尖的___.(4)菜农常常对大棚内栽种的蔬菜使用有机肥,可以使大棚内C{{O}_{2}}浓度大大增加,从而提高蔬菜产量.C{{O}_{2}}浓度提高的主要原因是___.(5)在同一棵南瓜植株上,于早晨,中午和傍晚,分别摘取三片叶片,用打孔器取同样大小的圆片,进行脱色后,用碘处理,其中叶圆颜色最浅的是___.(6)小勇同学发现,南瓜的花多半都不会结果.解释这种现象?___.

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