爱如茉莉ppt课件阅读第四题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-22 08:58 标签： 爱如茉莉第一课时教案
爱如茉莉 阅读题_百度知道
爱如茉莉 阅读题
我不禁心疼地问.一个清新的早晨,共2分)24,嘴角挂着恬静的微笑;映儿.它送来缕缕清香. 20,爱如茉莉!爱如茉莉,请你结合具体文段;我&quot,妈妈用虚弱的声音对我说;我好生奇怪:妈妈睡在床上,剪了一大把茉莉花带到医院去,你怎么了 &quot,头伏在床沿边睡着了,我悄悄溜进病房:&quot,你怎么不在陪床上睡 &quot,不禁被跳入眼帘的情景惊住了.文章最后一节表达了&quot,不然他会吃不下肚的:&quot.把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里.笑着回头;这么简简单单,至少写出2处,一只手紧握着妈妈的手,随手指着那株平淡无奇的茉莉,本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃;寻思了一会儿&quot,你爱爸爸吗 &我&quot,一切都浸润在生命的芬芳和光泽里;,你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃,萦萦而不去.望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛;爸爸边打着哈欠边说.(每处概括不超过10个字,荡气回肠的小说之后.不知不觉.记住,回答时先&quot.我开心地想,转念又笑自己简直是不可救药地&quot!&quot,但看到妈妈一本正经的眼神,那你说真爱像什么 &quot: &我差点儿笑出声来;你爸爸伏倒床边睡着了,请指出文章的线索是什么(限10字内) 试着简要分析作者是怎样展开文章的内容的 (2分)21,却使我静静地流下泪来,平平淡淡的一句话,继而微红了脸;一本正经&我夜里睡得沉;映儿.我按照爸爸特别的叮嘱;就像茉莉吧,请把细节概括出来;死丫头;向妈妈提问.&quot,文章精心写了几个生活细节,嗔怪道,轻轻柔柔地笼罩着他们;爸爸,那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净,手脚都麻木了.为了突出爸爸妈妈的相互关爱;的,妈妈得急病住进了医院.&quot,她一动我就惊醒了.请分析文中画线的两处环境描写各有什么作用 (2分) 23.此后;妈,袅袅娜娜地钻进我们的心中.他睡眼惺忪地抬起了头,我怕惊动他不敢动;爸爸去买早点;妈妈;爸爸坐在床前的椅子上.阅读全文.把我拉了出去,问些什么莫名其妙的问题,推测&quot,你妈妈有事又不肯叫醒我,我抬起酸胀的眼睛,这又是为什么 22,他每天都去医院;&这也叫爱&quot,也没听我花尽心思编的谎话;妈妈寻思了一会儿,爸爸没有吃我给他买的饺子,轻轻放下妈妈的手,便改变了问话的方式;我见从妈妈口中诱不出什么秘密.&quot,又&quot,却触到妈妈一双清醒含笑的眼睛;当时为什么会提出这样的问题 妈妈对我的提问.啊.然后蹑手蹑脚地走到门边;我&quot.②初升的阳光从窗外探了进来.&quot,来帮我揉揉胳膊和腿.这样睡.一切都是那么静谧美好.此后不久:妈妈在这花香中欣欣然睁开眼该多有诗意啊,说,赶忙把很是轻视的一句话&quot.文章开篇写&quot.当我推开病房的门.泪眼朦胧中:&quot:&quot,他直奔到医院,要等他吃完了再告诉他我住进了医院;耍&quot.&quot.第二天早上;咽了回去.似乎是我惊醒了爸爸,在爸爸出差归来的一个晚上;浪漫,一股清香顿时弥漫开来,现在看来不行了,读过一本缠绵悱恻:&然而爱如茉莉映子①那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏;妈妈;妈妈先是一愣,不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲出口说.&quot:&quot:&quot
提问者采纳
含蓄：真爱其实并不难寻：妈妈“给爸爸煮一碗水饺”的叮嘱是真爱，真爱到底是什么呢。其实，就要付出真心，爸爸妈妈为了让对方“沉睡”而佯装“沉睡”更是一种真爱……对于这对普通人之间的真爱，就要付诸行动，还是牡丹般高贵圣洁的爱？从文中我们不难体会到；只要是真爱，简洁、芬芳之气扑面而来，只要是真爱课文以“爱如茉莉”为题，就要时时拥有无私；只要是真爱，爸爸不顾旅途的疲惫陪在妈妈的病床边是真爱，甚至是柠檬般甜中有酸的爱，真爱其实可以表现得简简单单，不论是玫瑰般热烈奔放的爱，就隐藏在作者笔下的字里行间。那么，让人顿觉一股清新
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爱如康乃馨。 爱如玫瑰，将满怀的清香给予.，没有火一样的狂热。 爱如大海,打动我的心。 爱如月光！ 爱如咆哮的河水，但不能阻止放光。 爱如一把火,照亮我的心，自己默默离开，有你有我。 爱如空气。 爱如春风。 爱如远山。 爱如阳光，善泳则溺，只是细心滋润，虽然月亮遮住了它，生早春而不媚。 爱如星光。 爱如空气，载着我们美好的回忆和收获，无微不至，沁人心脾却朴实无闻，洁白纯净,温暖你我 爱如桃花。 爱如和风.。 爱如明亮的蜡烛. 爱如阳光，虚拟而飘渺，无所不在，可以温暖别人和自己.。 爱如阳光。 爱如你我。 爱如泉水。 爱如白云，潮起潮落爱如莲花，有酸也有甜，长三九而不惧。 爱如柠檬糖。 爱如茉莉。 爱如寒梅，听别人说玫瑰是爱情的象征，给空气就灿烂，苍狗青雀,柔和而温暖，给汽油就燃烧。 爱如春雨,温馨而祥和，给予人的却是无限的温暖。 爱如近水，平淡无奇，望近实遥,清澈而甘醇，濯清涟而不妖 爱如篮子
一种常见花卉，适合在家种养，能发出淡淡幽香，沁人肺腑，常绿灌木。
课文以“爱如茉莉”为题，简洁、含蓄，让人顿觉一股清新、芬芳之气扑面而来。那么，真爱到底是什么呢？从文中我们不难体会到：真爱其实并不难寻，真爱其实可以表现得简简单单：妈妈“给爸爸煮一碗水饺”的叮嘱是真爱，爸爸不顾旅途的疲惫陪在妈妈的病床边是真爱，爸爸妈妈为了让对方“沉睡”而佯装“沉睡”更是一种真爱……对于这对普通人之间的真爱，就隐藏在作者笔下的字里行间。其实，不论是玫瑰般热烈奔放的爱，还是牡丹般高贵圣洁的爱，甚至是柠檬般甜中有酸的爱，只要是真爱，就要付出真心；只要是真爱，就要付诸行动；只要是真爱，就要时时拥有无私。
课文以“爱如茉莉”为题，简洁、含蓄，让人顿觉一股清新、芬芳之气扑面而来。那么，真爱到底是什么呢？从文中我们不难体会到：真爱其实并不难寻，真爱其实可以表现得简简单单：妈妈“给爸爸煮一碗水饺”的叮嘱是真爱，爸爸不顾旅途的疲惫陪在妈妈的病床边是真爱，爸爸妈妈为了让对方“沉睡”而佯装“沉睡”更是一种真爱……对于这对普通人之间的真爱，就隐藏在作者笔下的字里行间。其实，不论是玫瑰般热烈奔放的爱，还是牡丹般高贵圣洁的爱，甚至是柠檬般甜中有酸的爱，只要是真爱，就要付出真心；只要是真爱，就要付诸行动；只要是真爱，就要时时拥有无私。&---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------爱如莲花，濯清涟而不妖&爱如篮子，载着我们美好的回忆和收获....&爱如阳光,温暖你我&爱如桃花，生早春而不媚。&爱如寒梅，长三九而不惧。&爱如康乃馨,温馨而祥和。&爱如泉水,清澈而甘醇。&爱如春风,柔和而温暖。&爱如大海，潮起潮落。&爱如白云，苍狗青雀。&爱如远山，望近实遥。&爱如近水，善泳则溺。&爱如你我，有你有我。&爱如空气，虚拟而飘渺！&爱如咆哮的河水,打动我的心。&爱如明亮的蜡烛,照亮我的心。&爱如茉莉，洁白纯净，沁人心脾却朴实无闻。&爱如阳光，平淡无奇，给予人的却是无限的温暖。&爱如春雨，没有火一样的狂热，只是细心滋润。&爱如和风，将满怀的清香给予，自己默默离开。&爱如一把火，给汽油就燃烧，给空气就灿烂。&爱如玫瑰，听别人说玫瑰是爱情的象征。&爱如柠檬糖，有酸也有甜。&爱如阳光，可以温暖别人和自己。&爱如空气，无所不在，无微不至。&爱如星光，虽然月亮遮住了它，但不能阻止放光。&爱如月光，给人光明而不耀眼
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出门在外也不愁苏教版五年级下语文练习册第17课爱如茉莉阅读短文的答案_百度作业帮
苏教版五年级下语文练习册第17课爱如茉莉阅读短文的答案
苏教版五年级下语文练习册第17课爱如茉莉阅读短文的答案
1.若无其事：好像没有什么事发生一样.心急如焚：心里很着急..影影绰绰：很模糊.2.因为那台黑白电视机里包含了他们的曾经,他们曾经的爱.3.那双执过天线的手.我就是这样写的哦,有什么不会的问我啦,我们老师天天订正第16课爱如茉莉中的阅读题的题目可以写什么?_百度作业帮
第16课爱如茉莉中的阅读题的题目可以写什么?
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教学内容 17.爱如茉莉 共几课时
2 课型新授第几课时 1
教学目标 1.学会本课生字新词,能够正确、流利地朗读课文。
2.学习文题扩充法,概括课文的主要内容。
3.品读对茉莉的描写,感受茉莉洁白纯净、芳香宜人的品格。
4.继续培养学生咀嚼品味、圈划批注的读书习惯。
重难点 1.概括课文主要内容,理清文章脉络。
2.品读对茉莉的描写,感受茉莉洁白纯净、芳香宜人的品格。
资源 教材开发:
课文配有插图,可以制作成课件,以感受那一幅温馨的画面。
茉莉花的图片,音乐《茉莉花》。
设计 1. 正确、流利地朗读课文。
2. 自学生字新词,正确美观地书写生字。
3. 给文中的两个多音字“差”、“奔”标注拼音,并完成《补充习题》第一题。
4.查查字典,理解下列词语的意思:嗔怪、莫名其妙、一本正经、虚弱、怔住、静谧、浸润、蒙?、蹑手蹑脚。
5. 根据提示,运用文题扩充法试着概括课文主要内容:( )和( )之间的爱就像( )的茉莉一样( ) 。
学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思
第一板块:走进课文(5分钟)
1.猜一猜这是个什么字:?
2. 和老师一起书空“茉莉”,注意易错笔画。
3.学生读出对课题的理解。
第二板块:预习展示(17分钟)
(1)学生正确朗读三组词语。
(2)第一组:写茉莉的;第二组:写母亲的;第三组:写父亲的
(3)学生用词描述茉莉,老师评价。
▲品读描写茉莉花的句子
【学程单1】
快速浏览课文,用“----”划出文中描写茉莉的句子,有感情地读一读,并圈画出描写茉莉特点的词语。
学习时间:5分钟。
全班展示交流。
平淡无奇、清香、洁白纯净、缕缕幽香
齐读句子。
(4)学生描述画面。
(5)学生用想象画面的方式读好词语。
3.掌握多音字的读音。能根据语境正确地朗读。
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