脱毒苗脱毒性质可遗传性脱发怎么办给后代么?

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植物组织培养中脱毒苗和无毒苗的区别是什么?
&脱毒苗不易感染上代植株的基因病毒可直接种植,无毒苗是彻底纯化通常用于原源种进行二次或三次栽培才做种苗使用&
通过植物组织培养技术培育脱毒苗,是用茎尖等没有被病毒感染的组织培养植株。
可以提高产量,其基因并没有改变,所以不可能有抗病毒的性状。
组培苗为什么好?&&
1、是脱毒苗(种苗不懈怠遗传病毒)&&
2、育苗速度最快(实验室全年生产)&&
3、技术学起来不难(2500家以上的客户)&&
4、就是克隆技术,生产的苗子都一样,大田种植好管理,客户购买不用挑三拣四。&&
5、生产成本不高&&
6、增产40%-50%(马铃薯为例脱毒苗比普通苗可增产45%-50%)&&
(欢迎来电咨询:6)&&
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植物组培公司-济南亚龙生物科技公司植物组培公司以高新组培技术为主导,产品注重研发,以实战生产为根本.植物组培公司组培室建设,技术培训,组培设备,培养架,组培试剂,全套净化方案.现在建组培室送组培技术利用组织培养技术培育脱毒苗 得到新品种_百度知道
利用组织培养技术培育脱毒苗 得到新品种
利用组织培养技术培育脱毒苗 得到新品种这句话为什么是错的啊
提问者采纳
呵.利用组织培养技术培育脱毒苗获得的仍然是同一品种的植物..,遗传物质没有改变
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其他2条回答
原生质体融合技术4。目前培育新品种常用的方法有、杂交育种3,所以脱毒后的植株与脱毒前的植株在性状上基本保持一致、转基因技术2:1。新品种要求其遗传物质必须与旧品种不同因为脱毒处理并没有改变植株的遗传物质
脱毒没有错,但是新品种哪里来的?????
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|意见反馈|招贤纳士|||& & 在本网的“有问必答”拦目中,安庆市郊区老峰镇泉河村农民陈升水问:“刚种了3亩大棚草莓,成活后有些草莓心叶不能正常生长,出现萎缩并逐步死亡,有什么办法防治”。就这个问题,中国药科大学教授、中药研究所遗传育种教研室主任、博士生导师高山林给与详细的解答,解答内容如下:& & 高山林:根据陈升水农民提供的情况和症状,这是比较典型的病毒病危害,已经是比较严重了。对病毒病,目前还没有有效的药剂,唯一的只有换用脱毒草莓苗,为了用事实和科学说明问题,我们进行了脱毒苗和普通有病毒苗进行了同一块田的生产对比试验中,所用于试验的土地属于中等肥力水平,管理水平和保温条件也一般,比较接近于目前农村的大面积生产水平。但是从脱病毒苗的生育情况和农艺形状记载结果看:脱毒苗的优势是十分明显的;经过记载:& & 1、脱毒苗的叶面积增加了30-50%,叶面积增加,光合作用就强,积累养分多,产量就高。& & 2、脱毒苗比有病毒苗的花序数增加了40-60%,花多果多,产量高。& & 3、脱病毒苗生长快,长势旺,茎叶粗壮,繁殖系数高达50-100倍。& & 4、由于去除了草莓体内的病毒,植株抗病,耐高温或抗寒能力大大增强。基本上没有病虫害,一般不需要打农药,可以生产出真正的绿色草莓水果。& & 5、脱毒苗果子外观好,色泽鲜红,均匀整齐,果子大,最大单果重60-80克,比一个鸡蛋还大,市场销路好,价格高,可专供高级宾馆、饭店,超市等高级市场,供不应求。& & 6、脱毒苗结果期长,边成熟边开花,久经不衰。结果期一般延长20-25天,有利于分批上市,减少了一般草莓生产中,采果期集中造成的积压损失。& & 7、脱毒苗经济效益好;去病毒苗比原品种未脱毒苗每亩可增产500公斤-1000公斤,平均亩产可达2000公斤,果实收入元。& & 8、草莓脱毒苗结果后还可繁殖出20-50倍以上的种苗,供大面积应用或出售。每亩出售种苗的经济效益可达元。& & 9、草莓脱毒苗在生产上极明显的增产效益可连续保持三年以上,可繁殖出大量脱毒一代,二代和三代苗,因此是一年投资,多年受益。每亩脱毒草莓的总经济效益可以达到元。& & 脱毒苗的增产事实已经在马铃薯、红薯、大蒜等方面得到公认和肯定;脱毒草莓在日本、美国和欧洲早已经成功,在生产上大面积推广,取得了明显的增产效果,加上配套的高产栽培技术,近五年来使草莓的产量成倍增长。我国草莓生产是正在前期发展阶段,技术水平还比较落后,近几年各地先后从美国、日本引进大果型优良品种(均为脱毒苗),在生产上种植2-3年后植株矮化、萎缩、生长慢,产量明显下降,草莓果子一年比一年小,产量越来越低,其原因就是感染病毒病造成的。可是这一科学事实目前还没有为广大农户和基层干部所认识。因此各地农业技术干部应该加强脱毒苗增产效果的宣传和示范。根据我们在各地试种的资料。一般正常栽培条件下,真正脱毒彻底的脱毒苗(目前社会上以假乱真,冒充脱毒苗的还很多,因此必须要求供种单位提供脱毒成果鉴定证书和质量保证书)比原品种未脱毒苗每亩可增产600-1000公斤,每亩净增效益元,如果按安徽每年种植30000亩计算,采用脱毒苗后每年的社会效益就高达万元。
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的原创经验被浏览,获得 ¥0.001 收益(1)茎尖(根尖)&& 脱分化&&&
再分化
(2)DNA分子杂交&& 抗原-抗体杂交
(3)农杆菌&& T-DNA&&&
基因表达载体&& 植物组织培养&
试题分析:(1)植物分生区细胞由于分裂速度较快,所以含病毒极少甚至不含病毒,所以作物脱毒常用植物的茎尖(根尖)。离体的组织或细胞经过脱分化形成愈伤组织,再经过再分化形成幼苗,(2)检测脱毒苗质量,从基因角度检测可用DNA分子杂交技术,从蛋白质分子角度可用抗原-抗体杂交技术。(3)植物转基因技术常用方法是农杆菌转化法,农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA(可转移的DNA)可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上,使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。从而构建出基因表达载体,最后将重组细胞通过植物组织培养技术培养成完整植株。&
考点: 本题考查基因工程和植物组织培养技术相关内容,意在考查考生对课本基础知识记忆, 并能在较简单的情境中运用知识解决问题。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填):
科目:高中生物
2.(9分)(2012·江西盟校二联)马铃薯是种植广泛的农作物,病毒侵染后导致产量大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。
(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中,培养基中添加生长素和细胞分裂素,诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程,从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有________。
(2)为获得抗病毒的马铃薯植株,往往采用转基因技术,将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示。
①上述过程中,将目的基因导入马铃薯细胞使用了________法。该方法先将目的基因插入到农杆菌Ti质粒的________上,然后通过农杆菌的转化作用,使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞的________上。导入农杆菌时,首先要构建基因表达载体,这里需要的工具酶有________________,还要用________处理土壤农杆菌,使之转变为感受态,然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。
②该转基因马铃薯产生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
科目:高中生物
2.(9分)(2012·江西盟校二联)马铃薯是种植广泛的农作物,病毒侵染后导致产量大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。
(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中,培养基中添加生长素和细胞分裂素,诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程,从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有________。
(2)为获得抗病毒的马铃薯植株,往往采用转基因技术,将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示。
①上述过程中,将目的基因导入马铃薯细胞使用了________法。该方法先将目的基因插入到农杆菌Ti质粒的________上,然后通过农杆菌的转化作用,使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞的________上。导入农杆菌时,首先要构建基因表达载体,这里需要的工具酶有________________,还要用________处理土壤农杆菌,使之转变为感受态,然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。
②该转基因马铃薯产生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
科目:高中生物
来源:2014届山东省高三第一次模拟考试生物试卷(解析版)
题型:综合题
(16分)Ⅰ、马铃薯是种植广泛的农作物,病毒侵染后导致产量大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。
(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中,培养基中添加生长素和细胞分裂素,诱导离体细胞经过_______________和_____________完成组织培养过程,从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有________________。
(2)为获得抗病毒的马铃薯植株,往往采用转基因技术,将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示。
①上述过程中,将目的基因导入马铃薯细胞使用了______________法。导入农杆菌时,首先要构建基因表达载体,这里需要的工具酶有_______________和_____________,还要用________处理土壤农杆菌,使之转变为感受态,然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。目的基因导入马铃薯细胞后,是否可以稳定维持和表达,要通过检测与鉴定,马铃薯的DNA上是否插入了目的基因的检测方法是_______________________________,目的基因是否转录出了mRNA的检测方法是_______________________,目的基因是否翻译成蛋白质的检测方法是__________________________;通过做抗病毒接种实验,可以检测马铃薯是否具有抗病毒的特性,属于________水平的检测。
②该转基因马铃薯产生的配子中____________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
Ⅱ、1975年科学家首次利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体。请根据图回答问题:
(1)病原体注入小鼠体内后,要经过__________细胞处理后形成抗原—MHG复合体,才能被免疫细胞识别。
(2)制备单克隆抗体所用的B淋巴细胞一般从脾中采集,然后以__________________作诱导剂,使B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合。通过筛选和克隆培养,获得的杂交瘤细胞具有的特点是:
___________________________________________________________。
(3)单克隆抗体的特点是_____________________________________________________。
科目:高中生物
来源:学年甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版)
题型:综合题
马铃薯是种植广泛的农作物,病毒侵染后导致产量大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。
(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中,培养基中添加生长素和细胞分裂素,诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程,从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有________。
(2)为获得抗病毒的马铃薯植株,往往采用转基因技术,将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示。
①上述过程中,将目的基因导入马铃薯细胞使用了________法。该方法先将目的基因插入到农杆菌的________上,然后通过农杆菌的转化作用,使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞的________上。导入农杆菌时,首先要构建基因表达载体,这里需要的工具有_________________,还要用________处理土壤农杆菌,使之转变为感受态,然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。
②该转基因马铃薯产生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

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