高中学习方法，高考志愿填报系统技巧指南，高考填报志愿咨询|旭德高考咨询网
1对1咨询名单概述
重庆：023 　　　023扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
2014年高考志愿填报指南_志愿填报的方法、技巧、最新政策
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口生涯规划应该从填报高考志愿时开始
来源：e板会　人气指数：277　时间：
&&& 每年 高考志愿填报都让家长和学生头痛，因为要考虑的因素太多，总是左右为难，举棋不定，综合各种因素 开发自身潜能 填报好高考志愿。那么到底什么是自己的“最佳”专业？在确定“最佳”专业时，应该考虑哪些现实因素呢？　　　　&&& 高考志愿是指高考考生在选择自己愿意就读的高校与专业时，按规定向招生部门和高校就自己的决定所表达的书面意见。通过填报高考志愿，一方面，考生表达了自己的要求,包括希望就读于哪种学校、哪所大学，喜欢什么专业等；另一方面，各高校又以学生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。高校与学生之间的这种“双向选择”,正如人们求职、找工作实行的“双向选择”一样。&　　志愿填报是高校招生过程中的重要环节之一。无论对考生还是对学校和招生部门来说，都是不可忽视的。高校录取新生，既要以文化成绩为主全面考查学生的德智体条件，又要切实尊重考生志愿。对文化成绩上了线的考生，学校应严格按志愿录取。特别是实行学生缴费上学，毕业后自主择业的高教体制后，考生志愿将更加受重视、受尊重。因此，高考志愿不仅极大地关系到考生能否进入相应理想的院校、专业，关系到高校能否挑选到合格的学生，更关系到国家教育事业的健康发展。考生、家长、学校乃至社会都应重视填报志愿这一环节。&　　但是，在近几年招生中，却出现了有的学校(专业)报考人数过于集中，有的学校(专业)第一志愿在同批录取控制分数线以上的人数为计划招生人数的2倍、3倍乃至4倍、5倍之多，“撞车”现象严重；而有的学校某些专业却很少有人或无人填报。出现这种情况的原因很多，主要是一些考生和家长对高等学校的专业设置情况、毕业生的使用情况以及社会需求缺乏了解，同时更重要地是对自己的潜能和优势也缺乏清楚地了解。因此高考志愿出现了很多误区，如争挤热门倾向，“钱途”倾向，包办倾向，盲目攀比倾向，名校倾向，兴趣至上倾向等。陷入这些误区并最终使考生上演“悲剧”，无不和忽视个人潜能发展相关。&　　但由于 志愿填报是个复杂问题，受“双向选择“的影响非常大，因此，在人生第一次重大决策时，在选择未来“最佳”专业时，要综合考虑和研究很多因素，但概括起来应是两大因素：一是外在的现实因素，也可以认为是短线因素，二是内在的个人潜能发展因素，也可以认为是长线因素。对不同的考生而言，这两大因素之间虽然有机地结合比较困难，但为了不至于“悲剧”重演，如何把握招生实际情况，又能立足长远发展，我们分别根据不同考虑因素提供相应建议，供高考生参考。&　　(1)升学因素。重点考虑这一因素的考生或家长，一般是把保证被录取做为第一目标，把其他因素放在其次，这一般是高考成绩不大理想又希望尽快升学的考生。他们最大的担心就是能否升学，因此在大学的专业选择面上存在一些局限，甚至很多人宁可报考“冷门”，也不愿冒不必要的风险。这种考虑对于他们是最现实的，也是可以理解的。但在保证能够被录取的情况下，仍应该考虑一下自己的潜能和优势能否通过学这个专业得到更大发展，选择面虽然少，但仍有选择。一方面，在有限的选择中，去选择更适合潜能发展的专业，无疑为今后的发展奠定了良好的开端。另一方面，虽然不能进入符合自我潜能发展的“最佳”专业，但如果进入相近专业，同样为今后的“最佳”专业方向的发展打下基础，再通过进一步地考研、读博得到修正。例如如果计算机专业是自己的未来发展方向，但由于语文或化学成绩不太好，影响了你的高考总分，与其报考风险较大的计算机专业，不如报考较“冷门”的数学专业。有了数学基础，再主攻计算机专业便有了扎实基础。这类考生我们还有一个更重要的建议，要想在未来得到长足、持续的发展，选择更适合的专业比选择学校重要得多。因此，在有把握进入自己的“最佳”专业时，可以考虑“降格”选择院校，如大城市到中等城市，发达城市到发展中城市。在你追求人生目标当中，有句话相送：要立大志、立长志，相信自己的潜能会最大发挥出来。&　　(2)就业因素。把将来毕业后求职是否方便放在第一位，其它因素作次要考虑。这往往是一类很有把握上线被录取的考生。能否容易找到工作，这也是家长非常关心的因素。因为家长深有感触，这几年我国的职业需求情况变换很快，甚至很多大学生“毕业即失业”，孩子苦恼，家长痛心，基于这种考虑，本应无可厚非，但有些家长过于把这个因素放在首位，而忽略个人的潜能发展，将会得不偿失。原因有三：其一是职业“特点”变换很快，难以把握，当你认为很“热”的时候，可能快到“冷”的时候了，这和炒股一样，此一时，彼一时；其二即使找到了需求很大的专业，如果做得不开心或不够出色，或者说不适合这种职业，同样也容易淘汰。因此，家长和考生们切莫被眼前“火热”的就业形势所误导，在充分考虑就业前景时，同时别忘了自我潜能是否能在这个领域得到大的发展。&　　(3)成本因素。家庭经济困难的考生，一般要考虑选择收费标准相对较低或奖学金、助学条件较好的院校和专业，而把其他因素放在其次。有这种想法的家长和考生我们更能理解，如果自己的潜能发展的确可以在这样的院校找到相应的专业，那是最好不过了。但如果和自己的潜能发展太背离，也许需要慎重考虑。例如，自我潜能可能应该在美术方面得到最大发展，而由于经济问题，可能只好选择师范类的计算机专业。如果是这种情况，家长和考生必须要重新算一笔帐，也许进入了师范类的计算机专业暂时少花钱，最后可能也因此拿到了文凭，但工作的不顺心和压力，可能会导致他重新学习美术，到那时浪费的时间用金钱难以买到。当然不排除可以利用业余时间来学习美术，但无论如何一个业余的美术工作者很难与一个专业的美术工作者相匹敌。好在我国已经出台了“贷款助学”的政策，充分利用这个条件进入你的“最佳”专业，可以一边学习，一边参加社会实践。到那时你所享受的不光是学到了自己喜爱的“最佳”专业，同时也享受到了终于有能力偿还贷款的一种快乐。要记住：在这样的时代，时间比金钱更重要。&　　(4)名校因素。非名牌大学不去，这是一部分“尖子”学生的普遍想法。如果仅仅是为了炫耀和光彩，而和自我潜能发展的专业相去甚远，可能获得的是暂时的“面子”，同时也得到了终生的悔恨。据调查，在目前名牌大学校园中，相当一部分同学不适应本专业的学习，惜日的“天之骄子”突然变成今日的后进生，自然难以承受这种打击。轻微者，烦躁、失眠；严重者，精神崩溃、侵害他人或自杀。虽然这和没有正确的学习目的和人生发展目标有关，但相当一部分原因是专业的不适应。如果再缺乏相应的引导，自然产生压抑的心理。前一段时间，教科院潜能研究中心接待了一个清华大学的高才生，已上大三的他，眼看再过一年就毕业了，却落入到了要退学的境地。经过潜能测试，发现孩子明显在文学、历史、建筑艺术方面有很大的潜能，而学的却是无线电专业。母亲流着泪向我们讲述了孩子的成长经历，与我们的测试大致相符，如小时候，喜欢看文学名著和古迹碑文，小学没毕业就已经把初中的英语学完了。孩子是以理科全优成绩进入了清华大学，但却没想到孩子在大二已明显地对所学习的课程厌烦，专业课再二三地不及格，已到了劝退学的地步。但孩子似乎不象高中时大家所认为的属于“指哪打哪”的人了，开始不听母亲和老师的话，一心想学建筑，但却到了今天这个地步。作为母亲，怎么能忍受孩子失去清华大学的毕业证书呢！现在所痛悔的是，当初为了上清华，忽略了选择适合自我潜能发展的专业问题。其实退一步，海阔天空。如果选择更符合自我潜能发展的专业，即使院校稍微逊色一点，但对考生以后的 职业规划大有好处。专家提醒那些“尖子”学生，在考虑名牌大学的同时，不要忽视专业。因为专业将可能终生与你为伴，而学校只与你相处短暂的时光。未来社会虽然需要通才，或复合型人才，但专业更是立足之本。选择了更能充分发挥潜能的专业或职业，你的人生目标就会更远大，就不会为眼前的考试、暂时的排位斤斤计较，因为你更醉心于创造社会价值，更醉心于迈向自我实现的境界中。&　　考生在报考专业时，除了考虑到报考学校、经济条件、就业情况和专业发展前景等因素外，更重要的是要考虑考生 职业规划发展的因素。
>>我要评论
发表对这篇文章的看法（150字以内）以职业生涯规划的系统性思考进行高考志愿的填报 - 要闻 - 中国教育之声网
&&|&&&&|&&
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
各地教育导航
-滇-豫-粤-赣-黑-湘-陕-川-津-冀-晋-蒙-辽-吉-沪-苏-浙-皖-闽-鲁-鄂-桂-琼-渝-黔-甘-青-宁-新
当前位置：&&& >
以职业生涯规划的系统性思考进行高考志愿的填报
13:24:11来源：责任编辑：李悦娟字号:|点击：
　　核心内容：如何进行高考志愿的填报，这其中又有什么是需要特别关注和考量的因素呢?近日，记者就这一问题采访了人力资源和社会保障部教育培训中心“青少年学生职业发展辅导师”全国推广办主任杨济豪先生。
　　【中国教育之声网2月28日消息】还有一百多天就是高考了，将要参加高考的同学们既要认真复习功课争取考出好成绩，又要精心挑选满意的高校及专业进行志愿申报，这种紧张而焦虑的状态不仅影响到每位莘莘学子，也深深揪扯着每名高考学生家长的心。如何进行高考志愿的填报，这其中又有什么是需要特别关注和考量的因素呢?近日，记者就这一问题采访了人力资源和社会保障部教育培训中心&青少年学生职业发展辅导师&全国推广办主任杨济豪先生。以下是采访实录：
　　记者：又要到高考了，很多家长和考生都反映说在填报志愿方面有很大的困惑，很多同学不知道怎么选，也不清楚为什么这样选。特想咨询这方面的问题。
　　杨：志愿的申报填写是除了考试成绩外，高考的第二大问题，也是多年来困扰了考生及家长而没有得到很好解决的一个老问题。当然，从高考志愿的填报本身来说，一般是需要考虑四个因素：一是学生的自我特性和偏好;二是社会的发展需求对专业选择的影响;三是各高校专业间的优劣评判;四、高考分数与录取率。这里面包含有许多专业方面的东西，学生和家长可以向学校老师寻求帮助和支持。
　　记者：但家长、考生普遍反映他们很难从学校里获得志愿填报的具体指导，甚至有学校直接告诉说，学校更关心考生考试的分数，也会告诉学生志愿填报的时间安排，但如何规划志愿选择是考生和家长自己的事。
　　杨：这根源在于目前学校的考核体系，因为我们更多是在关注一本率和录取率，而不是深入地关注到学生究竟能被什么样的大学、学科录取以及今后的学业、职业发展等问题。而我恰恰认为我们的老师必须要承担起这一项工作，这不仅是一种责任，而是一种义务。古人云：师者，传道授业解惑。高考是人生中的一个重要节点，如果在这个疑惑点上给予学生有价值的指引，帮助学生健康成才，才是每名教师真正的荣耀。
　　我举个例子。辽宁省2013年文科状元刘丁宁同学离开香港大学，放弃获得的72万元全额奖学金，回到辽宁省本溪高中进行复读的新闻曾在社会上引起强烈反响。试想，如果我们现行的教育环境不是很功利，教师能够从育人为本的出发点给予刘丁宁同学更切实的指导，相信她就会少走些弯路，相应地也就能减少社会资源的无谓损耗。
　　记者：这样又是对教师提出了更高的要求。
　　杨：对。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》指出：人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。这是时代赋予我们每位人民教师的光荣使命。同时，我们也注意到现在高考制度改革的步伐正逐步加快，全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考，逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价择优录取等新举措将很快实施。我们的教育工作者也要积极应对这一新变革。
　　记者：教师又该如何着手这项工作呢?
　　杨：首先是观念的转变，坚持以人为本的教育理念，以学生为主体，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。其次是工作方法的改变，在中学阶段全面导入青少年学生职业发展辅导课程，帮助学生开展自我职业生涯规划。
　　记者：对中学生进行职业生涯规划教育是否太早了?
　　杨：不是太早而是太迟了。职业生涯伴随人的一生，良好的职业生涯教育是个体未来职业发展的重要基石。在欧美等发达国家的职业生涯教育是从幼儿阶段就开始的，而我国的职业生涯教育几乎都集中在大学阶段，对中小学阶段职业生涯教育存在严重的忽视。据《2012中美日韩高中生毕业去向和职业生涯教育研究报告》揭示，中国高中生中接受过职业与毕业指导的比例仅为33.1%，不但远远低于四国的平均水平(60.0%)，与美国(68.8%)、韩国(72.3%)、日本(78.2%)之间的差距也非常明显。我国职业生涯教育的全面落后，导致中国学生在毕业去向以及职业选择上，出现许多令人担忧的问题。例如，现在的大学生就业形势严峻。
&青少年学生职业发展辅导师&六维一体特色课程
　　记者：是的，很多大学生&毕业就是失业&。2014年全国高校毕业生将达到727万人，也被称为&史上最难的毕业季&。
　　杨：凡事&预则立，不预则废&。如果我们在基础教育阶段就导入学生职业发展辅导，将不会出现这种大面积的失业问题。因为当前的大学生失业很大部分是选择性失业，即没有找到与自己期望匹配度高的职业，究其实质是没有很具体而清晰的自我职业发展规划。
　　我举个很极端的例子。最近有则新闻报道，&理科状元中科大毕业四年未找到工作 流浪街头&。是说八年前，这名学子以近650分的高分成为凉山某县的理科状元，考入中国科技大学。四年后大学毕业，他没有找到理想的工作，开始四处流浪。当苍老的父亲找到他时，却沉迷在网络的世界里难以自拔。希望这只是其一时的颓废和迷茫，更不是信念的丧失和自信的堪塌。惋惜之余，我也在暗自思索，如果这名学生在中学时期就接受过职业发展规划辅导，是否能够避免这种情况发生呢?但遗憾的是，我们大多数学生和家长常常是开过几次家庭会议后就决定了要报考专业的选择，而没有将其放在职业生涯发展中进行系统性地研究。所以，职业规划教育是关系到国家未来人力资源的质量，在中(小)学校普及职业发展辅导，这是我国基础教育亟需补上的重要一课。
　　记者：在中(小)学校普及职业发展辅导教育的好处是什么呢?
　　杨：职业规划更关注的是过程，而不是结果。中(小)学阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期，在这个阶段开展职业发展辅导教育：第一，可以帮助学生明确未来职业发展的方向，增进对自我的认知和健康的成长。第二，有利于教师发现学生的不同特点和个性差异，注重因材施教，促进学生全面而有个性的发展。第三、帮助学校建立科学的教学评价体系，探索发现和培养创新人才的新途径，满足不同潜质学生的发展需要，推进培养模式多样化。
　　2013年，人力资源和社会保障部教育培训中心重点推出的&青少年学生职业发展辅导师&岗位能力认证，其是以心理学、管理学、职业生涯规划理论为基础，结合青少年心理特征和未来的职业成长需求，从性格、能力、兴趣、价值观多维度的帮助学生确立职业目标、选择职业道路，并确定行动方案的职业发展辅导体系，也是我们集合各高等学府、国家级研究院所及知名专业机构的专家学者共同研发的一套教学培训体系。为了更好推动这项工作的开展，我们不仅为教师举办系统培训和实践教学，还在各中(小)学校创设校园职业发展辅导站，提供专业咨询、完善档案管理，实现辅导学生健康成长的目标。
　　记者：这真是个很有价值、很有意义的事情，我自己都非常想深入接受青少年职业发展辅导的系统培训了。感谢您今天接受我们的采访，对即将参加高考的学生您又有什么样的寄语呢?
　　杨：党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，&倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观&。
　　我们每个人的发展都要将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则相结合，通过不断完善自己、取长补短，最终达成自己的人生目标，而职业发展是自我价值实现的重要途径。普及青少年职业发展辅导教育，需要引起我们广大教育工作者足够的重视，因为这是刻不容缓的事。
　　在信息时代多元化发展前景下，成功的人都在做自己想做的事情。我预祝即将参加高考的学生们获得好成绩，考取自己满意的学校和专业，成就自己的幸福人生。
2010年出任校长的张元，首先就提出了“内涵发展”理念。“因为教育资源总是有限的，我们宁可不要招太多的学生，而是为每一个走进河工大校门的学生，提供优越的培养机会... ...
合作电话：010- & 010-
联系邮箱 ：.cn生涯规划应该从填报高考志愿时开始
云浮在线核心提示：每年 高考自愿 填报都让家长和学生头痛，由于要思量的因素太多，总是左右为难，举棋不定，综合种种因素 开发自身潜能 填报好 高考自愿 。那么到底什么是自己的“最佳”专业？在确定“最佳”专业时，应该思量哪些现实因素呢？ 高考自愿 是指高考考生在选择自
[原标题：生涯规划应该从填报高考志愿时开始]
　　每年高考自愿填报都让家长和学生头痛，由于要思量的因素太多，总是左右为难，举棋不定，综合种种因素 开发自身潜能 填报好高考自愿。那么到底什么是自己的“最佳”专业？在确定“最佳”专业时，应该思量哪些现实因素呢？
　　高考自愿是指高考考生在选择自己愿意就读的高校与专业时，按划定向招生部门和高校就自己的决议所表达的书面意见。通过填报高考自愿，一方面，考生表达了自己的要求,包罗希望就读于哪种学校、哪所大学，喜欢什么专业等；另一方面，各高校又以学生填报的自愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔及格的新生。高校与学生之间的这种“双向选择”,正如人们求职、找事情实验的“双向选择”一样。
　　自愿填报是高校招生历程中的主要环节之一。无论对考生照旧对学校和招生部门来说，都是不可忽视的。高校录取新生，既要以文化结果为主周全考察学生的德智体条件，又要切实尊重考生自愿。对文化结果上了线的考生，学校应严酷按自愿录取。特殊是实验学生缴费上学，结业后自主择业的高教体制后，考生自愿将越发受重视、受尊重。因此，高考自愿不仅极大地关系到考生能否进入响应理想的院校、专业，关系到高校能否挑选到及格的学生，更关系到国家教育事业的康健生长。考生、家长、学校以致社会都应重视填报自愿这一环节。
　　可是，在近几年招生中，却泛起了有的学校(专业)报考人数过于集中，有的学校(专业)第一自愿在同批录取控制分数线以上的人数为企图招生人数的2倍、3倍以致4倍、5倍之多，“撞车”征象严重；而有的学校某些专业却很少有人或无人填报。泛起这种情形的缘故原由许多，主要是一些考生和家长对高等学校的专业设置情形、结业生的使用情形以及社会需求缺乏相识，同时更主要地是对自己的潜能和优势也缺乏清晰地相识。因此高考自愿泛起了许多误区，如争挤热门倾向，“钱途”倾向，包揽倾向，盲目攀比倾向，名校倾向，兴趣至上倾向等。陷入这些误区并最终使考生上演“悲剧”，无不和忽视个人潜能生长相关。
　　但由于自愿填报是个庞大问题，受“双向选择“的影响很是大，因此，在人生第一次重大决议时，在选择未来“最佳”专业时，要综合思量和研究许多因素，但归纳综合起来应是两大因素：一是外在的现实因素，也可以以为是短线因素，二是内在的个人潜能生长因素，也可以以为是长线因素。对不同的考生而言，这两大因素之间虽然有机地联合比力难题，但为了不至于“悲剧”重演，怎样掌握招生现实情形，又能驻足久远生长，我们划分凭据不同思量因素提供响应建议，供高考生参考。
　　(1)升学因素。重点思量这一因素的考生或家长，一样平常是把保证被录取做为第一目的，把其他因素放在其次，这一样平常是高考结果不大理想又希望尽快升学的考生。他们最大的担忧就是能否升学，因此在大学的专业选择面上存在一些局限，甚至许多人宁肯报考“冷门”，也不愿冒不须要的风险。这种思量对于他们是最现实的，也是可以明白的。但在保证能够被录取的情形下，仍应该思量一下自己的潜能和优势能否通过学这个专业获得更大生长，选择面虽然少，但仍有选择。一方面，在有限的选择中，去选择更适合潜能生长的专业，无疑为以后的生长奠基了优秀的劈头。另一方面，虽然不能进入切合自我潜能生长的“最佳”专业，但若是进入相近专业，同样为以后的“最佳”专业偏向的生长打下基础，再通过进一步地考研、读博获得修正。例如若是盘算机专业是自己的未来生长偏向，但由于语文或化学结果不太好，影响了你的高考总分，与其报考风险较大的盘算机专业，不如报考较“冷门”的数学专业。有了数学基础，再主攻盘算机专业便有了扎实基础。这类考生我们另有一个更主要的建议，要想在未来获得长足、连续的生长，选择更适合的专业比选择学校主要得多。因此，在有掌握进入自己的“最佳”专业时，可以思量“降格”选择院校，如大都会到中等都会，蓬勃都会到生长中都会。在你追求人生目的当中，有句话相送：要立雄心、立长志，信赖自己的潜能会最大施展出来。
　　(2)就业因素。把未来结业后求职是否利便放在第一位，其它因素作次要思量。这往往是一类很有掌握上线被录取的考生。能否容易找到事情，这也是家长很是体贴的因素。由于家长深有感慨，这几年我国的职业需讨情况变换很快，甚至许多大学生“结业即失业”，孩子苦恼，家长痛心，基于这种思量，本应无可厚非，但有些家长过于把这个因素放在首位，而忽略个人的潜能生长，将会得不偿失。缘故原由有三：其一是职业“特点”变换很快，难以掌握，当你以为很“热”的时间，可能快到“冷”的时间了，这和炒股一样，此一时，彼一时；其二纵然找到了需求很大的专业，若是做得不开心或不够精彩，或者说不适合这种职业，同样也容易镌汰。因此，家长和考生们切莫被眼前“火热”的就业形势所误导，在充实思量就业远景时，同时别忘了自我潜能是否能在这个领域获得大的生长。
　　(3)成本因素。家庭经济难题的考生，一样平常要思量选择收费尺度相对较低或奖学金、助学条件较好的院校和专业，而把其他因素放在其次。有这种想法的家长和考生我们更能明白，若是自己的潜能生长简直可以在这样的院校找到响应的专业，那是最好不过了。但若是和自己的潜能生长太背离，也许需要稳重思量。例如，自我潜能可能应该在美术方面获得最大生长，而由于经济问题，可能只好选择师范类的盘算机专业。若是是这种情形，家长和考生必须要重新算一笔帐，也许进入了师范类的盘算机专业暂时少花钱，最后可能也因此拿到了文凭，但事情的不顺心和压力，可能会导致他重新学习美术，到那时铺张的时间用款项难以买到。固然不清除可以使用业余时间来学习美术，但无论怎样一个业余的美术事情者很难与一个专业的美术事情者相匹敌。幸亏我国已经出台了“贷款助学”的政策，充实使用这个条件进入你的“最佳”专业，可以一边学习，一边到场社会实践。到那时你所享受的不光是学到了自己喜好的“最佳”专业，同时也享受到了终于有能力归还贷款的一种快乐。要记着：在这样的时代，时间比款项更主要。
　　(4)名校因素。非名牌大学不去，这是一部门“尖子”学生的普遍想法。若是仅仅是为了炫耀和色泽，而和自我潜能生长的专业相去甚远，可能获得的是暂时的“体面”，同时也获得了终生的痛恨。据观察，在现在名牌大学校园中，相当一部门同砚不顺应本专业的学习，惜日的“天之骄子”突然酿成今日的后进生，自然难以蒙受这种攻击。稍微者，急躁、失眠；严重者，精神瓦解、损害他人或自杀。虽然这和没有准确的学习目的和人生生长目的有关，但相当一部门缘故原由是专业的不顺应。若是再缺乏响应的指导，自然发生压制的心理。前一段时间，教科院潜能研究中央接待了一个清华大学的高才生，已上大三的他，眼看再过一年就结业了，却落入到了要退学的田地。经由潜能测试，发现孩子显着在文学、历史、修建艺术方面有很大的潜能，而学的却是无线电专业。母亲流着泪向我们讲述了孩子的发展履历，与我们的测试大致相符，如小时间，喜欢看文学名著和奇迹碑文，小学没结业就已经把初中的英语学完了。孩子是以理科全优结果进入了清华大学，但却没想到孩子在大二已显着地对所学习的课程厌烦，专业课再二三地不及格，已到了劝退学的田地。但孩子似乎不象高中时各人所以为的属于“指哪打哪”的人了，最先不听母亲和先生的话，一心想学修建，但却到了今天这个田地。作为母亲，怎么能忍受孩子失去清华大学的结业证书呢！现在所痛悔的是，当初为了上清华，忽略了选择适合自我潜能生长的专业问题。实在退一步，天南地北。若是选择更切合自我潜能生长的专业，纵然院校稍微逊色一点，但对考生以后的职业计划大有利益。专家提醒那些“尖子”学生，在思量名牌大学的同时，不要忽视专业。由于专业将可能终生与你为伴，而学校只与你相处短暂的时光。未来社会虽然需要通才，或复合型人才，但专业更是驻足之本。选择了更能充实施展潜能的专业或职业，你的人生目的就会更远大，就不会为眼前的考试、暂时的排位琐屑较量，由于你更醉心于缔造社会价值，更醉心于迈向自我实现的境界中。
　　考生在报考专业时，除了思量到报考学校、经济条件、就业情形和专业生长远景等因素外，更主要的是要思量考生职业计划生长的因素。
云浮在线，详情请访问：/jiaoyu/ks/5.html
相关阅读：