明敏和腿上有小红疙瘩去买书,明敏差5元4角,腿上有小红疙瘩差4元4角,俩人的钱和合起来正好够买这本

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小红想买一本故事书,她算了算自己带的钱,还缺2元4角,正好小丽也想买这本书,她算了算自己带的钱,还缺4元2角,如果她们俩的钱合起来正好够买这本书,这本书的价钱是多少?答案我知道,我想知道解题思路,因为要说
答案我知道,我想知道解题思路,因为要说给一年级的小孩能听得懂的,列方程的就不用来了,还是帮我想想怎么能说明白吧,说的明白有加分
小丽的钱就是2元4角小红钱是4元2角(根据她们俩的钱合起来正好够买这本书)书价2元4角+4元2角=6元6角
由题可知小红缺2元4角小丽缺4元2角,那么假如他们买两本书那就缺6元6角,但她们拥有的钱却正好够买一本书,那么就可以推断一本书6元6角
一年级小孩....忍了 小红差2元4角小丽差4元2角他们一起买这本书而且钱数正好也就是说小丽所有的钱就等于小红买书不够的那些
小红所有的钱就等于小丽买书不够的那些所以书钱为2元4角+4元2角=6元6角
跟她说还缺4元2角,就是再给她4元2角就够了所以就是2元4角加上4元2角
书的价格不会变,也就是说小红和小丽要付的价格是一样的,她们俩的钱合起来正好够买这本书,也就是说,小红的钱弥补了小丽的差,小丽的钱弥补了小红的钱多差,刚好购买,那么,小红所差的钱就是小丽身上的钱,小丽差的钱就是小红身上的钱,相加就是书价。 希望有用(⊙o⊙)哦~~...
能听懂方程么?思路比较简单设书的价钱为xx-2.4+x-4.2=x解得x为6.6聪明的小孩一定听得懂得
你可以用两个长纸条来讲解弄两个一样的长纸条 纸条代表 书的单价 因为买两本 所以准备两个分别 把两张纸条划分成两部分 涂上颜色 代表两个人有的钱数
那么纸条空白部分就是不足的钱数也就是题目中所述的钱数按照划分的线裁剪开动态模拟 把她的钱给她 最后的结果是 有颜色的是一张纸条 空白的是一张纸条按照题目所述 空白的纸条就是不足的钱...
你就说,如果小红买到的话,缺2元4角,那小丽必须给他2元4角才可以,所以小丽正好有2.4元,他俩的钱财正好买这本书。同理,小丽需要4.2元,那小红必须正好有4.2元才可以。加起来正好6.6元
小学一年级的孩子理解力还不是很完善,你也可以这么说:他们俩商量着让小红去买书,那小丽就把身上的钱全给小红了,正好买到书,那小丽的钱正好和小红缺的钱一样,是2.4元。同理,让小丽去买,得出小红的钱。...
如果她们都带够钱,应该可以买2本,现在一共缺了2.4+4.2=6.6,刚好能买一本,所以一本就是6.6
从"如果她们俩的钱合起来正好够买这本书"可知小红缺2元4角,小丽缺4元2角,那么假如他们买两本书那就缺6元6角,但她们拥有的钱却正好够买一本书,那么就可以推断一本书6元6角。
因为小红还缺2元4角,小丽缺4元2角,而两个人和在一起就够买这本书,说明小丽有2元4角,小红有4元2角,和起来就6元6角。
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