有长一点的说工作中的优点和不足讲不足手拉手共进步的演讲稿吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-29 21:28 标签： 进步生演讲稿
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“说优点、讲不足、手拉手、同进步”主题队会活动
11:34:12&　&
　　新学期伊始，为贯彻落实习近平总书今年“六一”在参加北京市海淀区民族小学少先队主题队日活动时重要讲话精神，努力培育具有社会主义核心价值观的小模范。老城区实验小学按照上级团委的部署要求，在班级中积极开展以“说优点、讲不足、手拉手、同进步”为主题的少先队活动课。
&&&&活动中，辅导员老师们通过多种形式鼓励队员们讲出自己和别人的优点，并要求队员们说出自己的不足和指出同伴的不足，让他们充分认识到自己的不足之处并能改正自己的缺点，学会接受帮助，不断成长进步。等到学期快结束时，再开展一次主题队会，看看通过一学期的努力，大家是否认为自己在小伙伴、家长、老师的帮助下改进了不足。获得大家认可的少先队员可以获得雏鹰奖章“进步章”。
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一(3)班“说优点,讲不足 手拉手 同进步”主题班会方案
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3秒自动关闭窗口说优点,讲不足,手拉手,同进步手抄报_百度作业帮
说优点,讲不足,手拉手,同进步手抄报
说优点,讲不足,手拉手,同进步手抄报
首先要说自己的不足和进步 反观班级里同学的优点 然后互帮互助之类的六（1）中队“说优点 讲不足 手拉手 同进步”活动方案(2)
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六（1）中队“说优点 讲不足 手拉手 同进步”活动方案(2)
六（1）中队
为深入学习贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，在县区领导的精心安排下，我校通过多渠道在少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观的宣传解读活动，为进一步学习和践行社会主义核心价值观，我校广泛开展&说优点、讲不足，手拉手、同进步&主题队会，促进养成良好的思想品德和行为习惯，使少年儿童健康快乐成长，推动学校素质教育及教学工作整体发展。
1.进一步学习和理解社会主义核心价值观的内涵，能在平时的学习生活中加以践行。
2.通过本次活动让学生充分认识自己，了解自身的优点和不足，为学生进一步的发展起到指引作用。
3.通过本次活动帮助少先队员在日常的学习、生活中手拉手，共同养成良好的思想品德和行为习惯。
活动形式:队会、自我认识、分享交流等。
准备工作：模拟场景的演练
活动内容：
1.开展本次活动的意义(教师讲述)
为进一步学习和践行社会主义核心价值观，我校广泛开展&说优点、讲不足，手拉手、同进步&主题队会，旨在让我们充分认识到自己的不足之处并能改正自己的缺点，学会接受帮助，促进养成良好的思想品德和行为习惯，不断成长进步，并能健康快乐地成长。
2.让学生说说他们的优点与不足
(1)模拟场景
a.在家的&小霸王&；
b.在公共场所大声喧哗，不讲究卫生者；
c.主动帮助家人、同学、朋友做事情。
通过以上场景，说说你对场景中人物的印象。（可以从优点和不足之处说起）
(2)说说身边同学的优点与不足
a.让学生对身边同学做评价。
b.交流分享：通过刚才同学的发言你有什么想法？
3.我是这样的（认识自己）
给学生充分的时间将自己的优点与不足大胆说出来。
4.&手拉手，同进步&
读一些诚信和礼貌的小故事。
5.教师总结
通过对社会主义核心价值观的学习及&说优点 讲不足 手拉手 同进步&活动的开展，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一名小学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我们要在充分认识到自己的不足之处并能改正自己的缺点的同时，积极努力学习政治、学习文化，主动加强自我修养，不断提高自身素质，不断进步。当然本次活动不是结束，而是刚刚开始，我们要建立活动的长效机制，每学期开学初和学期末分别举行一次&说优点、讲不足，手拉手、同进步&主题队会活动，并作为少先队活动课的一项重要内容，让少先队员学会&接受帮助&，不断成长进步。争取更好地树立起社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
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