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控制欲望_800字
作者：& | & 初二&&
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对于我这样一个朝气蓬勃的男孩而言，强制性地让我不做某些事情，真的很难很难，可是不知道为什么，这一学期里我莫名其妙地控制住了不少“不良嗜好”。 炎热的中午，实在令人难熬。太阳总在这时非常讨厌，一副丑恶的笑脸悬挂在头顶，无情地灼烧着大地，仿佛想把万物都点燃。上完体育课，衣服像被浸泡在水里过，现在还是冬天，我还带着冬季校服，严重脱水的身子将能量释放在刚刚在篮球场上飞跃的那双鞋上，抚摸着空无一物的肚皮，多么想吃饭啊。可是口腔与咽喉又不听话了，那种干燥，就像是烤箱里的面包，水分全部蒸发，变成水蒸气消失在空气中。多么想喝水啊，这时我像是干旱地区迷路的旅者，在沙漠中无助地期盼着水的出现，可是水毕竟离我有一段距离。 快步迈去，小商店映入眼帘，不少我们班的同学在那买珍宝似的水呢。我抹了抹喉咙，肚子在“咕咕”地叫唤，渴望着我用饭来填充它。我选择了一下，还是挤进了买水的队伍。那花花绿绿的，是各种各样的饮料、可乐、雪碧，它们在向我招手，呼唤着我赶紧打开瓶盖喝下它们。同学们还有的在那自顾自地灌着黑色的液体，有的喝足了又焕发出活力，意犹未尽地模仿刚才投篮的动作，一个优美的抛物线，完美地把瓶子扔进了垃圾桶。有的饮料不小心迸到了地上，留下一滩粘粘的痕迹，却没有被炽热的太阳烧化。队伍进行的很快，不久就轮到我了。我对饮料的无限渴望击败了理智，我发誓不再喝饮料，可水总是展现在我的脑海中。饮料的甘甜，可口，我脑子里回忆着，想到小时候一大口喝完汽水，打上一声响嗝；想到气体充满肠胃，涨的难受；想到曾经喝饱了，浪费了大吃一顿的机会；还想到报纸上说的，饮料有害健康，有什么样的坏处ooooooo “要什么呢？”阿姨问我，我手不由自主地放在了打卡机上，却没拿出饭卡。就在这时，我被不允许买饮料了，只好灰溜溜地跑开了，留下后面同学的不解和疑惑。饭卡，饭卡居然忘记带了，我拿的是公交卡。 回到班上，我享受了一下白开水的“清凉”，想到水对万物的滋润，想到水唤醒了灵性，想到水又健康又解渴，还想到妈妈说水比饮料好。多想也没用，喝够了，带上必备的饭卡，回到食堂。食堂的地面上那摊水消失了，留下了无法分解的添加剂，空空的饮料瓶安静地躺在垃圾箱中oooooo
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& 平衡理性与感性_800字
平衡理性与感性_800字
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作文网专稿 未经允许不得转载　　理性与感性，从古至今都是两相矛盾的东西。理性更加尊重事实的客观规律，而感性则更注重是否符合意愿。因此，感性绝大部分情况都应该服从理性。
　　让理性服从感性会带来难以挽回的后果，理性控制住感性才是正确之路。希特勒，无人不知的恶魔。二战期间屠杀犹太人，引发第二次世界大战，如今想起来依然令人发指。他便是利用了群众的民族情绪，让群众们的感性完全服从了理性，才得到了群众的支持。当人被情绪完全控制，甚至会完全不顾虑所做的事情是反人类的。由此可见，被感性控制住会引发严重的后果。
　　相反的，当年司马迁受到了宫刑，经历了这等屈辱之事更别说写出《史记》，一般人完全会失去生存的动力。真是理性完美的支撑住了司马迁，完成了这项被后人敬仰的壮举。理性控制了自己，才会避免愤怒，悲伤这些使人堕落的负面情绪，才能走出人生的阴影，完成一个又一个壮举。
　　感性又何妨？有时候，我们真的需要感性所给我们带来的能量。当中国在巴黎和会上的合法权益受到侵犯甚至被当做战败国来处理时，那些怀着满腔热血学生们完全被感性折服了，虽然他们事后被警察逮捕，但是如果没有这感情的暴动，又何来的&五四运动&？当日本全面侵略中国，当南京大屠杀的噩耗传来。还有哪个人不愤怒？还有哪个人需要理性？纵使双方实力悬殊甚至十倍不止，也要拼尽了在这一刻属于祖国属于民族的生命。虽说绝大部分感性都应符合理性，但是在那些时刻，我们需要的是热血，是疯狂。
　　明知不行却依旧奋力拼搏的傻劲，在我们年轻之时又岂能没有这些情节。或与无数的长辈都告劝过&不可能&，但是失去这种为了梦想努力的感性之情，根本就不是青春。就像感动无数人的那一句话&生活是一把无情刻刀，改变我们模样。未曾绽放就要枯萎吗？我有过梦想&一样。
　　理性是较为正确的一种处事方式，它能够帮助我们克制负面的情绪，因此绝大部分我们的感性需要服从理性，不然会带来严重的后果。可是毕竟只是&绝大部分&，有时候我们就是需要一种失去理性的热血。
&&&&&高一:张政
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＞＞＞阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分）三国..
阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分）三国演义中说刘备“寡言语，喜怒不形于色”，有人以为城府极深，有人以为心理素质好，有人以为虚伪……你认为呢？要求：（1）必须符合文体要求，（2）任选一个角度；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。
题型：写作题难度：中档来源：不详
试题分析：阅读材料，提炼观点。可从以下几个方面立意行文：1．喜怒形于色是自己真正好恶的真实表现，不懂得掩饰，不懂得伪装，活得简单；喜怒不形于色是不把真实想法表露出来，而是努力地想让别人看不出自己的心思，或者说不让别人看出自己的心思，是掩饰，是伪装，生活不再简单。凡是城府很深的人大都是喜怒不形于色的人。2．喜怒不形于色，往往能体现一个人的阅历和性格。这样他每时每刻都能够控制住自己的脾气，成功的人和社会经历比较丰富的人往往能达到这一种境界。遇到事情要坚强，学会忍耐，学会磨练自己的性格，做事情时要给自己留些余地。这样便会逐渐成熟起来，而且不容易让别人发现你的真正心思。遇事时要少说多看，凡事忍耐，让自己冷静下来，用理智的思维去看待周围的一切。这样时间久了，就会做到喜怒不形于色。3．一般人遇喜都会兴奋，遇悲则哀伤不已。如此表现就会带来很多问题。因为人们会根据你的喜怒来调整和你相处的方式，你的意志也就会在无形之中受到别人的控制。有的时候，如果你的喜怒表达有欠妥当，还会招致祸端。聪明的人为控制自己的喜怒，终生都在有意识地磨炼自己，把这视为生存智慧。4．喜怒哀乐是人的基本情绪，世界上没有人能真正做到心如止水，他们并不是没有喜怒哀乐，而是不把喜怒哀乐表现在脸上罢了。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分）三国..”主要考查你对&&材料作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
材料作文：是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。命题作文与材料作文：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。&&&
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型：
故事型梗概、片断、寓言……
论说型名言警句、哲理、议论文段……
事例型名人事例、凡人小事……
情景型生活场景、特别的细节……
图表型一幅漫画或一个图表……
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法：首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
发现相似题
与“阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分）三国..”考查相似的试题有：
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亲情类作文800字
编辑：励志天下 www.lizhi123.net类别：作文精选
第1篇 “亲情类”作文写作指导
一、训练目标：
1．学会选择典型事例，把文章写具体。
2．学会选择真实经历，写出真情实感。
3．学会运用细节描写，把文章写生动。
二、写作指导：
1．选择典型事例，把文章写具体。
不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。
所选择的事例，还要&小&而&典型&。&小&，主要指生活中的点点滴滴，不宜写&大&。&典型&，主要指不要落入俗套。
胡适先生的《我的母亲》在这方面做得就很好，母亲训导&我&、催&我&去上早学、责罚&我&说错了话、舔&我&的眼病，都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。
2．选择真实经历，写出真情实感。
我们写作文宜写自己的真实经历，只有这样，才能写出真情实感。那些书报上看来的事例很难写出真情实感，而且也不会&独特&。胡适先生的《我的母亲》中所写&责罚&我&说错了话&、&舔&我&的眼病&是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。
3．运用细节描写，把文章写生动。
在体现亲情的关键环节运用细节描写，会使文章生动有文采，也使亲情更浓！朱自清的《背影》在写父亲&买橘子&时，就运用了细节描写，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。
三、精美语句：
1.亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。
2．亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
3．在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
4.亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐、沮丧、痛苦、彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
5.亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
&第2篇 如何写亲情方面的记叙文
家庭生活是中学生作文的一大题材，其中以亲情为主题的占有相当的比重，如何写好这方面的记叙文，提高这种题材的写作水平，是师生在作文教学上亟待解决的问题。
首先要清楚在亲情题材的作文中存在那些问题，然后对症下药，加以解决。
从同学写的有关亲情主题的作文中，不论是写母爱的细腻，还是写父爱的厚重，多数都写得比较平淡、肤浅，细腻不足，厚重不够。不少作文只写了母爱和父爱的共性，对个性缺少刻画，有的则停留在亲情呵护和关爱的表层，对于真爱的内涵挖掘不深，因此写出的作文力度不够。
要写出有深度有力度的亲情类的作文，就要挖掘亲情最珍贵的东西。那么，什么是亲情最珍贵的东西呢？先看一篇文章。
一瓶普通纯净水，2块钱。一瓶名牌纯净水，3块钱。真的不贵。每逢上体育课时，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈运动后，可以酣畅的解喝。（开门见山扣题，简洁明了开篇。66字）
她也有。她的纯净水是乐百氏的。每到周二和周五下午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水时，她总是有些不安，家里的经济状况不好，母亲早下岗了，在街上卖零食，父亲的工资又不高。不过她更多的感觉却是高兴和满足，因为母亲毕竟在这件事上给了她面子，这大概是她跟得上班里那些时髦同学的唯一一点时髦之处了。（交代家境及自己的虚荣心。153字）
一次体育课后，同桌没有带纯净水，她很自然地把自己的水递过去。（故事开端）
&喂，你这水不像是纯净水啊。&同桌喝了一口说。
&怎么会？&她的心跳得急起来，&是我妈今天刚给我买的。&
几个同学围拢来：&不会是假冒的吧？假冒的便宜。&&瞧，生产日期都不见了。&&颜色也有一点杂。&
一个同学拿起来尝了一口：&咦，像是凉白开呀！&大家静了一下，都笑了。（故事发展）
是的，是像凉白开，她忽然想起。
每次母亲递给她的纯净水瓶盖都是已经开启过了的，她一直认为这是母亲对她的一种小小的娇宠，母亲也曾叮嘱过她，要把空瓶子带回来，她认为母亲要卖给收废品的人。然而这一瞬间，这些细节却让她突然清晰地意识到，自己喝了这么长时间的纯净水有可能是凉白开。（使用了插叙。）
她当即扔掉了那瓶水。
&你给我的纯净水，是不是凉白开？&一进家门，她就问母亲。
&是。&母亲说，&外面的纯净水假的太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。&母亲看了她一眼，&有人说你什么了吗？&她不做声。母亲真虚伪，她想，明明是为了省钱，还说是为我好。
&当然，这么做，也能省钱。&母亲仿佛看透了她的心思，又说，&你知道吗？家里一个月用7吨水，一吨水0。85元，7吨水将近6块钱。要是给你买纯净水，一个星期两次体育课，就得6块钱，够我们家一个月的水费了。这么省下去，一年能省六七十块钱能买好几只鸡呢。&
母亲是对的。她知道，作为家纯粹的消费者，她没有能力为家里挣钱，却有义务为家里省钱。况且，喝凉白开和喝纯净水对她的身体来说真的没有什么区别。可她还是感到一种莫名的委屈和酸楚。（心理描写）
&同学里有人笑话你吗？&母亲又问。她点点头。
&你怎么想这件事？&&我不知道。&
&那你听我的想法，&母亲说，&我们是穷，这是真的。不过，你要明白这样几个道理：一，穷不是错，富也不是对。穷富都是日子的一种过法。二，穷人不可怜，那些笑话穷人的人才真可怜。凭他怎么有钱，从根上查去，哪一家没有几代穷人？三，再穷，人也得看得起自己，要是看不起自己，心也穷了。心要是穷了，就真穷了。&（故事高潮：揭示精神品质的话语。）
她点点头。那天晚上，她想了很多。天亮的时候，她真的想明白了母亲的话，穷真的没什么。它不是一种光荣，也不是一种耻辱，它是一种相比较而言的生活状态，是她需要认识和改变的一种现状。（重复上段相同的意思，却使用不同的话语，强调突出中心思想。）
她方才明白，自己在物质上的在意有多么小气和低俗。而母亲的精神对她而言又是一种多么珍贵的纯净水。这种精神在历经了世态炎凉之后依然健康，依然纯粹，依然保持了充分的尊严和活力。（中心明确而突出，语句概括而得当）
这，大概就是生活贪穷的人最能升值的财富吧。
后来，她去上体育课，依然拿着母亲为她灌的凉白开。也有同学故意问她：&里面是凉白开吗？&她平静地看着问话的人说：&是呀。&
再后来，她考上了大学，毕业后找到一个不错的工作，拿着不菲的薪水，她可以随心所欲地喝各种名贵的饮料，更不用说纯净水了。可是，只要在家里，她还是喜欢喝凉白开。她对我说，她从来没有喝过比凉白开味道更好的纯净水。（故事结局，深化中心思想。）
评析：这是一篇写母爱较有分量的佳作。文章以&纯净水&为线索，细致生动地写出&她&对母爱的理解和感悟，作者写&每次母亲递给她的纯净水瓶盖都是已经开启过了的，她一直认为这是母亲对她的一种小小的娇宠。&当&她&质问母亲给的纯净水是不是凉白开时，母亲坦然地承认，并且说：&外面的纯净水假的太多，我怕你喝坏了肚子，就给你灌了凉白开。&这些地方都体现了母亲的一个方面，还有写母亲对家用水和纯净水价钱的算计，都能体现母亲勤俭持家的优良品质。但文章所挖掘母爱中最珍贵的东西远远不止这些，文章那段母亲对&穷&的看法，深刻而耐人寻味：&穷不是错，富也不是。穷富都是日子的一种过法。&&再穷，人也得看得起自己，要是看不起自己，心也穷了。心要是穷了，就真穷了。&正是母亲的教育，使她明白了&自己在物质上的在意有多么小气和低俗。&正是母亲的精神，使她感悟到母爱是&一种多么珍贵的纯净水&，这比纯净水更好喝的白开水就是母亲那种俭朴的品德和自强自尊的人格魅力。
这篇佳作最值学习和借鉴的是对亲情内涵的深刻挖掘，是对母爱深刻感悟。
有一篇题为《不喝牛奶的孩子一样能长大》写的是深沉而厚重的父爱，文章有父亲这样一段话：&孩子，你不能和人家攀比。一个人活着，最重要的是要有志气。记住，不喝牛奶的孩子一样能长大！&这句蕴涵着深意的俗话凸现了父爱的厚重。正是这句话&时刻陪伴着我，鞭策着我，在人生的道路上一步一个脚印地奋勇前进！&
总之，要写好表现亲情主题的记叙文，不能只停留在表面，要向深处挖掘，挖掘出亲情中最珍贵的东西。第3篇 读《爷孙俩》有感
五（4）班廖焯锋
在我的生活中，看过许许多多的书，有战争类、有亲情类&&但是让我最感兴趣的一个故事是《爷孙俩》
故事的内容是这样的：一天，作者和他妈妈逛街，他看到迎走来一老一少，他们长得又黑又u椋砩系囊路破评美玫模萌司醯霉挚闪模乇鹗悄歉隼弦呗范疾∥〉模坪鹾孟窦柑烀怀怨埂
忽然，&我&看见老爷爷的孙子跑向几十米的一个垃圾箱，然后把u樯旖ィ咕⒌胤：鋈唬牧成下冻鲂θ荩此永淅镎页隽艘桓銎品购小Ｄ泻⒙砩吓诨依弦抢锶ィ詈笏橇└吒咝诵说爻云鸱购欣锏亩鳌
有一次，老爷爷三更半夜在厕所里呕，我便没有理他而且用杯子盖着自己的头呼呼大睡，只有姐姐帮爷爷擦药油。
到了第二天，妈妈狠狠地批评我一顿，随后，我跟爷爷道歉，最后是怎样我己经记不起来了。
但我知道&孝&不一定是大鱼大肉，而连这一个小小地饭盒里，却蕴藏这真正地&孝&！
看了这篇文章，我差点感动地流泪，因为里面地那个小孩子值得我们学习。第4篇 真情
一、素材链接:
(一)名人名言
1.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。――《孝经?天子》
2.哀哀父母，生我劬劳。――《诗经?小雅》
3.兄爱而友，弟敬而顺。――《左传?昭公二十六年》
4.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？――雨果
5.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ――高尔基
6.母爱是一种巨大的火焰。――罗曼罗兰
7.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。――但丁
8.父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！――高尔基
9.人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。――马克思
10.万两黄金容易得，知心一个也难求。――曹雪芹
11.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。――庄子
12.人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。――鲁迅
13.真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 ――高尔基
14.患难之中的友谊，能够使患难舒缓。――莎士比亚
15.用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。――狄更斯
16.有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。――罗曼?罗兰
17.我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能够真的达到完美的境界了。――泰戈尔
18.与朋友交，言而有信。――(春秋)子夏
19.布衣之交不可忘。――(唐)李延寿
20.君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。――(宋)欧阳修
21.人生乐在相知心。――(宋)王安石
22.冤家宜解不宜结，各自回头看后头。――(明)冯梦龙
23.钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。――《汉书》
24.大丈夫处世处，当交四海英雄。――《三国志.蜀书.刘巴传》
25.若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。――陈刚中
26.衣不如新，人不如故。――《汉乐府》
27.同心而共济，始终如一。――(宋)欧阳修
28.一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。――《史记》
29.慈母手中线，游子身上衣。――(孟郊：《游子吟》)
30.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。――王维《九月九日忆山东兄弟》
31.露从今夜白，月是故乡明。――杜甫《月夜忆舍弟》
32.但愿人长久，千里共婵娟。――苏轼《水调歌头》
33.海内存知已，天涯若比邻。――(唐)王勃
34.山河不足重，重在遇知已。――鲍溶
35.君有奇才我不贫。 ――(清)郑板桥
36.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。――(唐)白居易
37.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。――(唐)高适
38.天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。――(清)蒲松龄
39.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。――(春秋)孟子
40.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――(唐)李白
41.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。――李白《送孟浩然之广陵》
42.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。――王维《送元二使安西》
43.山回路转不见君，雪上空留马行处。――岑参《白雪歌送武判官归京》
44.人生贵相知，何用金与钱。 ――(唐)李白
45.未言心相醉，不再接杯酒。 ――(晋)陶渊明
(二)妙语集锦
46.如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。还记得儿时母亲的怀抱就是我最美的天堂。
47.孩子――他们是落入凡间的精灵，那笑是可以让人忘记烦恼的!
48.噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，您的脸颊印着这多牵挂。您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏，妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。 ―― 毛阿敏《烛光里的妈妈 》歌词
49.你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜陷儿，有人她给你包，你委屈的泪花，有人给你擦；你身在那他乡中，有人在牵挂；你回到那家里边，有人沏热茶，你躺在那病床上有人她掉眼泪，你露出那笑容时有人乐开花，这个人给了我生命，给我一个家，这个人给了我生命，给我一个家，啊不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。
――阎维文《母亲》歌词
50.那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹半壶老酒，等我长大后，山里孩子往外走，想儿时一封家书千里循叮嘱，盼儿归一袋闷烟，满天数星斗，都说养儿能防老，可儿山高水远他乡留，都说养儿为防老，可你再苦再累不张口，儿只有轻歌一曲和泪唱，愿天下父母平安渡春秋。
――崔京浩《父亲》歌词
51.想想你的背影，我感受了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角上添了皱纹。我的老父亲，我最疼爱的人。人间的甘甜有十分，你只尝了三分。这辈子做你的儿女，我没有做够，央求你呀下辈子，还做我的父亲。听听你的叮嘱，我接过了自信。凝望你的目光，我看到了爱心。有老有小，你手里捧着孝顺，再苦再累你脸上挂着温馨。 ――刘和刚《父亲》歌词
52.天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化；朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。
――手机短信
a经典事例a
背着母亲上大学！
刘霆：浙江省湖州市双林镇人，现为浙江林学院艺术设计052班学生。他生活在一个不幸家庭，刘霆13岁那年，因母亲病情恶化，肾功能衰竭。昂贵的治疗花光了全部积蓄，值钱的家当甚至住房也变卖一空，一家人陷入严重困境，父亲不堪重负离家另谋生路。面对母亲病危、家庭突遭变故的艰难境遇，刘霆没有被压垮，他一人挑起家庭的重担。
刘霆边照顾母亲边勤奋学习，在买不起教学辅导书、甚至连吃饭都存在问题的情况下，一直保持着良好的学习成绩。2005年，他以全国重点线的成绩考上了浙江林学院。一纸大学录取通知书的到来，让母亲愁眉不展，体重只有90斤的他毅然对病床上的母亲说：“妈妈，让我背着你去上大学！”经得浙江林学院同意后，毅然带着母亲来上大学，边读书边照料母亲养生治病。
素有“百善孝为先”传统观念的人们被刘霆的自强精神和尽孝举动所打动，纷纷向他伸出了援助之手。社会的关心，使刘霆母子迅速脱离了困境。刘霆在留下部分捐款作为母亲术后康复治疗的费用后，将其余的5万元钱重新捐献出来，在学校设立了全国首个大学生孝心奖励基金，用于奖励资助那些家境贫困并同样富有爱心、孝心和感恩之心的大学生，以鼓励更多青年大学生自觉弘扬感恩重孝的中华传统美德。
刘霆背着妈妈上大学，演绎了他们母子之间母慈子孝、互相关爱、最终战胜困难的感人故事，向世人展示了现代版中国孝子的形象。
[点拨]“羊羔跪乳、乌鸦反哺”，是我们“百善孝为先”的民族优良传统，广为传承。这类题材的素材，多用于“爱心、孝心、感恩、回报”等内容为主题的文章，既可以作为孝敬长辈的素材出现，也可作为自强自立的素材引用，还可以作为无私善良心态、知恩图报的事例进行渲染。
[适用话题]爱心、孝心、感恩、回报。
五兄妹：亲情感天动地
这是江西一个普通的农民家庭，为了挽救罹患尿毒症的小弟，四个哥姐争相捋袖。最终，三姐和小弟配型成功。
当时，弟弟的肾功能衰竭，并且还是晚期。要想留住小弟的生命，只有两条路可走：要么就是一辈子透析，要么就是换肾。
哥哥肖友清不忍心看着只有28岁的弟弟，一辈子在病床上依靠仪器来维持生命，当即决定，就是倾家荡产也要为弟弟换肾，把他变成一个行动可以自由的人。可是在上海的各大医院里，O型血的肾源非常少，很可能等上一年半载都轮不到手术。而弟弟的病情不容耽搁，解决肾源的最佳途径，就是亲属间的移植。此时，他想把自己的肾捐给弟弟，但配型不对。江西老家的兄弟姐妹得知，只要是“O”型血，就有可能救弟弟一命后，她们二话不说，就赶往医院进行化验。经化验，三姐妹都是“O”型血。四兄妹随即约定，不管最终配型确定的是谁，其他的兄弟姐妹都要齐心协力照顾好她和弟弟今后的生活。
号上午，在山海中山医院手术室，医生们成功从三姐肖桂秀的体内取下她的左肾，并将这颗肾脏成功植入弟弟肖友军身上。
用他们的话来说：多年来，五个兄弟姐妹之间的感情一直都很深。他们五个兄弟姐妹就像是一只手上的五个指头，哪一个不好，其他几个都会觉得没有意义。捐肾救弟，是五个指头相依相靠的一个见证，一种骨肉亲情爱的见证，它再次验证了生命无价，亲情无价。
[点拨]“兄弟同心，其利断金”，“上阵亲兄弟，打仗父子兵”等谚语的广为流传，彰显手足之情的弥足珍贵，此类兄弟情、手足情方面的素材，既可以在互帮互助、相互支持的角度切入，用于“团结、合作、共享、珍惜”等为主体的文章；又可在细腻感情、美好回忆等角度着眼，用作“亲情、爱心、理解、共勉”等主题的文章。
[适用话题]用于“团结、合作、共享、珍惜”等话题
舍身救学生的英雄老师
殷雪梅：江苏金坛虹桥小学二(1)班的班主任，52岁。原本再过三年，她就可以从容地离开30多年的讲台安度晚年，可日中午，一场突如其来的横祸永远地夺去了她的生命。
事发的当天，该小学组织一、二年级的学生外出看电影，临出发前，殷老师特意提出，让自己班的学生走在前面，让一年级的小同学走在后面，“好有个照应”。整队完毕以后，殷老师就和另一位杨老师一起，领着队伍穿越校门口的马路。她们先看看西边，一辆车也没有，东边只有一辆摩托车过来，就在这很简短的时间里，西边有一辆银白色的“桑塔纳”轿车飞速开了过来，连半点减速的意思都没有。
此时，学生队伍的前排已经走到了马路中间，而那辆车就笔直地冲向了队伍，就在这辆失控轿车即将撞到学生的千钧一发之际，殷老师迅速伸出双臂，不顾一切地用力把身边的5、6个学生推到了路边。孩子得救了，而她却永远离开了热爱她的学生和亲人。
殷雪梅老师在危急时刻，把生命留给学生，把牺牲留给了自己，她用生命铸就了不朽的师魂。
[点拨]“甘于奉献、不求回报”是教师的真实写照，人们常说“师恩浩荡”。师生情，无私，纯朴。这类题材的素材，不可不谓“资源丰富”，在讴歌教师的角度着笔，可用于“奉献、关爱、赞美”等内容为主题的文章；在欣赏学生的角度，可用于“感恩、感激、感动”等主题的创作。
[适用话题]奉献、关爱、感恩、感动。
傅佩娣：上海超市的普通营业员。当她得知离婚两年前夫因重症肝炎昏迷没钱治疗、濒临死亡的时候，她竟义无反顾地卖掉了自己和女儿居住的唯一的房子，筹得20万元为前夫赵杰做手术，更让人想不到的是，手术前傅佩娣又与前夫复婚。尽管最终没能挽回前夫的生命，但是她坚信，爱无需理由。
2003年的一天，傅佩娣和赵杰离婚，傅佩娣带着女儿过着清苦的生活。2005年9月，赵杰已处于肝昏迷状态，这种病的死亡率在90%以上，而肝移植的手术费用高达30万元。此时，赵杰的父母，已经用完了仅有的两万元积蓄。虑再三，还是决定放弃治疗。当傅佩娣获悉两位老人准备签字放弃时，她毅然决定，卖房救前夫。傅佩娣最后以20万元的价格卖掉了价值35万的房子，凑够了肝移植手术所需的先期费用。
10月24号，危在旦夕的赵杰要上手术台了。就在这个关键时刻，傅佩娣又做出了一个令人震惊的决定――她要跟赵杰复婚！
她的理由很简单，就是不想让那段感情就这样消逝。10月24号上午，也就是赵杰动手术的当天，傅佩娣办理了复婚手续。看着鲜红的结婚证书，赵杰微笑着被推进了手术室。10个小时后，手术完成，赵杰暂时捡回了一条命。
这种相互支撑、患难与共，使他们更坚强。
[点拨]爱情，是人类永恒的话题，不可回避、逃避。在这类素材的引用上，要站在欣赏的角度落笔，不宜过多的评论。
[适用话题]这类题材的选择，多用作“责任、欣赏、和谐、幸福”之类的话题。
骨癌妈妈：去世前为小儿子织好25岁前所有毛裤
吉林白山一位家境贫寒、生前烙煎饼的骨癌妈妈在得知自己患上绝症后,在生前的15个月内与死神赛跑,硬撑着为9岁的儿子织完了他25岁之前所需的所有毛裤。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”日，9岁的张宇唱起这首歌的时候泪流满面，小张宇的妈妈因患骨癌医治无效已经离开他7天了。记者采访过程中，张宇一直抚摸着妈妈留下的按照不同年龄段，大小长短不等的毛裤流泪，喃喃自语：“妈妈，我想你，你……”
张宇一家没有房子，多年来一直借住在白山的亲戚家，妈妈烙煎饼，爸爸在外打工。2004年7月，张宇的妈妈被医院确诊得了骨癌，手术后丧失劳动能力。得骨癌一事，家里人一直都瞒着张宇的妈妈。2005年5月，妈妈突然对家人说她要趁着自己还未完全倒下，为家人多准备一些毛裤御寒。家里人顾及到她虚弱的身体，才不得不告诉她实情，可得知这一切后，张宇的妈妈更加坚定了为家人织毛裤的想法。
此后的每一天，她支撑着编织，直到2006年的8月初，骨癌已发展到末期，妈妈一动也动不了时，已经为小儿子张宇织完了他25岁之前所有的毛裤。
[点拨]母子情，被人们深切的称为――天下第一情。这类素材，可用于表达母亲对子女无私的爱，适用于“母爱、感动”等亲情类主题；也可用于表达子女对母亲深深的爱，适用于“思念、怀念”等亲情类文章。
[适用话题]母爱、思念。
a历史典故a
仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”
陆绩，三国时期吴国吴县华亭(今上海市松江)人，科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家做客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作《浑天图》，注《易经》，撰写《太玄经注》。
孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。
吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。
杨香，晋朝人。十四岁时随父亲到田间割稻，忽然跑来一只猛虎，把父亲扑倒叼走，杨香手无寸铁，为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉。
[点拨]尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，特别是这些脍炙人口的二十四孝经典故事，可以作为曾经从长辈口中听到的故事，加以直接引用，也可以直接作为自己学习的典范，还可以直接应用题目和其中的部分语句。由于这些故事大家都比较熟悉，我们完全可以只引用故事的名字。
[适用话题]亲情、真情。
a哲理故事a
世上最美味的泡面
他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。 这是他留下孩子出差当天发生的事。 因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上担心着孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。 可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。 回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
“这孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。
“为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏？要给谁洗？”这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。
“我没有……”孩子抽抽咽咽地辩解着：“我没有调皮，这……这是给爸爸吃的晚餐。”
原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看着碗里剩下那一半已经泡涨的泡面：“啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”
朋友告诉我：她的外婆老年痴呆了。外婆忘了外公，忘了她从小一手带大的外孙外孙女们，只记得自己的女儿，每次看到她，脸上都会露出笑容，叫她“毛毛，毛毛”。
有一年国庆节来了远客。朋友的母亲亲自下厨招待客人。饭桌上外婆又有了怪异的行动。每当一盘菜上桌，外婆都会警觉地向四周窥探，判断没有人在注意她，就在众目睽睽下夹上一大筷子菜，放在自己的口袋里。宾主当然是大惊失色，却又彼此都装着没有看见，只有外婆露出欢畅的笑容。上完最后一个菜，朋友的母亲才从厨房里出来，一边问客人“吃好了没有”，一边随手从盘里拣些剩菜吃。这时，外婆一下子起来，用力拽女儿的手，把女儿拉到门口，警惕地用身子挡住众人的视线，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把刚才藏在里面的菜捧了出来，往女儿手里塞：“毛毛，我特意给你留的，你吃呀，你吃呀。”女儿双手捧着那一堆各种各样混成一团，被挤压得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起头来，看见母亲的笑脸，她突然哭了。
当疾病切断了外婆与世界的所有联系，让她遗忘了生命中的一切关联，一切亲爱的人，而惟一不能割断的，是母女的血缘。
留着这颗心
有一个青年，爱上了一位女子，青年不知这女子是魔鬼所变。为讨女子欢心，青年倾其所有，尽其所能。一日，魔鬼要青年去挖他母亲的心给她吃，青年毫不犹豫地答应了。黑夜里，他捧着妈妈的心，匆匆赶回魔鬼身边。经过一片树林时，不小心摔了一跤，心被扔出去老远，青年费力地从地上往起爬时，听见那颗心在问：“跌疼了吗？我的儿。”
――也许她的肉体已经慢慢地死去，然而永远不肯死去的，是那一颗母亲的心。
第一百个客人
中午尖峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。
“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。
一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。
老板看到这幅景象，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”
之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。
原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。
心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”
像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。
“八十一，八十二，八十三……”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。
“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。
真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着
“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。
“那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。
呼噜……吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”
没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看……。”
--一念善心助长一棵幼苗，棵棵幼苗可以成林，人人有爱、社会有情。
[点拨]对于这些寓意丰富的哲理故事，读来回味无穷。引用形式却是不拘一格，根据文章的需要，或引用全部或采用高度概括故事内容的形式。如：哲理故事“第一百个客人”，故事既形象生动地反映了祖孙之间相互关爱的祖孙深情，又展示了老板夫妇对人善良帮助的关爱之情。考生可以把整个故事直接引用，也能用自己的语言概括后简单引用，还可以借鉴这种细节描写的方式，按照层次“化整为零”后分为几个部分，分别引用到文章之中。总之，无论采取哪种方式，要按文章的需要和自己的写作习惯和风格，选择合适的引用方法。
[适用话题]这些素材可运用到“为真爱喝彩”“真情无价”“爱的姿势”之类的话题里面渗透的都是浓浓的真情，很适合考场运用，有很强的“杀伤力”。
二、运用指导
1.素材点拨：
真情类素材不少，写作时，很多学生往往把本子上记载的素材原封不动地搬进作文，这是不妥的。有时原始素材是一句话，需要扩展为一段文字；有时原始素材是一段文字，需要精简为一句话。作文时，要学会围绕中心用自己的话叙述，对材料进行选择，有所取舍，意即“剪裁”。如同样是引用典故“怀橘遗亲”这一素材，考生可以围绕构思将故事扩展为470余字,占全文四分之三的篇幅，也根据需要进行剪裁，只写了百余字。
中考作文的写作中，同学们可以把一些名人名言等作为最主要的素材体现在作文中，也可以是基于一篇古诗名句而写成的，亦或是基于一篇哲理小品而写成。这要看出同学们表达的机智和素材储备的丰富性。但同学们只要在平常的生活学习中，做个有心人，相信在考场中能够做到有的放矢，游刃有余。
相信同学们在积累了以上素材后，必能“材为我用”，写出精彩的与众不同的文章。
2.话题适用：
母爱、代沟、宽容、善良、思念
3.真题展示：
(A)生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识；家庭中感受亲情；社会中奉献真爱……经历，使我们的大脑更加睿智；经历，使我们的情感更加丰富；经历，使我们的视野更加开阔……因此，有人说经历就是一种财富。
请以“经历的财富”为话题，写一篇文章。
――2006年哈尔滨市中考作文题
(B) 我从(生活、母亲、书本……)那里学到的(请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，文体不限。)要求：① 字数在500 - 800之间；② 文中不要出现真实的人名、校名和地名。
――2006山西、非实验区中考作文题
(C) 在你的长成过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“伴我同行”为题，写一篇文章。
(2006舟山市中考作文题)
(二)运用示例
1.标题示例：
最热话题：“感动”(06湖州市中考材料作文题)、“真挚”(06吉林省中考话题作文题)、“奉献”“怀念”、“思念”等。
2.优秀语段示例:
①我的眼前顿时模糊，短短的30分钟，妈妈发了4条短信，打了10个电话！我想像得到母亲用布满了老茧和皱纹的手，颤颤地按着手机键，脸上写满了忧愁期待的神情，然而我，却安安稳稳坐了一小时，浑然不觉。
“妈妈，我这就回去了。”我含着泪，颤抖地发了短信，不敢打电话，怕会哭。妈妈，您为我付出了那么多，每天早起做饭，为我检查作业，又给我请了家教，而您的身体病了您却不舍得吃药……妈妈我对不起您，还和您吵架，还和您赌气、不说话。
妈妈，她多么需要我，需要我的理解，需要我的爱。
――2006中考满分作文《在被爱中学会爱 》莱西一考生
②朋友，你可记得，我们的相坐在小河边，脚下是静静的流水，脸上微风轻拂。仰望空中云卷云舒，我对你说，我要赠你一片白云。如今我们两地相望，你该看到我赠你的白云了吧？当时你问我为什么赠你白云，我笑面不答。现在，我让白云满满载去了我的一腔真挚；你行千里，抬头便见白云，那就是我真挚的脸庞。“白云千载空悠悠”，我对你的真挚永无绝期。
――《真挚》 吉林一考生
③“阳光就在你身边啊，它无形无色，但又无所不在。你不能看见它，但能感受它。不仅仅是太阳发出的光是阳光。爱也是一种阳光，你应该早已从父母那儿体会到了吧。”听完，这个看起来只有五六岁的孩子似懂非懂地点了点头，我们便回去了。
再过了几日，天大晴，我准备带她去体会真正的阳光。可她却说：“不用了，我已经发现父母身上散发着阳光，好明亮。你身上也散发着阳光，好美丽。这些阳光已照亮了我的心。”
――《触摸阳光》 江西一考生
3.例作赏析：
有多少爱可以重来
扬州一考生
“晚风轻拂澎湖湾，海浪逐沙滩……夜深黄昏的沙滩上，有着脚印两对半……” ――题记
三年前的考场门口，外婆拍拍我的头，从怀里慢慢掏出一个桃子说：“青青，加油！”那一刻，我没有掉头。
三年后的今天，我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望，却始终无法找到那个熟悉的身影在为我守候。
猛然想起，外婆已经走了好久好久。
依稀记得，外婆会变戏法，总是能从怀里掏出我想要的东西，就像是芝麻糖、蚕豆、果冻，而最多的则是桃子。
我爱吃桃子，却从未对外婆说过谢谢！
妈妈说过：“青青，外婆从来舍不得吃桃子，都留给你吃了，你将来要好好对外婆。”每每于此时，我就跑到外婆跟前说：“外婆，你老了，我养你！”外婆笑了，笑得眼眶里都盈满了泪水。
后来，我上了初中，面对更加沉重的学业负担，去外婆家的次数也越来越少，顶多外婆偶尔来我家几趟。但一看到我在做作业，便不忍打扰，放下桃子就走了。
外婆病重时，我正在忙期终考试，当我拿着“结业考试第一名”的奖状赶回家时，那么多人围着外婆。我手上的奖状顿时掉在地上。妈妈拾起奖状，拉着我的手说：“外婆一直在等你！”我猛地跪在外婆床前，轻声呼唤她。外婆慢慢地从怀里掏出一个东西，那是――一只红艳艳的桃子！
外婆笑了，我却哭了，哭得泪流满面。外婆握住我的手慢慢松开，任凭我的哭声在屋内回荡却始终没能再看一眼她所舍不得的青青！
今天，我肩负着妈妈的嘱托，爸爸的期望，老师的祝福，还有外婆的守候坐在考场上答卷。我相信我不会让他们失望的。
有些事，错过了就是永远；有些人，一转身就是一辈子。不要忽略任何爱，哪怕只是一个小小的桃子，因为毕竟有多少爱能够重头再来呢？
这位考生，以《外婆的澎湖湾》歌词为题记，开篇就给读者营造了一种美好的回忆氛围。我几乎可以肯定，没有女性的敏感和细腻，是写不出这样动人的作文来的，虽然“我”获了奖外婆就病倒的情节似乎过于巧合，但一路细看下来，心软的读者怕是要被赚出眼泪来的。我几乎可以肯定，没有平常的严格训练和悉心揣摩，是无法在考场的仓促中，写出这样构思精巧绵密的作文来的，一个小小的桃子串联起跨越三年的素材，凝聚着外婆对孙女无限的爱，看这样的出手，就知道一定是一个以写作为乐趣，因写作而自信的好学生。 第5篇 感动是写作的原动力
作文正走向浮华，这是一个不争的事实。
近年来的高考满分作文及各地出炉的所谓佳作，让我一次次加深这种印象：内容之实被随意掩埋，浮华之风漫灌其中。主要表现为：不论是否需要，不问效果如何，只盲目地寻章摘句，把文章装点得&诗意飞扬&，涂抹得五颜六色，以至于让人望眼迷离；好讲屈平孔丘，放言太白东坡，总是与古人、典故、名言异常热络，为文造情之时又学得一副历经苦旅与挣扎的清冷模样，让人真容莫辨。
难怪我省教研员胡勤先生在高考作文阅卷之后说，31。5万考生，好作文寥寥无几，写身边生活的文章几乎看不到，其中不乏空洞之作，没有实质内容，披着华丽的外衣，满是&整容&的痕迹。
浮华之风使作文越发像一种技术操作，也使学生忽视了当下，荒芜了情怀，磨钝了心灵。亲情类散文当然也未能幸免。当我们看到学生在作文中竞相&自毁命运&，&主动拆散&自家美满家庭，甚至不惜以亲人的身家性命作为噱头时，我们不禁感到一种深深的担心：太需要提倡真诚写作，尤其应给亲情散文一种健康的生态环境。
首先从界定&文采&的概念开始。文采应当是广义、多元的。华美深刻是一种文采，朴素清新也是一种文采；粗犷恣肆是一种文采，细腻淡雅当然也是一种文采。我们可以有个人的喜好，但各种文采与风格本身并无所谓高下与褒贬。钱钟书的冷峻幽默使人深思咀嚼又击节捧腹，但泰戈尔的淡雅清新不也给世界文学留下一座语言宝藏吗？鲁迅先生也说，一条小溪，明澈见底，即使浅吧，却浅得澄清。其实，江河湖海各有气度，花草树木各有美姿，我们完全可以喜欢、取舍一直到创造属于个人的风格，从而自信地表达言说。在亲情散文的经典名篇里，朱自清的《背影》可谓朴素，冰心的《哭小弟》可谓平实，可我们读后仍是心头一动，甚至扼腕垂泪，唏嘘不已。因此，如果真要说文采的高下有什么判断标准的话，那就是合适贴切。
除此之外，亲情散文经典名篇的一个共同的本质特点就是捕捉身边之事，倾吐内心的真实。关于这点，好些专家对现在的学生表示深深的谅解，认为学生根本没有时间没有机会去体验感受生活，能学着借鉴就很不错，甚至小小的抄袭也不宜过于指责。我倒认为，这种说法看似宽容却有悖于事实。事实上，我们每天就是在生活，课堂的交流课后的联想是生活，学校的活动周末的回家是生活，能不能有所体验与感悟，不是由生活内容决定，而很大一部分取决于我们对这种常态生活的敏感度。老师应注意如何催开学生的真情之花
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