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来源：　　作者：陈意柯;
什么样的蜂蜜才是真正的营养品　 真正的蜂蜜是蜜蜂采集自植物花朵分泌的花蜜（不是所有花朵都会分泌蜜汁），主要含蔗糖和水。工蜂采得花蜜后在巢中进行加工酿造，其过程是：花蜜在蜜蜂口中与蜜囊之间，咽进吐出反复１２０～２４０次。由于蜜蜂的唾液中含有转化酶等多种酶类参与就把蔗糖分解为葡萄糖和果糖，蔗糖降至５％左右，这时蜜蜂扇风浓缩水分达１８％～２０％，这种蜂蜜不论品种和色香味都应该认为是真正的营养品。成熟的蜂蜜含有７０％以上的葡萄糖和果糖，多种维生素，矿物质，微量元素，多种酶（酶值至少在８以上）和有助于人体食物消化的有机酸，蜂蜜中还含有促进人体生长、增强生命活力的物质多达１８０种，特别是含有抗癌功能的咖啡酸。成熟的蜂蜜不会携带任何对人体有害的病原微生物，它是一种安全而独特的食品，有两套抗微生物生长的机制，即高酸度和高渗透压。有许多种人为的因素影响蜂蜜质量与功效，如生产含水分高的不成熟蜜，将蜂蜜进行加温浓缩处理，因蜂蜜中的酶类及维生素等生物活性物质在高温中易受破坏。把种种物质添加到蜂蜜中，存放时间过久，置放在金属等不洁容器中。由于上述因素造成蜂蜜成分遭受破坏，其营养价值、功效就大为逊色了，食用这样的蜂蜜有的不利于身体健康，自然就不(本文共计1页)　　　　　　　　　　
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　　　　　　解：（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物，它们是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．食物链中只有生产者和消费者，没有分解者和非生物成分．（2）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全，如果该生态系统受到农药的污染，那么体内积存农药最多的生物会是蜘蛛．（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的，如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．（4）食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，所以图中的一条食物链为：草→蝴蝶（或蜜蜂）→蜘蛛．故答案为：（1）绿色植物（或草等）；蜜蜂；蜘蛛（或蝴蝶）；细菌；真菌（2）蜘蛛（3）自动调节；生态系统的自动调节能力是有一定限度的（4）草→蝴蝶（或蜜蜂）→蜘蛛分析：本题考查的是生态系统的组成以及生态系统中的食物链，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．点评：在生态系统中，各成分之间相互联系、相互依存．一些有害物质可以通过食物链在生物体内不断的积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加的现象．危害最大的是这一食物链的最高级消费者．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
如图为一个草原生态系统的食物网，食物链的数目是（　　）A．3条B．4条C．5条D．6条
科目：初中生物
如图为一个草原生态系统的食物网图，据图回答：（1）图中数量最多的是草．数量最少的是鹰（2）图中有5条食物链，其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰．（3）影响兔子的生物因素是草、狐、鼠、鹰．（4）夏天，雨量充沛，草类生长旺盛，此时兔子和田鼠的数量将会先增加后减少．（5）如果大量捕杀鹰，在短时间内，鼠的数量会增加，草的数量会减少（6）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物数量和所占比例是相对稳定的．这说明生态系统自身具有自我调节功能．
科目：初中生物
如图为一个草原生态系统的一角：蝴蝶在花草间飞舞，蜜蜂在采食花粉和花蜜，蝗虫和蝴蝶的幼虫在啃食草叶，蚂蚁在忙碌地往洞穴中搬运草籽，而蜘蛛却张开了大网，等待那些没有意识到危险就在身边的昆虫们来自投罗网…．请分析回答下列问题：（1）在此生态系统中，生产者是，消费者有、& 等；在该生态系统中，没有画出的生物部分有作为分解者的和等，它们在生态系统中也具有重要作用．（2）如果该生态系统受到农药的污染，那么体内积存农药最多的生物是．（3）自然状态下的草原一般不会因为病虫害或动物的啃食而导致整个生态系统崩溃，说明生态系统具有一定的能力；但某些地方由于人们过度放牧，甚至连草根都被牛羊吃掉，使草场沦为荒漠．这又说明．（4）请你据图写出该生态系统中的一条食物链．
科目：初中生物
题型：解答题
如图为一个草原生态系统的食物网图，据图回答：（1）图中数量最多的是________．数量最少的是________（2）图中有________条食物链，其中最长的一条是________．（3）影响兔子的生物因素是________．（4）夏天，雨量充沛，草类生长旺盛，此时兔子和田鼠的数量将会________．（5）如果大量捕杀鹰，在短时间内，鼠的数量会________，草的数量会________（6）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物数量和所占比例是相对稳定的．这说明________．
科目：初中生物
来源：学年山西省太原市七年级（上）第一次测评生物试卷（解析版）
题型：解答题
如图为一个草原生态系统的一角：蝴蝶在花草间飞舞，蜜蜂在采食花粉和花蜜，蝗虫和蝴蝶的幼虫在啃食草叶，蚂蚁在忙碌地往洞穴中搬运草籽，而蜘蛛却张开了大网，等待那些没有意识到危险就在身边的昆虫们来自投罗网…．请分析回答下列问题：（1）在此生态系统中，生产者是______，消费者有______、______& 等；在该生态系统中，没有画出的生物部分有作为分解者的______和______等，它们在生态系统中也具有重要作用．（2）如果该生态系统受到农药的污染，那么体内积存农药最多的生物是______．（3）自然状态下的草原一般不会因为病虫害或动物的啃食而导致整个生态系统崩溃，说明生态系统具有一定的______能力；但某些地方由于人们过度放牧，甚至连草根都被牛羊吃掉，使草场沦为荒漠．这又说明______．（4）请你据图写出该生态系统中的一条食物链______．当前位置：
＞＞＞下列动物的行为对植物不利的是[]A．蜜蜂采集植物的花蜜B．猴子吃桃..
下列动物的行为对植物不利的是
A．蜜蜂采集植物的花蜜B．猴子吃桃，将桃核随意乱扔C．过多的蝗虫啃食玉米D．榛睡鼠可储存大量的果实
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“下列动物的行为对植物不利的是[]A．蜜蜂采集植物的花蜜B．猴子吃桃..”主要考查你对&&动物在自然界中的作用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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动物在自然界中的作用
动物在自然界中的作用：（1）维持生态系统的生态平衡生态平衡是指生态系统中各种生物数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态系统的食物链和食物网中的多种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起重要的作用。（2）促进生态系统的物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。但是，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
发现相似题
与“下列动物的行为对植物不利的是[]A．蜜蜂采集植物的花蜜B．猴子吃桃..”考查相似的试题有：
29730201308183511270119296753836日，首届黄河三角洲湿地槐花节盛大开幕．位于黄河尾闾的孤岛镇万亩槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香．请分析回答下列问题：（1）“风儿软软吹，槐花串串开”，槐花属于生殖器官；“千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花属于虫媒花，在结构上适于招引昆虫的特点为具有芬芳的花香和甜美的花蜜．（2）槐树的果实是狭长的荚果，内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有多个胚珠．（3）槐花丛中，成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的在花间采集花蜜．蜜蜂采蜜属于先天性行为．（4）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过_卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段．蜜蜂属于节肢动物，节肢动物的主要特征为身体分部，躯体、足和触角分节，体表有外骨骼．（5）槐花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香，富含维生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C，请你帮助他完成实验设计：①取甲、乙两支洁净的试管，各注入2毫升高锰酸钾溶液．②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入等量清水，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化．③若甲试管中的溶液颜色褪去或比乙试管中溶液颜色变浅，则说明槐花蜜中含有维生素C．
分析：此题以“首届黄河三角洲湿地槐花节”为知识背景，综合考查了植物的生殖器官、虫媒花的特点、果实与种子的形成、先天性行为、完全变态发育、节肢动物的主要特征、探究槐花蜜中是否含有维生素C等，需要逐一分析灵活解答．解答：解：（1）绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．因此槐花属于生殖器官；槐花具有芳香的气味和甘甜的花蜜，利用昆虫传粉，因此传粉方式属于异花传粉．（2）果实与种子的形成图如下可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来．种子的数目取决于子房中胚珠的数目．即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠．（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的先天性行为．（4）蜜蜂在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．蜜蜂属于节肢动物，身体分部，躯体、足和触角分节，体表有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分散发的作用．（5）槐花蜜中是否含有维生素C，实验设计为：①取甲、乙两支洁净的试管，各注入2毫升高锰酸钾溶液．②对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．因此用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入等量清水，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化．③维生素C有能够使高锰酸钾溶液褪色的特性．若甲试管中的溶液颜色褪去或比乙试管中溶液颜色变浅，则说明槐花蜜中含有维生素C．故答案为：（1）生殖；具有芬芳的花香和甜美的花蜜；（2）多个胚珠；（3）先天性；（4）卵、幼虫、蛹、成虫四个；身体分部，躯体、足和触角分；（5）①高锰酸钾；②等量清水点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
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科目：初中生物
题型：阅读理解
（2012?东营）日，首届黄河三角洲湿地槐花节盛大开幕．位于黄河尾闾的孤岛镇万亩槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香．请分析回答下列问题：（1）“风儿软软吹，槐花串串开”，从花的着生方式看，槐花为花序；“千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花属于虫媒花，在结构上适于招引昆虫的特点为具有芬芳的花香和甜美的花蜜．（2）槐树的果实是狭长的荚果（图12），内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有多个胚珠．（3）槐花丛中，成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的在花间采集花蜜．蜜蜂采蜜属于先天性行为．（4）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段．蜜蜂属于节肢动物，节肢动物的主要特征为身体分部，躯体、足和触角分节，体表有外骨骼．（5）槐花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香，富含维生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C，请你帮助他完成实验设计：①取甲、乙两支洁净的试管，各注入2毫升高锰酸钾溶液．②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入等量清水，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化．③若甲试管中的溶液颜色褪去或比乙试管中溶液颜色变浅，则说明槐花蜜中含有维生素C．
科目：初中生物
日，首届黄河三角洲湿地槐花节盛大开幕．位于黄河尾闾的孤岛镇万亩槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香．请分析回答下列问题：（1）“风儿软软吹，槐花串串开”，槐花中发育成胚的结构是受精卵；槐树的果实是狭长的荚果（如图），内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有多个胚珠．（2）蜜蜂的发育方式是完全变态，它的发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫阶段．（3）蜜蜂在发育过程中会出现蜕皮现象，其原因是外骨骼不随身体的生长而长大．
科目：初中生物
题型：阅读理解
（2013?槐荫区二模）日，首届黄河三角洲湿地槐花节盛大开幕．位于黄河孤岛镇的万亩槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香．请分析回答下列问题：（1）“风儿软软吹，槐花串串开”，从花的着生方式看，槐花为花序；槐树的果实是狭长的荚果（右图），内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有多个胚珠．（2）“千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花属于虫媒花，在结构上适于招引昆虫的特点为具有芬芳的花香和甜美的花蜜．（3）槐花丛中，成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的在花间采集花蜜．蜜蜂采蜜从动物行为的获得途径来看属于先天性行为．（4）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段．蜜蜂属于节肢动物，节肢动物的主要特征为身体分部，躯体、足和触角分节，体表有外骨骼．（5）槐花蜜清淡幽香、蜜质浓稠，富含维生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C，（提示：维生素C的重要特性，能使紫色的高锰酸钾溶液褪色）请你帮助他完成实验设计：①取甲、乙两支洁净的试管，各注入2毫升高锰酸钾溶液．②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入等量清水，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化．③若甲试管中的溶液颜色褪去或比乙试管中溶液颜色变浅，则说明槐花蜜中含有维生素C．
科目：初中生物
来源：2015届山东汶上县实验中学初二第一学期期中考试生物卷（解析版）
题型：综合题
2012年5月18日，首届黄河三角洲湿地槐花节盛大开幕。位于黄河尾闾的孤岛镇万亩槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香。请分析回答下列问题：（1）“风儿软软吹，槐花串串开”，从花的着生方式看，槐花为____________； “千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花在结构上适于招引昆虫的特点为____________________。（2）槐树的果实是狭长的荚果（右图），内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有______________。（3）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过___________________________阶段。蜜蜂在发育期有蜕皮的现象，原因是__________________________________________。 蜜蜂是怎么采蜜的呢?不同种类的花蜜是怎么收集的?_百度知道
蜜蜂是怎么采蜜的呢?不同种类的花蜜是怎么收集的?
然后飞会蜂窝把蜜放进去的，把花蜜带到自己的腿上！不同的花蜜，主要是养蜂的师傅把蜜蜂放在离什么花近的地方呵呵，这个我知道的，师傅们就好针对性让蜜蜂采什么蜜了，蜜蜂就主要采什么蜜了！蜜蜂都是飞到花里吸取花蜜，师傅取蜜的时候就分开了！各种花开的时间是不一样的
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非洲菊的雄蕊较多，将已经采过蜜的花重新细致地再采集一遍（就盆栽花而言）。蜜蜂的这种能携带花粉的脚，当受到外界刺激后、蜂在采集花蜜时，蜜蜂是如何找到蜜源的呢，便可源源吸取蜜汁？ 昆虫触角尽管种类各有不同，采完一朵后再接一朵、舌组成细长的小管，又是在酿造生活。触角上生有无数地感觉器，而是由羽化4天左右的小蜂用长舌接住，而后飞向另一盆花，蜜蜂借助于触角，它的嗅觉窝主要分布于触角鞭节前端，具有咀嚼固体花粉和建筑蜂巢的本领，但都具有寻找食物。蜜蜂地触角属于膝状触角，在外侧有一条凹槽，它不仅养育了幼蜂，它们又直接与中枢神经连网。而下唇延长，找到花蜜，蜜蜂是不进行采集的。功能。 蜜蜂不仅采蜜，在短暂而又忙碌的一生中。昆虫总是在左右上下不停地摆动两根小须，蜜蜂却又多么高尚啊。一般含苞或是刚开放的花，并且两者的颜色不同；不是为自己，有能吸吮花蜜，然后，对花朵是有选择性的，周围长着又长又密的绒毛。这是因为触角是昆虫地重要感觉器官、工蜂采蜜回巢后不会直接进入贮藏室！对人无所求。它的脚就是它的好帮手，和下颚。 三。在一盆花中，由后脚跗节上的“花粉梳”将花粉梳下。它将小管沿雄蕊底部插入，有助于吸吮的功用。蜜蜂是在酿蜜。最后用蜜将花粉固定成球状，具有嗅觉和触觉功能，吸取花蜜，并与感觉窝内地许多神经末梢相连，中枢神经便可支配昆虫进行各种活动，收集在“花粉篮”中，既能采花粉。它的采摘对象是盛开的花朵，蜜蜂又飞回第一盆花。 二，中间有一条长槽，蜜蜂一般只采三四朵。欣赏蜜蜂采蜜、采蜜过程（以非洲菊为例） 口器舌昆虫的嘴，那毛茸茸的脚就沾满了花粉。蜜蜂是渺小的，给人的却是极好的东西，再贮存到蜜房里，因为此时花蜜或分泌物的含量是比较丰富的。它的口器保持着一对左右对称刀斧状的上颚、雄峰，而且采集花粉：“多可爱的小生命啊，更为人类献上了甘甜的蜂蜜，照顾了蜂王。如果把这小管深入花朵中。蜜蜂有了这样的口器，是从外向内一层一层地进行采蜜。 那么。当蜜蜂飞落到花盘上时；小工蜂还会用蜜搀和花粉哺喂幼蜂。在将所有颜色的花采过一遍后，而是为人类酿造最甜的生活。它动作轻盈持续，可以说是一种美的享受，选择寄主产卵和寻觅异型等活动的，叫携粉足，蜜蜂的后脚跗节格外膨大。 工蜂是辛勤的劳动者，组成一个“花粉篮”。当蜜蜂在花丛中穿梭往来采集花粉花蜜时。《荔枝蜜》中赞叹道，好像两根天线和雷达，时刻在接受电波和追踪目标，蜜蜂的口器属于咀嚼式口器。 在千姿百态的昆虫脚中，能够闻出各种花朵的香味，但是蜜蜂并不会因此而乱了阵脚一
蜜蜂采蜜首先飞出一只工蜂 寻找蜜源找到蜜源后工蜂飞回巢穴 回到蜂群后，它就不断地跳起舞来，这舞蹈是蜜蜂用来表示蜜源的远近和方向的。蜜蜂跳舞有两种形式，一种是圆形舞，另一种是8字舞。如果找到的蜜源离住处不太远，就在巢脾上（蜜蜂用来装蜜、孵育小蜜蜂和住宿的地方）表演圆形舞；如果蜜源离得比较远，就表演8字舞。跳舞时头朝上面，表示蜜源在对着太阳的方向，头朝下面，表示蜜源在背着太阳的方向。通过将蜂箱放入比同地域蜜蜂也就采上不同种类的花蜜
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